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黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦(精選19篇)

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇1

  為引導(dǎo)黨員干部多讀書、讀好書,推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作繼續(xù)深入扎實(shí)開展,中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦第八批學(xué)習(xí)書目。接出版局通知,我社出版的《中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》、《馬克思主義哲學(xué)十講》、《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問題的回答(20xx年修訂版)》四種圖書入選。

  圖書簡(jiǎn)介:

  * 《中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)讀本》

  中央宣傳部組織編寫,學(xué)習(xí)出版社20xx年10月出版。該書全面準(zhǔn)確闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論來源、實(shí)踐歷程、基本構(gòu)成、總依據(jù)總布局總?cè)蝿?wù)和奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求,為廣大黨員干部和群眾學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了重要參考。 >>>

  * 《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》

  中央宣傳部組織編寫,學(xué)習(xí)出版社、人民出版社20xx年10月出版。該書系中央宣傳部貫徹黨的精神的學(xué)習(xí)讀本,比較全面準(zhǔn)確反映了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容,有助于更好把握科學(xué)發(fā)展觀這一中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果。

  * 《馬克思主義哲學(xué)十講》

  中央宣傳部理論局編寫,學(xué)習(xí)出版社、黨建讀物出版社20xx年12月出版。該書以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神,結(jié)合改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,分十個(gè)專題簡(jiǎn)明扼要地論述馬克思主義哲學(xué)的基本原理,幫助黨員干部學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的世界觀和方法論。全書注重理論和可讀性相統(tǒng)一,力求用簡(jiǎn)潔的話語講清深刻的道理,幫助黨員干部更好地把握認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。 >>>

  * 《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問題的回答(20xx年修訂版)》

  中央宣傳部理論局編寫,學(xué)習(xí)出版社20xx年12月出版。該書以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分體現(xiàn)黨的精神,體現(xiàn)一系列重要講話精神,緊密聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化,緊密聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)際,緊密聯(lián)系干部群眾的思想實(shí)際,在原版基礎(chǔ)上補(bǔ)充了新的材料,對(duì)一些重大問題作出了新的分析和回答。全書力求觀點(diǎn)鮮明、說理透徹、事例生動(dòng)、表述通俗,進(jìn)一步增強(qiáng)針對(duì)性和說服力,是干部群眾了解理論前沿、解答思想疑惑、深化理論知識(shí)的重要學(xué)習(xí)材料。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇2

  因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,經(jīng)常和一些領(lǐng)導(dǎo)干部打交道。在少數(shù)為官者的辦公室,書櫥內(nèi)確實(shí)放了不少書,卻是精裝版的《官經(jīng)》、《厚黑學(xué)》、《中國(guó)歷代君臣權(quán)謀大觀》、《古代帝王馭人術(shù)》、《官場(chǎng)文化與潛規(guī)則》,等等,甚至如《陰陽風(fēng)水學(xué)》、《八字與官運(yùn)》也堂而皇之?dāng)[在那里。由此看來,為官讀書重要,但讀什么書更為重要。

  “治天下者先治己,治己者先治心”。治心養(yǎng)性,要在讀書。讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的一個(gè)重要途徑。干部該讀什么書?這不僅是個(gè)人的愛好問題,更是一個(gè)嚴(yán)肅的世界觀、價(jià)值觀、人生觀問題。

  書猶藥也。書籍自產(chǎn)生以來就良莠并存,有精華也有糟粕。讀書好、好讀書更需要讀好書。讀書可以造就一個(gè)人,也可以毀掉一個(gè)人。古往今來,一些落馬的為官者,均不外乎兩方面的原因,一方面是不讀書不學(xué)習(xí),沉迷于官欲,滿足于現(xiàn)狀,這樣的“官人”不是“無知盲干”走上不歸路,就是為百姓所不容,被時(shí)代所淘汰。另一方面是愛讀書,讀的卻不是正經(jīng)書,而是一些污七八糟的書,這樣的“官人”往往最終信仰淪喪,道德墮落,意志消沉,甚至氣節(jié)蛻變淪為階下囚。

  能在繁忙的工作之余,安靜地讀一些書,選擇性地讀一些好書,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說也是一種本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代瞬息萬變,新情況、新問題層出不窮,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力提出了新要求。工作之余唯有多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作為黨員干部,該讀什么書,愛讀什么書不僅是個(gè)人愛好,更直接影響著黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性。毛澤東并非出生于書香門第,他一生對(duì)書的熱愛完全是出于對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)真理思考的需要。周恩來一生熱愛讀書,掌握多國(guó)語言,才學(xué)豐富。一個(gè)脫離低級(jí)趣味品德高尚的干部,靠的是不斷閱讀關(guān)于人生修養(yǎng)的書籍。

  讀好書可以立德、修身、養(yǎng)性、改過,讀好書可以純潔人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識(shí)、增強(qiáng)人的才干。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說,尤須多讀一些與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則的書,而不是手捧《厚黑學(xué)》,鉆研謀權(quán)之道、治人之術(shù),這樣最終只會(huì)被人們所唾棄。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇3

  結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育活動(dòng)的開展和學(xué)校師德月主題教育活動(dòng)的開展,為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,在學(xué)校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)中發(fā)揮學(xué)校黨員的帶頭和引領(lǐng)作用,學(xué)校黨總支20xx年向各位黨員推薦閱讀一本書鄭杰的《給教師的一百條新建議》,請(qǐng)各位黨員利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀、反思,并在暑期前撰寫學(xué)習(xí)心得,為暑期黨員集中教育學(xué)習(xí)做好交流準(zhǔn)備。現(xiàn)將本書的內(nèi)容介紹如下:

  作者鄭杰,一九六八年出生,畢業(yè)于上海師范大學(xué),曾工作于上海市新滬中學(xué),現(xiàn)任上海市北郊學(xué)校校長(zhǎng),中學(xué)高級(jí)教師,上海市十佳青年校長(zhǎng),上海市優(yōu)秀教育工作者,上海市十大讀書成材標(biāo)兵。

  鄭杰所著的《給教師的一百條新建議》一書,顯然是受到蘇聯(lián)著名的教育理論家和實(shí)踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。

  蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師,給教師提的每一條建議,既有生動(dòng)的實(shí)際事例,又有精辟的理論分析,所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化,但他的閃光的思想、精練的語言,對(duì)今天的教育工作者來說,絲毫不顯過時(shí),可謂讀此一書,等于讀了一本教育學(xué)與心理學(xué)合編。

  鄭杰在深刻領(lǐng)會(huì)大師的教育精神的基礎(chǔ)上,以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。

  長(zhǎng)久以來,教師總是被喻為人類靈魂的工程師,而在當(dāng)今這日新月異,紛繁蕪雜的社會(huì)中,從事教師職業(yè)者遇到的困惑卻并不比旁人要少。商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的種種喧囂聒噪于耳,人類精神家園的普遍失落煩擾于心,于是乎,曾經(jīng)有過的一腔熱情,滿懷憧憬漸成東逝流水不復(fù)返。歸于平淡甚至是甘于平庸,很多青年教師就是這樣,在走上工作崗位也許只是三五載之后,驀然回首,當(dāng)年那躊躇滿志、意氣奮發(fā)的少年已不知身在何處。

  如何葆有一份對(duì)于事業(yè)或說本職工作的持久追求,如何給自己制造一種內(nèi)驅(qū)力,又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶著這樣的困惑我求教于鄭杰,而他的回答,卻是簡(jiǎn)單到只有一句話:人是為自己而活的。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),從一名教育工作者的口中說出這樣的話,多少是會(huì)令人心生疑竇的,難道老師的天職不是無私奉獻(xiàn)嗎,難道老師的心中不該只裝著學(xué)生嗎?可是如果我們變換一下思維方式,就不難發(fā)現(xiàn),教師這一職業(yè)群體的存在確實(shí)是為了整個(gè)人類知識(shí)體系的薪火相傳,可是教師作為一個(gè)個(gè)體的人存在,不也是應(yīng)當(dāng)求得自身的成長(zhǎng)和個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)嗎?對(duì)此鄭杰是這般表述的:人不僅有作為類的價(jià)值,還應(yīng)有作為個(gè)體的價(jià)值了。從根本上而言,也許人活著的目的和意義就在于尋找到自己的目的,并證明自己有活著的價(jià)值。如果我們忽視甚至無視這一點(diǎn),那么教師自身的人生就是缺乏遠(yuǎn)景的,又何來對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成材的關(guān)懷和指導(dǎo)。

  明白了這一點(diǎn),許多問題也就迎刃而解,許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內(nèi)在的自我成長(zhǎng)的需求,那么就能夠比較早地為自己職業(yè)人生的發(fā)展做一個(gè)規(guī)劃,并且充分利用工作環(huán)境所提供一切有利條件激勵(lì)自己的成長(zhǎng)。譬如我校的青藍(lán)工程、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等工作的出發(fā)點(diǎn)也正在于此。另一方面,青年教師如果能將自我成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合,那么也就能夠很好地認(rèn)識(shí)到崗位成長(zhǎng)崗位成材的重要性,也就能夠更好地在學(xué)校工作的不同崗位上鍛煉自我實(shí)現(xiàn)自我。

  曾有人說過,要成就一個(gè)偉人,就必須同時(shí)具備浮士德式的永恒沖動(dòng),哈姆萊特的不斷懷疑和反省,唐·吉訶德的不顧一切的戰(zhàn)斗精神。誠(chéng)然,這樣的境界對(duì)于我們平凡大眾而言也許是高山仰止,景行行止,但至少我們也看到了有許多如鄭杰這樣在中國(guó)教育事業(yè)的征途上且行且思,不斷探索前進(jìn)的人物。引之為師亦可,引之為友亦可,但無論如何,最重要的是樹立起自己對(duì)于事業(yè)的理想信念,點(diǎn)燃起自己內(nèi)心的一盞不滅的心

  一位年輕校長(zhǎng)的心靈獨(dú)白

  在這個(gè)世界上,有思想的人注定是孤獨(dú)的。鄭杰無疑是其中一位。 知道一個(gè)人是不是有思想有兩種方式,一種是與他聊天,第二種是讀他的文章。與一個(gè)素不相識(shí)的人聊天可能不太容易,那么,就讀他的文章吧。鄭杰的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。讀這本書的過程也便是感受鄭杰思想的過程。正如大家評(píng)論的那樣,作為一名老師,鄭杰是一個(gè)“另類老師”,等到當(dāng)了校長(zhǎng),他便成了“另類校長(zhǎng)”。

  這“一百條新建議”,與其說是寫給教師的,不如說是寫給校長(zhǎng)的,抑或,根本就是鄭杰個(gè)人的心靈獨(dú)白。

  鄭杰把他的“一百條新建議”分為四部分:“教師作為一個(gè)完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業(yè)”。在這樣一個(gè)時(shí)代,在許多人把教學(xué)作為一種養(yǎng)家糊口的手段,在許多教師忙著補(bǔ)課掙錢的時(shí)候,鄭杰卻向他學(xué)校的教師們提出了一百條建議,每一條建議都閃爍著思想的光芒,這就不能不讓我們敬畏,不能不讓我們嘆服了。既是“另類”,便是反潮流而行之,不僅需要智慧,更需要勇氣。然而,又有多少人能理解他呢?

  普通教師從這本書中可以讀出人生哲理,教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學(xué)方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨(dú)白,是孤獨(dú)的吶喊。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇4

  《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》

  《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》

  《馬列主義經(jīng)典著作選編(黨員干部讀本)》重點(diǎn)遴選了馬克思、恩格斯、列寧具有代表性的著作25篇,還附有6個(gè)方面的專題論述摘編!恶R列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀》逐篇介紹了《選編》每部著作的寫作背景、基本內(nèi)容、理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

  夏春濤:關(guān)注民生 貼近民意 打動(dòng)民心

  《從怎么看到怎么辦》著力回答民生問題,充分彰顯了以人為本理念,展示了在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得的巨大成就,特別是在“”規(guī)劃開局之年所呈現(xiàn)的新面貌新進(jìn)展,有助于讀者進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀歷史地位與指導(dǎo)意義的理解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。【詳細(xì)】

  《從怎么看到怎么辦:理論熱點(diǎn)面對(duì)面20xx》

  本書為深入回答當(dāng)前干部群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,我們?cè)谡J(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,梳理出怎么保持物價(jià)穩(wěn)定、怎么解決分配不公、怎么解決住房問題、怎么解決就業(yè)難、怎么解決看病難、怎么實(shí)現(xiàn)教育公平、怎么解決發(fā)展不平衡、怎么遏制腐敗現(xiàn)象蔓延八個(gè)問題,組織中央有關(guān)部門和理論界部分專家學(xué)者撰寫了這本通俗理論讀物。

  孫中山:一個(gè)時(shí)代的代表

  隨著時(shí)光的流逝,歷史人物已漸行漸遠(yuǎn),今天一些人對(duì)孫中山了解不多,對(duì)他的歷史地位、歷史功績(jī)認(rèn)識(shí)不足,這樣便不能了解近代中國(guó)是怎樣一步一步走過來的,不能了解中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展的軌跡和脈絡(luò)。閱讀《孫中山傳》,對(duì)我們了解孫中山很有意義。我的初步印象,這本書有幾個(gè)特點(diǎn):【詳細(xì)】

  《孫中山傳》

  本書以豐富的史料為基礎(chǔ),從滿懷愛國(guó)與變革熱忱的青少年寫起,至孫中山去世,真實(shí)記錄了孫中山的人生歷程。作為紀(jì)念辛亥革命100周年的全國(guó)重點(diǎn)選題,《孫中山傳》遵循的寫作準(zhǔn)則是:以馬克思主義歷史唯物主義為指導(dǎo);采納利于真實(shí)展示歷史事件與人物的相關(guān)理論、方法論;廣泛收集與使用各類資料;吸取最新的研究成果:側(cè)重思想研究。

  董保存:不朽的紅色經(jīng)典

  我們把傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作稱之為經(jīng)典。說到共和國(guó)出版史上的紅色經(jīng)典,就不能不說到那套20卷1000多萬字的《星火燎原全集》。而從其中精選出來的48篇作品——《星火燎原全集精選本》,可稱之為經(jīng)典中的代表作!驹敿(xì)】

  《星火燎原全集精選本》

  這批精選自《星火燎原全集》的代表作,有不少文章是新中國(guó)幾代人耳熟能詳?shù)闹行W(xué)范文,生動(dòng)反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)革命武裝斗爭(zhēng)中一批舉世聞名的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗,驚天動(dòng)地的英雄壯舉,千古不朽的領(lǐng)袖風(fēng)范,可歌可泣的戰(zhàn)友之情和軍民之情。

  黃如軍:壯麗畫卷的精彩濃縮

  中國(guó)共產(chǎn)黨90年的歷史是一幅波瀾壯闊的宏偉畫卷。人民出版社出版的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》(以下簡(jiǎn)稱《大事記》),客觀準(zhǔn)確地記述黨成立90年來的光輝歷程,充分展示中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中建立的豐功偉績(jī),記錄了其中最為重要的精彩瞬間和片段!驹敿(xì)】

  《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史大事記》

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇5

  用科學(xué)的理論武裝人,是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù),xx大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”,對(duì)新時(shí)期開展機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來,區(qū)委十分重視機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí),把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、把握機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作,取得了一定的成效,促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面快速發(fā)展。但面對(duì)當(dāng)前四個(gè)多樣化的復(fù)雜形勢(shì),我區(qū)機(jī)關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題,需要認(rèn)真加以解決。

  一、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問題

  1、在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上,自覺意識(shí)不強(qiáng),缺乏主動(dòng)性。在相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想,對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上不重視,自覺學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),抱著無所謂的態(tài)度,被動(dòng)的參加理論學(xué)習(xí),缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性,沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置,學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少,但認(rèn)為是軟任務(wù),而把經(jīng)濟(jì)工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù),時(shí)常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象,使理論學(xué)習(xí)落不到實(shí)處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)空對(duì)空,基層工作實(shí)打?qū)崱保е鵁o所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度,影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為自己是“老機(jī)關(guān)”了,平時(shí)報(bào)紙雜志文章也?,理論水平蠻高了,產(chǎn)生自滿情緒,對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。

  2、在學(xué)習(xí)方法上,形式手段單一,缺乏吸引性。當(dāng)前機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法,在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠,“一張報(bào)紙、一杯茶,圍在一起聽報(bào)告”成了機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主,內(nèi)容大多以純理論為主,枯燥乏味,常采用滿堂灌輸?shù)姆绞,往往是講的人滔滔不絕1小時(shí),聽的人昏昏欲睡60分,講的人照本宣科夸夸其談,聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論,往往也是脫離實(shí)際的空議論,而且還會(huì)常常跑題,最后在對(duì)某個(gè)大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止,起不到討論的實(shí)際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)理論學(xué)習(xí)缺少興趣。

  3、在學(xué)習(xí)效果上,過于追求形式,缺乏實(shí)踐性。當(dāng)前機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中,存在著片面強(qiáng)調(diào)形式,喜歡做表面文章的現(xiàn)象,愛干面子的活,只求花樣多、活動(dòng)多、口號(hào)新,不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個(gè)到課率,每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席,人人做筆記,看似很認(rèn)真,其實(shí)是課停人走,筆記本一合,萬事大吉。同時(shí)在機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面,實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際工作完全脫節(jié),起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。

  4、在學(xué)習(xí)機(jī)制上,制度不健全,缺乏約束性。從我區(qū)機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來看,雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機(jī)制,但在實(shí)際操作中還存在著許多問題,需要進(jìn)一步加以完善。如干部理論考試是檢驗(yàn)干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段,但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā),人人參與,人人過關(guān),成績(jī)?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式,不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí),還敗壞了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。

  二、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對(duì)策

  1、提高認(rèn)識(shí),在思想上增強(qiáng)自覺性。新時(shí)期干部理論學(xué)習(xí)教育,要注重在方法上有所創(chuàng)新,要尋求新的載體、新的形式,力求教育形式的多樣化,以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強(qiáng)制性、灌輸式教育方法,倡導(dǎo)一種“潤(rùn)物油無聲”的滲透教育方式,使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動(dòng)作”,減少“規(guī)定動(dòng)作”,把個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等有機(jī)的結(jié)合起來,同時(shí)探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動(dòng),以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段,如用電化教育代替開大會(huì),用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀,用觀看光盤、錄像帶的方式彌補(bǔ)報(bào)告會(huì)的局限性,以新的方式和載體,進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。

  2、適應(yīng)需求,在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展,年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見,編印學(xué)習(xí)參考專題,從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和有關(guān)時(shí)事政治為重點(diǎn),深入系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系,努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng),不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)要聯(lián)系各單位實(shí)際工作的需要,在學(xué)好上級(jí)布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后,進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把理論學(xué)習(xí)的過程變成增強(qiáng)黨性的過程,變成自覺抵制各種腐朽思想的過程,變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過程。

  3、分類施教,在對(duì)象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次,突出重點(diǎn),從不同的對(duì)象和要求出發(fā)開展學(xué)習(xí)。對(duì)機(jī)關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),要求他們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)研究,深入思考,把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來,與研討工作中的重大問題結(jié)合起來,在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索,聯(lián)系各自工作實(shí)際撰寫一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報(bào)告,及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路,提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。

  4、聯(lián)系實(shí)際,在效果上講求實(shí)效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進(jìn)取上有新的突破,把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,在實(shí)踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個(gè)結(jié)合”。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來。使理論學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體,實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問題結(jié)合起來。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要依據(jù),適時(shí)進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實(shí)性的務(wù)虛,注重以決策對(duì)象為中心,從理論高度上進(jìn)行分析、研討,提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中,把實(shí)際問題“帶”上來,使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作。

  5、健全機(jī)制,在制度上實(shí)行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段,又是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí),必須要求有一套完整而有效的機(jī)制,促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化,才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實(shí)處。因此,必須建立健全以下制度:一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人,簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀,責(zé)任具體內(nèi)容列入對(duì)黨委的年度目標(biāo)考核,通過平時(shí)的匯報(bào)、督查,看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實(shí)。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計(jì)劃和培訓(xùn)大綱,由各類黨校分別對(duì)不同對(duì)象的黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性,便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識(shí)。三是理論學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度。要求黨委中心組成員到“五個(gè)一”,即讀一本輔導(dǎo)書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度,由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點(diǎn),指導(dǎo)、督促基層單位開展理論學(xué)習(xí),形成一級(jí)一帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的良好理論學(xué)習(xí)機(jī)制。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇6

  ""臨近完畢,"十三五"行將敞開,下一個(gè)"五年"怎么計(jì)劃?近來中共中央政治局召開會(huì)議,研討對(duì)于擬定"十三五"計(jì)劃的主張,引起了全社會(huì)廣泛而火熱的評(píng)論。

  當(dāng)怎么知道"十三五"計(jì)劃的巨大戰(zhàn)略含義?盡人皆知,20xx年是全部建成小康社會(huì)的最終期限,是我黨斷定的"兩個(gè)一百年"奮斗方針的第一個(gè)百年奮斗方針,含義嚴(yán)重、任務(wù)急迫、局勢(shì)嚴(yán)峻。雖然面對(duì)著諸多應(yīng)戰(zhàn),但當(dāng)今安穩(wěn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展局勢(shì)不會(huì)呈現(xiàn)大的改變,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展現(xiàn)已進(jìn)入到大有可為的嚴(yán)重戰(zhàn)略機(jī)遇期,有必要對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)有深化清醒的知道,有必要緊緊抓住當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇,有必要堅(jiān)定信心,站在改革開放以來打下的堅(jiān)實(shí)根底上,把"十三五"作為全部小康社會(huì)建成的的決定性期間,集中力量、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為。緊緊圍繞民生這個(gè)中心主題科學(xué)計(jì)劃"十三五"。

  一是消化與感悟。常識(shí)內(nèi)化是學(xué)習(xí)訓(xùn)練的開始效果,而寫文章是最簡(jiǎn)略的產(chǎn)出方式,可以溫習(xí)常識(shí)、強(qiáng)化回憶、表達(dá)見地、活學(xué)活用。訓(xùn)練班教師講解了人才與人力資源計(jì)劃,人力資源辦理分為公共與公司兩大類,呈并行相關(guān)態(tài)勢(shì),宏觀上的人才及人力資源計(jì)劃應(yīng)與公司人務(wù)資源計(jì)劃彼此對(duì)接、彼此促進(jìn)。自個(gè)使用高校環(huán)境與學(xué)習(xí)空氣,自學(xué)了有關(guān)人力資源辦理常識(shí),寫了一些對(duì)于縣域規(guī)上工業(yè)公司人力資源辦理疑問與對(duì)策等文章,從共性層面做了一點(diǎn)考慮。 二是輔導(dǎo)與運(yùn)用。用所學(xué)輔導(dǎo)所用,把常識(shí)與技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的效果。

  首先,方針法令的運(yùn)用,有賴于職責(zé)情緒。要敢較真,聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)決遵循。一起在遵循的進(jìn)程進(jìn)步剖析、預(yù)測(cè)的才能。任正非說,"要讓聽得見炮聲的人去做決議計(jì)劃",體現(xiàn)在行政作業(yè)請(qǐng)求上,即是咱們?cè)敿?xì)履行的同志要及時(shí)向上級(jí)反映實(shí)情、提出主張。去年底得知上級(jí)部門要出臺(tái)新的提高訓(xùn)練方針扶持中小公司,感到上級(jí)部門有也許會(huì)在詳細(xì)措施計(jì)劃上違反初衷反而對(duì)小公司不利。征求意見時(shí)一些小公司提出了貳言,所以及時(shí)與上級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,反映了縣域公司人員計(jì)劃現(xiàn)狀,假如按人數(shù)份額一刀切的方法來斷定不一樣計(jì)劃公司受惠工人數(shù)對(duì)小公司是不利的。公司訓(xùn)練是一種具有正的外部性的行動(dòng),小公司也理應(yīng)在方針中受惠。后期正式稿就較征求意見稿有很大的修正,充分考慮了300人以下小型公司的利益。

  其次,思維理論的運(yùn)用,有賴于融會(huì)貫通。需求盡力經(jīng)過學(xué)習(xí)進(jìn)步剖析疑問、解決疑問的水平。人力資源辦理是一門涉及面很廣的應(yīng)用型學(xué)科,比方"平衡記分卡"概念可以作為輔導(dǎo)作業(yè)的有用東西:

  1.成績(jī)方針(財(cái)務(wù)方針),作業(yè)在效果臺(tái)帳上的量化反映;

  2.客戶方針,滿意內(nèi)部客戶(上級(jí)布置)和外部客戶(大眾需求)的請(qǐng)求;

  3.流程方針,作業(yè)的各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制;

  4.學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)方針,是不是帶出一支能著手做事、會(huì)剖析總結(jié)的部隊(duì)。

  一般,四個(gè)方針中,領(lǐng)導(dǎo)是最情愿看到第一個(gè)方針,但假如忽略了別的三個(gè)方針,這項(xiàng)作業(yè)就缺少支持,不會(huì)持久,作業(yè)本身也沒有用用與含義。咱們?cè)谧鳂I(yè)中的運(yùn)用是在耳濡目染之,但是有了這清晰概念,可以進(jìn)一步理清關(guān)系、概括集成、考察查驗(yàn)、仿制總結(jié)。作為操作層面績(jī)效考評(píng)東西,平衡記分卡實(shí)際上是一項(xiàng)過于雜亂的方針體系和操作流程,只要少量大型公司運(yùn)用,而作為一種辦理思維卻能對(duì)一切領(lǐng)導(dǎo)作業(yè)提供借鑒。實(shí)習(xí)證明,辦理思維和辦理東西可以逾越體系表里發(fā)明價(jià)值。

  最終,常識(shí)技術(shù)的運(yùn)用,靠的是實(shí)習(xí)歷練。有人說,"一萬小時(shí)的鍛煉是任何人平凡變?yōu)槌驳谋匾獥l件"。帶著疑問的學(xué)習(xí)是最有用的學(xué)習(xí),有理論輔導(dǎo)的實(shí)習(xí)是最高層次的課堂;叵胱詡(gè)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的可以稱作"一件事"的幾項(xiàng)作業(yè)、活動(dòng),都是在仿制他人的進(jìn)程中加工立異的。一詳細(xì)就能深化,一著手就知道自個(gè)還差好多?傮w而言,從權(quán)利與職責(zé)交織的行政作業(yè)角度來說,將訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為效果,人的才能和水平是非有必要的,職責(zé)、情緒、歷練是第一位的。換句話說,開始"會(huì)不會(huì)"并不肯定主要,"想不想"、"能不能"卻經(jīng)常是一種要害考驗(yàn)。

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  1、認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)

  2、提高黨員素質(zhì),加強(qiáng)組織建設(shè),服務(wù)人民群眾,促進(jìn)各項(xiàng)工作

  3、黨的先進(jìn)性是黨的生命線

  4、加強(qiáng)黨的自身建設(shè),鞏固黨的執(zhí)政地位

  5、精心組織 務(wù)求實(shí)效 深入開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)

  6、開展先進(jìn)性教育,實(shí)踐先進(jìn)性要求,永葆先進(jìn)性本色

  7、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),提高黨的執(zhí)政能力

  8、扎實(shí)開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)

  9、保持黨員先進(jìn)性,發(fā)揮先鋒模范作用

  10、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),樹立黨員良好形象

  11、立黨為公,執(zhí)政為民

  12、權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀

  13、強(qiáng)化宗旨觀念,真誠(chéng)服務(wù)群眾

  14、忠于職守,甘當(dāng)公仆,求真務(wù)實(shí),廉潔高效

  15、嚴(yán)格自律,帶頭守法,依法辦事,依法行政

  16、勇于創(chuàng)新,敢挑重?fù)?dān),沖鋒在前,無私奉獻(xiàn)

  17、大力加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè) 積極推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程

  18、增強(qiáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)

  19、提高黨員素質(zhì) 加強(qiáng)基層組織 服務(wù)人民群眾 促進(jìn)各項(xiàng)工作

  20、以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為載體,促進(jìn)各項(xiàng)工作發(fā)展

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇8

  一般來說,黨章要保持一定的穩(wěn)定性,但隨著形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化,對(duì)其作必要的修改調(diào)整,也是必然的。

  我通過對(duì)黨章的學(xué)習(xí),結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件的了解和對(duì)黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的政黨,是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組織,它由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級(jí),因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì),集合了中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子,是中國(guó)工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士組成的強(qiáng)大集體,站在革命和建設(shè)的前列,率領(lǐng)我國(guó)人民為民族解放和人民幸福進(jìn)行不屈不撓的英勇奮斗。

  中國(guó)共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南。馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想,是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理論基礎(chǔ)。馬克思主義是基礎(chǔ)原理,我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要堅(jiān)持,否則,我們的事業(yè)就要?dú)w于失敗,這就是我們?yōu)槭裁词冀K堅(jiān)持馬克思主義原理的道理所在。因?yàn)闆]有了正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂,我們的政治生活就會(huì)失去方向。以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體和以鄧小平同志為核心的第二代中共領(lǐng)導(dǎo)集體,帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國(guó)的實(shí)踐相結(jié)合,形成了毛澤東思想,鄧小平理論。這兩個(gè)理論成果,是中國(guó)的馬克思主義,即體現(xiàn)了馬克思主義的基本原理,又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國(guó)共產(chǎn)黨人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。正因?yàn)橛辛笋R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導(dǎo),中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝一切艱難挫折,取得一個(gè)又一個(gè)勝利。鄧小平理論是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是在新的歷史條件下對(duì)毛澤東思想最好的繼承和創(chuàng)造性的發(fā)展,為我們開創(chuàng)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的嶄新局面做出了重大貢獻(xiàn)。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南是中國(guó)共產(chǎn)黨人的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的所決定的。

  在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年的講話中總結(jié)了黨的八十年的斗爭(zhēng)史、歷程和基本經(jīng)驗(yàn),展望了新世紀(jì)的艱巨任務(wù)和光明歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨要繼續(xù)站在時(shí)代的前沿,帶領(lǐng)人民勝利前進(jìn),總結(jié)起來,就是必須始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。三個(gè)代表思想集中體現(xiàn)了黨的根本性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)。三個(gè)代表思想從根本上進(jìn)一步回答了在新世紀(jì)建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題。三個(gè)代表思想是中國(guó)共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性,始終成為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的基本要求,這與堅(jiān)持工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨是一致的。同時(shí),三個(gè)代表思想要求是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量之源,也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè),不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新,不斷爭(zhēng)取建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)新的勝利的基本要求,是在新的歷史條件下全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。

  中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨要求黨員不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身,要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,享受在后,克己奉公,多作貢獻(xiàn),為人民的利益,在困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇奮斗,不怕犧牲。中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),必須緊密圍繞黨的基本路線,加強(qiáng)黨的建設(shè),堅(jiān)持從嚴(yán)制黨,發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),提高黨的戰(zhàn)斗力,把黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。黨的建設(shè)必須堅(jiān)持黨的路線,堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,全心全意為人民服務(wù),堅(jiān)持民主集中制。

  中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有中國(guó)共產(chǎn)黨具有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和強(qiáng)大的凝聚力。它與群眾保持密切聯(lián)系,由此制定的路線、方針、政策等符合國(guó)情,代表民意,能夠最大限度地調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,它通過細(xì)致的思想政治工作,不斷地提高了廣大群眾對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)奮力拼搏的自覺性,它通過共產(chǎn)黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用,能夠把人民群眾帶動(dòng)起來,組織起來,共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而奮斗。

  作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,作為一名人民教師,在學(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),以身作則,教書育人,為人師表,在教育、教學(xué)、教研工作中發(fā)揮先鋒模范作用和帶頭作用。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇9

  按照七中黨支部《XX年度推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組工作方案》及七中黨支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署和具體要求,努力提高自己的高黨性和各方面素質(zhì),現(xiàn)結(jié)合自己的生活工作實(shí)際,制定本年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  第一、學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、三個(gè)代表重要思想、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的精神,在思想上上行動(dòng)上始終與黨保持高度一致,堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策,堅(jiān)決貫徹決策部署,切實(shí)做到講、顧大局、守紀(jì)律。

  第二、學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。堅(jiān)定自己的價(jià)值坐標(biāo)和道德標(biāo)準(zhǔn)。

  第三、學(xué)習(xí)廉潔自律、師德師風(fēng)方面知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)法規(guī);學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)活法》等教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)范教師行為的文件要求;學(xué)習(xí)《巴州教師職業(yè)道德規(guī)范十條》、《文明教育標(biāo)準(zhǔn)》等行為規(guī)范內(nèi)容,提升自己的廉潔從教意識(shí),樹立正確的價(jià)值觀念。

  第四、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)方面知識(shí)。身為民漢合校的一名黨員教師,必須在思想上、行動(dòng)上切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步了解少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣,尊重少數(shù)民族習(xí)慣。學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的民族政策,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)離不開”思想、“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),使民族團(tuán)結(jié)意識(shí)融入學(xué)習(xí)工作中,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定的良好氛圍。

  第五、學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí),提升自身業(yè)務(wù)水平。作為信息技術(shù)教師,必須與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。本年度,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,要加強(qiáng)文字處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件應(yīng)用、信息管理等內(nèi)容的學(xué)習(xí),使之融入教育教學(xué)工作中去。提高自己的教育教學(xué)水平。

  第六、堅(jiān)持階段性回顧反思,總結(jié)提高。作為黨員,要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在工作中善于總結(jié)和觀察,加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事的談心交流,提高學(xué)習(xí)成效。堅(jiān)持每月自查、自省、自警、自勵(lì)?傊,本年度,我將認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng),并積極利用網(wǎng)絡(luò)、書刊雜志加強(qiáng)自學(xué),按照制定的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),努力使自己成為一名優(yōu)秀的青年黨員教師。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇10

  大學(xué)兩年的學(xué)生干部生活,給我很大的收獲。我學(xué)到了如何處理學(xué)習(xí)與工作兩者之間的矛盾,學(xué)會(huì)了如何組織各類的活動(dòng),學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系,還贏得工作上的一些伙伴的友誼,這都將影響我的一生。

  1、學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針、政策。重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想,準(zhǔn)確把握理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。當(dāng)前尤其要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神上下功夫。

  2、學(xué)習(xí)新黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大修改并通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》,以及黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī)、制度,熟悉新黨章、黨內(nèi)法規(guī)、制度的內(nèi)容,自覺以黨員的標(biāo)準(zhǔn)、黨組織的要求規(guī)范自己言行。

  3、學(xué)習(xí)中共黨史、黨的自身建設(shè)發(fā)展歷程。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生、發(fā)展的歷史,黨的組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨員自身修養(yǎng)等內(nèi)容,重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨員、干部在反腐倡廉方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和拒腐防變能力。

  4、學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和管理等方面知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技、管理等方面知識(shí),重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、WTO規(guī)則、現(xiàn)代企業(yè)制度、信息技術(shù)等方面的新知識(shí)、新要求,全面提高黨員自身綜合文化水平。

  5、學(xué)習(xí)與行業(yè)、專業(yè)相關(guān)的知識(shí)、技能。結(jié)合農(nóng)村、企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等不同行業(yè)、單位的發(fā)展要求,重點(diǎn)加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、崗位技能方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高專業(yè)知識(shí)和技能水平;無職黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)與勞動(dòng)、黨員職責(zé)相關(guān)的知識(shí)和技能。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇11

  同志們:

  根據(jù)縣委的總體部署,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入分析評(píng)議階段。昨天,縣召開了學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段總結(jié)暨分析評(píng)議階段動(dòng)員會(huì)議,縣委書記苗德成講了具體的意見,市督導(dǎo)組的同志也對(duì)活動(dòng)提出了要求。會(huì)后,我院黨召開了緊急黨組會(huì),對(duì)我院的先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行了研究部署,并研究決定今天召開這次學(xué)習(xí)動(dòng)員階段總結(jié)暨分析評(píng)議階段動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作情況,部署分析評(píng)議階段工作。

  這次會(huì)議共分兩項(xiàng)議程,一是由各位黨組成員宣讀“履行崗位職責(zé),履行黨員義務(wù)”公開承諾書。二是請(qǐng)?jiān)狐h組書記、院長(zhǎng)楊景明同志講話。

  下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程:請(qǐng)各位黨組成員宣讀“履行崗位職責(zé),履行黨員義務(wù)”公開承諾書。首先請(qǐng)?jiān)狐h組書記、院長(zhǎng)楊景明同志做公開承諾。

  ………

  下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程:請(qǐng)?jiān)狐h組書記、院長(zhǎng)楊景明同志做重要講話。

  ……

  剛才,各位黨組成員分別宣讀“履行崗位職責(zé),履行黨員義務(wù)”公開承諾書,楊院長(zhǎng)就我院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段進(jìn)行了總結(jié),就分析評(píng)議階段的工作做出了安排部署。楊院長(zhǎng)所講的,結(jié)合縣委的要求和我院的實(shí)際,準(zhǔn)確地分析了我院先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的特點(diǎn),對(duì)第二階段,也就是分析評(píng)議階段的工作提出了具體要求。對(duì)此,各單位都要認(rèn)真對(duì)待,深刻領(lǐng)會(huì),抓好貫徹落實(shí)。

  會(huì)前,我院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段實(shí)施方案已發(fā)給大家,希望大家回去后認(rèn)真閱讀,按照要求按部就班地抓好落實(shí)。下面,針對(duì)分析評(píng)議階段的工作的具體內(nèi)容和七個(gè)環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)問題,我提四個(gè)方面要求。

  一是思想重視,認(rèn)識(shí)到位。從第一階段來看,我院的總體情況是好的,絕大多數(shù)單位和干警能夠高起點(diǎn)、高站位地抓好活動(dòng)落實(shí)。但是,也有個(gè)別干警甚至是中層干部,認(rèn)為活動(dòng)是走形式、走過場(chǎng),沒有從思想重視起來,在具體工作和落實(shí)中存在應(yīng)付現(xiàn)象。對(duì)于這一活動(dòng),從中央到各地各機(jī)關(guān)都非常重視,都下了大力氣來抓。因此,希望大家從思想上高度重視起來,正確認(rèn)識(shí)分析評(píng)議階段的重要性、復(fù)雜性。從時(shí)間安排上看,分析評(píng)議階段比學(xué)習(xí)動(dòng)員階段要短一些,但內(nèi)容的含量很大,比第一階段的工作更復(fù)雜、更深入,難度更大、要求更高,既涉及到黨組織的思想、組織、作風(fēng)、工作上的突出問題,又涉及到黨員個(gè)人的思想、作風(fēng)、工作和生活上的突出問題。為此,全院各黨支部、中層單位和每名干警,務(wù)必要認(rèn)識(shí)高起來,態(tài)度正起來,勇氣鼓起來,信心樹起來,積極參加分析評(píng)議,腳踏實(shí)地地抓好落實(shí),努力實(shí)現(xiàn)“兩不誤,兩促進(jìn)”。

  二是要發(fā)揚(yáng)民主,找準(zhǔn)問題,撰寫好黨性分析材料。找準(zhǔn)問題是進(jìn)行黨性分析的前提。為此,各單位和全院干警在征求意見、查找問題中一定要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持走群眾路線,多途徑、多側(cè)面、多層次、多渠道地征求黨員和群眾的意見。黨員個(gè)人也要采取自己找、組織點(diǎn)、上門求、相互幫等方式征求意見。在征求意見的基礎(chǔ)上,每名黨員都要認(rèn)真對(duì)照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求,按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求,全面總結(jié)自己近年來思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面的情況,撰寫個(gè)人黨性分析材料,重點(diǎn)檢查存在的問題,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源?偨Y(jié)的時(shí)限,原則上從黨的xx大開始。黨支部書記要審閱本支部黨員的黨性分析材料,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要審閱分管單位負(fù)責(zé)人的黨性分析材料,各單位負(fù)責(zé)人要審閱本單位干警的黨性分析材料。對(duì)那些結(jié)合個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的黨性分析材料,要督促本人認(rèn)真進(jìn)行修改。從縣里要求來講,楊院長(zhǎng)的黨性分析材料要上報(bào)市委組織部,各位班子成員的黨性分析材料要上報(bào)縣委組織部。就我院情況,要求全院所有黨員的黨性分析材料,由院黨總支和機(jī)關(guān)黨委審核后,交院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室留存?zhèn)洳椤?/p>

  三是開好專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。各黨支部要組織開好專題組織生活會(huì)。在專題組織生活會(huì)上,每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查、相互評(píng)議、開展批評(píng)與自我批評(píng)。開展自我批評(píng)時(shí),要少談工作多談思想,少講成績(jī)多講差距,認(rèn)真查擺自己在保持先進(jìn)性方面存在的突出問題和發(fā)揮先鋒模范作用方面的主要差距,對(duì)存在問題的原因的剖析要深刻,做到思想上有所觸動(dòng),并針對(duì)存在的問題,提出具體的整改措施。開展批評(píng)時(shí),要本著與人為善、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,出以公心,秉以公正,真心實(shí)意地幫助同志。

  四是堅(jiān)持邊評(píng)邊改,善作善成。要把整改貫穿于分析評(píng)議全過程,把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,力求分析評(píng)議工作取得實(shí)效。針對(duì)效能意識(shí)、工作效率、行為規(guī)范、工作作風(fēng)、群眾關(guān)注的急難問題等方面存在的突出問題,要分析原因,制定措施,在政策和規(guī)定許可的前提下,堅(jiān)持立說立行,邊評(píng)邊改,善作善成。能立即改的要立即改,容易解決的要盡快解決,一時(shí)解決有困難的,也要認(rèn)真研究整改措施,明確整改方向。對(duì)確因現(xiàn)行政策和客觀條件等原因無法兌現(xiàn)的,要認(rèn)真做好解釋工作,從而以整改的實(shí)際行動(dòng)和效果,讓群眾得到實(shí)惠,努力提高群眾的滿意度。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“科學(xué)發(fā)展,辦好人民滿意的教育”為目標(biāo),緊緊圍繞全市教育工作中心,大力倡導(dǎo)“全面、全員、全程”的“三全”學(xué)習(xí)理念,把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展、黨員進(jìn)步的基本需求和必要手段,引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,有效整合組織智慧,使黨員干部思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升,工作作風(fēng)不斷改進(jìn),黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強(qiáng),推動(dòng)教育又好又快發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)校黨支部將結(jié)合教育工作實(shí)際,組織廣大黨員干部和教職工以提高執(zhí)政、執(zhí)教能力為目標(biāo),廣泛開展“教育理論、理想信念、政策法規(guī)”三個(gè)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇。通過黨員自學(xué)與支部研討相結(jié)合、政治理論與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與教育實(shí)踐相結(jié)合,凝聚集體力量,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。

  一是教育理論教育。系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,全面提高黨員教師教育理論素養(yǎng),增強(qiáng)遵循規(guī)律、理性發(fā)展意識(shí),形成符合時(shí)代要求的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀。

  二是理想信念教育。結(jié)合全市“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng),學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)、模范教師事跡,引導(dǎo)黨員教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),淡泊名利,教書育人,愛崗敬業(yè),確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  三是政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)并掌握教育政策法規(guī),堅(jiān)持依法治教、依法治校,規(guī)范辦學(xué)和從教行為,提升辦學(xué)品位和管理水平。

  三、學(xué)習(xí)要求

  (一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合,求真務(wù)實(shí),力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,關(guān)鍵在于立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。要同我市教育實(shí)際相結(jié)合,重點(diǎn)解決以下五個(gè)問題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動(dòng)搖,以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),不講原則、不負(fù)責(zé)任等問題,教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬,標(biāo)準(zhǔn)不高,措施不實(shí),力度不夠等問題,教育引導(dǎo)黨員干部在破解難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識(shí),在辦好人民滿意的教育、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中形成強(qiáng)大合力。三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識(shí)危機(jī)”、“本領(lǐng)恐慌”,政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)能力水平不能完全勝任工作等問題。教育引導(dǎo)黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力,提高推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平黨員。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散,活力不足,創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);缺乏改革發(fā)展意識(shí),推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的作用不突出,貫徹民主集中制不力,對(duì)上級(jí)決策部署執(zhí)行不認(rèn)真,對(duì)黨員民主權(quán)利保障落實(shí)不到位,群眾滿意度不高等問題,進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),使學(xué)校黨組織成為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識(shí)淡化、事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng),缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情;思想作風(fēng)不端正,工作作風(fēng)不扎實(shí),先鋒模范作用不明顯等問題,始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、苦干實(shí)干的作風(fēng),引導(dǎo)黨員教職工在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。

  (二)深化“三全”學(xué)習(xí)機(jī)制,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化制度化。一要建立健全集體學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部學(xué)習(xí)制度,保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)月不少于1次。學(xué)校黨組織將認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)主題,精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案,安排好重點(diǎn)發(fā)言,組織好專題輔導(dǎo),開展好學(xué)習(xí)討論,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量黨員。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度?茖W(xué)安排黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等,鼓勵(lì)和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,擴(kuò)大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個(gè)人自學(xué)制度。黨組織每年都要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求,作出具體規(guī)定,建立健全學(xué)習(xí)筆記檔案。強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí),激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黨員干部個(gè)人要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,制定自學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí),戒空談、深思考。四要建立健全學(xué)習(xí)考核制度。要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫入年終工作總結(jié)。

  (三)積極探索形式多樣的學(xué)習(xí)途徑,創(chuàng)新方式方法,不斷提高學(xué)習(xí)效果。一要組織主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),廣泛開展學(xué)習(xí)宣講。認(rèn)真總結(jié)推廣運(yùn)用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重大主題活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),廣泛開展體現(xiàn)教育特色的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織各種形式的宣講展評(píng),發(fā)揮專家學(xué)者和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要作用,廣泛開展學(xué)習(xí)宣講展評(píng)活動(dòng),積極搭建平臺(tái),用廣大黨員干部喜聞樂見的形式和手段,深化學(xué)習(xí)教育。二要開展重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要人物學(xué)習(xí)紀(jì)念活動(dòng)。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日,組織開展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育黨員。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng),組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想。

  三要組織專題調(diào)研和講座、報(bào)告會(huì)。通過舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會(huì),分析形勢(shì),研討問題,尋求對(duì)策,深入研究探討重大理論與實(shí)踐問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。針對(duì)黨員干部群眾思想認(rèn)識(shí)上存在的問題,認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座和報(bào)告會(huì),深入淺出,解疑釋惑。四要開展豐富多彩的文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動(dòng)等,繼續(xù)開展“教師讀書成長(zhǎng)計(jì)劃”和建設(shè)“書香型”、“學(xué)習(xí)型”校園活動(dòng),寓學(xué)習(xí)教育于各種校園活動(dòng)之中,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變,突出黨員學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇13

  此次學(xué)習(xí)我的感受如下:

  一、黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素質(zhì)

  保持領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部隊(duì)伍的純潔性,黨員干部必須首先加強(qiáng)政治理論等方面的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí),政治上就不可能成熟,就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想理論素養(yǎng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想,努力實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì),才能夠立足當(dāng)前、放眼未來,增強(qiáng)履行歷史責(zé)任的自覺性,堅(jiān)定正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,方能全心全意為人民群眾服務(wù)。廉潔奉公,勤政為民,不說空話,多干實(shí)事,方能顧全大局,帶領(lǐng)人民群眾共同致富,才能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中把握方向,解決矛盾,應(yīng)對(duì)自如,經(jīng)受住任何考驗(yàn)。不學(xué)習(xí)新的知識(shí),就要落伍。只有扎扎實(shí)實(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能不斷地得到提高。

  二、黨員干部堅(jiān)定信念,講正氣

  黨員干部要保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié),一個(gè)革命政黨,必須有一股浩然正氣,這樣才能具有強(qiáng)大的精神支柱,才能充滿生機(jī)與活力。黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)美德,要在馬克思主義的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)和弘揚(yáng)高尚的人格品質(zhì),保持革命氣節(jié),要做到在任何情況下,都忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè),不改變革命的初衷,不喪失必勝的信心,不怕困難,不信邪,堅(jiān)持真理,維護(hù)黨的原則,旗幟鮮明地同各種錯(cuò)誤思想、不良傾向和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),堅(jiān)持廉潔奉公,艱苦奮斗,在拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義和酒綠燈紅的侵蝕影響面前一塵不染,正氣凜然,在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信念、信仰、志向,錘煉自己的意志品質(zhì),真正塑造共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。

  三、黨員干部講民主,發(fā)揮集體智慧

  黨員干部要堅(jiān)持民主集中制的原則,遇事要多商量,多溝通,互相幫助,互相扶持,聽取群眾的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓大家講話,不搞家長(zhǎng)制。增強(qiáng)黨性,從大局出發(fā),維護(hù)黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),敢于堅(jiān)持原則,對(duì)存在的問題,勇于發(fā)表意見,不搞奉承迎合。黨員干部在堅(jiān)持民主集中制方面起表率作用,既善于充分發(fā)揚(yáng)民主,又善于實(shí)行正確的集中,養(yǎng)成經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng),自覺接受組織和群眾監(jiān)督的好習(xí)慣。黨員干部在黨的基本理論和基本路線的基礎(chǔ)上,緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和政治上的高度一致,把黨的思想政治優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。

  四、黨員干部勇于開拓進(jìn)取

  堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的思想路線,積極探索,大膽實(shí)踐,認(rèn)真研究新情況,解決新問題,認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議,解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。按照這條路線辦事,我們的工作就會(huì)順利開展,偏離這條路線,我們的工作就要受挫折。新世紀(jì)新形勢(shì),面對(duì)中國(guó)發(fā)展的良好機(jī)遇,面對(duì)前進(jìn)道路上的新情況、新問題,黨員干部必須解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。

  五、黨員干部是作風(fēng)優(yōu)良,群眾信任的表率

  我們共產(chǎn)黨人來自人民,植根于人民、服務(wù)于人民,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì),全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù),黨員干部應(yīng)走群眾路線,關(guān)心群眾疾苦,全心全意為人民服務(wù),辦事公正、公開、公平,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員干部堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,一個(gè)核心問題就是為人民掌好權(quán)、用好權(quán),是用權(quán)為民,還是以權(quán)謀私,是對(duì)黨員干部的嚴(yán)峻考驗(yàn),因而要樹立正確的權(quán)力觀。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇14

  7月20日上午,凌益村黨支部開展了“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”專題大討論活動(dòng)。作為本支部“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容之一,凌益村黨支部全體黨員參加,村兩委全體人員觀摩了整個(gè)討論過程。

  學(xué)習(xí)討論會(huì)由凌益村黨支部委員馬建榮同志主持。支部黨員們主要圍繞“新時(shí)期合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”、“新時(shí)期黨員黨性修養(yǎng)有哪些要求?”、“黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基本要求有哪些?”三個(gè)論題開展了學(xué)習(xí)大討論。在學(xué)習(xí)大討論過程中,黨員們結(jié)合當(dāng)前工作和個(gè)人思想、生活實(shí)際,深入查擺剖析自身存在的問題,做到既談學(xué)習(xí)情況,也談?wù)J識(shí)體會(huì),既談問題不足,也談?wù)姆较颍瑥亩粩嗉ぐl(fā)為黨工作、為民服務(wù)的內(nèi)生動(dòng)力。最后,凌益村黨支部書記宋玉林結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際,就新時(shí)期如何做一名合格的共產(chǎn)黨員進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言:一是要堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想信念,對(duì)黨和人民保持絕對(duì)忠誠(chéng),做思想上的堅(jiān)定者、政治上的明白人、行動(dòng)上的實(shí)踐者;二是要牢記宗旨意識(shí),正確處理好公與私、義與利、個(gè)人與群眾的關(guān)系,切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;三是要堅(jiān)持紀(jì)在法前,心存敬畏,手握戒尺,廉潔從政,從嚴(yán)治家,勇于擔(dān)當(dāng),要以比普通群眾更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己;四是要牢固樹立高尚情操,立足本職、愛崗敬業(yè),帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,始終保持積極健康的生活方式,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

  此次專題學(xué)習(xí)討論會(huì),讓支部全體黨員對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的思想行為規(guī)范有了更深的認(rèn)識(shí),并意識(shí)到樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)是共產(chǎn)黨員行動(dòng)的“方向標(biāo)”。大家紛紛表示將努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自身素質(zhì),以學(xué)促做、知行合一,做一名新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員,為凌益村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇15

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期又過去了。在這一學(xué)期以來,我作為組織委員,體育委員。在院黨支部和團(tuán)總支的指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持踏實(shí)做事的原則,做好自身工作,同時(shí)配合院學(xué)生會(huì)和其他委員開展其他相關(guān)活動(dòng)。

  本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真踏實(shí),做好本職工作

  由于身兼兩職,工作一向瑣碎,除了要負(fù)責(zé)日常的上傳下達(dá)、管理班級(jí)一些活動(dòng)資料之外,還要負(fù)責(zé)協(xié)助其他班級(jí)委員作好班里的工作安排,維持內(nèi)部各部門的團(tuán)結(jié)合作,制定班級(jí)的規(guī)章制度等等。

  二、提前計(jì)劃,加強(qiáng)工作落實(shí)

  今年的建黨推優(yōu)工作在各班團(tuán)支部的積極配合下得以圓滿完成,為院黨支部推薦了又一批優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)支部也組織了一系列的團(tuán)日活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們思想道德建設(shè)。如上學(xué)期組織的“成長(zhǎng)的路”團(tuán)日活動(dòng),在歡聲笑語中同學(xué)們回憶了自己的過去,并積極的規(guī)劃了自己的未來。

  另外作為體育委員,我在體育部的指導(dǎo)下,與班委一同組織班里的同學(xué)參加了不少體育活動(dòng)。支部參加了宿舍籃球賽等。

  三、認(rèn)真負(fù)責(zé),完成分配任務(wù)

  按照學(xué)院安排,我負(fù)責(zé)組織并參與了不少活動(dòng),不但完成了任務(wù),還增加班級(jí)的集體凝聚力。

  總結(jié)這學(xué)期以來的工作,其中既取得了一定的成績(jī),也存在一些不足,主要有:

  1、 與其他委員的溝通不夠,與學(xué)生會(huì)其他部門的交流更少,這導(dǎo)致了一些活動(dòng)在開展中受到了影響。

  2、 由于工作較為瑣碎與零散,在接到任務(wù)是想的不是怎么完成做到好,而是怎么盡快完成任務(wù),自己存在一定的僥幸心理,自己對(duì)于工作和學(xué)習(xí)的處理還不是很好,這是我最需要解決的問題。

  對(duì)于以上這些不足,同時(shí)結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況現(xiàn)計(jì)劃如下:

  一、 配合團(tuán)支書,積極加強(qiáng)支部成員的思想建設(shè)

  加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高成員的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)成員的工作作風(fēng)和工作方式。我們還通過組織針對(duì)性團(tuán)日活動(dòng)。

  二、通過開展針對(duì)性的活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和人文素質(zhì)。各自發(fā)揮自身能力使本班在本學(xué)期創(chuàng)造更多的輝煌。本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃如下:

  1、 “構(gòu)建和諧校園”團(tuán)日活動(dòng)

  和諧之風(fēng)吹遍校園,和諧讓校園寧?kù)o幽深,和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在,因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的,那么如何構(gòu)建和諧校園呢?

  2、班級(jí)籃球賽

  話說“身體是革命的本錢”,在緊張的學(xué)習(xí)過程中也不要忽略了鍛煉身體。本班級(jí)將組織一次籃球賽來調(diào)動(dòng)同學(xué)們鍛煉身體的積極性,并且希望同學(xué)們能夠積極參與,從中感受活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)目的:緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,培養(yǎng)同學(xué)們的頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),從而提高大學(xué)生的身體素質(zhì)狀況。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇16

  中國(guó)共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì),代表最廣大人民群眾的根本利益和最高愿望。自覺踐行社會(huì)主義價(jià)值觀,努力爭(zhēng)取做合格的共產(chǎn)黨員是我們的崇高目標(biāo)。

  價(jià)值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ),在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期間,在廣大黨員干部中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,能夠更深層次地影響廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)與行為方式,提高思想政治教育的實(shí)效。

  社會(huì)主義核心價(jià)值體系由四個(gè)方面構(gòu)成:馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀,這四方面的內(nèi)容相互貫通,是黨的指導(dǎo)思想,是社會(huì)主義理想信念,是中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會(huì)主義精神文明要求的有機(jī)整合的多元價(jià)值體系。學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于我們更加堅(jiān)定堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),有利于更堅(jiān)定堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化方向。

  作為黨的教育工作人員,要全面了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)、適于時(shí)代的價(jià)值體系,不斷使自己在實(shí)踐中運(yùn)用理論,改變以往不重視思想道德的理論教育,積極實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系,我們應(yīng)從以下幾方面做起:

  一、深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義

  建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是引導(dǎo)全社會(huì)在思想道德上共同進(jìn)步、端正社會(huì)風(fēng)氣的迫切需要,是鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的迫切需要,是建設(shè)和諧文化構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和條件,是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。

  二、深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),做核心價(jià)值體系的宣傳者

  社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),是教育工作的標(biāo)尺,是指導(dǎo)工作的航標(biāo)。我們廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì),不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀單位的先進(jìn)事跡和典型,積極開拓教育文化建設(shè)內(nèi)容,以正確的思想引導(dǎo)人,以正確的價(jià)值觀影響人。要樹立責(zé)任心,自覺主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在教育建設(shè)中的責(zé)任,做核心價(jià)值體系的宣傳者,自覺把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教育工作的全過程。

  三、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力爭(zhēng)做合格的共產(chǎn)黨員

  實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,一個(gè)非常重要的方面就是要提高自我修養(yǎng)的自覺性和責(zé)任感,培養(yǎng)強(qiáng)烈的自我修養(yǎng)意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的克己毅力,充分發(fā)揮主動(dòng)精神,解決自己內(nèi)在思想和品質(zhì)中積極因素和消極因素的矛盾。要切實(shí)按照黨的要求,講黨性、重品行、作表率,成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范,做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。作為教育工作中的一員,我在今后的工作中努力提高落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺性和積極性,要始終堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,從教育工作的實(shí)際出發(fā),因時(shí)制宜、突出重點(diǎn)。從本職工作做起,從具體工作入手,在工作中嚴(yán)格要求自己,立足崗位,不斷提升自己社會(huì)主義核心價(jià)值理論的修養(yǎng),為教育事業(yè)作出一份貢獻(xiàn)!

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇17

  一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,在此期間,我有幸聆聽了幾次經(jīng)典的講座,他們那生動(dòng)的描述,使我對(duì)黨、黨的事業(yè)又有了更多、更深的認(rèn)識(shí),讓我看清了今后努力的方向,定下了終身為祖國(guó)科技事業(yè)奮斗的目標(biāo),可謂受益匪淺!

  在學(xué)習(xí)新黨章的講座中,高等教育研究所所長(zhǎng)王德榮從學(xué)習(xí)黨章的重大意義,xx大新黨章的修改情況和學(xué)習(xí)黨章應(yīng)把握的幾個(gè)問題這三個(gè)方面展開,給我們上了一次黨課,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求,懂得了要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的先鋒,更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí),努力改造自己的主觀思想,樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。同時(shí),通過學(xué)習(xí),我深感中國(guó)共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性的重要性。

  我們每一個(gè)黨員都應(yīng)該緊密聯(lián)系實(shí)際情況,把握時(shí)代脈搏,解放思想,實(shí)事求是,在本職工作崗位上保持自身的先進(jìn)性,這是保持黨的先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)。

  在浙江大學(xué)鄭強(qiáng)教授的黨課視頻中,鄭教授圍繞“信仰、追求、忠誠(chéng)”六字展開了一場(chǎng)幽默有感染力的演講,以大量的事實(shí)與史實(shí)為依據(jù),從國(guó)家利益和民族的高度分析了當(dāng)前國(guó)際局勢(shì),介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)目前復(fù)雜嚴(yán)峻形式所采取的政策和思路。

  ,黨的領(lǐng)導(dǎo)更不容易,我們不僅要居安思危,更要增強(qiáng)全局意識(shí),全面了解國(guó)際形式,從國(guó)家民族的角度看待問題,深刻領(lǐng)會(huì)黨的政策意圖,堅(jiān)定執(zhí)行黨的方針政策。同時(shí),我們還要從自身做起,時(shí)時(shí)不忘當(dāng)?shù)墓鈽s傳統(tǒng),努力為黨的事業(yè)做出更多優(yōu)秀的成績(jī)。

  此外,我們對(duì)大學(xué)生如何深入科學(xué)發(fā)展觀開展了理論學(xué)習(xí),我們小組成員對(duì)此說了各自的看法?茖W(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從大處講,我們要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值追求,必須將科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為治國(guó)安邦的具體政策舉措和制度規(guī)范,注意處理好一些重大關(guān)系,解決好一些關(guān)系到人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益的問題,最大程度地滿足人民群眾的新期待、新需要。但從小處講,科學(xué)發(fā)展也可以我們生活中點(diǎn)滴的、人性的、溫暖的細(xì)微末節(jié),甚至可以細(xì)小到節(jié)約用水用電,堅(jiān)持垃圾分裝,支持使用環(huán)保材料、杜絕一些陋習(xí)、自覺維護(hù)公共衛(wèi)生等這種每個(gè)人力所能及的事情。因此,我們要把科學(xué)發(fā)展的種子播撒到每個(gè)人心中,讓它生根發(fā)芽,用我們的雙手共建美好的、科學(xué)發(fā)展的生活環(huán)境。

  我最大的成就感就是我還讀了一本書--《共產(chǎn)黨員的本色--林強(qiáng)同志先進(jìn)事跡實(shí)錄》。該書是優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部、教育工作者林強(qiáng)同志的先進(jìn)事跡實(shí)錄。記述了林強(qiáng)同志多年來奔走于大涼山貧困山區(qū),真切關(guān)懷失學(xué)兒童、病患群眾,幫助他們修山路、建學(xué)校、用電燈、聽廣播,為他們送醫(yī)送藥的感人事跡。該書還收錄了林強(qiáng)同志十進(jìn)“麻風(fēng)村”拍攝的珍貴照片和大量通訊、特寫、報(bào)告文學(xué),以及林強(qiáng)接受訪談時(shí)的感人話語,圖文并茂地展現(xiàn)了一個(gè)親民、愛民、助民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。這本書讓我感受到了一個(gè)軍轉(zhuǎn)干部的愛民情結(jié),看到了一個(gè)教育工作者的良知所閃爍的光輝,心靈受到強(qiáng)烈的震撼,使我對(duì)“本色”、“責(zé)任”有了更深刻的理解和感悟。從林強(qiáng)身上,我學(xué)到了很多東西。

  通過這次黨校,讓我的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面都獲得較大進(jìn)步,但也有不足的地方,我將不斷改進(jìn)。在今后,我一定會(huì)牢牢記住入黨誓詞,嚴(yán)格地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力向優(yōu)秀的黨員同志看齊,為社會(huì)主義的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇18

  為了加強(qiáng)基層黨支部管理制度,進(jìn)一步完善黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,提高黨內(nèi)民主、監(jiān)督機(jī)制,要求每個(gè)支部黨員每月定期組織學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)內(nèi)容組織如下:

  1、黨支部委員會(huì)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理黨支部的日常工作,以貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織的指示、決定及支部大會(huì)的決議。

  2、黨支部委員會(huì)對(duì)支部大會(huì)和全體黨員負(fù)責(zé),密切聯(lián)系群眾,接受職工群眾的監(jiān)督和批評(píng),每年定期向黨員報(bào)告工作,履行職責(zé)。

  3、黨支部委員會(huì)必須貫徹黨的民主集中制原則,重大問題由黨員大會(huì)或支委會(huì)討論決定,支部決定不了的問題請(qǐng)示上級(jí)黨委。

  4、討論、培養(yǎng)建黨積極分子、發(fā)展新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、表障優(yōu)秀黨員和處置不合格黨員,并報(bào)送上級(jí)黨委審批。

黨員學(xué)習(xí)的書籍推薦 篇19

  為深入推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)支部黨員干部隊(duì)伍政治思想建設(shè),根據(jù)**黨委關(guān)于印發(fā)《黨委中心組20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃》的通知精神,結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)對(duì)支部學(xué)習(xí)安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞重點(diǎn)工作開展學(xué)習(xí)和研討,堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦,提高干部職工的思維能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。為完成年度工作目標(biāo)任務(wù),打造一支業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的干部職工隊(duì)伍和推進(jìn)全面建設(shè)又好又快發(fā)展提供思想和組織保障。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》和在xx屆五中全會(huì)上的講話20xx最新黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx最新黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2.深入學(xué)習(xí)貫徹省委十一屆九次全體會(huì)議和市委十二屆十次全體會(huì)議精神。主要學(xué)習(xí)在省委十一屆九次全體會(huì)議上所作的報(bào)告。

  3.深入學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委六次全會(huì)和省紀(jì)委五次全會(huì)精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)在中紀(jì)委六次全會(huì)上的講話和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī)及《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

  三、基本要求

  1.提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。要把政治理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部職工思想政治建設(shè)的重要措施和提高黨的執(zhí)政能力、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要途徑。支部主要負(fù)責(zé)人對(duì)支部理論學(xué)習(xí)負(fù)總責(zé),認(rèn)真制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,并抓好落實(shí),同時(shí),做好支部理論學(xué)習(xí)的組織安排。

  2.創(chuàng)新形式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。要緊密圍繞中心工作,結(jié)合工作實(shí)際,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,綜合運(yùn)用集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題講座、交流研討和學(xué)習(xí)考察等多種有效形式

  同時(shí),借助網(wǎng)絡(luò)媒體等現(xiàn)代化手段,調(diào)動(dòng)廣大黨員干部職工學(xué)習(xí)的積極性,提高理論學(xué)習(xí)的時(shí)效性,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力20xx最新黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。

  3.嚴(yán)格管理,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。嚴(yán)格按照**黨委的要求和黨支(20xx年度大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃)部的統(tǒng)一安排,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,規(guī)范學(xué)習(xí)管理,認(rèn)真做到會(huì)前有計(jì)劃、會(huì)中有記錄、會(huì)后有報(bào)道、年度有總結(jié)的管理機(jī)制。

  4.學(xué)以致用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,確保中心組學(xué)習(xí)與"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)相結(jié)合,與實(shí)際工作相結(jié)合,努力把理論學(xué)習(xí)成果實(shí)踐化,抓好工作落實(shí),使科學(xué)理論真正成為指導(dǎo)工作的思想武器,為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、學(xué)習(xí)方式方法

  1.每月第四周周五下午為**黨支部固定集中學(xué)習(xí)時(shí)間,有重要事項(xiàng)及時(shí)組織學(xué)習(xí)。

  2.采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,專題學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)報(bào)告相結(jié)合,走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合,調(diào)查研究與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)組織學(xué)習(xí)討論,各部門特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做好發(fā)言準(zhǔn)備,討論時(shí)要踴躍發(fā)言,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

  4.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)考勤制度、情況通報(bào)制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度和考核制度,確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處20xx最新黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx最新黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  5.開展讀書活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)讀完三本以上書目,部門領(lǐng)導(dǎo)讀完兩本以上書目,職工讀完一本以上書目,支部組織兩次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

  6.認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、理論文章和調(diào)研報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)干部不少于三篇,黨員不少于兩篇,員工不少于一篇。

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