關(guān)于書法作文合集5篇
關(guān)于書法作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的書法作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書法作文 篇1
每當我做完作業(yè),都會去練書法20分鐘,時間久了,寫書法成了我的興趣愛好,成為書法家就變成了我的愿望。
在二年級的一節(jié)書法課中,我學(xué)習(xí)、認識了毛筆,知道了一些書法家,并且對毛筆產(chǎn)生了興趣,從那以后,我便要求媽媽給我報毛筆學(xué)習(xí)班,我想練一手好字。
學(xué)習(xí)書法是需要堅持練習(xí),每到周末,我總是“風(fēng)里來,雨里去”準時到課外興趣班去上課、練習(xí)書法,并且每次上完課后,我都在家也會復(fù)習(xí)回顧知識。
在歲月的刻苦練習(xí)中,書法讓我的字變得秀麗儒雅。而且在學(xué)習(xí)書法過程中,我還學(xué)到許多名言名句和人生哲理。
看著自己練出來的字,一天一天地在進步,我自己心里也感到十分滿足。在今年春節(jié)時,我還參加了興趣班舉行的現(xiàn)場寫書法的活動,為群眾寫新春對聯(lián),其中有一位阿姨說:“字寫的真美,跟你的人一樣漂亮。”我聽了心里樂滋滋的。
記得這個學(xué)期,我們班開展了漢字王國綜合性學(xué)習(xí),并且需要做一個錄像課,參加市的比賽。全班分成6個小組,其中有一個小組是負責諧音字迷,那天,班主任宋老師找到我,想讓我?guī)退麄兘M寫兩幅對聯(lián),一幅是諧音對聯(lián),一幅是關(guān)于步步高校園的對聯(lián)。我按照宋老師的要求,先從網(wǎng)絡(luò)上找對聯(lián),然后在僅有的三天時間內(nèi)練習(xí)對聯(lián),在練習(xí)的這兩天里,我每天都練習(xí)到晚上12點,就是想能寫出最好的作品。在錄像課的前一天晚上,我正在寫成品時,我認真的一筆一劃地寫著,因為我忘了用紙陣壓住,紙被一陣風(fēng)吹翻了,還沒吹干的墨弄得到處都是,紙被浪費了,看到這個情景,我哭了起來,但我心想:“哭沒用啊,還是趕快重寫吧。”這次,我壓好紙重寫,因為焦急,沒有把控好筆,有一個字寫歪了,媽媽進來一看,說:“佳佳,這個字寫的不夠好,重寫一遍吧。”聽了媽媽的話,我放聲大哭,心想:“我該怎樣才能寫好呢?”眼看著已經(jīng)晚上11點了,紙又被我浪費了四、五張,我心里更焦急。這時媽媽說:“佳佳,你忘了嗎?寫書法一定要靜下心啊。別急,你可以做得好的。”我強忍著淚水,重新收拾心情,終于在12點前完成了作品中。第二天的早晨,媽媽6點鐘就把我叫醒,原來我的作品中,有一個錯別字,這突如其來的消息讓我感到很傷心,我頓時熱淚盈眶,媽媽安慰我說:“為了班集體,再重寫一遍吧,時間來得及。”我擦干眼淚說:“對。”終于在7點前,我完成了,心中的那塊大石頭也放了下來。到了學(xué)校,老師們都夸我的作品寫得好,得到老師的夸獎,我把所有的淚水都忘掉了。
學(xué)習(xí)書法是要反復(fù)練習(xí),要認清字體的結(jié)構(gòu),而且要靜下心,才能寫出一幅好作品。有時我也會感到枯燥,但是有老師每一次認真地指導(dǎo)、肯定和鼓勵,還有爸爸媽媽的支持,我會繼續(xù)堅持下去。我暗下決心要“戰(zhàn)勝自我,超越別人”。
學(xué)習(xí)書法,不僅讓我練出一手好字,我還在書法練習(xí)中,認識到中國漢字是多么的博大精深,我真希望能成為一名書法家。
書法作文 篇2
“哲哲,今年對聯(lián)讓你寫怎樣?”爸爸問。我爽快地答應(yīng)了。以前我可不敢答應(yīng),可今年我為什么能這樣回答呢?是因為我練了許多年的毛筆字。
是爺爺,讓我愛上毛筆字的,他總是有事沒事就在我的房間里練毛筆字,那時我還小就在旁邊,玩我的玩具,玩著玩著,卻迷上了書法。書法有多大的吸引力啊,竟讓爺爺對它這么癡迷。一次偶然的機會讓我更近地接觸到了書法,爺爺有事出去了,走之前提醒我不要亂動毛筆。我是嘴上答應(yīng)了,心里還是有一些癢癢。我四處看了一下,確認爺爺已經(jīng)走了,就模仿起爺爺拿起毛筆沾了一點墨汁,就照著爺爺?shù)臉幼釉诩埳下貙懼。一聽見開門聲,我就飛快地走開了繼續(xù)玩玩具。爺爺回來后看了看紙,又看了看我說:“孫子,你想練毛筆字不?”我笑了笑。于是爺爺就開始教我學(xué)書法,我先學(xué)如何握筆,又從簡單的筆畫學(xué)起。我寫的字歪歪扭扭,爺爺就鼓勵我說:“慢慢來,寫熟練了就寫好了。”
再大些爸爸就把我送到了張金江老師那里學(xué)毛筆字。去那兒的第一課就是老師教給我寫字的姿勢和怎樣握筆。老師說:“要右手拿筆,坐就要坐端正,拇指食指固定筆桿,中指往下壓力量,無名指小指主上推力量。”我學(xué)得很快是因為我爺爺教過我。一練就是三年,在這三年里有苦也有樂。終于功夫不負有心人,我得到了老師的獎勵——文房四寶。并且在藝術(shù)節(jié)上,我的毛筆字也得到了展出。
今年爸爸讓我寫對聯(lián),這也算是對我練毛筆字三年下來的一個檢測吧。由于這次成績不理想,所以我寫了一幅對聯(lián)是:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。橫批是天道酬勤。”以此來勉勵自己。
現(xiàn)在我每天堅持練字,每寫一個字,我都會仔仔細細先練一遍,再用手臨摹一遍,最后再寫。這也是我的毛筆字進步的關(guān)鍵。一日練一日功,一日不練,十日空,所謂“熟能生巧”不過就是靈魂與肢體的完美契合吧!
書法作文 篇3
可能我對中國漢字特別敏感,從小我寫的字就特別漂亮,好多次都被放在班級里的表揚欄中展給其他同學(xué)看。為此,老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書法興趣班。
練書法很累,每個筆畫都很難,不要看那小小的一點,看起來簡單,可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉(zhuǎn),有的筆畫只要少了一步,整個字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅持,堅持,再堅持!堅持就是勝利!終于我還是堅持了下來。
從筆畫到字,從簡單到難,每個字都要細心揣摩才能寫得好看。因此,每次的字我都要寫完一個字,看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣,不好的地方,爭取在下一個字有所進步,一點點的積累知識。書法也是一樣,只要明白每一字的筆畫,先怎樣寫,再怎樣寫,我相信不管有多難的字,一定會寫得很漂亮的。當然,筆畫寫得好,而結(jié)構(gòu)卻不好,這個字一定會是個失敗的字。所以,我們不光筆畫要寫得好,結(jié)構(gòu)也要擺得好,這樣的字肯定是最漂亮的。
我得出了一個結(jié)論:練習(xí)書法一靠認真、細心、仔細,揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點;二靠堅持不懈,只有堅持才能取得勝利,不堅持,勝利的滋味你永遠也不會知道的。所以說,事事貴堅持,堅持是最甜的果實。
書法作文 篇4
我從小便和書法有了不解之緣。四年級時,我就開始學(xué)習(xí)書法,也許是因為我的字很不好看,也許是因為那一條條優(yōu)雅的線條打動了我。
書法從那時開始便成了我生活中的`一部分,只要我一有時間就會好好地練練書法,書法的世界,墨香悠悠,令人陶醉。
在書法世界里,我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,幫別人寫作品只為換取一些鵝,我就學(xué)習(xí)他,在鵝身上尋找漢字的形態(tài),可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人,才能做到吧。
我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時,是在語文書上。我驚嘆,原來世間真的有寫字如此好看的人!那時我就發(fā)誓:一定要和王羲之寫的一樣好看。
長大后我才發(fā)現(xiàn),我寫毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣,他的字如濤濤江水,蒼勁有力;我的字如無骨花朵。清秀雅觀。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,寫更符合我風(fēng)格的字。
不知不覺間,我的書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的日子里,我認真地寫好每一筆每一畫,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,以前我的字不好看,寫得亂七八糟,讓老師一看就心煩,F(xiàn)在字好看了。成績提高了,我真想謝謝王羲之!
我會像王羲之一樣,堅持不懈地去追求我的書法夢,實現(xiàn)一個對于我來說不太可能的夢想。
書法作文 篇5
每個星期天,我都會到孫爺爺家去學(xué)書法。孫爺爺是我們當?shù)刂霓r(nóng)民書法家,他家的墻壁上掛滿了書法作品。孫爺爺寫的字得很漂亮很有力度,每次看爺爺?shù)淖髌,我就暗暗在心里為自己加油?ldquo;我也要做小小書法家!”孫爺爺?shù)姆块g里有兩張照片,聽爺爺介紹:有一張是他和浙江省書法協(xié)會會長一起拍的,還有一張是孫爺爺和一個大畫家爺爺拍的。每每說到這里,爺爺?shù)哪樕峡偸切Σ[瞇的。每次去,孫爺爺就會認真地輔導(dǎo)我寫字,當我寫不好字,煩惱泄氣的時候,爺爺總會說:“臺上一分鐘,臺下十年功!”我知道爺爺是鼓勵我,是教育我。我一定會認真練習(xí)毛筆字,因為只有下苦工夫,才能有所收獲。我會加油的,我知道練好字就是送給孫爺爺最好的禮物啦!
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