無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人問題清單及整改措施1

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,我通過系統(tǒng)理論學習、參加支部討論、聽取周圍同學及群眾意見和對照支部要求自查,感觸很深,收獲也很大.特別是在思想認識上有了更大的提高,對教育實踐活動的重要意義有了更深刻的了解.

根據(jù)學校及院黨委的安排,現(xiàn)結合工作學習實際,就進來我的個人作風基本情況、存在的問題、原因分析、努力方向和改進措施進行反思,并向組織如實匯報.

一、個人作風基本情況

近年來,個人在作風方面總體感到求真務實,努力學習科學文化知識,方面的能力都有很大的提高.但結合個人學習工作的實際情況,自己在思想覺悟、紀律意識、價值取向等方面還存在很多問題.

二、現(xiàn)有存在的主要問題

1、理論學習不夠.理論學習不系統(tǒng)、不廣泛,深度廣度把握不夠,對現(xiàn)代科學技術、專業(yè)知識、法律法規(guī)等知識學習不夠.理論聯(lián)系實際不夠,沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通,運用其立場、觀點和方法去指導工作.

2、總之感念不牢固.我有時對待周圍同學不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其是當手頭的任務稍多,稍忙時,存有“事不關己,高高掛起”的思想,一直自己對位同學服務的公仆意識淡化,沒有切實做到為群眾所想,為群眾所急.總覺得自己是一個預備黨員,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識淡化.

3、原則意識不強.在自覺履行黨員義務方面存在差距,批評和自我批評開展較少,自我批評的標準不高,講現(xiàn)象多,挖根源少,講客觀原因多,剖析主觀原因少.在保持和發(fā)揮先進性方面,對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊,有時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求和標準,滿足于過得去、差不多.

4、工作學習效率有待提高.工作學習節(jié)奏沒能與學校工作協(xié)調一致,有冷熱病.

5、服務意識有待增強.對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透,有些工作做得不能讓周圍同學及群眾滿意.

三、分析形成這些問題的原因

1、工作責任弱化.有時過高地估計自己,過大地估計成績,安于現(xiàn)狀,不求有功,但求無過,思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒.

2、創(chuàng)新意識淡化.工作有時不夠深入,創(chuàng)新意識淡化,進取精神不強,缺乏鉆研精神,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性.

3、理論學習不夠.受“理論無用論”的思想影響較大,學習自覺性不強,平時學習缺乏系統(tǒng)性,不夠深入,只是一種形而上學的學習.4、加強自我改造,提高綜合素質.文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習,以及所達到的一定素養(yǎng)或水平.我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識,使自己成為有用的人.

四、改進措施

1、堅定信念,增強宗旨意識.作為一名共產(chǎn)黨員,我將時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,立黨為公,甘于奉獻,牢記黨的宗旨,把人民利益放在心上,切實轉變工作作風.

2、加強學習,提高自身素質.切實把理論學習作為自己的第一需要,講學習、講政治、講正氣,注重黨性鍛煉.做一個重視學習,善于學習的人,堅持在干中學、學中干,用理論指導實踐.

3、開拓創(chuàng)新,永葆工作活力.我一定將學生這個本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺,加強學習,努力發(fā)揮模范作用.

4、廉潔自律.牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一.在學習生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞,不畏艱險,勇往直前,永葆一個共產(chǎn)黨員的良好形象.

5、進一步加強黨性鍛煉,做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員.在學習和生活中,嚴格遵守黨紀校規(guī)、嚴于律已,以身作則,自覺接受周圍同學及群眾的監(jiān)督,勇于同不良風氣作斗爭,虛心向周圍同學及群眾學習,不斷豐富經(jīng)驗,把為人民服務的宗

旨觀念真正落實到行動中去,在學習中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用.

我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省的具體行動,也是對自己的實際考驗.我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的.正如鄧小平所指出的:“認識自己不是一件容易的事,人們常�？浯笞约汉玫囊幻�,對于自己的弱點總事原諒的,還往往把弱點看成優(yōu)點.”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位.我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義.正確地對待他人提出的各種意見,從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決問題,只有這樣,我才能提高、進步.

總之,教育實踐活動,要圍繞“學習教育,聽取意見,查擺問題,展開批評,落實整改,建章立制”等環(huán)節(jié)深入推進,特別在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出承諾,接受監(jiān)督并以實際行動履行踐諾,今后我將在領導和周圍同志們的幫助下,進一步提高思想認識,改進作風,振奮精神,加倍努力,出色完成各項學習任務,發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用.

個人問題清單及整改措施2

1.圍繞專題學習討論.

把個人自學與集中學習結合起來,明確自學要求,引導黨員搞好自學.按照“三會一課”制度,黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的,以黨支部為單位集中學習.黨支部每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論.學習討論要緊密結合現(xiàn)實,聯(lián)系個人思想工作生活實際,看自己在新任務新考驗面前,能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式,能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩,能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為.通過學習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向.

2.創(chuàng)新方式講黨課.

講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行.黨支部要結合專題學習討論,對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排.黨員領導干部要在所在黨支部講黨課,到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課.組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課.要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課.注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法,強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力.“七一”前后,黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動,集中安排一次黨課.

3.召開黨支部專題組織生活會.

年底前,黨支部召開專題組織生活會.支部班子及其成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題.要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評,針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施.組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議.黨小組可參照黨支部要求,召開專題組織生活會.

4.開展民主評議黨員.

以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議.對照黨員標準,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議.黨員人數(shù)較多的黨支部,個人自評和黨員互評可分黨小組進行.結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話.黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn),確定評議等次,對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員,按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定,區(qū)別不同情況,穩(wěn)妥慎重給予組織處置.

5.立足崗位作貢獻.

針對不同群體黨員實際情況,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求,教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作.結合不同領域不同行業(yè)實際,組織引導黨員立足崗位、履職盡責.在農(nóng)村、社區(qū),重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織,重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè),重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位,促進黨員模范履行崗位職責,落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校,重點要求黨員增強黨的意識,自覺愛黨護黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻社會.在紀念建黨95周年活動中,評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織.

6.領導機關領導干部作表率.

黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議.要召開黨委(黨組)會,專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討,深化學習效果.年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,領導班子和領導干部把自己擺進去,查找存在的問題.

個人問題清單及整改措施3

按照作風整頓的要求，本人結合學習、圍繞全局工作，對照先進查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的問題，并分析存在問題的原因�，F(xiàn)將擺查結果報告如下：

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃

系統(tǒng)地理論學習不夠，作為機關工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現(xiàn)在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平不高，對領導安排的有關材料不能及時的完成。對業(yè)務學習只滿足于自己份內(nèi)的工作，對應知應會的相關業(yè)務知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作標準不高，作風不夠扎實。

對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據(jù)局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創(chuàng)新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

3、落實制度不嚴，自我要求松散。主要表現(xiàn)在：對局里的

規(guī)章制度

二、存在問題的原因

1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，導致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、業(yè)務學習不夠。導致了對相關的業(yè)務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環(huán)。

3、自我創(chuàng)新意識不強，導致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發(fā)愁，安于現(xiàn)狀，工作標準上不去。

4、自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規(guī)范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優(yōu)質高效的要求。老兄,用完了給個回復呀,這篇文章全國不下3000人用了,可只有這么幾個人留言,傷心呀....

三、今后整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創(chuàng)新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想;以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。

2、要積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率;工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果;不斷加強對自己工作能力、修養(yǎng)方面的培養(yǎng);克服已前工作中的毛病把工作質量提高到一個新的水平。

3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態(tài)，積極進取，充分發(fā)揮主觀能動性，做好每一項工作。加強業(yè)務知識的學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率;其次是做到干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做好本職工作。

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