今天小編就為大家分享一篇幼兒教師演講稿:大班班級小結，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
大班班級小結
—學年度第一學期 05.1
我班幼兒共有43名，男孩22名，女孩21名，其中3名幼兒是原大班的小年齡幼兒。本學期我們從學習《走近新教材》一書的基礎上，進一步領會和實踐二期課改的理念，加強對關鍵詞“綜合”、“整合”、“體驗”、“提升”等的理解，關注幼兒的興趣和熱點、當前的需要以及已有的經驗，預設和生成了一系列的在主題背景下的各種活動；同時，我們還創(chuàng)設“主題墻”，支持幼兒的表征，加強情感的體驗和滿足幼兒表達的欲望；我們還不斷嘗試將主題滲透于區(qū)域活動中，更好的體現了一種“整合”的理念，也提高了幼兒對個別化學習活動的積極性�？傊�，我們以平等、親近的師生關系，以孩子的年齡特點為依據，以孩子的自主發(fā)展為目標，做好一切保教工作，促使幼兒良好個性的發(fā)展，愉悅的生活、自由的展現、成功的體驗。
一、學期目標及達成情況
（一）共同生活：
1、 我班幼兒已養(yǎng)成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習慣，絕大多數幼兒獨立自信地做力所能及的事。但在愛護玩具和用具，能共同使用和參與整理方面還不夠，參與的幼兒不多。
2、 本學期中，我們也發(fā)現積極主動地參與各類游戲和活動的幼兒多了，如：葉鳴譽、張鵬、徐林翊蘊、徐峰，他們也樂意表現自己，表達自己的愿望。另外，大部分幼兒已開始評價自己和同伴的行為、作品，有一定的客觀標準意識，這方面的進步比較明顯

護士試用期工作總結精選

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3、 針對“對于自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒�！焙汀坝型�情心，樂于關心老人、殘疾人和有困難的人

摩托車、三輪車在那里緩慢地挪動。由于人群密集，那些機動車非常不方便開動，我發(fā)現有時候，有些技術不好的人在開車時，

。” 這兩條目標，本學期我們結合“包頭墜機”、“海嘯”事件以及相關的節(jié)日教育，發(fā)現孩子的這種情緒體驗和表現都比較被動，所以，下學期應多加強這方面的教育，建立健康的情感。
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sp; 本學期我們還加強對幼兒進行了規(guī)則意識、合作意識和責任感的培養(yǎng)，通過游戲、游園活動、故事同伴引導等途徑，孩子在這方面也有較明顯的進步，相對來說，合作意識還比較淡薄些，以及個別幼兒這些方面還需要加強個別教育。

（二）探索世界
1、 我們通過“中國風”的主題活動，讓幼兒了解周圍自然、文化景觀，知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識，萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。孩子在這方面的興趣很高，表現的積極主動。但，我們也發(fā)現孩子對這方面的信息很少，缺乏生活經驗，這或許與周邊環(huán)境和家庭教育有一定的影響，所以，我們思考，如何能更快的提高幼兒以及家長對民族、多元文化的認識。
2、 我們通過散步、教學活動和秋游活動有目的的引導幼兒樂于親近自然，培養(yǎng)幼兒觀察、感受身邊的人、事、物及自然現象，了解他們的特征的能力。如：今年難得的“雪”，我們就及時提供幼兒看雪、玩雪的機會，從而增加感性認識，激發(fā)對自然現象的興趣，培養(yǎng)了觀察能力；“東方綠洲”的秋游活動，也使我們發(fā)現大多幼兒能大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協(xié)調，并具有一定的安全意識和初步的自我保護能力。不足的是，幼兒照顧動植物，并進行記錄與觀察的能力還比較欠缺，分析原因，老師提供的機會和指導還不多

學習漢語有樂趣，是因為“漢語”和“學習”的樂趣并存，那么學習其他的科目不也是如此嗎？

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3、 在計算活動以及區(qū)域活動，包括一些綜合活動中，我們結合目標有意識地指導幼兒學習簡單的測量、推
理的方法，幫助幼兒逐漸形成數、形、時空等概念，如：認識時鐘、學習等分、替換等。發(fā)現在這些活動中，孩子的個體差異表現的比較明顯，而能力較弱的幼兒也不會主動參與計算區(qū)的游戲，所以，我們應該有針對性的以多種方法引導這些孩子，提高他們這方面的興趣和能力。
4、 “學習用簡單、科學的方法探究問題，樂于操作與實驗”和“學習關注、交流周圍環(huán)境中的信息”這兩條目標本學期實現的比較理想，我們注重隨機的和利用一切可利用的資源進行引導和培養(yǎng)，譬如：區(qū)域角的“變色”、“蛋寶寶過橋”、“各國國旗”；新聞區(qū)的“早早新聞”、“關注海嘯”、“上海藝術節(jié)”；綜合活動“秋天的公園”、“我身邊的公園”“健康的假期”等，孩子在這些活動中表現的積極主動，在家長的配合下，孩子有效地與環(huán)境、老師的互動，這方面的能力增強了許多。
（三）、表達與表現
（三）表達與表現
1、 本學期中我們發(fā)現，孩子們的表現表達方式越來越多了。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現方式來表現自己的認識和情感

人們說寒冬無情，樹木枯萎，萬物凋零，整個天地都被封鎖在嚴冬的淫威中，可是我要說，

。能用比較完整的語言清楚、大膽地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。我班幼兒大都樂意參加音樂、繪畫、柴藝、兒歌活動，較大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。但不能在公共場合中，在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感、不會主動用語言與人交往。故在下學期要多注意鼓勵幼兒在各種場合大膽地表現自我，體現個性的良好發(fā)展。
2、 本學期我們有意識的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一定的閱讀習慣，也因此增設了一些閱讀活動，區(qū)域活動中也有機滲透。我們發(fā)現所有的幼兒都喜歡聽故事，能安靜的聽完故事，理解故事的內容但不能較清楚的表達意思；大部分幼兒對閱讀的興趣并不高，不能投入的自己翻看圖書，理解其意思；還反應出部分幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣，能傾聽老師講話，但堅持性不夠，更不能很好的傾聽同伴講話

認真分析得失，不敢有絲毫怠慢，漸漸地，我做題目也越來越有把握，我心中出現了一絲希望的曙光。

。同時，在介紹自己的意思、想法或是介紹作品時，是我班比較薄弱的地方，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發(fā)。下學期，我們會加強研究，尋找有效的方法，真正的提高幼兒的表達能力。
3、 本學期，我們還注重通過一些活動和隨機教育讓
幼兒認識常見的符號、標志和文字，如：安全標志、數學符號、新年賀詞等，讓大家初步理解所表達的意思，提高自主學習的能力，也體現了一種整合的理念。活動中也收到了良好的效果，提升了幼兒的經驗

在抬眼凝望，天空中一群群黑色的無名鳥潮朝遙遠的西方飛去，仿佛有什么在追趕著他們。不過，它們實在是很快，

。另外，我們還有意識的引導幼兒留意生活中的美，感知、萌發(fā)初步的審美情感，不過，孩子對這方面的意識比較淡薄，不能很好的表現自己對美的情感或想法，下學期，我們也應多提供機會和指導，提高幼兒的審美情趣，做時代性的幼兒。