黨的組織生活通常是指黨員參加所在支部的黨員大會(huì)、支部委員會(huì)和黨小組會(huì)，以及黨課。黨的組織生活是黨的生活的一部分。黨的組織生活分為廣義和狹義。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇黨員組織生活會(huì)問(wèn)題清單及整改措施，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

黨員組織生活會(huì)問(wèn)題清單及整改措施1

一、查擺的問(wèn)題

1、黨員個(gè)人學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠，學(xué)用結(jié)合不夠密切。目前，黨支部黨員在政治理論學(xué)習(xí)方面，能夠借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，并在思想上與黨中央保持一致，但是，理論學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠，滿足于抓重點(diǎn)、學(xué)精髓，沒(méi)能原原本本回溯原文、逐句通讀、深入理解，對(duì)習(xí)近平總書記講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，缺乏系統(tǒng)性的以理論指導(dǎo)實(shí)踐的方式方法，將講話精神轉(zhuǎn)化為實(shí)踐解決問(wèn)題的實(shí)效性不明顯，距離全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)還有一定差距。

2、黨員個(gè)人黨史學(xué)習(xí)和日常教學(xué)科研工作協(xié)調(diào)性有待提高。教職工黨支部多數(shù)黨員教師常年承擔(dān)相對(duì)繁重的教學(xué)、科研、行政工作，如何協(xié)調(diào)黨史學(xué)習(xí)和日常教學(xué)科研工作是亟需解決的問(wèn)題。

3、黨員個(gè)人在工作中能自覺(jué)在思想上、行動(dòng)上增強(qiáng)歷史自覺(jué)，但在貫徹落實(shí)上，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行需要一定時(shí)間、一個(gè)過(guò)程，導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不夠及時(shí)到位，有時(shí)只滿足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。

4、黨員個(gè)人平時(shí)能夠積極參加支部“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)，能夠進(jìn)行自我批評(píng)。但是在黨性鍛煉中還有時(shí)松時(shí)緊、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱缺乏一些創(chuàng)新的工作舉措，大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。

5、黨員個(gè)人擔(dān)當(dāng)意識(shí)樹立的還不牢。對(duì)黨中央的決策部署和上級(jí)的指示要求，有時(shí)不能站在全局角度去思考理解，主動(dòng)承擔(dān)大項(xiàng)工作任務(wù)的勇氣和底氣不足。

6、黨支部開展工作按部就班，有時(shí)存在滿足于完成任務(wù)，對(duì)新形勢(shì)下如何做好黨支部工作思想謀劃不夠，創(chuàng)新思路不開闊，一定程度上影響了工作開展。

7、黨支部統(tǒng)一的理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性還不夠的問(wèn)題，學(xué)習(xí)形式較為單一，不夠靈活多樣，交流研討次數(shù)不夠經(jīng)常，學(xué)習(xí)方法有待創(chuàng)新。

8、黨支部能夠堅(jiān)持把黨員教育管理牢牢抓在手上，認(rèn)真落實(shí)黨員管理制度，取得了較好成效。但通過(guò)深入推進(jìn)專題教育，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。一是認(rèn)識(shí)上還有偏差。有時(shí)認(rèn)為平時(shí)都能自學(xué)，覺(jué)得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些黨員不愿坐下來(lái)或無(wú)暇靜下來(lái)學(xué)理論。二是制度執(zhí)行不嚴(yán)格�？记谥贫�、考核制度等行不嚴(yán)，給學(xué)習(xí)管理帶來(lái)一定的難度。個(gè)別黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，所以出現(xiàn)了遲到請(qǐng)假的現(xiàn)象。

9、黨支部能夠積極落實(shí)談心談話制度，密切與群眾聯(lián)系，始終與大家一起工作。但通過(guò)征求意見(jiàn)，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。一是在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。深入基層調(diào)研還不夠主動(dòng)深入，雖能夠主動(dòng)抽出時(shí)間到基層調(diào)研，有意接觸群眾，了解真實(shí)情況，但調(diào)查研究針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)群眾具體困難掌握還不細(xì)、不全。二是與群眾相互交流的不夠。主要是主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想做的不夠。比如，有時(shí)只顧埋頭工作，不懂得抬頭望路，怕給組織添麻煩，怕耽誤領(lǐng)導(dǎo)辦正事，擔(dān)心因自己的小事而影響領(lǐng)導(dǎo)工作，真正談心交心不夠。

二、整改措施

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為重要的政治任務(wù)。進(jìn)一步學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論。提高政治站位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史的自覺(jué)性。引導(dǎo)黨員教師從黨的百年歷程中深刻認(rèn)識(shí)教育事業(yè)的巨大成就，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的思想經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)育人本領(lǐng)、提高育人質(zhì)量。引導(dǎo)黨員從黨的百年歷程中深刻認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，注重自我素養(yǎng)提升，黨性修養(yǎng)的提高。

2、創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方法。結(jié)合黨員教師的年齡層次，把握重點(diǎn)、分類施策，依托微信群、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)載體開展學(xué)習(xí)交流。在“三會(huì)一課”、主題黨日等基礎(chǔ)上，組織黨員教師積極參與各類教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大黨員教師的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新性，倡導(dǎo)將黨史學(xué)習(xí)教育與日常教學(xué)科研工作融合推進(jìn)，深挖黨史、院史、學(xué)科發(fā)展史，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，提升課程思政建設(shè)水平。以“高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”為指引，通過(guò)黨建引領(lǐng)，調(diào)動(dòng)黨員教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把論文寫在祖國(guó)大地上。

3、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力開拓奮進(jìn)。不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行有針對(duì)性、操作性、推廣性的工作創(chuàng)新，確保創(chuàng)新在提高工作效率的軌道上運(yùn)行。

4、加強(qiáng)理論武裝，不斷提高政治站位。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。將黨史學(xué)習(xí)納入考核機(jī)制，加強(qiáng)常態(tài)化監(jiān)督。利用市內(nèi)紅色基地，組織黨員集中現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)黨員黨史學(xué)習(xí)交流分享，開展黨史競(jìng)賽等活動(dòng)，提升黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

5、進(jìn)一步牢固樹立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨和人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿于工作全過(guò)程，用群眾工作統(tǒng)攬工作全局。

6、將黨史學(xué)習(xí)教育與教學(xué)科研工作、學(xué)生黨員日常學(xué)習(xí)密切結(jié)合。努力做到黨史學(xué)習(xí)和實(shí)際工作相結(jié)合，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨史精神，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)，深入思考學(xué)。黨員教師用黨史指導(dǎo)自身教學(xué)科研工作，著重提升教學(xué)素養(yǎng)，將思政教育融入專業(yè)教學(xué)中，充分發(fā)掘重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把論文寫在祖國(guó)大地上。

7、培塑政治信念。按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，給靈魂補(bǔ)充養(yǎng)分，筑牢思想根基，做到言行一致、表里如一，用崇高的理想信念校正人生坐標(biāo)。

8、要時(shí)刻牢記自己黨員身份，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任心，帶頭貫徹執(zhí)行好黨的路線方針政策，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，改變創(chuàng)新思維方式，切實(shí)帶領(lǐng)單位同事提高工作效率，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。

9、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加支部、學(xué)院、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性�？头�工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、完成時(shí)限

學(xué)院黨委高度重視、認(rèn)真落實(shí)，各支部本著即知即改、長(zhǎng)期堅(jiān)持、形成制度的原則，將學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改徹底。

黨支部組織生活會(huì)問(wèn)題清單及整改措施

根據(jù)《XX黨委關(guān)于開好“XX”主題教育專題民主生活會(huì)的通知》文件精神，按照上級(jí)黨委有關(guān)要求，XX黨支部緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，進(jìn)一步樹牢了“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)了“四個(gè)自信”、堅(jiān)定了“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，在集中學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見(jiàn)、深入談心交心的基礎(chǔ)上，聚焦思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面，深入查擺黨支部班子存在的突出問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因，研究制定整改措施�，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)

（一）理想信念方面問(wèn)題及具體表現(xiàn)。

XX黨支部堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在突出位置，按照理論學(xué)習(xí)要求，全力抓好學(xué)習(xí)教育。黨支部始終在思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，重大原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明，沒(méi)有妄議中央、參與利益集團(tuán)等問(wèn)題。但認(rèn)真審視查擺，還存在以下問(wèn)題：一是少數(shù)同志“四個(gè)自信”樹立的還不夠牢固。對(duì)共產(chǎn)主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)不深入，理解還不夠透徹，少數(shù)同志對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、文化自信認(rèn)識(shí)不深刻，理解不全面。二是勇于同錯(cuò)誤言行開展斗爭(zhēng)氛圍還不濃。對(duì)干部群眾中流傳的一些小道消息、消極言論，開展批評(píng)不及時(shí)，旗幟鮮明加以制止、嚴(yán)肅追究不到位。三是學(xué)習(xí)研討深度不夠。比如：黨支部學(xué)習(xí)重形式，對(duì)黨的重大方針政策和習(xí)近平總書記系列重要講話，會(huì)上組織學(xué)習(xí)多，集中研討交流少，個(gè)人深學(xué)細(xì)研少，學(xué)以致用效果不明顯。

（二）政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面問(wèn)題及具體表現(xiàn)。

黨支部始終把對(duì)黨忠誠(chéng)作為第一位的要求，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終把嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩放在首要位置，內(nèi)化于心、外化于行。把遵守黨的組織紀(jì)律作為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，在重大問(wèn)題和重大決策上堅(jiān)持民主集中制，形成了政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真查擺，也存在以下問(wèn)題：一是結(jié)合實(shí)際貫徹上級(jí)政策規(guī)定不夠及時(shí)、到位。二是全局觀念樹立不牢。

（三）作風(fēng)方面問(wèn)題及具體表現(xiàn)。

黨支部高度重視加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，聚焦作風(fēng)領(lǐng)域的突出問(wèn)題，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)。班子成員帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)管好子女、親屬，為廣大黨員干部做出表率；大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全中隊(duì)黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。但認(rèn)真審視，還存在以下問(wèn)題：一是調(diào)查研究不夠深入。部分班子成員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不全面，不深入，不細(xì)致。二是群眾觀念仍需加強(qiáng)。部分同志對(duì)群眾反映的問(wèn)題關(guān)注不夠，與群眾的期盼仍有差距。三是精文減會(huì)還需強(qiáng)化，文件會(huì)議仍需進(jìn)一步精簡(jiǎn)壓縮。四是實(shí)事求是作風(fēng)堅(jiān)持不夠。對(duì)上匯報(bào)時(shí)，講成績(jī)多、講不足少，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)多、剖析問(wèn)題少，實(shí)事求是作風(fēng)堅(jiān)持的不夠好。

（四）擔(dān)當(dāng)作為方面問(wèn)題及具體表現(xiàn)。

黨支部始終保持奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，面對(duì)集團(tuán)公司經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大的嚴(yán)峻形勢(shì)，面對(duì)安全生產(chǎn)的巨大壓力，面對(duì)救護(hù)隊(duì)保駕護(hù)航的使命，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，認(rèn)真分析形勢(shì)，不斷完善思路，狠抓工作落實(shí)，有力推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。班子陳冠能夠各司其職、各負(fù)其責(zé)，立足崗位、發(fā)揮作用，盡心盡力抓好自己分管領(lǐng)域的工作。但對(duì)標(biāo)查擺，還存在以下問(wèn)題：一是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一是不強(qiáng)。比如：對(duì)中隊(duì)工作分類指導(dǎo)不夠及時(shí)，除了問(wèn)題對(duì)下批評(píng)多，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任少。二是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)班子成員對(duì)分管工作超前謀劃不到位，創(chuàng)新舉措不過(guò)，抓落實(shí)力度不大，工作亮點(diǎn)不亮，值得總結(jié)推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不多。三是班子整體作用發(fā)揮不夠理想。部分同志對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)謀劃工作和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)不強(qiáng)，還沒(méi)有完全形成齊抓共管、奮勇?tīng)?zhēng)先的強(qiáng)大合力。

（五）組織生活方面問(wèn)題及具體表現(xiàn)。

黨支部能夠認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會(huì)、談心談話等制度，自覺(jué)接受各方監(jiān)督。班子成員都能積極、認(rèn)真參加各項(xiàng)組織生活。但認(rèn)真審視查擺，仍存在以下問(wèn)題：一是組織生活開展不夠全面，浮于表面較多，雖然經(jīng)常組織學(xué)習(xí)黨建新理論、新知識(shí)，但形式較為單一，不深入、不系統(tǒng)。二是少數(shù)同志黨內(nèi)生活流于形式，直接找問(wèn)題、挑毛病的少，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)一點(diǎn)，輕描淡寫，未能深入剖析，只求形式上完成任務(wù)，對(duì)自身存在的問(wèn)題，缺乏自揭傷疤的勇氣。三是部分同志“老好人”思想根深蒂固，遇事不辨是非、不講原則、唯求和氣、曲意逢迎。怕堅(jiān)持原則得罪上級(jí)，被“穿小鞋”；怕說(shuō)真話得罪同事，上了和氣，工作難開展；怕嚴(yán)格要求得罪下級(jí)，影響人緣，總想著誰(shuí)都不得罪最好。

二、剖析根源

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠。

2、對(duì)執(zhí)行黨的紀(jì)律的極端重要性的認(rèn)識(shí)還不夠到位，缺乏強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)和法紀(jì)觀念，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺(jué)主動(dòng)性還不夠。對(duì)單管干部在嚴(yán)明責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律和嚴(yán)格管理上降低了標(biāo)桿、放松了標(biāo)準(zhǔn)。

3、以人民為中心的理念有所放松，考慮職工群眾利益和全局利益還不夠到位，導(dǎo)致沒(méi)有將職工群眾的新期待放在應(yīng)有的政治高度去考量，沒(méi)有放到救護(hù)中隊(duì)發(fā)展的大局中去推動(dòng)和落實(shí)。

4、放松了黨性修養(yǎng)，懈怠了精神追求，導(dǎo)致惰性思想抬頭，進(jìn)取意識(shí)有所淡化，在工作中沒(méi)有充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用。

5、對(duì)黨的思想政治建設(shè)重視不夠，把更多的精力放在了中隊(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這個(gè)“硬指標(biāo)”上，把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神深入學(xué)習(xí)、全面理解還有差距。

6、堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的能力還不夠強(qiáng)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)抓的不夠牢，沒(méi)有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，思想教育、精神激勵(lì)和靈魂洗禮不夠，沒(méi)有嚴(yán)格按照先進(jìn)黨組織的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界。

7、宗旨意識(shí)有所淡化，還沒(méi)有真正徹底在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的意識(shí)，在工作中深入基層一線主動(dòng)性不強(qiáng)，指導(dǎo)工作主觀意識(shí)成分居多，聯(lián)系職工群眾還不夠廣泛，幫助制動(dòng)群眾解決問(wèn)題的力度還不夠，對(duì)職工群眾反映不是特別強(qiáng)烈的問(wèn)題重視程度還不夠。

8、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主題責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和“一崗雙責(zé)”等還不到位，紀(jì)律意識(shí)還不夠牢固，徐關(guān)于以工作代替黨性鍛煉，對(duì)黨員干部要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，導(dǎo)致“抵抗力”有所下降。

三、整改措施

1、進(jìn)一步樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入開展好“XX”主題教育，把中央的精神融會(huì)貫通，落實(shí)到具體工作中，更好地服務(wù)煤礦安全工作大局。

2、把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為重大政治任務(wù)，堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在日常，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治敏銳性、政治鑒別力，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終做政治上的明白人。

3、班子成員要經(jīng)常深入基層，深入到職工群眾當(dāng)中，針對(duì)中隊(duì)建設(shè)的熱點(diǎn)問(wèn)題，帶有政治性、全局性、特殊性的重大問(wèn)題，進(jìn)行專題調(diào)研，聽(tīng)真話、訪實(shí)情，了解并著力解決職工群眾存在的困難問(wèn)題，真正做到為民所想，為民作為。

4、牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，永葆黨員先進(jìn)性。

5、始終來(lái)及第一職責(zé)是為黨工作，做到對(duì)黨忠誠(chéng)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞中隊(duì)重點(diǎn)工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，推進(jìn)救護(hù)中隊(duì)建設(shè)邁上新臺(tái)階。

6、牢固樹立群眾觀點(diǎn)，關(guān)注民生工作，聽(tīng)取職工群眾的呼聲，破解在中隊(duì)發(fā)展中遇到的難題，全力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益。

7、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

黨員組織生活會(huì)問(wèn)題清單及整改措施2

根據(jù)公司黨委不要忘記初學(xué)者的思想，牢記使命主題教育組織生活實(shí)施計(jì)劃，第二旅臨時(shí)黨支部緊密圍繞保持初學(xué)者的思想，承擔(dān)使命，發(fā)現(xiàn)差距，抓落實(shí)的總體要求，廣泛征求群眾意見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)話，檢查主題教育收獲，檢查存在的問(wèn)題，深入分析問(wèn)題原因，研究制定整改措施。

一、主題教育收獲

主題教育開展以來(lái)，大隊(duì)臨時(shí)黨支部將抓好主題教育作為履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要任務(wù)，明確總體要求，部署工作任務(wù)，研究方法措施，認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)習(xí)討論，深入學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確初衷，凝聚人心，鞏固作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率。

(1)深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)有了新的收獲。堅(jiān)持閱讀原文、學(xué)習(xí)原文、理解原則，支部成員帶頭學(xué)習(xí)，組織專題學(xué)習(xí)、討論交流，認(rèn)真理解習(xí)近平的中國(guó)特色社會(huì)主義新思想。我們發(fā)布了《習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》

(2)思想政治接受新的洗禮。比較新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，比較黨章黨規(guī)，比較人民期望，比較先進(jìn)典型，例如，根據(jù)18要求，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的差距和不足，思想非常震驚，進(jìn)一步明確差距和不足，也增強(qiáng)了初衷、使命、改進(jìn)勇氣和勇氣。

(3)立知立行立改，責(zé)任有新方向。牢牢把握主題教育的實(shí)踐性，堅(jiān)持改字貫穿始終，立查立改，立知立改。堅(jiān)持開門整頓，面對(duì)面、背靠背地聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，以年度重點(diǎn)工作落實(shí)為教育整改的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以員工的感受檢驗(yàn)教育效果，牽引主題教育深入實(shí)施。

二、組織生活會(huì)準(zhǔn)備情況

開好專題組織生活會(huì)是“不忘初心、牢記使命”主題教育八個(gè)規(guī)定動(dòng)作之一，我們按照上級(jí)黨委部署要求，認(rèn)真進(jìn)行了相關(guān)準(zhǔn)備。一是思想重視、及早籌劃。根據(jù)分公司關(guān)于開好專題組織生活會(huì)的通知，結(jié)合實(shí)際明確了對(duì)照檢查重點(diǎn)方面，細(xì)化了具體推進(jìn)步驟。支部成員根據(jù)工作方案的安排，扎實(shí)細(xì)致地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為生活會(huì)按期召開創(chuàng)造了良好條件。二是抓實(shí)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照規(guī)定篇目先后多次組織集中學(xué)習(xí)，各黨員普遍拿出專門時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。三是靈活方法、征求意見(jiàn)。采取書面征求、座談了解、交心談心等方式，征集并梳理大隊(duì)員工的意見(jiàn)建議，原汁原味反饋支部班子成員，作為分析檢查的重要參考和整改提高的重要依據(jù)。四是對(duì)標(biāo)對(duì)表、深刻剖析。大隊(duì)臨時(shí)黨支部按照“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”要求，深入查找問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，研究制定了整改措施,形成了黨支部對(duì)照檢查材料。支部成員自覺(jué)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，認(rèn)真撰寫了個(gè)人發(fā)言提綱。五是交心談心、真誠(chéng)幫助。9月9日，按照要求我和各支部同志進(jìn)行逐一交心，大家相互敞開心扉進(jìn)行了深入坦誠(chéng)的談心談話。通過(guò)深入談心交流，大家溝通了思想，增進(jìn)了了解，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，真正把思想統(tǒng)一在會(huì)前。目前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已全部完成。

三、存在問(wèn)題

總的來(lái)說(shuō)二大隊(duì)臨時(shí)黨支部是一個(gè)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)干事創(chuàng)業(yè)、勇于攻堅(jiān)克難、廉潔自律嚴(yán)格的班子。但對(duì)照上級(jí)黨委標(biāo)準(zhǔn)要求和建設(shè)現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)照主題教育理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，仍存在一些差距和不足。

(一)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是理論學(xué)習(xí)還不夠?qū)�。主要是用�?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦不夠，滿足于任務(wù)式學(xué)習(xí)、淺表化學(xué)習(xí)、實(shí)用性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的質(zhì)量、思考的層次、站位的基點(diǎn)還有很大提升空間，思維體系、理論素養(yǎng)特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的理論基礎(chǔ)還有很大提升空間。二是實(shí)踐運(yùn)用還不夠好。理論知識(shí)融入工作不夠緊，沒(méi)有很好地把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為工作指導(dǎo)的路徑辦法，有時(shí)存有思維定勢(shì)、打不開視野，抓工作有時(shí)還抓落實(shí)缺招數(shù)少辦法。

(二)知敬畏、存戒懼、守底線方面。一是自我革命還不夠自覺(jué)。有的黨員在立起理想信念這個(gè)“主心骨”、挺起黨紀(jì)黨規(guī)這個(gè)“鐵柵欄”上還有差距，經(jīng)常性的黨性鍛煉不夠，表率作用發(fā)揮不夠好。有的對(duì)于自身存在的一些反復(fù)性問(wèn)題查擺不深入，糾治不徹底，有時(shí)對(duì)上級(jí)的一些要求還存在“兩張皮”。二是從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)還不夠果斷�？傮w上能夠堅(jiān)持原則、依規(guī)依紀(jì)辦事，但有時(shí)面對(duì)一些“特殊情況”“特殊困難”，心腸狠不下來(lái)、手腕硬不起來(lái)，對(duì)一些同志思想、作風(fēng)方面的問(wèn)題和工作中出現(xiàn)的紕漏，關(guān)起門來(lái)批評(píng)教育、談心引導(dǎo)比較多，公開場(chǎng)合立犯立糾、嚴(yán)厲批評(píng)比較少。

(三)群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面。一是在工作籌劃上，有時(shí)還存在調(diào)查研究不夠、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠的問(wèn)題，有的工作還存在自我設(shè)計(jì)、自我循環(huán)的問(wèn)題，有一些脫離實(shí)際、脫離群眾的現(xiàn)象。二是在幫難解困上，新體制新機(jī)制下，廣大職工面臨諸多實(shí)際矛盾困難，雖然感同身受，也想加快推動(dòng)解決，但感到招法還不夠多、成效還不夠好。

(四)思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。一是思想觀念更新不夠。面對(duì)轉(zhuǎn)企后的新形勢(shì)新模式新要求，大家求創(chuàng)新的思想牢固，謀發(fā)展的愿望強(qiáng)烈，但還沒(méi)有完全體現(xiàn)到工作中，有的同志大膽創(chuàng)新、快速跟上的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作老標(biāo)準(zhǔn)老套路的問(wèn)題還沒(méi)有完全破除，雖然“身子”轉(zhuǎn)了，但“腦子”并未轉(zhuǎn)到位。二是能力素質(zhì)提升不快。雖然學(xué)習(xí)熱情很高，效果較好，但由于軍隊(duì)轉(zhuǎn)企跨度較大，對(duì)一些專業(yè)性的知識(shí)，有的同志學(xué)習(xí)掌握、消化理解還比較吃力，克服能力短板還沒(méi)有達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。同時(shí)，學(xué)歸學(xué)用歸用的問(wèn)題也是存在的。

四、原因分析

一是思想認(rèn)識(shí)有偏差。近年來(lái)，部分職工受部隊(duì)改革調(diào)整的影響，人員思想相對(duì)活躍，特別是骨干出現(xiàn)傍徨、觀望的心態(tài)，導(dǎo)致一些工作停擺不前，服從意識(shí)、大局意識(shí)弱化，思前途、憂后路，心思難以集中，部分黨員骨干的自身定位不夠準(zhǔn)確，從而影響了模范帶頭作用的發(fā)揮。

二是工作缺乏進(jìn)取心。面對(duì)走留皆難的實(shí)際困惑，干部、骨干定力不夠，心思不在單位。自我降低工作標(biāo)準(zhǔn)，臨時(shí)黨支部成員家庭或多或少面臨一些具體問(wèn)題，個(gè)人也有自己的現(xiàn)實(shí)思想，受這些因數(shù)影響，大家考慮個(gè)人問(wèn)題多了些，操心單位工作少了點(diǎn)，工作缺乏進(jìn)取心。

三是黨性修養(yǎng)有所減弱。在工作中堅(jiān)持原則不夠，對(duì)不正之風(fēng)存在老好人思想，有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，管理不夠嚴(yán)格，批評(píng)教育不夠及時(shí)，助長(zhǎng)了松散風(fēng)氣。放松了“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，對(duì)職工的思想缺乏及時(shí)的總結(jié)提煉。

五、整改措施

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)(長(zhǎng)期堅(jiān)持)。堅(jiān)持始終把政治建設(shè)擺在支部建設(shè)的首位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨內(nèi)法規(guī)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，持續(xù)抓好“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化教育。在熟悉掌握系列重要講話的思想精髓和核心要義的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。引導(dǎo)廣大職工常懷感恩之心、常懷感激之情，堅(jiān)定改革必成的信心和決心。

二是錘煉黨性(長(zhǎng)期堅(jiān)持)。嚴(yán)格黨內(nèi)生活，積極主動(dòng)引導(dǎo)廣大黨員強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央和習(xí)近平總書記權(quán)威，做政治上的明白人。堅(jiān)持以上率下，支部成員嚴(yán)格要求自己當(dāng)好表率，正確運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，使黨員干部感到監(jiān)督無(wú)處不在、約束無(wú)時(shí)不有，做到對(duì)黨忠誠(chéng)，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，以優(yōu)良黨風(fēng)促作風(fēng)，為干事創(chuàng)業(yè)凝聚強(qiáng)大正能量。

三是凝心聚力(長(zhǎng)期堅(jiān)持)。企業(yè)興則我興，引領(lǐng)全體職工共奮進(jìn)。在繼承和弘揚(yáng)鐵軍紅色基因上做文章，相信和依靠廣大干部職工的智慧才干，激發(fā)主人翁熱情，運(yùn)用好走前列爭(zhēng)第一的競(jìng)技文化、能打仗打勝仗的戰(zhàn)斗文化、不放棄不拋棄的愛(ài)心文化，續(xù)寫 “鐵軍先鋒文化”新的輝煌，把做大做強(qiáng)再創(chuàng)輝煌的號(hào)召落實(shí)到正真的行動(dòng)上，用實(shí)干的精神、滿腔的熱血、端正的姿態(tài)全身心投入新的征程，共創(chuàng)新的輝煌。

四是幫困解難(長(zhǎng)期堅(jiān)持)。臨時(shí)黨支部將進(jìn)一步樹牢“基層第一，職工至上”思想，時(shí)刻把職工冷暖放在心上，堅(jiān)持做到帶著問(wèn)題深入實(shí)際、深入職工，努力辦好職工工作生活、學(xué)習(xí)進(jìn)步和探親休假、困難救濟(jì)等好事實(shí)事，真正以職工的“幸福指數(shù)”來(lái)提升臨時(shí)黨支部的“感召指數(shù)”。搞好傳、幫、帶工作，對(duì)職工反映的困難、問(wèn)題，認(rèn)真研究、及時(shí)回復(fù)、妥善處理，真正使臨時(shí)黨支部成為職工團(tuán)結(jié)的主心骨。

黨員組織生活會(huì)問(wèn)題清單及整改措施3

通過(guò)向教職工征求意見(jiàn)、黨員干部自我剖析和對(duì)照檢查以及開展批評(píng)與自我批評(píng)等形式，存在的問(wèn)題主要有:

（一）形式主義方面：

1.理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識(shí)不強(qiáng)、自覺(jué)性不高。有時(shí)存在被動(dòng)、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，

2.對(duì)師生的思想政治工作不夠深入細(xì)致。思想政治教育的方式比較傳統(tǒng)單一，靈活性、生動(dòng)性和個(gè)性化方面有待加強(qiáng).3.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、進(jìn)取精神不足。有時(shí)未能站在教育全局的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。

4．政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間工作相互配合不夠默契，一些規(guī)章制度遵守不嚴(yán)，執(zhí)行不力。

（二）官僚主義方面

1．調(diào)查研究不深、了解情況不全。個(gè)別黨員干部對(duì)業(yè)務(wù)還不是很熟悉，平時(shí)深入教學(xué)一線、學(xué)生宿舍調(diào)查了解情況多、解決師生具體困難和問(wèn)題的情況較少；有時(shí)與師生座談，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與師生溝通思想的少；.2.民主協(xié)商不強(qiáng)，工作透明度不高。黨員干部之間民主協(xié)商意識(shí)不夠強(qiáng)，民主集中制堅(jiān)持不夠有力，學(xué)校一些重要工作未能完全做到民主協(xié)商，廣大教職工的民主監(jiān)督和參政議政有待加強(qiáng)。

3．班子及干部隊(duì)伍建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。

4．關(guān)心幫助青年教師和退休教師不夠。

（三）享樂(lè)主義方面

1．安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)畏難。對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，有的黨員干部思想上停留在過(guò)去固有的認(rèn)識(shí)上，滿足于取得的成績(jī)，未能與時(shí)俱進(jìn).2．傳統(tǒng)保守、創(chuàng)新不強(qiáng)。習(xí)慣于傳統(tǒng)做法，常常按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，工作銳氣不高，在實(shí)施教育教學(xué)課堂競(jìng)賽和成果獎(jiǎng)勵(lì)方面力度不大，

（四）奢靡之風(fēng)方面

1．認(rèn)識(shí)不足、防范不強(qiáng)。存在對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足和廉政防范思想松懈現(xiàn)象.2．存在好面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。有時(shí)對(duì)外學(xué)習(xí)交流被動(dòng)接受了對(duì)方安排的往返迎送和接待，有時(shí)接受同行或?qū)W生家長(zhǎng)送來(lái)的一些土特產(chǎn).

二、整改措施

針對(duì)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真剖析和開展批評(píng)與自我批評(píng),黨員干部一致認(rèn)為，無(wú)論是學(xué)風(fēng)問(wèn)題還是工作作風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論是自身要求放松還是廉潔自律意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)不夠等問(wèn)題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖、“三觀”出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，把群眾路線教育活動(dòng)的成效體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)工作的明顯提升上。

（一）規(guī)范理論學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟。

一是建立健全黨支部 黨員學(xué)習(xí)制度，完善集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的制度。二是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)定，黨支部集中學(xué)習(xí)每月至少1次，各教研室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月至少1次，定期召開集中學(xué)習(xí)交流會(huì)，定期檢查各方有關(guān)學(xué)習(xí)情況。三是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一是深化領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問(wèn)題由集體討論和決定。在決策前慎密論證，廣泛征求意見(jiàn)，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。二是注重增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，班子成員之間坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互信任，相互支持，相互補(bǔ)充，努力打造一個(gè)“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”、“民主團(tuán)結(jié)型”、“清正廉潔型”的班子。三是認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有思想、特別能作為”的精神.（三）堅(jiān)決執(zhí)行校務(wù)公開制度。

凡學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和重要文件的出臺(tái)，均須廣泛征求全校教職工的意見(jiàn)和建議，讓廣大教職工享有充分的參與權(quán)和知情權(quán)。

(四)強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。

面對(duì)教育教學(xué)工作的新要求，堅(jiān)持變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，有針對(duì)性地采取措施。堅(jiān)持不斷健全教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研評(píng)比和學(xué)生管理的規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)工作制度化、規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行班子成員定期調(diào)查研究和聯(lián)系教研組制度，圍繞教育教學(xué)改革、教研組建設(shè)、學(xué)生管理體制等工作的專題調(diào)研每學(xué)期至少2次，每次調(diào)研中都

要分別召開座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，最后寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調(diào)研報(bào)告。

（五）繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

隨著黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的不斷關(guān)注和扶持，教育事業(yè)迎來(lái)了新的一輪機(jī)遇與挑戰(zhàn)。針對(duì)教育教學(xué)工作面臨的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，著力提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為高中學(xué)校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，為嘉祥縣的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

當(dāng)前，教育正面臨著一個(gè)發(fā)展的良好機(jī)遇，黨和國(guó)家高度重視教育，大力扶持教育，我們要善于抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步建立完善理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有針對(duì)性地加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育工作，打造出一支“信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍。

黨員組織生活會(huì)問(wèn)題清單及整改措施4

通過(guò)向教職工征求意見(jiàn)、黨員干部自我剖析和對(duì)照檢查以及開展批評(píng)與自我批評(píng)等形式，存在的問(wèn)題主要有:

（一）形式主義方面：

1.理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識(shí)不強(qiáng)、自覺(jué)性不高。有時(shí)存在被動(dòng)、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，

2.對(duì)師生的思想政治工作不夠深入細(xì)致。思想政治教育的方式比較傳統(tǒng)單一，靈活性、生動(dòng)性和個(gè)性化方面有待加強(qiáng).3.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、進(jìn)取精神不足。有時(shí)未能站在教育全局的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。

4．政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間工作相互配合不夠默契，一些規(guī)章制度遵守不嚴(yán)，執(zhí)行不力。

（二）官僚主義方面

1．調(diào)查研究不深、了解情況不全。個(gè)別黨員干部對(duì)業(yè)務(wù)還不是很熟悉，平時(shí)深入教學(xué)一線、學(xué)生宿舍調(diào)查了解情況多、解決師生具體困難和問(wèn)題的情況較少；有時(shí)與師生座談，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與師生溝通思想的少；.2.民主協(xié)商不強(qiáng)，工作透明度不高。黨員干部之間民主協(xié)商意識(shí)不夠強(qiáng)，民主集中制堅(jiān)持不夠有力，學(xué)校一些重要工作未能完全做到民主協(xié)商，廣大教職工的民主監(jiān)督和參政議政有待加強(qiáng)。

3．班子及干部隊(duì)伍建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。

4．關(guān)心幫助青年教師和退休教師不夠。

（三）享樂(lè)主義方面

1．安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)畏難。對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，有的黨員干部思想上停留在過(guò)去固有的認(rèn)識(shí)上，滿足于取得的成績(jī)，未能與時(shí)俱進(jìn).2．傳統(tǒng)保守、創(chuàng)新不強(qiáng)。習(xí)慣于傳統(tǒng)做法，常常按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，工作銳氣不高，在實(shí)施教育教學(xué)課堂競(jìng)賽和成果獎(jiǎng)勵(lì)方面力度不大，

（四）奢靡之風(fēng)方面

1．認(rèn)識(shí)不足、防范不強(qiáng)。存在對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足和廉政防范思想松懈現(xiàn)象.2．存在好面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。有時(shí)對(duì)外學(xué)習(xí)交流被動(dòng)接受了對(duì)方安排的往返迎送和接待，有時(shí)接受同行或?qū)W生家長(zhǎng)送來(lái)的一些土特產(chǎn).

二、整改措施

針對(duì)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真剖析和開展批評(píng)與自我批評(píng),黨員干部一致認(rèn)為，無(wú)論是學(xué)風(fēng)問(wèn)題還是工作作風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論是自身要求放松還是廉潔自律意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)不夠等問(wèn)題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖、“三觀”出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，把群眾路線教育活動(dòng)的成效體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)工作的明顯提升上。

（一）規(guī)范理論學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟。

一是建立健全黨支部 黨員學(xué)習(xí)制度，完善集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的制度。二是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)定，黨支部集中學(xué)習(xí)每月至少1次，各教研室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月至少1次，定期召開集中學(xué)習(xí)交流會(huì)，定期檢查各方有關(guān)學(xué)習(xí)情況。三是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一是深化領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問(wèn)題由集體討論和決定。在決策前慎密論證，廣泛征求意見(jiàn)，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。二是注重增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，班子成員之間坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互信任，相互支持，相互補(bǔ)充，努力打造一個(gè)“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”、“民主團(tuán)結(jié)型”、“清正廉潔型”的班子。三是認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有思想、特別能作為”的精神.（三）堅(jiān)決執(zhí)行校務(wù)公開制度。

凡學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和重要文件的出臺(tái)，均須廣泛征求全校教職工的意見(jiàn)和建議，讓廣大教職工享有充分的參與權(quán)和知情權(quán)。

(四)強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。

面對(duì)教育教學(xué)工作的新要求，堅(jiān)持變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，有針對(duì)性地采取措施。堅(jiān)持不斷健全教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研評(píng)比和學(xué)生管理的規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)工作制度化、規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行班子成員定期調(diào)查研究和聯(lián)系教研組制度，圍繞教育教學(xué)改革、教研組建設(shè)、學(xué)生管理體制等工作的專題調(diào)研每學(xué)期至少2次，每次調(diào)研中都

要分別召開座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，最后寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調(diào)研報(bào)告。

（五）繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

隨著黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的不斷關(guān)注和扶持，教育事業(yè)迎來(lái)了新的一輪機(jī)遇與挑戰(zhàn)。針對(duì)教育教學(xué)工作面臨的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，著力提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為高中學(xué)校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，為嘉祥縣的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

當(dāng)前，教育正面臨著一個(gè)發(fā)展的良好機(jī)遇，黨和國(guó)家高度重視教育，大力扶持教育，我們要善于抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步建立完善理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有針對(duì)性地加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育工作，打造出一支“信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍。

黨員組織生活會(huì)問(wèn)題清單及整改措施5

通過(guò)這四個(gè)多月的黨史學(xué)習(xí)教育，我在思想認(rèn)識(shí)上有了較大提高，按照黨史教育民主生活會(huì)相關(guān)要求，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，對(duì)自身在理論武裝、宗旨意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎲?wèn)題進(jìn)行了查擺，深入剖析問(wèn)題的根源和癥結(jié)，現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：

一、查找出的問(wèn)題

(一)理想信念方面。

一是黨性修養(yǎng)不夠系統(tǒng)、不夠全面。平時(shí)學(xué)習(xí)主要精力集中在黨的新理論、新觀念、新思路以及中央、自治區(qū)黨委、校黨委召開的重要會(huì)議精神上，對(duì)我黨的歷史以及100年來(lái)總結(jié)的一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、研究不夠。

二是黨性觀念還存在一定差距。遇事不善于從政治上思考和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上的不良思潮、網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)誤言論也只是一笑了之，沒(méi)有進(jìn)行糾正、引導(dǎo)，這從側(cè)面反映了我政治上不成熟。

三政治敏銳不夠。有時(shí)對(duì)上級(jí)決策部署的認(rèn)識(shí)跟不上。比如政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，剛開始認(rèn)為這只是走走形式，是常規(guī)的教育活動(dòng)，只好學(xué)習(xí)好規(guī)定內(nèi)容，按要求寫寫相關(guān)材料，應(yīng)付應(yīng)付就可以了，沒(méi)必要太認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要意義。

(二)宗旨意識(shí)方面。

一是群眾觀念有所淡薄。受享樂(lè)主義和個(gè)人主義的影響，覺(jué)得到基層深入群眾費(fèi)時(shí)費(fèi)力，群眾提出的問(wèn)題解決起來(lái)也不是很容易，產(chǎn)生了不愿意聯(lián)系群眾的思想，深入群眾體察民情不夠積極。

二是方法和能力不足，不善于聯(lián)系群眾。自己分管轄區(qū)的流動(dòng)人口多，各種矛盾不斷，群眾的利益訴求也很復(fù)雜，由于自己缺乏實(shí)踐鍛煉，對(duì)基層情況了解不深，解決群眾訴求的方法不多，真正遇到群眾的困難和問(wèn)題自己往往束手無(wú)策，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)謀劃對(duì)策、爭(zhēng)取實(shí)效方面還有差距。

(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔(dān)當(dāng)。總覺(jué)著“槍打出頭鳥”，工作中缺少激情和雷厲風(fēng)行的果敢和魄力，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有 “遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的思想。二是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，自己有了“本領(lǐng)恐慌”心理，雖然也下了不少功夫?qū)W習(xí)，但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔�，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，導(dǎo)致素質(zhì)能力與所承擔(dān)的工作有一定的差距，害怕承諾了的工作辦不好，受到別人質(zhì)疑和嘲笑，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

(一)主觀世界的自我改造有所放松。作為一名黨員干部，自認(rèn)為受黨培養(yǎng)教育多年，對(duì)黨有堅(jiān)定理想信念，不需加強(qiáng)理想信念教育。但隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)思潮的多樣化，很多新的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，而自已放松了政治理論學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)我黨理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，特別對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究學(xué)習(xí)未能徹底學(xué)懂、弄通、做實(shí)，不能很好地用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題。比如，在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上流傳的一些于黨不利的言論，我也曾瞬間搖擺過(guò);受散布于民間的謠言干擾，我也曾質(zhì)疑過(guò)自己的信仰，這些都表明了我政治上的不堅(jiān)定。

(二)弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所弱化。對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格，認(rèn)為現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，享樂(lè)主義、形式主義開始萌芽，自我要求有所放松，在弘揚(yáng)特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)等精神方面做得還不夠。實(shí)際工作中存在名利思想，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔(dān)責(zé)任，做老好人。沒(méi)有干部自覺(jué)的自我凈化，自我完善、自我提高。

(三)為民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化。沒(méi)有真正把保障群眾根本利益作為工作出發(fā)點(diǎn)，為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感還不是太強(qiáng)，認(rèn)為管好自己，干好工作，群眾對(duì)自己沒(méi)有意見(jiàn)就可以了，積極主動(dòng)、真心實(shí)意解決群眾所盼、所想、所訴的主觀能動(dòng)性減弱，實(shí)質(zhì)是在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題，沒(méi)有真正踐行一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。

(四)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神有所懈怠�？傉J(rèn)為自己工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，只要按部就班，不出亂子，能較好地完成業(yè)績(jī)考核指標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)就行了，想問(wèn)題、干工作習(xí)慣于沿襲老方法、老套路，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，面對(duì)一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏“向困難叫板、向矛盾挑戰(zhàn)”的勇氣和魄力。

三、下步整改措施

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，努力提升黨性修養(yǎng)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實(shí)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)武裝頭腦，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚、堅(jiān)定而篤行，堅(jiān)定自覺(jué)地推動(dòng)黨的十九大各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。

(二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高服務(wù)水平。牢固樹立“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。努力克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，保持振奮的精神狀態(tài)，迎難而上，勇于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，不斷提高工作能力和服務(wù)水平。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，做廉潔自律的表率。增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央決策部署和遵守黨規(guī)黨紀(jì)的自覺(jué)性，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

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