研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
今天的學(xué)習(xí)獲益匪淺,通過(guò)張老師細(xì)致的解說(shuō),使我對(duì)“研究性學(xué)習(xí)”有了深入的認(rèn)識(shí),明白了老師在“研究性學(xué)習(xí)”中的重要的指導(dǎo)作用 。教師應(yīng)在“研究性學(xué)習(xí)”中做好以下工作:
1、做好選題的指導(dǎo)。(包括了解學(xué)生熱點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題、指導(dǎo)學(xué)生擬定科學(xué)的研究步驟、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,選擇問(wèn)題,、預(yù)測(cè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,幫助學(xué)生確定研究課題、重視學(xué)生思維方法的指導(dǎo)等) 。2、做好小組分配指導(dǎo) 。3、做實(shí)施方案和開(kāi)題報(bào)告的指導(dǎo) 。4、實(shí)施階段的問(wèn)題對(duì)策。5、結(jié)題階段的指導(dǎo)策略 。
明確了研究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的區(qū)別 。研究性學(xué)習(xí),主要是以學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),對(duì)知識(shí)有一個(gè)體驗(yàn)、總結(jié)的過(guò)程。能形成深刻的印象;老師在這個(gè)過(guò)程中起組織、指導(dǎo)的作用 。而接受性學(xué)習(xí),最直接的表現(xiàn)就是老師講,學(xué)生聽(tīng),學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是被動(dòng)的,帶有一定的消極性。
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