黨史學習教育工作總結

為推動黨史學習教育往深里走、往心里走、往實里走，確保取得實實在在的成效，按照黨史學習教育工作會議部署要求，結合工作實際，現對黨史教育學習總結如下：

一、目標任務

堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，做到學深悟透、融會貫通、真信篤行，不斷堅定馬克思主義信仰、中國特色主義信念，增強貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性、堅定性，激發(fā)擔當使命的責任感、緊迫感，不斷提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，緊扣“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”四項目標要求，引導全體黨員學黨史、悟思想、辦實事、開新局，不斷筑牢初心使命，進一步堅定理想信念，始終用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，擔負起新時代職責使命。

二、學習內容

1.習近平同志《論中國共產黨歷史》；

2.《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》；

3.《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》；

4.《中國共產黨簡史》；

5.《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》等；

6.習近平總書記在黨的十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會上的重要講話精神；

7.習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神；

8.學習黨史、新中國史相關參考資料。

三、學習方式

堅持把個人自學思考與集體學習研討相結合，把理論學習與觀摩學習相結合，把常規(guī)學習與線上學習相結合，拓寬學習渠道、豐富學習載體，創(chuàng)新學習形式，充分應用網絡、移動新媒體、客戶端等載體，強化個人自學，不斷提高學習的主動性、自覺性和有效性。

1.利用每月一次業(yè)務知識與黨史學習教育相結合，開展集中學習，全年集中學習不少于12次。

2.講專題黨課。今年是建黨100周年，支部于“七一”前后黨支部書記帶頭講一次黨史教育專題黨課。

3.支部通過主題黨日、“三會一課”等形式，開展“重溫入黨誓詞”、聆聽紅色革命史、觀看黨史題材電影談體會等主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。

4.觀摩學習。組織全體黨員去愛國主義教育基地，了解掌握思普區(qū)的歷史和社會發(fā)展史。

5.組織開展黨史知識試卷考試。

6.自學選學。根據形勢任務的要求，結合工作需要和個人實際，拓寬學習渠道。通過研讀學習書目或利用網絡、移動新媒體等進行學習，撰寫學習心得筆記，提升學習效果。

四、黨史教育學習的收獲

7月1日，在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記代表黨和人民莊嚴宣告，經過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。一百年歷史滄桑、風云激蕩；一百年英雄輩出、情深意長。一百年來中國共產黨如燈塔一般，從黑暗到光明始終照耀著中華民族前進的道路，指引著時代征途勝利的方向。

通過深化學習，開展了黨史學習教育專題組織生活會，深入開展談心談話、征求意見、緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題檢視反思問題，認真撰寫對照檢查材料，發(fā)揚自我革命精神、以刀刃向內的勇氣解決自身問題的實際步驟，自覺把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示批示精神上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，打牢并開好專題組織生活會。

一年來的黨史學習，仿佛重歷了中國共產黨的百年征程，心中早已波濤翻涌、激蕩不止，但卻沒有任何一種文字或語言，能酣暢淋漓地表達心中對先輩們的敬意。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上講話中的這句“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民�！笔且话倌昀镏袊�共產黨的行為準則。一百年來，中國共產黨拋頭顱、灑熱血，是保衛(wèi)紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石，是真正“一切為了人民”的黨。新的征程上，我們新時代共產黨人只有逢山開道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)，方能不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，不負為了開創(chuàng)今日之盛世獻出寶貴生命的先驅！

作為當代黨員，看著先輩們走過的路，真切感受到了肩負的職責和使命。通過黨史學習真正看到了，只有從前輩先烈的事跡中涵養(yǎng)初心使命，從黨的奮斗征程中汲取不竭奮進力量，我們才能堅守初心、行路致遠、筑夢未來。

五、黨史教育學習中存在問題

（一）學習習總書記七一講話缺乏深入

7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上做了重要講話，觀看直播后，雖然對總書記的講話進行了學習，但問題仍然存在：一是學習深度不到位，存在實用主義傾向，深入理解不夠，距離全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學還有一定差距。二是理論指導實踐不到位，對總書記講話精神實質的把握有些零散化、碎片化，缺乏系統(tǒng)性的以理論指導實踐的方式方法，將講話精神轉化為實踐解決問題的實效性不明顯。

（二）學習思想和指定材料不夠“入心”

按照黨史學習的要求，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的配套學習材料進行了學習，但是對于學習的理論內容，沒有完全做的入腦入心，表現在：一是學習缺少積極主動性，工作需要被動接受“要我學”為主，缺乏“我要學”的主動性，在精研深思上缺乏鉆勁，學習領悟自覺有待提高。二是在工學矛盾面前，理論學習存在淺層學習多、深度學習少現象。三是政治站位不高，對理論知識學得不深不透，缺乏從黨和國家全局的高度來思考和認識的政治站位，對如何應用學習成果指導工作，以習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、學用相長。

六、努力方向和整改措施

（一）進一步加強黨史學習，夯實講政治的思想根基

堅持把黨史學習教育貫穿始終，認真參加黨史教育理論學習和活動實踐，不斷夯實政治根基，筑牢政治忠誠基礎：堅持把學習理論知識同教育實踐相結合，與學習貫徹黨的各項會精神相結合，與繼承和弘揚革命精神相結合，不斷學習、不斷實踐、不斷領悟，確保學出忠誠、學出信仰、學出擔當、學出本領、學出責任、學出干勁。

（二）進一步狠抓問題解決，體現講政治的實踐效果

全面梳理存在的問題，做到不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面；進一步轉變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規(guī)律、掌握主動，提高服務質效，凸顯黨史理論指導實踐的效果。

（三）進一步注重提升能力，鞏固講政治的本領保障

強化行為規(guī)范，把紀律觀念內化為行為，變被動要求，為主動遵守，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵，堅決抵制歪風邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分；堅持以人民為中心的思想，一切工作都向凝聚人心發(fā)力，不斷增強群眾獲得感、幸福感、安全感，敢于擔當、奮發(fā)作為。