職業(yè)基本素養(yǎng)

職業(yè)基本素養(yǎng)1

　　單選題

　　1.“素養(yǎng)”一詞.在《漢書·李尋傳》中“馬不伏歷，不可以趨道；士不素養(yǎng)，不可以重用。”其“素養(yǎng)”本義是（B）

　　A 道德素養(yǎng) B 修煉涵養(yǎng) C 審美素養(yǎng) D 科學(xué)精神

　　2.敬業(yè)度表現(xiàn)為（A）

　　A 不拿公共財產(chǎn) B 把個人目標(biāo)放在第一位 C 得不到相應(yīng)獎勵有消極心理

　　3.當(dāng)你跟上司正在討論事情，有人打長途來找你，你會（C）

　　A 告訴上司的秘書說你不在 B接電話，而且該說多久就說多久

　　C 告訴對方你在開會，待會再回電話

　　4.下列哪個詞語不符合“誠信”一詞？(C)

　　A 真誠 B 誠實 C 強詞奪理

　　5..如果考試時，很多同學(xué)都作弊，而你也擔(dān)心不及格你會怎嘛辦？（A）

　　A 不作弊 B 和其他同學(xué)一樣作弊 C 看具體情況

　　6.你是一班之長，做考勤時你會（A）

　　A 認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一個人都嚴(yán)格記錄 B 敷衍了事，不能得罪同學(xué) C 看情況

　　7.對缺乏誠信的人你會（A）

　　A 不與之交往 B內(nèi)心鄙視他，表面應(yīng)付他 C 如果有利可圖，就和他交往

　　8.當(dāng)你自己犯了錯誤，老師卻冤枉了你的同學(xué)，你是（A）

　　A 竊喜，有人代已受過 B 忐忑不安，恐怕被發(fā)現(xiàn) C 主動承擔(dān)責(zé)任

　　9.如下不符合表達(dá)的技巧是（C)

　　A 角色互調(diào)，適當(dāng)反饋 B 學(xué)會幽默 C 隨心所欲

　　10.不符合團隊一詞是（C）

　　A 團結(jié) B互補 C 自我

　　11.堅持是指（B）

　　A 意志堅強 B團結(jié) C 隨波逐流 D 堅韌不拔

　　12.下列說法合理的是（C）

　　A 我經(jīng)常閱讀與現(xiàn)在專業(yè)無直接關(guān)系的書籍

　　B 在觀察或思考時，我會多角度培養(yǎng)我的思維

　　C 認(rèn)為重要的內(nèi)容，格外注意 注意聽講和理解

　　13.角度轉(zhuǎn)換與“第四種美德”不符合的是（C）

　　A 從抽象的理論學(xué)習(xí)向具體的應(yīng)用實踐轉(zhuǎn)型

　　B 從散亂的校園生活向緊張的職場工作轉(zhuǎn)型

　　C 從他人呵護向我保護轉(zhuǎn)型

　　14.創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（B）

　　A 興趣 B高興 C 愛說

　　15.和你一起參加某項比賽的對手向你索取參考資料，你會不會給他提供？（

　　A 會 B 不會 C 看情況

　　16._________是成功的起點。 ( B )

　　A 現(xiàn)實 B 務(wù)實 C 踏實

　　17.__________是個人成功的源泉。 ( A)

　　A 團隊 B 集體 C 隊列

　　18.___________是成功的代名詞。( C )

　　A 堅定 B 堅信 C 堅持

　　19.________是第一美德。(B）

　　A 職業(yè) B 職場 C 文明素養(yǎng)

　　20.解決問題你會借助于（C）

　　A 獨立思考 B 與別人討論 C介于A B之間

　　21.敬業(yè)的含義所謂敬業(yè)，就是（ A ）

　　A敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事

　　B其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)

　　C敬業(yè)就是一絲不茍、一心一意、任勞任怨

　　D敬業(yè)具有精益求精、善始善終等職業(yè)道德。

　　22.對敬業(yè)的重要性敘述正確的是（ C ）

　　A敬業(yè)只需立足當(dāng)前工作，為誰工作無所謂

　　B敬業(yè)只需自己埋頭苦干，無所謂團隊精神

　　C要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，才能稱為出類拔萃的佼佼者

　　D職場中人際關(guān)系最重要，并不是所有敬業(yè)的人都有發(fā)展

　　23.怎樣做才算敬業(yè)（ B ）

　　A工作崗位是流動的，應(yīng)當(dāng)不斷尋找適合自己的工作

　　B找準(zhǔn)自己的位置

　　C只需要對領(lǐng)導(dǎo)或老師交代的任務(wù)立即行動

　　D做好手頭事，允許有誤差

　　24.怎樣才算誠信也要有度（ D ）

　　A誠信就要信守承諾，要“一諾千金”、“一言既出駟馬難追”，因此要有求必應(yīng)

　　B要“以德服人”，不要懼怕與不講誠信、不守信譽的人來往

　　C當(dāng)自己的合法利益受到侵害，必要時可以“以惡制惡”，以不誠信的行為回報他人對自己的不誠信

　　D誠信也需要靈活，不能僵化、刻板教條

　　25. “關(guān)照小事，成就大事”這句名言來自于哪位名人（ D ）

　　A老子 B吳士宏 C張瑞敏 D周恩來

　　多選題

　　1.職業(yè)基本素養(yǎng)的核心包含（ABD）

　　A 敬業(yè) B 務(wù)實 C 職業(yè) D 誠信

　　2.你的上司邀請你共進午餐，回到辦公室你發(fā)現(xiàn)你同事頗為好奇，此時你會（AD）

　　A 告訴他詳細(xì)內(nèi)容 B 不透露蛛絲馬跡

　　C 粗略描述，淡化內(nèi)容的重要性 D 非常抱歉，中午有點急事，讓您久等。

　　3.假如你是老師，同學(xué)連續(xù)四次向你要求提前下課，此時你會說（BC）

　　A我不能容忍你的早退了，你要顧及他人的想法

　　B 今天不行，下午要講重點。

　　C.你對我相當(dāng)重要，我需要你的幫助

　　4.你剛剛被聘為某部門主管，你知道還有幾個人關(guān)注這個職務(wù)，上班第一天你會（BD）

　　A 找個別人談話以確定哪幾個有意競爭職位

　　B 忽略這個問題，并認(rèn)為情緒的波動很快就會過去

　　C 把問題永記在心上，但立即投入工作。

　　D 盡職盡責(zé)做好自己的職務(wù)

　　5.職業(yè)素養(yǎng)的特性包含(ABD)

　　A 普適性 B 穩(wěn)定性 C 外在性 D 發(fā)展性

　　6.古人云：“敬業(yè)何，不怠慢，不放蕩之謂也�！彼�謂敬業(yè)是（ABD）

　　A 認(rèn)真負(fù)責(zé) B精益求精 C 盡心盡力 D 竭盡全力

　　7.面對簡單的重要性工作，你的態(tài)度是（AC）

　　A 積極樂觀，埋頭苦干 B 整天抱怨，心煩意亂 C 把每件事情做好

　　8.符合職業(yè)場的原則是（AC)

　　A 有禮貌，有一顆平常心 B 好事往壞處想 C 待上以敬，待下已寬

　　9.你在接受重要任務(wù)時（AC）

　　A 有完成的信心 B 拿不準(zhǔn) C能有別人的幫助和指導(dǎo) D 看情況

　　10.必勝的信念是什么（AD)

　　A 規(guī)定自己的目標(biāo) B依賴他人一起工作

　　C一直得到許多人的幫助 D 全力以赴做好每件事情

　　11.調(diào)控情緒方法有（ACD）

　　A 學(xué)會轉(zhuǎn)移 B 宣泄他人 C 自我暗示法 D 壓抑升華法

　　12.一個人成功須具備（AB）

　　A 自信 B 自尊 C 自大 D 自我

　　13.乘坐火車臥鋪時，早上起來你發(fā)現(xiàn)自己帶的鞋不見了，而你又著急下車，你會趁人不備

　　把別人鞋穿走嗎？（BD）

　　A 會 B 不會 C不好說 D 一定不會

　　14.如果你在大學(xué)英語A、B級考前碰巧看得了網(wǎng)上泄露的考題你會（AC）

　　A 不理不睬 B 事先做好，考場照抄 C 向有關(guān)教育主管部門反映 D 告訴他人

　　15.你還有一門課補考通過后才能獲得畢業(yè)證書的情況下，你會不會作弊（BD)

　　A 會 B 不會 C 看情況 D 一定不會

　　16．職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在（ ABCD ）等方面。

　　A 職業(yè)興趣 B 職業(yè)能力 C 職業(yè)個性 D 職業(yè)情況

　　17．職業(yè)基本素養(yǎng)的特征（ ABCD ）

　　A 普適性 B 穩(wěn)定性 C 內(nèi)在性 D 發(fā)展性

　　18.怎么做才能稱之為敬業(yè)（ ABD ）

　　A 珍惜你的'工作崗位 B 做好每件事 C 每天少做一點 D 竭盡全力

　　19.提高誠信的方法（ ABC ）

　　A對言行負(fù)責(zé) B信守承諾 C勿以“誠”小而不為 D誠信從步入社會開始

　　20.務(wù)實要講方法，掌握了正確的方法，端正了態(tài)度，做今天能做的事情，就會取得意想不

　　到的成果。學(xué)會務(wù)實從以下幾個方面著手：（ ABD ）

　　A把工作當(dāng)成一種快樂 B別急著跳槽 C 該抱怨時需抱怨 D 從小事做起

　　21.表達(dá)應(yīng)注意以下步驟（ ABCD ）

　　A 明確表達(dá)的目的 B 收集表達(dá)對象的資料 C 選定表達(dá)的場地和時間

　　D 制作表達(dá)、溝通計劃表

　　22.溝通的技巧包括（ ACD ）

　　A 積極傾聽 B 切勿回應(yīng) C 學(xué)會幽默 D 善于贊揚(適時/適度稱贊對方)

　　23.有效溝通的原則包括（ ABCD ）

　　A 有明確的溝通目標(biāo) B重視每一個細(xì)節(jié) C至少達(dá)成一個目標(biāo)D談行為不談個性

　　24.表達(dá)的方法只要包括（ABCDE）

　　A 了解表達(dá)的步驟 B 運用正確的語言 C 選擇合適的方式D 掌握表達(dá)的技

　　巧 E 知曉表達(dá)的禁忌

　　25.學(xué)習(xí)的任務(wù)有（ ABC ）

　　A 獲得知識和技能 B發(fā)展智力及能 C形成良好的思想、品德及行為習(xí)慣

　　D 獲取未卜先知的能力

　　填空題（每空2分 合計30分）

　　1、自律是具體表現(xiàn)為；自愛，珍惜名譽、珍愛生命、反省。

　　2、樂 觀的人在危機中看到的是希 望，悲 觀 的人在危機中看到的是絕 望。

　　3、成就一翻事業(yè)就是等于90%的正確心態(tài)加10%的技巧乘以行動。

　　4、職場的競爭實質(zhì)是職業(yè)心態(tài)，職業(yè)能力和人生態(tài)度的競爭，企業(yè)和市場競爭實質(zhì)是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。

職業(yè)基本素養(yǎng)2

　　3月18日，我們?yōu)I河?xùn)|路小學(xué)全體教師接受了開學(xué)以來的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，這是由張奠石教授為我們做的精彩講座。通過學(xué)習(xí)，我們對教師職業(yè)有了更深層的理解，以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會。

　　一、性格決定成敗，什么樣的性格就有什么樣的教育方式。

　　面向成功必具備的十八種性格，包括自信、樂觀、謙虛、誠信、堅韌、理智、勇敢、果斷等。同時也讓我們認(rèn)識了失敗者的原因，讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時，要首相培養(yǎng)他們學(xué)會寬容勇敢。對不同個性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。

　　二、節(jié)約時間就是延長生命。

　　張教授講的時間管理讓我明白了，要從現(xiàn)在起管理好自己的時間，不浪費一分一秒。你如果需要時間就自己去創(chuàng)造它。高效時間管理方法就是拖延時間馬上行動，緊緊跟著時間的步伐幸運之神就會有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時間的人讓路。

　　三、專家都是持續(xù)學(xué)習(xí)出來的。

　　學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問自己學(xué)到什么，結(jié)合工作我要改進什么?在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進團結(jié)同事，多做多動多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們，接納他們。

　　四、制定管理馬上行動

　　任何事情都是做出來的，不是說出來的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動計劃。在行動中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己，開始是行動的重要部分。

　　五、態(tài)度決定結(jié)果

　　工作的態(tài)度對事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會用成熟的情感對待工作，能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂幸福的感覺，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。

　　以上是我在這次講座中的心得體會，同時作為教師的'我必須不斷的進行專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極地與團體進行合作，為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺，走向成功!

職業(yè)基本素養(yǎng)3

　　去年的今天，我揮著崇高的理想來到了多年前向往的城市—上海，如今在這個繁華的城市已經(jīng)生活了一年，從一個稚嫩的大學(xué)生漸變成一個職場新人，從某些方面來說有了一定的提高或者說進步，經(jīng)過一年的磨練使我成熟、自信了很多。

　　通過一年的學(xué)習(xí)和磨練，我個人認(rèn)為以下幾點對職場新人來說相對比較重要：

　　（1）對待生活和工作的態(tài)度：

　　古人云態(tài)度決定一切，這句話我現(xiàn)在是深有體會，不管是做事還是在生活中積極的態(tài)度尤為重要，尤其是剛踏入社會的大學(xué)生，大多數(shù)人在經(jīng)驗和能力上都相差不多，老板或上司一般看中新員工的心態(tài)和做事的態(tài)度，只要你有肯學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極的心態(tài)，那些都是可以學(xué)習(xí)到的，所以剛進入公司應(yīng)該盡快融入公司，了解公司的管理文化，以積極的心態(tài)面對生活和工作中遇到的問題，使自己成為一個積極樂觀的人。

　�。�2）溝通和表達(dá)能力：

　　步入職場的人都知道，在工作中都是一個團隊在一起工作，生活，這樣一個人的溝通能力和表達(dá)能力顯得尤為重要，往往好的溝通能力能起到事半功倍的效果，良好的溝通能力是你很快融入這個大家庭，對剛步入職場的大學(xué)生，在問題的準(zhǔn)確性上描述不當(dāng)，往往會引來別人的誤解。就拿我開發(fā)軟件的來說吧，大家都知道技術(shù)人員最大的短板就是溝通能力有一定的缺陷，往往產(chǎn)品的需求在技術(shù)眼里和產(chǎn)品眼里有著一定的差別，最后開發(fā)出的產(chǎn)品不是產(chǎn)品人員當(dāng)初所描述的，導(dǎo)致又浪費大量的時間去修改和完善等等，我感覺這些問題都是溝通不到位所引起的，從根本上說這些都是一個人溝通能力的體現(xiàn)。

　　（3）要有一定的職業(yè)規(guī)劃：

　　我感覺干什么行業(yè)，規(guī)劃對個人的職業(yè)生涯發(fā)展顯得相當(dāng)重要，就像我們當(dāng)初學(xué)畫圓，要必須確定圓形和半徑。我認(rèn)為短期或長期的目標(biāo)就是圓形，半徑就是完成目標(biāo)所用的時間，要能畫好一個圓必須得規(guī)劃好這兩點。對于職場新人來說很多人抱怨，整天太閑沒事干，學(xué)不到東西等等，當(dāng)初我也曾抱怨過，但是經(jīng)過一段時間，我感覺自己不管是每天的學(xué)習(xí)還是以后的'生活都沒有一個具體的規(guī)劃，即使你每天感覺到很忙，到頭來也不知道自己忙什么了，所以我認(rèn)為不管是長期的還是短期的，都應(yīng)該有一個不錯的規(guī)劃，這樣你才能合理的利用時間，充實自己的生活，因為當(dāng)你有了目標(biāo)以后，你再沒有剩余的時間浪費在那些瑣碎的事情上了。

　　（4）要有一定的責(zé)任心：

　　我想大家都喜歡和有責(zé)任心的人交往，何況想在女孩子找男朋友最先考慮的也是要有責(zé)任心了，所以責(zé)任心應(yīng)該是最重要的了，我感覺作為一個人應(yīng)該具有的素質(zhì)，如果沒有了責(zé)任心，將變成一個別人拋棄的人，同事和朋友就會慢慢疏遠(yuǎn)你，就再沒必要談什么宏圖偉業(yè)了。

　�。�5）要學(xué)會向上級匯報工作情況：

　　剛出入職場，很多人只知道眉頭苦干，如果遇到一個好的上司，他會肯定你的能力，但我上面說了溝通能力的重要性，所以適當(dāng)?shù)臏贤�顯得很有必要，當(dāng)然你要完成上司給你的任務(wù)。在工作中你應(yīng)該明白同樣的事情很多人都能干，所以你要表現(xiàn)出你自己的獨特之處，盡量把普通的事情做好，把簡單的事情做得不簡單，這才是一個出色人物應(yīng)該具有的品質(zhì)；當(dāng)然工作出色的完成了，你就應(yīng)該向上級匯報這些工作，不然再出色，又有誰知道了，所以每天應(yīng)該讓上司知道你干了什么事，中途遇到的問題，自己的解決辦法等等，這樣能提高你在上司心目中的地位，也會慢慢的鍛煉你的溝通能力，而且你可以從中學(xué)到很多東西，何樂而不為了，所以就我個人而言，向上級匯報工作我感覺很有便要。

職業(yè)基本素養(yǎng)4

　　一、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

　　專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，只有對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對工作涉及學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來，才能真正建立自己的核心競爭力。基礎(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基，擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。

　　采取對策：首先是要明確自己的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的目標(biāo)，有目標(biāo)才有信仰，有信仰才能做到堅持不懈，動力產(chǎn)生于現(xiàn)實與目標(biāo)差距的張力。雖然我的專業(yè)是工科類，但從進入大學(xué)以后我的人生目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的管理者，管理學(xué)本身就是一個龐大的學(xué)科，必須不斷地學(xué)習(xí)和實踐。

　　(1)每半年學(xué)習(xí)一門與產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科書籍，結(jié)合深圳考試院的考試科目進行。

　　(2)每個月學(xué)習(xí)1到2兩本管理方面的書籍。

　　(3)每周學(xué)習(xí)兩節(jié)著名高校的公開課。

　　(4)隨時隨地在有機會的情況下年長者、管理者學(xué)習(xí)交流。

　　(5)5年內(nèi)考取MBA.

　　二、能力的自我培養(yǎng)

　　(1)自學(xué)能力

　　自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅持，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。而一個良好的習(xí)慣是實現(xiàn)以上目標(biāo)的保證，科學(xué)的方法也能更加促進自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強自我學(xué)習(xí)的動力。

　　采取對策：聆聽自己內(nèi)心的聲音，忠于自己的承諾和規(guī)劃。

　　(1)每個月的最后一個星期天對自己的學(xué)習(xí)成果和生活進行總結(jié)和反省。

　　(2)與團隊一起學(xué)習(xí)，成長會更為迅速，由于居住地的限制，仍未找到學(xué)習(xí)的社團。

　　(2)勤于實踐

　　善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而把工作做到最好是對所學(xué)知識的最好檢驗，全心全意的投入工作，投入生活，自己就能領(lǐng)悟的更多。采取對策：實踐的本質(zhì)就是對生活的體驗，工作也只屬于生活的一部分，參照外國人選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：第一是自己的喜愛程度;第二是是否在行業(yè)內(nèi)做到了領(lǐng)先;第三是這份工作是否能保證你的生活開支;第四是薪水。與其說是選擇一份工作，不如說是選擇一種生活。真正做到從心里熱愛工作的人，最終都會得到豐厚的回報。

　　(3)人際交往能力和團隊合作精神

　　就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細(xì)以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。我對自己的人際交往能力評價為差。

　　采取對策：基于自己的評價認(rèn)知，我對自己的人際交往能力差做出了分析，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，挖掘意識層面之下的真正影響交際能力的思維模式，主要原因是不夠自信和缺乏勇氣，學(xué)習(xí)了相關(guān)書籍(戴爾卡耐基的《語言的突破》)，并時常溫故。人際交往能力是一種實踐性學(xué)習(xí)，各種交際技巧也只能在實踐中學(xué)習(xí)和熟悉，在生活中注意培養(yǎng)和別人進行有意義的交談，真正影響人際交往能力的核心因素是個人能力的加強，就是人格魅力。一個人的未來怎么樣，很大程度上取決于你和什么樣的人呆在一起，選擇自己的一位導(dǎo)師就顯得很重要。

　　三、身心素質(zhì)培養(yǎng)

　　身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)事業(yè)的成敗有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。

　　1、健康的體魄：參加鍛煉，多參加自己喜愛的體育項目：籃球，每周至少一次。

　　2、健康的心理

　　健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的`精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。

　　采取對策：

　　(1)健康的心理源于對真善美的不懈追求，經(jīng)常的自我激勵，書籍也可以凈化人的心靈。

　　(2)利用工作之余參加跑步、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅強的意志，也能讓自己更積極樂觀。

　　(3)經(jīng)常與自己的心靈對話，不斷的追問自己想要的是什么，時常的反思和總結(jié)，有了目標(biāo)和方向，更堅定自己的步伐，就能用更大的胸懷去包容無常世事。

　　3、創(chuàng)新精神

　　現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)要參與激烈的市場競爭。迫切運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來改造技術(shù)，加強企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神。

　　采取對策：

　　(1)踏實的學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識，只有打下堅實的基礎(chǔ)才會有創(chuàng)新;

　　(2)跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能激發(fā)創(chuàng)新的靈感。

　　(3)對同行佼佼者的持續(xù)關(guān)注。

職業(yè)基本素養(yǎng)5

　　摘要：大學(xué)生培養(yǎng)的最終目的在于促進其順利實現(xiàn)就業(yè)，因此在大學(xué)生培養(yǎng)時，不僅要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握豐富的文化知識內(nèi)容，同時也要引導(dǎo)學(xué)生形成完善的職業(yè)素養(yǎng)，從而使得學(xué)生能夠滿足社會發(fā)展的客觀需要，進而實現(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)。本文擬從大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀探究分析入手，結(jié)合大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)活動開展的基本要求，通過融入優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程開設(shè)的價值作用，從而探究基于大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)要求的優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程實施方式。

　　關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng);茶文化課程;大學(xué)生;基本職業(yè)素養(yǎng);培養(yǎng)機制

　　當(dāng)前大學(xué)生培養(yǎng)活動開展過程中，其需要進行整體優(yōu)化和全面創(chuàng)新，尤其是要立足學(xué)生綜合培養(yǎng)的客觀要求，結(jié)合合適的文化元素內(nèi)容的綜合應(yīng)用，從而實現(xiàn)大學(xué)生基本素養(yǎng)的最佳培養(yǎng)。結(jié)合我國所具有的優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化元素以及其具體應(yīng)用價值看，通過開展完善的傳統(tǒng)茶文化課程機制，實現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的最佳效果。

　　1大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀探究分析

　　自21世紀(jì)初世界發(fā)展出現(xiàn)了全新狀況，知識經(jīng)濟時代的成熟發(fā)展對社會勞動力的要求進一步提升，我國教育部就結(jié)合時代要求，以及學(xué)生培養(yǎng)的整體性要求，實施了高校教學(xué)體系改革，在這一改革機制的整體實施背景下，大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模實現(xiàn)了全面增長，這在推動全社會人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化的同時，也為社會就業(yè)壓力加大帶來了一定影響。

　　尤其是對于學(xué)生培養(yǎng)來說，其掌握豐富完善的知識技能和綜合素養(yǎng)是對學(xué)生的要求，而只有實現(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)，才是實現(xiàn)學(xué)生自身培養(yǎng)價值的關(guān)鍵所在。

　　當(dāng)然，學(xué)生就業(yè)困難，不僅僅是學(xué)生規(guī)模上的劇增，更重要的是學(xué)生培養(yǎng)機制上的缺失和不足，尤其是很多大學(xué)生能力與水平無法與社會市場需要相匹配。

　　因此，想要實現(xiàn)大學(xué)生的有效就業(yè)，就需要從整個高校人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新與突破入手，結(jié)合綜合培養(yǎng)理念的改革與優(yōu)化，尤其是通過選擇合適的理念內(nèi)涵，從而實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)的最佳效果。

　　所以，對于整個高校人才培養(yǎng)體系來說，改革、優(yōu)化、豐富、創(chuàng)新，就是整個體系價值最大化的必然抉擇。

　　目前，各個高校都注重開展了就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)，在這一過程中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實際，制定具體的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，但是就該活動開展實際狀況看，由于很多學(xué)生缺乏深度認(rèn)知，其更多情況下只是盲目設(shè)置自身發(fā)展規(guī)劃，缺乏對學(xué)生就業(yè)過程中所需要的素養(yǎng)內(nèi)容進行有效教學(xué)，進而限制了大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

　　2大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)活動開展的基本要求

　　對于大學(xué)生培養(yǎng)來說，想要實現(xiàn)最佳狀態(tài)和效果，我們可以對整個培養(yǎng)體系、培養(yǎng)內(nèi)容進行具體篩選和分類，其大體上主要分為：知識內(nèi)容上的教學(xué)，綜合技能上的教育，思維理念上的完善，可以說，這三類內(nèi)容，實際上代表的是學(xué)生培養(yǎng)的三種層次，或者是三種要求，當(dāng)然，結(jié)合學(xué)生培養(yǎng)教學(xué)的整體性看，各項內(nèi)容之間也并沒有完全獨立，各項元素層次有著濃厚的融入性和結(jié)合性。在當(dāng)前大學(xué)生培養(yǎng)過程中，其基本上都能做好知識內(nèi)容上的'教學(xué)，尤其是能夠針對專業(yè)特色和學(xué)生的具體培養(yǎng)要求，制定完善的教學(xué)方案和計劃，也能針對具體要求，設(shè)置相應(yīng)的考核機制，滿足知識內(nèi)容培養(yǎng)要求。

　　但是，在綜合技能和思維理念的培養(yǎng)上，相對較為欠缺。造成這一問題的根源是多樣性的，最明顯的就是由于整個教學(xué)體系的欠缺，從而影響了技能教學(xué)的有效開展和具體實施。

　　綜合技能和思維理念培養(yǎng)開展的基礎(chǔ)是具體的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，而核心則是學(xué)生培養(yǎng)過程中的具體啟迪。

　　當(dāng)然，技能和思維理念都是相對較為主觀、抽象的元素內(nèi)容，其不僅在培養(yǎng)過程中，需要借助具體的實踐平臺，同時在考核過程中，也很難有效予以把控，并且想要真正實現(xiàn)這一理想效果，還要做到持續(xù)、計劃、體系性培養(yǎng)，通過教學(xué)機制的實質(zhì)性豐富，從而滿足其培養(yǎng)要求。當(dāng)然，我們也要注重融入學(xué)生培養(yǎng)的應(yīng)用性要求，結(jié)合對社會人才需求標(biāo)準(zhǔn)的全面認(rèn)知，通過選擇合適的平臺和機制，在具體融入合適素材的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)大學(xué)生知識、技能、素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。

　　不僅如此，在具體落實過程中，要注重對整個培養(yǎng)機制進行創(chuàng)新和優(yōu)化，通過優(yōu)化突出，從而實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)技能的全面培養(yǎng)和綜合提升。

　　3優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程開設(shè)的價值作用

　　當(dāng)然，對于學(xué)生培養(yǎng)來說，其平臺更多依靠課堂，無論是具體的校內(nèi)理論課堂，還是校外實踐課堂，都是借助課堂這一規(guī)范、系統(tǒng)化的載體，來傳輸學(xué)生培養(yǎng)的整體性要求，所以開辦合理的課堂教學(xué)元素就極為必要。

　　結(jié)合我國整個文化體系的具體狀況，可以看到茶文化體系不僅是我國文化的核心要素，同時更重要的是在這一過程中，其通過充分融入時代元素和價值理念，從而全面完善的表達(dá)了我國文化體系的具體內(nèi)涵，并且在這一過程中，其通過完善思維的詮釋和發(fā)揮，讓整個茶文化體系的價值作用實現(xiàn)了最大化應(yīng)用。

　　可以說，優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程的開設(shè)，不僅能夠為我們開展高等教育活動提供了新的成熟視角，同時更重要的是在這一過程中，其也為學(xué)生形成全面完善的思維理念提供了重要幫助，尤其是優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程中所詮釋的思維理念和人文素養(yǎng)，正是目前大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中所要有效借鑒的元素。

　　因此，開設(shè)這一課程，將成為目前學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)難題破解的“鋒刃”.但是，我們想要真正發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程的價值作用，還要為該課程有效開展和實施尋找到一條良好的途徑，從而確保其價值作用能夠在合適的平臺和基礎(chǔ)上進行發(fā)揮和詮釋。

　　因此，開設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程內(nèi)涵，將為學(xué)生綜合技能全面提升提供重要支撐。

　　4基于大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)要求的優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化課程實施方式

　　在傳統(tǒng)茶文化課程開設(shè)過程中，就教學(xué)內(nèi)容看，在選擇教學(xué)素材時，必須注重融入和立足學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣和愛好，當(dāng)然，在整個傳統(tǒng)茶文化體系中，其基礎(chǔ)就是豐富的物質(zhì)元素，比如茶葉、茶具等等，這些都可以適當(dāng)挑選，并將其應(yīng)用到教學(xué)活動中。

　　同時，也要結(jié)合茶文化體系中所具有的茶道藝術(shù)、茶藝茶曲等文化藝術(shù)元素的融入，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，同時豐富整個教學(xué)活動的形式和內(nèi)涵。

　　此外，更重要的是要結(jié)合茶文化體系中所具有的精神理念和價值內(nèi)涵，結(jié)合價值元素、精神理念的全面詮釋和表達(dá)，讓學(xué)生感知到我國茶文化體系的“博大”和深厚。而在教學(xué)形式上，則應(yīng)該注重教學(xué)機制上的優(yōu)化創(chuàng)新，尤其是在教學(xué)板塊設(shè)置過程中，要在豐富課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分注重完善課堂實踐環(huán)節(jié)的應(yīng)用與完善。

　　通過引導(dǎo)學(xué)生在具體的實踐中，感知茶的形成，以及茶文化的精妙。

　　當(dāng)然在這一過程中，各個高校也要結(jié)合自身特點，靈活開展和實施，不能盲目。

　　具備豐富條件的，可以組織學(xué)生到具體的茶葉生產(chǎn)場地中，其接觸茶。

　　而不具備條件的話，可以讓學(xué)生品讀茶藝表演，并且引導(dǎo)學(xué)生具體參與整個茶文化中，實地感知茶文化所在。

　　當(dāng)然，在利用傳統(tǒng)茶文化課程，從事大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中，要對大學(xué)生自身所需要的具體素養(yǎng)內(nèi)涵進行分析和詮釋，并且有針對性的制定教學(xué)機制和訓(xùn)練思路，從而實現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的最佳培養(yǎng)狀況。

　　茶文化體系中包含諸多元素，將素養(yǎng)培養(yǎng)融入到整個課程體系中，從而實現(xiàn)整個教學(xué)活動的最大價值。

　　5結(jié)語

　　結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力不斷加大這一客觀環(huán)境，如今在學(xué)生培養(yǎng)過程中，不僅要注重引導(dǎo)學(xué)生形成扎實的知識素養(yǎng)，同時更重要的是在這一過程中，要立足職業(yè)發(fā)展的整體性需要，進行培養(yǎng)機制創(chuàng)新。

　　結(jié)合我國茶文化體系的內(nèi)涵要素看，其中所具有的積極理念和價值要素，能夠在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)素材的同時，實現(xiàn)自身綜合素養(yǎng)的全面提升，尤其是結(jié)合優(yōu)秀茶文化課程的開設(shè)，將幫助學(xué)生更好培養(yǎng)自身基本職業(yè)素養(yǎng)，從而實現(xiàn)整個大學(xué)生培養(yǎng)機制的完善構(gòu)建。

　　職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)論文參考文獻

　　[1]徐國慶。具有中國特色高職課程開發(fā)的探索---努力構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、能力本位的課程體系[J].職教論壇，20xx,(03)：188-191.

　　[2]李春苗。試論職業(yè)指導(dǎo)在推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性--現(xiàn)代技工教育學(xué)生管理工作中的職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新應(yīng)用[J].現(xiàn)代管理科學(xué)，20xx,(15)：232-236.

　　[3]馬曉芳。試論就業(yè)指導(dǎo)在推動畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性[J].社科縱橫(新理論版)，20xx,(19)：126-128.

職業(yè)基本素養(yǎng)6

　　一、量化目標(biāo)

　　(1)網(wǎng)站訪問量

　　(2)網(wǎng)站排名

　　(3)關(guān)鍵詞搜索引擎排名

　　(4)微信粉絲量

　　(5)活動次數(shù)，參加人數(shù)：平均每月3次，全年達(dá)到36次，人數(shù)視具體活動內(nèi)容而定。主要是以AA制為主的短期娛樂、運動、休閑活動。

　　(6)電話咨詢量、網(wǎng)絡(luò)咨詢量

　　二、實現(xiàn)方法

　　(一)主要工作內(nèi)容

　　(二)具體實施1、關(guān)鍵詞優(yōu)化：

　　1.1實施方法：

　　1.1.1確定主推關(guān)鍵詞：汽車用品、車友俱樂部、、道路救援、拖車救援、輪胎、輪轂、汽車保險、車證代辦、汽車保養(yǎng)、汽車維修、海南自駕游、國際自駕游。

　　1.1.2根據(jù)主推關(guān)鍵詞，對網(wǎng)站各頻道頁進行標(biāo)題、關(guān)鍵詞、描述的優(yōu)化。

　　1.1.3進行關(guān)鍵詞和長尾詞的推廣，推廣辦法詳細(xì)參看“2、推廣”。

　　1.2管控措施：

　　1.2.1做好《關(guān)鍵詞排名跟蹤表》，每月進行檢查，根據(jù)跟蹤表情況進行分析，調(diào)整長尾詞和推廣方法。

　　2、推廣

　　2.1實施方法：

　　2.1.1登陸各大門戶網(wǎng)站搜索引擎、注冊網(wǎng)絡(luò)實名、企業(yè)實名、行業(yè)實名等方法大范圍的傳播企業(yè)信息。

　　2.1.2除了主推關(guān)鍵詞，根據(jù)不同平臺，靈活設(shè)置長尾詞，在各大門戶網(wǎng)站，進行軟文推廣。

　　2.1.3開通新浪、網(wǎng)易、搜狐、天涯、豆瓣等重要博客空間，結(jié)合關(guān)鍵詞和公司產(chǎn)品服務(wù)，發(fā)布宣傳博文。這些地方外鏈權(quán)重較高，建設(shè)穩(wěn)定后資源相對穩(wěn)定，培養(yǎng)推廣資源，建設(shè)外鏈，提升公司官網(wǎng)的'權(quán)重。

　　2.1.4每人注冊至少10個郵箱，用于在各大社區(qū)論壇上注冊ID，結(jié)合論壇特點參與回帖討論，巧妙發(fā)布關(guān)鍵詞外鏈。

　　2.1.5通過在各種知識搜索引擎、貼吧、圈子、小組等，注冊多個ID發(fā)布專業(yè)性問題，再回答問題，提升點擊率，在解答專業(yè)問題的同時，巧妙加入將公司官網(wǎng)信息。主要以這些站點為主：百度知道、搜狗問問、新浪愛問、天涯問答、百度百科、搜搜百科、豆瓣小組、百度文庫、搜狐圈子、搜狐汽車問答。

　　2.1.6制作帶有公司水印、文字、電話和客服QQ的圖片、視頻、word、PDF電子書，發(fā)布到優(yōu)酷、土豆、百度文庫、，做好標(biāo)題、標(biāo)簽和關(guān)鍵詞，擴大公司信息和文化推廣。

　　2.1.7維護已經(jīng)開通的新浪微博、騰訊微博，及開通網(wǎng)易微博、搜狐微博與其它一些微博平臺，以新浪微博和騰訊微博為主，結(jié)合微信平臺，增加粉絲量，培養(yǎng)互動粉絲。

職業(yè)基本素養(yǎng)7

　　一、我國職業(yè)院校外事管理工作的內(nèi)涵

　　隨著國際合作工作的不斷發(fā)展，職業(yè)院校中的外事工作已不僅僅是迎來送往、禮節(jié)性會見以及對涉外事務(wù)的單純監(jiān)管，而是以不同的形式與我國職業(yè)院校日常具體工作發(fā)生聯(lián)系， 同學(xué)校各方面、各層次的具體業(yè)務(wù)直接融合，主要體現(xiàn)在以下方面：

　　（1）搭建合作平臺，促進國際學(xué)術(shù)交流。我國的職業(yè)院校國際合作與交流工作起步較晚，因此各個院校會根據(jù)自身發(fā)展定位及方向，結(jié)合學(xué)術(shù)專長和特點，在國際上尋求合適的高�；蜓芯繖C構(gòu)等結(jié)為合作伙伴，擴大學(xué)校在國內(nèi)外的影響力。

　�。�2）引進外專人才，提升職業(yè)院校水準(zhǔn)。主要包括選聘、接待及管理外籍文教專家來校任教、開展科研、短期講學(xué)等工作。在選聘外籍專家時需要強化已有學(xué)科優(yōu)勢，開闊師生國際視野，加速專業(yè)知識更新。

　�。�3）促進交流互訪，做好有關(guān)管理服務(wù)。國際交流合作的增加必然帶來人員交流互訪活動的增加。外事管理部門應(yīng)根據(jù)實際需要，制定互訪計劃， 做好人員往來的組織管理和服務(wù)工作。外事管理部門要力爭通過自己的工作，增強中外雙方的了解，實現(xiàn)交流的預(yù)期目標(biāo)。

　�。�4）接收管理留學(xué)生，擴大國際影響力。外事管理部門要負(fù)責(zé)留學(xué)生的接收、接待、思想管理、教學(xué)管理和日常生活管理工作，使留學(xué)生更多地了解我國文化的核心理念與豐富內(nèi)涵。

　　（5）開展合作辦學(xué)，培養(yǎng)國際型人才。積極引進國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，在一些學(xué)科、專業(yè)開展國際合作教育，有利于學(xué)校在短期內(nèi)迅速提高專業(yè)、課程和師資建設(shè)水平，增強培養(yǎng)對象的國際競爭力和就業(yè)能力。

　　二、我國職業(yè)院校外事管理人員應(yīng)具有的基本素養(yǎng)

　�。ㄒ唬┮话闼仞B(yǎng)

　　我國職業(yè)院校外事管理人員應(yīng)具備一般外交人員的基本素養(yǎng)，首先作為一名外事工作人員要站穩(wěn)立場、掌握政策、熟悉業(yè)務(wù)、嚴(yán)守紀(jì)律。外事工作是一項具有高度的政治性和思想性的工作，外事人員應(yīng)當(dāng)充分掌握我國政府的外交政策及學(xué)校的對外政策，在對外交往活動中，外事工作者的言行舉止關(guān)系到祖國的形象、民族的尊嚴(yán)、學(xué)校的利益。外事工作人員要掌握一定的學(xué)校機制體制，對于內(nèi)部規(guī)定、制度和外交原則，不得對外泄漏，要自覺維護國家、民族和學(xué)校的利益。在任何場合，不該說的絕對不可說，不該問的堅決不問。在執(zhí)行因公出境任務(wù)中，嚴(yán)守因公出國境外事紀(jì)律。其次，語言是對外交往中最直接和重要的交流工具。并且外事工作涉及各種翻譯，作為一名合格的外事管理人員必須具有良好的外語語言能力和扎實的漢語基本功。在職業(yè)院校的外事活動中，更多的就是展現(xiàn)自己，因此扎實的中外文功底不但有助于加強聯(lián)絡(luò)溝通、提高工作效率，而且能夠精準(zhǔn)地領(lǐng)會和傳遞彼此的原則立場。再者，外事禮儀則是外事交往的橋梁和紐帶，是外事人員在涉外活動中應(yīng)該遵守的一種行為規(guī)范，是一國精神文明和文化發(fā)展水平的'標(biāo)志，外事工作人員應(yīng)熟悉國際禮儀，尊重不同國家的文化風(fēng)俗， 提高個人修養(yǎng)，為國家和所代表機構(gòu)樹立良好國際形象。

　�。ǘ�）專業(yè)素養(yǎng)

　�。�1）職業(yè)教育知識。職業(yè)院校的各項外事工作，無論是對外交流，合作辦學(xué)、科研、引智等，都發(fā)生在職業(yè)教育的領(lǐng)域中，其內(nèi)容都同職業(yè)教育相關(guān)，宗旨是為了促進職業(yè)教育的發(fā)展，因此在工作中必然要遵循職業(yè)教育的基本原則和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點。而隨著職業(yè)教育改革發(fā)展步伐的加快以及國際化程度的提高，職業(yè)院校外事工作也面臨著新的形勢，會出現(xiàn)一些從未有過的問題，作為外事管理人員應(yīng)善于從職業(yè)教育的本質(zhì)和一般規(guī)律出發(fā)，靈活運用職業(yè)教育的有關(guān)知識，選擇解決問題的最合適的方法，妥善解決新問題。

　�。�2）文化科技相關(guān)知識。對外文化科技交流是一個國家外交工作的重要方面。近年來，我國文化外交和科技外交在國家整體外交中的地位越來越受重視。文化外交和科技外交也被喻為促進國家與國家、人民與人民相互理解和信任的橋梁。而文化與科技是職業(yè)院校的優(yōu)勢，在對外交流中也是職業(yè)院校對外交流的重要內(nèi)容，職業(yè)外事管理人員在工作和生活中，應(yīng)當(dāng)不斷了解國家的傳統(tǒng)文化知識，加強學(xué)習(xí)國際關(guān)系學(xué)、外交學(xué)等相關(guān)知識理論，重點加深對文化外交、科技外交相關(guān)內(nèi)容的理解，認(rèn)清當(dāng)前的國際文化、科技交流的總體形勢及其特點。

　�。�3）行政管理能力。職業(yè)院校外事管理工作是職業(yè)院校行政管理工作的一個重要組成部分。外事部門已不再是一個單純的行政部門， 而是集行政、教學(xué)、管理、服務(wù)為一身的多職能部門，作為一名外事管理人員應(yīng)具備較強的行政管理能力，除公文寫作與處理、檔案管理、公關(guān)能力，還應(yīng)具備組織協(xié)調(diào)、人力資源管理等。

　　三、提高外事管理人員基本素養(yǎng)的對策

　　要想提高職業(yè)院校外事管理人員的基本素養(yǎng)，首先要加強外事部門管理人員的任用機制。要求政治素養(yǎng)過硬，識大體，能始終保持清醒的政治頭腦，要具有較強的外語能力，講禮儀，有修養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的人才隊伍。其次要職業(yè)院校要加強多外事管理人員的培訓(xùn)，鼓勵他們主動學(xué)習(xí)，提高他們的政治敏銳性、組織紀(jì)律性、處理涉外事件的能力；增強他們的工作責(zé)任心，樹立良好的作風(fēng)并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。最后，要建立健全的外事制度及考評激勵政策。職業(yè)院校應(yīng)制定相關(guān)的外事規(guī)章制度，尤其是要建立外事工作中突發(fā)事件的應(yīng)急處置方案，使外事工作有法可依，在突發(fā)事件發(fā)生時可以第一時間控制局面，保證學(xué)校外事工作有條不紊地開展。并充分尊重外事管理人員個人的發(fā)展，利用考評機制，積極為其創(chuàng)造和提供各種自我實現(xiàn)的機會，積極表揚在外事工作中做出突出成績、勇于奉獻的外事工作集體和個人，并授予他們榮譽稱號。