政教處工作計(jì)劃精選(3篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
政教處工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持“以人為本”的方針,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn),以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,通過各種途徑落實(shí)學(xué)校有關(guān)德育方面的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)常規(guī)工作,力求德育創(chuàng)新,讓學(xué)生懂得在學(xué)校不僅要學(xué)會(huì)做事,還要學(xué)會(huì)怎樣做人,怎樣做一個(gè)好人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。政教處將在組織貫徹落實(shí)上級(jí)各部門的各項(xiàng)要求及
1。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期政教處積極響應(yīng)農(nóng)場(chǎng)、學(xué)校的教師職業(yè)道德和工作作風(fēng)建設(shè)的要求,對(duì)班主任工作嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo)、密切配合班主任開展班級(jí)工作,抓好德育。為強(qiáng)化管理,特對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)作以下設(shè)想:
(1)嚴(yán)格依據(jù)《雙鴨山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)班主任工作量化考核
(3)嚴(yán)肅班主任例會(huì)制度。政教處通過班主任例會(huì)了解各年級(jí)的學(xué)生動(dòng)態(tài),傳達(dá)、落實(shí)上級(jí)指示
(1)繼續(xù)實(shí)施“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng),養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,繼續(xù)實(shí)施“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)。各班要結(jié)合“五有”(課堂有紀(jì)律、課間有秩序、待人有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步)和“五無”(無早戀、無煙酒、無
經(jīng)常分類召開學(xué)生干部大會(huì),班級(jí)召開班干會(huì),讓學(xué)生干部進(jìn)一步明確工作職責(zé),掌握科學(xué)的工作方法,主動(dòng)、積極的開展工作,處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,處理好與同學(xué)的關(guān)系。本學(xué)期班干要統(tǒng)一佩戴職務(wù)徽章,提高學(xué)生干部參與管理的能力和熱情,充分發(fā)揮學(xué)干在學(xué)生管理中的積極作用。
(3)加強(qiáng)心理健康教育,提高學(xué)生心理素質(zhì)。
積極建立穩(wěn)定的、專兼職結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍。每學(xué)期開展一次心理健康講座,政教處要增設(shè)心理咨詢信箱,充分發(fā)揮心理熱線作用,提高心理健康教育的實(shí)效性,讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展,最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)“安全第一,生命至上”的觀念,為創(chuàng)建和諧平安校園而積極努力。
a積極開展交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、活動(dòng)課安全、交往安全、防水防電等系列教育。
b經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍、學(xué)生租住地,開展管制刀具、棍棒等兇器清理、收繳工作。進(jìn)一步加大校園封閉管理力度,學(xué)生外出實(shí)行《出入證》制度,盡一切可能杜絕學(xué)生借故和無故外出,阻止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園滋事。
c上課時(shí)間(包括早晚自習(xí)),各班教師對(duì)學(xué)生實(shí)行隨堂跟蹤
e開展多種形式的家訪活動(dòng),電話家訪、登門家訪等形式不拘一格。把留守孩子、問題學(xué)生和不良習(xí)慣、不良記錄的學(xué)生列為家訪重點(diǎn),做好家訪記錄。努力把監(jiān)管轉(zhuǎn)化工作做深、做細(xì)、做到位。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)住校生的管理
住校生實(shí)施“文明寢室”評(píng)比制度。同時(shí)要加大對(duì)生活指導(dǎo)老師的工作考核,指導(dǎo)他們的工作,使他們的管理水平再上新臺(tái)階。具體措施:
a開好住校生、寢室長、生活指導(dǎo)會(huì)議。
b住宿生中午、下午放學(xué)必須到宿舍值班室報(bào)道。
c繼續(xù)通過開展文明寢室的評(píng)比活動(dòng),努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。
(6)加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。
本學(xué)期要求各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)利用晨會(huì)進(jìn)行相關(guān)的法制教育,提高學(xué)生懂法、守法、用法,護(hù)法的意識(shí)。制定、完善《學(xué)生日常行為量化考核辦法》,認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生日常行為量化考核辦法》,給教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作
(1)堅(jiān)持每周舉行升旗儀式。政教處負(fù)責(zé)升旗活動(dòng)的記錄,安排好每周旗手的選拔、培訓(xùn)。負(fù)責(zé)國旗下
(3)、初一學(xué)年建立學(xué)生成長檔案袋,重視學(xué)生興趣、情感、態(tài)度、習(xí)慣等方面的
①開學(xué)初成立家長學(xué)校,讓家長參與學(xué)生教育管理,發(fā)揮家庭、社會(huì)教育優(yōu)勢(shì)。
②進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的溝通。首先,繼續(xù)抓好家校聯(lián)系記錄工作。其次,開好每學(xué)期1—2次的家長會(huì)。
(5)充分利用各種法定節(jié)假日,傳統(tǒng)節(jié)日,重大歷史事件、杰出人物紀(jì)念日,以及入學(xué)、入團(tuán)、成人宣誓等重要日子,集中開展
(8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。完善心理信箱的管理工作,提高心理健康教育工作的實(shí)效。
(9)進(jìn)一步重視常規(guī)教育的檢查、反饋與
(11)做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)相關(guān)方面的工作,做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)
2、班級(jí)建設(shè)繼續(xù)開展特色班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)是德育的主陣地,學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,班級(jí)環(huán)境的好壞對(duì)學(xué)生教育及學(xué)校管理有著重要影響,所以本學(xué)期特色班級(jí)評(píng)比活動(dòng)要更重視,在評(píng)定方式上不僅包括文化環(huán)境,更要重視管理措施的創(chuàng)新,讓班主任充分展示個(gè)人才能,凸顯管理特色。
政教處工作計(jì)劃篇二
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),牢固樹立“綠色課堂,生態(tài)校園”的課改理念,堅(jiān)持“以德治校”、“以法治!钡乃枷,完善常規(guī)管理,創(chuàng)新德育途徑和方法,拓寬育人渠道,健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,立足“邢臺(tái)十中德育量化積分制度”,與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結(jié)合,建設(shè)具有十中特色的德育理念和德育模式,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽光少年。
常規(guī)教育有序化;學(xué)生活動(dòng)特色化;評(píng)價(jià)體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)健全化。
1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);
2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;
3、完善各項(xiàng)制度,創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;
4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;
5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加快青年班主任的專業(yè)成長,建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;
6、實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”,扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng),全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì);
7、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設(shè)施,積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
8、加強(qiáng)安全教育,著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能;
9、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作,讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展;
10、加強(qiáng)法制教育,使學(xué)生從小知法、守法,教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;
11、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng),努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能;
政教處工作計(jì)劃篇三
同學(xué)們:
對(duì)于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性,因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f:“我是個(gè)幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之!钡牵谀愀吲d之時(shí),你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?/p>
鑒于此,我在這里向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園,健康安全成長”為主題的安全教育主題班會(huì),提高我們的安全、文明意識(shí),要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。要求每生寫一封致家長安全教育書。
團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路,不騎電動(dòng)車摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意,必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外的攤點(diǎn)上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不私拉電線,不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下高層床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。
學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不,不看不健康的書籍,不結(jié)伙、不談戀愛,不同社會(huì)閑雜人員交往。
到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。
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