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參加競(jìng)聘政教處主任演講稿

今天小編就為大家分享一篇參加競(jìng)聘政教處主任演講稿,具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助。
  尊敬的校長,各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
  大家好!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們這些年來對(duì)我工作的支持和信任,并給了我這次難得的機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘。作為一名有十幾年黨齡的共產(chǎn)黨員,我始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)好黨的教育政策,渴望學(xué)校有濃厚的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)愿意將以更加沉穩(wěn)平實(shí)的心態(tài)、義無返顧的勇氣以及前所未有的激情,迎接競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn),接受教育人事改革的洗禮

課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍,把練習(xí)題也做了,課文內(nèi)容也熟透了;課堂上,老師提問題,我都積極舉手發(fā)言,

。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提名、慎重思考,我參加競(jìng)聘的崗位是:政教處主任。
  時(shí)光荏苒,我于1991年從學(xué)校畢業(yè)參加工作,1993年到本校工作,我熱愛本職工作,忠誠于黨的教育事業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨、長期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,使我獲得了一定的班級(jí)管理和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中,我扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在學(xué)生身上,多次獲得各級(jí)各類稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)(如德育先進(jìn)工作者、市區(qū)學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市級(jí)先進(jìn)教育工作者等);在初中數(shù)學(xué)新課程改革實(shí)踐中做了很大努力,同時(shí)也取得了一些成績(如案例《進(jìn)步就是優(yōu)》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、《淺談?dòng)行W(xué)習(xí)》在人民日?qǐng)?bào)社主辦的xx年第七期《中國素質(zhì)教育》上發(fā)表并獲得二等獎(jiǎng)、《培養(yǎng)孩子從小事做起》在xx年第二期《吳忠教育》上發(fā)表、《在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力初探》獲得xx年市級(jí)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)),工作和成績都得到了師生的認(rèn)可,年終考核始終在合格以上等次。 我的每一點(diǎn)進(jìn)步,與歷任校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的幫助、支持是分不開的。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中積累,可以說,是園藝場(chǎng)學(xué)校這片沃土培養(yǎng)了我,在學(xué)校人事改革的今天,需要競(jìng)聘上崗充實(shí)中層隊(duì)伍的情況下,我希望繼續(xù)能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量

在我們的生活中,很多人都充當(dāng)了墊腳石的作用,他們用自己的力量,托起別人走向成功的彼岸,而把自己成功的希望讓給了別人,

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  我認(rèn)為,我參加競(jìng)聘所具備的優(yōu)勢(shì)條件是:
  一、端正的態(tài)度和優(yōu)秀的政治素養(yǎng)
  參加工作以來,我始終對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,有非常強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。無論是工作還是學(xué)習(xí),我都能積極要求進(jìn)步

抬起頭,這是一抹藍(lán)色充滿在視線前,露出一個(gè)很好看的微笑!拔?guī)湍闾,你幫我拿這個(gè)!苯舆^他手中的書,

。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流,紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,在我的心中,始終認(rèn)同馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策。既沒有從事第二職業(yè)、也沒有進(jìn)行過有償家教。端正的態(tài)度和優(yōu)秀政治素養(yǎng)能夠引導(dǎo)我在擔(dān)任政教主任工作的過程中,能夠明辨是非,平等公正地對(duì)待人與事

一條小河橫在我們面前,河面不很寬,河水也不很深,可人怎么也跨不過去。如果墊上幾顆石頭,人們就能很輕松地過去了。

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  二、豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)
  從參加工作開始的前xx年一直在擔(dān)任班主任,在班級(jí)管理中,注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境,著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力,形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)。與學(xué)生和睦相處、親和力強(qiáng),在對(duì)待學(xué)困生方面,有獨(dú)特的方法,取得了顯著的效果。從xx年開始參與學(xué)校政教工作,在不擔(dān)任班主任工作后,每任一個(gè)班級(jí)的課程,總是通過仔細(xì)的觀察,及時(shí)掌握學(xué)生的一些基本狀況,與班主任經(jīng)常聯(lián)系交流,與學(xué)生交流溝通,親近他們,尊重他們,與他們單獨(dú)交談,與家長勤聯(lián)系,在生活中熱心關(guān)懷他們,及時(shí)了解他們的思想狀況,盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),幫助他們克服了懶惰心理,校正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們變得要學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。早在1993年我的《班主任工作之我見》就在原利通區(qū)教育局組織的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流,這些年的工作經(jīng)歷使我積累了大量的班主任經(jīng)驗(yàn),并且能夠很好的運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中

一抹熟悉的身影從我眼前晃過,是誰?是她。我心中一緊,暗道:“不好!”慢慢,她停下腳步,轉(zhuǎn)過頭看到我,

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  三、較扎實(shí)的文字功底
  扎實(shí)的文字功底能夠保證我在政教主任的工作中,準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,寫出高質(zhì)量的德育計(jì)劃總結(jié)、綜治工作計(jì)劃總結(jié)、sdp工作中許多文字材料、部分通訊簡(jiǎn)報(bào)等,如實(shí)地反映學(xué)校政教處工作狀況,為對(duì)外宣傳學(xué)校,樹立學(xué)校良好的外部形象,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)打下良好基礎(chǔ)。
  四、積極的進(jìn)取精神
  本著“做一件事,就要做好”的工作態(tài)度,對(duì)于自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)工作,不論是大還是小,我都能認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待。不論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作、化學(xué)教學(xué)工作,還是學(xué)校政教處工作、學(xué)校安全及綜合治理工作,我都能干認(rèn)真去干,并取得了一些成績,如市局頒發(fā)的“德育工作先進(jìn)集體”、“安全文明校園”等。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事,對(duì)于交給我做的每一件事都特別的上心。作為一個(gè)年輕人,在完成工作任務(wù)的同時(shí),我還能做到勤動(dòng)腦、敢創(chuàng)新,積極探索新的領(lǐng)域和方法。積極的進(jìn)取精神能夠激發(fā)我作為政教主任的工作熱情與潛能,在學(xué)校發(fā)展上也能夠大膽獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
  五、充滿激情的年齡優(yōu)勢(shì)
  我現(xiàn)在已滿38周歲,在咱們學(xué)校屬于中堅(jiān)力量,在工作中我感覺精力充沛,身體健康,還有年輕人的朝氣與投入工作的激情;有不畏艱難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌性和敢于競(jìng)爭(zhēng)、拼搏進(jìn)取、不計(jì)成敗的秉性。這些,都使我對(duì)這份工作充滿激情與自信,對(duì)未來充滿憧憬和希望。
  六、較強(qiáng)的電腦操作和運(yùn)用能力
  在平日的工作中,所有的文字材料都是自己親自上機(jī)操作完成,在完成了原來教育廳主辦的信息技術(shù)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)考試,英特爾培訓(xùn)全部合格的基礎(chǔ)上,我自己又參加了市人才考試中心主辦的四個(gè)模塊的考試,成績?nèi)窟_(dá)到。在這次“兩基”迎國檢文書檔案的整理過程中,我積極參與和配合學(xué)校工作,對(duì)各類文書檔案資料按照文件要求進(jìn)行整理歸檔,這些資料的保存對(duì)于學(xué)校政教工作的管理非常重要,而我正具備了這一有利的條件,我能熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)化辦公,極大的提高了政教管理工作的效率。
  七、有一定的綜合協(xié)調(diào)、與人溝通的能力。
  擔(dān)任班主任工作中,我能積極協(xié)調(diào)各學(xué)科老師、家長、以及學(xué)生的關(guān)系,處理班上突發(fā)的事件時(shí)果斷冷靜,周到細(xì)致,沒有給學(xué)校添麻煩。在學(xué)校政教工作中,我能與班主任老師好團(tuán)隊(duì)干部、學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行積極的溝通。通過配合學(xué)校工作,組織召開家長會(huì),與學(xué)生家長密切聯(lián)系,自己較好的交際能力得到了充分的展示。
  如果我競(jìng)聘上政教主任,我一定會(huì)充分發(fā)揮自己的長處,用踏實(shí)積極的態(tài)度去做好政教處的工作

就算是十元,那些乞丐也很感激。我看見了很多乞丐都是殘疾人,要么是瘸腿的,要么是缺雙臂的,

。在今后工作中我有以下設(shè)想:
  一、到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)
  作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),尊重學(xué)校校長、書記的核心領(lǐng)導(dǎo)地位,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信,做到:到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。多與各處室、各關(guān)部門聯(lián)系溝通,注重研究剖析矛盾,解決工作中的難點(diǎn)問題,為領(lǐng)導(dǎo)多出點(diǎn)子、獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
  二、以德育人,以德待人,以德服人
  在對(duì)待學(xué)生上能“以德育人,以德待人,以德服人”,在工作中能“以對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn),積極創(chuàng)建德育工作和諧局面。
  三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取
  堅(jiān)持學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于政教管理方面的書籍,向各位同事學(xué)習(xí),尤其是多與主管領(lǐng)導(dǎo)交流,熟悉運(yùn)用政教工作的細(xì)則與原則。進(jìn)一步細(xì)化班主任工作考核的細(xì)則和操作辦法,多向班主任請(qǐng)教,了解班主任的呼聲,適時(shí)調(diào)整自己的工作方式與方法,使政教處工作與班主任工作能有一個(gè)共贏的局面。坦誠地說,在我們學(xué)校人少事多的情況下,組織大家競(jìng)聘,我更重視參與的過程,用清華大學(xué)校長對(duì)學(xué)生說的一句話來說說:“就是過程比結(jié)果更重要”。希望大家能夠一如既往的支持學(xué)校政教工作,把學(xué)生培養(yǎng)成懂文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活的合格人才。
  謝謝大家!
  

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