愛國主義教育活動方案范文第1篇

為進(jìn)一步了解恢弘的革命歷史，深刻學(xué)習(xí)革命精神的內(nèi)涵，更加直觀地了解黨從創(chuàng)立到成長過程中的艱辛歷程，繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。樹立干部的事業(yè)心和責(zé)任感，以更加飽滿的熱情迎接今后的工作上的挑戰(zhàn)，在今后工作中做到工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)。決定以“五四”為契機(jī)，組織全體青年干部開展“尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡”為主題的愛國主義教育活動，相關(guān)事宜如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)革命精神內(nèi)涵為宗旨，繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，樹立干部的事業(yè)心和責(zé)任感，鼓勵(lì)全鄉(xiāng)廣大青年干部以更加飽滿的熱情迎接今后的工作上的挑戰(zhàn)，在今后工作中做到工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)，為建設(shè)富強(qiáng)和諧秀美XX提供精神動力。

二、活動主題及目的

主題：尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡

活動目的：學(xué)習(xí)中國革命斗爭年代中的艱苦奮斗精神，堅(jiān)定干部理想信念，激發(fā)干部工作熱情，為更好建設(shè)和諧秀美XX提供精神動力。

三、活動時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員

活動時(shí)間：2023年4月28日（周六），為期一天。

地點(diǎn)：紅色舊址（古田會議舊址）

參與人員：鄉(xiāng)機(jī)關(guān)青年干部，自愿報(bào)名方式參加

四、活動行程安排

行程安排

1、早上6點(diǎn)30分XX鄉(xiāng)政府門口集合

后乘坐巴士前往龍巖上杭才溪鎮(zhèn)毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館（141公里，車程2.5-3小時(shí)，參觀1小時(shí)）

2、參觀后乘車前往古田會議舊址（67公里，車程1小時(shí)）

3、古田當(dāng)?shù)匚绮秃螅瑓⒂^古田會議紀(jì)念館、主席園、古田會議舊址（參觀2小時(shí)）

4、返回會昌（預(yù)計(jì)到達(dá)會昌時(shí)間為18：30左右，鼎好美食用餐，用餐后返回XX）

五、注意事項(xiàng)

愛國主義教育活動方案范文第2篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，責(zé)任落實(shí)

自接到《關(guān)于做好新中國67年教育掛圖走進(jìn)中小學(xué)校園主題活動的通知》起，我校黨委周書記立即召集政教科部門負(fù)責(zé)人召開專門會議，討論通知的精神及我校政教工作計(jì)劃中的相關(guān)活動，明確了此次愛國主義教育些列活動的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間和各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)人。做到部署周密，責(zé)任落實(shí)。(詳見《慶祝建國67周年“我愛我的祖國”主題活動方案》)

二、主題鮮明，活動豐富，形式多樣

慶祝建國67周年此次愛國主義教育系列活動，以活動為載體，旨在通過形式多樣的教育活動，對全體師生深入進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)廣大師生客觀的了解祖國的崛起和奮戰(zhàn)發(fā)展的光輝歷程，弘揚(yáng)中華民族偉大的民族精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感;激發(fā)廣大師生的愛國熱情和報(bào)效祖國、服務(wù)人民的的責(zé)任感和使命感。圍繞這一目標(biāo)，我們開展了 “新中國67年”主題圖片展、觀看“2023年國慶閱兵式”、 “我愛我的祖國”主題班會及主題班會活動方案設(shè)計(jì)比賽、高一年級“我愛我的祖國”主題演講比賽及高一高二年級“我愛我的祖國”征文比賽，此外還組織學(xué)生觀看愛國主義影片。

這一系列活動的安排在時(shí)間和內(nèi)容上循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，起到了較好的教育效果。如，“新中國67年”主題圖片展安排“新中國67年教育掛圖走進(jìn)XX中小學(xué)校園”啟動儀式之后。該啟動儀式XX省教育廳、新華社XX分社聯(lián)合舉辦，于2023年9月23日下午在我校舉行舉行。為我校的愛國主義教育活動拉開了序幕，營造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們在學(xué)校綜合樓一樓展出了《新中國67年教育掛圖》，并要求各班組織學(xué)生觀看。這項(xiàng)活動讓學(xué)生深刻了解我國67年社會主義建設(shè)的輝煌成就，目睹了中國人民解放軍的軍威、中華人民共和國的國威和中華民族的浩然正氣，為開展隨后的主題班會打下了基礎(chǔ)。

在前面兩個(gè)活動的基礎(chǔ)上，我們要求各班召開主題班會，組織同學(xué)們通過座談、論壇等方式，抒發(fā)愛國主義情懷，增強(qiáng)國家和民族自豪感。在主題班會充分討論的基礎(chǔ)上有舉行了演講比賽、征文比賽。許多學(xué)生均能夠有感而發(fā)。寫出了有質(zhì)量的講稿和征文。

三、要求明確，執(zhí)行到位，效果顯著

此次系列活動除了活動之前下發(fā)總的活動方案外，其中的某些活

愛國主義教育活動方案范文第3篇

一、廈門市愛國主義教育基地發(fā)展的基本概況

幾年來，在各級黨委、政府的關(guān)心和社會各界的支持下，廈門市的愛國主義教育基地發(fā)展規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，取得了卓越的成效，到目前為止全市的愛國主義教育基地共有23個(gè)。其中島內(nèi)的思明與湖里兩個(gè)區(qū)的教育基地占有13席，它們分別是廈門市博物館、廈門科技館、廈門總工會舊址、華僑博物館、廈門破獄斗爭舊址、陳化成史記陳列館、廈門革命烈士事跡陳列館、鄭成功紀(jì)念館、毓園、廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)紀(jì)念館、廈門日報(bào)社印刷博物館、廈門市青少年天文氣象館；集美區(qū)占有4席，分別是李林紀(jì)念館、陳嘉庚紀(jì)念勝地、集美大學(xué)陳嘉庚精神愛國主義教育基地、廈門衛(wèi)星測控站；同安區(qū)占有3席，分別是同安博物館（孔廟）、蘇頌科技館、同安區(qū)檔案館；翔安區(qū)占有2席，大嶝戰(zhàn)地觀光園和大嶝后山烈士陵園。這23個(gè)教育基地基本上覆蓋了全廈門市，這些愛國主義教育基地都有著同樣一個(gè)心愿，即切實(shí)利用好自身基地的資源，最大限度發(fā)揚(yáng)愛國主義精神�？疾熘邪l(fā)現(xiàn)，海滄區(qū)并沒有一個(gè)愛國主義教育基地，從愛國主義教育基地的重要性與完善發(fā)展的趨勢來看，海滄區(qū)愛國主義教育基地的建設(shè)將成為廈門市愛國主義教育基地建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)規(guī)劃。同時(shí)也希望海滄區(qū)人民政府相關(guān)部門加快愛國主義教育基地的申報(bào)，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。

二、廈門市愛國主義教育基地的特色與相應(yīng)問題

會同有關(guān)部門從2004年開始，組織實(shí)施全國愛國主義教育示范基地“533工程”，即利用五年時(shí)間，通過中央資助一點(diǎn)、地方財(cái)政支持一點(diǎn)、教育基地自籌一點(diǎn)的辦法，重點(diǎn)對反映我們黨革命斗爭歷史的示范基地進(jìn)行資助，使其在展出內(nèi)容與展示手段、服務(wù)質(zhì)量與教育成果、內(nèi)部管理與環(huán)境面貌三個(gè)方面取得顯著改善。廈門市各個(gè)愛國主義教育基地在“533工程”政策的實(shí)施與支持下，經(jīng)過這七年的發(fā)展，各類基地已經(jīng)形成了各自的特色，但也存在著一些相應(yīng)的問題。

第一，旅游景點(diǎn)的設(shè)置以愛國主義教育基地為依托，極大擴(kuò)大了教育基地愛國主義精神的發(fā)揚(yáng)與傳播。此類教育基地有鄭成功紀(jì)念館、毓園、大嶝戰(zhàn)地觀光園、陳嘉庚紀(jì)念勝地。鄭成功紀(jì)念館和毓園座落于鼓浪嶼，大嶝戰(zhàn)地觀光園有旅游專線，陳嘉庚紀(jì)念勝地更是聞名遐邇。這四個(gè)基地有明顯的共同特點(diǎn)就是人流量巨大，導(dǎo)游專業(yè)知識扎實(shí)豐富。游客在觀光旅游的時(shí)候，一方面通過游客個(gè)人的感觀接受愛國主義教育，另一方面導(dǎo)游們會把基地主人翁的生平事跡完整地?cái)⑹鲇谟慰�。此類基地備受推崇的原因就是人們可以在一邊游玩中一邊學(xué)習(xí)，無論是從個(gè)人愛國主義精神的接收方面，還是總體愛國主義精神的發(fā)揚(yáng)與傳播方面都得到極大的發(fā)展。相對于鄭成功紀(jì)念館和毓園的免費(fèi)參觀而言，大嶝戰(zhàn)地觀光園和陳嘉庚紀(jì)念勝地是有收費(fèi)的。為了對景區(qū)加強(qiáng)管理和維護(hù)，收費(fèi)是有其合理性的，但是對于愛國主義精神的發(fā)揚(yáng)與傳播來說，門票價(jià)格的降低或往免費(fèi)方向發(fā)展將是教育基地未來發(fā)展需要更多考慮的重點(diǎn)問題。

第二，部分教育基地寓于學(xué)校之中，使大中小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中充分受到愛國主義精神的熏陶。這也是貫徹愛國主義教育是全民教育，重點(diǎn)是廣大青少年的這一重要政策的重大體現(xiàn)。此類教育基地有英雄小八路紀(jì)念館（何厝小學(xué)內(nèi)）、李林紀(jì)念館（集美中學(xué)內(nèi)）、集美大學(xué)陳嘉庚精神愛國主義教育基地。教育基地坐落學(xué)校里，更潛移默化地培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀作為思想政治教育的重要內(nèi)容。然而此類基地面臨著這樣的問題：首先，作為一個(gè)愛國主義教育基地，必然是要面向全社會開放的，基地落于學(xué)校里，會使學(xué)校的日常教學(xué)與游客的觀光產(chǎn)生矛盾:日常教學(xué)必然要保證安靜的環(huán)境，而游客觀光勢必會造成喧嘩，影響教學(xué)；其次，寒暑假，學(xué)校放假，管理人員短缺，對社會開放的功能勢必大大減弱。這兩個(gè)問題的解決不僅需要校方積極地協(xié)調(diào)游客觀光時(shí)間，還需要政府資金的更多支持。

第三，特殊教育基地——檔案館。檔案館是一個(gè)特殊的機(jī)構(gòu)，把檔案館發(fā)展成為愛國主義教育基地，是愛國主義教育基地的一大突破發(fā)展。廈門市檔案館展廳物品為館藏檔案資料、照片及實(shí)物，展覽內(nèi)容根據(jù)形勢教育的需要而設(shè)。因展廳設(shè)在檔案館辦公區(qū)域內(nèi)，所展出物品為本館館藏等特殊原因，展廳目前尚未對外開放展覽，主要接待對象為各國各地本系統(tǒng)工作人員。同安區(qū)檔案館并未設(shè)展廳，而是以查檔來了解愛國人士事跡、國家發(fā)展歷史、城市改革演變等愛國教育方面的內(nèi)容的形式為主。兩個(gè)檔案館由于檔案資料的特殊性，不方便對外盡力宣傳基地情況來提高知名度，來訪者需要提前預(yù)約。

第四，現(xiàn)代化發(fā)展的優(yōu)秀成果展示。隨著我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展和科技水平的不斷提高，涌現(xiàn)出一大批現(xiàn)代化的優(yōu)秀成果，通過展示極大渲染觀光者的愛國情操。此類教育基地有廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)紀(jì)念館、廈門科技館、廈門市青少年天文氣象館、廈門衛(wèi)星測控站。這四個(gè)基地以各自特色來展示出廈門現(xiàn)代化發(fā)展的偉大歷程與優(yōu)秀成果，以及我國科技水平的高水準(zhǔn)狀態(tài)。但也面臨著問題：首先，展館的展品、宣傳等更新速度沒有與時(shí)俱進(jìn)，基于我國經(jīng)濟(jì)與科技的快速發(fā)展，此問題不可避免；其次，除經(jīng)濟(jì)特區(qū)紀(jì)念館外，基本以科技產(chǎn)品展示為主，對觀光者們有極大吸引力，人流量多，易對科技展品或設(shè)備造成嚴(yán)重磨損；第三，廈門衛(wèi)星測控站慶20周年紀(jì)念，舊展館拆遷，新展館已建成，但是布展資金方面存在問題，所以這半年來并未展出，活動也無法進(jìn)行，需要政府相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)。

第五，烈士陵園是后人為紀(jì)念中國革命先賢們所建的紀(jì)念性建筑的統(tǒng)稱。一方面褒揚(yáng)先烈的豐功偉績，另一方面教育后人繼承和發(fā)揚(yáng)先烈的偉大革命精神。此類基地有廈門革命烈士事跡陳列館和大嶝后山烈士陵園。陵園本身需要清幽的環(huán)境，平日里人流量較小。不過一到清明或重大節(jié)日時(shí)，通過一些祭掃活動，先烈們的愛國主義情操便體現(xiàn)的一覽無余了，也是基地發(fā)揮其愛國主義教育的高潮時(shí)期。需注意的問題是不能因?yàn)槠饺绽锶肆髁窟^少，就疏忽管理與清潔維護(hù)。由于人流量偏少，基地可在特殊紀(jì)念日開展活動，擴(kuò)大自身影響。

第六，博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場所，并對那些有科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品進(jìn)行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會公共機(jī)構(gòu)。此類教育基地包括廈門市博物館、華僑博物院、同安博物館（孔廟）、廈門日報(bào)社印刷博物館。由于博物館館藏物的價(jià)值性，博物館的安防措施就顯的尤為重要。但博物館設(shè)計(jì)過于簡單，只在少量位置設(shè)置監(jiān)控點(diǎn)，并且安防系統(tǒng)長期缺少維護(hù)，安防系統(tǒng)功能部分癱瘓，這些都使得博物館的安全防范工作存在著巨大隱患，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和應(yīng)用，并與公安、消防等系統(tǒng)進(jìn)行有效聯(lián)動，為博物館安防實(shí)行一體化、智能化的管理提供幫助�？疾熘羞�發(fā)現(xiàn)，時(shí)值暑假，參觀者小學(xué)生居多，由于小學(xué)生好動性，需要在引導(dǎo)他們觀光的時(shí)候時(shí)刻提醒他們注意眼觀手勿動，以免對文物造成破壞。

第七，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展，一些優(yōu)秀的愛國主義教育基地被淹沒在高樓大廈之中，如陳化成史跡陳列館、廈門總工會舊址、廈門破獄斗爭舊址。政府相關(guān)部門、報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等更應(yīng)該加大力度對此類教育基地進(jìn)行宣傳，提高知名度，以便更好地發(fā)揮其愛國主義教育基地的功能。

三、廈門市愛國主義教育基地發(fā)展的途徑

1.堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”戰(zhàn)略相結(jié)合�！耙�進(jìn)來”引進(jìn)其他基地或者其他組織優(yōu)秀的愛國主義成果，進(jìn)行臨時(shí)展出，一方面豐富基地自身的內(nèi)容，另一方面可以通過互通有無，達(dá)到雙贏�！白叱鋈ァ逼鋵�(shí)也是“引進(jìn)來”的需要，“走出去”的方式可以是多樣的，舉辦優(yōu)秀成果展，或者以教學(xué)方式走進(jìn)大中小學(xué)，也可以是公共場合，在為同學(xué)們或廣大民眾進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)也提高了自身的知名度，利于基地自身發(fā)展，最終利于全民愛國情操的提高。

2.教育基地應(yīng)提供更多的寒暑期實(shí)踐點(diǎn)�？疾熘邪l(fā)現(xiàn)，華僑博物院和廈門科技館設(shè)有暑期實(shí)踐點(diǎn)，以高一學(xué)生為主。同學(xué)們在實(shí)踐中通過整理基地的材料或者通過培訓(xùn)當(dāng)講解員，不僅充分學(xué)習(xí)教育基地的愛國主義精神，同時(shí)把愛國主義精神發(fā)揚(yáng)到更多的領(lǐng)域，也鍛煉了同學(xué)們的社會實(shí)踐能力。對于教育基地而言，不僅為廣大學(xué)生提供了社會實(shí)踐點(diǎn)，同時(shí)節(jié)省了雇專職講解員費(fèi)用的支出，更重要的是更大程度上發(fā)揚(yáng)的愛國主義精神，具有巨大的社會效益。這是其他教育基地應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒之處。

3.培養(yǎng)優(yōu)秀的教育基地講解員。此次考察中廈門總工會舊址的負(fù)責(zé)人兼講解員張愛華女士給筆者留下深刻印象。首先是其扎實(shí)的講解功底，讓觀眾如臨其境地感受到羅揚(yáng)才烈士和楊世寧烈士那飽滿堅(jiān)貞的愛國主義情操，使觀眾不得不為之動容。其次，這般扎實(shí)功底是出于一顆仁愛的心，一顆愛國的心。張愛華女士通過講解還延伸出許多做人的道理，愛國的道理，并且還自制PPT《愛國愛家 德音雅樂》準(zhǔn)備到廈門高校還有黨政機(jī)關(guān)進(jìn)行宣講。不得不說這是教育基地負(fù)責(zé)人（講解員）的杰出代表。筆者認(rèn)為各基地的各種愛國主義教育展示是可以傳播發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，但是如果少了講解便略顯枯燥，而如果配上優(yōu)秀的講解員生動的介紹，便能讓觀眾切實(shí)感受到愛國的飽滿熱情，真正把“愛國”二字刻在心中。所以優(yōu)秀講解員的培養(yǎng)是擴(kuò)大教育基地影響力的重要環(huán)節(jié)。

愛國主義教育活動方案范文第4篇

一、科學(xué)確定活動內(nèi)容

按照《愛國主義教育實(shí)施綱要》中的要求，主要教育內(nèi)容包括八個(gè)方面：中華民族悠久歷史，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨的基本路線和社會主義建設(shè)成就，中國國情，社會主義民主和法制，國防和國家安全，民族團(tuán)結(jié)，“和平統(tǒng)一、一 國兩制”方針等。我們按照“篩選定位、分類按序、切實(shí)可行”的原則去實(shí)施教育，正如李鐵映同志所指出的：“歷史和國情教育具有十分豐富的內(nèi)容，蘊(yùn)含著不同的認(rèn)識層次，在進(jìn)行這一教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持由淺入深、循序漸進(jìn)的指導(dǎo)原則，對不同年齡和不同年級的學(xué)生提出不同的要求。”這是我們確定愛國主義教育內(nèi)容的正確指導(dǎo)方針。

1．確定學(xué)科活動內(nèi)容。

《綱要》強(qiáng)調(diào)：“特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)渠道的作用”，這是因?yàn)楦鲗W(xué)科的教學(xué)內(nèi)容中，多有直接或蘊(yùn)含愛國主義教育內(nèi)容，這些學(xué)科又是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育最經(jīng)常、最有效的途徑。思想品德課就有著直接性和系統(tǒng)性的優(yōu)點(diǎn)，為此，我們將每冊含有愛國主義教育因素的課文加以提煉，組合成一個(gè)完整的教育體系，然后在教學(xué)活動中加以體現(xiàn)，“潺潺流水”就自然地潤進(jìn)了學(xué)生的心田。

語文不僅具有工具性，而且有很強(qiáng)的思想性，課文中本身就溶鑄著愛國主義內(nèi)容，同樣可以提煉組合。還有數(shù)學(xué)等學(xué)科，亦可將課文中顯性的和隱性的愛國主義教育內(nèi)容，有意識地進(jìn)行強(qiáng)調(diào)挖掘。?就是班隊(duì)活動，我們在“總體方案”中亦按“引知、激情、促行“，確定了“教育總目標(biāo)”和年級“具體目標(biāo)和內(nèi)容”。因此，我們在教育實(shí)驗(yàn)前，要求各學(xué)科在學(xué)�！稅蹏�主義教育實(shí)施方案》的統(tǒng)籌下，發(fā)揮各科優(yōu)勢，擬定本學(xué)科的專項(xiàng)教育活動方案，并按確定的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)活動，還注意積累和總結(jié)。

2．確定課外活動內(nèi)容

課外活動教育，主要是在學(xué)校統(tǒng)一安排下，每學(xué)期確定主題內(nèi)容，并有目的、有步驟地開展全校性的教育活動。課外活動內(nèi)容的確定，有抽象性的大主題和在其前提下的階段性、具體性、層次性的教育內(nèi)容。從大主題線索來講，主要對學(xué)生進(jìn)行“三史一志”的認(rèn)識和教育，即認(rèn)識祖國的恥辱史、奮斗史、發(fā)展史，教育學(xué)生樹立志向，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識祖國的過去和現(xiàn)在，教育學(xué)生展望未來，為了心中的祖國，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的富強(qiáng)和人民的富裕作貢獻(xiàn)。在實(shí)施教育時(shí)，我們又確定了每學(xué)期的主題教育內(nèi)容，如“難忘的恥辱史”、“我心中的祖國”、“黨在我心中”、“武漢革命史跡我知道”、“為我中華灑熱血的英烈們”、“國旗、國歌、國徽、國都我知道”、“社會主義祖國在前進(jìn)、“接過革命火炬，誓做跨世紀(jì)接班人”等。當(dāng)然，在具體活動時(shí)，又考慮到小學(xué)低、中、高年級學(xué)生年齡和認(rèn)識差距，不搞一刀切，再接年段確定具體內(nèi)容，如開展“社會主義祖國在前進(jìn)”教育活動，低段為“學(xué)校變化”，中段為“家鄉(xiāng)變化”，高段為“社國變化”。再如外出“春游”“秋游”，我們也確定了由近及遠(yuǎn)的具體內(nèi)容，規(guī)定每年段的瞻仰點(diǎn)、參考點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)和踏青點(diǎn)、考察點(diǎn)、實(shí)踐點(diǎn)。隨年段漸升漸進(jìn)換點(diǎn)，學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后，就能對家鄉(xiāng)的主要革命遺址、名勝古跡、廠礦建筑等有了初步的了解從中受到教育。

二、精心設(shè)計(jì)活動過程

教育活動的目的在于“引知、激情、促行”，要想達(dá)到這一目的，精心設(shè)計(jì)活動過程是非常重要的�；顒拥倪^程，亦是學(xué)生受教育的過程，而且其效果往往體現(xiàn)在活動過程之中。同時(shí)，規(guī)范化的活動過程，能促使老師、學(xué)生在較長準(zhǔn)備過程中，皆重視，皆參入，皆受益。

1.設(shè)計(jì)活動過程要考慮年段學(xué)生特點(diǎn)。

如前所述，一至六年級學(xué)生各方面是有差異的，其活動過程亦應(yīng)不同。一是規(guī)定由近及遠(yuǎn)的活動范圍；二是設(shè)計(jì)由易到難的活動形式；三是明確由淺入深的認(rèn)識范疇。如“祖國在我心中”知識競賽活動，低段重在集體方面，主要使低段學(xué)生在了解班級、年級、學(xué)校有關(guān)知識的過程中，認(rèn)識自己學(xué)習(xí)、生活、成長離不開集體的道理，教育他們“心中有集體”；中段重在家鄉(xiāng)方面，主要讓中段學(xué)生在調(diào)查自己所居住的環(huán)境和查找水果湖、武漢市有關(guān)資料的過程中，認(rèn)識家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，教育他們“心中有家鄉(xiāng)”；高段重在祖國方面，主要讓學(xué)生在搜集祖國有關(guān)基本知識和偉大成就的過程中，?認(rèn)識祖國的偉大的發(fā)展，?教育他們“心中有祖國”。當(dāng)然，在具體比賽時(shí)，采取的比賽形式也是不同的。

2．設(shè)計(jì)活動過程要考慮指導(dǎo)者的實(shí)情。

眾所周知，開每項(xiàng)活動，離不開具體指導(dǎo)者－－班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，又由于諸因素的局限，他們不可能全面了解、掌握本年段教育活動中的有關(guān)資料，也就無法指導(dǎo)本班教育活動，這樣也就達(dá)不利我們所設(shè)計(jì)的活動目的。為使教育活動中途不受阻，也能更好地得到他們的支持和協(xié)助，我們在設(shè)計(jì)活動過程時(shí)，一 是明確活動主題、內(nèi)容、要求；二是提供活動資料，指導(dǎo)活動方法，我們編印有關(guān)資料，發(fā)給指導(dǎo)者，盡可能地為他們提供方便。

3．設(shè)計(jì)活動過程要考慮活動步驟的漸進(jìn)性。

每項(xiàng)活動的終端亮相（即大型集中性活動），只是活動過程的最終檢驗(yàn)，其實(shí)最佳效果體現(xiàn)在每一活動步驟之中。為此，我們特別重視活動過程的設(shè)計(jì)，即在“一環(huán)扣一環(huán)、步步深入”上下功夫。如“武漢革命史跡我知道”的活動，就分為“拍照展覽”、“外出瞻仰”、“搜集資料”、“分班演講”、“集中競賽”這五個(gè)步驟。這些漸進(jìn)性的活動過程，無疑促進(jìn)著教育效果的良性循環(huán)。

三、多樣變換活動形式

依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，只有直觀的、形象的、具體的感性認(rèn)識，才能逐步發(fā)展到較概括的、抽象的理性認(rèn)識。這一認(rèn)識發(fā)展是在主體和環(huán)境影響的相互作用下，經(jīng)過同化、適應(yīng)而進(jìn)行的。我們的活動過程和活動形式對于轉(zhuǎn)化、發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識，是極其重要的�？斩吹恼f教，學(xué)生感到乏味；單一的活動形式，學(xué)生感到疲倦；只有多樣的活動形式，才能不斷刺激學(xué)生的感官，促進(jìn)教育活動的延伸。因此，我們多樣變換活動形式，讓學(xué)生產(chǎn)生新感受，并樂意在新穎有趣的活動中接受認(rèn)識和教育。

當(dāng)然，活動形式的變換，要依教育內(nèi)容、教育環(huán)境、教育條件而定。除學(xué)科有機(jī)滲透外，課外教育活動形式更要不斷求新、求實(shí)。我們常變換的活動形式有：講故事、演唱歌曲、閱讀書籍、看電影電視、影評視評、參觀訪問、征文和知識競賽、請革命老前輩和英雄模范人物作報(bào)告、瞻仰祭掃烈士墓、新聞會、現(xiàn)場技能表演、設(shè)計(jì)小報(bào)、軍訓(xùn)遠(yuǎn)足等，這些活動形式在某一主題教育中，不是單一采取的，而且兼而有之。如“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的知識競賽中，我們將觀、說、寫、畫、剪、塑、演、唱等形式融于一體，從中也培養(yǎng)檢驗(yàn)了學(xué)生的各種能力。每年寒、暑假，在學(xué)生中開展“童年留下的足跡”的攝影、調(diào)查活動，特別是實(shí)施的可視、可聽、可思的“團(tuán)路電視工程”，動腦、動手、顯示才能的“星光工程”，定點(diǎn)、定時(shí)、定人進(jìn)行軍訓(xùn)的“綠裝工程”，更具有特色，活動形式的教育功能更突出。

四、切實(shí)強(qiáng)化活動效果

系列活動的開展，無疑對學(xué)生施加的教育影響是很大的。但傳統(tǒng)的教育思想往往會導(dǎo)致一種對愛國主義教育的誤解，即是“軟性的”，由此變成“陣熱癥”，不愿投入過多精力，不必經(jīng)常去抓，更不去考慮愛國主義教育的內(nèi)在規(guī)律和整體延續(xù)等問題�！耙魂囎印边^后便是“降溫歇?dú)狻�，本來產(chǎn)生的愛國主義教育活動效果，由于不利因素的影響，結(jié)果是“前功盡棄”。因此，強(qiáng)化活動效果，不可忽視。

1．克服“一陣子”的思想，注重活動開展的持續(xù)性。

愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力。我們面對的教育對象雖然是小學(xué)生，但他們卻是我國跨世紀(jì)的接班人，對小學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，對于繼承愛國主義傳統(tǒng)，振奮民族精神，造就社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，推進(jìn)社會主義祖國建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，有著十分重要的意義。只有站在這一高度去認(rèn)識，才能克服“一陣子”的思想，自覺擔(dān)負(fù)教育的責(zé)任，對愛國主義教育常抓不懈。為此，我校在“總體實(shí)施方案”的制約下，按學(xué)期、按中心、按要求，定點(diǎn)定時(shí)定人，按年段循環(huán)進(jìn)行愛國主義教育活動和教育研究，并檢查、記載、指導(dǎo)、總結(jié)，不斷創(chuàng)設(shè)教育氛圍，促使教育活動及其效果的鞏固、持續(xù)和發(fā)展�，F(xiàn)在基本形成了年段定向教育和學(xué)校循環(huán)教育的路子。這一點(diǎn)在“總體教育方案”和“現(xiàn)實(shí)教育活動”中都有體現(xiàn)。

2．弄清活動的內(nèi)外聯(lián)系，認(rèn)識活動的整體性。

一項(xiàng)教育主題活動的展開，學(xué)生受益并非限于主題活動內(nèi)容的范圍，往往會產(chǎn)生意想不到的整體效應(yīng)。如“國旗、國歌、國徽、國都我知道”的競賽活動，教育的本身不僅僅是讓學(xué)生認(rèn)識國旗、國徽，知道國歌、國都，激發(fā)熱愛情感，而且在開展這一活動的整個(gè)過程，還孕育著其他教育和培養(yǎng)因素：集體主義、協(xié)作友愛、積極進(jìn)娶自強(qiáng)自豪和認(rèn)識辨別、表達(dá)表現(xiàn)等。所以，我們不能孤立地看待某一活動效果。現(xiàn)在，各班還在學(xué)校統(tǒng)一活動結(jié)束后，依據(jù)活動內(nèi)容、場面、名次，自行再次組織評論、談感受、寫作文活動，特別是這些系列活動為他們寫作文提供了素材，“有話”可寫了，自然受到師生的歡迎。因此，弄清了活動的內(nèi)外聯(lián)系，就能認(rèn)識活動效應(yīng)的整體性，就能變過去那種“我要你搞活動”為現(xiàn)在的“自覺要求搞活動”，變過去主題活動結(jié)束“歇口氣”為現(xiàn)在的“再發(fā)揮”“再活動”，自然強(qiáng)化了教育活動效果。

愛國主義教育活動方案范文第5篇

全民國防教育日活動方案1

2023年9月18日是第21個(gè)全民國防教育日。按照溫宿縣教育局《關(guān)于組織開展第十六個(gè)全民國防教育日活動的通知》文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，共建鞏固國防”這個(gè)主題，以愛國主義教育為核心，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動，具體活動方案如下：

一、加強(qiáng)宣傳教育，營造活動氛圍。

大力開展宣傳教育活動，通過宣傳標(biāo)語、宣傳板、黑板報(bào)等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷，今年9月17日是第十五個(gè)全民國防教育日，知道“依法開展國防教育，增強(qiáng)公民國防觀念”這個(gè)主題。

二、開展“四個(gè)一”專題教育活動。

根據(jù)溫宿縣教育局《關(guān)于組織開展第十六個(gè)全民國防教育日活動的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“四個(gè)一”專題教育活動，即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識競賽、舉辦一次以班為單位的主題班會、觀看一部優(yōu)秀國防教育影視片。具體要求是：

1、各年級自主確定一首愛國主義歌曲，利用音樂課進(jìn)行學(xué)唱；

2、開展一次以四至六年級學(xué)生為主體的國防教育知識競賽；

3、各班舉辦一次主題班會，學(xué)生自己談?wù)剬�國防知識的認(rèn)識；

4、利用計(jì)算機(jī)課的時(shí)間全體師生觀看一部優(yōu)秀國防教育影片，談?wù)動^后感。

全民國防教育日活動方案2

今年9月18日是第21個(gè)全民國防教育日。為貫徹落實(shí)《定州市學(xué)校全面國防教育日宣傳教育活動實(shí)施方案》精神，增強(qiáng)我校師生國防觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)筑中國夢重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)新形勢下學(xué)校國防教育工作的`意見》精神，依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》，以關(guān)心國家安全，維護(hù)海洋權(quán)益為主題，宣傳普及國防知識，增強(qiáng)全民國防觀念，進(jìn)一步振奮民族精神，調(diào)動和發(fā)揮好公民參與國防的建設(shè)的積極性，為促進(jìn)國防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富國與強(qiáng)軍的統(tǒng)一，營造良好的社會氛圍。

二、成立國防教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馮英建

副組長：王少華

成員：各班主任

三、活動安排

1、廣泛宣傳，營造國防教育氛圍。利用例會向教師宣傳《國防教育法》、《小學(xué)、初中國防教育綱要》。利用宣傳櫥窗，開設(shè)國防教育專欄，舉辦國防教育圖片展覽。

2、舉行一次全民國防教育日國旗下講話，對師生進(jìn)行國防教育和宣傳動員。（9月17日）

3、各班利用班會時(shí)間，組織開展國防教育主題班會。（9月18日）

4、組織全校學(xué)生收看國防教育影視片。

5、五、六年級舉行一次進(jìn)行國防知識競賽活動。

6、三、四年級舉行一次國防教育征文活動。

7、第三、四周集中上好國防教育課。品社課教師要按照教育部《小學(xué)、初中國防教育綱要》規(guī)定，要將國旗、黨旗、軍旗、國徽、國歌、版圖、領(lǐng)土（領(lǐng)空、領(lǐng)海）、邊防（海防、空防）、主權(quán)、常規(guī)兵器、核武器、化學(xué)武器及高新技術(shù)武器知識、反侵略斗爭歷史知識、軍史知識等內(nèi)容，精心組織，精心備課，上好國防教育課。

8、體育課中滲透國防教育、軍事技能內(nèi)容，結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，會做簡單的軍事游戲。掌握生存、自救等技能，掌握國防武術(shù)基礎(chǔ)技能。進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動聽指揮的作風(fēng)。初步體驗(yàn)站崗、集合、執(zhí)勤等軍事生活。第四周舉行軍事游戲比賽，具體活動有體育組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、組織。

全民國防教育日活動方案3

今年9月18日是第21個(gè)全民國防教育日。按照高淳縣教育局《關(guān)于組織開展“全民國防教育日”活動的通知》文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“熱愛人民軍隊(duì)，共筑鋼鐵長城”這個(gè)主題，以愛國主義教育為核心，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動，具體活動方案如下：

一、加強(qiáng)宣傳教育，營造活動氛圍。

大力開展宣傳教育活動，通過宣傳標(biāo)語、宣傳板、黑板報(bào)等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷，今年9月15日是第十二個(gè)全民國防教育日，知道“熱愛人民軍隊(duì)，共筑鋼鐵長城”這個(gè)主題。

二、開展“五個(gè)一”專題教育活動。

根據(jù)高淳縣教育局《關(guān)于組織開展第十一個(gè)全民國防教育日活動的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“五個(gè)一”專題教育活動，即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識競賽、舉辦一次以班為單位的主題班會、辦好一期國防教育宣傳專欄和出好一期國防教育黑板報(bào)。具體要求是：

1、各年級自主確定一首愛國主義歌曲，利用音樂課進(jìn)行學(xué)唱；

2、開展一次以四至六年級學(xué)生為主體的國防教育知識競賽；

3、各班舉辦一次主題班隊(duì)會，學(xué)生自己談?wù)剬�國防知識的認(rèn)識；