校園藝術(shù)節(jié)主持詞.串聯(lián)詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙:敬愛(ài)的老師們
甲:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
甲:在這綠意浸透的季節(jié),我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,
我們敞開(kāi)心扉,用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
乙:在這綠水青山的季節(jié),我們嗅到了柳綠的芬芳,
我們滿懷豪情,用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。
甲:花開(kāi)的季節(jié),我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí),享受童年的快樂(lè)。
乙:花開(kāi)的日子,我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞,放飛童年的夢(mèng)想 。
甲: 在十幾億華夏兒女/熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨/建黨90周年的前夕,
乙:在今天“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)刻,
甲:首先讓我們祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安!
乙:祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!
乙:同時(shí)也讓我們向辛勤培育我們的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”
甲:····小學(xué)第九屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出——
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:首先,請(qǐng)欣賞大合唱。
生1:學(xué)校/是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園/更是我們成長(zhǎng)的搖籃//這里/有我們純真的記憶/也有我們進(jìn)步的足跡。今天的附小/在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下/正在騰飛起航,我們驕傲/我們是附小學(xué)子!我們更確信/我們的前程會(huì)壯麗輝煌!
請(qǐng)欣賞/我校校歌/《我們的前程壯麗輝煌》。
生2:我們的祖國(guó)/有56個(gè)民族,56個(gè)民族56枝花,每一個(gè)民族/都是一朵奇葩 。此刻/就讓我們走近彝族/傾聽(tīng)彝族姑娘趕集歸來(lái)時(shí)/那歡快幸福的歌謠 。
請(qǐng)欣賞/彝族歌曲/《趕圩歸來(lái)啊哩哩》
生3:我的祖國(guó),是雄偉的泰山長(zhǎng)城;我的祖國(guó),是浩蕩的黃河長(zhǎng)江;我的祖國(guó),是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;我的祖國(guó),是迷人的楷書(shū)狂草!請(qǐng)讓我們共同唱響祖國(guó)的贊歌。
請(qǐng)欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》
甲:是誰(shuí)孕育了五千年的華夏文明?是濁流宛轉(zhuǎn)的黃河,是奔騰不息的母親河!
請(qǐng)欣賞/詩(shī)朗誦《母親河,紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)》
乙:同學(xué)們聲情并茂的朗誦,深深打動(dòng)了我們。接下來(lái)
請(qǐng)欣賞四年級(jí)課本劇《濫竽充數(shù)》。
甲:舞蹈是靈動(dòng)的語(yǔ)言,舞蹈是青春的飛揚(yáng)。讓我們盡情跳出童年的火熱,讓我們盡情舞出童年的歡樂(lè)!
請(qǐng)欣賞舞蹈《啦啦寶貝》
乙:推開(kāi)我的小窗口 /陽(yáng)光牽著我的手 /情悠悠 愛(ài)悠悠 /我就跟著太陽(yáng)走
請(qǐng)欣賞二重唱《陽(yáng)光牽著我的手》
甲:陽(yáng)光的和風(fēng),茁壯了幼苗;愛(ài)的教育,明媚了花朵!
請(qǐng)欣賞心理劇《愛(ài)的教育》
乙:蒼茫大地 /誰(shuí)主沉浮 / 我要騎上那最烈的馬/ 揮鞭奔向那綠色的天涯
請(qǐng)欣賞歌曲《一代天驕》
甲:雄渾的歌聲帶給我們絕美的享受,悠揚(yáng)的電子琴表演即將帶我們走進(jìn)音樂(lè)的美妙世界。請(qǐng)欣賞電子琴連演。
甲:帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光,在這快樂(lè)的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;
乙:展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的六月,因?yàn),這夢(mèng)幻般的世界,都來(lái)自六月的孕育,六月的成長(zhǎng)!
甲:各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:
乙:各位老師,同學(xué)們:
甲:在歡快的歌聲中,我們共同度過(guò)了這個(gè)難忘的時(shí)刻,愿今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。
乙:····小學(xué)第九屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出/到此結(jié)束 。
合:謝謝大家!
甲:接下來(lái),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓檢查指導(dǎo)美術(shù)、科技類作品。
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