作風整頓范文第1篇

由于近段來，支隊事故頻發(fā)，給部隊建設造成了比較惡劣的影響。為了從根本上扭轉工作中的被動局面，支隊號召開展了一次聲勢浩大的作風紀律整頓活動。2004年12月24日，支隊在大會廳召開了全體官兵參加的作風紀律整頓動員大會，要求入腦入心，深入靈魂的做好思想教育工作。為了配合支隊的活動開展，結合我大隊在部隊管理中存在的問題，我大隊兩次召開動員大會，形成了全民參與，整教結合的作風整頓活動�，F(xiàn)就我大隊第一階段的工作小結如下：

一、提高認識，加強組織領導，真正把教育整頓工作擺到首要位置，確保教育整頓落到實處，避免走過場。

一是學習文件精神，明確目標。在全大隊的再動員大會上，大隊長李鐵民同志組織全體官兵認真學習上級的有關文件、指示，吃透精神，理清思路，并結合各中隊實際情況，要求各中隊明確隊伍整頓的目標。教育學習過程中，大隊將全體參謀分派到各中隊參加集體討論學習，與中隊官兵同吃同住同學習。

二是集體研究，擬定計劃。我隊在吃透文件精神的基礎上分別召開黨總支會議和軍人大會，對照文件組織研討，分析三個中隊作風紀律的現(xiàn)狀，找出薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提出各個階段的工作目標，并責成各中隊制定出具體的措施計劃，在實際工作中落實。

二、健全組織，落實制度，不斷加強教育整頓領導小組的自身建設。

1.組建領導小組，全大隊由大隊長李鐵民負總責，領導大隊教育整頓工作全局，各中隊主管負責部隊的教育整頓，并要求各中隊在教育整頓活動中領導有力，活動規(guī)范，效果明顯。

2.圍繞中心，著眼參與，在黨總支的領導下積極主動的開展工作。健全和發(fā)展基層民主生活，落實行政會議制度，尊重和維護官兵的民主權利，教育和鼓勵官兵以主人翁的姿態(tài)關心基層建設，參與隊伍管理。我們要求在作風紀律整頓活動中，每月召開一次民主生活會,每周向軍人大會講評一周工作，認真聽取批評和建議。

3.用條令條例規(guī)范官兵言行，抓好日常養(yǎng)成。尤其抓好了大隊參謀的條令條例意識的形成，我們實行每天的點名制度和警容風紀檢查。嚴格要求大隊干部帶頭身先士卒，一言一行搞好示范，狠抓點滴養(yǎng)成，從起居作息到行為舉止，按照條令條例規(guī)定嚴格要求，日復一日堅持下去，形成文明習慣，養(yǎng)成良好作風。

三、所做工作以及成效

經過近一個星期的學習，全隊官兵思想狀態(tài)方面有了明顯的改觀，鼓舞了部隊士氣，堅決克服了基層中隊“休冬眠”的想法，全體官兵以主人翁的姿態(tài)投入到了這次教育整頓活動中。

1．為了開展好這次教育整頓，在宣傳階段我們堅決不以會議應付會議，文件應付文件。充分利用中隊營區(qū)這個宣傳陣地，搞好墻報、板報發(fā)動宣傳，明確要求各中隊利用宣傳欄出一期版面較大的宣傳海報，做到聲勢浩大。并建立官兵思想教育檔案，全體干部要深入到戰(zhàn)士中去，與戰(zhàn)士促膝談心，積極利用中隊三互活動小組發(fā)動思想骨干為全體戰(zhàn)士講道理擺事實，以活生生的例子教育大家，起到了振聾發(fā)聵的效果。在教育整頓的再動員大會上，全體官兵積極遞交決心書近80份，表達了要在此次活動中讓自己的思想得到一次洗禮的決心。

2.在此次學習階段里，大隊組織學習了《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《執(zhí)法為民教育讀本》等國家法律法規(guī)的中點章節(jié)和內容，認真研讀了《黨內監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》，結合部隊案例學習了中國人民解放軍《內務條令》和《紀律條令》以及公安部“五條禁令”，總隊“八條高壓線”、《公安消防部隊機關正規(guī)化管理若干規(guī)定》、《公安消防部隊基層正規(guī)化管理若干規(guī)定》、《公安消防部隊官兵、營區(qū)管理規(guī)定》、《公安消防部隊兵員管理規(guī)定》、《公安消防部隊士官管理規(guī)定》等規(guī)章制度。大隊參謀實行隨堂上課制度，大隊領導累計上課8堂次，每名官兵記學習筆記達2000余字,并寫下心得體會兩篇。

作風整頓范文第2篇

一、加強宣傳，提高認識

為開展好這項活動，我局成立了由局長任組長的干部隊伍作風建設集中檢查整頓活動領導小組，并下設辦公室。由各科室抽調人員組成，負責通報、監(jiān)督活動的進展情況。

6月8日， 我局召開干部隊伍“五查五樹”集中檢查整頓活動動員大會。局長作了重要講話，從開展五查五樹活動的緊迫性、必要性及活動要求、活動安排等方面講了切實可行的意見。確定了股長及校長負責制，強調要學得細，查得實，改得快。

各科室根據本室的實際，對照實施方案，積極進行思想宣傳。積極營造氛圍，通過懸掛標語、開辟“作風整頓”學習專欄、制發(fā)工作簡報等形式創(chuàng)設濃厚氛圍。

二、加強學習，精神警醒

第一階段把學習作為首要任務，邊學習，邊思考，邊對比，邊領會。我局制定了局機關“作風整頓”學習計劃，分七次進行集中學習，重點學習十四項內容，由局領導班子成員主講，嚴肅工作紀律，簽到、記錄，結合科室為單位分散學習，保證了整頓學習活動人員、時間、內容和效果的“四落實”。 “三個結合”抓好學習要求，即：一是作風整頓與思想作風改造相結合，記好筆記，寫好心得，做好剖析。二是作風整頓與第一要務相結合，把作風整頓活動和做好當前工作緊密結合起來，改進作風，提高水平，創(chuàng)新方法。三是作風整頓與“樹正氣、講團結、求發(fā)展”、“為民、務實、清廉”主題教育活動、中共中央紀委關于“嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益”的黨員談話活動、“三整頓、一提高”相結合，開創(chuàng)心齊氣順，風正勁足，清明廉潔的良好局面。

三、查擺務實，方向明確

針對縣委《實施方案》中五方面四十項主要內容，組織黨員干部認真開展個自查活動，撰寫了個人作風建設分析材料，從思想、學習、工作、生活等方面深入分析，指出了存在的問題，諸如主動意識差，缺乏創(chuàng)新意識，與其他部門協(xié)調、交流少，車輛使用效率低，為基層服務考慮不周，學習意識較淡薄等問題，提出了切實可行的建議。明確用強烈的責任感有計劃、創(chuàng)造性地開展工作，合理地利用各種資源，加強溝通，強化責任，提高效率。

四、征求意見，有效解決

我局為扎實開展這項活動，印發(fā)了《征求意見表》和調查問卷，采用書面形式征求群眾意見，并對群眾意見進行了整理，在全縣中心總校負責人、中小學校長和機關工作人員中以問卷形式展開調查，包括“您對我局領導班子或成員個人有哪些意見和建議？”等內容，共征集意見、建議三十二條。針對這些意見和建議，局領導班子召開了專門會議，認真梳理和分析這些意見和建議，查擺存在的問題，分析問題存在的原因。會后，對所提意見中能給予答復的當即予以答復。意見中提到的長期存在的或需要與上級或其他部門請示、協(xié)調的問題，也都引起了領導班子的高度重視并著手加以協(xié)調解決。

五、開展“百村千戶訪難思勤廉”主題實踐活動

按要求深入到聯(lián)系點某小學，廣泛征求黨員、干部、群眾意見和建議。某完小地處某五個村中間，位臨公路，交通方便。但建校時間較長、校舍年久失修，門窗老化，瓦片脫落，學生活動場地極小，沒有操場致使體育課無法上等等。這些都嚴重和影響著正常教學活動的開展。村委會希望能將該校建成一所標準化小學。了解到這些情況，局黨委高度重視，決定爭取為該小學申請項目校建設資金，爭取多方面的支持，努力將該校建成一所標準化小學。在此項活動中，局領導班子積極踐行“為民、務實、清廉”主題教育思想，深入基層，深入群眾，廣泛聽取各方面意見，為群眾為基層解決存在的實際問題，進一步密切了黨群關系、干群關系。

六、認真分析，積極整改

我局積極召開了“領導班子作風建設分析會”，分析會上，教育文化體育局領導班子聯(lián)系思想工作實際和領導班子建設現(xiàn)狀，認真分析了在作風建設中存在的突出問題和原因，特制定整改措施如下：

1、加強學習。

認真學習思想、dxp理論和“三個代表”重要思想，以及黨的各項方針政策、教育法律法規(guī)。進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，加強責任感和緊迫感。加強對《中華人民共和國公務員法》的學習，確保勤政廉政，提高自身素質，更好地與實際工作相結合。

2、樹立創(chuàng)新意識。

深刻領會科學發(fā)展觀的實質，學習工作均要做到與時俱進，加強創(chuàng)造性、主動性、開拓性。面對新形勢下出現(xiàn)的新問題，要總結經驗，多學習、多思考、多研究，多討論，不懂就問，善于用新的工作理念、新的工作方法來發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。徹底淘汰一些過時的做法，用創(chuàng)新理論指導實踐，對全所工作進行科學化、規(guī)范化、制度化管理。

3、以身作則，樹立榜樣。

領導干部要在全局機關工作人員中以身作則，樹立榜樣，更好地帶領全體干部職工努力工作，不斷前進。

4、進一步貫徹民主集中制，更廣泛地召開民主生活會、座談會、懇談會等，進一步加強干部職工之間的交心談心，認真聽取群眾意見，深入了解他們的想法。

5、貫徹落實黨的路線方針和政策，與黨中央保持高度一致，進一步健全黨風廉政制度，嚴格守紀，清正廉潔，嚴禁干部職工吃拿卡要，一經發(fā)現(xiàn)，嚴懲不怠。

總之，我局突出“四力”，扎實推進作風整頓活動，取得了良好效果。

一是從思想教育入手，啟發(fā)自覺性，提高落實作風整頓的“內動力”。組織全體干部認真學習了縣委制定的《關于加強干部隊伍作風建設的意見》等有關文件，并開展了大討論，對照作風整頓的要求查找了作風建設上的差距，提高了本系統(tǒng)干部轉變作風的自覺性。

二是從領導干部做起，發(fā)揮示范作用，增強落實“五查五樹”的“帶動力”。結合實際，把“五查五樹”的具體內容分別落實到各股室并由各股室長負總責。截至目前，我局共發(fā)放征集意見卡100多張，走訪黨員教師100余人，征求群眾意見幾十條，解決各類問題多件。

作風整頓范文第3篇

通過這次紀律作風整頓教育結合自身的問題和在今后工作中的整改目標，我相信自己能在領導和同志們的監(jiān)督下認真改正缺點提高自己，切實干好本職工作。以下是和大家分享相關的作風整頓自糾工作報告參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

作風整頓自糾工作報告一

在這次為期xx天的“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。通過XX年度和XX年度的工作可以得到肯定，巡警工作在社會上得到了各級領導和百姓們的認可，城市治安得到了明顯的好轉。但近期的工作中，部分協(xié)勤同志的工作紀律發(fā)生了松懈，以致一些同志被區(qū)局領導點名批評。這使我們在工作中應該狠抓紀律，在今后的工作中應該正視自己的自身問題，時刻把紀律放在自己的心上，嚴肅對待問題，在今后的工作中如何改正和干好自己的本職工作。

通過這次的紀律作風整頓，我查找出以下幾點問題：

1、在工作中，對待群眾自己的服務意識不夠，對待群眾不夠熱情，有時對群眾的報警求助愛理不理，有一定的特權思想，自認為了不起。

2、紀律觀念淡薄，自認為支隊領導不知道和大隊領導不在就可以遲到或早退，在平時覺得紀律不是那么的重要，總認為犯點小錯就不是違犯紀律。

3、內務管理混亂，平時交接班時未及時打掃崗亭衛(wèi)生，以及留守崗亭期間未做到很好的保持。

4、學習熱情不高，平時學習總是不愛做筆記老是把一些重要事情遺忘。對自己的一些業(yè)務知識掌握不夠，行為舉止不文明。

5、與同事之間關系不夠融洽，老是覺得自己是一名老隊員，總是在工作中愛擺一些老資格，認為自己在工作中的理解才是正確的，回避其他同事所提出的一些觀點。

以上幾點是我總結出的問題，在今后的工作中我會針對以上幾點問題在自己身上找原因，改掉缺點和問題，我會做到以下幾點：

1、熱情高效的服務群眾，牢記為人民服務的宗旨。

2、牢固樹立紀律觀念，上班時間的時間觀念，杜絕一切違反紀律的情況發(fā)生。

3、提高自己的工作責任心，加強隊員之間的溝通和了解相互學習共同提高，讓自己的工作做得更好。

4、保持好崗亭內的衛(wèi)生及物品的完好，認真做好工作交接。

5、加強自己的政治理論和法律、法規(guī)的學習，提高自身的業(yè)務知識。

6、注意自己的言行，尊敬領導，關心隊友。

7、嚴格遵守“五條禁令”嚴格要求自己。

8、時刻注意自己的精神面貌，做到穿戴整齊，把巡警最好的一面充分展現(xiàn)給廣大的人民群眾。

通過這次紀律作風整頓教育結合自身的問題和在今后工作中的整改目標，我相信自己能在領導和同志們的監(jiān)督下認真改正缺點提高自己，切實干好本職工作，爭取做一名牛b的協(xié)勤隊員。

作風整頓自糾工作報告二

圍繞市委干部作風建設具體內容學習，使我深刻地熟悉到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1.思想覺悟不高：

一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，所以在記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2.學習的要求和動力不夠。主要表現(xiàn)為：

1).學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;

2).學習的鉆勁不夠。學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;

3).學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

4).學習深度不夠。在注重政治和業(yè)務學習時，在學習的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學習上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

3.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

4.教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。

普通話欠標準。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學生，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

5.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

6.不善于運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題。

唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的.方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問題。

7.艱苦奮斗的精神有待加強。

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因為工作繁忙，有時會放松了學習的時間。

8.為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。

表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。存有“事不關已、高高掛起”的思想。

9.理論聯(lián)系實際上還有差距。

對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。

10.政策理論水平不夠高。

對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。

11.責任意識不夠強。

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事也隨便拖到明天干。

12.思想解放程度不夠。

因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

13.對工作的熱情度不夠。

工作是一項單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度

14.與家長溝通不夠。

有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏，多一事不如少一事。

15.心態(tài)。

市場經濟的沖擊，導致了教師職業(yè)價值觀的弱化;消極的工作心態(tài)，導致教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。

作風整頓自糾工作報告三

政法隊伍教育整頓工作的重要意義是?

開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革命的新需要，是確保政法機關擔負起新時代職責使命的重要舉措。政法機關作為維護國家安全和社會穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的第一線，與群眾聯(lián)系最直接、最緊密，執(zhí)法司法面臨的矛盾更為集中、問題更為具體。組織開展好政法隊伍教育整頓，對于純潔政法隊伍、夯實政法工作基礎、提升執(zhí)法司法公信力，推進全面從嚴管黨治警向縱深發(fā)展具有重要意義。

“五個過硬”是什么?

信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬。

政法隊伍教育整頓工作的“三大主題”是?

刮骨療毒式的自我革命、激濁揚清式的“延安整風”、鑄魂揚威式的主題教育。

政法隊伍教育整頓工作的重要意義是?

筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神。

政法隊伍教育整頓工作的“三個環(huán)節(jié)”是?

作風整頓范文第4篇

紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設是堅持黨風廉政建設“三項基本格局”的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加****組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育，認真作好團結的文章、發(fā)展的文章。在方法上，通過四個結合即與“三個代表”理論學習相結合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結合；與黨風廉政建設和檢查教育相結合；與組織收入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和征管改革相結合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照****的要求，推行“三過關”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受****的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。

四、整改工作情況

針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：

1、認真自學****在****領導干部學習三個代表重要思想培訓班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。

2、反復學習****在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態(tài)，有科學的態(tài)度、務實的精神和寧靜的心性�？朔�自己存在的教條主義和形式主義的問題。

3、堅決克服好人主義，對****，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。

作風整頓范文第5篇

自開展領導干部作風整頓建設活動以來，市民政局按照省委和市委的統(tǒng)一安排部署，緊密結合自身實際，精心組織，周密部署，扎實開展領導干部作風整頓建設活動，在學習討論階段，抓出了特色，突出了亮點，取得了實效。一是開展“力戒‘假學’”大討論，提高思想認識。為了防止作風整頓活動流于形式，走過場、一般化，確保作風整頓建設扎實開展，取得實效，市民政局著力從“提高思想認識，激發(fā)內在動力”上下功夫，針對“理論學習年年搞，天天學，但為什么效果總不明顯？”問題，組織開展“力戒‘假學’歪風，確保學習質量”為主題的學習打假大討論，通過列表現(xiàn)、析原因、論危害、明方向，克服了“關系不大”、“重復學習”、“沒時間學”等錯誤認識，進一步統(tǒng)一了思想，提高了領導干部對理論學習和作風整頓重要性、必要性、緊迫性的認識，為作風整頓的深入進行打下了良好的思想和理論基礎。二是緊密結合民政實際，拓展學習內容。市民政局在作風整頓建設活動學習討論階段，除了學習必學篇目外，還緊密結合民政實際，選學了《總理回良玉副總理在第十二次全國民政會議上的講話》、《中國共產程》、《論共產黨員修養(yǎng)》、《于丹〈論語〉心得》、《你在為誰工作》等內容，豐富了學習內容，增強了學習效果。三是領導帶頭，率先垂范。市民政局領導班子成員在作風整頓建設活動學習中，喊響“向我看齊，從我做起”，帶頭領學輔學，輪流作中心發(fā)言、專題輔導。局黨委書記、局長巫俊明作了《領導干部作風整頓建設重在“實”字上下功夫》的中心發(fā)言，并認真撰寫了多篇學習心得，充分發(fā)揮了領導示范作用，當好了表率。四是始終堅持緊密聯(lián)系實際，開展學習討論。市民政局在作風整頓建設活動學習討論階段，始終堅持緊密聯(lián)系領導班子和領導干部自身的思想和工作實際，圍繞

“如何做一個心誠的人、心重的人、有心的人”、“如何做一個合格的民政干部”、“如何帶頭踐行‘八個方面的良好風氣’”等主題，引導領導干部深入進行深入思考，積極進行討論，切實做到理論聯(lián)系實際，學有所思、學有所用、學有所獲。五是堅持邊學邊查邊改，不斷改進作風。市民政局領導班子和領導干部在作風整頓建設活動學習討論階段，始終堅持邊學邊查邊改，針對自查和干部群眾指出的問題從現(xiàn)在做起，立即進行整改，立說立行，初步解決了一些存在的問題，領導干部學習意識、大局意識、服務意識、群眾意識進一步增強，作風得到進一步改進。六是以“惠民”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“惠民”行動。在作風整頓建設活動學習討論階段，市民政局以“惠民”為出發(fā)點和落腳點，把開展領導干部作風整頓與抓好民政工作、落實惠民行動結合起來，切實踐行“以民為本，為民解困”的民政宗旨，春節(jié)期間深入基層訪貧問苦，走訪慰問困難群眾，為群眾送溫暖、辦好事，不讓一戶困難群眾因貧困而過不了年，切實讓老百姓得到了實惠，感受到了黨和政府的關懷。今年，市民政局還將進一步落實新建兒童福利院、新建困難群眾法律援助中心、提高城鄉(xiāng)低保標準、擴大醫(yī)療救助覆蓋面、建立農村災情信息員制度、進一步完善社區(qū)功能、建立困難群眾利益訴求“綠色通道”等惠民舉措，務求讓老百姓感受到作風整頓的實效，得到更多實惠。