寒假社會實(shí)踐總結(jié)(學(xué)習(xí)加家教)
在不知不覺的情況下,大學(xué)就這么過了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多的知識,也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個假期,我參加了社會社會實(shí)踐,實(shí)踐內(nèi)容是學(xué)習(xí)加家教。
做家教是我從上大學(xué)就開始一直在做的事情,我知道自己做得不好,有很多的東西需要去學(xué)習(xí)。所以我一直在努力著。
這個假期,我只在家里待了不到五天的時間,所有的時間都奉獻(xiàn)給了社會實(shí)踐。在年前的一段時間,我們在眉山。過年的時候我們?nèi)チ撕幽夏详,他們的公司在南陽?br /> 在南陽的日子里,我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠,看著很多的大型儀器,看見很多的工人,在過年時間還在加班。特別是在大年三十的下午,我隨他們一起去車間慰問工人,看見很多工人滄桑的眼神,我明白他們是想家的。同時也知道,他們不愿意走,他們想多掙點(diǎn)工資。他們是值得學(xué)習(xí)的,他們在忠于企業(yè)。他們懂得什么時候該走,什么時候不該走。在他們的身上,我看到了堅(jiān)持,看到了執(zhí)著 。回想自己,在做很多事情的時候,都在選擇逃避。不肯迎難而上,不肯去好好的面對?吹剿麄,我懂得了生活,懂得了怎么去面對眼前的事,怎么去處理身邊的瑣事。同時也看到了一種精神,他們把廠就當(dāng)成了自己的家,把同事就當(dāng)成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神,多么強(qiáng)的凝聚力,這是我們當(dāng)前所需要的。無論是我們的班級,學(xué)院,以及以后我們參加工作都是我們所需要的一種精神。
在南陽,看到了一個企業(yè)的成長。當(dāng)然我這樣說是不合理了,我怎么可能在十多天的時間里,就看到一個企業(yè)的成長。我想我看到的是一個企業(yè)家的成就。而就是這個企業(yè)家,教會了我很多的東西。爬到樓頂,鳥瞰工廠的全景,真不知道這么大的工廠是怎么建立起來的。在短短十多年的時間里,這個企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。也和企業(yè)的文化是非不開的。在那,我們看到了這個企業(yè)的文化初稿,當(dāng)然企業(yè)的文化,不是一天兩天的事。但是,一個企業(yè)的文化,與領(lǐng)導(dǎo)者是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)將決定員工的思想,領(lǐng)導(dǎo)的成敗,將決定這個企業(yè)的成敗。企業(yè)文化,多么好的詞語。我是學(xué)文學(xué)的,在我的眼中,我把很多的事都看成是一種文化,一種精神。我也將這份初稿帶走,不僅是哪幾張白紙,更是學(xué)習(xí)這種文化精神。
記得這位企業(yè)家給我說過一句值得讓我深思的話“一個企業(yè)家可以當(dāng)一個教授,而一個教授不一定適合當(dāng)一個企業(yè)家” 。這句話讓我想了很久,也體會到了很多的東西。我們在學(xué)校學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠用的,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識,而這些知識很多都需要來源與實(shí)踐中。還記得,那天下午聽了副總一席話,他告訴我的也是這個意思。他問我學(xué)的什么專業(yè),我給他說了,他就問我想過自己以后到底要作么 。說實(shí)話,我還真的沒有好好的想過,沒有給自己一個準(zhǔn)確的定位。我真的不知道自己該朝著一個什么樣的方向去奮斗。難道我還是只能在這談空話,還是要去好好的付諸實(shí)踐呢?我想我該好好的付諸實(shí)踐了,我有太多的東西要去學(xué)習(xí),要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)。我們以后的工作生活,如果我們只是單純的學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的,我們應(yīng)該更多的去接受其他的知識,在鍛煉中成人,在實(shí)踐中成才。
在南陽,我明白了能力的重要性。在這個大的企業(yè)中,不缺乏學(xué)歷高的人才,但是他們的工資,不如一個小小的技術(shù)工。這是為什么呢?可能與工齡有關(guān),但是我覺得,更多的是與能力有關(guān)吧!所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)該參加更多的社會實(shí)踐,鍛煉自己各方面的能力。只有能力能夠養(yǎng)活一個人才 。能力是一個比較嚴(yán)肅的話題,我們時刻都掛在嘴邊。在學(xué)校的時候,很多老師都給我們說,我們在培養(yǎng)你們的什么能力,但是我們是否真的在學(xué)校的指引下去提高了我們這方面的能力呢?能力是一個抽象的話題,我到底該培養(yǎng)自己什么方面的能力,這是一個值得我們?nèi)ズ煤盟伎嫉膯栴}。對于我自己來說,我想更多的是動手,動腦以及應(yīng)變的能力 。我是一個怎么樣的人,我自己很清楚,我自己到底想要什么我也很清楚。也許,我的目標(biāo)時刻在發(fā)生著變化,但這不能說我是一個隨便的人。我目標(biāo)發(fā)生變化,這只能說我是在成長,我在一步一步的完善自己的職業(yè)規(guī)劃。我一直在尋求適合自己的目標(biāo)。有了一個明確的目標(biāo),我們才能更好的發(fā)展,更好的奮斗,更能迎接社會給與的挑戰(zhàn)。
在南陽,我去參加了他們的年終表彰大會,我看到的,聽到的,是很多人的成功,很多人的長才。為什么在千人員工中,只有那么幾個可以評優(yōu)秀,為什么一個員工要走,一個老總會舍不得,為什么,這到底是為什么呢?我真的不能仔細(xì)去探尋這其中的奧秘。我只能憑自己簡單的思維模式去想,我想那么幾個可以評優(yōu)秀,是因?yàn)樗麄冋娴暮軆?yōu)秀,他們在平凡的崗位上,做得踏踏實(shí)實(shí)。這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,我們現(xiàn)在有很多人,早就一把踏實(shí)兩字拋到九霄云外了,認(rèn)為現(xiàn)在的社會,現(xiàn)在的人才培養(yǎng)方案,不需要踏實(shí),但是他們錯了,我覺得踏實(shí)的工作態(tài)度是一種很好的財(cái)富,一個的踏實(shí),不僅服務(wù)與他的工作,更服務(wù)與他的生活。在我理念中,我覺得的我們當(dāng)前所做的很多的事都是為了服務(wù)與自己的生活。所以我們要培養(yǎng)自己踏實(shí)的工作態(tài)度,踏實(shí)的生活態(tài)度。只有在一個崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干,才有可能走得穩(wěn)妥。
一個員工要走,一個老總舍不得,這是因?yàn)樗囵B(yǎng)了這個員工,但現(xiàn)在,他要離開了,老總的不舍,不僅是對這位員工的不舍,他也是對自己多年來的培養(yǎng)的不舍。同時,從這個事件中,我也看到了一個社會現(xiàn)象 。有很多的人,把一個讓他成才的地方當(dāng)成了死板的學(xué)校,是的,這是一個很好的想法,但是真的所有的地方都是嗎?難道一個人真的要在一個學(xué)校畢業(yè)了就走嗎?不是還有那么多的留校生嗎?他們借一個地方學(xué)到了知識,不知道要為一個地方服務(wù)嗎?為什么,在那畢業(yè)了就要離開呢?現(xiàn)在有很多的人,不懂得知恩圖報(bào),他們認(rèn)為所有的東西都是應(yīng)該的。別人給他的一切都是應(yīng)該的。這種人,我不敢說他可恥,但我不知道改用什么樣的語言去形容他們。在我看來,一個人知恩圖報(bào)是非常重要的,這不僅是一個人做人的原則,也應(yīng)該是一個人做事的原則。所以現(xiàn)在我們還是要培養(yǎng)我們的感恩的意識。一個人,只有學(xué)會了感恩,才有可能走向成功 。
當(dāng)然上面所提到的都是我在南陽的感受,或許大家不會認(rèn)可的實(shí)踐報(bào)告,我還需要講講,我做的實(shí)事。在這個寒假我一直和川師的一個師兄一起輔導(dǎo)四個孩子。說實(shí)話,他們很可愛也很可恨。為什么我要這么說呢?說他們可愛,是因?yàn)樗麄兒軔蹖W(xué)習(xí),說他們不可愛,是因?yàn)樗麄儾粣蹖W(xué)習(xí)。呵呵,我這樣說,可能又把自己弄糊涂了。而我就是在這樣的糊里糊涂中,幫助他們學(xué)習(xí)的。每天被他們在弄得糊里糊涂的,當(dāng)然這培養(yǎng)了我的耐心。我的耐心就是被他們培養(yǎng)的,我還得感謝他們。
親愛的同學(xué)們,如果你們覺得你們的耐心不夠的話,你就多去和孩子們呆在一起吧,總有一天你們也會有我的耐心的。話有說回來,在他們的身上我學(xué)到了很多的東西,他們也培養(yǎng)了我很多的東西,比如耐心,恒心,決心,更是一種責(zé)任心。說了這么多,好像我的心,是他們給我培養(yǎng)的。不是這樣的,我只是在這種環(huán)境下養(yǎng)成的。同時發(fā),也明白了一個環(huán)境對一個人的成長是多么的重要。在艱難的環(huán)境下通常會磨練出一批好的人才,在良好的環(huán)境下,反而容易出現(xiàn)不好的人。所以一個人要學(xué)會利用環(huán)境,在艱苦的環(huán)境下,我們要好好的鍛煉自己,但良好的環(huán)境下,我們要好好的培養(yǎng)自己。無論是鍛煉,還是培養(yǎng),最終的目地都是要我們自己成人,甚至成才。
我們的專業(yè)是漢語言文學(xué),以后有很多的同學(xué)會成為一名人民教師,F(xiàn)在的我們都還是學(xué)生,我們應(yīng)該從多方面去培養(yǎng)自己可能成為教師的基礎(chǔ),我們也要多多的給自己成為教師的機(jī)會。而這個機(jī)會來源與誰?我想應(yīng)該是自己吧,我們要時刻看到社會形式的變化,看到時代的需要,更要認(rèn)清自己該做什么,適合做什么。只有這樣,我們才有可能在利用好自己專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,為以后的工作服務(wù)。
在總體說說我這個寒假的收獲吧!首先,我自己收獲了一份成熟,我懂得利用自己。此利用非彼利用,我只是懂得了如何更好的安排自己,更好的讓自己去接受自己。然后,我收獲了一顆心,一顆具有耐心、恒心,決心,責(zé)任心 。這幾種心,將會伴隨我走到最后,當(dāng)然,我還有很多的心需要去培養(yǎng),我正一步一步的去努力。最后就是,學(xué)到了很多做人做事的道理,一直以來我也在踐行著一句話“要學(xué)會做事,首先要學(xué)會做人”。這句話真的太有韻味了,我只是初步的在去檢驗(yàn),我將在以后的生活學(xué)習(xí)工作中去檢驗(yàn)這句話。
無論怎樣,這個寒假,我可以給自己一個很好的交代,我沒有浪費(fèi)時間,沒有揮霍自己的青春,我在學(xué)習(xí)著,也一直行走在學(xué)習(xí)的道路上 。我堅(jiān)信,自己的明天一定會更好。
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