有關(guān)繪畫作文600字集錦9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的繪畫作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

繪畫作文600字 篇1

　　“往左！往左！再左邊一點(diǎn)！對對對！就是這兒！……”教室里到底在干嘛呢？原來是同學(xué)們在玩一個(gè)叫“蒙眼畫臉”的游戲。

　　蒙眼畫臉就是讓游戲參與者把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)五圈后，在黑板上畫一張臉。這個(gè)游戲看似簡單，實(shí)際卻很難。老師把我們?nèi)�班分成四組，接下來一起來看看我們的杰作吧！

　　第一個(gè)小組派了何俊奇同學(xué)上場。只見他蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)了五圈，轉(zhuǎn)完后，搖搖晃晃的，像個(gè)喝醉酒了的人，艱難地往前走著。他那滑稽搞怪的樣子逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　第二個(gè)小組的雷媛媛同學(xué)也不例外，轉(zhuǎn)了五圈后，似乎找不到了方向，摸索著走上講臺，還差點(diǎn)摔了一跤。不過，在隊(duì)友的`幫助下，雷媛媛最終還是走到了黑板前，她拿起粉筆，有模有樣地畫了起來，一看就是個(gè)“王者”。畫完后，她非常自信地摘下蒙眼的紅領(lǐng)巾，黑板上，她畫的那張臉五官非常清晰，同學(xué)們不禁為她鼓起掌來，她可開心了，一個(gè)勁地朝我們擠眉弄眼。

　　終于輪到我了。我轉(zhuǎn)完五圈后，身子控制不住地左搖右晃，頭暈暈的，有點(diǎn)想吐，感覺像暈車一般。我小心翼翼地走到黑板前，拿起粉筆快速地在黑板上畫了幾筆后，撓著頭停下了。我心里打著鼓，生怕畫錯(cuò)，但我不斷告訴自己：“我可以的！”可聽著同學(xué)們七嘴八舌的喊聲，我卻不知道該往哪里下筆了，我的手一會兒停在左邊，一會兒又移到右邊。最后一筆剛落，同學(xué)們便哈哈大笑起來。我摘下紅領(lǐng)巾一看，驚呆了：只見黑板上我畫的那張臉竟然是個(gè)扁的。難怪同學(xué)們這么樂，這也太搞笑了吧！我紅著臉回到了位置上，自己都不好意思再多看它一眼。

　　很快游戲結(jié)束了。雖然我們組最終沒有獲勝，但我悟出了一個(gè)道理：盲人的世界很可怕，所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。

繪畫作文600字 篇2

　　作文課上，杜老師帶我們組織了一次別開生面的繪畫比賽。

　　老師首先宣布了比賽規(guī)則：一、畫面內(nèi)容豐富，色彩搭配合理，有創(chuàng)意。二、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，時(shí)間是15分20秒。三、選出前五名。

　　比賽前，我的心情非常緊張，一是怕畫不好，二是怕評不上。此時(shí)，杜老師宣布：“比賽開始�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教師里頓時(shí)鴉雀無聲，有人還在左顧右盼，但此時(shí)的我已經(jīng)進(jìn)入構(gòu)思狀態(tài)，我先畫了一個(gè)小人，我想：把小人的身材畫胖些或畫瘦些，讓他們在沙漠里進(jìn)行賽跑，對他們的體能進(jìn)行測試，看最終獲勝者是胖者還是瘦者，誰將會做到永不放棄。想到這，我又拿起黃色的彩筆，畫了一堆大沙漠，又在大沙漠前畫了一片沼澤地，緊接著，就拿起紅筆，畫出了隊(duì)員們開始賽跑，穿過沙漠、沼澤地，最后到達(dá)終點(diǎn)這一系列繪畫過程。此時(shí)，只聽杜老師說：“還有五分鐘�！蔽衣牶�，緊張的心情提到了嗓子眼兒，心想：哎呀！時(shí)間怎么就剩這么點(diǎn)兒了，我的畫還沒徹底完工呢。最后，我又抓緊了這最后的`五分鐘，進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)，正在此時(shí)，杜老師又說：“還剩一分鐘�！蓖蝗唬�程傳杰舉著雙手央求老師再給幾分鐘，杜老師只好又給加了寶貴的三分鐘，三分鐘后，老師宣布繪畫結(jié)束。比賽后，老師要求大家拿著畫上臺展示，那隆重的場面猶如選人大代表似的，第一輪選出了八位同學(xué)，但老師的要求是選五名，接著又進(jìn)行了第二輪的評選，這一輪我被淘汰了，而程傳杰優(yōu)美、色彩鮮艷的小朋友放風(fēng)箏的畫面得到了大家的一致認(rèn)可，他一舉奪魁。

　　這次比賽使我認(rèn)識到了，一個(gè)人要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我在美術(shù)方面還很欠缺，所以我想：要在閑暇時(shí)，多練習(xí)繪畫，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己 。

繪畫作文600字 篇3

　　人生如畫，有些華麗成功，有些樸素黯淡，也有些悲喜交加。我便在這一幅幅神奇的畫中追夢、成長。

　　記得初學(xué)繪畫時(shí)，我總是猶如無頭蒼蠅般亂撞，未曾想這一筆一劃能構(gòu)成多大的藝術(shù)、智慧。于是，在這每一次的漫漫繪畫課中，我總是提不起這千斤重的筆，在這充滿才藝的白紙上，進(jìn)行一場別有深意、沉醉其中的“儀式”。

　　直到有一天，老師微笑而來，用她那溫暖柔和的手，握住了我那呆笨的手，提筆……落筆……只見一根根精致的零線，像一條條火蛇一般，奇妙地從筆尖流出，繪成了一幅極其細(xì)致、無與倫比的畫。我不禁把頭又靠近了畫紙一些，這次，我看得更清晰了，那些線條是多么柔嫩，多么柔軟，就像一位在跳舞的女士，在用她畢生所學(xué)的曼麗舞姿，向我娓娓道來一個(gè)在春天的美好故事……我沉迷了，分不清究竟是人生在畫中，還是畫生在人中……

　　從此，我便開始努力追夢，繪畫時(shí)下筆的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都猶如捧著一顆珍珠般的小心翼翼。一筆一劃，都眾望所歸。就像夏天的夢，似看一場流星；冬日的夢，是曬一次日光浴。如此的活靈活現(xiàn)，生機(jī)勃勃，總是讓我半晌都回不過神兒來。

　　終于，我登上了舞臺，一展我努力多月的成果，我用這些普通卻深刻的線條注釋了我的繪畫生涯。“陳佳銘，一等獎(jiǎng)！”終于，我拿回了我應(yīng)有的榮譽(yù)！

　　每當(dāng)我畫好一幅畫，不知為何，我的心中總像嘗到蜜般的甜蜜、快樂�；蛟S是感覺到那陪我許久的`蠟筆，也被我灌滿了藝術(shù)的氣息，久久地在我心中靈動(dòng)；或許，是感到那幅畫與我有著很大的關(guān)系，青草晃動(dòng)，河水蕩漾，花兒綻開笑臉吧！

　　可能，我會一直默默無聞地畫畫，不再關(guān)心世俗的眼光，不再看見那些贊揚(yáng)，可我知道，我成功地追到了我的夢想，完成了我一直渴望完成的任務(wù)，找到了心靈的寄托……

　　夜深人靜，在那夢想的書桌上，還有一個(gè)若有若無的人影，在晃動(dòng)著……

繪畫作文600字 篇4

　　我從小就對畫畫情有獨(dú)鐘，希望可以用馬良的神筆繪出成長的藍(lán)圖。繪畫伴著我成長，而那一次比賽更令我終身難忘。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我來到了賽場。場地好大，跟我們畫室不一樣，前面還坐著五位評委，我不由得緊張起來。同學(xué)們陸續(xù)到了，坐在位上，我也連忙找座位坐下。

　　比賽開始了，每個(gè)人發(fā)了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想：不會是在傘上畫吧？耳邊傳來主持人老師柔和的聲音：“同學(xué)們，請發(fā)揮想象，在你面前的紙傘上畫出你獨(dú)特的作品。比賽開始�！痹捯袈湎�，大家立刻行動(dòng)起來，調(diào)色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來，畫什么呢？我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。畫些花花草草太簡單，畫些人物風(fēng)景害怕時(shí)間來不及。看著這把雨傘，我靈光乍現(xiàn)，不如就畫兩只小螞蟻雨天助人為樂的場景吧！說畫就畫，我用筆蘸了一點(diǎn)黑色顏料，畫出小螞蟻的輪廓，用黑色涂抹當(dāng)身體的主色，棕色用來畫眼睛。身體還未涂完，黑色的顏料已用完了。方案要調(diào)整，我急中生智，不如用黃色顏料來涂它的`頭和腳。我仔細(xì)端詳了一會兒，感覺少了點(diǎn)什么？對，我們都穿著漂亮的衣服，小螞蟻為什么不能呢？于是，我給小螞蟻“穿”上了衣服，又在周圍畫了點(diǎn)花草。為了突出助人為樂的主題，我還在小螞蟻的手中畫了一把傘，在他們頭上添上了烏云與雨滴……

　　“時(shí)間到。”隨著監(jiān)考老師一聲令下，我們放下了手中的畫筆，將自己的作品向評委老師展示。結(jié)果在焦急的等待中出來了，我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，很開心。

　　這次比賽讓我至今記憶猶新，我明白了：在賽場上不能緊張、焦躁，而應(yīng)懂得隨機(jī)應(yīng)變，坦然面對。感謝繪畫伴我成長！

繪畫作文600字 篇5

　　這學(xué)期我參加了學(xué)校的計(jì)算機(jī)繪畫比賽，直到現(xiàn)在這次比賽我仍記憶猶新。

　　記得那次繪畫比賽是在一天的下午舉行的。我興致勃勃地來到計(jì)算機(jī)教室，此時(shí)已經(jīng)來了很多的同學(xué)。我趕緊找了一個(gè)座位坐下。把電腦打開以后，人已經(jīng)來齊了。老師先讓我們自己打打字或玩有利于打字的游戲。時(shí)間過得真快，上課鈴響了，老師示意我們安靜，教室里立刻鴉雀無聲了。老師詳細(xì)的給我們介紹了繪畫比賽的要求。

　　比賽開始了，我把繪畫比賽的要求牢牢記在心里，迅速地在電腦上制作起來。打開金山畫王，此時(shí)我的腦海里已經(jīng)有了設(shè)計(jì)思路，我想制作一幅螞蟻歷險(xiǎn)記的圖片。

　　我在背景區(qū)里面選出一個(gè)幽暗的景色做背景，再點(diǎn)擊動(dòng)物圖片區(qū)，找出一個(gè)螳螂的圖片。當(dāng)我輕輕點(diǎn)擊一下它，卻嚇得我差點(diǎn)蹦了起來，這個(gè)圖片真是太大了。我定了定神，看見圖片四周有幾個(gè)按鈕，心想：這一定是控制圖片大小的。我在這幾個(gè)按鈕的幫助下，把螳螂的圖片調(diào)整到適當(dāng)大小。接著我又在背景區(qū)里找到了小松鼠、小兔子、小老鼠的圖片，把它們粘貼在畫面上，這些小動(dòng)物起到陪襯的作用，讓別人一目了然這是在動(dòng)物王國里。經(jīng)過我的安排，那些小動(dòng)物都紛紛站在了自己的崗位上。下面該主人公上臺了。于是我又在動(dòng)物圖片區(qū)里找出螞蟻的圖片，再把它拖到離螳螂很近的位置。一幅螞蟻遇險(xiǎn)就大功告成了。

　　看著自己完成的這幅畫我是相當(dāng)?shù)臐M意，這幅畫也吸引了裁判的眼球，他給了我99的高分。我一下子就蹦了起來，心里樂開了花，直到放學(xué)回家還得意洋洋呢！

　　計(jì)算機(jī)繪畫比賽讓我非常難忘，用電腦繪畫真的很好玩！

　　自評：這是我們第八單元卷子的.作文，要求是寫一次參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我按照一定的順序，具體寫了繪畫的過程，其中也有自己的心里描寫。希望博友們分享我的成功后，給我更多的建議，我會虛心接受的。

　　感謝在過去的一年里給予我?guī)椭�的大小博友們，在你們的關(guān)心與支持下我快樂的成長，寫作有了很大的提高。在新的一年里祝愿朋友們開心快樂每一天！

繪畫作文600字 篇6

　　如絲綢般輕盈柔軟的月光籠罩著淡藍(lán)色窗簾，只留下點(diǎn)點(diǎn)光痕映照在未完稿的圖紙上。窗邊的女孩細(xì)長的黛眉微攏，深沉的目光緊鎖紙上，稚嫩的臉上是與年齡不相符的嚴(yán)肅神情。她手握鉛筆，在紙上或劃，或涂，或圈，或點(diǎn)。在這萬般寂靜的夜，也只有風(fēng)拂過輸液的沙沙聲與之相伴。

　　我噙著笑，滿意地凝視著新鮮出爐的作品，好像母親用濃濃的、慈愛的目光包圍著孩子一樣。我仿佛從畫中看見我對繪畫極盡瘋狂的濃烈而熾熱的目光。我已經(jīng)記不清多少次沉迷在繪畫的'世界里。

　　上課時(shí)，我總會忍不住在課桌上畫一只兔子，一張笑臉，抑或是一個(gè)寂寞的背影……小心翼翼地畫著，卻又舍不得擦去。

　　下課時(shí)，我靜靜地坐在座位上，拿出厚厚的繪畫本，用筆尖構(gòu)造著一個(gè)個(gè)或美好或悲傷的故事。一道道線條在紙上開出極為絢爛的花，蜿蜒著，交織著，纏繞著，緊緊吸附在帶著淡淡清香的畫紙上，也刻在我的心上。

　　走路時(shí)，我總會把眼前的美景放進(jìn)腦中，手指便不由自主地在衣服上劃動(dòng)，描繪著它們優(yōu)美的輪廓。有時(shí)，手指被磨出了朱紅的印痕也渾然不知。

　　寫作業(yè)時(shí)，在橫七豎八排列著的算式的中間會突然冒出幾個(gè)憨態(tài)可掬的Q版人物，看著他們或大笑、或賣萌、或害羞、或生氣的模樣，我也情不自禁地笑起來，一天的煩惱頓時(shí)煙消云散。

　　對于同學(xué)和老師的指導(dǎo)，我總是認(rèn)真傾聽，努力、反復(fù)地修改。一遍遍審閱，一遍遍修改，不僅不厭其煩，反而樂在其中。每一張圖稿我都會如獲珍寶般地放進(jìn)書柜下的箱子里，過一段時(shí)間，我還會將已完成的畫稿再次拿出來，做第二次修改。對于繪畫，我總是做到臻于完美，否則決不罷休。

　　別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；我自飄零我自狂，猶如云鶴游四方；是為伊人獨(dú)憔悴，只留孤影映孤墻；他人無憂飛四方，我為逍遙畫中狂。

繪畫作文600字 篇7

　　我的愛好有很多，比如：讀書、寫作、唱歌、繪畫……其中，我最喜歡的還是繪畫。因?yàn)�，繪畫能夠給我?guī)�來樂趣，還可以發(fā)揮我的想象力。

　　我6歲的時(shí)候，媽媽就送我去少年宮學(xué)繪畫了，雖然我畫的不是很好，但是媽媽很喜歡我畫的畫，就把它們都貼在墻上，這給了我很大的鼓舞，使我更加確信我真的很喜歡繪畫！

　　每當(dāng)美術(shù)課時(shí)，我就來勁兒了，開始在紙上大膽發(fā)揮我的想象。那次，老師讓我們臨摹徐悲鴻的馬，我臨摹完后，就加以想象，給那匹馬加了一對翅膀，而且還在馬馬蹄下面加了幾朵云，馬背上坐著一個(gè)小女孩，那就是我。我越看越覺得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿著我的作品去給老師批，可結(jié)果卻被老師打了一個(gè)“待及格”，還把我罵了一頓：“世界上有這種馬嗎？這是名人的畫，你怎么可以隨便更改！重畫！”不得已，我只好又重畫了一張。

　　可這一次的`挫折卻沒有讓我灰心，反而讓我更加喜愛繪畫了。如今雖然我讀6年級了，繪畫的時(shí)間也隨之減少了，但是，我喜愛繪畫的心卻一直沒有改變，每當(dāng)我欣賞著自己以前的作品時(shí)，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。

　　我還特地定制了一本畫本，當(dāng)美術(shù)本用。里面畫了很多我喜歡的卡通人物哦。如：高飛、兔八哥、米老鼠、唐老鴨、哪吒等等。我也會在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，拿出媽媽以前買給我的彩色筆和畫紙涂鴉起來。

　　前些天，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，上課下課都在一刻不停地復(fù)習(xí)功課，而我，卻一下課就繪畫，為的是不讓自己過于緊張，過于勞累，以免影響下一節(jié)課的收聽效果。

　　繪畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡繪畫了！

繪畫作文600字 篇8

　　今天我們上了一節(jié)有趣的語文課，玩了一個(gè)游戲，叫做：繪畫高手比賽。聽名字你們可能玩過，但是，你們一定沒有蒙眼，我們是要蒙眼的。現(xiàn)在，趕快來玩吧！一定會讓人笑掉大牙。

　　趙老師開始講規(guī)則了，規(guī)則是：拿一條長毛巾把眼睛蒙起來。每組選一個(gè)人上去畫，畫的是自己的臉譜，時(shí)間是2分鐘，誰畫的好，誰就會評為“最佳作品”。哪一組如果贏了，那一組參賽的選手就可以加2分，那組每人都可以加1分。開始選人了，我們組選的`是——朱賢菲，因?yàn)樗�畫畫很好，所以我們選了她。繪畫大賽開始了，先把組號寫上去，再把眼睛蒙起來。比賽正式開始了，開始計(jì)時(shí)了，我們班一下子沸騰起來了，朱賢菲先在黑板上畫了一個(gè)頭，同學(xué)們有的喊：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)�！庇械亩家�站到板凳上去了，有的幾乎都要跑到前面去幫她們畫幾筆了。還有一分鐘了，全班都在尖叫。老師提醒我們還剩30秒了，好像有人說秦文軒看得見。我一看，果然，秦文軒畫得有模有樣，老師看了一下，說：“只有十秒了！”同學(xué)們開始倒數(shù)了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”老師說：“停！把毛巾摘下來看看吧�！�5個(gè)參賽的同學(xué)都發(fā)出了驚嘆聲。老師開始點(diǎn)評了，說：“第一組、第三組、第四組不可能�！蔽液芫o張，因?yàn)檫�剩下我們組和第五組了，老師說第五組畫地不完整，第二組的還有頭發(fā)，這個(gè)連頭發(fā)也沒有，第二組贏。”我們組發(fā)出了歡呼聲：“耶、耶……”老師給我們加了分，比賽圓滿的結(jié)束了。

　　從這場比賽中，我悟出了一個(gè)道理：我們要好好愛護(hù)自己的眼睛，不能變成盲人，變成盲人的滋味一點(diǎn)也不好。

繪畫作文600字 篇9

　　在我腦海中記憶最深的就是那一次的繪畫比賽。也是我繪畫比賽中最快樂的一次。

　　從小我就酷愛看動(dòng)畫片，喜歡看各種漫畫書。真因?yàn)檫@樣，所以我也超喜歡畫畫。讀幼兒園時(shí)，我的畫常常會被貼在走廊邊。媽媽知道我愛畫畫，總會給我買各種畫畫紙和彩筆。后來讀了小學(xué)，美術(shù)老師挺欣賞我的話。就讓我參加畫報(bào)等小型比賽。常常會教我素描，國畫，彩畫等。美術(shù)老師十分親切，常常夸贊我畫的畫，畫的不好時(shí)，就會細(xì)心幫我指出。在我的心中，美術(shù)老師是多么的好！

　　我就在美術(shù)老師的培養(yǎng)下，參加了全國繪畫比賽。我十分高興，查找了大量有關(guān)于畫的范圖，美術(shù)老師就在我身邊幫我指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我心暗暗的想：我一定要得獎(jiǎng)，讓美術(shù)老師更感到光榮！我和老師辛苦了兩個(gè)星期才完成了這幅畫。老師又看看這張畫，高興地對我說：“畫的真棒，老師相信你一定會得獎(jiǎng)！”我也開心地笑了。

　　這幾個(gè)月我每天都在想著那幅畫，因?yàn)槟欠�畫對我來說很重要，那是我和老師辛苦出來的！

　　終于六個(gè)月后，比賽結(jié)果出來了。我一放學(xué)就沖到老師辦公室問結(jié)果。老師只是親切的摸了摸我的'頭，和藹可親地對我說：“沒關(guān)系，還有下一次！”這句話如同閃電般，深深刺痛了我的心。我呆呆地看著老師，忍住哭泣，低著頭小聲的對老師說：“對。。。對不起�！崩蠋熞宦�，似乎明白了一些什么。語重心長地對我說：“為什么要說對不起呢？你什么也沒做錯(cuò)��！老師對你的畫很滿意，你已經(jīng)很棒了！一個(gè)月你在堅(jiān)持完成這幅畫，你已經(jīng)努力！雖然在這次比賽中沒得獎(jiǎng)，但是在我的心中你的話早就得獎(jiǎng)了！你不用傷心，這次不行還有下一次，只要你肯努力，老師會一直陪你的！”不知道為什么，老師的話一下子揮去了我心中的那片烏云。當(dāng)然這些話也讓我銘記在心，她的話照亮了我前方的道路，給了我一片光明。

　　我想說，老師謝謝您的這一些話。謝謝您，老師！