2010年在校就讀生自我評價
在校學(xué)習(xí)期間,我具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,勤學(xué)習(xí),勤思考,勇于創(chuàng)新,認真工作,關(guān)心同學(xué)的工作,學(xué)習(xí)和生活 。有“嚴(yán)以律己,寬以待人”的作風(fēng),在學(xué)習(xí),生活,工作中起到身為班長模范帶頭作用,虛心向他人學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),助人為樂,熱心幫助他人進步,開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結(jié),顧全大局,誠實謙虛,在青年中起到表率作用 。
作為學(xué)生的我,主要任務(wù)無疑是學(xué)習(xí) 。目前能做好的,必須要做好的也都只是學(xué)習(xí) ,F(xiàn)階段的我不可能對社會作出什么大的貢獻!而只有學(xué)習(xí)好了,打好了基礎(chǔ),才能在日后的工作中有所成就,發(fā)揮出我對社會的價值 。所以,還是那句話,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,首先我得學(xué)會抓主要矛盾,即了解我當(dāng)前的主要任務(wù) 。
學(xué)習(xí)方面我嚴(yán)格要求自己,憑著對個人目標(biāo)和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實踐的統(tǒng)一 。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷 。
我認識到自己也有不足之處,因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn) 。我會加倍珍惜在校學(xué)習(xí)的時間,用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。
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