國家職業(yè)技能鑒定范文第1篇

為總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，明確職業(yè)技能鑒定國家題庫地市級(jí)分庫試點(diǎn)機(jī)構(gòu)職責(zé)任務(wù)，規(guī)范其運(yùn)行管理，確保國家題庫安全高效運(yùn)行，人社部于近日印發(fā)了《職業(yè)技能鑒定國家題庫地市級(jí)分庫試點(diǎn)機(jī)構(gòu)評(píng)估工作方案》，啟動(dòng)了職業(yè)技能鑒定國家題庫地市級(jí)分庫試點(diǎn)機(jī)構(gòu)評(píng)估工作。

據(jù)悉，自2004年起，人社部開展了職業(yè)技能鑒定國家題庫地市級(jí)分庫運(yùn)行管理試點(diǎn)。目前，全國已有169個(gè)地市（州）相繼建立職業(yè)技能鑒定國家題庫地市級(jí)分庫，并開展運(yùn)行管理試點(diǎn)工作。通過試點(diǎn)，對(duì)于提高職業(yè)技能鑒定國家題庫使用率，保證職業(yè)技能鑒定質(zhì)量起到了重要的促進(jìn)作用。

河南：每年培養(yǎng)萬名技師 高技能人才可享股權(quán)

近日，河南省出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全民技能振興工程的若干意見》（以下簡稱《意見》），提出河南省將每年培養(yǎng)萬名技師，并設(shè)立“中原技能大獎(jiǎng)”，由省政府給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

《意見》提出，將組織百所學(xué)校和千家企業(yè)每年聯(lián)合培養(yǎng)急需緊缺技師和高級(jí)技師1萬人。為鼓勵(lì)高技能人才發(fā)展，《意見》提出，對(duì)學(xué)制教育在校生規(guī)模5000人以上且高級(jí)工比例在60%以上、年培訓(xùn)能力1萬人以上的重點(diǎn)技師學(xué)院，在資金、項(xiàng)目等方面將予以傾斜，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)可按有關(guān)規(guī)定享受相關(guān)待遇。今后，有條件的企業(yè)可對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的高技能人才給予股權(quán)、期權(quán)激勵(lì)。探索建立高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才互通機(jī)制，高級(jí)技工學(xué)校和其他中等職業(yè)學(xué)校、技師學(xué)院取得高級(jí)工和技師職業(yè)資格的畢業(yè)生分別與大專和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待，企業(yè)在崗的技師、高級(jí)技師分別與工程師、高級(jí)工程師同等對(duì)待。

甘肅：農(nóng)民工可“一步晉升”為省級(jí)技術(shù)能手

甘肅省職工職業(yè)技能大賽鋼筋工省級(jí)決賽于日前落幕，在這次進(jìn)入名次的選手中，有40多位農(nóng)民工從未獲得任何技術(shù)職稱，但是通過這次大賽，有21人因成績突出可以獲評(píng)技術(shù)能手、技術(shù)標(biāo)兵等，并在申報(bào)高級(jí)技工和技師等專業(yè)職稱上享受“直通車”待遇。

甘肅職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)是2004年底由甘肅省總工會(huì)聯(lián)合多家政府部門共同開展的一項(xiàng)品牌工程�；顒�(dòng)伊始，在開展技術(shù)培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，授予技術(shù)能手、技術(shù)標(biāo)兵和評(píng)定技術(shù)職稱時(shí)，對(duì)農(nóng)民工一視同仁，徹底打破農(nóng)民工在技能評(píng)定和技術(shù)職稱問題上的“瓶頸”。同時(shí)，在農(nóng)民工相對(duì)集中的蘭州、平?jīng)�、慶陽、武威、酒泉等市州，針對(duì)農(nóng)民工就業(yè)集中的建筑安裝、餐飲服務(wù)、汽車駕駛等行業(yè)，深入開展將技能培訓(xùn)、技能鑒定和職稱評(píng)比融為一體的多種形式的省級(jí)技能大賽1200多場(chǎng)（次），幾乎涵蓋所有的技術(shù)工種，培養(yǎng)出大批的高技術(shù)水平農(nóng)民工。

8年來，甘肅有近百萬名農(nóng)民工參加活動(dòng)，12.5萬農(nóng)民工參加了技能鑒定或晉升了技術(shù)職稱，500多位農(nóng)民工從“零技術(shù)等級(jí)”起步，很快就成為省級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑹〖?jí)技術(shù)能手、技術(shù)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，成為各個(gè)崗位的拔尖技能型人才。

山西：實(shí)施十項(xiàng)重大人才工程

日前，山西省10項(xiàng)重大人才工程啟動(dòng)儀式在太原市舉行，這標(biāo)志著山西人才工作步入了整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、以人才工作引領(lǐng)和支撐轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新階段。

這10項(xiàng)重大人才工程分別為：高端創(chuàng)新型人才引進(jìn)和培養(yǎng)工程、海外高層次人才引進(jìn)工程、新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和引進(jìn)工程、優(yōu)秀企業(yè)家培育工程、名師名家培育工程、全民健康衛(wèi)生人才保障工程、人才繼續(xù)教育培訓(xùn)工程、高技能人才開發(fā)工程、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才開發(fā)工程和貧困地區(qū)、革命老區(qū)人才支持工程。

據(jù)悉，這10項(xiàng)重大人才工程圍繞山西工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)化的戰(zhàn)略要求，涵蓋工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、教育、文化、衛(wèi)生、社會(huì)管理等各個(gè)領(lǐng)域，從目標(biāo)任務(wù)、政策扶持、資金保障到組織領(lǐng)導(dǎo)等方面做出戰(zhàn)略部署，對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展將起到積極作用。

中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告

《2023中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》日前在京。這份首次的“國家版”高職人才質(zhì)量報(bào)告顯示，2023年全國高職學(xué)校達(dá)1276所，占普通高校總數(shù)的60%；招生總數(shù)325萬人，占普通高校招生總數(shù)的47.7%。2023屆高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89.6%，與本科畢業(yè)生接近。

報(bào)告顯示，2023屆高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生中為家庭第一代大學(xué)生的占88.1％。在2023屆高職學(xué)校畢業(yè)生中，有12.7%來自于貧困地區(qū)，22.2%來自于西部地區(qū)，16.2%來自于民族地區(qū)。全國高職學(xué)校畢業(yè)生有近六成在300人以下規(guī)模企業(yè)就業(yè)，其中在50人以下小微企業(yè)就業(yè)的約三成；2023屆高職畢業(yè)生有35%在學(xué)校所在市就業(yè)，68%在學(xué)校所在省區(qū)就業(yè)；2023年全國涉農(nóng)高職學(xué)校達(dá)到343所，占高職學(xué)�？倲�(shù)的27%，在服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)新農(nóng)村、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

上海：開展中職教育“雙證融通”專業(yè)改革試點(diǎn)工作

近日，上海啟動(dòng)了中等職業(yè)教育“雙證融通”專業(yè)改革試點(diǎn)工作，把職業(yè)崗位所需知識(shí)、技能及其職業(yè)素養(yǎng)要求等融入中職學(xué)校的專業(yè)課程體系以及專業(yè)教學(xué)的全過程，建立兩者融通的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制，確保學(xué)生在通過專業(yè)課程考核后，達(dá)到相應(yīng)職業(yè)資格證書的考核要求，在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

福建：技校學(xué)生被納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)

國家職業(yè)技能鑒定范文第2篇

關(guān)鍵詞： 職業(yè)技能鑒定 問題 建議

開展國家職業(yè)技能鑒定，實(shí)施職業(yè)資格認(rèn)證制度，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需求。我國自1993年以來逐步形成了職業(yè)技能鑒定的完整形態(tài)，初步建立了適合我國國情的職業(yè)技能鑒定體系。18年來，作為我國勞動(dòng)生產(chǎn)制度的重要組成部分，國家職業(yè)技能鑒定是我國人力資源開發(fā)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，有力地保障了人力資源市場(chǎng)的有序運(yùn)行，滿足了用人單位對(duì)技能人才的需求，促進(jìn)了技能人才的培養(yǎng)和成才，引導(dǎo)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)體系的發(fā)展變革，職業(yè)資格證書已逐步成為勞動(dòng)者求職和企業(yè)用人的重要依據(jù)之一。我們?cè)诳隙�職業(yè)技能鑒定工作成效的同時(shí)，要清醒地認(rèn)識(shí)到：由于鑒定對(duì)象的差別、生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新、勞動(dòng)分工的不斷細(xì)化，鑒定工作當(dāng)前仍存在一些瓶頸問題，需要認(rèn)真研究并采取有力措施加以突破。

一、職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題

（一）職業(yè)技能鑒定發(fā)展環(huán)境不健全。

1.法律、法規(guī)不健全。1994年7月的《勞動(dòng)法》和1996年5月的《職業(yè)教育法》，對(duì)實(shí)行職業(yè)資格證書制度做出了明確的規(guī)定，并確立了職業(yè)技能鑒定的法律地位。各地和各部門也依據(jù)這些法律、法規(guī)的要求，制定了相應(yīng)的實(shí)施辦法和規(guī)章制度，如原勞動(dòng)部頒布的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》、《職業(yè)資格證書規(guī)定》、《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》等，上海市、云南省、陜西省、深圳市及濟(jì)南市等地方相繼出臺(tái)了職業(yè)技能鑒定條例或管理辦法，這些法律、法規(guī)的制定對(duì)促進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作的開展起到了至關(guān)重要的作用。2023年5月10日，“全國職業(yè)技能鑒定工作座談會(huì)”在上海召開，國家人力資源和社會(huì)保障部副部長信長星指出我國職業(yè)技能鑒定工作得到長足發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全國共有1658萬人次參加鑒定，1393萬人次通過鑒定獲取證書，分別比2009年增長11.1%和13%。“十一五”期間，共有6893萬人次參加職業(yè)技能鑒定，5683萬人次獲得證書［1］。隨著職業(yè)技能鑒定工作的巨大變化，上個(gè)世紀(jì)90年代頒布的《工人考核條例》、《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》和相應(yīng)的規(guī)章制度已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期職業(yè)技能鑒定的需要，出臺(tái)《職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例》，提高職業(yè)技能鑒定法律層級(jí)，已迫在眉睫。

2.“證”出多門，資格證書管理混亂。同一職業(yè)資格認(rèn)證，不同政府部門之間、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等沒有法律行政法規(guī)，依據(jù)自行設(shè)置的準(zhǔn)入門檻頒發(fā)不同的資格（執(zhí)業(yè)）證書，各種考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)相參與，造成了交叉認(rèn)證、重復(fù)認(rèn)證問題，使證書制度的效力大打折扣，令廣大勞動(dòng)者、用人單位無所適從，加重了人民群眾和用人單位的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。

3.部分職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)缺乏質(zhì)量意識(shí)，職業(yè)資格證書的公信力面臨考驗(yàn)。質(zhì)量是職業(yè)技能鑒定工作的生命線，一些地方和行業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)貪多求量，管理方式和技術(shù)手段比較落后。忽視鑒定質(zhì)量會(huì)使證書反映的勞動(dòng)者職業(yè)能力與企業(yè)生產(chǎn)崗位實(shí)際要求脫節(jié)，影響職業(yè)資格證書的權(quán)威性。

4.缺乏應(yīng)有的激勵(lì)機(jī)制。目前各地方人社部門都建立了人力資源市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)制度，定期向社會(huì)公布當(dāng)年各職業(yè)、等級(jí)的工資指導(dǎo)價(jià)，但是大多數(shù)企業(yè)在對(duì)職工取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書等級(jí)后無法兌現(xiàn)相應(yīng)的工資待遇，政府部門在制定相應(yīng)的就業(yè)、戶籍、社保等政策時(shí)沒有適當(dāng)考慮向技術(shù)工人傾斜，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)氛圍不濃，職工學(xué)技能、長知識(shí)的熱情不高。

（二）職業(yè)技能鑒定管理不到位。

1.職業(yè)技能鑒定管理機(jī)制不合理。目前我國職業(yè)技能鑒定采用大致按通用職業(yè)（工種）由各地職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)，行業(yè)職業(yè)（工種）由行業(yè)鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)的管理模式。在此管理模式下，存在一些通用技術(shù)工種與行業(yè)技術(shù)工種交叉的領(lǐng)域管理混亂，導(dǎo)致地方與行業(yè)鑒定所（站）矛盾重重，甚至出現(xiàn)為了爭(zhēng)奪鑒定生源而不顧犧牲鑒定質(zhì)量，出現(xiàn)違規(guī)鑒定、亂發(fā)證的現(xiàn)象。

2.職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)立管理混亂。目前我國沒有一個(gè)針對(duì)不同職業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)建立標(biāo)準(zhǔn)，各地方人力資源行政部門在設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定所（站）時(shí)沒有任何依據(jù)，導(dǎo)致鑒定所（站）設(shè)立后無法按正�？己艘�求開展工作。

3.職業(yè)技能鑒定所（站）存在考培不分離。目前職業(yè)技能鑒定所（站）未完全與培訓(xùn)單位脫鉤，大多數(shù)職業(yè)技能鑒定所（站）由于歷史原因建在各企業(yè)、學(xué)校的培訓(xùn)單位中，職業(yè)技能鑒定單位與培訓(xùn)方融為一體，難以實(shí)現(xiàn)真正意義上的考評(píng)與培訓(xùn)分離。

（三）職業(yè)技能鑒定技術(shù)支持體系不完善。

1.職業(yè)分類、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不能滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)（企業(yè)）的需要。我國由國家職業(yè)工種目錄、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家職業(yè)技能鑒定題庫和對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)教材等構(gòu)成了職業(yè)資格證書技術(shù)支持體系。企業(yè)日新月異的生產(chǎn)方式帶來新職業(yè)、新工種的產(chǎn)生，現(xiàn)有的《國家職業(yè)大典》已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要，對(duì)應(yīng)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)更是有待加強(qiáng)。截止2023年年底，國家人力資源和社會(huì)保障部已頒布的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)只有1001個(gè)，而大多數(shù)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)只能依據(jù)上世紀(jì)80年代末90年代初各行業(yè)部委設(shè)立的工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)代的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)技術(shù)嚴(yán)重脫節(jié)；職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的滯后影響了國家題庫開發(fā)，直接帶來了現(xiàn)有職業(yè)（工種）、教材、題庫不被企業(yè)接受，培訓(xùn)和鑒定考試無法順利開展。

2.教材及題庫不完善，脫離勞動(dòng)者和企業(yè)需要。由于社會(huì)不斷進(jìn)步，生產(chǎn)、制造業(yè)技術(shù)更為先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備的投入使用和商業(yè)、服務(wù)業(yè)分工的不斷細(xì)化，部分職業(yè)功能在生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)生了巨大的變化，造成原有教材、試題考核的內(nèi)容與現(xiàn)代生產(chǎn)設(shè)備和崗位活動(dòng)不匹配。教材、試題建設(shè)效率低，無法滿足鑒定職業(yè)數(shù)量的需求。

（四）職業(yè)技能鑒定信息化建設(shè)有待加強(qiáng)。

目前職業(yè)技能鑒定證書的聯(lián)網(wǎng)查詢，證書使用過程與人力資源市場(chǎng)管理、社會(huì)保障系統(tǒng)的互聯(lián)平臺(tái)等都未完全建立。職業(yè)技能鑒定信息化建設(shè)滯后，已不能滿足職業(yè)技能鑒定事業(yè)快速發(fā)展的要求。

二、完善職業(yè)技能鑒定工作的建議

（一）以職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例出臺(tái)為契機(jī)，建立完善的職業(yè)技能鑒定體系。

2009年，國務(wù)院法制辦公室已公布《職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例（征求意見稿）》，向社會(huì)各界征求意見，我認(rèn)為人社部應(yīng)盡快完成該條例的出臺(tái)，重新修訂已不符合現(xiàn)在要求的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》。另外，國家應(yīng)具體規(guī)定職業(yè)技能鑒定的各方面工作守則、工作流程，規(guī)范職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的鑒定過程；向社會(huì)公布必須持證上崗的具體職業(yè)（工種），規(guī)范用人單位的招用、錄取行為，加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)的工資指導(dǎo)價(jià)位的管理，引導(dǎo)用人單位在制定企業(yè)工資時(shí)向技術(shù)工人崗位傾斜。

（二）加強(qiáng)職業(yè)資格證書管理，規(guī)范管理部門。

以國家人力資源行政部門為主，肅清各部門、行業(yè)的職業(yè)資格證書，規(guī)范職業(yè)資格證書的名稱使用；明確地方技能鑒定機(jī)構(gòu)與行業(yè)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的關(guān)系，以就業(yè)準(zhǔn)入為要求的職業(yè)（工種）的技能鑒定工作由地方職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)，逐步縮小行業(yè)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的工作范圍。

（三）加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的監(jiān)管和指導(dǎo)，提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。

制定職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)職業(yè)（工種）設(shè)立基本要求，規(guī)定鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)立不同職業(yè)（工種）的設(shè)備數(shù)量、型號(hào)，以及師資要求，提高職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入門檻；建立職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理要求，規(guī)范職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的操作流程，嚴(yán)把職業(yè)技能鑒定的過程管理；明確人力資源行政部門的檢查、監(jiān)督職能，對(duì)違規(guī)鑒定的鑒定機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

（四）加快職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，完善職業(yè)技能鑒定教材、題庫。

首先，應(yīng)針對(duì)就業(yè)準(zhǔn)備入的職業(yè)（工種）的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面更新，優(yōu)先修訂各行業(yè)中從業(yè)人員較多的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加大新職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)力度。其次，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)職業(yè)技能鑒定教材、題庫的開發(fā)，建立以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的職業(yè)技能鑒定技術(shù)支持體系。

（五）加快職業(yè)技能鑒定信息化建設(shè)。

建立國家職業(yè)技能鑒定管理信息系統(tǒng)，包括職業(yè)技能鑒定管理軟件、題庫管理軟件、無紙化考試軟件等，完善證書全國統(tǒng)一查詢，證書信息與人力資源有關(guān)的求職、招聘、工資、社保等系統(tǒng)的互聯(lián)、互通，利用信息化手段完善職業(yè)資格證書的信息化管理、查詢、使用，提高證書的公信力。

參考文獻(xiàn)：

［1］文武.強(qiáng)化質(zhì)量 完善機(jī)制 推動(dòng)職業(yè)技能鑒定工作持續(xù)發(fā)展――全國職業(yè)技能鑒定工作座談會(huì)側(cè)記［J］.職業(yè)，2023，（8）.

國家職業(yè)技能鑒定范文第3篇

關(guān)鍵字：職業(yè)技能鑒定；考評(píng)員隊(duì)伍；題庫；鑒定質(zhì)量

作者簡介：洪列平（1962-），男，浙江黃巖人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所副所長、副研究員，研究方向?yàn)槁殬I(yè)技能鑒定和培訓(xùn)。

中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2023）10-0084-03

職業(yè)技能鑒定指的是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)知識(shí)和技能水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。鑒定的標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)構(gòu)、考務(wù)、命題、對(duì)象、方法、考評(píng)人員等都是我國職業(yè)技能鑒定的基本要素。我國職業(yè)技能鑒定在對(duì)促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)，提高勞動(dòng)者技能，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面都起著重要的作用。但是這項(xiàng)工作也存在不少問題，亟待我們采取相應(yīng)對(duì)策予以解決，從而保證我國職業(yè)技能鑒定工作健康穩(wěn)定發(fā)展。

一、職業(yè)技能鑒定在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用

（一）保證勞動(dòng)力有序流動(dòng)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)力必然存在著一定的流動(dòng)。在農(nóng)村，農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力需要流動(dòng)；在企業(yè)，企業(yè)的富余職工需要流動(dòng)；在勞務(wù)輸出中，一部分勞動(dòng)者需要進(jìn)行境外就業(yè)；同時(shí)還存在著一部分在職員工的正常流動(dòng)。職業(yè)技能鑒定制度將為實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的有序流動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）能夠促進(jìn)我國勞動(dòng)者就業(yè)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)勝劣汰，廣大勞動(dòng)者要想找到一份理想的工作就必須要掌握一定的技能，而這種技能往往需要得到一定的承認(rèn)后才有效。我國的人力資源和社會(huì)保障部是全國勞動(dòng)資源的綜合管理部門，該部門的一項(xiàng)重要職責(zé)就是建立起來一套完整的工作體系，并以此來幫助勞動(dòng)者進(jìn)一步明確自身的技能水平，擁有一定技能的勞動(dòng)者通過認(rèn)證得到社會(huì)承認(rèn)的從業(yè)資格證書，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這對(duì)于提高勞動(dòng)者生活水平和生活質(zhì)量、發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)以及促進(jìn)社會(huì)和諧都具有重要的意義。

（三）能夠引導(dǎo)社會(huì)重視職業(yè)技能，從而形成正確的知識(shí)觀及價(jià)值觀

我國是一個(gè)人口大國，只有大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)才能把沉重的人口包袱轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的人力資源優(yōu)勢(shì)。通過職業(yè)技能鑒定制度可以引導(dǎo)人們自覺地去學(xué)習(xí)一些有用的職業(yè)技能，提高自己的就業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定制度會(huì)不斷提示人們，只有不斷地提高自身的技能水平，才可以通過職業(yè)技能鑒定制度而得到社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、我國職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題

（一）考評(píng)員整體素質(zhì)不高

由于部分地區(qū)沒有嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)職業(yè)技能鑒定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)考評(píng)員素質(zhì)不高問題。主要表現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)上不到位，認(rèn)為技能鑒定沒有必要過于嚴(yán)肅，在考評(píng)過程中執(zhí)法不嚴(yán)；在責(zé)任意識(shí)上缺乏責(zé)任，出現(xiàn)服務(wù)不到位、對(duì)考生有“同情”心理，人為造成鑒定結(jié)果的失真；在技術(shù)業(yè)務(wù)上沒有跟上國家考評(píng)技術(shù)發(fā)展的步伐，對(duì)新使用的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)方法不熟悉，無法履行考評(píng)員職責(zé)。

（二）鑒定機(jī)構(gòu)工作隨意性較大

主要是考務(wù)管理不規(guī)范，考評(píng)員委派沒有執(zhí)行不定期輪換和實(shí)行回避制度；鑒定所場(chǎng)外鑒定、超出等級(jí)范圍鑒定，鑒定設(shè)備設(shè)施無法滿足要求而降低標(biāo)準(zhǔn)開展鑒定，甚至在少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)沒有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了鑒定，提一次卷重復(fù)考試，擅自修改試題等現(xiàn)象。很顯然，以上的做法和職業(yè)技能的鑒定原則是背道而馳的，嚴(yán)重地?fù)p害了職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。

（三）題庫資源的局限性

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，新技術(shù)、新工藝、新方法及新裝備的應(yīng)用，使得原有的題庫資源不能完全滿足鑒定事業(yè)發(fā)展的需要。首先是題庫建設(shè)跟不上鑒定工作發(fā)展的需要，影響了鑒定工作的正常擴(kuò)展，在一些新的工種，試題庫在命題上無法做到統(tǒng)一，這就使其鑒定缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；其次是題庫資源的整體水平不夠高，專業(yè)技能考核缺乏科學(xué)的檢測(cè)手段，沒有量化的標(biāo)準(zhǔn)，僅憑考評(píng)員的主觀判斷確定考生的技術(shù)分值，隨意性較大；最后是對(duì)于一些行業(yè)的特有鑒定工種，由于鑒定試題采取的題庫開發(fā)與試卷送審相結(jié)合的方式，使得所出的試題水平參差不齊，范圍、形式及難度系數(shù)不一致，試題的不規(guī)范和不科學(xué)，嚴(yán)重影響了考核的質(zhì)量，對(duì)職業(yè)技能鑒定制度也造成了一定的負(fù)面影響。

（四）第三方認(rèn)證難以真正落實(shí)

職業(yè)技能鑒定采用了獨(dú)立于供給和需求雙方的第三方認(rèn)證模式，即由政府批準(zhǔn)的獨(dú)立鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)技能作出的認(rèn)證，這是我國人力資源質(zhì)量認(rèn)證和資格管理方式的一個(gè)變革，既符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，又與國際通行的規(guī)則相一致，它能保證鑒定結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性。但在鑒定所的設(shè)置及職責(zé)劃分上存在一些問題。如政府部門一方面要依托職業(yè)院校和企業(yè)在鑒定設(shè)備及場(chǎng)所上的資源優(yōu)勢(shì)，批準(zhǔn)其設(shè)立鑒定所，而另一方面又要依托設(shè)立在院校和企業(yè)內(nèi)鑒定所的人力資源優(yōu)勢(shì)，讓其承擔(dān)實(shí)施監(jiān)考、考評(píng)及成績核定等工作，而這些是職業(yè)技能鑒定質(zhì)量的核心工作。在此情況下，讓院校和企業(yè)承接培訓(xùn)任務(wù)，而又在其鑒定所進(jìn)行鑒定，顯然有失職業(yè)技能鑒定的公正性和公平性。但不讓設(shè)立了鑒定所的院校和企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，也難有充足的理由�？寂嚯y以分離，實(shí)現(xiàn)真正意義上的第三方認(rèn)證也就難以落實(shí)。

（五）職業(yè)資格證書管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理

一些行業(yè)部門由于受到利益的驅(qū)使，利用當(dāng)前職業(yè)資格證書制度相關(guān)法規(guī)法律尚不健全的空子，亂辦班，濫發(fā)證；各自為陣，條塊分割。還有一些個(gè)人和社會(huì)機(jī)構(gòu)假借有關(guān)部門的名義，組織職業(yè)培訓(xùn)，自己頒發(fā)職業(yè)資格證書；一些境外機(jī)構(gòu)，利用大多數(shù)人想去國外打工賺錢的心理，滲透到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺詐性宣傳，鼓動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加其虛假的考試發(fā)證活動(dòng)。這些目前存在的不規(guī)范性、違法性的活動(dòng)，歸根結(jié)底都是因?yàn)槲覈�政府部門對(duì)于職業(yè)資格證書的市場(chǎng)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理，從而導(dǎo)致市場(chǎng)認(rèn)證秩序極度混亂。

三、應(yīng)對(duì)我國職業(yè)技能鑒定工作中存在問題的策略

（一）努力提高考評(píng)員的整體素質(zhì)

考評(píng)員隊(duì)伍質(zhì)量的好壞直接影響著職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量，職業(yè)技能鑒定的考評(píng)員既應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)際能力強(qiáng)的具有考評(píng)員資格的教師，也應(yīng)該有從社會(huì)上聘請(qǐng)的具有一定經(jīng)驗(yàn)的兼職考評(píng)員，只有這樣才有利于職業(yè)技能鑒定更加貼近企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際。考評(píng)員隊(duì)伍的管理應(yīng)改變以往的只要資格培訓(xùn)合格就可以聘任為考評(píng)員的簡單做法，對(duì)于考評(píng)員應(yīng)擇優(yōu)選用。積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高鑒定工作的質(zhì)量，對(duì)于考評(píng)員明確其聘任原則、期限以及雙方的權(quán)利與義務(wù)等，使聘任制有章可循。職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)采取一定的方式，根據(jù)實(shí)際情況，成立考評(píng)小組，合理調(diào)派考評(píng)員并實(shí)行不定期輪換的制度，對(duì)于考評(píng)誤差進(jìn)行嚴(yán)格控制，以此保證考評(píng)工作的公平性與科學(xué)性。

（二）加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定的宣傳工作

職業(yè)技能鑒定工作作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠(yuǎn)。無論是從用人單位來講，還是從勞動(dòng)者的切身利益來講，都是至關(guān)重要的。因此，積極有效地進(jìn)行職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅能夠促進(jìn)廣大勞動(dòng)者就業(yè)、提高勞動(dòng)者的技能水平，還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質(zhì)，從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)鑒定管理人員、考評(píng)人員及督導(dǎo)人員的宣傳與教育，讓他們了解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范化地操作，努力維護(hù)職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。

（三）努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫

職業(yè)技能鑒定題庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫，職業(yè)技能鑒定管理部門首先應(yīng)在宏觀上進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)，聯(lián)合院校、企業(yè)、業(yè)內(nèi)外專家、人力資源管理者，通過舉辦研討會(huì)、培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣實(shí)施及修訂工作；其次是主動(dòng)與職業(yè)院校取得聯(lián)系，定期進(jìn)行交流，根據(jù)其所開設(shè)課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應(yīng)的題庫，以保證學(xué)生所學(xué)的專業(yè)能夠和職業(yè)技能鑒定有效地聯(lián)系起來；再次是與企業(yè)取得聯(lián)系，吸取其一些優(yōu)秀內(nèi)容補(bǔ)充到國家職業(yè)技能鑒定題庫，讓題庫更貼近生產(chǎn)實(shí)際；最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進(jìn)行一定的社會(huì)實(shí)踐，使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢(shì)，并及時(shí)地將其運(yùn)用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當(dāng)中。

（四）重視職業(yè)技能鑒定質(zhì)量

國家職業(yè)資格證書的權(quán)威性和鑒定工作的質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量越高，職業(yè)資格證書就越具有權(quán)威性�！百|(zhì)量第一，社會(huì)效益第一”始終是職業(yè)技能鑒定工作的首要原則。職業(yè)技能鑒定管理部門一是要充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能鑒定“第三方認(rèn)證”的重要性，改變由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或用人單位自我培訓(xùn)、自我考核、自我認(rèn)證的傳統(tǒng)方式，要嚴(yán)格執(zhí)行考培分離的原則，培訓(xùn)和鑒定要由不同的機(jī)構(gòu)承擔(dān)，這樣才能保證鑒定質(zhì)量，維護(hù)鑒定考試的客觀和公正；二是要充分發(fā)揮各省、市建立的公共實(shí)訓(xùn)基地的作用，批準(zhǔn)其設(shè)立職業(yè)技能鑒定所，擴(kuò)大其鑒定工種范圍，使其成為第三方認(rèn)證的典范；三是推廣被社會(huì)認(rèn)可的全國、全省統(tǒng)一考試的工種數(shù)量及考試頻次，提高其在鑒定總量的比重，擴(kuò)大其在社會(huì)上的影響力；四是建立職業(yè)技能鑒定首席考評(píng)員制度和鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，爭(zhēng)取行政部門的支持，設(shè)立相應(yīng)的配套基金，切實(shí)做好鑒定現(xiàn)場(chǎng)督考工作，確保技能鑒定的質(zhì)量。

（五）推動(dòng)鑒定工作的理論研究，加強(qiáng)資格證書管理

職業(yè)技能鑒定工作對(duì)于促進(jìn)勞動(dòng)者技術(shù)提高和推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用得到了全社會(huì)的認(rèn)同，職業(yè)技能鑒定管理部門一是要會(huì)同行業(yè)等部門開展技能鑒定的基礎(chǔ)性理論研究，進(jìn)一步完善職業(yè)資格證書制度，逐步形成統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范設(shè)置、分層分類管理、有序?qū)嵤�、�?yán)格監(jiān)管的職業(yè)資格管理機(jī)制，以促進(jìn)職業(yè)資格證書制度健康發(fā)展；二是加強(qiáng)對(duì)鑒定實(shí)施過程問題的研究，定期或不定期地舉辦好鑒定工作的研討會(huì)和培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)以實(shí)現(xiàn)鑒定工作人員能力的提升；三是開展技能鑒定前瞻性問題的研究，積極與國際證書之間有效銜接，增加對(duì)外經(jīng)驗(yàn)交流出國考察等活動(dòng)，不斷提高自身管理水平；四是完善全國聯(lián)網(wǎng)的證書信息化管理平臺(tái)，以進(jìn)一步提高證書的管理水平，為我國的職業(yè)技能鑒定工作的良性開展發(fā)揮積極的作用。

總而言之，職業(yè)技能鑒定對(duì)于培養(yǎng)我國目前急需的技能型人才，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定都具有不可忽視的作用。在其發(fā)展過程中，雖然存在著眾多的問題，但只要堅(jiān)持技能鑒定工作“質(zhì)量第一，社會(huì)效益第一”的原則，有針對(duì)性地采取相應(yīng)對(duì)策，就能夠更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于廣大勞動(dòng)者。

參考文獻(xiàn)：

[1]國家職業(yè)技能鑒定教程[M].北京廣播學(xué)院出版社，2003.

國家職業(yè)技能鑒定范文第4篇

第二條本條例所稱職業(yè)技能鑒定，是指按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能進(jìn)行考試、考核，認(rèn)定其職業(yè)資格。

職業(yè)資格分為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師。

第三條職業(yè)技能鑒定應(yīng)當(dāng)遵循客觀、公正、公開、科學(xué)、規(guī)范的原則。

第四條人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(以下簡稱勞動(dòng)保障行政部門)負(fù)責(zé)職業(yè)技能鑒定管理工作。省勞動(dòng)保障行政部門主管全省的職業(yè)技能鑒定工作。州(地、市)、縣(市、區(qū))勞動(dòng)保障行政部門按照各級(jí)的職責(zé)對(duì)職業(yè)技能鑒定進(jìn)行管理。

其他部門按照各自職責(zé)管理相關(guān)的職業(yè)技能鑒定工作。

第五條省、州(地、市)勞動(dòng)保障行政部門的職業(yè)技能鑒定中心，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的工作和提供技術(shù)服務(wù)。

各類職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，具體實(shí)施對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能的鑒定。

第六條經(jīng)初級(jí)技能培訓(xùn)并取得畢(結(jié))業(yè)證書或者在同一職業(yè)(工種)崗位工作滿六個(gè)月的勞動(dòng)者，可以申請(qǐng)初級(jí)職業(yè)資格鑒定。

經(jīng)中級(jí)技能培訓(xùn)或者中等專業(yè)教育并取得畢(結(jié))業(yè)證書或者取得初級(jí)職業(yè)資格證書滿兩年的勞動(dòng)者，可以申請(qǐng)中級(jí)職業(yè)資格鑒定。

經(jīng)高級(jí)技能培訓(xùn)或者高等專業(yè)教育并取得畢(結(jié))業(yè)證書或者取得中級(jí)職業(yè)資格證書兩年以上的勞動(dòng)者，可以申請(qǐng)高級(jí)職業(yè)資格鑒定。

取得高級(jí)職業(yè)資格證書三年以上或者獲得部級(jí)、省級(jí)技能競(jìng)賽名次的勞動(dòng)者，可以申請(qǐng)技師職業(yè)資格鑒定。

取得技師職業(yè)資格證書三年以上的勞動(dòng)者，可以申請(qǐng)高級(jí)技師職業(yè)資格鑒定。

有特殊貢獻(xiàn)或者技術(shù)專長的勞動(dòng)者，經(jīng)單位推薦或者個(gè)人申請(qǐng)，可以提前或者越級(jí)申請(qǐng)職業(yè)資格鑒定。具體辦法由省勞動(dòng)保障行政部門制定。

國家對(duì)申報(bào)條件另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第七條從事國家和省規(guī)定必須持證上崗的職業(yè)(工種)的勞動(dòng)者和實(shí)行畢業(yè)證、職業(yè)資格證書雙證制度的職業(yè)(技術(shù))院校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定。其他勞動(dòng)者可以自愿申請(qǐng)參加職業(yè)技能鑒定。

用人單位招用需持證上崗工種的人員應(yīng)當(dāng)從取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄�。粚�(duì)無相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員，應(yīng)當(dāng)按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后方可上崗。

本省需持證上崗的工種，由省勞動(dòng)保障行政部門規(guī)定。

第八條從事國家和省規(guī)定應(yīng)當(dāng)持證上崗工種的在崗人員，在本條例施行前未取得職業(yè)資格證書的，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定，取得職業(yè)資格證書。

從事特殊工種的勞動(dòng)者，除依照本條例規(guī)定取得職業(yè)資格證書外，還應(yīng)當(dāng)依照國家規(guī)定取得特種作業(yè)操作證，方可上崗。

第九條用人單位和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)招聘職業(yè)技能人員的信息時(shí)，應(yīng)當(dāng)注明對(duì)應(yīng)聘人員職業(yè)資格的要求。

第十條需要參加職業(yè)技能鑒定的人員應(yīng)當(dāng)向省、州(地、市)職業(yè)技能鑒定中心申請(qǐng)，經(jīng)職業(yè)技能鑒定中心進(jìn)行資格審查合格后，由具有相應(yīng)資質(zhì)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定。

申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定應(yīng)當(dāng)提交下列證件、資料：

(一)職業(yè)技能鑒定申請(qǐng)表；

(二)本人身份證件；

(三)本人資歷和能力水平證明。

職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)依照國家和省價(jià)格主管部門的規(guī)定收取費(fèi)用。

第十一條職業(yè)技能鑒定包括理論考試和操作技能考核。

職業(yè)技能鑒定試題由職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)從國家職業(yè)技能鑒定題庫中提取。國家題庫中沒有的，由省勞動(dòng)保障行政部門的職業(yè)技能鑒定中心組織專家擬訂。

具有大專以上學(xué)歷或者中級(jí)以上技術(shù)職務(wù)的人員申請(qǐng)對(duì)應(yīng)工種職業(yè)技能鑒定的，免予理論考試。

第十二條鑒定結(jié)果應(yīng)當(dāng)自鑒定結(jié)束之日起十五日內(nèi)公布并通知申請(qǐng)鑒定人，申請(qǐng)鑒定人可以向職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)查詢。職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在接到查詢之日起五日內(nèi)給予答復(fù)。

申請(qǐng)鑒定人對(duì)鑒定結(jié)果有異議的，可以向勞動(dòng)保障行政部門提出，勞動(dòng)保障行政部門應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)決定是否受理，并在三十日內(nèi)作出處理決定。

理論考試或者操作技能考核單項(xiàng)合格的成績，有效期限為二年。未合格的項(xiàng)目，申請(qǐng)鑒定人可以在二年內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考。

第十三條勞動(dòng)保障行政部門應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)者通過職業(yè)技能鑒定合格之日起三十日內(nèi)，核發(fā)《中華人民共和國職業(yè)資格證書》。

核發(fā)職業(yè)資格證書按照下列規(guī)定執(zhí)行：

(一)省勞動(dòng)保障行政部門核發(fā)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師職業(yè)資格證書；

(二)州(地、市)勞動(dòng)保障行政部門核發(fā)初級(jí)、中級(jí)職業(yè)資格證書；經(jīng)省勞動(dòng)保障行政部門授權(quán)的，可以核發(fā)高級(jí)職業(yè)資格證書；

(三)縣(市、區(qū))勞動(dòng)保障行政部門核發(fā)初級(jí)職業(yè)資格證書。

用人單位對(duì)取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的勞動(dòng)者，應(yīng)當(dāng)實(shí)行崗位與待遇相結(jié)合的制度。

第十四條職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)分為甲、乙兩類。甲類職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)可以鑒定初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職業(yè)資格和技師、高級(jí)技師；乙類職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)可以鑒定初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職業(yè)資格。

申報(bào)乙類職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

(一)具備法人資格；

(二)具有與所鑒定職業(yè)相適應(yīng)的場(chǎng)地、設(shè)備、檢測(cè)儀器和設(shè)施；

(三)有經(jīng)省勞動(dòng)保障行政部門認(rèn)定的十名以上考評(píng)員；

(四)提交開展職業(yè)技能鑒定的可行性報(bào)告。

申報(bào)甲類職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，還應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

(一)其設(shè)備、設(shè)施和檢測(cè)儀器在全省具有先進(jìn)水平，并按照國家質(zhì)量管理要求建立職業(yè)技能鑒定質(zhì)量評(píng)估體系；

(二)連續(xù)三年被評(píng)為乙類合格職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)；

(三)有鑒定該工種三名以上的高級(jí)考評(píng)員。

第十五條開辦職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向省、州(地、市)勞動(dòng)保障行政部門提出書面申請(qǐng)，經(jīng)職業(yè)技能鑒定中心初審合格后，由省勞動(dòng)保障行政部門審批并頒發(fā)職業(yè)技能鑒定許可證和職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)標(biāo)牌。

第十六條從事職業(yè)技能鑒定工作的考評(píng)人員分為考評(píng)員和高級(jí)考評(píng)員。

考評(píng)員應(yīng)當(dāng)具有高級(jí)以上職業(yè)資格或者中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上資格；高級(jí)考評(píng)員應(yīng)當(dāng)具有高級(jí)技師或者高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

考評(píng)人員應(yīng)當(dāng)取得省勞動(dòng)保障行政部門核發(fā)的職業(yè)技能鑒定考評(píng)員、高級(jí)考評(píng)員資格證。

考評(píng)員可以參加初、中、高級(jí)職業(yè)技能鑒定；高級(jí)考評(píng)員可以參加初、中、高、技師、高級(jí)技師職業(yè)技能鑒定。

第十七條考評(píng)人員在履行職務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行回避制度。考評(píng)人員在考評(píng)時(shí)應(yīng)當(dāng)佩帶職業(yè)技能鑒定考評(píng)員證。

第十八條職業(yè)技能鑒定實(shí)行質(zhì)量督導(dǎo)制度。由省勞動(dòng)保障行政部門聘任質(zhì)量督導(dǎo)員，對(duì)職業(yè)技能鑒定實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員由本工種高級(jí)專業(yè)人員和有關(guān)行政部門管理人員以及聘請(qǐng)的人員擔(dān)任。

第十九條省勞動(dòng)保障行政部門對(duì)職業(yè)資格證書實(shí)行統(tǒng)一管理，對(duì)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)行年檢。

第二十條未取得職業(yè)技能鑒定許可證或者超出職業(yè)技能鑒定許可證范圍進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的，由縣以上勞動(dòng)保障行政部門責(zé)令停止違法行為，宣布鑒定結(jié)果無效，退還申請(qǐng)鑒定人員交納的費(fèi)用，并處一千元以上五千元以下罰款。

第二十一條職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)在鑒定工作中弄虛作假的，其鑒定結(jié)果無效，由縣以上勞動(dòng)保障行政部門責(zé)令改正，并對(duì)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)處一萬元以上五萬元以下罰款，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一千元以上五千元以下罰款；拒不改正的，由發(fā)證機(jī)關(guān)吊銷職業(yè)技能鑒定許可證。

第二十二條職業(yè)技能鑒定工作人員在職業(yè)技能鑒定工作中弄虛作假，、索賄受賄、、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，由主管部門給予行政處分或者由發(fā)證機(jī)關(guān)吊銷其資格證書。

第二十三條用人單位使用未取得職業(yè)資格證書的人員從事國家和省規(guī)定應(yīng)當(dāng)持證上崗工種的，由縣以上勞動(dòng)保障行政部門責(zé)令限期改正，拒不改正的，可以對(duì)用人單位按每使用一人處二百元以上一千元以下罰款。

國家職業(yè)技能鑒定范文第5篇

年，電子行業(yè)共有140634人取得職業(yè)資格證書，其中初級(jí)工16672人，中級(jí)工80344人，高級(jí)工41754人，技師1608人，高級(jí)技師256人，職業(yè)鑒定各項(xiàng)工作任務(wù)基本順利完成。

一、加強(qiáng)質(zhì)量管理，全面推行體系認(rèn)證工作，把提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量放在首位

（一）全面開展質(zhì)量認(rèn)證工作，提升鑒定質(zhì)量

為深化對(duì)認(rèn)證工作的指導(dǎo)，把職業(yè)技能鑒定工作做的更加科學(xué)合理，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心從工作目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、審核小組、專家隊(duì)伍、認(rèn)證流程等多方面制定了一套較為完善的質(zhì)量管理體系認(rèn)證實(shí)施方案。

按照方案中的規(guī)定，電子行業(yè)各職業(yè)技能鑒定站依據(jù)人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)》，成立專門的認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組，編寫包含《職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作流程》、《質(zhì)量手冊(cè)》、《程序文件》、《作業(yè)文件》和《記錄文件》在內(nèi)的質(zhì)量管理體系文件，使其符合鑒定機(jī)構(gòu)的工作實(shí)際且具有可操作性。通過六個(gè)月的體系試運(yùn)行，確保所建立的體系是高效率并且是符合實(shí)際的，經(jīng)過試運(yùn)行階段的內(nèi)部審核和管理評(píng)審后，將有效的體系文件及相關(guān)材料上報(bào)部中心，向部中心的認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組提出認(rèn)證申請(qǐng)后，由部中心的認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組及組成的專家審核組對(duì)其質(zhì)量管理體系情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核。

從4月起，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心完成了包括集團(tuán)54所、重慶職業(yè)技能鑒定站、集團(tuán)38所、集團(tuán)13所、職業(yè)技能鑒定站及集團(tuán)10所在內(nèi)的6家職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證審核工作，并完成了對(duì)新疆職業(yè)技能鑒定站、集團(tuán)18所、貴州職業(yè)技能鑒定站和廣西職業(yè)技能鑒定站的認(rèn)證申報(bào)審核工作。

通過質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作的廣泛開展，一方面使得行業(yè)內(nèi)的鑒定機(jī)構(gòu)按照新構(gòu)建的科學(xué)、規(guī)范、制度化的鑒定質(zhì)量管理系統(tǒng)開展職業(yè)技能鑒定工作，鑒定質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，管理水平也得到了進(jìn)一步的提升。另一方面，通過規(guī)范職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理工作，完善了職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理體系，進(jìn)一步維護(hù)了國家職業(yè)資格證書的權(quán)威性，整體推進(jìn)了國家職業(yè)資格證書的制度建設(shè)。

（二）加強(qiáng)對(duì)鑒定機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，建立質(zhì)量保障體系

為確保行業(yè)內(nèi)各鑒定機(jī)構(gòu)職業(yè)技能鑒定行為的規(guī)范，提升職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量管理水平，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心的要求，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編寫制定了《年度電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理責(zé)任書》草案，準(zhǔn)備在征求意見的基礎(chǔ)上于年1月和行業(yè)內(nèi)各鑒定機(jī)構(gòu)正式簽署，以此對(duì)各鑒定機(jī)構(gòu)的工作流程進(jìn)行必要的約束。

與此同時(shí)，根據(jù)人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部《職業(yè)技能鑒定許可證》有效期限為三年的規(guī)定，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心于8月份對(duì)行業(yè)內(nèi)已到三年期限的職業(yè)技能鑒定站（所）的職業(yè)技能鑒定工作進(jìn)行了年檢。經(jīng)過年檢確認(rèn)有45個(gè)職業(yè)技能鑒定站為年檢合格鑒定站，按人力資源和社會(huì)保障部的規(guī)定格式上報(bào)，換發(fā)了新的《職業(yè)技能鑒定許可證》和特有工種職業(yè)技能鑒定站銅牌。對(duì)于年審不合格者將堅(jiān)決不予通過，并視情節(jié)給予不同的處罰，直至撤銷鑒定資格。通過采取鑒定機(jī)構(gòu)年檢等措施，促進(jìn)了鑒定機(jī)構(gòu)制度化、規(guī)范化的建設(shè)，建立起了長效的獎(jiǎng)勵(lì)退出機(jī)制。

此外，制定了二級(jí)鑒定機(jī)構(gòu)的管理監(jiān)督辦法，積極做好二級(jí)鑒定機(jī)構(gòu)的備案工作，完善了各二級(jí)站責(zé)任人、聯(lián)系方式等信息的備檔工作。對(duì)二級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)工作監(jiān)督力度的加大，進(jìn)一步規(guī)范了二級(jí)站職業(yè)資格相關(guān)工作，確保了職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量，維護(hù)了電子行業(yè)資格證書公信力。

（三）加強(qiáng)鑒定質(zhì)量監(jiān)控回訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

為了及時(shí)了解和掌握各鑒定站職業(yè)技能鑒定質(zhì)量狀況，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心開設(shè)了專用郵箱，建立了交流平臺(tái)，可以及時(shí)的與各鑒定機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系。同時(shí)，中心要求各鑒定機(jī)構(gòu)要對(duì)下屬的二級(jí)站的鑒定質(zhì)量進(jìn)行“質(zhì)量問卷”調(diào)查，各二級(jí)站要直接面對(duì)考生進(jìn)行“質(zhì)量問卷”調(diào)查。

此外，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心還擴(kuò)大回訪的范圍，加大回訪力度，親自開展職業(yè)技能鑒定質(zhì)量回訪調(diào)查。截至到11月30日，參與質(zhì)量反饋的人數(shù)達(dá)到4，552人次，其中工作滿意率為99.1%，工作不滿意率僅為0.9%。

總結(jié)各方面的反饋可以看出，參與調(diào)查的人員普遍認(rèn)為電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作總體上能夠做到公平、公正、公開，鑒定工作到位、規(guī)范，鑒定機(jī)構(gòu)及部中心工作人員的工作態(tài)度認(rèn)真，能夠耐心并準(zhǔn)確的解答考生的各項(xiàng)問題，責(zé)任心強(qiáng)；在考試方面，絕大部分地區(qū)的理論及實(shí)操考場(chǎng)秩序良好，監(jiān)考老師工作細(xì)致嚴(yán)格，相關(guān)考評(píng)及督導(dǎo)工作到位，記錄認(rèn)真，評(píng)分公正，考務(wù)工作正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，透明度高；在試題方面，絕大部分考生認(rèn)為試題難易度適中，理論試題能與書本結(jié)合，實(shí)操考試能與實(shí)際工作相關(guān)聯(lián)；網(wǎng)站則有著內(nèi)容全面、信息及時(shí)、更新速度較快、證書查詢功能簡便快捷的特點(diǎn)，也受到了廣大參評(píng)人員的好評(píng)。

在中心的鑒定質(zhì)量監(jiān)控回訪工作中，通過留言反饋，也發(fā)現(xiàn)了職業(yè)技能鑒定工作中存在的一些問題，諸如考試試題理論多于實(shí)踐、應(yīng)該多與實(shí)踐相結(jié)合，同工種的歷次考試間及各工種間的試題難易不均等。中心認(rèn)真對(duì)待每條回訪意見及建議，根據(jù)意見查找工作中的不足和問題，聽取建議積極改進(jìn)相關(guān)工作，認(rèn)真解決和回復(fù)了所有回訪中的問題和留言，確保了工作不留死角。

在鑒定質(zhì)量監(jiān)控回訪的過程中，我們不是簡單地詢問學(xué)員對(duì)鑒定工作是否滿意上，而是要通過對(duì)問題的反饋，進(jìn)一步征求廣大學(xué)員和社會(huì)各界對(duì)電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的建議，來幫助我們更好的改進(jìn)工作。鑒定質(zhì)量監(jiān)控回訪工作的開展，有利于我們及時(shí)了解和掌握社會(huì)各界對(duì)電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的看法，及時(shí)糾正工作過程中的各種不良行為，提升電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定的形象。

二、規(guī)范了職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)，維護(hù)職業(yè)資格證書公信力

（一）加強(qiáng)資格證書核發(fā)管理，規(guī)范管理流程

為了保證職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心于4月份下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范國家職業(yè)資格證書制作管理工作流程的通知》，并配合人力資源和社會(huì)保障部啟用新版職業(yè)資格證書，將鑒定合格人數(shù)與證書核發(fā)管理工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)證書核發(fā)管理，從嚴(yán)把握職業(yè)資格證書申辦程序與核發(fā)流程，切實(shí)維護(hù)了電子行業(yè)國家職業(yè)資格證書的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。

（二）規(guī)范職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)

為了貫徹國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)的通知》（〔2007〕73號(hào)）有關(guān)精神，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心嚴(yán)格要求行業(yè)內(nèi)各職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，按規(guī)定組織實(shí)施電子行業(yè)的職業(yè)技能鑒定工作。

電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心建立起了區(qū)域負(fù)責(zé)的質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，實(shí)施質(zhì)量定期通報(bào)制度，對(duì)各職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)行嚴(yán)格的年檢、評(píng)估、審批制度，推廣質(zhì)量管理體系認(rèn)證，完善獎(jiǎng)懲退出機(jī)制。對(duì)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和國家題庫的使用情況進(jìn)行定期的專項(xiàng)檢查。堅(jiān)持質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)制度，嚴(yán)格規(guī)范考評(píng)人員、質(zhì)量督導(dǎo)人員派遣、使用和管理制度，強(qiáng)化對(duì)鑒定現(xiàn)場(chǎng)特別是實(shí)操考核過程的質(zhì)量控制。建立和完善了行業(yè)內(nèi)鑒定質(zhì)量的投訴舉報(bào)措施，加大對(duì)違紀(jì)違法案件的查處力度，逐步建立起突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。

目前，行業(yè)內(nèi)各鑒定機(jī)構(gòu)的質(zhì)量意識(shí)都有了很大程度的提高，考務(wù)管理程序也日益嚴(yán)格，促進(jìn)了職業(yè)資格證書制度持續(xù)健康的發(fā)展，是堅(jiān)持科學(xué)人才觀、維護(hù)電子行業(yè)人才的合法權(quán)益、促進(jìn)電子行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要保證。

三、加強(qiáng)了職業(yè)技能鑒定基礎(chǔ)工作，完善了職業(yè)技能鑒定支持體系。

（一）加強(qiáng)四支隊(duì)伍的建設(shè)

為確保電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作在較高的水平上運(yùn)行，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心積極加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)各職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，建立了鑒定機(jī)構(gòu)管理人員學(xué)習(xí)制度，積極組織各鑒定機(jī)構(gòu)管理人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并逐步在行業(yè)內(nèi)推行管理人員持證上崗制度。

同時(shí)，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心還專門成立了“電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心專家委員會(huì)”，確保每一職業(yè)有3—4名左右的專家隊(duì)伍，其中有1—2名具有豐富專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干專家，其余專家也在該領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)踐方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的專家隊(duì)伍在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)教材編寫、考試試題的編制、考評(píng)人員和師資的培訓(xùn)等方面發(fā)揮著巨大的作用。

此外，職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員、質(zhì)量督導(dǎo)員是開展鑒定工作、保證鑒定質(zhì)量的重要力量和關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理和隊(duì)伍建設(shè)，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心不斷的加強(qiáng)考評(píng)員、質(zhì)量督導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，把好考評(píng)員、督導(dǎo)員人選的入口關(guān)，嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn)和條件的同時(shí)，建立、完善了系統(tǒng)的考評(píng)員、督導(dǎo)員培訓(xùn)制度，并構(gòu)筑了嚴(yán)格的考評(píng)員、督導(dǎo)員管理制度。

年電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織了三期電子行業(yè)特有工種鑒定考評(píng)員培訓(xùn)班、一期高級(jí)考評(píng)員培訓(xùn)班和一期質(zhì)量督導(dǎo)員培訓(xùn)班。每期考評(píng)員、督導(dǎo)員培訓(xùn)班的舉辦，都得到了各省市信息產(chǎn)業(yè)主管部門、各職業(yè)技能鑒定站和IT企業(yè)的高度重視，均積極選派學(xué)員參加。

培訓(xùn)班得到了人力資源社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心和有關(guān)單位的大力支持。他們就國外職業(yè)教育基本概況及其借鑒、我國關(guān)于高技能人才培訓(xùn)的方針政策及工作部署與要求、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在技師和高級(jí)技師考評(píng)工作中的作用，以及電子行業(yè)特有工種技師和高級(jí)技師實(shí)操考核要點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入的講解。此外，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心組織的電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員培訓(xùn)班，邀請(qǐng)了人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心張亞男副主任出席。亞男副主任傳達(dá)了人力資源和社會(huì)保障部遼寧會(huì)議的有關(guān)精神和張小健副部長的講話，介紹了職業(yè)技能鑒定的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，指出了職業(yè)技能鑒定工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變，并對(duì)今后的工作提出了要求。

根據(jù)與會(huì)學(xué)員的反饋，大家一致認(rèn)為電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員、督導(dǎo)員培訓(xùn)班的形式和內(nèi)容都非常好，授課專家的講解從實(shí)際工作角度出發(fā)，貼近鑒定工作實(shí)際，突出特點(diǎn)，精彩深刻。學(xué)員們從中學(xué)到了很多相關(guān)知識(shí)，了解和借鑒到了很多有益的工作方式與方法。

五期培訓(xùn)班共培訓(xùn)了181名考評(píng)員、89名高級(jí)考評(píng)員和54名質(zhì)量督導(dǎo)員。目前，電子行業(yè)已建立起了一支擁有4611名考評(píng)員、578名高級(jí)考評(píng)員和215名質(zhì)量督導(dǎo)員的職業(yè)技能鑒定考評(píng)隊(duì)伍。

隨著職業(yè)技能鑒定考評(píng)工作重視的不斷加強(qiáng)，考評(píng)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步規(guī)范了電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定的工作流程和考試標(biāo)準(zhǔn)，提高了職業(yè)技能的鑒定質(zhì)量，對(duì)于推進(jìn)電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作向高質(zhì)量、深層次發(fā)展有著重要的意義。

（二）修訂國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫新教材

電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心始終緊抓職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)教材等基礎(chǔ)工作，遵循統(tǒng)一開發(fā)的思路，促進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容的有效銜接，保障了職業(yè)技能鑒定工作的順利實(shí)施。

為了更好的加強(qiáng)電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定的基礎(chǔ)建設(shè)，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心重視電子行業(yè)特有工種國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)與修訂工作，按照人力資源和社會(huì)保障部的要求，對(duì)于《通信交換設(shè)備調(diào)試員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《通信設(shè)備檢驗(yàn)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》兩項(xiàng)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，組織專家進(jìn)行了多次的修改，并于10月30日和12月22日分別召開了《通信交換設(shè)備調(diào)試員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》碰頭會(huì)和《通信設(shè)備檢驗(yàn)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》審定會(huì)。會(huì)議期間，對(duì)現(xiàn)行職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、格式等的規(guī)范性進(jìn)行了討論。在討論過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、指出問題、交換意見、改正問題，力爭(zhēng)做好電子行業(yè)特有的職業(yè)（工種）國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)制定和修訂工作，為電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基石。

此外，教材編寫工作穩(wěn)步推進(jìn)。組織專家編寫并出版了《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試》、《電子設(shè)備裝接技術(shù)》和《液晶顯示器制造技術(shù)》等三本職業(yè)技能培訓(xùn)教材。這些教材內(nèi)容注重鑒定工作實(shí)際需要，兼顧專業(yè)理論知識(shí)，深入淺出，可操作性強(qiáng)，已在信息產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)中廣泛使用，受到了培訓(xùn)單位和學(xué)員的好評(píng)。

（三）改造技能鑒定考試題庫

根據(jù)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心制定了組卷規(guī)則，簡化了程序，使組卷更加科學(xué)、合理，從而提高了題庫的權(quán)威性。計(jì)算機(jī)裝調(diào)、無線電調(diào)試、電子設(shè)備裝接、無線電設(shè)備機(jī)械裝接和印制電路制作五個(gè)工種的理論試卷專家命題工作已全部完成。目前，電子行業(yè)已經(jīng)建立了計(jì)算機(jī)裝配調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、電子設(shè)備裝接、印制電路制作、半導(dǎo)體芯片制作等主流職業(yè)的考試試題庫，進(jìn)一步擴(kuò)大了國家題庫的職業(yè)覆蓋面，夯實(shí)了電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)，能夠更好地為電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作提供支撐。

過去一年的工作，總的來看，電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定數(shù)量維持在一個(gè)較高的水平上，鑒定工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，高技能人才評(píng)價(jià)工作穩(wěn)步推進(jìn)，鑒定基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)，鑒定工作質(zhì)量不斷提升。

在充分肯定工作成績和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，電子行業(yè)職業(yè)技能工作中存在的問題和不足也比較突出：

一是個(gè)別鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)鑒定質(zhì)量的重要性認(rèn)識(shí)還不到位，沒有與時(shí)俱進(jìn)，諸如鑒定機(jī)構(gòu)在考核過程中鑒定行為不規(guī)范、監(jiān)控不嚴(yán)等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。

二是鑒定工作開展還不平衡，鑒定業(yè)務(wù)指導(dǎo)還有待加強(qiáng)，鑒定服務(wù)質(zhì)量還有待改善，管理人員隊(duì)伍從數(shù)量到水平能力均有待提高。

三是鑒定質(zhì)量管理略顯粗獷，不夠細(xì)致，缺乏有力的措施，高技能人才綜合評(píng)價(jià)手段還有待完善。

四是執(zhí)行國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的力度還不夠，鑒定對(duì)培訓(xùn)的引導(dǎo)作用還需加強(qiáng)。