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教師師德師風(fēng)演講稿:用愛心鑄造師德

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  我為什么成為一名教師,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,原本就與世風(fēng)格格不入

一年中,今天是屬于你的:你的生日,你的華誕。我祝賀你,這張賀卡,還有真誠(chéng)的心,都是屬于你的

。有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,凡事講究利益,對(duì)付出片面地衡量回報(bào),當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),浮躁草率地敷衍應(yīng)付,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了。
  也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí),這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),又一次次地溫暖我的心田。一次,小測(cè)驗(yàn),因?yàn)榕乱还?jié)課時(shí)間有些短,我就讓課代表提前發(fā)試卷。叮鈴鈴,上課鈴響了。趙興舉手。老師,我沒有試卷

似乎在講述著一個(gè)個(gè)美妙的傳奇故事—丑小鴨變成了白天鵝,沉香終于打敗了二郎神劈山救母,灰姑娘和王子喜結(jié)良緣……,

。我走過去問趙興同桌,剛才給趙興發(fā)試卷沒?同桌答,田池拿去了。田池把試卷給趙興,雙手一攤,老師,沒給我發(fā)試卷。
  全班41人,我明明印刷了41份。我詢問課代表給田池發(fā)了沒有?給了,課代表回答。田池一口咬定:課前,我上廁所去了,來就沒有見試卷。我相信課代表絕對(duì)沒有撒謊,但我又擔(dān)心別的孩子調(diào)皮

并且預(yù)習(xí)了下學(xué)期七門主科的知識(shí),此外還收看了新聞和專題報(bào)道,記錄了新聞內(nèi)容,了解國(guó)內(nèi)外大事。 我學(xué)會(huì)了做春卷。

。那你就做紙上,寫清題號(hào)就行了

對(duì)于這場(chǎng)似乎沒有終點(diǎn)的愛情,她累了,她不知道自己還能堅(jiān)持多久。

。
  離下考還有十分鐘。老師,田池拿走了我的試卷,趙興又舉手。我放下正在批閱的作文本,田池又生事?他從抽屜里摸出一張空白卷,這張才是趙興的。他振振有詞

少照搬網(wǎng)路上現(xiàn)成的資料。在這個(gè)過程中,個(gè)人認(rèn)為,由于對(duì)分析的行業(yè)的認(rèn)識(shí)還停留在比較表面的程度。

。今天,晚自習(xí)剛下,教室一片漆黑。我指揮孩子們離開教室,才摸索著收拾凌亂的教具

似乎在講述著一個(gè)個(gè)美妙的傳奇故事—丑小鴨變成了白天鵝,沉香終于打敗了二郎神劈山救母,灰姑娘和王子喜結(jié)良緣……,

。冬季就愛限電,太黑了我看不清教案放哪里

讓我試著解決,我的不安達(dá)到了極點(diǎn),如果這個(gè)問題難住了我或許我也就失去了公司的信任,

。我掏出手機(jī)照亮,忽然從窗戶外掃來一股亮光。抬頭,是田池那細(xì)瞇瞇的眼睛。心里什么東西一顫,田池沖我央求。老師,我留下是想借你一只手套戴戴?這是一束光亮的代價(jià)

濃烈的染紅了天際、海水,還有她的眼睛。

。我心里一暖,真的,他舉著手電筒的樣子蠻討人喜歡,為何以前我就沒發(fā)現(xiàn)呢?
  也許大家都曾遇到過類似的事情,與這些少男少女相處,你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。
  同事們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!我們的愛不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

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