數(shù)學(xué)日記100字(八篇)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
數(shù)學(xué)日記100字篇一
在幾何中,“0”經(jīng)常被作為記號。
“0”的特殊源于在一些概念或題里,比如每個有理數(shù)都有倒數(shù),“0”卻沒有,有理數(shù)分為正數(shù)、負數(shù)!0”,一個數(shù)就分為一類,這不特殊嗎?在除數(shù)里,只有零不能作除數(shù)。零作被除數(shù),不管除以什么數(shù)(“0”除外)都得零。
往往我們會忽視零,但它卻起著重要的責(zé)任。如,問等于幾?有些人就不能聯(lián)想到“0”。在數(shù)數(shù)時,有人就會忘掉零。如:不大于5不小于—5的整數(shù)有幾個?有人就會定有8個。其實還有0。如:有哪些數(shù)的絕對值不大于本身?那就是正數(shù)和零(也可以稱之為非負數(shù))。
零在生活中更量五彩斑斕。在期末后開家長會,老師那里登記的犯錯本給家長看時,我們都希望自己的那一格記著“0”,這表示我們沒有犯過錯,家長高興,我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個數(shù)或接近這個數(shù)的整正數(shù),否則回家的日子就難過了。在比賽中,誰都不希望得到“0”。
零是豐富的。我認為零在題中是陷井,大家以后做題時應(yīng)考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
數(shù)學(xué)日記100字篇二
那兒,我就被那里的景色迷住了:繽紛的花朵,綠油油的小草,五彩的小鳥在飛翔、在歌唱,這時老師說話了:“同學(xué),這條路長100米,每隔5米栽一棵樹,頭尾都栽,大家算算,一共要栽多少棵樹呀?算好就快點兒開始吧!<
老師的話讓我們大伙兒瞠目結(jié)舌。這是讓我們植樹啊還是讓我們做數(shù)學(xué)題呀?。廢話少說,趕快算一算吧。
我對這道題進行了分析:“首先,100米是這條路的總長,5米是它的間隔數(shù)?傞L除以間隔數(shù),求出來的是什么?對了,就是棵數(shù)?墒穷^尾都種,應(yīng)該再加上1,不可能讓它頭種尾不種吧?所以,這個算式應(yīng)該是:
100÷5+1=21(棵)”
這時,馬大哈xxx說話了:“太好了,那我們快點兒開始吧!
我說:“你錯了。不能這樣算。應(yīng)該再乘以2。”我看他們迷惑不解的樣子,又分析起來:“剛才算出的只是一邊種的棵數(shù),乘以2,是因為不可能只種一邊。大家明白了嗎?這個算式應(yīng)該是
(100÷5+1)×2=42(棵)”
同學(xué)們恍然大悟。
數(shù)學(xué)日記100字篇三
在期末考試結(jié)束后,張老師發(fā)來一個信息:叫家長帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個信息,唉聲嘆氣地說:“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧!”我對爸爸媽媽說:“不可能,不可能,爸爸媽媽你們不要對我沒信心,我每次考試都在九十分以上的哦!一定在九十分以上”。
第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校,匆匆忙忙地跑到二(五)班教室,我看見了張老師在教室里,連忙笑著對張老師說:“張老師把我試卷找出來,行嗎”?張老師說:“好的。”
找出試卷后,我仔細一看,考了99+10分,我開心極了。爸爸接過我手里的試卷看了看,然后給我講解了一下,“小麗買5枝百合花了20元錢,小紅買了一枝玫瑰花了8元錢,誰買的花貴?每枝貴幾元錢?你寫成這樣了:20/5=4(元)元)了,爸爸對我應(yīng)該是這樣做的:20/5=4(元)8-4=4(元),不要把8-4搞成8/4,這樣能不錯嗎?你也太粗心了吧!”
“袁連8-4都不會算,還不如去讀一年級,太馬虎了吧!”張老師說道。我慚愧地低下了頭。
爸爸看了看我的分數(shù),高興地說:“不錯,考了99分,如果這道題不馬虎的話,就是100分,好好努力,爭取下次考100分哦!”我對爸爸說:“恩,我一定好好努力!
下學(xué)期我要做到:上課認真聽,積極舉手發(fā)言,考試要在95分以上,按時訂正作業(yè),獨立思考問題,做一個善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
數(shù)學(xué)日記100字篇四
20xx年3月4日星期四晴
今天的數(shù)學(xué)課,楊老師說:我們讓長方體進行變形,大家愿意嗎?同學(xué)們情緒馬上高漲起來!
按照楊老師的要求,我第一次搭造長方體,用了12根吸管,分為3組,長度分別是:高6厘米、長12厘米、寬9厘米。因為一個長方體有8個頂點,所以要用8塊橡皮泥。
第二次搭造特殊長方體時,有兩個面是正方形,所需12根吸管,因為有12條棱,分為3組,長度分別是:高6厘米、長12厘米、寬6厘米。以此類推特殊長方體也要用8塊橡皮泥。
第三次搭造正方體時,我把上次的長剪去了6厘米,這樣12根吸管的長度都為6厘米,正方體也是有8個頂點,所以也要用8塊橡皮泥。
我每次搭建的竅門是:先一次性把所有的材料剪好,先拼底座,用吸管和彩泥粘好,再粘上高,在每個高上放一個彩泥,最后把長和寬粘上去,這樣又快又好,做起來也很容易。
這幾節(jié)課下來,我收獲了許多知識,比如:長方體有6個面,8個頂點,12條棱,可分為3組,每組4條,還學(xué)會了如何求出棱的總長,同時知道特殊長方體有兩個面是正方形,正方體是特殊的長方體等等。我收獲了滿滿的知識,心里像灌了蜜一樣甜。
數(shù)學(xué)日記100字篇五
課前我預(yù)習(xí)了一下分數(shù)乘除法。懂得了許多知識,比如說:分數(shù)乘整數(shù)的意義——分數(shù)乘整數(shù)就是求幾個相同的加數(shù)和的簡便計算,與整數(shù)乘法的意義相同。
分數(shù)乘整數(shù)的計算方法就是用分子乘整數(shù)做分子、分母不變。
分數(shù)乘分數(shù)的意義:分數(shù)乘分數(shù),就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
分數(shù)乘分數(shù)的計算方法:分數(shù)乘分數(shù),應(yīng)該分子乘分子,分母乘分母。
分數(shù)乘法需要注意的是:1.能約分的先約分再計算,分子和分母約。2.分數(shù)和整數(shù)相乘時,可以把分母和整數(shù)進行約分。3.分數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)混合運算的運算順序相同。
我們不僅學(xué)了分數(shù)乘法,還學(xué)了倒數(shù)。求倒數(shù)的方法:把一個數(shù)的分子和分母互換得到這個數(shù)的倒數(shù)。1的倒數(shù)還是1,0沒有倒數(shù)。
上分數(shù)除法課時,老師說分數(shù)除整數(shù)最簡單,然后是整數(shù)除分數(shù),最后才是分數(shù)除分數(shù)。
而分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。比如說,1里面有兩個1/2,有三個1/3,以此類推。
分數(shù)除法的計算規(guī)律:除以一個不為0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
再根據(jù)課堂上評講的知識與能力測試得知:(當(dāng)積相同時)一個因數(shù)乘的數(shù)越大,這個因數(shù)就越小;乘得越小,這個因數(shù)就越大。(當(dāng)商相同時)除數(shù)越大,被除數(shù)就越大;除數(shù)越小,被除數(shù)就越小。
這就是我學(xué)到的知識,你知道多少??
數(shù)學(xué)日記100字篇六
今天,我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù),奇數(shù)呢,就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲,它們也是有規(guī)律的哦!
如果2個奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù),就比如21+21=42,42是偶數(shù)哦!如果是2個偶數(shù)相加的話,就還是等于偶數(shù),比如:22+22=44,44是偶數(shù);如果是一個奇數(shù)加一個偶數(shù)的話呢,還是等于奇數(shù),比如:21+22=43,43是奇數(shù)。通過上面這些,我們可以知道:
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性,如果不信,可以試一試哦!
我比商家更精明
今天,我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來到人人樂,媽媽選中了一件衣服,標(biāo)價268元,售貨員告訴我們現(xiàn)在商場搞活動,買100減50。
媽媽問我:“買100送50比打5折更劃算嗎?”我想:買100減50看來好像打5折,實際上并不是打5折,因為沒有買滿的那部分沒有優(yōu)惠。這衣服268元,買滿200元了,也就可以減掉100元,最后要付168元,而打5折要付268×0。5=134元,168元大于134元,因此,打5折更便宜。
我把我的想法說給媽媽聽,媽媽說:“商家們真是太聰明了!利用買100送50造成打5 折的錯覺。南南連這些細微的差別都能看出來,你比他們更聰明!”聽了媽媽的.話,我的心里別提多高興了!
數(shù)學(xué)日記100字篇七
今天,我去學(xué);丶液螅脮,就開始計算這學(xué)期我支出的費用。
首先是學(xué)費。學(xué)費410元,加上飲水費20元,共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元,估計還要20元的乘車費用,共200元。還有練習(xí)本的錢:《課課通》2本21.5元;《英語練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
學(xué)習(xí)用費:430+200+81.3=711.3(元)。
生活用費:這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶 ,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元)!斑有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道,“還有你的學(xué)習(xí)用品!卑,媽媽回來了。沒錯,還有學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0.5元,兩把三角尺1元,兩枝自動鉛筆5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
總支出:711.3+150+1125+20.5=xx.8(元)。
哇,沒想到,平時不太花錢的我,竟然會讓父母花xx.8元錢在我這一學(xué)期上?磥,我可要節(jié)約用錢呀!
數(shù)學(xué)日記100字篇八
這幾天,老師布置的作業(yè)不算多,可是放學(xué)總是很晚,寫完作業(yè),已經(jīng)很晚了,怎么看那誘人的電視。于是我是中午一頓狂寫,晚上的作業(yè)就所剩無幾了。好棒。
這天,我還像原來一樣攤開“練闖考”,一道題映入我的眼簾:一桶油,第一次用去了1|3,正好是4升,第二次用去整桶油的1|4,還剩下多少升?
我馬馬虎虎的掃了一眼:“太簡單了,直接用方程來接不就行了!蔽绎w快的寫著,寫到一半覺得不對勁:一共有兩個未知數(shù),這可怎么寫。慷匠踢沒學(xué),怎么解?
我擦掉方程,冥思苦想,一會兒畫畫圖,一會兒又列列算式,想了半個鐘頭也沒想出來一點頭緒:兩個未知數(shù),該怎樣解決?我把注意力全都集中到了1|4,根本就沒有想到1|3,卻不知道,這個1|3大有學(xué)問。
老爸回來了,我還沒有解出來這道題,只好向老爸求救。爸爸看了看題,笑道:“題并不難啊。”“不難嗎?”我忍不住反問了一句,“它這上面有兩個是未知數(shù),1|4和剩下的油!卑职终f:“那是你把注意力集中在了別的地方。
“看,1|3升正好是4升油,那么一共有多少油……12升油,那12升油不就能求出1|4是多少升油了么?“誒,對呀。我怎么沒有想到從1|3來入手呢?
我回到房間里,解出了這道題。
仔細想想,這些年來數(shù)學(xué)上的”攔路虎“不就是這些嗎?一些問題表面上看覺得很難,可是如果換一個角度來解題,是不是就不難了呢?
這一點,我怎么沒有想到。
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