社會(huì)公益活動(dòng)范文第1篇

一、突出時(shí)代性 強(qiáng)調(diào)貼近性

利用黨報(bào)做社會(huì)公益活動(dòng)很重要一個(gè)方面，是要牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，緊扣時(shí)代主題，這樣，才使黨報(bào)更具有公信力和權(quán)威性。按類(lèi)別分為：重大慶典或紀(jì)念日類(lèi)、抗擊自然災(zāi)害類(lèi)、弘場(chǎng)主旋律類(lèi)、道德建設(shè)類(lèi)、生態(tài)文明類(lèi)、群眾性體育活動(dòng)類(lèi)等，這類(lèi)公益活動(dòng)往往以大見(jiàn)長(zhǎng)：主題大、規(guī)模大、影響大。

大量常態(tài)的公益活動(dòng)大都是民生方面，這類(lèi)公益活動(dòng)，直接和民生相連，恰能體現(xiàn)黨的溫暖和社會(huì)的文明，做起來(lái)更容易觸動(dòng)人的情感。有助殘、助學(xué)、扶貧等類(lèi)，這類(lèi)活動(dòng)往往以小博大，大都體現(xiàn)在助民、親民、愛(ài)民上。

二、貴在制度化 重在執(zhí)行力

公益活動(dòng)能否成功，策劃是核心，制度是保障。活動(dòng)策劃要保持可持續(xù)性發(fā)展，須從機(jī)制的完善與制度的健全上入手。為保證每次策劃的公益活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，須建立一整套較完善策劃公益活動(dòng)規(guī)章制度�！侗P(pán)錦日?qǐng)?bào)》、《遼河晚報(bào)》在這方面制度完善，指標(biāo)到位：要求兩個(gè)編輯部每年要策劃十大全局性、有影響力的公益活動(dòng)，每個(gè)部門(mén)每年至少要策劃十個(gè)中型公益活動(dòng)，鼓勵(lì)記者策劃一些為民排憂(yōu)解難小型公益活動(dòng)。同時(shí)兩報(bào)還成立策劃活動(dòng)部，深度報(bào)道部。前者主要是協(xié)調(diào)組織各類(lèi)公益活動(dòng)，后者是為把公益活動(dòng)推向深度，增加思想厚度。

執(zhí)行力是公益活動(dòng)的生命力。一個(gè)好的公益活動(dòng)，三分在策劃，七分在執(zhí)行。執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)：實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制和流水化作業(yè)模式。大型策劃由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立策劃團(tuán)隊(duì)，實(shí)施策劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，嚴(yán)格按項(xiàng)目流程進(jìn)行流水線(xiàn)式作業(yè)，絲絲相連，環(huán)環(huán)相扣，確保策劃執(zhí)行與前期策劃方案不變形。大型公益活動(dòng)前期不惜拿出版面，采取多種形式集中輪番“轟炸”，形成搶眼效應(yīng)和社會(huì)話(huà)題效應(yīng)，活動(dòng)中，追蹤反響和效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。后期，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的后續(xù)宣傳，同時(shí)對(duì)策劃活動(dòng)效果進(jìn)行打分、驗(yàn)收、評(píng)估、總結(jié)，并形成一整套相應(yīng)資料及備份。

三、公益活動(dòng)策劃的原則

1.可行性是公益活動(dòng)策劃從夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的必備。可行性的前提是對(duì)受眾心理需求有個(gè)較準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性分析和診脈。大前提是對(duì)具有新聞價(jià)值的事實(shí)的依賴(lài)，在策劃之初，要考案創(chuàng)意本身的優(yōu)劣，如在選擇主題上，是否突出時(shí)代特征，反映民生民意；在考慮操作上，是否簡(jiǎn)單易行，贊助單位是否真誠(chéng)有善舉；在讀者閱讀上，是否能吸引人的眼球，勾起他們的興趣和期待，產(chǎn)生參與、互動(dòng)的欲望。這里還包括許多運(yùn)行中的諸多細(xì)節(jié)，有可能出現(xiàn)的各種困難及解決辦法等，總之要理性、客觀、周全，不能頭腦發(fā)熱，一時(shí)沖動(dòng)。否則，或虎頭蛇尾，或騎虎難下，或失敗告終。

社會(huì)公益活動(dòng)范文第2篇

一、策劃在為校慶設(shè)計(jì)的會(huì)標(biāo)獲得一等獎(jiǎng)后就產(chǎn)生了這個(gè)想法，之前由于高考等原因這個(gè)計(jì)劃一直出于醞釀階段，直到今年暑假，利用假期時(shí)間，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)初步組建了自己的小團(tuán)隊(duì)，參與人員遍布xx八中各個(gè)屆別的畢業(yè)生和在校學(xué)生，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中對(duì)相關(guān)活動(dòng)工作進(jìn)行了明確分配、

二、設(shè)計(jì)方案定型我初步設(shè)計(jì)了好幾種方案，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的討論并且征詢(xún)了不同人的意見(jiàn)，我們最終確定了2款設(shè)計(jì)方案，并XX年7月7日在xx八中校園上公布了兩份設(shè)計(jì)方案，接受學(xué)校同學(xué)和老師的建議和投票。根據(jù)大家的意見(jiàn)選擇我們的文化衫設(shè)計(jì)圖稿、與此同時(shí)，我積極與校方協(xié)調(diào)活動(dòng)相關(guān)事宜、爭(zhēng)取校方的支持，在充分協(xié)調(diào)后，xx八中校方同意我們以個(gè)人的名義在遵照商品銷(xiāo)售的相關(guān)原則的情況下銷(xiāo)售校慶文化衫、學(xué)校方面會(huì)給予一定支持、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題經(jīng)過(guò)半個(gè)月的網(wǎng)上調(diào)查投票，兩套設(shè)計(jì)方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我們便決定在第二款的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善、與此同時(shí)，在八中校學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部的幫助下，我們又不斷地聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改的意見(jiàn)，并于最終于7月底將方案定型、

三、文化衫印制方案定型后我們?cè)趨⒖紝?duì)比了許多t—shirt批發(fā)商后選定了其中的一家、在之后的圖案印制中可謂是一波三折、先是通過(guò)同學(xué)的介紹聯(lián)系了一家廣告中介公司，但由于價(jià)格太高無(wú)法承受后來(lái)我們只能自己去尋找印刷廠，可是由于件數(shù)太少，需要制作的版面過(guò)多諸多印刷廠都并不合適、之后我們又從成本考慮對(duì)文化衫的設(shè)計(jì)做了一定修改，基本原則沒(méi)有變、幸運(yùn)的是，我們最終找到了一家印刷公司答應(yīng)為我們印制、之后的印制工作就交給這家印刷公司負(fù)責(zé)、

四、文化衫銷(xiāo)售

i、學(xué)生會(huì)銷(xiāo)售：我們聯(lián)系學(xué)生會(huì)相關(guān)人員支持組織我們這次銷(xiāo)售活動(dòng)、由學(xué)生會(huì)相關(guān)人員組織，聯(lián)系各班班級(jí)的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)數(shù)量以及尺寸的統(tǒng)計(jì)和銷(xiāo)售活動(dòng)的宣傳，再由學(xué)生會(huì)從我們這邊取貨下發(fā)、我們這次活動(dòng)得到了這屆學(xué)生會(huì)的極大支持、

ii、校內(nèi)直銷(xiāo)我們校內(nèi)進(jìn)行文化衫的直接銷(xiāo)售，具體時(shí)間是在XX年年x月14、15日最后一個(gè)課間和放學(xué)時(shí)。校內(nèi)直銷(xiāo)的時(shí)候我們同時(shí)進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的積極性、

當(dāng)時(shí)的銷(xiāo)售由于受到學(xué)校臨時(shí)停課的影響沒(méi)有一次性銷(xiāo)售完。兩天的銷(xiāo)售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過(guò)大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補(bǔ)足成本之后將剩余的錢(qián)作為路費(fèi)前往肥東撮鎮(zhèn)二中開(kāi)展愛(ài)心捐助教輔資料的活動(dòng)、（第二次銷(xiāo)售活動(dòng)在9、4開(kāi)展，截至目前在第二次銷(xiāo)售活動(dòng)中已出售掉約x0件，目前我們正在籌劃第三次銷(xiāo)售活動(dòng)）

社會(huì)公益活動(dòng)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生；社會(huì)公益實(shí)踐；問(wèn)題；對(duì)策

【引言】：進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，公益事業(yè)出現(xiàn)，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)起到重要的反作用。就目前來(lái)看，我國(guó)的公益事業(yè)正處在發(fā)展初期，一些公益機(jī)構(gòu)的資金透明度不高，行為動(dòng)機(jī)不明，在很大程度上阻礙了公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為了明確我國(guó)公益事業(yè)的發(fā)展方向，必須發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓大學(xué)生參與到社會(huì)公益實(shí)踐中。

1大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐概述

1.1內(nèi)涵

所謂的大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐，就是大學(xué)生自主參與，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益作為目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐是一種社會(huì)，可以幫助大學(xué)生融入社會(huì)。我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)大學(xué)生提出了更高的發(fā)展要求。在參與社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，大學(xué)生需要轉(zhuǎn)變自身觀念，提升個(gè)人身體素質(zhì)和健康素質(zhì)[1]。同時(shí)，大學(xué)生需要貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

1.2特征

首先，大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)具有公益性的特征。社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)是自l性活動(dòng)，大學(xué)生參與活動(dòng)的目的并不是為了賺取經(jīng)濟(jì)效益，而是為了促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，傳遞人文關(guān)懷。大學(xué)生通過(guò)社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助社會(huì)的弱勢(shì)群體，體現(xiàn)社會(huì)公平。從這個(gè)角度來(lái)看，社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)有利于推動(dòng)和諧社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。

其次，大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)具有社會(huì)性的特征。社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)以現(xiàn)實(shí)社會(huì)為背景，學(xué)生需要從校園進(jìn)入到社會(huì)中，為社會(huì)的其他成員提供幫助。大學(xué)生是祖國(guó)的棟梁，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)之間關(guān)系著祖國(guó)的發(fā)展。為了創(chuàng)造更多的社會(huì)交易，大學(xué)生需要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，發(fā)揮集體智慧和集體能量。

再次，大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)具有發(fā)展性的特征。通過(guò)參加社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生能收獲更多的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。以理論知識(shí)為主，學(xué)生能豐富社會(huì)公益理論體系，吸收更多的公益文化知識(shí)。以實(shí)踐知識(shí)為主，學(xué)生能提高公益實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

2當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題

2.1實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容相重復(fù)

首先，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，存在實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容相重復(fù)的問(wèn)題。近幾年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，公平理念滲透到社會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，推動(dòng)了公益事業(yè)的進(jìn)程。當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)非常多，很多大學(xué)生參與到社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)中，為社會(huì)其他成員提供公益服務(wù)。值得注意的是，對(duì)我國(guó)社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的重復(fù)性非常高。具體來(lái)看，我國(guó)的社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)主要包括救助社會(huì)弱勢(shì)群體、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源、助學(xué)活動(dòng)、支教活動(dòng)、社會(huì)社區(qū)服務(wù)等。

2.2實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間比較短

其次，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，存在實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間比較短的問(wèn)題。實(shí)踐能力的提高并不是一蹴而就的，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐訓(xùn)練，才能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展[2]。我國(guó)大學(xué)生參與社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般比較短，一些學(xué)生雖然具有公益觀念，但仍以學(xué)習(xí)為主，不愿意將過(guò)多時(shí)間投入到社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)中。還有一些大學(xué)生認(rèn)為自身實(shí)踐能力較低，失去了參與社會(huì)公益活動(dòng)的信心，致使活動(dòng)時(shí)間普遍較短。

2.3活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)化程度低

再次，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，存在活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)化程度低的問(wèn)題。社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，學(xué)生不僅要具備一定的理論知識(shí)，還要提高自己的實(shí)踐水平。一些大學(xué)生認(rèn)為，只需保持一顆愛(ài)心即可，無(wú)需融入社會(huì)實(shí)踐集體。此外，我國(guó)大部分社會(huì)公益實(shí)踐組織都沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，導(dǎo)致活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)化程度比較低。

2.4實(shí)踐活動(dòng)的范圍較小

最后，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，存在實(shí)踐活動(dòng)的范圍較小的問(wèn)題。與國(guó)外相比，我國(guó)社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域受到了限制。國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在進(jìn)行社會(huì)公益實(shí)踐時(shí)經(jīng)常和他國(guó)進(jìn)行聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)了人力資源和物力資源的共享，提高的實(shí)踐活動(dòng)的效率和水平。

3應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題的對(duì)策

3.1提高公益實(shí)踐宣傳力度

首先，為了解決大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題，應(yīng)該提高公益實(shí)踐宣傳力度。很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益實(shí)踐的認(rèn)識(shí)程度較低，沒(méi)有接受專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，致使工作質(zhì)量較低，無(wú)法在社會(huì)公益實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。為了避免出現(xiàn)上述問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該和大眾媒體進(jìn)行聯(lián)合，在校園網(wǎng)站、校園刊物上宣傳社會(huì)公益實(shí)踐的重要性和專(zhuān)業(yè)性，普及社會(huì)公益實(shí)踐知識(shí)[3]。

3.2營(yíng)造良好公益實(shí)踐環(huán)境

其次，為了解決大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題，應(yīng)該營(yíng)造良好公益實(shí)踐環(huán)境。社會(huì)公益實(shí)踐類(lèi)屬于我國(guó)公益事業(yè)的范疇，可以促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。政府應(yīng)該為大學(xué)生提供良好的公益實(shí)踐環(huán)境，對(duì)社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)流程進(jìn)行嚴(yán)加看管和密切監(jiān)督，保障大學(xué)生的人身安全。

3.3突出教師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)作用

再次，為了解決大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題，應(yīng)該突出教師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)作用。教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生起著重要的引導(dǎo)作用。為了提高社會(huì)公益實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)化程度，教師應(yīng)該對(duì)即將參與社會(huì)公益實(shí)踐的大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育，為大學(xué)生講解社會(huì)公益實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)。

3.4延展公益實(shí)踐活動(dòng)范圍

最后，為了解決大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題，應(yīng)該延展公益實(shí)踐活動(dòng)范圍。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大學(xué)生和國(guó)外大學(xué)生的互動(dòng)交流，國(guó)內(nèi)學(xué)校應(yīng)該和國(guó)外學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合。在開(kāi)展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)�？梢詾閲�(guó)外的交流學(xué)生提供參與機(jī)會(huì)，以此擴(kuò)大社會(huì)公益實(shí)踐的范圍。

結(jié)論：綜上所述，為了明確我國(guó)公益事業(yè)的發(fā)展方向，必須發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓大學(xué)生參與到社會(huì)公益實(shí)踐中。

【參考文獻(xiàn)】：

[1]劉洪超. 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐價(jià)值取向與活動(dòng)趨向的問(wèn)題與對(duì)策研究[J]. 信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2023，（03）：65-68.

社會(huì)公益活動(dòng)范文第4篇

昌吉回族自治州第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公告

(第2號(hào))

《昌吉回族自治州全民參與公益活動(dòng)條例》于2023年3月6日昌吉回族自治州第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第一次會(huì)議審議通過(guò)，2023年5月27日新疆維吾爾自治區(qū)第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議審查批準(zhǔn)，現(xiàn)予公布，自2023年7月1日起施行。

特此公告。

2023年6月15日

昌吉回族自治州全民參與公益活動(dòng)條例

(2023年3月6日昌吉回族自治州第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第一次會(huì)議通過(guò))

第一章 總 則

第一條 為鼓勵(lì)、促進(jìn)和規(guī)范自治州全民公益活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)各民族交流、交往、交融，互信、互助、互學(xué)，凝聚社會(huì)力量，傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧，保障公益活動(dòng)參與者的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)慈善法》等法律法規(guī)，結(jié)合自治州實(shí)際，制定本條例。

第二條 自治州行政區(qū)域內(nèi)全民參與公益活動(dòng)適用本條例。

第三條 本條例所稱(chēng)全民參與公益活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)公益活動(dòng))是指自然人、法人和其他組織自愿、無(wú)償幫助他人和服務(wù)社會(huì)的下列行為：

(一)扶貧、濟(jì)困;

(二)扶老、救孤、恤病、助殘、優(yōu)撫;

(三)救助自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件造成的損害;

(四)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步及教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的發(fā)展;

(五)防治污染和其他公害，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境;

(六)精神撫慰、情緒紓解、心理援助;

(七)法治與社會(huì)公德宣傳、法律援助、社區(qū)服刑人員及刑釋解矯人員的安置幫教;

(八)參與基層群眾性自治組織維穩(wěn)工作和矛盾糾紛化解;

(九)其他公益活動(dòng)。

第四條 公益活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、誠(chéng)信、合法、非營(yíng)利的原則。

第五條 鼓勵(lì)和支持常態(tài)化開(kāi)展公益活動(dòng)。鼓勵(lì)人人公益，天天公益;鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人公益活動(dòng);鼓勵(lì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的公益活動(dòng);鼓勵(lì)和支持適應(yīng)發(fā)展新需求的公益活動(dòng)。

第六條 開(kāi)展公益活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)講求實(shí)效、利民惠民、貼近實(shí)際、貼近生活、形式多樣、便于參與。

提倡家庭公益、網(wǎng)絡(luò)公益、社區(qū)公益、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)業(yè)人才開(kāi)展公益活動(dòng)。

鼓勵(lì)在農(nóng)牧區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)。

第七條 全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重公益活動(dòng)參與者，公益活動(dòng)參與者的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

第八條 公益活動(dòng)實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府引導(dǎo)促進(jìn)、精神文明建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)、各部門(mén)配合實(shí)施、社會(huì)支持、全民參與的工作格局。

第九條 自治州各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將公益活動(dòng)納入本級(jí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立和完善公益活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，合理安排公益活動(dòng)資金。

自治州各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施培育品牌公益活動(dòng)和品牌公益組織，發(fā)揮公益活動(dòng)帶頭人和示范團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

第十條 自治州各級(jí)精神文明建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立公益服務(wù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)公益服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查和宣傳推廣。

自治州各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群眾組織和社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的工作范圍，支持、組織、參與公益活動(dòng)。

民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照工作職責(zé)加強(qiáng)對(duì)公益組織的登記、管理和服務(wù)工作。

財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障等行政部門(mén)按照各自職責(zé)，做好公益活動(dòng)的管理和服務(wù)工作。

工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、紅十字會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、慈善組織等群眾組織和社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)組織、參與公益活動(dòng)。

廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等新聞媒體應(yīng)當(dāng)采取開(kāi)辦專(zhuān)題節(jié)目、專(zhuān)題報(bào)道、專(zhuān)欄、公益廣告等多種形式，無(wú)償開(kāi)展經(jīng)常性宣傳。

基層群眾性自治組織應(yīng)當(dāng)組織參與公益活動(dòng)，為公益組織提供場(chǎng)所和其他便利條件，客觀、真實(shí)地登記公民參與公益活動(dòng)信息。鼓勵(lì)將公益活動(dòng)納入居民公約、村規(guī)民約，提高全民參與公益的意識(shí)。

第十一條 每年五月第一個(gè)星期日為昌吉回族自治州全民參與公益活動(dòng)日。

各縣市應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地實(shí)際，每月確定一天為本縣市全民參與公益活動(dòng)日。

自治州各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、社會(huì)需求、中心工作和階段性工作需要，設(shè)置主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，組織開(kāi)展全民參與公益日活動(dòng)。

第二章 公益活動(dòng)參與者權(quán)利和義務(wù)

第十二條 公益活動(dòng)參與者包括公益活動(dòng)組織者和公益活動(dòng)參加者。

公益活動(dòng)組織者應(yīng)當(dāng)為公益活動(dòng)參加者提供必要的條件，保障公益活動(dòng)參加者的合法權(quán)益。

第十三條 公益活動(dòng)參與者享有以下權(quán)利：

(一)根據(jù)自己的意愿和時(shí)間、能力等條件，選擇參加公益活動(dòng);

(二)獲得與所從事公益活動(dòng)相關(guān)的信息和培訓(xùn);

(三)獲得與所從事公益活動(dòng)相關(guān)的必須條件和必要保障;

(四)請(qǐng)求公益活動(dòng)組織者幫助解決在公益活動(dòng)中遇到的問(wèn)題;

(五)向公益活動(dòng)組織者提出意見(jiàn)和建議;

(六)其他依法享有的權(quán)利。

第十四條 公益活動(dòng)參與者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

(一)組織公益活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)考慮參加者的年齡、身體、知識(shí)技能等條件與公益活動(dòng)要求相適應(yīng)，并根據(jù)需要開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn);

(二)安排未成年人參加公益活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)與未成年人的身心特點(diǎn)相適應(yīng)。學(xué)校以外的單位和個(gè)人組織未成年人參加公益活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)征得監(jiān)護(hù)人同意;

(三)參與對(duì)專(zhuān)業(yè)水平要求較高的公益活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)或者職業(yè)許可證書(shū);

(四)組織參加抗洪搶險(xiǎn)等可能發(fā)生人身危險(xiǎn)的公益活動(dòng)前，應(yīng)當(dāng)為公益活動(dòng)參加者購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的人身意外傷害保險(xiǎn);

(五)接受公益活動(dòng)組織者的指導(dǎo)和安排，履行公益活動(dòng)服務(wù)承諾;

(六)尊重公益活動(dòng)受益者的意愿、人格、隱私、民族習(xí)俗和宗教信仰等權(quán)利;

(七)保守在公益活動(dòng)中獲悉的依法受保護(hù)的秘密;

(八)不能繼續(xù)從事公益活動(dòng)時(shí)，及時(shí)告知公益活動(dòng)組織者;

(九)其他依法應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

第十五條 公益活動(dòng)組織者安排公益活動(dòng)參加者從事公益活動(dòng)，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)簽訂公益活動(dòng)書(shū)面協(xié)議：

(一)對(duì)人身安全、身心健康有較高風(fēng)險(xiǎn)的;

(二)連續(xù)三個(gè)月以上參加公益活動(dòng)的;

(三)為大型社會(huì)公益活動(dòng)提供服務(wù)的;

(四)任何一方要求簽訂書(shū)面協(xié)議的;

(五)法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)簽訂協(xié)議的情形。

第十六條 公益活動(dòng)服務(wù)協(xié)議主要包括下列內(nèi)容：

(一)公益活動(dòng)服務(wù)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容;

(二)公益活動(dòng)參加者的權(quán)利、義務(wù);

(三)安全保障措施;

(四)協(xié)議的變更和解除;

(五)違約責(zé)任及爭(zhēng)議解決方式;

(六)其他需要明確的事項(xiàng)。

第十七條 開(kāi)展公益活動(dòng)，不得危害國(guó)家安全、損害社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益，不得違背社會(huì)公德、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

第十八條 任何組織、個(gè)人不得強(qiáng)迫其他組織和公民參與公益活動(dòng)。

第十九條 任何組織、個(gè)人不得利用或者借用公益的名義進(jìn)行營(yíng)利性和其他有悖公益宗旨的活動(dòng)。

第三章 保障與激勵(lì)

第二十條 自治州各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、扶持設(shè)立公益組織、補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)、設(shè)立公益項(xiàng)目等方式開(kāi)展公益活動(dòng)。

第二十一條 縣級(jí)以上人民政府成立或者指定公益活動(dòng)辦事機(jī)構(gòu)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道指定公益活動(dòng)辦事機(jī)構(gòu)，各單位成立公益活動(dòng)協(xié)調(diào)小組，公益活動(dòng)辦事機(jī)構(gòu)和公益活動(dòng)協(xié)調(diào)小組在各級(jí)精神文明建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

第二十二條 自治州縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)對(duì)在公益活動(dòng)中做出顯著成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十三條 自治州各級(jí)精神文明建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全工作機(jī)制，協(xié)調(diào)指導(dǎo)公益活動(dòng)組織者和受益者建立需求對(duì)接、資格審核、服務(wù)記錄、嘉許回饋等制度，提高公益活動(dòng)效果。

第二十四條 自治州各級(jí)精神文明建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將公益活動(dòng)納入精神文明建設(shè)目標(biāo)考核評(píng)價(jià)體系，建立公益活動(dòng)考評(píng)機(jī)制。

各縣市、各單位參加公益活動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)行社會(huì)公示制度。

組織、參與公益活動(dòng)的情況作為文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明家庭、文明校園等評(píng)選的重要依據(jù)。

第二十五條 加強(qiáng)對(duì)公益組織的服務(wù)與管理。在不違反社會(huì)團(tuán)體管理法律法規(guī)的前提下，民政部門(mén)可以放寬公益組織登記條件，簡(jiǎn)化手續(xù)。

建立登記管理機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管單位、行業(yè)管理部門(mén)、行業(yè)組織和社會(huì)公眾等多元主體參與，行政監(jiān)管、行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督有機(jī)結(jié)合的服務(wù)和監(jiān)督管理機(jī)制。

第二十六條 教育行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織、引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展公益活動(dòng)的宣傳，鼓勵(lì)將培養(yǎng)青少年公益意識(shí)納入思想品德教育內(nèi)容。

學(xué)校等各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極傳播公益理念，培養(yǎng)學(xué)生公益意識(shí)，支持、鼓勵(lì)學(xué)生參與力所能及的公益活動(dòng)。

高等院校、中等職業(yè)學(xué)�？梢詫�學(xué)生參加公益活動(dòng)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。

第二十七條 鼓勵(lì)公民個(gè)人根據(jù)自身能力和特點(diǎn)，合理安排時(shí)間，積極參與公益活動(dòng)。

鼓勵(lì)公民組織家庭成員共同參與公益活動(dòng)。

第二十八條 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)在公益活動(dòng)中發(fā)揮帶頭示范作用。

鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、公眾人物、宗教人士和其他具有社會(huì)影響力的人士加入公益組織，參加公益活動(dòng)。

第二十九條 國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群眾組織應(yīng)當(dāng)將其工作人員參與公益活動(dòng)的情況，作為其考核、晉升的重要參考。

鼓勵(lì)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群眾組織在同等條件下優(yōu)先錄用、聘用公益活動(dòng)參加者。

企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)組織、參加公益活動(dòng)的信息納入其誠(chéng)信檔案。

公民個(gè)人參加公益活動(dòng)表現(xiàn)突出的，經(jīng)精神文明建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)定，可在教育、醫(yī)療、交通等公共服務(wù)方面按照有關(guān)規(guī)定享受優(yōu)待。

第四章 法律責(zé)任

第三十條 公益活動(dòng)組織者有下列情形之一的，由縣級(jí)以上精神文明建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)同有關(guān)部門(mén)和單位給予批評(píng)教育，責(zé)令改正，整改期間不得參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)選先;逾期不改正的，在本行政區(qū)域內(nèi)予以通報(bào)，建議取消文明單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或文明單位創(chuàng)建資格，同時(shí)追究單位主要負(fù)責(zé)人、主管人員和其他直接責(zé)任人員的相應(yīng)責(zé)任;違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

(一)未履行本條例規(guī)定職責(zé)的;

(二)不及時(shí)組織開(kāi)展公益日活動(dòng)的;

(三)損害公益活動(dòng)參與者、受益者合法權(quán)益，造成嚴(yán)重影響的;

(四)強(qiáng)迫其他組織和公民參與公益活動(dòng)的;

(五)危害國(guó)家安全、損害社會(huì)公共利益，違背社會(huì)公德、破壞民族團(tuán)結(jié)的;

(六)其他違反本條例規(guī)定情形的。

公益活動(dòng)參加者有前款(三)、(五)項(xiàng)情形者，由所在單位或主管部門(mén)批評(píng)教育，責(zé)令改正;違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三十一條 對(duì)借用公益活動(dòng)名義進(jìn)行營(yíng)利性活動(dòng)的單位和個(gè)人，由民政、公安、工商等部門(mén)依法予以查處。

第三十二條 公益活動(dòng)組織者、參加者、受益者在公益活動(dòng)期間發(fā)生的糾紛，可以通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、仲裁等方式解決，也可以依法向人民法院提起訴訟。

社會(huì)公益活動(dòng)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；公益素養(yǎng)；現(xiàn)狀；培養(yǎng)

高校工作其中的一項(xiàng)基本的任務(wù)就是培養(yǎng)大學(xué)生的公益素養(yǎng)，這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生成人成才起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái)大學(xué)生志愿者不斷涌現(xiàn)，各大公益活動(dòng)都有大學(xué)生的參與，這對(duì)他們個(gè)人和社會(huì)而言都具有重大的意義。大學(xué)生投身公益在提升他們的公益素養(yǎng)的同時(shí)，也推動(dòng)著我國(guó)現(xiàn)代文明的發(fā)展，社會(huì)和學(xué)校為大學(xué)生參與公共事業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們投身公益，向更多需要幫助的人伸出援助之手。大學(xué)生志愿者永遠(yuǎn)活躍在公益的第一線(xiàn)。這有利于提高他們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。但是，我們同樣也要看到學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，大學(xué)生公益素養(yǎng)普遍不高引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文將對(duì)大學(xué)生公益素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其培養(yǎng)進(jìn)行探究。

一、公益素養(yǎng)概述

（一）公益素養(yǎng)的定義及其組成部分

目前，學(xué)術(shù)界對(duì)公益素養(yǎng)沒(méi)有進(jìn)行明確的解釋。但是，從公益活動(dòng)中不難看出，公益素養(yǎng)主要包括以下三個(gè)方面：一是基本掌握公益知識(shí)；二是熟知公益過(guò)程和方法；三是公益對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生的影響。概括上述觀點(diǎn)，我們可以得出，公益素養(yǎng)是指通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐而不斷地拓展公益知識(shí)并從中獲取正確的公益價(jià)值觀，進(jìn)而在公益活動(dòng)中形成的一種能力和品格。

（二）大學(xué)生公益素養(yǎng)

大學(xué)生公益素養(yǎng)則是大學(xué)生在公益活動(dòng)中通過(guò)對(duì)公益理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和具體的實(shí)踐探索出的正確的公益價(jià)值觀，它的具體表現(xiàn)為公益活動(dòng)中的能力和品格。一個(gè)真正具備公益素養(yǎng)的大學(xué)生，就應(yīng)該具備形成正確的公益認(rèn)識(shí)、熱切的公益情感、端正的公益行為、過(guò)硬的公益能力和堅(jiān)定的公益意志這五個(gè)公益素養(yǎng)中的基本要求。這有利于幫助大學(xué)生在公益活動(dòng)中培養(yǎng)公益能力和公益品格，從整體上提高他們的公益素養(yǎng)。

（三）大學(xué)生公益實(shí)踐

大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)由大學(xué)生發(fā)起或參與，以利他為內(nèi)容，以公共利益為目標(biāo)指向的一種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐是服務(wù)社群的一種方式，也是大學(xué)生觀察和研究社會(huì)的途徑。經(jīng)由這一渠道，有利于大學(xué)生把專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)服務(wù)之中，拓展了青年大學(xué)生的視野，也為社會(huì)公益事業(yè)帶來(lái)了新的動(dòng)力。

（四）大學(xué)生公益實(shí)踐的屬性

大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)具有自愿性、社會(huì)性、利他性、學(xué)習(xí)性以及多方聯(lián)動(dòng)性等多重屬性，體現(xiàn)了青年學(xué)子接觸社會(huì)、參與社會(huì)、改善社會(huì)的良好愿望。其中的自愿性指的是大學(xué)生自愿參與公益活動(dòng)的舉動(dòng)，也就是說(shuō)參與公益活動(dòng)要以學(xué)生的自愿為前提；社會(huì)性是指大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐是在社會(huì)領(lǐng)域踐行，其活動(dòng)平臺(tái)是在社會(huì)，服務(wù)對(duì)象的指向也應(yīng)具有社會(huì)方面的特征；而利他性是強(qiáng)調(diào)公益活動(dòng)不以私利為目的，而是以更多人的公共好處為目標(biāo)；最后的學(xué)習(xí)性則是在說(shuō)大學(xué)生在公益活動(dòng)中，把理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中加以應(yīng)用，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、大學(xué)生公益素養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）對(duì)公益知識(shí)知之甚少

根據(jù)調(diào)查顯示，只有少部分的大學(xué)生了解當(dāng)下新提出的“新公益”的理念，有一大部分大學(xué)生對(duì)這個(gè)概念知之甚少，甚至還有一無(wú)所知的。還有，他們對(duì)公益知識(shí)的了解大部分來(lái)源于學(xué)校的公益信息活動(dòng)網(wǎng)站。開(kāi)展公益活動(dòng)也主要是通過(guò)大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)組織的捐贈(zèng)衣物，無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，通過(guò)其他途徑參與的很少。此外，大學(xué)生也幾乎不了解與公益相關(guān)的法律法規(guī)和具體政策。大學(xué)生公益知識(shí)的掌握不全面，更有的大學(xué)生認(rèn)為所謂的公益是要以犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)的，因此，他們就減少花在這些課外活動(dòng)上的時(shí)間。這就導(dǎo)致了他們對(duì)公益活動(dòng)完全提不起興趣。

（二）缺乏公益情感、公益意志不堅(jiān)定

大學(xué)生的公益情感反映的是大學(xué)生對(duì)公益的心理體驗(yàn)，公益情感影響著大學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的看法還有他們參加公益活動(dòng)時(shí)的興趣。它常常表現(xiàn)為“愛(ài)公益”“恨公益”“冷公益”等行為�！佰挂妗笔侵笩嶂杂诠�益，認(rèn)為公益行為可以幫助他人并為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這是積極的公益情感；“恨公益”是指完全否定公益的作用，認(rèn)為公益行為不但費(fèi)事費(fèi)力，而且還有損個(gè)人的利益，從而表現(xiàn)出拒絕參加公益的行為，這是一種自私的公益情感�！袄涔�益”主要是指對(duì)公益采取漠視的態(tài)度，覺(jué)得公益是有錢(qián)人和有關(guān)公益機(jī)構(gòu)的事，認(rèn)為公益與個(gè)人無(wú)關(guān)，覺(jué)得參不參加公益無(wú)所謂。在公益活動(dòng)中常常采取懈怠的態(tài)度，即使偶爾參加也跟隨大流，毫無(wú)自覺(jué)性可言。 就大學(xué)生的公益意志而言，他們剛開(kāi)始報(bào)名參加公益活動(dòng)只是為了圖新鮮，但是報(bào)了名后發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)有多少時(shí)間參與，參與公益活動(dòng)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，得不到什么利益上的回報(bào)，所以半途而廢的志愿者占據(jù)了很大一部分。公益意志不堅(jiān)定，也是沒(méi)有辦法完成公益活動(dòng)的。

（三）公益能力弱、公益行為出現(xiàn)偏差

大部分公益活動(dòng)都是以公益團(tuán)體的形式參加的，但是，大部分志愿者指出，團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力存在明顯的欠缺。這就造成了公益能力明顯不高。此外，學(xué)生在進(jìn)行公益行為的選擇時(shí)，主要都是以捐贈(zèng)、獻(xiàn)血、助教、愛(ài)老等作為活動(dòng)內(nèi)容。但是，由于這些活動(dòng)在完成時(shí)受大學(xué)生自身?xiàng)l件和認(rèn)識(shí)水平的影響，因此，在完成公益活動(dòng)時(shí)缺乏一定的行為自主性，真正實(shí)施起來(lái)是會(huì)造成行為偏差的。公益行為是公益素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在公益實(shí)踐的能力上。所以，公益行為的偏差或公益能力的不足都是造成大學(xué)生公益素養(yǎng)不高的主要原因。

三、大學(xué)生公益素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑

（一）加大對(duì)公益知識(shí)的宣傳，讓大學(xué)生對(duì)公益知識(shí)有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)

要讓大學(xué)生參與到公益活動(dòng)中并對(duì)公益培養(yǎng)一定的公益能力和品格，這必須以學(xué)生對(duì)公益知識(shí)的認(rèn)知為前提。如果他們根本就不了解公益，那又何來(lái)的參與公益呢？所以，培養(yǎng)大學(xué)生的公益認(rèn)知是基礎(chǔ)。這就要求社會(huì)和高校注重對(duì)公益知識(shí)的宣傳，豐富公益知識(shí)的宣傳渠道，讓學(xué)生可以通過(guò)各種書(shū)籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)公益形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生的公益情感，幫助他們堅(jiān)定公益意志

列寧說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有對(duì)真理的追求”。這說(shuō)明公益情感在公益認(rèn)識(shí)向公益行為的轉(zhuǎn)化的過(guò)程中起著重要的作用。公益情感反過(guò)來(lái)也可以促進(jìn)人們公益認(rèn)知的發(fā)展，從而幫助大學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)的公益行為。因此，應(yīng)該幫助大學(xué)生培養(yǎng)“熱衷于公益”“愛(ài)公益”這樣積極的情感，讓他們?cè)诠�益活�?dòng)中積極參與，把公益行為當(dāng)做是幫助他人、服務(wù)社會(huì)的有意義的活動(dòng)，從而積極投身到公益活動(dòng)中。從培養(yǎng)堅(jiān)定的公益意志來(lái)說(shuō)，應(yīng)該幫助大學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)定的公益意志，讓他們明白做事貴在堅(jiān)持、貴在持之以恒，保持自己的熱情，遇事不退縮。這些都是可貴的公益意志。增強(qiáng)這些意志品質(zhì)有益于養(yǎng)成堅(jiān)定的公益意志。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生公益能力

從大學(xué)生公益素養(yǎng)的現(xiàn)狀中可以看出，大學(xué)生公益能力的缺失主要表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作能力弱、協(xié)調(diào)能力不足、辦事效率低等方面。學(xué)�；�?qū)W生自己在培養(yǎng)公益能力的時(shí)候就可以從這些欠缺的方面著手。所以應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生參與的積極性和組織能力，積極動(dòng)員大學(xué)生參加公益活動(dòng)。此外，大學(xué)生還可以通過(guò)向正式的公益機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，不斷提高大學(xué)是公益活動(dòng)方面的綜合能力。

（四）學(xué)校在大學(xué)素質(zhì)教育中，應(yīng)該增加與公益素質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容

教育的本質(zhì)是提高、發(fā)展人的素質(zhì)的一種社會(huì)活動(dòng)，所以通過(guò)學(xué)校素質(zhì)教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的公益素質(zhì)是切實(shí)可行的。所以，應(yīng)該通過(guò)對(duì)學(xué)生公益素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓大學(xué)生意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，肩負(fù)起以后回饋社會(huì)的責(zé)任感。今天的大學(xué)生在未來(lái)會(huì)走向社會(huì)的各行各業(yè)。因此，在校期間就應(yīng)該在他們的心中埋下一顆公益的種子，是未來(lái)這顆種子以后能在他們的心中生根發(fā)芽。學(xué)校增加公益素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，能夠引導(dǎo)大學(xué)生提高公益認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)公益情感、堅(jiān)定公益意志，更好地踐行公益行為，從而服務(wù)社會(huì)。這不但使學(xué)校教育的人才培養(yǎng)模式更加完善，也可以提高學(xué)生的公益素質(zhì)。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生作為未來(lái)公益事I的主力軍，對(duì)未來(lái)的公益事業(yè)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。所以，大學(xué)生公益素養(yǎng)的培養(yǎng)是現(xiàn)階段迫切需要解決的問(wèn)題，良好的公益素養(yǎng)能幫助他們?cè)诠�益事業(yè)中更好地發(fā)揮自己作用。從另一方面來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的公益素質(zhì)問(wèn)題也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，也可以帶動(dòng)我國(guó)整體國(guó)民素質(zhì)的提高，促進(jìn)構(gòu)建和諧校園和社會(huì)主義和諧社會(huì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 鐘一彪.《大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐探討》《當(dāng)代青年研究》2023年第1期.

[2]鐘一彪.《大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐導(dǎo)論》中山大學(xué)出版社2023年版.