學(xué)法守法用法心得體會(huì)(通用14篇)
學(xué)法守法用法心得體會(huì)(通用14篇)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)法守法用法心得體會(huì),歡迎大家分享。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇1
談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律,社會(huì)才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情。〖热环墒侨绱说闹匾,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入,各種思潮的涌現(xiàn),一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì),就粘上了許多惡習(xí)。走出校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。因此,這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識,來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊,認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界,給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園,糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔,不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施,能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌,也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,完好的設(shè)施不能僅依靠裝備,而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中,消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想,得不到滿足就去偷去搶,墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)?ldquo;相互之間磕磕碰碰,就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多惡性的事件,又何必逞一時(shí)之強(qiáng),釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué),同樣受到了不同程度的處罰,他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的“義氣用事”,沒有約束好自己的行為,導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多,比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件,造成對方同學(xué)輕傷,構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說,還被公安機(jī)關(guān)拘役。
為了學(xué)好法、用好法,我們需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,堅(jiān)持緊貼實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),法律素質(zhì)才能得到不斷提高。
我想,如果人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法,遵守法律,進(jìn)而再去要求他人,那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法,大家都遵紀(jì)守法的大好局面,這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少,人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇2
市市政執(zhí)法處*處長在我們的專項(xiàng)學(xué)習(xí)中作了“市政管理行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)管理與執(zhí)法工作務(wù)實(shí)”的專題講座,其中有一點(diǎn)我體會(huì)頗深,就是目前我們執(zhí)法隊(duì)伍的體制問題,即最主要是編制問題影響我們的工作積極性,市民對我們這支執(zhí)法隊(duì)伍的認(rèn)同度不高,我認(rèn)為改革體制,理順關(guān)系是當(dāng)前執(zhí)法管理的首要任務(wù),不然永遠(yuǎn)名不正,言不順。
首先,迄今為止,我國仍沒有一部關(guān)于城市管理的全國性法律,城管執(zhí)法長期存在著法律法規(guī)體系不健全、不完善的問題,難以做到“有法可依”。地方不少涉及城市管理的法律、法規(guī)內(nèi)容過于原則,有很多規(guī)定缺乏可操作性和強(qiáng)制性,“執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的法制精神也就無法得到切實(shí)保障,
其次,我們這支隊(duì)伍的構(gòu)成十分多樣化,各種編制都有,臨聘的、合同的、工勤的、事編的、專項(xiàng)執(zhí)法編制的、參公的(參公里面的都幾種)、行編的等,
再次,我們這支隊(duì)伍的管理機(jī)構(gòu)也不統(tǒng)一,有建委管的,有市政管的,有各級政府直管的……
最后,我們這隊(duì)伍管理的事也不統(tǒng)一,別的執(zhí)法單位不好管,不想管的事都推給我們,全是些得罪人的事,又沒什么法律保障。
所以,我覺得一是需盡快完善城市管理法律法規(guī)體系,使城市建設(shè)管理工作有法可依;二是建議國家有關(guān)職能部門盡快明確全國城管執(zhí)法隊(duì)伍的身份編制、主體資格、職能職責(zé)等;三是在城管執(zhí)法隊(duì)伍中實(shí)行“五統(tǒng)一”的管理制度,即統(tǒng)一隊(duì)伍名稱、統(tǒng)一服裝標(biāo)志、統(tǒng)一執(zhí)法證件、統(tǒng)一執(zhí)法程序、統(tǒng)一執(zhí)法文書,并在城管執(zhí)法隊(duì)伍中建立能進(jìn)能出的競爭激勵(lì)機(jī)制。只有體制、關(guān)系順了,我們這支隊(duì)伍才能適應(yīng)日益發(fā)展的城市管理需要。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇3
作為一名基層黨員,直接面對基層群眾的工作者,我們要帶頭學(xué)好法律知識,努力提高法律意識,不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力,提升為人民服務(wù)本領(lǐng)。下面我結(jié)合自己本職工作,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì):
一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。
首先,自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。其次,學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求,作為一名基層黨員干部,首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。同時(shí),基層工作隊(duì)伍積極地學(xué)法用法對村民守法的引領(lǐng)作用也顯而易見,依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證,對鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、規(guī)范社會(huì)秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法用法教育。
學(xué)法是用法的前提,我們部分基層干部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄,還存在弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象。要加大學(xué)法培訓(xùn)力度,健全考核機(jī)制,提高村干部學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將學(xué)法帶入工作,充實(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)基層干部用法的能力。
三、要進(jìn)一步提高依法辦事,服務(wù)為民的能力。
現(xiàn)今,社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展迅速,農(nóng)村村民群眾的法律意識增強(qiáng),如果我們不嚴(yán)格依法辦事,就有可能引發(fā)矛盾,給接下來的工作增加阻力,從而阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。我們要時(shí)刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,認(rèn)真處理群眾糾紛。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),做好群眾思想工作,維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定,做到學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
堅(jiān)持深入推進(jìn)黨員干部學(xué)法用法,對于做好法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學(xué)法用法,依法辦事,有效發(fā)揮示范表率作用,必將帶動(dòng)村民群眾學(xué)法守法用法,推動(dòng)全民普法不斷深入,弘揚(yáng)法治精神,在全村形成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律的良好風(fēng)尚。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇4
隨著我縣普法教育活動(dòng)的逐年深入,財(cái)政工作人員法律意識明顯增強(qiáng),縣鄉(xiāng)兩級財(cái)政干部依法行政,依法管理,依法理財(cái)?shù)淖杂X性不斷提高,有力地促進(jìn)了全縣各項(xiàng)財(cái)政工作的完成和縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。我作為一名在縣財(cái)政機(jī)關(guān)工作的法規(guī)稅政工作者,總結(jié)近年來我局開展的“xx”普法工作,聯(lián)系自身學(xué)法用法實(shí)際和財(cái)政法規(guī)工作實(shí)踐,談幾點(diǎn)認(rèn)識。
一、提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)法用法的原動(dòng)力
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),只有認(rèn)識上到位,才有行動(dòng)上的自覺。從我局財(cái)政干部學(xué)法用法的現(xiàn)狀來看,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的自覺性不高,依法理財(cái)、依法監(jiān)督、依法辦事能力不夠強(qiáng)等問題仍然存在。要從提高學(xué)法用法重要性認(rèn)識入手,解決思想上的內(nèi)動(dòng)力問題。財(cái)政工作人員首先要認(rèn)識到學(xué)法用法是落實(shí)執(zhí)政為民、依法行政的本質(zhì)要求。從本質(zhì)上講,依法行政是新時(shí)期如何按照黨的根本宗旨,處理好政府與人民群眾、政府管理與市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制、行政公權(quán)與人民大眾私權(quán)的關(guān)系問題。落實(shí)到財(cái)政工作中,依法行政的核心就是要依法理財(cái),把法制的理念貫穿于各項(xiàng)財(cái)政工作,保證預(yù)算程序的合法合規(guī)和財(cái)政資金使用的規(guī)范性、安全性、有效性和公平性。財(cái)政人員作為政府機(jī)關(guān)工作的一員,要真正把執(zhí)政為民的要求落實(shí)到依法理財(cái)?shù)木唧w工作中,首先就必須學(xué)法、懂法、守法,強(qiáng)化為國執(zhí)法、為民執(zhí)法的責(zé)任感和自覺性,在日常財(cái)政工作中特別是財(cái)政監(jiān)督工作中堅(jiān)持依法公正、公開、公平,做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,最大限度地實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好廣大群眾的合法權(quán)益。
其次要引導(dǎo)財(cái)政工作人員認(rèn)識到學(xué)法用法是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要。要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。學(xué)法用法、依法行政、依法理財(cái)是和諧社會(huì)和諧財(cái)政的應(yīng)有之義。作為財(cái)政人員,只有具備良好的法律素質(zhì),才能履行好職責(zé),干好工作。要引導(dǎo)財(cái)政人員認(rèn)識到,學(xué)法用法是提升財(cái)政機(jī)關(guān)形象的重要舉措。財(cái)政機(jī)關(guān)直接面對社會(huì)和公眾,服務(wù)對象是廣大普通百姓,你的一言一行不僅體現(xiàn)個(gè)人的綜合素質(zhì),還反映了一個(gè)部門的整體形象。所以,一定要強(qiáng)化學(xué)法用法的緊迫感和責(zé)任感,進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),牢固樹立權(quán)力就是責(zé)任、執(zhí)法就是服務(wù)的理念,防止和克服由于不懂法、不守法帶來的“越位、錯(cuò)位、缺位”等行政不作為,以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)機(jī)關(guān)的威信,樹立良好的形象。從而為財(cái)政管理的科學(xué)化奠定牢固的法制基礎(chǔ)。
二、建立學(xué)習(xí)制度,增強(qiáng)學(xué)法用法的約束力
制度帶有根本性、長期性和強(qiáng)制性。近年來,經(jīng)過財(cái)政系統(tǒng)的普法宣傳教育,建立了一些制度,對推動(dòng)縣級財(cái)政法制工作起到了一定的促進(jìn)作用。如《新錄用財(cái)政工作人員法律知識培訓(xùn)制度》、《縣財(cái)政機(jī)關(guān)學(xué)法考試制度》、《縣財(cái)政局行政執(zhí)法責(zé)任制》、《執(zhí)法過錯(cuò)追究制》等。我們還將學(xué)法用法納入年度考核,建立起領(lǐng)導(dǎo)干部和全體人員的學(xué)法檔案,把學(xué)法作為干部職工培訓(xùn)的必修課,全程跟蹤考核;每年定期組織檢查考評,及時(shí)通報(bào)情況。對于這些行之有效的制度,要一以貫之地堅(jiān)持抓下去。同時(shí)還要不斷創(chuàng)新制度,以制度創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)法用法落實(shí)。結(jié)合我局實(shí)際,還要進(jìn)一步完善以下兩項(xiàng)制度。
。ㄒ唬﹪(yán)格考核制度。現(xiàn)在有的單位、部門雖說建立了學(xué)法用法考核制度,但執(zhí)行過程中不夠認(rèn)真嚴(yán)格。為此,一定要針對本單位公務(wù)員的實(shí)際情況,進(jìn)一步建立完善考核機(jī)制,除上級或主管法制宣傳教育部門統(tǒng)一組織以外,每年至少要組織兩次有關(guān)法律法規(guī)的知識考試,做到全員參加、全程監(jiān)控、嚴(yán)肅認(rèn)真,并建立好檔案。
(二)要嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。實(shí)踐證明,把獎(jiǎng)懲機(jī)制貫穿學(xué)法用法全過程,做到學(xué)法用法的優(yōu)劣與干部職工的獎(jiǎng)懲結(jié)合起來,與年底考核評優(yōu)、晉職晉級相掛鉤相結(jié)合。落實(shí)起來要“頂真”,不搞“下不為例”。如果堅(jiān)持做到真獎(jiǎng)?wù)媪P,就一定能收到好的效果;否則,只能是當(dāng)口號喊、當(dāng)標(biāo)簽貼的形式主義東西。因此,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明是促進(jìn)財(cái)政干部學(xué)法用法工作不斷深入的有力措施之一。
三、領(lǐng)導(dǎo)狠抓學(xué)法,增強(qiáng)學(xué)法用法的帶動(dòng)力
通過這幾年我局學(xué)法用法的實(shí)踐可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:只要領(lǐng)導(dǎo)重視、帶頭發(fā)揮模范作用,學(xué)法用法工作就有聲有色、扎實(shí)有效,反之就流于形式走過場。所以,局領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手一定要自覺帶頭學(xué)法用法,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家營造學(xué)法用法的濃厚氛圍。一是要帶頭學(xué)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)法不感興趣,缺乏自覺性、積極性,往往以工作忙、事情多為借口,要么經(jīng)常不參加法制教育,要么僅僅報(bào)個(gè)到、登個(gè)記,該干什么還是干什么,被動(dòng)應(yīng)付;還有的喊起來響當(dāng)當(dāng),做起來靜悄悄,表里不一。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部一定要身體力行帶好頭、作好表率。二是要帶頭講。建立落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部講課制度,除上級安排法制講座外,局黨委、中心學(xué)習(xí)組每年至少要上三次課、講三次法。這樣做既能促使領(lǐng)導(dǎo)干部本身認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心備課,又能調(diào)動(dòng)大家學(xué)法的熱情。三是要帶頭考。領(lǐng)導(dǎo)干部不能只當(dāng)考官不當(dāng)學(xué)員,要放下架子、一視同仁參加法律知識考試;要克服讓人替、叫人代筆的弄虛作假行為,要經(jīng)得起群眾的監(jiān)督,做自覺學(xué)法用法的模范。只有這樣,才會(huì)形成全局干部職工學(xué)法用法的濃厚氛圍。
四、加強(qiáng)檢查監(jiān)督,增強(qiáng)學(xué)法用法的推動(dòng)力
再好的計(jì)劃、再好的制度,如果缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督,就可能成為一紙空文,發(fā)揮不出真正有效的作用。因此,必須形成上下合力、內(nèi)外互動(dòng)的全方位、多層次的監(jiān)督檢查機(jī)制,不斷推動(dòng)公務(wù)員學(xué)法用法向高層次發(fā)展。首先應(yīng)發(fā)揮好縣財(cái)政法規(guī)機(jī)構(gòu)的職能作用,年初制訂好全年的全局學(xué)法用法工作計(jì)劃,并納入局長辦公會(huì)討論通過,然后向全體干部職工發(fā)布,結(jié)合各級法制機(jī)構(gòu)隊(duì)伍全年的工作要求,規(guī)定每年必學(xué)的內(nèi)容,考試考核時(shí)間,嚴(yán)格按照制度考核,并對每個(gè)職工的學(xué)法筆記進(jìn)行檢查驗(yàn)收,對局機(jī)關(guān)所有的執(zhí)法文書進(jìn)行檢查驗(yàn)收,強(qiáng)化檢查監(jiān)督,在肯定成績的基礎(chǔ)上,找出學(xué)法用法執(zhí)法方面的問題,并跟蹤督促、限期改正。增強(qiáng)學(xué)法用法的自覺性、緊迫性和責(zé)任感。促進(jìn)縣級財(cái)政機(jī)關(guān)的學(xué)法用法上一個(gè)新臺階。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇5
依法行政隨著依法治國方略的不斷深化, 依法行政成為發(fā)展社會(huì)主義民主政治的客觀要求。依法行使政府職能,管理社會(huì)公 共事務(wù)的國家機(jī)關(guān)工作人員,我們能否運(yùn)用法律手段來開展工 作, 將直接影響到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn) 定。因此,新時(shí)期要求我們必須增強(qiáng)自身法制意識,提高依法 行政水平,真正實(shí)現(xiàn)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,才能潛移默化地為 經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導(dǎo)和示范, 做到研究問題先 學(xué)法,決策問題遵循法,解決問題依據(jù)法,言論行動(dòng)符合法,依 法保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。 為推進(jìn)扶貧人員學(xué)法用法工作的深 入開展,進(jìn)一步提高扶貧人員的法律水平:
一, 積極參加各類法律學(xué)習(xí),推進(jìn)依法行政 。
二,學(xué)用結(jié)合,提高自身的法律水平 學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定, 表現(xiàn)在 依法決策,依法行政,依法辦事等各個(gè)方面。
三, 今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中,要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律,掌握各類法 律知識,在今后的工作中,要有創(chuàng)新學(xué)法意識,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的 實(shí)效性,提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法決策,依法 行政,依法辦事,不斷提高依法工作能力和水平。
二是在使用法律過程中,要以用促學(xué),學(xué)用結(jié)合。我要把 用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),真正做到學(xué)用結(jié)合,在"學(xué)" 字上下功夫,在"用"字上出效果,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì):
一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。首先,自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。其次,學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法用法教育。學(xué)法是用法的前提,我們當(dāng)中部分人法治意識和法治觀念還稍顯淡薄,還存在弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象。要加大學(xué)法培訓(xùn)力度,不斷增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將學(xué)法帶入工作,充實(shí)內(nèi)容。
三、要進(jìn)一步提高依法辦事,服務(wù)為民的能力。
通過學(xué)習(xí)《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》,我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的,但是法律又不是萬能的。我國是法制社會(huì),做任何事情都應(yīng)該以法律為基礎(chǔ),以道德為基準(zhǔn)線。法律只能對我們的外部及最基本的行為進(jìn)行規(guī)范。在某些思想問題上,法律也是束手無策,甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時(shí),更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),做到法主德輔,古人常說:“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇6
常言道:“學(xué)高為師,身正為范”,作為一名教師不但是“教好書”,還在于“育好人”。教師在傳授知識給學(xué)生的同時(shí),還要注意自身的形象,要以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率,處處為學(xué)生著想,做到心中裝著學(xué)生,言談?dòng)绊懼鴮W(xué)生,行為影響著學(xué)生,在工作中要做一個(gè)忠于職守,誠實(shí)守信,不貪名利,樂于奉獻(xiàn),被人愛戴,受人尊重的人。
20xx年6月3日,我校組織學(xué)習(xí)了《貴州教師自律歌(試行)》(以下簡稱《自律歌》),使我深刻地認(rèn)識到作為一名光榮的人民教師,我們不僅要忠于職守,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生。還要注意自身的形象,堅(jiān)守教師職業(yè)道德底線,正如《自律歌》中唱到的那樣:“人民教師要牢記,職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一,技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利,學(xué)術(shù)誠信求真諦。有償補(bǔ)課毀聲名,情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取,桃李天下留美譽(yù)。”通過學(xué)習(xí)《自律歌》,使我認(rèn)識到作為教師,要時(shí)刻牢記自己的職責(zé),我們既然選擇了“太陽底下最光輝的職業(yè)”,做了一名“人類靈魂的工程師”,就應(yīng)該認(rèn)識到這份職業(yè)的艱巨性、重要性,我們現(xiàn)在是在塑造新一代人的“靈魂”,是在為國家和民族的未來培養(yǎng)新的建設(shè)人才,今天我們付出的勞動(dòng)是明天社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。因而,我們在從事勞動(dòng)的同時(shí),必須要有高度的責(zé)任感和使命感。也就是必須具有愛崗敬業(yè)精神,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任心和具有較強(qiáng)的榮譽(yù)感,把搞好本職工作放在首位,要做到踏踏實(shí)實(shí)工作,勇于拼搏,勇于探究,不能以走形式而完成工作,應(yīng)做到此生無怨無悔。我們要從國家、民族的高度去認(rèn)識教育,清楚我們肩上的責(zé)任,我們的學(xué)生一定會(huì)有所發(fā)展、成長和進(jìn)步,他們將來步入社會(huì)后,也一定會(huì)對社會(huì)有所成就,有所貢獻(xiàn)。到那時(shí),我們就會(huì)感到欣慰和自豪。
我作為一名農(nóng)村教師,在今后的工作中,要以“開放自信,樂于奉獻(xiàn);攻堅(jiān)克難,勇于爭先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不達(dá)目的不罷休。”的“貴州教育精神”為動(dòng)力,認(rèn)真履行《貴州教師誓詞》,按照《自律歌》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,努力工作,做一名合格的教師,為實(shí)現(xiàn)祖國的富強(qiáng)和民族復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇7
一、知法學(xué)法
《教師法》第三條明確指出:“教師是履行教育職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。”因此,每個(gè)教師都應(yīng)但認(rèn)識到自己辛勤勞動(dòng)的價(jià)值和偉大的社會(huì)意義,努力做到自尊、自愛、自強(qiáng),增強(qiáng)對自己職業(yè)的光榮感和責(zé)任感。
二、教師享有哪些權(quán)利?
《教師法》第七條規(guī)定作為一名光榮的人民教師享有六項(xiàng)權(quán)利。
(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。
(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。
(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。
(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。
(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理。
(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
三、教師應(yīng)履行哪些義務(wù)?
《教師法》第八條規(guī)定了教師要履行的六項(xiàng)業(yè)務(wù)。
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。
(二)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。
(四)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
(五)制止有害于學(xué)生行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、《教師法》對教師的資格制度有何規(guī)定?
《教師法》第十條規(guī)定:“國家實(shí)行教師資格制度。”并且還規(guī)定了獲各教師資格的條件是:“中國公民凡遵守刑法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備法規(guī)定的心理或者經(jīng)國家教師資格考試合格,由教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。”
五、《教師法》對教師的待遇有哪些重要規(guī)定?
教師待遇是大家最敏感、最關(guān)心的問題,提高教師待遇是《教師法》的重要內(nèi)容。為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,真正提高教師的社會(huì)地位,使之成為社會(huì)所尊重的職業(yè),除了精神上鼓勵(lì)之外,還必須從提高教師的物質(zhì)待遇做起,這是推動(dòng)全社會(huì)真正形成尊師重教的需要,也是使廣大教師安心于教書育人的需要。目前教師隊(duì)伍急需解決的問題,主要是經(jīng)濟(jì)待遇偏低,而工作任務(wù)又極期繁重,這嚴(yán)重影響了教師的生計(jì),極大地挫傷了教師的工作積極性,從而造成教師隊(duì)伍嚴(yán)重不穩(wěn);诖耍督處煼ā返诙鍡l明確規(guī)定:“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于出國留學(xué)國家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高。”解決教師住房困難也是教師法的重要內(nèi)容。《教師法》明確規(guī)定:“地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門,對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠。”“縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便。”
《教師法》對教師的醫(yī)療制度進(jìn)行規(guī)定:“教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等待遇。定期對教師進(jìn)行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。“各級政府要下大力解決中小學(xué)教師就醫(yī)難、報(bào)銷難的問題,建立定期對教師檢查身體的制度,對教師看病、住院、轉(zhuǎn)診等提供方便。
六、侵害教師合法權(quán)益,要承擔(dān)哪些法律責(zé)任?
《教師法》第三十五條明確規(guī)定:“侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情況,分別給予行政處罰。造成損害的,責(zé)令賠償損失。情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。”
七、教師違反《教師法》,要承擔(dān)哪些法律責(zé)任?
教師要自覺遵守教師法,如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的,可以給予行政處分,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)教育工作造成損失的。
(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。
(三)品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
如果情節(jié)嚴(yán)重,違背了教師的職責(zé),已成了教師的敗類,承擔(dān)法律責(zé)任是必然的。
《教師法》的內(nèi)容很豐富,通過認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺運(yùn)用法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù),忠誠于人民的教育事業(yè),努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì),把自己的一切貢獻(xiàn)給這一光榮事業(yè)。
八、懂法用法
教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國教師法》!督處煼ā返谝淮我苑尚问矫鞔_了教師在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位,對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定,是我國教師隊(duì)伍建設(shè)走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。但長期以來,《教師法》雖然存在著,但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí),能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,這說明教師只是知法、守法還是不夠的,因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利!
為提高教師對《教師法》的認(rèn)識,樹立法的觀念,真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法,知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。我校組織了全體老師再一起學(xué)習(xí)了《教師法》。通過此次學(xué)習(xí),老師們較為準(zhǔn)確地理解了《教師法》的精神實(shí)質(zhì),明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù),改變了“教師不學(xué)教師法,難免迷途象牙塔,受害不知為哪般,困擾不知錯(cuò)在哪”的現(xiàn)狀,有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識,樹立依法維權(quán)的觀念,自覺落實(shí)依法治教的行為。不少老師表示,在今后的教育教學(xué)工作中,一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù),堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利,并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的'學(xué)習(xí),進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識,有利地指導(dǎo)了教師們今后的實(shí)踐!
在教學(xué)工作中,我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好:“一個(gè)教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題,而賦有深刻的社會(huì)意義,即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,關(guān)系于祖國的未來。因此,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇8
行政執(zhí)法是我們計(jì)生行政機(jī)關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作,它關(guān)系到日常的活動(dòng)是否能有秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn),關(guān)系到深化改革擴(kuò)大開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則,使計(jì)生行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效、合法。合法要求我們行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節(jié)。首先自身必須合法,即主體資格合法,必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān);第二,我們的行政執(zhí)法行為必須合法,必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事,任何人都無凌駕法律之上的特權(quán);第三,行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定;第四,行政執(zhí)法活動(dòng)的依據(jù)必須合法,所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸,并須事先公布;第五,行政執(zhí)法的程序必須合法,手續(xù)必須完備,不能隨心所欲。
合理。合理性是計(jì)生行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。首先,行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一,在適用法律、法規(guī)上人人平等,不能忽松忽嚴(yán),畸輕畸重;第二,自由裁量權(quán)的行使必須公正,不能受不相干的因素影響;第三,行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí),不能作出無法執(zhí)行的行政行為;第四,在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志,使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。
準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確,不能張冠李戴;第二,認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確,證據(jù)必須確鑿,不能有任何脫節(jié)、含糊之處;第三,行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確,必須能真實(shí)地表述計(jì)生行政機(jī)關(guān)的意圖,要明確易懂,不能產(chǎn)生歧義。
高效。計(jì)生行政執(zhí)法工作有很強(qiáng)的時(shí)效性。在加強(qiáng)和完善行政立法,嚴(yán)格依法行政的同時(shí),還必須健全以行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證,行政機(jī)關(guān)的依法行政則難以實(shí)現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機(jī)關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對相對人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對象,包括兩個(gè)方面:一是行政機(jī)關(guān)對公民、法人和其他組織;二是行政機(jī)關(guān)對自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則,好壞有獎(jiǎng)懲,在嚴(yán)格執(zhí)法和保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益兩個(gè)方面起到保障作用,必須落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。建立起以單位主要負(fù)責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系,并把責(zé)任層層分解,落實(shí)到計(jì)生行政機(jī)關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級和各個(gè)執(zhí)法人員崗位,明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo),制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法,將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查,是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對執(zhí)法活動(dòng)的直接監(jiān)督檢查,是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。
在今后的工作中,我要立足本職工作,想育齡群眾之所想,急育齡群眾所急,不斷學(xué)習(xí),不懈追求,發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新、求實(shí)、無私、奉獻(xiàn)”的人口計(jì)生精神,為全市人口和計(jì)劃生育工作的健康發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇9
普法工作是依法治國的基礎(chǔ)性工程,是一項(xiàng)系統(tǒng)性、社會(huì)性、全局性活動(dòng),是一項(xiàng)提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”,是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),需要長期不懈地抓下去。新時(shí)期新形勢下,必須堅(jiān)持以人為本,使普法成為公眾的內(nèi)在需求,在全民中樹立法文化觀念,全面推動(dòng)普法教育活動(dòng)的開展。
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識,而應(yīng)是一種互動(dòng)的、雙向的交流活動(dòng)。此外普法是為了提高公民的法律意識,保障公民依法辦事依法維權(quán),而意識的形成是自覺的主動(dòng)的,不可強(qiáng)迫的,這就要求在普法活動(dòng)中樹立“以人為本”的理念,體現(xiàn)人文和民本精神,使普法活動(dòng)成為一項(xiàng)“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象,范圍廣,層次多,接受能力千差萬別,因此要根據(jù)不同對象的特點(diǎn),針對性設(shè)置與其社會(huì)角色相近的內(nèi)容,采用不同的方法和手段,突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格,做到量體裁衣,分類施教。
“以人為本”還要堅(jiān)持把握普法的時(shí)間性和空間性,增強(qiáng)時(shí)效性。人們的思想和行為總是在一定的時(shí)空范圍內(nèi)活動(dòng),普法教育要取得預(yù)期效果,必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r(shí)間和空間,了解人們在新的歷史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么,緊跟形勢,服務(wù)中心,圍繞熱點(diǎn),做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景。
堅(jiān)持“以人為本”就要堅(jiān)持普法創(chuàng)新,增強(qiáng)普法的藝術(shù)性。受教育者,雖本質(zhì)上對法有渴望和需求,但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以,只有不斷創(chuàng)新方式方法,加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性,才能使普法更具吸引力。要注重理論與實(shí)際相結(jié)合,說教與熏陶相結(jié)合,法理與情理相結(jié)合,寓教于樂,使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛。
堅(jiān)持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體,增強(qiáng)滲透性。普法已走過了啟蒙階段,早期經(jīng)常運(yùn)用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式,F(xiàn)代社會(huì)信息傳輸面廣量大、快速高效,所以,現(xiàn)在的普法要多管齊下,講究載體的多樣性,強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實(shí)物載體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章,把法律知識滲透于司法實(shí)踐中,滲透于法律服務(wù)中,滲透于日常生活中,使普法無處不在,無時(shí)不聞。
堅(jiān)持“以人為本”就要增強(qiáng)普法的科學(xué)性。xx年的普法,使廣大公民從對法律的無知,到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于"事后",到現(xiàn)在把法律置于"事前",都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高,他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文,而是希望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以,普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化,不能總是停留在"灌輸條文"上,要提升層次,更新觀念,把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想,作為普法的目的,貫穿于普法工作始終。
堅(jiān)持“以人為本”目的是為了滿足人們的內(nèi)在需求。只有滿足人們的內(nèi)在需要時(shí),普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學(xué)角度來將,只有普法的內(nèi)容、形式符合普法對象的個(gè)人需要時(shí),他才會(huì)對其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性,從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以,我們在工作中要堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式,培養(yǎng)公眾對法律的興趣,對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望,從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與,使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中,成為社會(huì)生活不可或缺的一部分,而不再是為了普法而普法。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇10
當(dāng)代教師,學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。教師是“人類靈魂的工程師”,自古就有“教書育人,為人師表”的說法。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識,增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):
首先在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人生觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)。性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ),教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),具有依法執(zhí)教意識,以及對違法違規(guī)行為的辨識力,教師應(yīng)重視自身
斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
作為一名教育工作者,我覺得教人知識的同時(shí),更要教會(huì)孩子懂法,守法,愛法,這也是國家和人民對我們的要求,希望孩子們長大后,都是一個(gè)個(gè)有愛心,有知識,懂得法律法規(guī)的人。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇11
俗話說:“書讀萬卷,遇事不亂”,讀書不僅可以凈化人的心靈,陶冶情操,更可以在實(shí)際生活中對我們進(jìn)行疏導(dǎo),為我們排憂解難。讓自己不斷地從書本中汲取更多的營養(yǎng),雖然國家機(jī)關(guān)與事業(yè)單位有所區(qū)別,但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅可以適用和指導(dǎo)公務(wù)員的行為,也可以適用和指導(dǎo)事業(yè)單位工作人員的行為。法律與我們每個(gè)人的生活、工作都是息息相關(guān)的,掌握一定的法律基礎(chǔ)知識并加以熟練地運(yùn)用對于更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名事業(yè)單位機(jī)關(guān)的工作人員,談?wù)剬W(xué)法的體會(huì):
一、提升學(xué)法用法的思想認(rèn)識
自覺學(xué)習(xí)和貫徹運(yùn)用法律知識,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。由于平時(shí)不善于積累,導(dǎo)致我們對法律知識的掌握相對匱乏,致使我們在遇到一些法律問題時(shí)難于應(yīng)用法律的手段去處理,直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關(guān)法律知識,才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展,服務(wù)好工作對象。
二、學(xué)用結(jié)合,進(jìn)一步提高自身的法律水平和依法辦事能力
學(xué)法是用法的前提,學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事。作為一名機(jī)關(guān)工作人員,我的工作必不可少的會(huì)用到法律相關(guān)的知識。而且還要懂得在遇到問題時(shí)如何運(yùn)用好這些法律法規(guī),切實(shí)地維護(hù)好當(dāng)事人的合法權(quán)益。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,遇到法律方面的問題能善于把書本上學(xué)到的法律知識靈活變通地應(yīng)用到實(shí)踐中去。“匯百溪方能成大海”,我一個(gè)人的力量終究是非常渺小、非常有限的,要想更好地維護(hù)我們的自身合法權(quán)益,還需大家共同學(xué)習(xí)、共同努力。
通過學(xué)法,我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的,在某些思想問題上,法律也是束手無策,甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時(shí),更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),做到法主德輔,古人常說:“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇12
利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間,本人較充分地學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律增強(qiáng)了師生法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì):
一、教師要愛國守法。教師是教育中主導(dǎo)力量,因此更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法意識貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人為人師表。終身學(xué)習(xí)是建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容,古人對教師職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑,這其實(shí)只指出了老師“教書育人”職責(zé)中教書一面,而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。 教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身道德形象,重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。要嚴(yán)格要求做到以德服人、以身立教,在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻(xiàn),為學(xué)生樹立起楷模形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,要求教師有高度事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生,用教師愛心去化解學(xué)生逆反心理和對抗情趣,最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利,不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生良師益友,使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育,學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,才能取得更好效果。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇13
全面提升“三個(gè)依法”(依法行政、依法管理、依法生產(chǎn)經(jīng)營)總體水平,是企業(yè)深入推進(jìn)規(guī)范建設(shè)、保持持續(xù)、健康發(fā)展的有效途徑。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合,并緊緊圍繞公司法規(guī)工作要求,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理能力,切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況,談以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義,進(jìn)一步提升學(xué)法用法的思想理念。
提高法律意識,推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)和貫徹運(yùn)用法律知識,關(guān)鍵在于提高思想理念認(rèn)識。首先,建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略,依法治國的核心是法治,學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是企業(yè)發(fā)展的靈魂,是工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證;其次,“三個(gè)依法”是建設(shè)法治工作實(shí)現(xiàn)“卷煙上水平”戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)的強(qiáng)有力保障;再者,學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求,作為一名基層管理人員,是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,而煙草行業(yè)涉及多部法律法規(guī),因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展。
二、學(xué)以致用,提高自身的法律水平和依法辦事能力。
學(xué)法是用法的前提,學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,嚴(yán)格依法行政、依法管理,才是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。而工作和法律有密切的關(guān)聯(lián),就必須要求我們不僅要熟悉掌握《合同法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī),而且還要懂得在遇到問題時(shí)如何運(yùn)用好就此法律法規(guī),切實(shí)地維護(hù)好三者利益。就只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來,與自身工作緊密結(jié)合起來,與工作執(zhí)法環(huán)境的實(shí)際狀況緊密結(jié)合起來,做到學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合,通過法律手段來解決穩(wěn)定中、發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題,才能真正維護(hù)合法權(quán)益,才能有效推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展,才能為煙草行業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
三、加強(qiáng)自身法制觀念,提高法律素養(yǎng),使學(xué)法用法取得實(shí)際成效。
基層普法工作必須緊密團(tuán)結(jié)在核心分公司領(lǐng)導(dǎo)周圍。作為一名基層干部,應(yīng)以身作則,緊緊圍繞中心工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)重視和組織,將普法工作納入重
要議事日程;要經(jīng)常性了解情況,適時(shí)組織員工間溝通,互取優(yōu)勢,座談交心,較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),并充分發(fā)揮管理者的模范帶頭作用,帶動(dòng)全體員工學(xué)法用法的熱情。提高全員學(xué)法用法的效率,緊貼煙草企業(yè)改革發(fā)展大局,達(dá)到構(gòu)建“責(zé)任、誠信、和諧”的目標(biāo)。
學(xué)法用法必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。通過一切可能有效的途徑提高學(xué)習(xí)效果,加強(qiáng)普法知識宣傳,在學(xué)法用法過程中需要抓好典型示范,注重發(fā)揮典型的示范、輻射和帶動(dòng)作用,以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合,推動(dòng)企業(yè)法規(guī)工作向縱深發(fā)展。在實(shí)際工作中樹立典型,總結(jié)學(xué)法經(jīng)驗(yàn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,工作中始終堅(jiān)持依法進(jìn)行決策,堅(jiān)持依法推動(dòng)工作,堅(jiān)持依法解決問題,全面推進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我充分意識到普法的意義和作用已不在于學(xué)多少法,普及多少部具體的法律法規(guī)這些硬性的指標(biāo),而在于法律觀念的普及,全社會(huì)都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,各種社會(huì)矛盾也是不斷出現(xiàn),如何學(xué)好法,用好法,如何更好的為人民群眾服務(wù),對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍,以法為本,提高依法執(zhí)政水平,帶頭守法、保證執(zhí)法,積極引導(dǎo)人民群眾合法、有序地參與國家和社會(huì)事務(wù)管理,充分體現(xiàn)普法依法治理的服務(wù)和保障功能,為和諧社會(huì)服務(wù)。
學(xué)法守法用法心得體會(huì) 篇14
隨著依法治國方略的不斷深化,成為發(fā)展社會(huì)主義民主政治的客觀要求。公務(wù)員是依法行使政府職能,管理社會(huì)公共事務(wù)的國家機(jī)關(guān)工作人員,我們能否運(yùn)用法律手段來開展工作,將直接影響到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此,新時(shí)期要求公務(wù)員必須增強(qiáng)自身法制意識,提高水平,真正實(shí)現(xiàn)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,才能潛移默化地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導(dǎo)和示范,做到研究問題先學(xué)法,決策問題遵循法,解決問題依據(jù)法,言論行動(dòng)符合法,依法保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。為推進(jìn)交通人員學(xué)法用法工作的深入開展,進(jìn)一步提高交通人員的法律水平,促進(jìn)"七五"普法規(guī)劃的全面實(shí)施,F(xiàn)將我在學(xué)法用法的體會(huì)如下:
一、積極參加各類法律學(xué)習(xí),推進(jìn),參加培訓(xùn)了公務(wù)員法,行政許可法,行政訴訟法,行政處罰和行政復(fù)議法等法律培訓(xùn)
增強(qiáng)了我自身的法律意識和法律觀念。提高了學(xué)法用法的積極性,提高了的能力和水平。在工作中,真正做到。
二、學(xué)用結(jié)合,提高自身的法律水平學(xué)法的最終目的
在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定,表現(xiàn)在依法決策,依法辦事等各個(gè)方面。一是依法治縣工作通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),使我自己認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì),處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力,最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高,學(xué)法用法熱情也越來越高,使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法,增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。二是意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了"遇到問題先學(xué)法,決策之前找專家"的工作思路。
三、今后學(xué)法用法的努力方向:
一是在學(xué)法用法中,要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律,掌握各類法律知識,在今后的工作中,要有創(chuàng)新學(xué)法意識,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性,提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法決策,依法辦事,不斷提高依法工作能力和水平。二是在使用法律過程中,要以用促學(xué),學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),真正做到學(xué)用結(jié)合,在"學(xué)"字上下功夫,在"用"字上出效果,模范地樹立憲法和法制觀念,增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),提高依法決策,依法管理的能力和水平。要努力遵循"重大決策依法,開展工作合法,遇到問題找法"這一思路,將法律意識貫穿于今后的交通工作中,做到依法決策,依法辦事,使得廣大人民群眾得到更多實(shí)惠。
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