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初一學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選5篇)

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第1篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。準(zhǔn)備了兩篇初一學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃,歡迎閱讀!

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。

如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

1、 要突出重點(diǎn) 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、 要有機(jī)動時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃,一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)計(jì)劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格。

例:

1、每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,7:00從家出發(fā)。

2、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后,復(fù)第二天上課的內(nèi)容。

5、對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。

6、對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯誤及時(shí)糾正。

7、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。

8、每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

9、空閑時(shí)間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句。

10、前一天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深、精的題目,拓展思維。

11、每天堅(jiān)持朗讀外語,養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記單詞。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),重點(diǎn)掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。

12、給自己立一個(gè)目標(biāo),把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,達(dá)到能考個(gè)好高中的成績、如果某一天沒有達(dá)到的情況下,后面一定要補(bǔ)上。

初一學(xué)習(xí)規(guī)劃

實(shí)現(xiàn)目標(biāo),要想中考奪魁---從初一開始!

一、初一數(shù)學(xué)同步提高的重要性

初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見,能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的理科學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以在緊隨學(xué)校課程腳步,保證基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的同時(shí),決不能放松利用平時(shí)進(jìn)行能力訓(xùn)練的機(jī)會,一定要在平時(shí)投入更多的時(shí)間和精力,在認(rèn)真完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)之后,進(jìn)一步鞏固加強(qiáng),不斷的提升自己的高度和能力,才能從容應(yīng)對各類考驗(yàn),不再為應(yīng)付考試而焦慮。

其實(shí)從升入初一開始,中考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。面對中考這次重要的考試,細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗,而大起大落的學(xué)生最終考試結(jié)果往往是“落”。因此,做個(gè)完美的規(guī)劃,注重平時(shí)功夫,夯實(shí)基礎(chǔ),對剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生顯得尤為重要!

初一年級規(guī)劃——時(shí)間 重要事件 重點(diǎn)目標(biāo)

11月中 第一次期中考試 初中第一次檢測,暴露問題-----發(fā)現(xiàn)問題-----馬上調(diào)整解決

二、初一英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求:適應(yīng)中學(xué)階段英語系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),打下扎實(shí)的語法基礎(chǔ),適應(yīng)中考指導(dǎo)下的英語考試體例。主要規(guī)劃:

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識 ,掌握自己拼讀單詞的能力。

2、擴(kuò)大詞匯量,并做到聽說讀寫四會。

3、進(jìn)行專項(xiàng)聽說訓(xùn)練,在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。

三、初一語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科,涉及的知識面特別廣,上下五千年,縱橫八萬里,古今中外,天南地北,無所不包。因此,語文“不是隨便可以學(xué)好的,非下苦功夫不可”。重點(diǎn)突出“趣”“積”“記”“練”四個(gè)要點(diǎn)。

一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,熱愛是求知的向?qū)。其?shí)語文知識本身就具有無窮的趣味,那奧妙無比的表意文字,形象生動的修辭方法,躍然紙上的人物形象,扣人心弦的故事情節(jié),無不會引起同學(xué)的興趣,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的事,那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。只要你堅(jiān)持下去,你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識記是學(xué)習(xí)語文的重要方法。只有識記,方能積累;只有積累,方能豐富。流傳千古的名言警句,古今中外的作家作品,都需要你熟記在心,這樣,答起卷來,才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本功,必須苦練,方能提高。所以平時(shí)我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí),還要注重平時(shí)的基本訓(xùn)練,聽說讀寫都要勤加練習(xí),堅(jiān)持不懈,考試的時(shí)候才會穩(wěn)操勝券。

四、復(fù)習(xí)規(guī)劃:

(一)重視語言的積累運(yùn)用

初中階段學(xué)習(xí)語文的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,然后才是理解和運(yùn)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。,

1、預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課:聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):

A) 做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

B) 集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

C) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D) 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記性不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

G) 注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè):作業(yè)是提高思維能力,掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí):及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的前兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):

A)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

C)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E)單元復(fù)習(xí)的要求:

a)本單元(章節(jié))的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補(bǔ)上。

五、總結(jié)

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

第二,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先自己檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得好的成績。同時(shí)自己也被評為優(yōu)秀班干部。

六、中期打算。

試卷如果比較簡單:

語文成績達(dá)到90分以上,數(shù)學(xué),英語二門學(xué)科成績達(dá)到98分以上,地理,生物,政治,歷史分別達(dá)到95分以上。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第2篇

暑假計(jì)劃的幾點(diǎn)建議

夏天的天氣比較炎熱,早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,5-7點(diǎn)的時(shí)間可以讀讀背背一些東西;上午的時(shí)候?qū)Q幸恍┰嚲;中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣; 下午做些試題作業(yè);晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣,散散步;晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。

暑假計(jì)劃具體時(shí)間安排:

早上6:30起床,出去跑跑步。7:30吃早飯,之前最好聽英語、朗讀,8:30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11:00結(jié)束,然后看電視到1:30時(shí)開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5:30結(jié)束看電視,之后吃飯,到6:30可能吃完出去鍛煉。7:30回來玩電腦到9:30。

暑假計(jì)劃具體科目安排:

數(shù)學(xué)

1.看數(shù)學(xué)書 ,盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)學(xué),不做題是不行的,數(shù)學(xué)講究見多識廣,有些別個(gè)見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

3.數(shù)學(xué),假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排,畢竟初一,不用太緊張,補(bǔ)課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,可對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

當(dāng)然,能力不同,要求不同

語文

語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個(gè)很重要,為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)

英語

記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞,盡量都會寫 。還有就是背課文,增強(qiáng)語感。很重要

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第3篇

【范文一】

愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過的健康充實(shí),歡樂而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。

第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下:

1、爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2、預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3、預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4、預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。

5、每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動畫片,但時(shí)間不能太長。

6、寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

第二,生活計(jì)劃具體如下:

1、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。

2、要注意個(gè)人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事。

3、要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好,愉快的暑假!

【范文二】

首先,出玩/休息,放松心情是必要的。

不 管是孩子還是家長在經(jīng)歷過小升初這場艱苦的“戰(zhàn)斗”后,都會覺得身心疲憊,不管孩子最終走進(jìn)了自己理想的學(xué)校還是未能得償所愿(不過躍子老師還是衷心的希 望每個(gè)孩子都能走進(jìn)自己心目中的那個(gè)學(xué)校),這都是一次很好的機(jī)會——適當(dāng)放松。放松一段時(shí)間也不為過,畢竟想要工作、學(xué)習(xí)的效率提高,必須注重勞逸結(jié) 合,有句話說的好“不會休息的人是不會工作的”嘛。

其次,兩個(gè)多月完全只玩不學(xué)習(xí)是絕對不可取的。

跟 大家分享一個(gè)這樣的故事:之前認(rèn)識的一個(gè)男孩,勉強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,孩子自己也知道跟其他孩子有差距,于是,暑假的時(shí)候他不敢完全的放松自己!很慶幸的 是,在初一第一次期中考試中全班第三,年級第十三。從此他初中三年一直給自己定位就是班級的頂尖高手,不再是墊底的。初中三年他一直保持著這種心態(tài),也使 得他真正成為了那個(gè)名列前茅的孩子。

所以初一分班考試或者第一次期中考試,會給所有孩子一次重新定位自己的機(jī)會。而這次機(jī)會可能直接決定孩子初中三年對自己的要求,而不同要求,有時(shí)候可能真的會決定孩子的發(fā)展走向

最后,暑假提前學(xué)習(xí),是初中三年保證持續(xù)優(yōu)秀的最好時(shí)機(jī)。

1)形成精準(zhǔn)的計(jì)算能力。

培養(yǎng)計(jì)算能力,讓孩子一生受用。經(jīng)常聽到家長們說孩子很粗心,一些簡單的計(jì)算題時(shí)常出問題,我想這不是個(gè)例!提升計(jì)算能力對于初中的學(xué)習(xí)彌足重要,特別是能讓孩子在初中三年和中考少吃虧,這一點(diǎn)必須引起每個(gè)孩子、家長的重視。

2)適應(yīng)初中的思維方式。

沒有過渡和適應(yīng),新初一的孩子可能理解所以,不理解所以然,為什么要這么想,為什么會這樣想?為什么這么用等等的疑問,這也是孩子無法真正領(lǐng)先的原因,畢竟小學(xué)學(xué)習(xí)跟初中學(xué)習(xí)還是有一定差別的。

3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)入初中,很多孩子覺得壓力大明顯增大——科目多、作業(yè)多,有時(shí)晚上12點(diǎn)還在寫作業(yè)。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少,注重預(yù)習(xí)、提高課堂學(xué)校效率、學(xué)會復(fù)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)都有助于孩子更加高效的學(xué)習(xí)。

【范文三】

1、旅行。

在學(xué)校里呆的時(shí)間久了,整個(gè)人也會變得比較機(jī)械化,學(xué)校、家、輔導(dǎo)班“三點(diǎn)一線式”的生活比較單一,思維也比較模式化;接觸大自然,能夠愉悅心情,整個(gè)人都會放松下來,此刻不用去管學(xué)校里的作業(yè),不用擔(dān)心考試成績,該玩兒的時(shí)候,就全心全意的玩兒,讓自己疲憊的心靈休憩片刻。

個(gè)人比較推薦南方,南方的環(huán)境比較好,空氣濕度比較高,景色也很清秀,九寨溝、三亞都是很好的選擇。也可以嘗試著短距離的“自行游”,可以幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴,騎著山地車短途旅行。這幾年去西藏旅行的人越來越多,不少大學(xué)同學(xué)從西藏回來之后都極力推薦我去西藏看看。

2、學(xué)習(xí)小語種。

隨著國際交流越來越頻繁,語言的重要性越來越突出。英語的重要性不必多說,比較實(shí)用的小語種包括日語、法語、德語、意大利語、俄語、韓語等。不管是在初中、高中還是大學(xué),會一門小語種的同學(xué)相對而言是比較容易融入其他同學(xué)的。

英語、德語、法語等,在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一定的通性,學(xué)好英語有助于其他語言的學(xué)習(xí),同樣的,學(xué)習(xí)小語種也能幫助提高英語成績。更長遠(yuǎn)來說,大學(xué)里會有各種小語種的社團(tuán),這些同學(xué)的交際圈會更加廣泛。

3、預(yù)習(xí)初中的知識。

在難度、深度、廣度方面,小學(xué)里學(xué)到的知識總是比不上初中里的知識。在初中,學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間等都會與小學(xué)有很大的不同,因此,同學(xué)們可以利用假期好好的預(yù)習(xí)一下初中的內(nèi)容。早起的鳥兒有蟲吃,提前準(zhǔn)備的孩子總會有所收獲的。

初中會學(xué)到許多新的知識,例如數(shù)學(xué)上會開始接觸二元一次方程、方程組等,學(xué)過奧數(shù)的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)起來會比較容易。

4、學(xué)一門樂器或者舞蹈。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第4篇

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識的同時(shí),掌握雙基構(gòu)建自己的知識體系,掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力。2.在復(fù)習(xí)中,讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計(jì)算能力。3.通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、復(fù)習(xí)方式1總體思想:先分單元復(fù)習(xí),再綜合練習(xí);2.單元復(fù)習(xí)方法:學(xué)生先做單元試卷,第二天教師根據(jù)試卷反饋講解,再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;3.綜合測試:嚴(yán)肅考分考紀(jì),教師及時(shí)認(rèn)真閱卷,講評找出問題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)三、時(shí)間安排第一階段:單元復(fù)習(xí)1月21、22,復(fù)習(xí)第一、二章1月23日復(fù)習(xí)第三章1月26復(fù)習(xí)第四章1月27復(fù)習(xí)第五章1月28復(fù)習(xí)第六章1月29復(fù)習(xí)七下第二章第二階段:綜合復(fù)習(xí)1月30日——2月2日第三階段:回歸課本 2月3日四、復(fù)習(xí)過程和措施(一)分單元復(fù)習(xí)階段的措施:1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念,進(jìn)行正誤辨析,教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識,重視對書本基本知識的整理與再加工;2、.以點(diǎn)、線段、角等圖形設(shè)計(jì)圖形為載體,滲透學(xué)生的審美能力,規(guī)范作圖能力的培養(yǎng);3.在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的習(xí)題練習(xí),題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式,或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同學(xué)生;4.要十分注重課本中的“數(shù)學(xué)活動”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數(shù)學(xué)活動為載體,編寫相關(guān)探究題型。(二)綜合測試階段的注意點(diǎn)1、認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷,把握命題者的命題思想,重難點(diǎn),側(cè)重點(diǎn),基本點(diǎn);2、根據(jù)歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試能力;3.在每次測試后注重分析講評,多用激勵性語言,不要諷刺、挖苦學(xué)生,更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。

初一學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);復(fù)習(xí)效率;計(jì)劃;梳理;科學(xué)方法

中圖分類號: G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2023)14-0089-01

學(xué)生到了初三年級的第二學(xué)期,已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少數(shù)學(xué)知識。為了迎接中考,老師要組織學(xué)生復(fù)習(xí)三年來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)既要?dú)w納、整理所有的基礎(chǔ)知識,又要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)如果抓得嚴(yán)、抓得細(xì)、抓得實(shí)、抓得緊,就能夠有效地提高中考數(shù)學(xué)成績。

一、根據(jù)《考試說明》,認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

徐州市中考《考試說明(數(shù)學(xué))》每年都要進(jìn)行修訂,但改動幅度不大。我們數(shù)學(xué)老師要以初三年級備課組為單位,根據(jù)《考試說明》制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,要求學(xué)生根據(jù)老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人的實(shí)際情況制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生的計(jì)劃要盡可能地跟老師的計(jì)劃保持同步。老師制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃要詳細(xì),最好分階段制訂復(fù)習(xí)內(nèi)容。如第一輪復(fù)習(xí)從什么時(shí)間開始復(fù)習(xí)課內(nèi)知識,第二輪從什么時(shí)間開始按《考試說明》中的專題組織復(fù)習(xí),第三輪從什么時(shí)間開始進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在每一輪復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都要交待清楚。每一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,最好來一個(gè)階段性的檢測。不管是老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃還是學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃,都要切實(shí)可行,不能搞假、大、空。計(jì)劃一旦制訂好,就要嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí),防止制訂計(jì)劃只是為了應(yīng)付檢查而流于形式。復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的指針,制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的就是為了有效防止復(fù)習(xí)的盲目性或隨意性。

二、復(fù)習(xí)要系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)知識

初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識很多,也很零亂,它們分布在六本書中。在第一輪復(fù)習(xí)期間,老師要指導(dǎo)學(xué)生對這些知識進(jìn)行梳理、歸納、重新組合,使這些知識系統(tǒng)化,這樣便于學(xué)生記憶、掌握和運(yùn)用!叭绱鷶(shù)可歸納為‘函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù)’‘一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式’‘初步統(tǒng)計(jì)’三大部分;幾何可歸納為4塊13線……”需要強(qiáng)調(diào)的是,梳理、歸納數(shù)學(xué)知識點(diǎn)最好由學(xué)生自己獨(dú)立完成,老師只起輔導(dǎo)作用。在梳理、歸納數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的過程中,最好充分利用多媒體來展示,這樣不僅顯得直觀、形象,而且也能夠節(jié)省大量時(shí)間。另外,梳理、歸納數(shù)學(xué)知識點(diǎn),是為了強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。所以,不能為了梳理而梳理,而應(yīng)該在梳理完畢后,對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行習(xí)題化。通過做練習(xí)來鞏固數(shù)學(xué)知識,提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力。如復(fù)習(xí)絕對值的定義,可以用式子表示:a=a(a>0)

-a(a

0(a=0)

要注重關(guān)于絕對值的練習(xí)訓(xùn)練。

例(1)化簡|x(x-2)|;(2)解方程|x|+|x-2|=6。

解:(1)當(dāng)x=0,x=2時(shí),|x(x-2)|=0;當(dāng)x2時(shí),|x(x-2)|=x(x-2)=x2-2x;當(dāng)0

三、復(fù)習(xí)要掌握科學(xué)的方法

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一定要指導(dǎo)學(xué)生掌握適合他們的恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑥亩顾麄冃纬烧_的思維方式和優(yōu)良的腦力勞動素質(zhì);而笨拙的復(fù)習(xí)方法只能使學(xué)生復(fù)習(xí)效率低效甚至無效,在原有的基礎(chǔ)上踏步不前,致使他們永遠(yuǎn)在知識大門之外徘徊。如果說勤奮刻苦是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力,那么科學(xué)的復(fù)習(xí)方法則是他們學(xué)習(xí)入門的向?qū),是打開知識寶庫的金鑰匙。初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是簡單地“燙剩飯”,而是要能夠通過對數(shù)學(xué)知識的梳理、歸納總結(jié)出解題規(guī)律、方法,然后再用這些規(guī)律、方法來解答數(shù)學(xué)題。用哲學(xué)原理來表示,即:實(shí)踐――理論――實(shí)踐。

傳統(tǒng)復(fù)習(xí)的最大弊端,是學(xué)生在教師的講授下被動記憶所學(xué)的知識,忽視了學(xué)生的主動性和潛能。因此,如何引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,提高他們理解知識、攫取知識的能力,是當(dāng)前教學(xué)改革、素質(zhì)教育的根本。要想引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律、方法,老師就要精選具有代表性的習(xí)題,最好選最近幾年各大城市的中考試題或模擬題。比如,復(fù)習(xí)函數(shù)的取值范圍可選擇如下一組例題:(1)y=13-x.(2)y=3x+2x-1.(3)y=1x+1-1.(4)y=x+2x-2。復(fù)習(xí)完絕對值的幾何意義后,可選擇如下一組例題: (1)解方程|x|=3;(2)解不等式|x|3。如下圖:

在復(fù)習(xí)期間,學(xué)生要做大量的練習(xí)。為了達(dá)到復(fù)習(xí)的目的,我們對練習(xí)一定做到“四精”。在“精評”這個(gè)環(huán)節(jié)上,一定要突出重點(diǎn)、難點(diǎn),并適當(dāng)拓展、延伸和總結(jié)規(guī)律、方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的解題方法,再反復(fù)運(yùn)用,他們解答數(shù)學(xué)題一定能夠得心應(yīng)手。

總之,中考前的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。復(fù)習(xí)一定要制訂好切實(shí)可行的計(jì)劃,要梳理、歸納基本知識,總結(jié)規(guī)律、方法。如此復(fù)習(xí),學(xué)生不僅能夠獵取各種知識,發(fā)展個(gè)性和特長,增長才干,還能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自學(xué)能力。這對于提高他們的數(shù)學(xué)素質(zhì)和整體素質(zhì),都會起到巨大的作用。

參考文獻(xiàn):

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