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小學(xué)生評語薈萃二

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一、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作。其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任。通力**********。共同管理。

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4.引導(dǎo)學(xué)生努力寫好字、說好普通話的評語   李錦琳,你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你拼讀的音節(jié)準(zhǔn)確,聲音甜美。由于你領(lǐng)讀得好,同學(xué)們學(xué)拼音的積極性更高了

多年來,我堅(jiān)持走在教學(xué)一線,任校長以來,做到一有機(jī)會就去課堂上課,從初一到高三,隨時能夠頂崗。走進(jìn)課堂,

。你做值日生來得真早!黑板擦得干干凈凈,門玻璃抹得亮亮堂堂,窗臺上的花也因?yàn)楹攘四銤驳乃_得格外鮮艷。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了!寧 華供稿  李彤,你很天真——每每下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語;你善良——為了修建操場,把平時積攢下來、舍不得花的200元零用錢捐給了學(xué)校。最后老師要悄悄告訴你:該練字了!肖春雪供稿  你是個“小頑童”,你講的故事,又生動,又逼真,老師最喜歡聽

無論路途多遙遠(yuǎn),無論天涯海角,我也要送給您這份最衷心的祝福

。記得有一次,你給同學(xué)們講那個《駱駝和羊》的故事,你把“鉆”(zuan)說成“zan”, 結(jié)果逗得同學(xué)們哈哈大笑,你的臉也隨之一下子變紅了。現(xiàn)在,香港人、澳門人都在努力學(xué)習(xí)說普通話,你要想把自己的故事講得更吸引人,也要注意說普通話。許迎丹供稿  
5.引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的評語  長長的睫毛,大大的眼睛,使你成為我們六年二班這個大集體中的“藍(lán)精靈”,開朗、活潑、可愛之外,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn),怎能忘記你一次次義慷慨大方地伸出援助之手,小到一枝筆,大到一本書,老師全都看在眼里,記在心上!  〔贿^老師希望你能記住“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句至理名言。如果你能熟練運(yùn)用這種力量,你的人生會有更多激情,更多精彩!最后老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲

一紙老虎,一米老鼠,點(diǎn)花燭,一起住;一個成了丈夫,一個未來當(dāng)母,嚕嚕嚕,真幸福!祝小兩口結(jié)婚快樂乎!

! 李 鵬供稿  六年二班的短跑健將,六年二班的灌籃高手,六年二班的足球小子,這些雅稱全套在你的頭上,一點(diǎn)兒也不過分,因?yàn)槟阍隗w育方面的確很優(yōu)秀。另外,你又是一名很有實(shí)力的歌手,不過作為六年二班的一員,你更應(yīng)懂得去熱愛集體。怎么熱愛呢?好好學(xué)習(xí),老師曾說過你很聰明,不過學(xué)習(xí)缺少點(diǎn)兒主動性,但是李老師相信在關(guān)心集體這根紅線的指引下,你一定會努力的,是嗎? 李 鵬供稿  在我接觸的人當(dāng)中,你是第一個稱自己是天才的人,我欣賞你的勇氣和自信;喜歡你誠實(shí)、活潑的個性。運(yùn)動會上,在你和周豐、房禹合作的“齊心協(xié)力”中,無數(shù)次跌倒后的爬起,傷痛后取得的勝利,更是讓老師感受頗深……楊斌,你知道嗎?你是一個非常聰明的男孩,但成績的取得單憑聰明而不認(rèn)真聽講,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以老師想送給你一個公式:  “天才=1%(天賦)+99%(汗水)”   如果你能領(lǐng)會這句話的含義,并能做到的話,那你才能算是一個真正的天才。林 莉供稿
6.引導(dǎo)學(xué)生克服偏科缺點(diǎn)的評語   數(shù)學(xué)、語文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的,你猜是哪條腿?一條腿細(xì)細(xì)的、弱弱的,你猜又是哪條腿呢?  兩條腿不一樣粗,走路是跛子,你不會甘愿做跛子吧?老師也不希望你成為跛子,老師想很好地幫助你,你自己也要努力喲!任立兵供稿   你是一只活潑可愛的小燕子,在音樂室里舞蹈,在體育場上拼搏,在畫室里揮筆速寫,在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解,自然課上你的發(fā)明令同學(xué)們大開眼界,社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情,為什么數(shù)學(xué)課你卻總是沉默無語?是因?yàn)槟氵@只燕子飛倦了嗎?那就好好休息吧!明天的數(shù)學(xué)課上老師多么希望看到你展翅高飛的那一刻。∧悴粫尷蠋熓,是嗎?賈曉輝供稿  
7.引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的評語   王瑞同學(xué),你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,至于學(xué)習(xí),你更是認(rèn)真,精益求精。也許你的性格,你的氣質(zhì),你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,時代不同了,男女都一樣,現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,李老師更希望看到在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿,更希望你會成為一個充滿個性而又不失風(fēng)采的王瑞。李 鵬供稿  擁有多種特長的你,身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃,令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,在活動中的踴躍精神,在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉,在運(yùn)動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,那么你將會成為一個多么出色的男孩!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!                             劉 聰供稿  馬倩,你活潑可愛,舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,語文課上留下你清脆的讀書聲,音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,使你有些偏離了航線,你應(yīng)撥正航標(biāo),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生

那個老師又悄悄從后門繞了進(jìn)去,看見了他們兩個又在那里開始了秘密交易:互相打手語。

。                              范喜忱供稿

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