鎮(zhèn)海西門社區(qū)暑期社會實踐報告
鎮(zhèn)海西門社區(qū)暑期社會實踐報告
前言:相比較高中,那種流于形式的社會實踐,今天算是一次真正意義上的社會實踐了,其意義不僅僅在于只是為了實踐而實踐,更多的是走進(jìn)了基層,走到了尋常百姓家,做了一些大學(xué)生應(yīng)該做的事。
所謂好事多磨,等公交車就差點出了狀況,遲遲不來的341害的我們好著急,望眼欲穿的,都說社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)在都很年輕,很有時間觀念,我們第一次遲到可不好,幸好,這車來的夠及時,開的也夠快,轉(zhuǎn)眼間就到了,這西門社區(qū)挺老的,算是一個有年頭的老小區(qū)了,但是這個居委會蓋得不錯,設(shè)施挺完善的,里面有愛心納涼廳,愛心托管中心,愛心小餐廳等,今天我們的任務(wù)就是圍繞著著愛心托管中心的小朋友展開了,著實當(dāng)了一回免費的看管員。
由于托管中心的門沒開,在外面等待的時候,就陸陸續(xù)續(xù)來了幾個小朋友,這些小家伙,一點都不認(rèn)生的,沒多久就和我們聊上了,他們首先研究起了同行的牙膏的頭發(fā),由于牙膏的白頭很有藝術(shù)感,那些個小孩子都忍不住上前摸一摸,不多久他們等不及了,其中一個就慫恿我們拿榔頭,砸了玻璃,另辟蹊徑進(jìn)去,這一舉動遭來了我們的強烈“譴責(zé)”,我們便嚇唬他說警察叔叔會來抓去的,他就作罷了 。
2:00-3:00這一小時,我們主要輔導(dǎo)他們做作業(yè),這群小祖宗呦,個個都是活寶,是那么的不安分,其中還有幾個恐怖分子,實在是不聽話,但是也有幾個比較好學(xué)的,安安分分的在那邊做題目,今天我第一次知道了原來女孩子也有如此吵鬧的時候,尤其是一群女孩子在一塊的時候,那簡直就是鬧翻了天,做會作業(yè),聊會天,我在她們旁邊坐了一會,看見她們在寫作文,我就問了一共要寫多少啊,寫了多少啊,她說我今天要寫完上交了,可是還差三篇,感情女生做作業(yè)也是拖拖拉拉的啊,最讓我的郁悶的是,其中一個女孩突然跟我說“老師,你腿上的毛好長啊”,我大跌眼鏡,我就解釋到,因為我比你們大,我老了,然后她又說,我也有點的,不是很長,我很想反問她“沒毛還是人嗎?”,突然覺得這些小孩雖然調(diào)皮,但都很可愛的。
“老師,老師,下次來的時候,能給我?guī)妆緦幉ù髮W(xué)的英語本嘛,這里買不到寧波大學(xué)的”,乍一想,這小孩挺上進(jìn)的嘛,以寧大為目標(biāo),后來才知道,他是這里比較貪玩的孩子,我又一次大跌眼鏡,讓我印象比較深的是,當(dāng)初讓我砸玻璃的男孩,才上一年級,但是已經(jīng)在做兩年級的作業(yè)了,我坐在他旁邊看他做數(shù)學(xué),顯然數(shù)學(xué)基本運算還不是很熟練,同樣的題做錯了好幾次,但很有耐心,認(rèn)真的聽我給他講,與其他孩子比較,他沒有提出過我替他做作業(yè)的要求,一直到一小時學(xué)習(xí)時間結(jié)束,他對面坐著一個五年級的孩子,在這里年齡最大的,很顯然比起那些剛上學(xué)的小朋友,他沉穩(wěn)了許多,很自覺在做作業(yè),不知道就會叫我們,“老師老師,教教我”,與之形成鮮明對比的就是那些重點看管對象,不做作業(yè)也就算了,還在那里玩游戲卡,實在不像話,最后我們還出其不意的關(guān)了他們一會,這是后話了 。
一小時學(xué)習(xí)后,社區(qū)給孩子們安排了一場講座,主題是“學(xué)習(xí)金時榮老師先進(jìn)事跡”,主講人是老師鎮(zhèn)海關(guān)工委講師團(tuán)的張老師,也是一位老者,這里先給大家說明一下什么是關(guān)工委,誰又是金時榮 。關(guān)工委是關(guān)心下一代工作委員會的簡稱,各級關(guān)工委在同級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,以老同志為主體,吸收有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加的,從事青少年教育工作的群眾組織,主要對青少年進(jìn)行愛國主義教育,集體主義教育等。這位金時榮老師在鎮(zhèn)海是一位很有影響力的教育家,一身致力于學(xué)生工作,中央電視臺還將對其的事跡進(jìn)行改編拍攝電視劇,于去年心臟病突發(fā)逝世,曾經(jīng)他是鎮(zhèn)海關(guān)工委講師團(tuán)的團(tuán)長,小朋友對這個主題很陌生,其實我也很陌生,講座不是很長,考慮到小朋友的耐心程度,張老師簡單敘述了金老師的事跡,真的很感人。講座完畢,那些家伙就準(zhǔn)備放學(xué)回家了,一個個鬧騰的啊,我們本著負(fù)責(zé)到底的原則,把幾個最鬧的留了下來進(jìn)行重點教育,這幾個一個個都很能講啊,動不動就吹胡子瞪眼的,以打家長電話相威脅都不怎么管用,真的讓人頭疼,現(xiàn)在的小孩子懂得的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象,像我們這種面善的更不是他們的對手,打又打不得,罵也罵不得,只能耐著性子跟他們周旋。
半天的實踐活動不多,但還是有一點收獲,聽著他們叫我們老師,有點小開心的,明天會更精彩,加油。。。
今天社會實踐進(jìn)入了第二天,依舊是個大熱天的,話說本打算今天上午跟著一起去參觀軍營的,結(jié)果和牙膏一起睡了一個懶覺就沒去成,下午照舊。有了昨天的經(jīng)驗,今天等車等的不是辛苦,到社區(qū)比昨天早到了些,門還是沒開,索性就到對面的愛心納涼廳坐了會,老人看報紙的看報紙,走象棋的走象棋,當(dāng)然還有一群無所事事的小孩子在玩游戲卡。聽老人說,今天象棋少了好多棋子,都沒法走了,誰料想是那些調(diào)皮的孩子拿到對面去了。
還是先輔導(dǎo)他們作業(yè),感覺下午來的人不是很多,比昨天少些,但那幾個重點看管對象還是來了,最后還和我們挺說的來,看來是有點混熟了,當(dāng)然也比昨天聽話許多。今天我在這一小時過程中發(fā)現(xiàn)好多問題,第一呢,就是現(xiàn)在的孩子貌似握筆的姿勢不是很正確,好多個小朋友給我的感覺就是整個手握著一支筆,同時我發(fā)現(xiàn)他們寫的字也很糟糕,不過話說回來,現(xiàn)在的大人字寫的都歪歪倒倒的,給孩子做個榜樣是有點難 。第二個問題挺嚴(yán)重的,就是很迷戀上網(wǎng),很迷戀網(wǎng)游,讓我覺得不可思議的是一個小女孩的話提醒了我,事情是這樣的:
“老師,老師,你過來一下,我給你猜一樣?xùn)|西”,我說:“好啊”,緊接著她就在自己的草稿紙上畫了一個動物,說實話我真的不知道這是什么,后來她告訴我這是她游戲里養(yǎng)的寵物,我暈,游戲里那么多寵物,我怎么會知道,我就問她:“這是什么游戲啊”,她沒有回答我問題只是說,她玩過夢幻西游,泡泡堂等好多游戲,我愣了一下,夢幻這種那么傷神的游戲都玩過,她補充到,別人玩的更多呢,她玩的已經(jīng)算是很少了,后來我知道這個小女孩才上4年級。無獨有偶,我聽到了兩個男孩的對話:“在這里真無聊,在家里做完作業(yè)就可以看電視,玩電腦了”,“是啊是啊”另外一個附和到,“你平時玩什么游戲啊,我玩泡泡堂的,可是連輸20多局了”,“我也玩的,但是我一直贏”,看來泡泡堂很受這些孩子歡迎,但是讓我擔(dān)憂的是,這些才一二年紀(jì)的孩子,對于游戲,對于網(wǎng)絡(luò)是那么的輕車熟路,還有他們手中的游戲卡,是關(guān)于三國的,一開始其中幾個孩子還因為誰拿了誰的諸葛亮起了紛爭,三國卡片,依稀讓我想起了自己的小學(xué)時光,也是收集卡片,只不過是水滸題材的,和這些孩子一起似乎讓我看到了兒時的我,只不過我遠(yuǎn)比這些孩子聽話的多,也讓我多了一分擔(dān)憂。
今天最大的特色我想是王東凱想出了的征文大賽了,對于每個不聽話的孩子,每人上交一篇500字的作文,題目就是寫王東凱,孩子們都忌憚他的威懾,似乎有點收斂,也有鋌而走險著,居然上交畫像一副,畫的是王東凱,倒還惟妙惟肖的 。終究讓他們寫作文只是一個手段,不過真的希望這些孩子可以聽話些 。
課余節(jié)目安排了知識競答,聽說有獎品都一個個興致很高,不停地追問我們玩什么,有些什么獎品,我們?yōu)榱吮C軟]有告訴他們,直到開始。競猜的題目都是關(guān)于世博和一些簡單的問題,有幾個完全不知道的孩子就不樂意了,對我說真無聊,還不如回家呢,我告訴他就是因為不知道才要參與啊,他沉默了,讓他們按規(guī)定搶答實在是有點困難,一個個爭先恐后的真的很難控制局勢,誰快誰慢都很僅僅計較,我們比較照顧幾個年齡比較小的孩子,然后幾個不聽話的就要意見了 。我比較納悶的是,為什么他們都不喜歡棒棒糖,反倒喜歡干脆面,實在不解哦,說說那個最調(diào)皮的,今天聽話許多,可能是給了他吃的了,這家伙挺逗的,問他什么都說,也很貪玩,很明顯嬌生慣養(yǎng)的,他說他最擅長體育了,還跑了一段給我看看,最后啊,還讓我蹲下,猛地?fù)淞松蟻,說是是樹袋熊,原來把我當(dāng)成樹了。
一天又過去了,這兩天最讓我郁悶的就是他們老問我,為什么老師腿上的毛那么長,我只能說我長大了,真有意思,明天要去整天,繼續(xù)努力 。。。
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