在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

律動兒歌100首篇一

幼兒園常規(guī)兒歌（部分）

一、拍著手說的：

誰的小手拍的響——我的小手拍的響； 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮； 誰的小手藏的好——我的小手藏的好； 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

二、小手小手拍一拍, 我把小手伸出來.小手小手拍一拍, 我把小手舉起來.小手小手拍一拍, 我把小手藏起來

三、拍手兒歌: 抓住,放開,小手拍一拍。抓住,放開,小腦袋拍一拍。抓住,放開,小臉蛋拍一拍。抓住,放開,小小肩膀拍一拍。抓住,放開,大西瓜拍一拍。抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放開,藏到后面不出來。

四、1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

五、兩個拇指，彎彎腰，點點頭； 兩個食指，變公雞，斗斗斗； 兩個小指，鉤一鉤，做朋友； 兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

六、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）

七、金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）； 老師來了（兩個食指打開）；

全體起立（十個手指一起直起來）；

做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）； 跑步走（兩只手擺動的頻率加快）； 立定（兩手停�。�； 全體解散！（兩手打開）。

八、我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂�。�； 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

九、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);(最后伸小指)小小指頭就是我。

十、土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）； 土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）； 土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）； 土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；

土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）； 土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。

注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩

十一、大拇指哥哥點點頭，小拇指弟弟拉拉鉤，食指、中指姐姐跳個舞呀（兔耳朵），無名指妹妹碰碰頭！

十二、兩手相握說：大門開開（兩個大拇指伸出來）； 老師進來（兩個食指伸出來）； 全體起立（手指全部伸出來）； 一二一，一二一，（兩手手指交替一張一合）； 解散（兩臂張開）； 集合（兩臂相抱）； 上課（兩手背后）。

十三、大拇指是爺爺（也可是姥爺）； 食指是奶奶（姥姥）； 中指是爸爸； 無名指是媽媽； 小手指是我； 我家五口人。

十四、一個手指點點點，兩個手指敲敲敲，三個手指捏捏捏，四個手指撓撓，五個手指拍拍拍，五個兄弟爬上山，嘰哩咕嚕滾下來。

十五、一個手指頭，一個手指頭，一個手指頭變個毛毛蟲，兩個手指頭，兩個手指頭，兩個手指頭變把小剪刀，三個手指頭，三個手指頭，三個手指頭變個小花貓，四個手指頭，四個手指頭，四個手指頭變個小螃蟹，五個手指頭，五個手指頭，五個手指頭變成小鳥飛。

十六、小手小手拍拍拍，小手小收藏起來，變變變變出來； 小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵； 小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪； 小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕； 小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰； 小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷； 小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱； 小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳。

十七、小兔進洞（適合小班幼兒）

開門了，關門了（兩手打開再合攏）小兔子，要進洞。（保持合攏的姿勢，五個指頭一個個對好）一門開開進不來（兩手小指分開）兩門開開進不來（兩手無名指分開）三門開開進不來（兩手中指分開）四門開開進不來（兩手食指分開）五門開開請進來（兩手打開，拍手）一門關關快進來（兩手大拇指靠攏）兩門關關快進來（兩手食指靠攏）三門關關快進來（兩手中指靠攏）四門關關快進來（無名指靠攏）五門關關進不來（食指靠攏，拍手）淅瀝瀝瀝，（右手邊轉手腕邊胸前畫半圈到右側）嘩啦啦啦，（左手邊轉手腕邊胸前畫半圈到左側）誰誰，誰誰，（左右各拍一下）頂呱呱。（兩手豎大拇指）

十八、一間房（兩手手指相碰，搭成三角形）兩塊糖（食指和大拇指對碰成圓形）

三把雨傘（左手手心朝下，右手豎起放在左手手心下）四把槍（兩手做槍的動作）

五副眼鏡（兩手圈起放在眼睛前）六碗湯（兩手手腕相碰做碗的動作）

七只小兔（兩手豎起放在頭兩側做小兔子）

八頭大象（兩手手指交叉兩臂左右甩做大象鼻子）再加上九朵小紅花（兩手做花的動作）十個小朋友（左右拍手各一下）

大家笑哈哈（兩手伸出食指交叉指在臉蛋旁）

十九、一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬； 兩個手指變呀變，變成小兔跳呀跳； 三個手指變呀變，變成小貓喵喵喵； 四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬； 五個手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

二十、一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五指開花了。

二十一、大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟； 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓； 媽媽旁邊是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍； 哥哥旁邊是姐姐，姐姐學跳舞，61615；

小小個子就是我，我在學唱歌，12345，54321。

二十二、一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，摔個大跟頭； 兩個小朋友，出門走走走，碰見老奶奶，扶著慢慢走； 三個小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，停下不忙走

1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

4．黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）

個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）

媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）

寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）

爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）

媽媽看看（閉合右手，往背后收）

寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來看

寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）

7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）

請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）

要是手臟（用右手食指點著左手手掌）

別碰我！（揮動右手表示“不”）8．包餃子

小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀 滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）

五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）

六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）

九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）

十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）

每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵 11．白色的小幽靈

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：

一個白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊

碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！

這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂�。�；

小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）.手指謠

手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）

桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）

讓我看看有什么，（用眼睛看孔）

原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）

律動兒歌100首篇二

律動兒歌: 一二,點點頭;三四,拍拍手;五六拍拍肩;七八,扭扭腰;九十,快坐好.簡單的全身操。

“拍拍手，一二 伸伸手,一二打打肩,一二彎彎腰,一二跺跺腳,一二點點頭,一二坐坐好,一二”

兩只小貓，上山偷桃，一只上樹，一只放哨。聽見狗叫，汪汪汪汪，下來就跑，被狗趕上，一頓好咬。咬去皮，咬去毛，咬去兩個尾巴梢，疼得小貓“妙妙妙”。小池塘, 像水床, 月亮姑娘床上躺.風搖搖, 浪晃晃, 一覺睡到大天亮.蘑菇是

寂寞的小亭子。

只有雨天 才來躲雨，晴天青了，亭子里冷冷清清。

青蛙蛙走我到花園去看花，蝴蝶飛來跟我說話。她說他小的時候，就認識我，而且還在大家面前，大聲說：

她跟我小時候一樣，全身毛毛的!

我認為它不應該這么說，讓我臉紅

小河，唱著激昂的歌兒，自山谷中奔來, 我問：

去哪里? 她說：

大海。

四 季 歌

春天是綠色的 聽

“布咕布咕”的聲音

是布谷鳥在宣告春天來了

看

夏天是紅色的百花像剛起床的小朋友，從被窩里鉆出一個個小腦袋。

聽

“知了知了”的聲音

是蟬在叫“熱死了熱死了”

看

西瓜像一個個小皮球，在田野里滾來滾去。

秋天是金色的聽楓葉沙沙作響 落葉像紅蝴蝶飛舞在空中看小柿子掛滿枝頭，像一個個紅燈籠掛在樹梢。

冬天是白色的 聽

“噼里啪啦”的聲音

是煙花在說“好美哇好美哇”

看

白色的雪花像給大地鋪上了一層金地毯。

律動兒歌100首篇三

小小班律動兒歌

1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都來拍拍手，看那大家都一起拍拍手××.(跺跺腳，拍拍肩，笑一笑要笑出聲哈哈、2.《保護小手》爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見（搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又現(xiàn)。

3.《小小手》拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做的好。4.《請你像我這樣做》請你像我這樣做，我就像你這樣做。

5.《大蘋果》我是一大蘋果，小朋友們都愛我，請你先洗洗手，要是手臟別碰我。

6.《小花貓》小花貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。喵！

7.《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟。二食指是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰。三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。無名指是姐姐，姐姐愛跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我來敲小鼓。咚咚咚。

8.《朋友》來來來，朋友們，把你的右手擺一擺，向前擺，向后擺，轉一個圓圈接著來。來來來，朋友們，把你的身體擺一擺，向左擺，向右擺，轉一個圓圈坐下來。

9.《種花》小小的福田種小花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開小花。小小的福田種中花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開中花。小小的福田種大花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開大花。10.《猴子蕩秋千》五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。

11.《手指操》大門開了進不來，小門開了進不來，前門開了進不來，后門開了進不來，中門開了都開了，十個小朋友都進來了，立正，齊步走，121，121。稍息。

12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四點點頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。嗒嗒嗒。

13.《拍手歌》你拍一，我拍一，一個孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，兩個孩子肚子餓。你拍三，我拍三，三個孩子爬高山。你拍四，我拍四，四個孩子看電視。你拍五，我拍五，五個孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六個孩子在睡覺。你拍七，我拍七，七個孩子開飛機。你拍八，我拍八，八個孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就個孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十個孩子種果實。

14.抬抬小腳走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子彎彎腰，轉個圓圈拍手笑。

15.小鴨小雞碰在一起，小鴨嘎嘎嘎，小雞嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，一同唱歌，一同游戲。16.《數(shù)字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。

17.伸出左手來，左手收回來，伸出左手擺一擺，左手收回來。伸出右手來，手收回來，伸出右手擺一擺，右手收回來。伸出雙手來，雙手收回來，伸出雙手擺一擺，雙手收回來。18.《手指操》一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲。兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔。三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小花貓。四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成螃蟹爬。五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成大老虎。六根手指頭呀，六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛。七根手指頭呀，七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠。八根手指頭呀，八根手指頭呀，變變變，變成小手槍。九根手指頭呀，九根手指頭呀，變變變，變成小鉤子。十根手指頭呀，是根手指頭呀，變變變，變成小剪刀。19.《蝸牛與黃鸝鳥》阿門阿前一根葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟還早的很呀，現(xiàn)在上來干什么。阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。`

律動兒歌100首篇四

活動前律動 1.《包子卷子》

包子這么大，（雙手握拳中間有一掌的距離平行伸出在體前）

卷子這么長，（雙手手心相對中間有一掌的距離伸出于體前）

打開一看里面包著糖，（手腕相靠做小云手的動作）

左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并攏手心向上，指間對著左拳）

右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并攏手心向上，指間對著右拳）

寶寶嘗一嘗。（最后雙手在臉頰兩旁做扇風的動作）

2、《悄悄話》

小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）

田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂）

喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）

喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃動表示輪流打電話）

小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）

悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。）

3、《看著容易做著難》

瓜子這么尖，（雙手五指合攏在體前）

河葉這么寬，（雙手平打開，手心向上）

餃子這么長，（雙手平打開的基礎上，大拇指向外，四指合攏）

看著容易做著難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向）

4、《 瓜瓜花》

西瓜圓（空比大西瓜）

南瓜扁（雙手比畫扁的）

黃瓜長（雙手合攏）

絲瓜尖（合攏后往回收）

冬瓜有花頭上開（頭頂上開花）

不做傻瓜我最乖（雙手伸直，手心向外交叉擺兩下，雙手握拳并伸出大拇指）

5、《幸福的家》

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽，（左手掌、右手掌分別對扇兩下）

我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

6、《秋風來》

秋風秋風吹吹，（雙手手心相對手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）

樹葉樹葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對，其余三個手指豎起，雙手拇指相碰）

飛到空中追追。（其余四指分開扇動）

7、《小松樹》

小松樹，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余3指分開指間向上）

點點頭，（食指、中指、無名指的指間依次相碰在一起）

雨來洗洗臉，（食指、中指、無名指分開依次做繞指轉動）

風來梳梳頭，（五指做交叉立起、到下3次）

太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對）

伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指立起）

8、《小袋鼠》

小袋鼠，上學堂，（左手食指和中指立起，其余3指捏成圓，右手握拳手背

朝上伸出食指，放在左手手腕下邊）

總把書包丟一旁，（動作相同，左右手互換方向）

媽媽織個大口袋，（雙手握拳伸出食指，食指交替做織補的動作）

放在他的肚子上。（左手食指、中指立起其余3指捏成圓，右手五指包住左

手3指圍成的圓）

9、《四季歌》

春天草出頭，（雙手握拳掌心相對，五指依次打開并立起）

夏天樹蓋頭，（左手五指并攏立起來,右手五指張開蓋在左手上,形成大樹狀）

秋天麥浪隨風擺，(左右手前后交叉做麥浪擺動4次)

冬天大雪蓋地頭。(左右手以大拇指交叉為軸上下交替蓋手背4次)

10、《小花炮》

我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對）

穿紅衣戴紅帽，（雙手交替在胸前轉動手腕）

一點著——（右手伸直，食指前點）

噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手頭頂打開）

又唱又跳。（雙腳即興跳）

11、《兩個好朋友》

兩個好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來走一走，（一個食指在另一個食指上，交替進行）

見面點點頭，（兩個食指相對彎一彎）

再來握握手。（兩個食指拉拉勾）

12、《找朋友》

十個好朋友,（兩手手心相對20公分，五指張開指尖向上直立）

見面手拉手,（兩手指尖相碰）

一起行個禮,（兩手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（兩手手背對手背互相鉤手指）

集合排隊常規(guī)兒歌 1.排隊歌 小朋友,快快來, 我們大家把隊排。隊伍一條線，立正正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺，不亂歪頭不走動。

2.排隊走 小朋友，排隊走，你在前來，我在后，不說話，不回頭，老師夸我真優(yōu)秀。

3.排排隊 小寶寶，排排隊。你在前，我在后。一個跟好一個排，整整齊齊排好隊。

4.走走走 小小手—擺擺動；小小腳—踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一……、1、入園歌

太陽出來咪咪笑，小朋友們上學校。見了老師問聲好！見了同件把手招。講文明、懂 貌，我們都是好寶寶。

2、入園歌

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不，叫聲老師好。

兒歌1：喝水歌

小水桶，大肚皮，里面藏著小水滴。小水滴，別著急，寶寶馬上來接你。咕嘟嘟、咕嘟嘟，水滴跑進肚子里。兒歌2： 喝水歌，排排隊，來喝水，不要推來不要擠，燙傷小手起大泡，那時后悔來不及。幾歌3：喝水歌

小朋友，來喝水，你先我后不擁擠。排好隊伍到前，伸手去拿小茶杯 接水接到半茶杯，接好水后回座位。輕輕吹，慢慢喝，喝完水杯放回概。兒歌4：喝水

拿起小水杯，接杯白開水 坐下慢慢喝，咕嘟咕嘟喝進嘴！兒歌5：喝水

小朋友，要記住。多喝水，不生病。自己杯，自己用。節(jié)約水，好寶貝。

律動兒歌100首篇五

小學二年級英語講義“精品小班”

第六講禮貌問候用語 1.單詞

我 i 你you 他he 去go 你好hello 再見bye bye 你好嗎how are you? 謝謝你thank you!早上好good morning!中午好good afternoon！

晚上好good evening！2.順口溜

我是_ _ _ 你是_ _ _ 他是_ _ _ 來是_ _ _ 去是_ _ _ 見面問好說_ _ _ 臨走時要說再見_ _ _ 你好嗎_ _ _ 謝謝你_ _ _ 早上好_ _ _ 晚上好_ _ _ success belongs to the persevering-1-actions speak louder than words.篇二：小班禮儀活動教案

小班禮儀活動教案 日常生活禮儀

1、了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。

2、能有禮貌地自我介紹，見面時會互相問候。

3、懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識。

4、有認真傾聽他人的講話，目光注視對方。

5、有身邊的人，了解他們的工作生活。

6、懂得公共場所不大聲喧嘩，以免影響他人。

7、喜歡與人交往。鄰里關系禮儀

1、知道應與鄰居友好相處，碰到鄰居會打招呼。

2、到朋友家拜訪，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門，不可悄悄自己開門進去。

3、在家里要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居�，F(xiàn)代通訊禮儀

1、學習打電話和接聽電話的禮儀知識。

2、知道不能隨便打別人的電話，要正確撥號。

3、稱呼正確，說話有禮貌。

活動一：藍色的樹葉

活動目標：

1、體驗作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會使人快樂。

2、喜歡聽自己生活中的小故事。

活動準備：

不同顏色和形狀的樹葉或樹葉圖片；圖畫紙；油畫棒；音樂磁帶、木偶兩個、教學圖片�；顒又笇В�

一、出示藍色的樹葉，啟發(fā)幼兒展開想象“為什么這片樹葉是藍色的”。

二、演示木偶，講述故事第一遍，提問：

1、故事中有誰？

2、故事中講了一件什么事情？

三、引導幼兒觀察畫面，講述故事第二遍。

四、拓展幼兒思維，組織幼兒討論

1、蓮娜的樹葉為什么是藍色呢？

2、為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？

3、如果我是卡佳，你要怎樣做？

五、結合生活實踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學習禮讓需要幫助的朋友�；顒佣�：下雨天

活動目標：

1、引導幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。

2、學習詞語：滑倒、扶

3、懂得小伙伴之間要互相幫助。

活動準備：

教學掛圖、幼兒學習包《語言 講述活動 下雨天》、音樂磁帶《《大雨和小雨》、頭飾若干

活動指導：

一、音樂律動引入活動。

二、結合生活實踐，引發(fā)幼兒展開討論“下雨天，會給我們的生活帶來哪些不便？”

三、出示教學掛圖第一張，遮住小豬出場的圖景，引導幼兒觀察畫面，提問：

1、掛圖中是什么天氣？

2、圖上有誰？發(fā)生了什么事情？

3、小羊滑倒了，該怎么辦呢

五、教師逐下出示教學掛圖2、3、4，引導幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。學習詞語：扶、互相幫助。

六、完整觀賞圖片，啟發(fā)幼兒討論“小豬做得對不對？小羊做得對不對？你喜歡誰？

七、請能力強的幼兒扮演角色，參與表演，請其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內容。

活動

三、與天線寶寶交朋友

活動目標：

1、喜歡觀看動畫片，樂意跟著畫面na ma 的發(fā)音。

2、說出動畫片中角色的名字和顏色。

活動準備：

天線寶寶的木偶、天線寶寶的動畫片、四種顏色的胸卡

活動指導：

一、組織觀看動畫片《天線寶寶》，幫助幼兒記住人物的名字。

二、結合vcd，借助“天線寶寶”木偶，引導幼兒學習發(fā)“nana xixibobodingding等

人物名字，讓幼兒發(fā)準“aoiing的音。

三、再次觀看動畫片，結合“天線寶寶”的圖像，引導幼兒認識紅、黃、蘭、綠四種顏

色。

四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色”

五、游戲“找寶寶”

1、師講解游戲規(guī)則：樂曲《找朋友》響起，幼兒隨著樂曲跳舞，音樂一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了寶寶后，說：“我找到了**寶寶，**寶寶穿著*色的衣服。

2、幼兒游戲2~3次。

3、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友。

活動四：小兔生病了

活動目標：

1、學習短句“我送給**”

2、樂意參加游戲，初步懂得互相關心。

活動準備：

1、幼兒已認識過小兔、能說出幾種常見水果、食品的名稱；

2、小兔及其他動物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）

3、場景布置“小兔的家”

4、請大班幼兒協(xié)助表演《小兔生病了》

活動指導：

一、以《小兔生病了》情境表演引入。

二、圍繞情境表演，引導幼兒內容復述表演內容。

提問：

小兔生病了，小動物們是怎樣關心他的？（啟發(fā)幼兒練習用短句“我送給你**或我把**送給你）

三、游戲“小兔生病了”

1、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店營業(yè)員，幼兒人手一個小籃，沿著布置好的情景（過小橋———跨洪溝——鉆山洞）前行，一路走到商店里進行購物，注意禮貌用語的使用。

2、引導幼兒帶著禮物去看望小兔，引導幼兒正確表達自己的內心感受。

四、以《幸福拍手歌》結束活動。

活動五：拉大鋸

活動目標：

1、學習正確發(fā)“拉”、“鋸”、“你”等字音，學習動詞“拉”。

2、初步懂得與同伴友好地合作游戲。

活動準備：

音樂磁帶

活動指導：

一、教師合作拉大鋸，引導幼兒猜測“我們在做什么”

二、結合動作演示，學習兒歌《拉大鋸》

1、個別練習。

2、小組練習。

三、游戲“拉大鋸”

1、師講解游戲規(guī)則“幼兒面對面坐好，手拉手坐在地毯上，邊念兒歌邊按節(jié)奏做拉鋸似的前傾和后仰的動作，中間不能停下”

2、幼兒兩人一組合作游戲，提醒幼兒在游戲中注意與同伴協(xié)調合作。

四、彩虹傘游戲“老貓老貓幾點鐘”結束活動。

活動六：迷路的小花鴨

活動目標：

1、初步感受、理解和表達歌曲中的小花鴨從難過到快樂的情緒變化。

2、萌發(fā)幼兒的同情心，體驗幫助別人的樂趣。

活動準備：

小鴨的木偶一個，音樂磁帶《小花鴨》《母鴨帶小鴨》、哭聲

活動指導：

一、律動《母鴨帶小鴨》引入活動室。

二、播入哭聲，引發(fā)幼兒暇想。

師：聽，誰在哭呀？

三、教師出示小鴨木偶，引出欣賞主題。

師：小鴨為什么哭得這么傷心呀？到底發(fā)生什么事呢？

四、師播放歌曲第一遍，引導幼兒感受音樂的情緒。

五、師播放歌曲第二遍，啟發(fā)幼兒用動作大膽表現(xiàn)自己內心的感受。

六、師出示圖譜，引導幼兒學唱新歌。

七、游戲《迷路的小花鴨》

1、師講解游戲規(guī)則；請幾名幼兒扮迷路的小花鴨，聽音樂自由表現(xiàn)，音樂結束 后，“小花鴨”們自由地用語言、動作表達迷路后焦急、害怕的心情。

2、幼兒聽音樂做游戲。

八、律動《母鴨帶小鴨》結束活動。

活動七：桃花瓣兒

活動目標：

1、學習欣賞文學作品。

2、培養(yǎng)關心他人的品質。

3、嘗試用繪畫表達自己的想象。

活動準備：

圖畫紙、紅色顏料、濕布、貼紙圖片《桃花瓣兒》、吸管

活動指導：

一、出示桃花的圖片，激發(fā)幼兒興趣。

二、教師邊操作貼紙圖片，邊播放故事錄音。

三、教師出示故事主要人物形象，邊講述故事《桃花瓣兒》

四、交流分享，引導幼兒討論

1、小兔為什么要把桃花瓣兒送給好朋友？

2、故事里的小動物用花瓣做什么？

五、情感升華。

如果你也得到桃花媽媽的花瓣，你想用它來幫助誰？

六、表達表現(xiàn)。

1、點畫組：提供顏料、圖畫紙、引導幼兒進行點畫

2、吹畫組：提供吸管、圖畫紙，引導幼兒進行吹畫“

3、泥塑組：提供橡皮泥，泥工板，引導幼兒運用壓扁、搓長、團圓的技法制作桃花。篇三：小班禮儀活動教案

小班禮儀活動教案 日常生活禮儀

1、了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。

2、能有禮貌地自我介紹，見面時會互相問候。

3、懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識。

4、有認真傾聽他人的講話，目光注視對方。

5、有身邊的人，了解他們的工作生活。

6、懂得公共場所不大聲喧嘩，以免影響他人。

7、喜歡與人交往。鄰里關系禮儀

1、知道應與鄰居友好相處，碰到鄰居會打招呼。

2、到朋友家拜訪，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門，不可悄悄自己開門進去。

3、在家里要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居�，F(xiàn)代通訊禮儀

1、學習打電話和接聽電話的禮儀知識。

2、知道不能隨便打別人的電話，要正確撥號。

3、稱呼正確，說話有禮貌。

活動一：藍色的樹葉

活動目標：

1、體驗作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會使人快樂。

2、喜歡聽自己生活中的小故事。

活動準備：

不同顏色和形狀的樹葉或樹葉圖片；圖畫紙；油畫棒；音樂磁帶、木偶兩個、教學圖片�；顒又笇В�

一、出示藍色的樹葉，啟發(fā)幼兒展開想象“為什么這片樹葉是藍色的”。

二、演示木偶，講述故事第一遍，提問：

1、故事中有誰？

2、故事中講了一件什么事情？

三、引導幼兒觀察畫面，講述故事第二遍。

四、拓展幼兒思維，組織幼兒討論

1、蓮娜的樹葉為什么是藍色呢？

2、為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？

3、如果我是卡佳，你要怎樣做？

五、結合生活實踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學習禮讓需要幫助的朋友�；顒佣�：下雨天

活動目標：

1、引導幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。

2、學習詞語：滑倒、扶

3、懂得小伙伴之間要互相幫助。

活動準備：

教學掛圖、幼兒學習包《語言 講述活動 下雨天》、音樂磁帶《《大雨和小雨》、頭飾若干

活動指導：

一、音樂律動引入活動。

二、結合生活實踐，引發(fā)幼兒展開討論“下雨天，會給我們的生活帶來哪些不便？”

三、出示教學掛圖第一張，遮住小豬出場的圖景，引導幼兒觀察畫面，提問：

1、掛圖中是什么天氣？

2、圖上有誰？發(fā)生了什么事情？

3、小羊滑倒了，該怎么辦呢

五、教師逐下出示教學掛圖2、3、4，引導幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。

學習詞語：扶、互相幫助。

六、完整觀賞圖片，啟發(fā)幼兒討論“小豬做得對不對？小羊做得對不對？你喜歡誰？

七、請能力強的幼兒扮演角色，參與表演，請其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內容。

活動

三、與天線寶寶交朋友

活動目標：

1、喜歡觀看動畫片，樂意跟著畫面na ma 的發(fā)音。

2、說出動畫片中角色的名字和顏色。

活動準備：

天線寶寶的木偶、天線寶寶的動畫片、四種顏色的胸卡

活動指導：

一、組織觀看動畫片《天線寶寶》，幫助幼兒記住人物的名字。

二、結合vcd，借助“天線寶寶”木偶，引導幼兒學習發(fā)“nana xixibobodingding等

人物名字，讓幼兒發(fā)準“aoiing的音。

三、再次觀看動畫片，結合“天線寶寶”的圖像，引導幼兒認識紅、黃、蘭、綠四種顏

色。

四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色”

五、游戲“找寶寶”

1、師講解游戲規(guī)則：樂曲《找朋友》響起，幼兒隨著樂曲跳舞，音樂一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了寶寶后，說：“我找到了**寶寶，**寶寶穿著*色的衣服。

2、幼兒游戲2~3次。

3、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友�；顒铀模盒⊥蒙�病了

活動目標：

1、學習短句“我送給**”

2、樂意參加游戲，初步懂得互相關心。

活動準備：

1、幼兒已認識過小兔、能說出幾種常見水果、食品的名稱；

2、小兔及其他動物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）

3、場景布置“小兔的家”

4、請大班幼兒協(xié)助表演《小兔生病了》

活動指導：(轉載于:禮貌問候用語律動兒歌)

一、以《小兔生病了》情境表演引入。

二、圍繞情境表演，引導幼兒內容復述表演內容。

提問：

小兔生病了，小動物們是怎樣關心他的？（啟發(fā)幼兒練習用短句“我送給你**或我把**送給你）

三、游戲“小兔生病了”

1、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店營業(yè)員，幼兒人手一個小籃，沿著布置好的情景（過小橋———跨洪溝——鉆山洞）前行，一路走到商店里進行購物，注意禮貌用語的使用。

2、引導幼兒帶著禮物去看望小兔，引導幼兒正確表達自己的內心感受。

四、以《幸福拍手歌》結束活動。

活動五：拉大鋸

活動目標：

1、學習正確發(fā)“拉”、“鋸”、“你”等字音，學習動詞“拉”。

2、初步懂得與同伴友好地合作游戲。

活動準備：

音樂磁帶

活動指導：

一、教師合作拉大鋸，引導幼兒猜測“我們在做什么”

二、結合動作演示，學習兒歌《拉大鋸》

1、個別練習。

2、小組練習。

三、游戲“拉大鋸”

1、師講解游戲規(guī)則“幼兒面對面坐好，手拉手坐在地毯上，邊念兒歌邊按節(jié)奏做拉鋸似的前傾和后仰的動作，中間不能停下”

2、幼兒兩人一組合作游戲，提醒幼兒在游戲中注意與同伴協(xié)調合作。

四、彩虹傘游戲“老貓老貓幾點鐘”結束活動。

活動六：迷路的小花鴨

活動目標：

1、初步感受、理解和表達歌曲中的小花鴨從難過到快樂的情緒變化。

2、萌發(fā)幼兒的同情心，體驗幫助別人的樂趣。

活動準備：

小鴨的木偶一個，音樂磁帶《小花鴨》《母鴨帶小鴨》、哭聲

活動指導：

一、律動《母鴨帶小鴨》引入活動室。

二、播入哭聲，引發(fā)幼兒暇想。

師：聽，誰在哭呀？

三、教師出示小鴨木偶，引出欣賞主題。

師：小鴨為什么哭得這么傷心呀？到底發(fā)生什么事呢？

四、師播放歌曲第一遍，引導幼兒感受音樂的情緒。

五、師播放歌曲第二遍，啟發(fā)幼兒用動作大膽表現(xiàn)自己內心的感受。

六、師出示圖譜，引導幼兒學唱新歌。

七、游戲《迷路的小花鴨》

1、師講解游戲規(guī)則；請幾名幼兒扮迷路的小花鴨，聽音樂自由表現(xiàn)，音樂結束 后，“小花鴨”們自由地用語言、動作表達迷路后焦急、害怕的心情。

2、幼兒聽音樂做游戲。

八、律動《母鴨帶小鴨》結束活動。

活動七：桃花瓣兒

活動目標：

1、學習欣賞文學作品。

2、培養(yǎng)關心他人的品質。

3、嘗試用繪畫表達自己的想象。

活動準備：

圖畫紙、紅色顏料、濕布、貼紙圖片《桃花瓣兒》、吸管 活動指導：

一、出示桃花的圖片，激發(fā)幼兒興趣。

二、教師邊操作貼紙圖片，邊播放故事錄音。

三、教師出示故事主要人物形象，邊講述故事《桃花瓣兒》

四、交流分享，引導幼兒討論

1、小兔為什么要把桃花瓣兒送給好朋友？

2、故事里的小動物用花瓣做什么？

五、情感升華。

如果你也得到桃花媽媽的花瓣，你想用它來幫助誰？

六、表達表現(xiàn)。

1、點畫組：提供顏料、圖畫紙、引導幼兒進行點畫

2、吹畫組：提供吸管、圖畫紙，引導幼兒進行吹畫“

3、泥塑組：提供橡皮泥，泥工板，引導幼兒運用壓扁、搓長、團圓的技法制作桃花。

活動八：好朋友拉拉手

活動目標：

1、感知5以內的物體數(shù)量。