年度教師考核工作總結(jié)
教師工作是繁忙的,瑣碎的,必須是更細(xì)致、而又深入的。在2010學(xué)年度,我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作,還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對七年級的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對待,在此過程中,在七年級全體教師的幫助協(xié)作下,我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷,心中百般滋味;而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動,而且更感任重。以下是本人對08學(xué)年度工作的總結(jié):
一、教師專業(yè)化思想方面
政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面,熱愛教育事業(yè),對學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,工作積極主動!耙陨碜鲃t,為人師表”,我作為從事義務(wù)教育多年的老教師,根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向,不斷學(xué)習(xí),不人云亦云,尋方向,找出路,也不斷提醒、鞭策著自己,不管付出辛苦,都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途 。
二、專業(yè)化水平能力方面:
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中,對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn),面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材,改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀,我感覺如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級生物、勞動技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,組織科技活動小組的教學(xué)活動,還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作 。工作量大。備課量大,任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí),其中的勞累自不必多言 。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力,實(shí)驗(yàn)課上和科技活動實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作,接觸不同的人,鍛煉了我心里的調(diào)試能力,而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù).記得今年6月,初中實(shí)驗(yàn)考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實(shí)驗(yàn)效果,我起早貪黑去尋找,愛人曾經(jīng)抱怨我說:哪有人像你這樣的,干別人看不到的活,.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨,并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料.,路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學(xué)中,本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo) 。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查,完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查,認(rèn)識了菌類植物,采集了小葉紅波的果實(shí),學(xué)會了探究學(xué)習(xí) 。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課,促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作,遇到同事有事,生病等事情,我都會主動的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù) 。
今年,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,把課堂還給了學(xué)生,自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革,組織科技活動課,從科技活動內(nèi)容,,從修改到上課,細(xì)節(jié)的處理,時(shí)間的安排,我都會和七年級的領(lǐng)導(dǎo)、教師,活動小組的學(xué)生商量,讓我感覺不是我一人在開課,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!
三、遵守紀(jì)律、考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮,做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作 。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人2010年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎(jiǎng),10年做好了初中科技教學(xué)工作,初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,初高中生物考查考試工作,還做好了上級文明學(xué)生大檢查,實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查,督導(dǎo)評估大檢查,學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作,為我校爭了光,10年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,10年12月接受上級的指示,犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。10年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎(jiǎng),撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》10年3月獲得市級三等獎(jiǎng),10年4月獲得全國一等獎(jiǎng),7月又被天津市教育學(xué)會認(rèn)定為市級教育教學(xué)科研成果。10年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級一等獎(jiǎng),論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級三等獎(jiǎng),10年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》,xx年—09年承擔(dān)著《個(gè)性、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作 。10年4月接受縣教研室的指示,做好了七年級課堂練習(xí)的編寫工作,并成為編委,以后又接受教研室的指示,出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會等文章70多篇,拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
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