語文教學心得體會
剛帶學生時,發(fā)現(xiàn)很多學生有淡化語文的情緒,忽視它,認為它即使不用功學,一樣可以考個不錯的分數(shù),我甚至也曾這樣想過,但,一年的處于游戲狀態(tài)的學生和我,發(fā)現(xiàn)考試的結(jié)果并不理想 。不理想就得找原因。原因是我們的不踏實,盡管我們的課堂很活躍,可是,卻少了實實在在的東西 。
我經(jīng)過思索,和四處請教,再加上自己的刻苦,學生的成績終于日漸起色,結(jié)果,每一次考試我們都比較理想,學生們也更加相信我這個像姐姐一樣的老師了。
首先,作為一名語文教師,得心里有譜,有個清晰的思路,知道自己三年的目標,和每個目標的實行階段。大的講,就是這一年我需要做什么,比如,我在高一時,目標是讓學生喜歡語文,對語文感興趣,廣泛的給學生介紹語文的魅力,讓我們一起沉浸在語文奇妙美好的世界里 。高二時,漸漸進入正題,接觸高考脈搏,踏踏實實的學習,理出高考要考查的大體知識點,最好的方式是記筆記。高三,強化訓練,從專題到全面,經(jīng)過多次實戰(zhàn)演習,學生即使面臨高考,也可以少幾分畏懼了。
其次,我認為語文教師比較感性些,最好和學生走的較近些,心與心的交流更能帶動學習的動力 。學生寫周記,會常常說些心里話,老師不妨多關注一下,更可以和他們談談,這樣,學生會覺得老師很關心他,從而認真學習 。同時,你也在不經(jīng)意中,被學生銘記了 。
最后,無論何種技巧,都少不了你的認真 。踏踏實實備好課吧,有一句話“臺上十分鐘,臺下十年功”,用在這里雖說有些過,但也是個啟發(fā)。課下要花時間去備好課,要廣,要深 。而課堂上卻要把它壓得很薄,很精 。這樣,學生才會好吸收,不是那么累,才能進步的快。這也是功夫不負有心人的結(jié)果啊。
其實,我們每個老師都想出好成績,所以不努力,還是不行的,不要太相信自己以前的知識和經(jīng)驗,時代在變化,學生也是變化的,老師要不斷學習,與時俱進!
點滴心得,與君共勉!
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