今天小編就為大家分享一篇把"干部受教育＂與＂群眾得實惠"結(jié)合起來，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
當前，全國農(nóng)村“三個代表”重要思想學習教育活動正在蓬勃展開，發(fā)展態(tài)勢很好，創(chuàng)造了一些帶規(guī)律性的經(jīng)驗。其中重要的一條，就是堅持把“干部受教育、群眾得實惠”作為“學教”活動的基本要求，并注重將“干部受教育”與“群眾得實惠”緊密結(jié)合起來，使“學教”活動更加扎實深入，更加富有成效，最終轉(zhuǎn)化為推動我國農(nóng)村各項工作、推進農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的強大動力。 學習實踐“三個代表”，“干部受教育”是關(guān)鍵，“群眾得實惠”是目的

剛進入部門的時候，對里面的一些工作還是感到蠻有新鮮感的。對部門里面的一些常規(guī)工作還是蠻有興趣的，

。農(nóng)村基層干部是我們黨在農(nóng)村的各項方針政策的直接執(zhí)行者，擔負著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、維護農(nóng)村穩(wěn)定的直接責任。只有干部的素質(zhì)提高了，實踐“三個代表”的自覺性增強了，人民群眾才能得到真正的實惠，他們的切身利益、長遠利益才有根本的保障。因此，要通過“學教”活動，對農(nóng)村基層干部普遍進行一次馬克思主義科學理論的教育，特別是江澤民同志關(guān)于“三個代表”重要思想的教育。必須明確的是，這一教育既不能脫離干部的思想、工作實際，也不能脫離群眾的生產(chǎn)、生活實際。干部是否真正受到了教育，提高了認識，最終還是要體現(xiàn)在他們?yōu)槿嗣穹��?wù)的觀念、本領(lǐng)和作風上，體現(xiàn)在為人民群眾做了多少真事、實事、好事上

幼兒園老師不同于小學、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，

。所以，“干部受教育”與“群眾得實惠”是密不可分、相得益彰的，必須把二者有機地結(jié)合起來，以群眾是否得到實惠，來衡量干部是否受到教育；以干部普遍受到教育，來促進群眾切實得到實惠。 搞好“結(jié)合”首先要找準問題。找到農(nóng)村的突出問題，也就找到了“干部受教育”與“群眾得實惠”的最佳結(jié)合點

特別是要注重在深度和細節(jié)上下功夫，堅決防止淺嘗輒止、不求甚解。

。當前，我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展形勢總的形勢是好的，但不可否認，也存在一些突出的矛盾和問題。一是少數(shù)基層干部損害農(nóng)民群眾利益，致使部分農(nóng)民負擔過重。二是某些基層干部作風不正，影響了干群關(guān)系。三是個別農(nóng)村精神文明建設(shè)薄弱，社會治安形勢嚴峻。這些問題嚴重影響了黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，損害了黨和國家的威信和形象。因此，各級黨組織必須站在貫徹“三個代表”重要思想、鞏固農(nóng)村基層政權(quán)的高度，認真查找當?shù)剞r(nóng)村存在的具體問題。 搞好“結(jié)合”必須轉(zhuǎn)變作風。當前農(nóng)村存在的種種問題，最突出的是基層干部的作風問題

對不按核定班次運行、站外攬客、亂停亂靠、無證經(jīng)營等違規(guī)行為執(zhí)行處罰。三是積極響應(yīng)上級號召，

。干部是否受到教育，農(nóng)民能否得到實惠，“三個代表”重要思想能否落到實處，關(guān)鍵看農(nóng)村基層干部是否改進了作風。這次“學教”活動所創(chuàng)造的一些好經(jīng)驗、好做法值得總結(jié)和推廣

不會休息的人，他就不會學習。同樣，不會學習的人，他也不會休息。學習時一定要注意勞逸結(jié)合，比方說：學得累了，

。比如，既讓干部“下得去”，也讓群眾“進得來”，使干部全面廣泛地聽取群眾意見；組織干部進村入戶，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同學習、同勞動，共謀致富新計策等，就很值得推廣。要以這次“學教”活動為契機，切實解決“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”和“吃、拿、卡、要”等老問題，特別要防止虛報浮夸、弄虛作假、有心作秀、無意做事的言行。 搞好“結(jié)合”就要提高素質(zhì)

例如在承載領(lǐng)域，我們配合中興、烽火、上海貝爾等大客戶需求，進行選題的深度包裝和定制采訪，

。查找問題和轉(zhuǎn)變作風，既是為了保障農(nóng)民利益，也是為了提高干部素質(zhì)。而提高基層干部素質(zhì)，增強他們服務(wù)農(nóng)民的本領(lǐng)，最終還是為了維護和發(fā)展農(nóng)民利益

幼兒園老師不同于小學、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，

。因此，要努力提高農(nóng)村基層干部的思想政治素質(zhì)、政策水平，提高他們帶領(lǐng)群眾調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、減輕農(nóng)民負擔的本領(lǐng)，提高他們加強精神文明建設(shè)、做好新形勢下群眾思想政治工作的水平，提高他們正確認識和處理新時期人民內(nèi)部矛盾、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定的能力

說到有趣的地方甚至肆無忌憚地大笑，他白衣黑領(lǐng)，像一個還在念書的中學生。

。通過學習教育，使干部受到生動、具體的“三個代表”重要思想的教育，使農(nóng)民得到看得見、摸得著的實際利益

然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。

。 作為集中一段時間進行的重要工作，“學教”活動總要告一段落，但“三個代表”重要思想的學習、實踐是一項長期任務(wù)，必須持之以恒，常抓不懈。各級黨組織要進一步深化“學教”活動，認真總結(jié)和推廣“學教”活動所創(chuàng)造的帶規(guī)律性的經(jīng)驗，堅持把“干部受教育”與“群眾得實惠”結(jié)合起來，為今后的學習教育提供借鑒、打好基礎(chǔ)，使這場8億多農(nóng)民關(guān)心、1500多萬基層干部參與的“學教”活動收到最大的成效。