青年教師成長發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:
大家好!
今天很榮幸坐在這里和大家進行交流。聽了剛才各位的發(fā)言,我不禁被他們先進的教育理念和深厚的教育理論所感染,同時也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點滴,談一點淺薄的體會和見解。一孔之見,望你們海涵。
“讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候,我原想摘取一枚楓葉,你卻給了我整個楓林!”這是一位學生寫給我的畢業(yè)留言,字里行間充滿了對老師的尊重、信任、感謝和熱愛的美好情感 。我覺得這份情感很神圣,很深沉,充滿了無限的感慨。是啊,做一名被學生愛戴的教師,是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時,我不禁想起了一個西方的寓言故事。智慧、成功和愛這三位天使來到人間,一位母親請他們到自己家里做客,天使們對那位母親說:“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃,你回家商量一下看選擇我們中的哪一個!蹦赣H和家里人商量后決定把愛請進家里。母親說:“哪一位是愛請進屋吧!睈燮鹕碜呦蛭堇铮婀值氖侵腔酆统晒σ哺诉M去。母親很驚訝的問:“你們兩位怎么也進來了?”回答說:“我們都是愛的,哪里有愛哪里就有智慧和成功。”我們應(yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生,使每個學生的心田都有愛的雨露、愛的陽光 。教師的贊美是陽光,空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料 。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心中!蔽覀兝蠋煂W生的愛,對教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石 。沒有了這一點,其它一切都是空談,即使有點成就,那肯定也是暫時的。
回想過去的幾年,感謝贛榆縣實驗中學為自己搭建了一個成長的平臺,使我不斷從各方面得到成長和完善 。每一個足跡,每一份收獲,都是和領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開的 。記得一次校內(nèi)公開課后,大家對我的課進行了細致地評析,其中不乏一些激烈的批評,雖然當時自己感覺有些下不了臺,但后來想一想真的很感謝自己的同事們,他們能實事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此,我特珍惜這些“諍友”們對我的坦誠與幫助,經(jīng)常邀請他們對我的課“會診”,對一些細節(jié)的問題進行細致的分析。說句實在話,我們學校的領(lǐng)導對我們英語組不太滿意,在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎,這也一直是我們英語組這幾年來的一個遺憾 。我們學校的張玲校長和滕樂勤老師不止一次的和我講,學校不是對我們英語組老師的工作不滿意,因為我們學校的許多老教師的理論水平和教學水平都很高,而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野,增長知識,達到一個更高的水平。當然,教育的目的并不是僅僅為了拿獎,但那種充滿智慧并讓學生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標。
誠然,我們教師的付出太多,而我們得到的回報太少,特別是我們青年教師總會有一種心理不平衡的感覺,這時我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),就選擇了未來。我想:熱愛教育,教育才會成就有意義的人生 。中國的教育正行走在步履蹣跚之間,民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接-班人,托起民族明天的希望,我們青年教師責無旁貸。
總之,我認為我們青年教師對待工作要有初戀般的情懷,走進課堂要有主持人的風采,組織互動要學東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,趕超時代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊還快,對待享受最好有點茫然無知的老年癡呆!
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