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生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景篇一

在當(dāng)今年代，生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)熱潮席卷全球，它的內(nèi)在價(jià)值被廣泛認(rèn)知，已成為21世紀(jì)自然科學(xué)的前沿學(xué)科。在近幾十年，世界格局發(fā)生了重大的變化，生命科學(xué)異軍突起迅速發(fā)展。在基因工程、細(xì)胞等一系列探索成為我們學(xué)校發(fā)展的主要線索和主要方向的時(shí)候，需要更多的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員投入到科研項(xiàng)目當(dāng)中。生物技術(shù)所創(chuàng)造的價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)革新，都將帶動(dòng)大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)變革，所以，社會(huì)急需很多的優(yōu)質(zhì)高層次生物技術(shù)人才，以持續(xù)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高和發(fā)展。同時(shí)，生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。然而，目前生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)高層次、綜合型科研人才仍然稀少，許多科研成果距離生產(chǎn)實(shí)踐還有很長(zhǎng)的距離，這也就需要生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才�？傊�，生物技術(shù)的飛速發(fā)展為生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的生機(jī)。所以，大學(xué)的生物專(zhuān)業(yè)人才具有極為廣闊的發(fā)展前景和應(yīng)用價(jià)值。

雖然，生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)前景極為廣闊，給我們?nèi)粘Ｉ�活帶�?lái)許多好處，然而，許多高校對(duì)生物專(zhuān)業(yè)的深入研究仍然不夠透徹、明晰，仍然有許多問(wèn)題有待于我們?nèi)ソ鉀Q。在生物技術(shù)課程設(shè)計(jì)中仍存在不足，許多課程和教材沒(méi)有進(jìn)行知識(shí)更新，無(wú)法跟上時(shí)代快速發(fā)展的步伐。課程的整體框架仍停留在20年以前的狀態(tài)，創(chuàng)新性課程少，實(shí)用性課程也少。實(shí)驗(yàn)課程雖然基本滿足學(xué)生的需要，但留給學(xué)生獨(dú)立運(yùn)作的機(jī)會(huì)還很少，束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思想等。同時(shí)，學(xué)生普遍的感覺(jué)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)陳舊，資料缺乏與時(shí)代相對(duì)應(yīng)的新穎性和先進(jìn)性。并且，生物技術(shù)所涉及的具體資料、應(yīng)用以及生活實(shí)際的一些具體方案與我們的期望值和預(yù)期值仍然有著較大的差距，需要我們進(jìn)行進(jìn)一步的分析、研究、討論。

既然大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，現(xiàn)根據(jù)我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，對(duì)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的解析。

1、生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)導(dǎo)向。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要現(xiàn)實(shí)意義是不容否認(rèn)的，這就決定了生物技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。從基礎(chǔ)科學(xué)方面，它能夠有效地幫忙人們清晰的感受到自然生命和生物的存在，加深人們的理解。在人們的日常生活中，生物技術(shù)能有效地幫忙人們治療一些疾病，方便人們的生活，例如器官移植等先進(jìn)的技術(shù)的有效推廣給人們生活帶來(lái)了不可思議的驚人的好處，這就是生物技術(shù)的魅力所在。再如，人們研究的抗倒伏、抗旱等新的品種，不僅僅有效提高了人們的生活質(zhì)量，更有效地減輕了人們的負(fù)擔(dān)。畢竟，生物技術(shù)存在并能夠得到廣泛推廣的根本原因在于它能夠?yàn)槿祟?lèi)造福。生物技術(shù)與工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)的區(qū)別在于不僅僅應(yīng)用于工廠生產(chǎn)，并且在于生物本身的潛力開(kāi)放，從基礎(chǔ)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值到功能性活性成分分析，再到食用或藥用價(jià)值開(kāi)發(fā)，日新月異的新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這就需要不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向和潮流，加快腳步跟上甚至超越前沿，才能獲取主動(dòng)，從而構(gòu)成主動(dòng)性市場(chǎng)導(dǎo)向而不是被動(dòng)順從。綜上所述，大學(xué)高校中的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向是經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的科學(xué)研究，給人們的生活水平帶來(lái)質(zhì)的飛躍，這也是高校生物學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資料的重要方向。

2、生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向。隨著生物技術(shù)的逐步普及，人們的生活也越來(lái)越離不開(kāi)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的人才，所以，這就為生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高校學(xué)生供給了優(yōu)越的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展提高，對(duì)生物技術(shù)行業(yè)的需求，國(guó)家從宏觀層面上更加重視高等學(xué)校生物技術(shù)的專(zhuān)業(yè)水平，要求不斷提高，對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)自然要有更高的要求，將有更多的高校開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，不僅僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能，也要有本事應(yīng)付這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。同時(shí)在就業(yè)方向上，大城市與小城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速地方和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的地方相比，有著巨大的區(qū)別，對(duì)于生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)說(shuō)，地區(qū)性差異造成的發(fā)展空間差異是必然的。先進(jìn)性技術(shù)的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需求程度為基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，此刻就業(yè)的生物技術(shù)的畢業(yè)生，超過(guò)80%的人選擇到北京、上海和各大省會(huì)城市工作，認(rèn)為留在大城市對(duì)本專(zhuān)業(yè)及個(gè)人以后的發(fā)展都能供給更多的機(jī)會(huì)。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)目前主要在自主擇業(yè)、公務(wù)員和考取碩士研究生等三個(gè)方向，這也是學(xué)生本人的意愿。有的學(xué)生已經(jīng)厭倦了大學(xué)生活，急于進(jìn)入社會(huì)工作，以期鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；有的學(xué)生采取穩(wěn)妥的方式，考取公務(wù)員、村官或教師等途經(jīng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。但不管從哪個(gè)方向邁出就業(yè)這一步，都需要付出艱辛的勞動(dòng)和努力，這也是所有生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所面臨的問(wèn)題，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致就業(yè)后跳槽頻繁，甚至灰心喪氣。所以，應(yīng)對(duì)這樣的生存挑戰(zhàn)，僅有從主觀上加深學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能和人際社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從客觀上耐心尋機(jī)，才會(huì)尋求到新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)具有良好的發(fā)展前景，它與信息科學(xué)等專(zhuān)業(yè)同樣具有發(fā)展迅猛、日新月異的特性。對(duì)于生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、掌握扎實(shí)的基本知識(shí)、遇事有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事的綜合素質(zhì)的人才，誰(shuí)能夠真正掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和科研技能，誰(shuí)就將領(lǐng)導(dǎo)生物技術(shù)的導(dǎo)向。正所謂，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，人們對(duì)于生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才要求是十分嚴(yán)格的，這就需要學(xué)生在大學(xué)期間積累很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)量的積累，從而到達(dá)質(zhì)的飛躍。在就業(yè)中的方向選擇將一向是生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需要研究的根本性問(wèn)題，這也就需要學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之初，就能夠規(guī)劃好自我未來(lái)發(fā)展之路，這樣才能成為最終的成功者。所以，這就需要學(xué)生具有全力以赴的精神和毅力，為生物學(xué)更好的造福人類(lèi)做出自我的貢獻(xiàn)。

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景篇二

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的主要課程有：

生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、基因工程細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)化學(xué)及研究技術(shù)、藥用植物化學(xué)、生化藥物以及數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等必修和選修課。

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國(guó)家對(duì)本專(zhuān)業(yè)的重視程度也在不斷提高，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求，會(huì)有越來(lái)越多的高校增設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。并且，科技的提高更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢(shì)，這對(duì)畢業(yè)求職者來(lái)說(shuō)也是很好的機(jī)會(huì)。

分析：此刻看來(lái)，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少，幾乎沒(méi)有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，異常是像這種科技含量較高、專(zhuān)業(yè)要求較高的。

從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，不僅僅是要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能，還應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的戰(zhàn)略眼光，要長(zhǎng)遠(yuǎn)還要有把握事物進(jìn)展動(dòng)態(tài)的本事。這樣才能有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)性，這在教學(xué)工作中是很重要的。

這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能只停留在學(xué)一會(huì)一的層次上，還應(yīng)當(dāng)懂得舉一反三，深刻的思考問(wèn)題構(gòu)成的原因，不僅僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考導(dǎo)師的教學(xué)思路，為以后從事的工作打好基礎(chǔ)。

就業(yè)方向

1對(duì)口做研發(fā)

本科生畢業(yè)后去做研發(fā)，要應(yīng)對(duì)眾多研究生的競(jìng)爭(zhēng)，所以，求職難度相當(dāng)大。但并不意味著就完全沒(méi)有勝算。我們能夠提前規(guī)劃好自我求職的方向，越具體越好。例如，你看好某個(gè)行業(yè)甚至某個(gè)企業(yè)的某個(gè)職位，然后，你再根據(jù)你所確定的方向制定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，首先要了解行業(yè)和企業(yè)各方面的信息（發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)人才供需情景、是否有自我的親友引薦、職業(yè)通道等等）。

有些學(xué)校的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)為了有利于學(xué)生就業(yè)，還會(huì)在專(zhuān)業(yè)內(nèi)劃為微生物、動(dòng)物或植物等方向。

對(duì)于學(xué)微生物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠和做疫苗的公司，此刻社會(huì)上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說(shuō)不是專(zhuān)門(mén)學(xué)生物制藥的，可是基礎(chǔ)知識(shí)你都有，不足的能夠在崗位上學(xué)，要注意的是你面試時(shí)對(duì)這個(gè)公司的背景、產(chǎn)品和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等要有充足的準(zhǔn)備，還要有個(gè)思想準(zhǔn)備：你會(huì)受到生物制藥專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

對(duì)于學(xué)動(dòng)物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場(chǎng)和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

對(duì)于學(xué)植物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些植物所、公園、苗木園、園藝場(chǎng)、種苗公司等，當(dāng)然也會(huì)受到園藝園林、植保等專(zhuān)業(yè)的沖擊。

既然先天有劣勢(shì)，那就只能依靠我們“笨鳥(niǎo)先飛”了。從大一開(kāi)始，就制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取每個(gè)假期都能到你心儀的行業(yè)中積累到相關(guān)經(jīng)驗(yàn)——實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告上的鑒定對(duì)你未來(lái)的就業(yè)十分有幫忙。

2考研繼續(xù)深造

職業(yè)顧問(wèn)們?cè)趲兔�客�?hù)做規(guī)劃時(shí)，一般都會(huì)提議客戶(hù)不要輕易放棄專(zhuān)業(yè)背景。同理，我們生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)盡力堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)背景，行業(yè)所需要的人才，或者說(shuō)在生物科技領(lǐng)域能“出人頭地”的人才，必須具備很強(qiáng)的科研本事——這是學(xué)生在四年本科生涯后根本無(wú)法具備的素質(zhì)，所以，考研也成了我們專(zhuān)業(yè)絕大多數(shù)人的選擇，而當(dāng)我們研究生畢業(yè)時(shí)，考博或出國(guó)又成了生物專(zhuān)業(yè)研究生中大多數(shù)人的選擇。

在專(zhuān)業(yè)和導(dǎo)師的選擇上，我們必須要謹(jǐn)慎。在報(bào)考某個(gè)方向的導(dǎo)師的研究生前，能夠預(yù)先了解企業(yè)對(duì)這個(gè)方向的人才需求情景，如果能聯(lián)系到該導(dǎo)師的弟子打聽(tīng)他們的就業(yè)情景，那是最好可是的。

薪資水平：研究生畢業(yè)就業(yè)壓力仍然偏大，但跟課題方向有必須關(guān)系。課題與生命科學(xué)應(yīng)用相關(guān)程度高、研究成果顯著的學(xué)生，在就業(yè)方面會(huì)比其他同學(xué)簡(jiǎn)便得多。

3生物教師

大家能夠向一些地方的初中和高中看齊，因?yàn)楦呖几母铮�生物課在“3+x”模式中占有比較重要的分量，無(wú)論是初中還是高中，生物和以前熱門(mén)的物理、化學(xué)一樣都被作為一門(mén)主要功課被重視，這就衍生了生物教師的高需求，作為本科生，只要表達(dá)本事和專(zhuān)業(yè)功底能夠，求職還是相對(duì)容易。

還有，一般大學(xué)，每個(gè)系（學(xué)院）都會(huì)留出必須留校名額，能夠去嘗試一下。

去學(xué)校是很多學(xué)生最終萬(wàn)不得已的選擇，但終歸是個(gè)去處，并且能用得上你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更重要的是，在學(xué)校，自由支配時(shí)間較多，且收入穩(wěn)定，你能夠繼續(xù)努力去你的考研或留學(xué)夢(mèng)想。

薪資水平：地區(qū)、學(xué)校不一樣，待遇不一樣。發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)教師年收入可達(dá)6萬(wàn)，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通學(xué)校年收入則低至2萬(wàn)，但一般學(xué)校都能供給各種保險(xiǎn)以及職工宿舍。

考證培訓(xùn)提議：考取普通話等級(jí)證書(shū)和教師資格證。

4銷(xiāo)售、管理

之所以推薦銷(xiāo)售、管理類(lèi)職位，是因?yàn)檫M(jìn)入門(mén)檻比較低，一般單位對(duì)此并無(wú)專(zhuān)業(yè)要求，只需你具備銷(xiāo)售人員所應(yīng)具備的表達(dá)溝通本事、耐心和毅力。更關(guān)鍵的是，做銷(xiāo)售比之其他職業(yè)，具有廣闊的成長(zhǎng)空間。

要去應(yīng)聘銷(xiāo)售類(lèi)崗位，相對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等對(duì)口專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們還是有必須的劣勢(shì)。但企業(yè)招聘銷(xiāo)售人員，比之學(xué)歷，他們更看重做業(yè)務(wù)的基本素質(zhì)——口齒伶俐、熟悉市場(chǎng)和各項(xiàng)銷(xiāo)售流程，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。這樣，我們就完全能夠在大學(xué)期間關(guān)注一些關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查、策劃（包括策劃報(bào)告撰寫(xiě)）、銷(xiāo)售技巧等方面的知識(shí)，提前進(jìn)入職業(yè)環(huán)境，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)（經(jīng)過(guò)）。另外，爭(zhēng)取得到相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠幫忙自我積攢銷(xiāo)售工作經(jīng)驗(yàn)，方式有：經(jīng)過(guò)親友謀得，參與一些公司在學(xué)校內(nèi)的產(chǎn)品推廣活動(dòng)，直接做兼職銷(xiāo)售等等。

我們也有機(jī)會(huì)選擇不放棄專(zhuān)業(yè)背景的銷(xiāo)售工作——生物制劑等產(chǎn)品的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，用人單位還是要更青睞于生物科技類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。

職業(yè)軌跡：普通業(yè)務(wù)員→銷(xiāo)售主管→市場(chǎng)總監(jiān)（或自主創(chuàng)業(yè)）

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景篇三

生物技術(shù)就業(yè)方向與前景分析

1、優(yōu)勢(shì)

社會(huì)認(rèn)可度高，對(duì)本專(zhuān)業(yè)有較高期望。

知識(shí)范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識(shí)扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合。

基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，能夠很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。

理性思維強(qiáng)，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題；注重動(dòng)手操作本事，能夠進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專(zhuān)業(yè)論文。

保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會(huì)出國(guó)繼續(xù)深造。

2、劣勢(shì)

專(zhuān)業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊。

生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)課和工科知識(shí)學(xué)習(xí)均深度有限。

所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入很多精力，所以課余時(shí)間不是很充足。

本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷。

3、挑戰(zhàn)

相對(duì)口專(zhuān)業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對(duì)難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專(zhuān)業(yè)而轉(zhuǎn)行。

如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手本事，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級(jí)科學(xué)人才。

4、機(jī)遇

培養(yǎng)高級(jí)科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國(guó)比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展。

專(zhuān)業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也能夠?qū)W習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開(kāi)發(fā)等。

把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，是十分火的專(zhuān)業(yè)，前景十分看好。

出路

1、讀研

讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級(jí)技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研。

讀研選擇余地打，能夠轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等；保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機(jī)會(huì)很大。

讀研如選擇生命科學(xué)類(lèi)，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì)一向從事研究工作，如繼續(xù)本專(zhuān)業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景。

2、出國(guó)

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間。

能夠轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會(huì)推薦此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。

如果轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的`學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國(guó)家也是比較夢(mèng)想的去處。

3、找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作。

本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。

畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作資料一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作本事培養(yǎng)。

未來(lái)發(fā)展方向

相關(guān)研究所：中國(guó)科學(xué)院生物工程研究中心、清華大學(xué)生物工程、北京協(xié)和生物工程研究所等。

相關(guān)公司：華美生物工程公司，北京市百賽生物工程公司，中國(guó)生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等。

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景篇四

生物技術(shù)也稱(chēng)生物工程，它是在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上建立的、為創(chuàng)建新的生物類(lèi)型或新生物機(jī)能的實(shí)用技術(shù)，是現(xiàn)代生物科學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。具體而言，生物工程技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因植物、動(dòng)物生物技術(shù)、農(nóng)作物的分子育種技術(shù)、納米生物技術(shù)、重要疾病的生物治療等。當(dāng)前，世界生物技術(shù)發(fā)展已進(jìn)入大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的起始階段，蓬勃興起和迅猛發(fā)展的生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物能源、生物制造、生物環(huán)保等領(lǐng)域，正在促使生物產(chǎn)業(yè)成為世界經(jīng)濟(jì)中繼信息產(chǎn)業(yè)之后又一個(gè)新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

生物技術(shù)是中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家差距相對(duì)較小的高技術(shù)領(lǐng)域，中國(guó)具有發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)和巨大市場(chǎng)需求。大力發(fā)展生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)，是培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、提升中國(guó)產(chǎn)業(yè)國(guó)際分工地位和保障國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。我國(guó)政府正在從不同層面大力推動(dòng)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。無(wú)論是技術(shù)研發(fā)還是產(chǎn)業(yè)化示范，都有政策、財(cái)政以及稅收等不同方面的支持。在生物技術(shù)的支撐下，生物經(jīng)濟(jì)正成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)之一。

第一類(lèi)：前100強(qiáng)的跨國(guó)公司

跨國(guó)公司或外企如寶潔、聯(lián)合利華、羅氏等公司，擁有完善的培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)厚的福利待遇，在這樣的公司就業(yè)對(duì)提升自己都奠定了良好基礎(chǔ)。如果想進(jìn)入企業(yè)工作，這類(lèi)大公司無(wú)疑是最佳選擇，但這類(lèi)公司對(duì)人才的要求也高，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。對(duì)英語(yǔ)水平也有很高要求，尤其是口語(yǔ)。

第二類(lèi)：公務(wù)員

生物相關(guān)專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員崗位多在藥監(jiān)局食藥局、質(zhì)檢、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、工商、海關(guān)、畜牧等部門(mén)。

第三類(lèi)：事業(yè)單位（包括中學(xué)）大學(xué)及科研院所

一線二線城市的大學(xué)一般不太錄用碩士，起碼要博士。三線城市的大學(xué)有可能會(huì)要，但一般不考慮非名牌。中學(xué)：一般會(huì)要師范出身的碩士，名校免費(fèi)師范生。其他事業(yè)單位，如：疾控，物證中心，食品檢驗(yàn)處等，但招人較少。

事業(yè)單位招人較少，工資一般，但穩(wěn)定，保障好，是女生們的首選。

第四類(lèi)：生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位

生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司一般以引物合成、測(cè)序等業(yè)務(wù)為主，為專(zhuān)業(yè)的生物技術(shù)人員或科研人員提供支持和服務(wù)；科研單位如大名鼎鼎的華大基因等，從事一些有針對(duì)性的科研工作。前者技術(shù)含量較低，主要是操作測(cè)序儀、合成儀，工作比較煩瑣；后者對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高，研發(fā)工作比較辛苦、枯燥。這些單位待遇一般，如果能夠堅(jiān)持并取得一定研究成果，會(huì)有相應(yīng)提成和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五類(lèi)：較大的生物技術(shù)外企

如:伯樂(lè)公司（美）、基因公司（美）等這種公司一般銷(xiāo)售人員為主，偶爾會(huì)招技術(shù)支持，銷(xiāo)售一般要本科以上，技術(shù)支持一般要碩士以上。

第六類(lèi)：釀造業(yè):酒廠，醬油廠，醋廠。一般只要發(fā)酵工程的碩士，現(xiàn)在好多酒廠的效益都不錯(cuò)，如張?jiān)＃�天津王朝，五糧液，這些單位待遇蠻高，北京的一些國(guó)營(yíng)酒廠還解決戶(hù)口。

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景篇五

1、生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細(xì)胞與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)、以分子克隆技術(shù)為手段的現(xiàn)代生物技術(shù)人才；要求學(xué)生掌握生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識(shí)；著重掌握分子生物學(xué)技術(shù)、細(xì)胞與組織培養(yǎng)技術(shù)、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物制藥技術(shù)、藥用植物化學(xué)分析技術(shù)、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術(shù)、動(dòng)植物檢疫技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)策劃等知識(shí)和技能。畢業(yè)生能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報(bào)、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

2、生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位和行政管理部門(mén)工作

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、制藥生物工程

2、醫(yī)療設(shè)備器械

3、新能源

4、醫(yī)療護(hù)理衛(wèi)生

5、學(xué)術(shù)科研貿(mào)易進(jìn)出口

6、快速消費(fèi)品（食品、飲料、化妝品）

7、農(nóng)林牧漁

8、其他行業(yè)

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事推廣專(zhuān)員、銷(xiāo)售代表、銷(xiāo)售工程師等工作，大致如下：

1、推廣專(zhuān)員

2、銷(xiāo)售代表

3、銷(xiāo)售工程師

4、產(chǎn)品經(jīng)理

5、銷(xiāo)售經(jīng)理

6、化驗(yàn)員

7、大區(qū)經(jīng)理

8、客戶(hù)經(jīng)理

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1、上海

2、北京

3、廣州

4、深圳

5、杭州

6、武漢

7、蘇州

8、南京