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學(xué)習(xí)強(qiáng)國個(gè)人心得體會(huì)5篇

學(xué)習(xí)強(qiáng)國個(gè)人心得體會(huì)1

一粒種子可以造就一片森林,一點(diǎn)星火可以照亮整個(gè)蒼穹。與《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的這次相遇,又一次點(diǎn)燃了我對(duì)祖國的那份赤誠之心,也激發(fā)了對(duì)工作的熱情!

今天你學(xué)習(xí)強(qiáng)國了嗎?你的學(xué)習(xí)積分多少了?這成了我們很多同事見面時(shí)的問候語。每天清晨,我都會(huì)先打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》,打開其中的文化板塊,讓自己沐浴在中華詩詞的溫暖中,感受古典詩詞散發(fā)的魅力,開啟一天的美好。

荀子曰:“學(xué)不可以已”,事業(yè)發(fā)展無止境,學(xué)習(xí)亦無止境。通過《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的學(xué)習(xí),使我對(duì)自我學(xué)習(xí)以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程,正所謂“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海。”我想《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的本意就是告訴和鞭策我們,只有不斷地學(xué)習(xí),才能強(qiáng)化自己、升華自己。

打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》,習(xí)總書記的話語縈繞耳畔:“我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人。幸福都是奮斗出來的,奮斗本身就是一種幸福。”教書育人是我們教師的責(zé)任和使命,我們要真正做到“捧著一個(gè)心來,不帶半根草去”。一載奮斗風(fēng)和雪,無數(shù)桃李滿乾坤。幸福感是奮斗出來的,把希望變成現(xiàn)實(shí),無不需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向前。

學(xué)習(xí)一直在路上,追夢(mèng)一直在路上。學(xué)習(xí)是關(guān)系到一個(gè)國家和民族興衰的大事。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的學(xué)習(xí)任重道遠(yuǎn),在這條道路上我會(huì)持之以恒,堅(jiān)持走下去!我相信每一分耕耘,總會(huì)在實(shí)踐中尋得收獲!

學(xué)習(xí)強(qiáng)國個(gè)人心得體會(huì)2

剛開始只是基于自己是發(fā)電分公司電熱檢修黨支部宣傳委員的職業(yè)自覺,基于自己為宣傳系統(tǒng)的一名小負(fù)責(zé)人的崗位自覺,不想,不愿,不好意思讓自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)國積分太低而強(qiáng)迫自己去完成“任務(wù)”。深入學(xué)習(xí)以后,越來越被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”強(qiáng)大的功能、豐富的內(nèi)容、靈活的形式所吸引。從此“任務(wù)”成為了樂趣,學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣,閱讀成為發(fā)自內(nèi)心的需求。尤其是里面的視聽學(xué)習(xí),聽紅歌、聽地方小曲、聽?wèi)蚯葢?yīng)有盡有!只有你想不到而沒有學(xué)習(xí)強(qiáng)國做不到的!

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。好在哪里呢?把我的感受分享給大家:

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是的學(xué)習(xí)知識(shí)的APP,說,一點(diǎn)也不夸張。用戶最多,欄目最多,平臺(tái)最多。用一句時(shí)髦的'話來講:“總有一款適合您”。無論是學(xué)習(xí)時(shí)事政治,科學(xué)理論,生活常識(shí),詩詞經(jīng)典,音樂戲曲等等,都非常的方便,堪稱最牛學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最便捷的資訊平臺(tái)。無論是獲取國家大事,地方小情,旅游文化,美景美食,國家的、社會(huì)的、個(gè)人的,只要你想要的,強(qiáng)國上都可以找到最合適的。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最有效的推介平臺(tái)。用戶多,關(guān)注度高,性強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國,是講好中國故事,講好地方故事,當(dāng)然也是講好澄城故事最有效的推介平臺(tái)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國上線后,澄城的黑磁烤瓷器皿、澄城花饃等地方文化,澄城水盆羊肉等地方美食,澄城良周秦漢宮遺址等歷史印跡,龍首壩景區(qū)等旅游資源,先后在平臺(tái)刊發(fā),縣域知名度、美譽(yù)度顯著提升。

這就是我越來越愛學(xué)習(xí)強(qiáng)國的緣由。學(xué)習(xí)中的學(xué),就是讀書看報(bào)記筆記想問題寫心得;習(xí),就是用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中完善,在完善中提升。學(xué)與習(xí)結(jié)合起來,才是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是的習(xí)慣,學(xué)習(xí)強(qiáng)國是最真的伙伴,我將會(huì)是學(xué)習(xí)強(qiáng)國最鐵的粉絲。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國個(gè)人心得體會(huì)3

今年1月底,縣中醫(yī)院要求所有黨員安裝注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。后來,其他職工了解到該平臺(tái)備有海量的音頻及圖文學(xué)習(xí)資料,既能學(xué)習(xí)新思想,了解時(shí)政信息、國家政策,還能提高自身的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵,于是許多職工紛紛要求下載安裝,F(xiàn)在,該院很多職工空閑時(shí)間第一件事就是打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái),看視頻、讀文章、學(xué)思想、答試題,在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”微信群里分享精品、交流心得,比成績(jī)、曬積分,掀起了一股比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)熱潮。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我的學(xué)習(xí)上了“癮”。剛開始,我無意中在報(bào)紙上讀到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)有關(guān)報(bào)道,在醫(yī)院微信群里看到精品分享、心得體會(huì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的實(shí)用性。從那時(shí)起,我開始真正地了解它,發(fā)現(xiàn)它的功能如此強(qiáng)大、內(nèi)容如此豐富、思想如此先進(jìn),緊扣時(shí)代脈搏,彰顯時(shí)代精神,它的魅力深深地吸引著我,從此再也“戒”不掉。每天早上5點(diǎn)半,我利用煮粥半小時(shí),觀看新聞聯(lián)播;提前半小時(shí)上班,閱讀文章、解答試題;睡覺前半小時(shí),進(jìn)行挑戰(zhàn)答題或讀自己感興趣的文章;自從開通“口播”后,利用早晚鍛煉的時(shí)間,聽新聞、聽時(shí)政、聽評(píng)論,現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)時(shí)間近3個(gè)小時(shí)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)還培養(yǎng)我查資料、讀原著的習(xí)慣,比如習(xí)近平總書記在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典,要想真正領(lǐng)會(huì)講話精神,只有通過查閱資料,了解這些經(jīng)典的出處、寫作背景、原意。治國理政的新理念、新思想,大多以摘要的形式呈現(xiàn)。為了掌握其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,也必須讀原著。線上、線下學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓“讓我學(xué)習(xí)”變成了“我要學(xué)習(xí)”,效果顯而易見。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我堅(jiān)定作為一名黨員的理想信念。習(xí)總書記指出,理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上,習(xí)近平總書記“不忘初心、牢記使命”的論述,讓我進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。作為一名基層醫(yī)院的中層干部,遇到人情和制度的沖突,遇到工作上的阻力和被誤解的委屈,我始終以習(xí)近平總書記“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心”這句話提醒自己,不論何時(shí)何地,始終保持理想信念堅(jiān)定,養(yǎng)正氣、祛邪氣,做好本職工作,勇于擔(dān)當(dāng)、不懈進(jìn)取。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國個(gè)人心得體會(huì)4

1月1日“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺(tái)正式上線,這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的上線為廣大黨員和教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)提供了更加便利的.條件。

我于20__年1月30日,下載安裝了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”測(cè)試版軟件,開始通過這一軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。在經(jīng)過了一段時(shí)間的使用后,明顯感受到在學(xué)習(xí)過程中這一軟件所帶來的便利性:

一、信息豐富,類型多樣

1、內(nèi)容全面,信息海量

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP為黨員提供了大量?jī)?nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中不僅包括了重大會(huì)議精神和重要講話文件,更包含了黨、政、軍在全國各方面建設(shè)上的要聞時(shí)事。信息內(nèi)容具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務(wù)性,主題鮮明,重點(diǎn)突出,可以說是一個(gè)全面呈現(xiàn)了習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍重要思想,幫助黨員學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的信息庫。

2、個(gè)性化設(shè)置,素材形式多樣

除了豐富多彩的內(nèi)容可供學(xué)習(xí)者選擇,還可以通過客戶端的“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊下的諸多頻道中,選擇自己感興趣的類型,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱覽。頻道中還聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、公開課、歌曲、電影、圖書等資料,以多樣的呈現(xiàn)類型吸引大家的學(xué)習(xí)興趣,更好地引導(dǎo)大家在日常生活中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、每日一學(xué),養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

客戶端通過“每日一句”“每日一曲”“每日一星”等每日學(xué)習(xí)欄目,每天推送相關(guān)信息,內(nèi)容篇幅不長(zhǎng),但貴在精悍,主題突出,便于學(xué)習(xí)者利用工作之余的碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助培養(yǎng)大家不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、時(shí)訊及時(shí),互動(dòng)性強(qiáng)

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件可以為黨員們及時(shí)提供最新的新聞資訊和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī)客戶端,可以將重點(diǎn)的訊息推送到學(xué)習(xí)者手中,可以及時(shí)掌握最新時(shí)政動(dòng)態(tài)。

除此之外,客戶端還具有極強(qiáng)的互動(dòng)性。學(xué)習(xí)者可以在學(xué)習(xí)、瀏覽之后通過發(fā)表評(píng)論,與他人共同討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,分享學(xué)習(xí)感受。這也使得這一軟件為大家提供了一個(gè)更加自由的交流互動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的交流。

三、功能全面,實(shí)用性強(qiáng)

在探索、學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī)客戶端的過程中大家發(fā)現(xiàn),這不僅是一款為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)素材的APP,更是一個(gè)集實(shí)用性、輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”內(nèi)置的通訊功能和學(xué)習(xí)輔助功能可以更好地為支部工作服務(wù)。其中“專題考試”和“答題活動(dòng)”等模塊可以讓學(xué)習(xí)者通過答題對(duì)學(xué)習(xí)中的問題查漏補(bǔ)缺,鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機(jī)制更是讓學(xué)習(xí)者之間形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。

目前雖然還有部分功能尚未開放,但“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”應(yīng)用已經(jīng)開始在支部學(xué)習(xí)生活中起到不可忽視的作用。在下一階段學(xué)校黨支部會(huì)進(jìn)一步圍繞宣傳部工作,努力提高廣大黨員和教師的思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng),充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和組織形式,為推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國作出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國個(gè)人心得體會(huì)5

學(xué)習(xí),無處不在,它藏在工作和生活中的每個(gè)角落里。隨著社會(huì)信息的發(fā)展,學(xué)習(xí)的工具和形式也與時(shí)俱進(jìn)。_年的第一天,由中央宣傳部主管的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)正式上線,紛紛入駐全國各地每位黨員的通訊設(shè)備,在我們臨城中聯(lián)全面鋪開并展現(xiàn)了一種全新的學(xué)習(xí)形式。

手指輕輕一點(diǎn)進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的平臺(tái),只聽一聲清脆的滴水音,隨之一句摘自《論語》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”詩詞便躍入眼簾,書未學(xué),墨香味已濃。平臺(tái)由“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊三十多個(gè)頻道構(gòu)成,不僅記載了最新的要聞、法紀(jì)、新思路和軍事等政要板塊,也聚合了大量古籍、公開課、電影和圖書等文學(xué)生活資料,內(nèi)容豐富多彩,知識(shí)面寬,濃縮、涵蓋并正在演繹中國文化的精髓。

登錄的最初,我是帶著純粹學(xué)習(xí)理論的簡(jiǎn)單想法,但隨著對(duì)各個(gè)頻道的深入閱覽后,切實(shí)感受到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)涵蓋的知識(shí)面之廣,比如,開國大典的禮炮為什么要鳴放28響?國旗高度為什么是28.3米,上海解放初期為什么會(huì)發(fā)生“米棉之戰(zhàn)”等等。

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