學(xué)生大會發(fā)言稿
今天講兩個問題:一是行為規(guī)范,二是學(xué)習(xí)方法。主要是想借此機會與大家說說心里話 。
1. 高二年級的全體學(xué)生都是好樣的!
1985年我來到四中上高中,20年后的xx年,你們也來到了四中,所以說咱們是正宗的校友。
去年,我在學(xué)工處,有時也到高一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),那時,我對高一學(xué)生總體評價不是很好,
但是,進入高二之后,我發(fā)現(xiàn)大家都變了樣,變得積極上進了,變得遵規(guī)守紀(jì)了,變得勤奮好學(xué)了,所以,我首先要說的是:高二年級的全體學(xué)生都是好樣的!
2.“高二比高一管理嚴(yán)得多”,
這是許多同學(xué)、家長和教師的共同感受。經(jīng)過調(diào)查,大家對嚴(yán)格管理都是持“贊成”態(tài)度的。準(zhǔn)確地說,各年級都管嚴(yán)了,高一有學(xué)生抽煙即被清理出校!
某一天晚上全體班主任查網(wǎng)吧;某一天中午部分班主任查網(wǎng)吧;某一天早晨,年級組成員查網(wǎng)吧;
谷城事件后突擊查學(xué)生宿舍;
常規(guī)檢查手機、背包、儀表服飾、自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律。比如儀表服飾“男不留長發(fā),女不戴首飾”,不留長發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)為“后不掃衣領(lǐng),側(cè)不過耳根”,女生不穿低腰褲,男生不穿背心;比如學(xué)生背包;比如中午午休;比如晚自習(xí)紀(jì)律“準(zhǔn)時、定位、安靜、專心”;比如住校生就寢紀(jì)律“不遲歸,不串宿,不缺寢,早入睡”等等,打籃球不能超過10點20分 。每天帶班教師在男生宿舍睡覺 。
目前全年級師生精神面貌煥然一新。在此重申一下,嚴(yán)格管理將一直堅持下去,《襄樊四中學(xué)生管理手冊》和《給高二全體學(xué)生的一封信》就是管理依據(jù)。據(jù)說,還有極少數(shù)同學(xué)利用中午和星期三下午勞動時間出去玩電腦,仍有極少數(shù)同學(xué)晚上溜出去包夜,我勸告你們,遲早反思自己的前途和身上的責(zé)任,遲早把心思放在學(xué)習(xí)上;手機,只要是在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn),一律沒收,并給相應(yīng)處分,期中考試前,將重點檢查,可能采用非正規(guī)手段,確?荚嚨墓。
3.人生路有很多條,惟一沒有的路就是回頭路。
我們教師為什么要那么辛苦,晚上12點了還要去查網(wǎng)吧?為什么要天天到教學(xué)樓、宿舍樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?
家長為什么要那么辛苦?下雨了趕緊送來雨傘,天冷了趕緊送來衣服,你生病了趕緊來到你的身邊?
是愛,是期望;
是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序,是為了營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,是為了使同學(xué)們多學(xué)一點,進步快一點,
是為了使同學(xué)們將來不后悔。
我與許多同學(xué)談過話,都反映高二管得太嚴(yán)了,但是,一旦我問他:是管嚴(yán)了好還是管松了好的時候,都說,管嚴(yán)了好!這就說明我們的同學(xué)是上進的,是想成功的,那么,怎么樣才能進步?怎么樣才能成功呢?
4.守規(guī)矩方可日日進步,肯吃苦才能代代成才。
有家長向我反映(當(dāng)然是聽孩子回家說的):只要進預(yù)備班就完蛋了,一輩子算是毀了,預(yù)備班把我嚇倒了,荒唐!
“規(guī)則意識”什么時候都很重要
有同學(xué)可能也知道,我們這一屆的生源很差,但是,說自私一點,這與某個學(xué)生又有何干呢?我們,將來是與全省學(xué)生一起比。
栟茶中學(xué)(江蘇如東縣一個鎮(zhèn)上的高中):二流的生源取得一流的成績。相信自己,敢于嘗試,只要肯吃苦(我們的同學(xué)缺的不是聰明,是惰性,是毅力),你也可以創(chuàng)造奇跡!
5.行為習(xí)慣很重要。
日本廣島6萬人的會場無一片廢紙留下,全世界驚嘆:可敬可怕的日本人!
行為→習(xí)慣→性格→命運
希望同學(xué)們從節(jié)約水電、節(jié)約糧食、愛護公物、保護環(huán)境等等小事做起,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,提高自己的整體素質(zhì)。
“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,做事先做人,對于弄虛作假、不誠實的學(xué)生,堅決嚴(yán)懲!
6.學(xué)會安排時間,擠時間。
這是一門學(xué)問,叫統(tǒng)籌學(xué)
時間就像海綿里的水,只有你擠,它就有
錯過高峰期(吃飯、洗衣、洗澡、打水)
吃飯時減少同行的同伴
做作業(yè)一鼓作氣
學(xué)會利用零碎時間,一個人能否成功,不取決于他8小時內(nèi)做了什么,而是取決于他零碎時間做了什么。有人說,某某每個周末都在玩,我周末還在學(xué),為什么成績還不如他?很不服氣,那我就告訴你,你看看他零碎時間在干什么?效率如何?這叫會休息。
記憶有規(guī)律,思考講科學(xué)
有學(xué)生反映某學(xué)科作業(yè)多,不同學(xué)科的作業(yè)量不可能均等。
7.學(xué)習(xí)情緒很重要。
非智力因素對集體和個人的學(xué)習(xí)都有很大干擾
胸懷寬容之心,不要什么都看不慣
小矛盾——生活的調(diào)味品,這里請大家注意,如果有矛盾,一定要通過正常程序來解決,比如向班主任、年級主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,如果請家長、朋友、親戚等外面的人來參與解決,學(xué)生,堅決清退!
換位思考。凡事多替他人著想,你的行為是不是會對他人造成影響:自習(xí)課講話,晚上熄燈后講話 。。。
悅納自己,保持愉快情緒,快樂學(xué)習(xí)
多找自身原因,內(nèi)因,不能光怪教師家長,后進,缺點,責(zé)任在誰?反醒自己!
8.學(xué)會放棄,有舍才有得。
身邊的誘-惑實在太多,我們得有所選擇
什么都想得到的人最終的結(jié)果往往是什么都沒得到
人生如此,考試也是如此
放棄是痛苦的,但要長遠來看
選擇的時候請堅決果斷,勿猶豫不決;選擇之后請專心專意,勿三心二意
9.目標(biāo)理想。
每個人都應(yīng)該有自己的夢想,但如果你只有夢想,那么你就永遠地去夢想吧
這是一個人的動力源泉。在紛繁復(fù)雜的生活之中,順也好,逆也好,一個人應(yīng)該有一個能永遠讓自己獲得動力和幸福的源頭,有一個支撐自己整個生活和全部靈魂的支點,這個支點能使你從中獲得生活的勇氣和動力,能讓你透過生活的平淡甚至痛苦,看到生活的美好。找準(zhǔn)這個支點,便足以讓你在困惑中,或從艱辛困苦中品味出生活的意義。
近期和遠期結(jié)合,并立即行動
10.勇敢面對挫折。面對風(fēng)雨,是前進還是后退?面對挫折,是打-倒它,還是被它打-倒?
登山活動中,如果在半山腰上,突遇大雨,應(yīng)該怎么辦?
如果你在野外突遇一化工廠毒氣泄漏,你是順著風(fēng)向與人流一起逃跑呢?還是逆風(fēng)迎著毒氣迅速撤離呢?
困難,其實并沒有你想象的那么大
挫折與困難就像彈簧,你弱它就強,你強它就弱。
面對困難,切莫輕言失敗!
困難與挫折可能一時會變得巨大無比,令你心生膽怯,而意欲后退;但只要你能勇敢的去正視它,面對它,并通過不懈的努力去打-倒它,你是終會獲得成功,這正如“陽光總在風(fēng)雨后”一般,而那時你再回首挫折與困難時,會覺得它那樣的不堪一擊,那段經(jīng)歷是多么的美妙。挫折是成功者的墊腳石,一個人可以被挫折打-倒,也可以通過挫折而取得成功。孟子早在兩千多年前便說過:天將降大任與是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。可見挫折與成功之間的必然聯(lián)系,艱苦磨煉造就了人材。一棵樹苗經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打,才能長成參天的大樹;一個人經(jīng)歷了挫折的磨煉,才能到達成功的彼岸 。
11.腳踏實地,認(rèn)真落實每一個環(huán)節(jié),不怕反復(fù)。
“只要我們腳踏實地地走好了今天,何愁到不了美好的明天!”
踏踏實實地學(xué)習(xí)每一個知識點、能力點,踏踏實實地把握住每一個能力面、智力面,踏踏實實地越過每一個訓(xùn)練關(guān)、測試關(guān);該懂的務(wù)必弄懂,該記的務(wù)必記住,該學(xué)會的務(wù)必學(xué)會;不憑僥幸,不留空白,不尚空談;頭埋得下來,屁股坐得下來,心思定得下來。
從小事做起,把平凡的事做好就不平凡,把簡單的招式做到極致!武林高手不就是這樣練成的嗎?
我想飛上天堂,可我沒有天使的翅膀,但是,我會用自己的雙腳,腳踏實地地走向離天邊最近的地方。(張銳霖)
12.合作學(xué)習(xí),共同進步。
你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換之后,每人還是只有一個蘋果;但是,如果你有一個思想,我有一個思想,交換之后,我們每人便會有兩個思想!
學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心得,不都是如此嘛
現(xiàn)在的諾貝爾獎大多是幾個國家?guī)讉科學(xué)家同時得到,為什么?可以說,在現(xiàn)代社會,沒有交流與合作,就沒有成功!
課間、吃晚飯時間、周六等都是同學(xué)之間相互交流的極佳時機
13.學(xué)會感恩,他的付出是應(yīng)該的嗎?
感恩家長;ǜ改赣H的血汗錢,心安理得?給父母盛一次飯,洗一次腳。知恩圖報
感恩教師。高二年級教師是何等敬業(yè)!帶病堅持工作,家屬把飯送到辦公室,吃食堂,吃快餐面,有的甚至下晚自習(xí)才回家吃飯。
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