老師的手作文300字
【精選】老師的手作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的老師的手作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的手作文300字 篇1
我們老師的手是勤勞的手,也是不怕臟的手,更是美麗的手。
老師的手是一雙勤勞的手。我們的老師,每天都在皺著眉頭批改作業(yè),要改著全班五十幾個(gè)人的作業(yè)。老是用這雙勤勞之手來讓我們的班級(jí)更優(yōu)秀,更美麗。這雙勤勞的手也有了皺紋。
老師的手是一雙不怕臟的手。拿著粉筆在黑板上寫知識(shí),這一雙手不知有多少粉筆灰在手中沉睡。這一雙不怕臟的手一直在默默地為我們掃出光明的大道,卻從來沒說過“累”。
老師有一雙美麗的手。我們的老師用這雙美麗的手來糾正我們的錯(cuò)誤,這雙美麗的手在不停地讓我們從迷茫中清醒,這雙手雖已經(jīng)長滿了繭,又有皺紋,但這雙手在我心中照樣是那么美麗的。
老師的手是我們要感恩的手,要謝謝那雙勤勞的手為我們批改作業(yè);要感謝那雙不怕臟的手為我們掃出光明大道;要回報(bào)那雙美麗的手帶著我們從迷茫中走出。
老師的手作文300字 篇2
當(dāng)你遇到難題時(shí),是誰手把手教你學(xué)會(huì)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是,是誰稱贊你?成績不理想是,是誰安慰鼓勵(lì)你,說出你的不足?是老師。
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞,讓我們(nèi)ゾ毩?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語句,讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)語文老師用勤勞的雙手,培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣,能夠像變魔術(shù)似的,用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無數(shù)算式,創(chuàng)造無窮的魅力,把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極,能夠畫出栩栩如生的花草樹木,鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊,老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的.手!每天都給我們批改作業(yè),是那么的認(rèn)真,那么盡責(zé)!就像蠟燭一樣,獻(xiàn)出全部的光和熱。
老師的手啊,充滿智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我愛老師,我贊美老師的手。
老師的手作文300字 篇3
在所有撫摸過我的手中,有粗糙的手,有溫暖的手,但我覺得最好的就是我們趙老師的手。
讓我來說,趙老師的手是一雙能干的手、溫暖的手、勤勞的手,每次早讀打掃衛(wèi)生時(shí),看趙老師批作業(yè)的手,雖然速度快,但如果一個(gè)筆畫沒寫,趙老師都看得見。
班里大掃除的時(shí)候,趙老師那能干的手,指揮我們打掃,幾分鐘我們的教室就明亮整齊。
記得有一次,剛?cè)雽W(xué)不久,我下課去上廁所,剛一出來,就被一個(gè)哥哥撞倒了,我的腿摔破了,走不了路了。我們班的張傳祥同學(xué),把我背到醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)醫(yī)生給我上藥時(shí)特別疼,因?yàn)槭请p膝蓋都破了一大片,所以藥水剛沾到傷口,我就放聲大哭,趙老師走到我身邊拉著我的手說:“孩子,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),你是個(gè)男子漢。”聽了這番話我勇敢起來,這件事是我終生難忘。
我希望趙老師這雙能干的手、溫暖的手能一直陪我到高中、到大學(xué)、一直陪著我。
老師的手作文300字 篇4
岳老師的手,不想寫作家那么漂亮,不想鋼琴家那么細(xì)長,可她的手,卻是是一雙美麗的手。
老師的手是一雙勤勞的手。在課前她總是備課,把書上寫的密密麻麻。認(rèn)真的給我們上課。每次改作業(yè),他總是伸出勤勞的手認(rèn)真的批改,從不馬虎。
老師的手是一雙不怕臟的手。在大掃除中,老師伸出那潔白的手在臟兮兮的玻璃上擦來擦去。弄得手上有很多灰塵。我就怕臟怕累,可他總搶在前面,為同學(xué)做榜樣不想干。
老師有一雙美麗的手。每當(dāng),同學(xué)們有問題,她就伸出那美麗的手拿起課本,認(rèn)真的給我們講。當(dāng)我們下課玩游戲時(shí)。老師也伸出美麗的手,拉著我們玩。笑聲在學(xué)校蕩漾。老師好像又回到了年輕的時(shí)候。
我愛老師。愛他那勤勞,不怕臟,而美麗的手!
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