《鐵腕校長》經(jīng)典觀后感10篇
《鐵腕校長》是一部由約翰·G·艾維爾森執(zhí)導(dǎo)，摩根·弗里曼 / 貝弗利·陶德 / 羅伯特·吉爾勞姆主演的一部動(dòng)作 / 劇情類型的電影，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些觀眾的觀后感，希望對大家能有幫助。
《鐵腕校長》觀后感(一)：鐵腕校長
瑞克是一名中學(xué)教師，他婚姻失敗、工作也不順利，被調(diào)離了原來的工作單位，派往一所叫布蘭登的學(xué)校任校長。這所中學(xué)因暴力犯罪而臭名昭著。在這所學(xué)校里，吸毒販毒、搶劫、強(qiáng)奸等幾乎所有的暴力行為都已經(jīng)是家常便飯，逃課、拒考等更是沒有人來管，到這里任校長的人都沒有好結(jié)果。但瑞克一心想要將學(xué)校治理好，于是他制定了“禁止”章程。但在第一次的全體學(xué)生大會上，學(xué)生集團(tuán)頭目鄧肯就給了瑞克一個(gè)下馬威。瑞克和以鄧肯為代表的暴力團(tuán)伙之間的較量開始了。學(xué)校中逐漸接受了瑞克制定的管理制度的學(xué)生和老師遭到了鄧肯團(tuán)伙的襲擊，瑞克對此非常惱火和自責(zé)，但鄧肯的這種行為并沒有動(dòng)搖瑞克改變校風(fēng)的決心，瑞克堅(jiān)持要和鄧肯較量到底，把這個(gè)害群之馬繩之以法……雖然他的決心與作風(fēng)引起社會與警方的不滿，但最后他獲得勝利，改變了學(xué)校的形象。
《鐵腕校長》觀后感(二)：中午把劉嵐媽做的飯都吃完了
之前 我在劉嵐媽跟前說了一個(gè) 如魚得水 就被劉嵐媽夸獎(jiǎng)了 唯一一次 我想 劉嵐媽真是崇拜 文化 幫劉嵐貼了海報(bào) 總共五張 F4 羽泉 SHE 兩張周杰倫 她只喜歡F4 最喜歡言承旭 海報(bào)是她爸出差在北京給買的 劉嵐和她的3個(gè)朋友再加上我 5個(gè)人 我跟著她們?nèi)ス?一路上聞著濃烈的汽油味很想吐 她們4個(gè) 玩得很好 我很少說話 其中一個(gè)美女比較前衛(wèi) 戴了一個(gè)耳釘 她們在逛的時(shí)候 也看耳釘 順便看一些首飾 關(guān)于首飾 我是只有一點(diǎn)點(diǎn)能欣賞得了它的美 但一點(diǎn)也欣賞不了它的價(jià)值 所以 一個(gè)鉑金鉆戒 我會很不屑 但有人屑 如果我真有一個(gè)的話 我會去賣掉再湊些錢買臺電腦 回答一個(gè)關(guān)于這個(gè)東西好不好那個(gè)歌好不好聽的問題很難 比如你說好而別人說不好說明你這個(gè)人很沒品 你說不好而別人說好又說明你這個(gè)人不會審美 所以她們問我這個(gè)好不好看 我就說 差不多吧
《鐵腕校長》觀后感(三)：有感《鐵腕校長》——“嚴(yán)愛有加”
其實(shí)，類似于《鐵腕校長》這樣的片子，以前看過一些，比如《泳池蛟龍》（美國幾個(gè)高中生年紀(jì)的無業(yè)學(xué)生（黑人），在教練的指導(dǎo)下組建游泳隊(duì)，通過嚴(yán)格刻苦的訓(xùn)練最終在比賽中艱難獲勝的故事）。不過，每每看，還是會被這樣的情節(jié)，這樣的教育者所感動(dòng)。
對于他們，我覺得比較恰當(dāng)?shù)男稳菔墙逃咭欢ㄒ皣?yán)愛有加”！這也是我的一位從教多年的班主任曾經(jīng)告誡我的�！皣�(yán)”體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求，以及必須遵守的紀(jì)律上。正所謂，“嚴(yán)師出高徒”、“無規(guī)矩不成方圓”，其實(shí)講的是一樣的道理。但是，對學(xué)生嚴(yán)格的前提，一定是出于對學(xué)生的“愛”，對學(xué)生的尊重，也就是說，你的嚴(yán)格是為了學(xué)生好，為了他們最大限度地發(fā)揮自己的潛能，將來能夠擁有適合自己的美好的人生。
所以，“嚴(yán)愛有加”，嚴(yán)格中透著愛，愛中伴隨著嚴(yán)格要求，這是很多優(yōu)秀教師所具備的共性，我想也是我們未來的教師應(yīng)該學(xué)會去把握的。在逐漸地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，積累如何把握好“嚴(yán)”與“愛”的尺度！
《鐵腕校長》觀后感(四)：一個(gè)神話中的人物
一個(gè)很有個(gè)性的非常極端的人成功改變一所垃圾學(xué)校的故事。
據(jù)說based on a true story�？赐旰镁枚疾桓蚁嘈�。
負(fù)負(fù)得正。非常時(shí)期必須用非常手段才能達(dá)到目標(biāo)。他兇，他狠，但這一切都源于愛。無條件的關(guān)愛。期待。責(zé)任。信念。
然后他做到了。他創(chuàng)造了一個(gè)神話。讓一所我覺得“爬滿了蠕動(dòng)的蛆”的學(xué)校變得正�；�，變成一個(gè)真正意義上的learning的地方。以尖銳的方式勇敢“向已經(jīng)認(rèn)定了的失敗挑戰(zhàn)”，他要求學(xué)生和老師這樣做，他自己也這樣做。他開除垃圾，鎖上大門，把蛆掃除去，還學(xué)校一個(gè)干凈的環(huán)境。也有不理解也有誤會也有抗議。他以自己的方式面對。
沒有人和他站在一起。那些學(xué)生的需求——合格的知識和技能——立足社會的基本，給了他源源不斷的能量。
他的心很硬，但是很暖。和《放牛班的春天》里的老師一樣，都是理想的老師。盡管性格、處世迥異。為人師，當(dāng)懷愛。愛由心生。教師是天生的利他主義者。
他為非常時(shí)期而活。和平的地方將會埋沒他的才華。他是亂世鬼才，是英雄。
他和奧科特夫人的小婦人中的Jo是同一個(gè)名字。都是活得自我、自由、精彩的人兒。有自己的堅(jiān)持和奮斗。
影片結(jié)尾，眼淚不由自主啪嗒啪嗒往下掉。是贊嘆是佩服是羨慕是在絕望中看到希望更是感謝！
此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回見。
《鐵腕校長》觀后感(五)：經(jīng)典語錄
1.Pollute，玷污、污染、褻瀆。(大家一起造三句不同意義的句子吧。)
2.他們不可能把我釘在十字架上，我有錘子和釘子，我不可能成為任何人的犧牲品。
3.“現(xiàn)在是我們改變一下的機(jī)會，相互支持，看看能不能把這學(xué)校改變一下�！薄皼]有別人愿意干？”“我不想要?jiǎng)e人�！薄澳呛茫阄乙粋�(gè)�！�
4.“真相就是你盡管說了那么多，名氣那么大，顯得那么有能力，而你究竟做了些什么呢？！什么也沒有！你不過是無足輕重的人，就好像從來沒到這個(gè)世界上來過，你存在不存在沒有什么區(qū)別，你就像這樣活一輩子吧！”
5.“把食堂里的籠子都摘下來，你像動(dòng)物一樣對待他們，他們就會像動(dòng)物一樣表現(xiàn)！”
6.“紀(jì)律絕對不是活力的敵人！絕對不是！”
7.“忘記你們以前的那些方式，我們這里不需要什么民主，我們正處于危急時(shí)刻，我的話就是法律！這里只有一個(gè)Boss，那就是我！”
8.“人們說一所學(xué)校已經(jīng)死亡，它就像過去的墓地一樣，但我說，我們東區(qū)學(xué)校的學(xué)生是精靈。什么是精靈，精靈就是那些死者的靈魂，我希望你們是我的精靈，我們一起來振興這所學(xué)校，讓那些說我們注定要滅亡的預(yù)言破產(chǎn)吧！我的宣告很簡單，如果你在人生的路上遭到失敗，不要責(zé)怪你們的父母，不要責(zé)怪白人（天生優(yōu)勢的人），要責(zé)怪你自己，要負(fù)責(zé)任的是你自己！”
9.“如果你們不掌握基本技能，你們就成被排除的人，排除在美國夢想之外，你們來這里只有一個(gè)任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)，為你們的希望而努力，其它的一切都是浪費(fèi)時(shí)間。它是你懦弱，犯罪，吸毒，死亡的陷阱。你們聽明白了嗎？所有人都聽明白了嗎？！那么我歡迎你們來到新的東區(qū)中學(xué)！”
10.“人們一個(gè)爛蘋果會毀掉一根樹枝，那300個(gè)爛蘋果呢？300個(gè)爛透的蘋果呢？！”
11.“這是一場戰(zhàn)爭，這是一場舍棄300個(gè)爛蘋果而挽救另外2700個(gè)學(xué)生的戰(zhàn)爭！”
12.“如果你們想幫助我們和自己，那就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們不再依賴救濟(jì)！讓我們的孩子恢復(fù)自信，讓他們?nèi)ッ鎸λ麄兊漠?dāng)務(wù)之急！”
13.“當(dāng)拉皮爾先生來找我的時(shí)候，讓我擔(dān)當(dāng)這項(xiàng)工作的時(shí)候，我看到了閃電同時(shí)我也聽到了雷鳴，我感覺到了攪碎機(jī)在攪碎我的靈魂，我情不自禁地跪下雙腿，我喊叫著：我的主�。∧銥槭裁磼仐壩�！主說蕉，你不是好樣的，你根本不算好漢，除非你抓住了這個(gè)機(jī)會，去做你必須做的事情。它并沒有說蕉你要有禮貌，它說做你必須做的事情，你一定要把這所學(xué)校變成特別的地方，而且在這所學(xué)校里面，孩子心他們的靈魂他們的頭腦得到升華，在那里他們能夠擺脫過去的陰影，他們能夠成長能夠開花，在那里孩子的頭腦能夠得到解放！”
14.“我跟你說過了多少遍了，把那些放下，腦子里多裝點(diǎn)東西！”
15.“你沒有告訴我愛麗絲夫人，還有你不服從上級，你懷疑我的判斷我的能力我的智力！”
16.“沒人知道你究竟想干什么！”“我就喜歡這樣！”
17.“我還以為你們黑人不喜歡鎖鏈呢！”
18.“我們正經(jīng)歷著嚴(yán)酷的歷程，這會使黑人變成一個(gè)永恒的劣等階層！”
19.“沒有基本技能畢不了業(yè)，要莫扎特有什么用？！”
20.“你要低頭你要道歉！你要習(xí)慣這個(gè)世界就是這樣！如果你推崇紀(jì)律那就先服從我吧，因?yàn)槭聦?shí)上這我是黑人的頭！”
21.“你本不應(yīng)該解雇我！”“你是對的，但別讓這成為習(xí)慣！”
22.“要想成功的唯一辦法就是讓所有人都參加進(jìn)去！”
23.“現(xiàn)在每個(gè)人都手舉起來！舉起來！你們這些代表％70的不及格的學(xué)生，但我不怪罪他們，這是你們的失敗，你們的！是的，請問你們用多少時(shí)間備課，放學(xué)以后你們是否經(jīng)常把差的學(xué)生留下來來幫助他們補(bǔ)習(xí)？！不要把手放下，舉高點(diǎn)！現(xiàn)在你們已經(jīng)體驗(yàn)到那些失敗的學(xué)生感到的失敗和羞辱！面對一個(gè)你們沒有人為他們準(zhǔn)備的世界舉起他們的雙手，他們只是略微嘗到被遺棄在街頭那種失望的滋味。請把手舉高點(diǎn)，看看周圍，因?yàn)槟銈儧]有教育好你們的學(xué)生，將來你們的學(xué)生就是這個(gè)姿勢！如果到那個(gè)時(shí)候就晚了！”
24.“我想告訴你們，有些人是怎么議論你們的，他們是怎么對待你們的成功的機(jī)會的，他們說你們的劣等的，還說你們是低能的黑人和西班牙人的后代還有白人的渣子，教育對你們是種浪費(fèi)，你們不可能學(xué)會什么，你們是沒有希望的，我這里指所有人！……你們明白我的意思嗎？每個(gè)人都明白嗎？我們患難與共，我們生死相依，我們的命運(yùn)是永遠(yuǎn)連在一起的！”
25.“要使他們的話成為謊言！”
26.“平�？偸墙逃⒆觽儎e被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄……”
27.“蕉克拉克哪也不去了！”
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