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一年級家長座談會發(fā)言稿

今天小編就為大家分享一篇一年級家長座談會發(fā)言稿,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長你們好!真誠的歡迎你們的到來!非常感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學校工作特別是對我的工作的支持

混合著雨水流到嘴角,卻是甜甜的味道!皶D旸,出門忘帶傘了吧。快走吧爸爸在家等著我們呢。”

。很多家長,雖然我們個別交流不是很多,但我感覺我們的心是相通的.讓每一個孩子健康成長是我們共同的心愿。我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,希望你們成為我的加油站,成為我最信任的朋友,讓我們的孩子能在家庭、學校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。。對于一年級孩子來說,重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學習,下面,我把自己的想法和各位家長進行交流。
(一)介紹孩子存在的缺點與問題
我們的孩子還存在以下缺點:
1、坐、立、行、讀、寫正確的姿勢很難長時間維持的。
2、有些同學不會聽課。上課經(jīng)常走神、不專心,回答不出老師的提問。
3、粗心大意,有時忘記老師布置的任務(wù),寫作業(yè)缺這少那,丟失東西等等。這些壞習慣帶來的后果可以預(yù)想,最嚴重的恐怕就是以后的考試因為粗心而失分。
4、有些孩子不誠實,因害怕老師、家長的批評而對自己的過錯撒謊。有些孩子習慣性地撒謊,無視可能帶來的后果。
5、孩子過分依賴老師、家長,沒有養(yǎng)成主動學習的好習慣。
6、安全意識談薄,缺乏安全防范意識,學校規(guī)定上下樓梯要靠右邊行走,不推拉搡拽,課間不準野打野玩,二樓以上的學生不準把身子探出窗外。
7、保護環(huán)境意識差,表現(xiàn)在隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰,包括在公共場所也有這些行為。
二、安全第一。有私自下河游泳的,有在馬路上追跑的,有在馬路上汽車玩耍的,還有動不動就跟同學打架的,還有玩危險游戲的,這些都不是好現(xiàn)象,這些都是決不允許的。家長一定要督促自己的孩子注意安全。
三、期中考試情況
1.關(guān)于分數(shù)問題
大家都很關(guān)注自己孩子的分數(shù),完全可以理解家長望子成龍的心情。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,教育有它的規(guī)律性,影響分數(shù)的因素很多,分數(shù)是孩子的學習基礎(chǔ)、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分數(shù),作為老師,我會通過分數(shù)反思教學行為,尋找教育教學中存在的問題和不足,以達到改進方法、提高效率的效果;作為家長,也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,自己孩子身上還存在哪些問題?
四、針對語文學習和各位家長談幾個內(nèi)容:
一、生字學習
語文是一門整合力很強的綜合課程,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務(wù)。當然,不同年段有各自的側(cè)重點,低年級重在字詞教學。本學期要求會認讀( 550 )個生字,會默寫(250 )個生字。對于已學過的生字,絕大多數(shù)學生都能牢固掌握,能讀準字音、記住字型、了解字意,字詞學習的難點在于回生現(xiàn)象嚴重,多表現(xiàn)在要求只會認讀的生字中尤為明顯,而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。如何克服這一問題呢?我教給學生幾個方法:看物想字、讀書認字、寫作練字,這些方法不是讓學生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。因為低年級強調(diào)多識字,認字任務(wù)大,這就更加需要我們的家長多費些時間,盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況,與孩子玩玩組詞、認字等游戲,讓孩子寓教于樂,培養(yǎng)濃厚的學習興趣,建立學習信心。我們都知道,孩子的第一任老師是自己的家長,如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習,那孩子自然也就興致百倍了。
二、多讀多寫
小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單,僅是“靠天賦”,就能取得好成績的孩子實在是極少數(shù)。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問,考差了訓(xùn)斥責打,是一種常見的不負責任的表現(xiàn)

今昔難道還要錯過?于是我鼓足勇氣迎了上去,阿婆看到我,笑容更加燦爛奪目了,摟住我,很久很久,

。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,所以根據(jù)孩子的情況,為孩子提供力所能及的幫助,這是做家長的職責所在

春風送暖萬物蘇,節(jié)慶鞭鳴舊歲除。快語揖揖遙相祝,樂事連連全家福。

。
有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子,這也是我談這個話題的原因之一。下面是我的建議,其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。
1 給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境,這是孩子的權(quán)利。
2讀對寫的影響是很大的。帶孩子到書店,與他一起選購讀物。一次買一兩本,要求孩子一篇一篇、一本一本地看,看完再買。讀物應(yīng)當是圖文并茂的,印刷清晰,視覺舒適,字要大一些,這樣孩子看起來比較省勁,也利于保護眼睛。根據(jù)一年級孩子的認知特點,內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳

愿如夢的幻想,消融在天邊的彩霞里;愿青鳥銜起我倆,飛向生活的綠洲

。因為拼音已經(jīng)學會,接下來的重點是認字和識字,所以,我不提倡給孩子購買拼音讀物。
3 我們的課外作業(yè)不多,留出的時間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度,每天指定一定量的閱讀任務(wù)(一篇短文、一個段落、一首兒歌),要求讀得準確流利。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果,那樣會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習慣。
4 傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會,分享他的快樂,熱情地贊揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較,不提超出實際的要求,不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
5 家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習慣,身教的作用永遠大于言傳。到了不用您督促,而是孩子催著您買書、借書、訂書的時候,您的孩子已經(jīng)上路了。那個時候的到來,每人各不相同,有的在二年級,有的在三年級,有的在四年級,而有的家長可能早就不耐煩了。教師與學生卻在不懈地努力著。這是一個爬坡的過程,無論吃力還是輕松,作為孩子的父母,在這一階段都不應(yīng)該做一個“事不關(guān)已”的旁觀者

一是深入全縣貨運企業(yè)、抽沙點和貨物集散地等源頭部位,認真開展調(diào)研,摸清底子,建立質(zhì)量信譽考核檔案,扶持貨運信息部,

。您說對嗎?
五、:幾點建議
一、教孩子如何做人。①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則。
在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學校,父母別忘了教導(dǎo)他做力所能及的事。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長輩,在學校就要尊重老師,少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開場合和老師頂撞,缺少對老師最起碼的尊重,背后說別人的壞話都是不尊重別人的表現(xiàn),也不利于團結(jié),容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。
③教育孩子要正直、單純,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。請家長教育自己的孩子不要拿別人一分錢的東西,不要在別人不在的情況下翻他人的物品;也請家長提醒孩子保管好自己的錢物;也請家長不要給孩子過多的零用錢。
④重視孩子良好習慣的培養(yǎng)。好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。因此良好習慣的養(yǎng)成就顯得至關(guān)重要。這就需要家庭和學校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣,培養(yǎng)良好的行為習慣。平時及時與我取得聯(lián)系,了解情況,共同關(guān)注孩子的成長

合理安排時間,就等于節(jié)約時間!喔


⑤理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛,我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。有的家長給孩子的錢很大方,使孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不是好事。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。
二、抓作業(yè)。規(guī)定孩子必須按時完成每天的作業(yè),不僅是書面作業(yè),還應(yīng)時常檢查口頭作業(yè),比如:課文的朗讀、背誦,另外,還有預(yù)習作業(yè)。不要小看這個預(yù)習,其實預(yù)習對孩子的學習非常重要,通過預(yù)習,能讓孩子提前熟悉老師要講的內(nèi)容,能力教強的孩子能通過預(yù)習掌握相當一部分的知識,當老師再講課時,他在預(yù)習時不會,沒有弄懂的地方,就會格外的注意,聽課時就會非常的有目的性,不會聽得暈頭轉(zhuǎn)向的。有的家長可能想說,我的孩子基礎(chǔ)那么差,他能預(yù)習個啥呀,即使孩子通過預(yù)習什么都沒有學會,但是孩子至少當老師說看書中哪道什么樣子的題時,他能迅速的找到,不會亂翻一氣,老師都講了半天了,他還沒有找到,不知道看哪道題呢。另外,通過預(yù)習能提高孩子的自學能力,孩子在預(yù)習時將從老師那里學到學習方法不知不覺的就用上了。
三、抓態(tài)度。要求孩子學習時要專心,細心,書寫工整,清潔,準確

我閑著沒事干也來到廚房學著包起了餃子。我看見媽媽把包面皮攤開放上瘦肉料然后卷起皮子,做成了一個彎彎的大餃子,


四、要教育孩子學會合理安排時間。要時時珍惜時間,處處合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的.家長若不加以指導(dǎo),孩子自己是很難做到的.由于精力充沛,好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì),高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,如要孩子早睡早起,放學回到家里先完成作業(yè)再去做其他的事情,作好預(yù),復(fù)習,學有余力的同學還可看些有益的課外書籍,增長知識,拓展視野等等。應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),使這些活動為孩子所接受,逐漸成為習慣

找小朋友們?nèi)ネ嫠#欢以趯懲曜鳂I(yè)后,則更喜歡和阿婆一起剪窗花、折紙片,靜靜地傾聽阿婆說話、講故事

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五、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識,理解知識,鞏固知識的主要方式,是學校課堂的延伸。有些孩子不愿下工夫完成作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么應(yīng)付了事,要么就干脆不做作業(yè),這樣很難掌握新的學習內(nèi)容的。所以,家長朋友一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
六、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,很晚才回家吃飯;有的學生利用星期天時間整天看電視;作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,所以家長朋友一定要和教師互相配合,及時說明學生在家表現(xiàn),共同管理,幫助孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。
七、安全第一。有私自下河游泳的,有在馬路上追跑的,有在馬路上汽車玩耍的,還有動不動就跟同學打架的,還有玩危險游戲的,這些都不是好現(xiàn)象,這些都是決不允許的。家長一定要督促自己的孩子注意安全。
父母是孩子的第一位老師,也是孩子最好的老師,父母的言行,父母的管理方法都會直接影響到孩子的健康發(fā)展。孩子的進步,孩子心靈的健康成長,需要我們共同配合,共同管理好才能有很好的效果。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。蘇州有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。真誠希望家長們多講究學習、用準確的科學的教育方法,多一點身教,少一點言教;多一點精神上的關(guān)愛,少一點零花錢的給予;多一點激勵、欣賞,少一點打擊、指責;缺乏辦法時多找老師交流,多一些與孩子交流,遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律,把握正確的科學的教育方法,才能真正讓孩子既成人又成才。
最后,我送給父母一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
讓我們攜起手來,為了您的孩子,我的寶貝,共同努力,齊抓共管,共同關(guān)注孩子的成長,給孩子創(chuàng)造一個美好而又輝煌的未來!

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