中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事范文第1篇

美國(guó)著名的認(rèn)知科學(xué)和學(xué)習(xí)理論專家Roger C.Schank指出：“人類生來(lái)就理解故事，而不是邏輯�！蔽覀兌加羞@樣的體驗(yàn)：當(dāng)我們回憶童年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活時(shí)，所學(xué)的那些公式和課文，可能大部分都忘記了，但是，教師講過(guò)的故事卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。腦科學(xué)的研究也表明，當(dāng)人腦的記憶鑲嵌在豐富的故事背景中時(shí)，記憶的效果最好。

講故事是一種人類生來(lái)就具有的能力和需求，講故事也是一門(mén)古老的教育藝術(shù)，從遠(yuǎn)古先民用燧石在巖壁上刻畫(huà)，到口耳相傳的人類朦朧期教育；從孔孟、三字經(jīng)、史記，到今天的文學(xué)、電影，故事歷來(lái)就是教育的重要載體和內(nèi)容。為什么故事能在教育史上延續(xù)千年?這是因?yàn)�，故事的本質(zhì)是人類經(jīng)驗(yàn)和歷史的載體，它濃縮了每一個(gè)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)閱歷、思想和情感，人們用故事表達(dá)自己，與他人溝通，分享人生和價(jià)值觀，追求生命和意義，所以說(shuō)，故事是世界永恒的主題。當(dāng)歷史進(jìn)入到2l世紀(jì)的數(shù)字化時(shí)代，以信息技術(shù)為載體的數(shù)字故事(DigitalStorytelling)很自然地受到師生的歡迎，成為一種新的教學(xué)方式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造力、媒體素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生多元智能的發(fā)展都起著積極作用。

數(shù)字故事的由來(lái)與發(fā)展

數(shù)字故事是20世紀(jì)計(jì)算機(jī)進(jìn)入教育教學(xué)應(yīng)用的產(chǎn)物。20世紀(jì)90年代初期，達(dá)納?溫斯洛?阿奇利(DanaWinslow AtChley)作為數(shù)字故事的先驅(qū)者，嘗試用計(jì)算機(jī)把過(guò)去的老照片配合自己的講述制作成數(shù)字故事，受到觀眾的歡迎。隨后，他開(kāi)始幫助人們制作數(shù)字故事，影響到越來(lái)越多的人參與數(shù)字故事的創(chuàng)作，并且在舊金山成立了第一個(gè)數(shù)字媒體中心，也就是現(xiàn)在的數(shù)字故事中心CDS(Center for DigitalStorytelling)。2002年11月底，來(lái)自8個(gè)國(guó)家以及美國(guó)25個(gè)州的代表聚集一起，成立了數(shù)字故事協(xié)會(huì)(Digitalstorytelling Association)，數(shù)字故事迅速在世界流行起來(lái)。

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，一批數(shù)字故事網(wǎng)站興起，受到數(shù)字故事愛(ài)好者的熱捧。例如，數(shù)字故事中心網(wǎng)站(htip：//省略)是一個(gè)國(guó)際性、非贏利性的數(shù)字故事培訓(xùn)組織，從事數(shù)字故事項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和研究，為不同的人群(普通群眾、學(xué)生、教師、培訓(xùn)人員等)提供必要的學(xué)習(xí)案例和學(xué)習(xí)資源的支持，此外，該網(wǎng)站的新聞欄里還公布數(shù)字化故事敘述方面的會(huì)議、專題討論會(huì)等。

在英國(guó)、加拿大、奧地利等多個(gè)國(guó)家，都相繼建立數(shù)字故事中心的門(mén)戶網(wǎng)站，建立社區(qū)，并搭建論壇，如英國(guó)數(shù)字故事中心網(wǎng)站(http：//digistories.co.省略)。在亞洲數(shù)字故事網(wǎng)站中，還成立了“數(shù)字故事圈(Digital StorytellingCircles)”。“數(shù)字故事圈”是指一些普通的人緣于相同的愛(ài)好而形成一個(gè)固定的團(tuán)體，他們相互分享自己的經(jīng)歷和數(shù)字故事。這個(gè)愛(ài)好數(shù)字故事的小組，每隔一個(gè)月或一周舉行聚會(huì)，彼此交流。此類聚會(huì)活動(dòng)對(duì)所有數(shù)字故事愛(ài)好者開(kāi)放，是數(shù)字故事愛(ài)好者的交流平臺(tái)。

此外，還有專門(mén)面向教師的數(shù)字故事資源網(wǎng)站(http：///digitalstorytelling.htm)，這是數(shù)字故事資源的集合，幫助教育工作者創(chuàng)建功能強(qiáng)大的數(shù)字故事，為教育工作者提供了各種數(shù)字故事資源，包括教程、最新的案例、教師的反思等。

數(shù)字故事在美國(guó)、英國(guó)、日本、加拿大等國(guó)家被廣泛應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，如結(jié)合探究式項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、語(yǔ)言教育、數(shù)字故事競(jìng)賽等。例如，美國(guó)阿拉斯加教育技術(shù)協(xié)會(huì)(ASTE)啟動(dòng)了一個(gè)數(shù)字故事項(xiàng)目，舉行有關(guān)數(shù)字故事設(shè)計(jì)的iDidaMovei比賽。日本從2002年開(kāi)始每年由大阪專區(qū)教育委員會(huì)和吹田市以及箕面市教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦一次數(shù)字故事競(jìng)賽，競(jìng)賽的對(duì)象主要是面向高中生和大學(xué)生，數(shù)字故事的主題各異，能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力。

2001年，我在廣州參加了教育部組織的一個(gè)國(guó)際項(xiàng)目，一批來(lái)自澳大利亞的教育培訓(xùn)專家在培訓(xùn)班介紹并展示了澳大利亞學(xué)生設(shè)計(jì)制作的數(shù)字故事作品，當(dāng)時(shí)，我就感受到了數(shù)字故事對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的魅力。之后，我指導(dǎo)研究生畢業(yè)論文時(shí)，從國(guó)外文獻(xiàn)上了解到“Digital Storytelling”在歐美和澳大利亞等地教育中被普遍采用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維能力很有價(jià)值。從那以后，我的研究生在上海、蘇州、無(wú)錫、海鹽等地的中小學(xué)開(kāi)展教育研究，將數(shù)字故事的教學(xué)策略運(yùn)用到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)，受到了師生的歡迎，教學(xué)效果很好。

2007年后，教師博客逐漸在國(guó)內(nèi)普及，教育敘事因受到廣大教師的喜愛(ài)而流行。在教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)可以培訓(xùn)一線教師用PPT將教育敘事制作成數(shù)字故事。在教師培訓(xùn)活動(dòng)中最早使用數(shù)字故事的是在英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目中，我們將“泰迪的故事”設(shè)計(jì)成PPT數(shù)字故事，在教師培訓(xùn)班播放，許多教師被故事感動(dòng)得落淚�！疤┑系墓适隆比〔挠谟⑻貭栁磥�(lái)教育項(xiàng)目國(guó)際圓桌會(huì)議上，美國(guó)一個(gè)著名的“與眾不同”網(wǎng)站(http：//省略)上面的《三封來(lái)信》感人故事。故事講述了一位因母親去世而陷入困境的學(xué)生泰迪由于教師的關(guān)心而改變了命運(yùn)�，F(xiàn)在，《泰迪的故事》PPT在全國(guó)各地的教師培訓(xùn)中廣為流傳，成為全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的經(jīng)典教材范例。

2023年9月，受到《泰迪的故事》的啟發(fā)，上海市教育工會(huì)組織了上海優(yōu)秀女教師數(shù)字故事設(shè)計(jì)比賽。同年，上海音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)作的《詠嘆夜鶯》講述了周小燕教授的故事，在教師節(jié)會(huì)場(chǎng)上讓許多觀眾深受感動(dòng)。

近年來(lái)，上海師范大學(xué)研究生團(tuán)隊(duì)積極參與了上海、山東、大連、深圳、新疆、四川等地的教師數(shù)字故事培訓(xùn)班，并建設(shè)了數(shù)字故事網(wǎng)站(省略)，促進(jìn)了數(shù)字故事在國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的普及。

現(xiàn)在，許多學(xué)校將數(shù)字故事運(yùn)用到學(xué)校的德育工作、課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)生高級(jí)思維能力培養(yǎng)中，數(shù)字故事作為一種教學(xué)策略在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。

數(shù)字故事的設(shè)計(jì)和運(yùn)用

數(shù)字故事在國(guó)外的應(yīng)用研究是多種多樣的，不管是基礎(chǔ)學(xué)科，還是拓展性學(xué)科都用講故事穿插其中，特別是在小學(xué)生的表達(dá)能力、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)方面，都用到講故事。而數(shù)字故事在課堂教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用更是非常平常，如將信息技術(shù)與教學(xué)相融合來(lái)進(jìn)行小學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面培養(yǎng)。另外，以項(xiàng)目、競(jìng)賽、數(shù)字故事圈(Digital Storytelling Circles)以及與學(xué)科相結(jié)合的形式開(kāi)展的數(shù)字故事活動(dòng)，也已經(jīng)非常普及。

數(shù)字故事與其他教學(xué)方式相比，其最大的特點(diǎn)是將感情融入教育傳播之中，能夠有效激發(fā)教師工作熱情，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生的信念。數(shù)字故事用于課堂教學(xué)，有利于改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)吸引力，促進(jìn)師生思想深度互動(dòng)，將知識(shí)技能教育與情感態(tài)度教育融合，為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、策劃、語(yǔ)言、音樂(lè)、藝術(shù)、邏輯等綜合素養(yǎng)。一線教師要充分認(rèn)識(shí)數(shù)字故事在教育教學(xué)中的作用，把數(shù)字故事作為校園文化建設(shè)、師德教育、課堂教學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展數(shù)字故事制作與應(yīng)用活動(dòng)。

教師可以利用已有的電腦以及PPT軟件，根據(jù)自己當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)故事主線，并收集和加工相關(guān)的圖片、視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等素材，按照講述故事的形式制成3分鐘～5分鐘的PPT。制作數(shù)字故事一般為以下幾個(gè)步驟：

1.選題，注意結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)要與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系。

2.設(shè)計(jì)好故事主線，要構(gòu)思好故事發(fā)展的線索，并考慮好與之相對(duì)應(yīng)的圖片或者視頻，以及旁白和時(shí)間，用什么樣的背景音樂(lè)等。

3.用PPT等多媒體編輯軟件，將收集的材料按照故事講述的順序組合起來(lái)，注意美化圖片效果，配以與內(nèi)容相匹配的背景音樂(lè)。

4.在教學(xué)中試用數(shù)字故事，讓學(xué)生在欣賞和感受中體驗(yàn)數(shù)字故事。

5.總結(jié)數(shù)字故事的使用情況，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，以便進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事范文第2篇

[關(guān)鍵詞]故事 數(shù)學(xué)思維 學(xué)習(xí)興趣 循環(huán)小數(shù)

[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2023）17-037

“興趣是最好的老師�！痹跀�(shù)學(xué)課堂中適時(shí)引入一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的故事，有利于激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈。

例如，教學(xué)“循環(huán)小數(shù)”這一內(nèi)容時(shí)，我用一個(gè)故事導(dǎo)入新課，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，教學(xué)效果特別好。

教學(xué)片斷：

師：今天的數(shù)學(xué)課，老師先給大家講一個(gè)故事。（學(xué)生感到很意外、奇怪）老師講故事的一部分內(nèi)容，如果大家聽(tīng)出故事的門(mén)道來(lái)，可以幫助老師續(xù)講故事后面的內(nèi)容。（學(xué)生的注意力更加集中了）

師：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚正在給小和尚講故事，講什么故事呢？從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚正在給小和尚講故事，講什么故事呢？從前有座山……（此時(shí)課堂已經(jīng)沸騰了，學(xué)生議論紛紛）那下一句是什么，誰(shuí)來(lái)講？

生1（迫不及待地）：山上有座廟。

師：下一句誰(shuí)來(lái)接？

生2：廟里有個(gè)老和尚。

師：下一句呢？

生3：老和尚正在給小和尚講故事。

生4：講什么故事呢？

……

（師把故事內(nèi)容通過(guò)投影出示在大屏幕上，并將重復(fù)的語(yǔ)句用不同的顏色、不同的字體呈現(xiàn)出來(lái)）

生5：老師，這個(gè)故事永遠(yuǎn)也講不完。

師：你講得真好！我們數(shù)學(xué)中也有一些小數(shù)，像這個(gè)故事一樣永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，大家請(qǐng)看。（投影出示一組數(shù)：0.333…… 7.66…… 0.378378…… 1.13636……）同學(xué)們，我們給這樣的小數(shù)取什么樣的名字比較合適呢？

生（異口同聲）：循環(huán)小數(shù)。

師：今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)的一些知識(shí)。

……

思考：

為什么這節(jié)課能夠產(chǎn)生如此好的教學(xué)效果呢？不是教學(xué)內(nèi)容的淺顯使得學(xué)生容易接受，也不是多媒體的運(yùn)用吸引了學(xué)生的注意力，我認(rèn)為核心問(wèn)題應(yīng)該是選擇的故事與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容無(wú)縫對(duì)接，激活了學(xué)生的思維�？梢�(jiàn)，課前教師研讀教材、挖掘教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分準(zhǔn)備再走進(jìn)課堂是多么的重要。而故事是學(xué)生都喜歡的，課堂中巧妙地引入故事，能給教學(xué)帶來(lái)意想不到的效果。

1.教學(xué)延伸時(shí)引入故事

數(shù)學(xué)課堂中，教學(xué)哪些內(nèi)容時(shí)可以引入故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象呢？我回憶一下，并在這些教學(xué)內(nèi)容中也做過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果很好。如在學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，我引入德國(guó)著名數(shù)學(xué)家高斯幼年巧算“1+2+3+4+……+99+100=？”的故事，給學(xué)生留下了深刻的印象，激發(fā)了學(xué)生巧算的欲望。又如，教學(xué)“圓的認(rèn)識(shí)”時(shí)，為了讓學(xué)生能深刻記憶圓周率，我引入古代數(shù)學(xué)家祖沖之的故事：“祖沖之35歲時(shí)開(kāi)始計(jì)算圓周率，比外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣的結(jié)果早一千多年。為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國(guó)數(shù)學(xué)家建議把圓周率叫做‘祖率’。”這樣教學(xué)，不僅使學(xué)生記住了圓周率，還能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2.練習(xí)設(shè)計(jì)中引入故事

在數(shù)學(xué)練習(xí)課中，也可以把一些習(xí)題編成童話故事或者生活小故事進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅能使學(xué)生樂(lè)于參與練習(xí)，而且可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)印象深刻。如在學(xué)習(xí)“圓的面積”后，我把“周長(zhǎng)一定，圓的面積最大，正方形面積次之，長(zhǎng)方形面積最小”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，編成一個(gè)童話故事進(jìn)行教學(xué)：“村長(zhǎng)帶著喜羊羊、美羊羊和懶羊羊來(lái)到一塊肥沃的農(nóng)田，說(shuō)：‘我給你們每人一條62.8米長(zhǎng)的竹籬笆去圍地種菜，看誰(shuí)收菜多�！瘧醒蜓虿患偎妓鞯貒�了一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)20米；喜羊羊圍了一塊正方形菜地；美羊羊想了想，圍了一塊圓形菜地。他們種了相同品種的菜，菜長(zhǎng)得同樣好，平均每平方米收獲的菜一樣多。村長(zhǎng)對(duì)他們的收獲進(jìn)行評(píng)判：‘美羊羊收菜最多，懶羊羊收菜最少�！�這是為什么呢？”學(xué)生通過(guò)讀故事、畫(huà)圖、計(jì)算，最后得出結(jié)論：在周長(zhǎng)相等的所有平面圖形中，圓的面積最大。這樣教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃郁，效果非常好。

中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事范文第3篇

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn);建筑安全投入;最優(yōu)安全成本率;

1.引言

安全生產(chǎn)是指在勞動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)努力改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，防止傷亡事故的發(fā)生，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)以及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行[1]。安全生產(chǎn)已成為中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。建筑安全生產(chǎn)作為安全生產(chǎn)的一部分，在我國(guó)也越來(lái)越受到重視。然而由于建筑工程固有的特點(diǎn)和建筑企業(yè)自身的原因，中國(guó)的建筑安全不容樂(lè)觀。2004年，中國(guó)共發(fā)生建筑施工事故1144起、死亡1324人[2]，給企業(yè)和國(guó)家?guī)��?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

2.建筑安全投入

建筑安全投入是指工程建設(shè)項(xiàng)目用于安全工作的成本，包括安全管理方面的投資、安全措施和建筑安全事故造成的經(jīng)濟(jì)損失[3]。

2.1工程建設(shè)項(xiàng)目安全工作成本（簡(jiǎn)稱安全成本）

建筑安全成本可分為五類，包括勞動(dòng)安全防護(hù)和保健商品、安全培訓(xùn)和宣傳費(fèi)用、安全工程項(xiàng)目投入、安全保險(xiǎn)投入和安全管理人員的費(fèi)用。

2.2建筑安全事故經(jīng)濟(jì)損失

按中國(guó)《企業(yè)職工傷亡事故經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，安全事故經(jīng)濟(jì)損失分為兩部分[1]：（1）直接經(jīng)濟(jì)損失。包括人身傷亡所支出的費(fèi)用、善后處理費(fèi)、財(cái)產(chǎn)損失價(jià)值等。（2）間接經(jīng)濟(jì)損失。包括停產(chǎn)和減產(chǎn)損失價(jià)值、工作損失價(jià)值、財(cái)產(chǎn)損失價(jià)值、處理環(huán)境污染的費(fèi)用、補(bǔ)充新職工的培訓(xùn)費(fèi)用和其他損失費(fèi)用等。

3.最優(yōu)的建筑安全投入

建筑安全投入包括安全成本和經(jīng)濟(jì)損失兩部分。建筑企業(yè)可以通過(guò)投入合理的安全成本，減少或避免事故經(jīng)濟(jì)損失。最優(yōu)的安全投入為這兩部分之和達(dá)到最小時(shí)的安全投入。

4.最優(yōu)建筑安全投入的計(jì)算

作者在總結(jié)前人對(duì)最優(yōu)建筑安全投入研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了最優(yōu)建筑安全投入計(jì)算的改進(jìn)方法。此方法可分為三個(gè)步驟：

4.1確定安全事故率與建筑安全成本的關(guān)系

一般情況下，如果建筑安全成本投入較多，安全事故率就會(huì)較低，相應(yīng)的事故經(jīng)濟(jì)損失也會(huì)較少。安全事故率是建筑安全成本和事故經(jīng)濟(jì)損失的聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)安全成本趨于無(wú)窮時(shí)，安全事故趨于0。假設(shè)：

α=k×exp（cr）（1-1）

式中：α――企業(yè)安全事故率，即（事故職工數(shù)/總職工數(shù)）×100%;r――企業(yè)安全成本率，即（安全成本/總合同價(jià)）×100%;k――r為0時(shí)的企業(yè)安全事故率，（%）;c――與α相關(guān)的影響系數(shù)。

其中k、c的值可用回歸分析法得到，這需要建筑企業(yè)有連續(xù)數(shù)年的α、r的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

4.2確定安全事故率和安全事故經(jīng)濟(jì)損失的關(guān)系

國(guó)家建筑業(yè)平均每位安全事故職工造成的經(jīng)濟(jì)損失，是由國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門(mén)公布的數(shù)據(jù)計(jì)算得出的，表示整個(gè)社會(huì)的平均值。其計(jì)算公式為：

b=（I+D）×1N′（1-2）

式中，b――國(guó)家建筑業(yè)平均每位安全事故職工造成的經(jīng)濟(jì)損失;

I――間接經(jīng)濟(jì)損失;D――直接經(jīng)濟(jì)損失;N′――國(guó)家總的建筑安全事故職工數(shù)。

其中，D和N′可從國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門(mén)都到。

（1-2）式中的間接經(jīng)濟(jì)損失I和直接經(jīng)濟(jì)損失D相比，較難獲得，因此人們常用式（1-3）來(lái)求得I：

I=n×D（1-3）

式中：n――間接經(jīng)濟(jì)損失與直接經(jīng)濟(jì)損失的比值。

美國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)n的大小隨著每起建筑安全事故的直接經(jīng)濟(jì)損失的大小而改變。中國(guó)也有學(xué)者對(duì)間接經(jīng)濟(jì)與直接經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行了研究。

D（美元）

將式（1-3）帶入（1-2）得：

b=（1+n）×D×1N′（1-4）

安全事故經(jīng)濟(jì)損失等于建筑安全事故人數(shù)乘以平均每位安全事故職工造成的經(jīng)濟(jì)損失，即：

C=N×α×b（1-5）

式中，C――企業(yè)安全事故經(jīng)濟(jì)損失，包括直接和間接經(jīng)濟(jì)損失;

N――企業(yè)職工總?cè)藬?shù)。

4.3確定最優(yōu)的建筑安全投入

最優(yōu)的建筑安全投入是安全成本C′和安全事故經(jīng)濟(jì)損失C之和最小時(shí)的安全投入。其中，C′可表述為：

C′=r×M（1-6）

式中，r――企業(yè)安全成本率;M――企業(yè)每年的合同總價(jià)。

而建筑企業(yè)安全投入T的計(jì)算公式為：

T=C′+C（1-7）

建筑企業(yè)安全成本C′和建筑安全事故經(jīng)濟(jì)損失C之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，即建筑安全成本投入越多，安全事故經(jīng)濟(jì)損失越少。

將式（1-1）、（1-4）、（1-5）和（1-6）帶入式（1-7），得：

T=r×M+N×k×exp（cr）×（1+n）×D×1N′（1-8）

當(dāng)T′（r）=0時(shí)，r值最�。ㄔO(shè)為r×），即：

M+N×k×c×exp（cr）×（1+n）×D×1N′=0（1-9）

求解得：

r*=1cIn-M×N′N×k×c×（1+n）×D（1-10）

式中，c<0。

若要預(yù)測(cè)來(lái)年的的建筑企業(yè)最優(yōu)安全成本率可采用近期預(yù)測(cè)的方法求出。

（1）當(dāng)采用平均數(shù)法：

*n+1=∑ni=1r*i/n（1-11）

（2）當(dāng)采用加權(quán)平均數(shù)法：

*n+1=∑ni=1wir*i/n（1-12）式中，r*i――第i年的最優(yōu)建筑安全成本率

*n+1――第n+1年的最優(yōu)建筑安全成本率的預(yù)測(cè)值

n――計(jì)算r*的年數(shù)

wi――第i年的權(quán)重，其具體大小需根據(jù)企業(yè)的具體情況而定。

5.結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上述研究，作者認(rèn)為：1.中國(guó)要提高建筑安全水平，首先建筑企業(yè)必須更加全面地認(rèn)識(shí)安全投入的含義。其次建筑企業(yè)需收集有關(guān)建筑安全的數(shù)據(jù)，如認(rèn)真收集α、r等準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為建筑安全研究提供必要的條件。2.國(guó)家應(yīng)建立專門(mén)的安全研究機(jī)構(gòu)，進(jìn)行安全研究和安全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。同時(shí)出臺(tái)相應(yīng)的建筑安全投入強(qiáng)制性規(guī)定，保障建筑企業(yè)和國(guó)家的利益不受到損害。（作者單位：沈陽(yáng)市房產(chǎn)測(cè)繪中心）

參考文獻(xiàn)：

[1]楊文柱.建筑安全工程[M].北京：機(jī)械工業(yè)外出版社，2004

[2]全國(guó)建筑施工安全生產(chǎn)形勢(shì)分析報(bào)告[R]

中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事范文第4篇

1國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

目前國(guó)內(nèi)對(duì)事故車輛安全缺陷調(diào)查主要代表有國(guó)家質(zhì)檢總局缺陷產(chǎn)品管理中心的國(guó)家車輛事故深度調(diào)查體系(簡(jiǎn)稱“NAIS”)項(xiàng)目和中國(guó)汽車技術(shù)研究中心的中國(guó)交通事故深入研究（簡(jiǎn)稱“CIDAS”）項(xiàng)目。由于兩個(gè)項(xiàng)目牽頭機(jī)構(gòu)的不同性質(zhì)，兩者的目的也不盡相同。NAIS體系主要是查找發(fā)生事故的存在安全缺陷的汽車產(chǎn)品，開(kāi)展汽車召回；CIDAS項(xiàng)目主要是深入研究車輛事故，推動(dòng)對(duì)汽車安全性能的改進(jìn)。NAIS體系由國(guó)家質(zhì)檢總局缺陷產(chǎn)品管理中心聯(lián)合全國(guó)多家單位共同建立，包括云南云通司法鑒定中心、第三軍醫(yī)大學(xué)等5家單位，于2023年正式開(kāi)展試點(diǎn)工作。該體系旨在通過(guò)車輛事故深度調(diào)查，分析車輛的安全隱患，開(kāi)展車輛缺陷分析判定技術(shù)研究，及時(shí)敦促制造商消除缺陷，為汽車召回管理工作提供技術(shù)支撐，同時(shí)也為相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制修訂及汽車產(chǎn)品的研發(fā)提供實(shí)例及技術(shù)支持[3]。CIDAS項(xiàng)目由中國(guó)汽車技術(shù)研究中心聯(lián)合國(guó)內(nèi)外多家知名汽車企業(yè)發(fā)起，于2023年7月15日啟動(dòng)，旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)道路交通事故的深入調(diào)查、分析和研究，為中國(guó)乃至國(guó)際汽車行業(yè)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持和技術(shù)服務(wù)。CIDAS工作組采取“經(jīng)費(fèi)分擔(dān)，成果共享”的工作方式，其階段性成果已在相關(guān)汽車安全標(biāo)準(zhǔn)制修訂、C-NCAP中得到應(yīng)用[4]。

2問(wèn)題分析與改進(jìn)建議

兩個(gè)項(xiàng)目的建立在改進(jìn)車輛安全性能和車輛安全缺陷治理方面取得了一定成效，不過(guò)也存在一些問(wèn)題。主要包括：（1）事故車輛數(shù)據(jù)采集途徑有限，數(shù)據(jù)庫(kù)樣本案例較少，難以對(duì)特定車型安全缺陷開(kāi)展全面評(píng)估分析；（2）車輛安全缺陷技術(shù)理論缺乏，檢測(cè)設(shè)備和評(píng)估手段不足；（3）專業(yè)人才較少，研究力量薄弱；（4）注重事故信息的采集，忽視數(shù)據(jù)的分析。國(guó)家質(zhì)檢總局缺陷產(chǎn)品管理中心作為政府機(jī)構(gòu)，根據(jù)法定職責(zé)可以對(duì)存在安全缺陷的事故車輛開(kāi)展技術(shù)調(diào)查、認(rèn)定及召回，但沒(méi)有權(quán)限掌握全國(guó)范圍所有事故車輛數(shù)據(jù)，這制約了安全缺陷車輛的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治理。NAIS體系的建立在一定程度解決了事故車輛數(shù)據(jù)的來(lái)源問(wèn)題，但5家合作單位，在5個(gè)省市每年采集的事故車輛案例數(shù)據(jù)不超過(guò)2000例，數(shù)據(jù)庫(kù)樣本案例較少。中國(guó)汽車技術(shù)研究中心作為企業(yè)，在人力、經(jīng)費(fèi)及信息資源方面能力有限，僅在5個(gè)城市開(kāi)展事故車輛數(shù)據(jù)采集和分析研究工作，每年事故車輛采集量不超過(guò)1000例，而事故數(shù)據(jù)庫(kù)的建立是一項(xiàng)投入大、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的技術(shù)工程，企業(yè)開(kāi)展長(zhǎng)期研究存在困難。上述兩個(gè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)樣本量較小，難以對(duì)特定車輛的安全性能開(kāi)展全面系統(tǒng)評(píng)估，安全缺陷車輛治理效果有限。而美國(guó)死亡事故分析報(bào)告系統(tǒng)包括全美50個(gè)州、哥倫比亞特區(qū)以及波多黎各島中所有的死于交通事故的統(tǒng)計(jì)資料，目前已經(jīng)收集到超過(guò)近100萬(wàn)例汽車死亡事故的詳細(xì)數(shù)據(jù)[5]。針對(duì)上述問(wèn)題，建議：（1）在現(xiàn)有全國(guó)道路交通安全工作部際聯(lián)席會(huì)議框架內(nèi)建立道路交通事故車輛深度調(diào)查與缺陷治理合作機(jī)制，協(xié)調(diào)好相關(guān)管理部門(mén)的職責(zé)設(shè)定、任務(wù)分配、信息共享、利益平衡、成果評(píng)估等工作，由質(zhì)檢、公安、工信、交通等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展事故車輛的深度調(diào)查和安全缺陷理，解決管理部門(mén)間信息溝通和權(quán)責(zé)分配等問(wèn)題。（2）加強(qiáng)對(duì)車輛安全缺陷技術(shù)理論和方法的研究。車輛缺陷是指由于設(shè)計(jì)、制造等方面的原因而在某一批次型號(hào)或類別的汽車產(chǎn)品中，普遍存在的具有同一性的、危及人身財(cái)產(chǎn)安全的不合理危險(xiǎn)，或者不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的情形[6]。車輛安全缺陷治理的重要前提是進(jìn)行車輛缺陷的分析和判定，在我國(guó)由于車輛安全缺陷治理研究工作剛起步，車輛安全缺陷分析判定涉及機(jī)械、材料、力學(xué)等多個(gè)復(fù)雜學(xué)科，目前還缺乏完善的理論體系，建議有關(guān)科研單位及高校開(kāi)展專門(mén)研究，建立車輛安全缺陷分析和判定的理論基礎(chǔ)。（3）加強(qiáng)人才隊(duì)伍和試驗(yàn)力量的建設(shè)。事故車輛深度調(diào)查和安全缺陷的治理需要大量的人力、物力及試驗(yàn)力量的支撐，建議探索建立政府部門(mén)、研究機(jī)構(gòu)和車輛企業(yè)的合作研究與信息共享機(jī)制，解決研究人才、經(jīng)費(fèi)及試驗(yàn)設(shè)備等問(wèn)題。

3重點(diǎn)車輛安全缺陷治理

我國(guó)事故車輛深度調(diào)查和安全缺陷治理研究工作剛起步，存在人員、經(jīng)費(fèi)等方面的諸多限制，為了提高車輛安全缺陷治理的針對(duì)性和有效性，建議對(duì)重中型貨車、面包車、電動(dòng)車、老年代步車等事故主要車型開(kāi)展深度調(diào)查。貨車、面包車等車型安全隱患突出，以貨車為例，由于貨車外廓尺寸與《公告》不一致、側(cè)后部防護(hù)裝置強(qiáng)度不符合要求、未按規(guī)定安裝緩速器等問(wèn)題[7]，導(dǎo)致的交通事故數(shù)量大，傷亡人數(shù)多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年我國(guó)貨車數(shù)量?jī)H占全部機(jī)動(dòng)車的8%，但貨車導(dǎo)致的交通事故數(shù)量占交通事故總量的18%，造成的死亡人數(shù)占28%。2023年發(fā)生的16起一次死亡10人以上的重大交通事故中，有7起涉及重中型貨車，占43.8%。對(duì)國(guó)內(nèi)違規(guī)生產(chǎn)問(wèn)題嚴(yán)重的前8家貨車企業(yè)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，近兩年就涉及道路交通事故6萬(wàn)多起，造成近3萬(wàn)人死亡。通過(guò)重點(diǎn)車型事故深度調(diào)查，對(duì)存在嚴(yán)重安全缺陷的車輛啟動(dòng)召回處理，消除安全隱患，對(duì)于車輛共性問(wèn)題，通過(guò)提高車型安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)生產(chǎn)企業(yè)管理等手段，提升我國(guó)在用車輛運(yùn)行安全性能，減少道路交通事故的發(fā)生[8]。

4結(jié)語(yǔ)

中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事范文第5篇

【關(guān)鍵詞】煤炭行業(yè) 礦難 分析

一、引言

據(jù)國(guó)家安全網(wǎng)報(bào)道，2008年9月是中國(guó)煤礦發(fā)生災(zāi)難最多的一個(gè)月。2008年9月4日9時(shí)零分，遼寧阜新市清河門(mén)區(qū)河西鎮(zhèn)八礦（鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體礦，證照齊全）井下發(fā)生瓦斯爆炸事故，當(dāng)班井下41人作業(yè)，其中14人自行逃生脫險(xiǎn)，27名礦工死亡。9月7日，鶴煤集團(tuán)在河南省禹州市萇莊鄉(xiāng)的兼并礦仁和煤礦發(fā)生透水事故，當(dāng)時(shí)有50多人被困，5人死亡。9月8日，山西省襄汾縣新塔煤礦發(fā)生特別重大尾礦庫(kù)潰壩事故，死亡268人。9月20日，黑龍江省鶴崗市富華煤礦發(fā)生事故，30余人被困井下。9月21日，河南省登封市新豐二礦井下六平巷發(fā)生煤與瓦斯突出事故，造成37名礦工死亡。9月份中國(guó)煤礦事故死亡的人數(shù)超過(guò)373人，這些僅僅是重大煤礦事故的報(bào)道，還有多少小的煤礦事故被掩蓋，大眾無(wú)法知曉。

二、中、美兩國(guó)煤炭行業(yè)礦難統(tǒng)計(jì)分析

近年來(lái)，盡管中國(guó)煤炭產(chǎn)量的大幅度增加推動(dòng)了世界煤炭產(chǎn)量的增加，但是不要樂(lè)觀地認(rèn)為中國(guó)煤炭行業(yè)處于良性發(fā)展的軌道上，而應(yīng)該看到煤炭產(chǎn)量的大幅度增長(zhǎng)的背后是以煤礦工人的生命為代價(jià)的。美國(guó)也是煤炭出口大國(guó)，近十年來(lái)，美國(guó)煤礦發(fā)生重大事故的事件大大減少，百萬(wàn)噸的死亡率更低。因此，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)煤礦工人的生命換來(lái)了中國(guó)煤炭產(chǎn)量的高速增長(zhǎng)，中國(guó)煤炭是“帶血的煤炭”，是“死難”的代名詞。

1、中國(guó)煤炭行業(yè)礦難統(tǒng)計(jì)分析

中國(guó)統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局公布，2000—2007年，中國(guó)煤炭產(chǎn)量、煤礦事故起數(shù)、死亡人數(shù)以及百萬(wàn)噸死亡人數(shù) （見(jiàn)表1）。

（資料來(lái)源：《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》（2000—2007年）以及國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站整理。）

從表1可以看出，2000—2007年，中國(guó)煤炭行業(yè)產(chǎn)煤148.7168億噸，平均年產(chǎn)量為18.5896億噸；事故起數(shù)為27416起，平均年事故起數(shù)3427起；死亡人數(shù)為45162人，平均年死亡5645.25人；百萬(wàn)噸死亡率3.04人。數(shù)字顯示，2000年以來(lái)，中國(guó)煤炭產(chǎn)量逐年增加、事故起數(shù)以及死亡人數(shù)盡管逐年減少，但148.7168億噸煤炭的產(chǎn)出卻是以45162個(gè)煤礦工人的生命為代價(jià)的。

2. 美國(guó)煤炭行業(yè)礦難統(tǒng)計(jì)分析

美國(guó)能源信息網(wǎng)顯示：2000年，美國(guó)煤礦死亡40人，百萬(wàn)噸死亡為0.04人；2001年，美國(guó)煤礦死亡41人，百萬(wàn)噸死亡為0.04人；2002年，美國(guó)煤礦死亡27人，百萬(wàn)噸死亡為0.027人；2003年，美國(guó)煤礦死亡50人，百萬(wàn)噸死亡為0.05人；2004年，美國(guó)煤礦死亡27人，百萬(wàn)噸死亡為0.023人；2005年，美國(guó)煤礦死亡22人，百萬(wàn)噸死亡為0.02人；2006年，美國(guó)煤礦死亡12人，百萬(wàn)噸死亡為0.01人；2007年，美國(guó)煤礦死亡人數(shù)22人，百萬(wàn)噸死亡人數(shù)為0.02人（見(jiàn)表2）。

從表2可以看出，2000—2007年，美國(guó)煤炭行業(yè)產(chǎn)量為89.18億噸，平均每年產(chǎn)煤11.1475億噸；死亡人數(shù)共241人，平均年死亡30人；百萬(wàn)噸死亡人數(shù)為0.027人。

三、中、美兩國(guó)礦難比較引發(fā)的警示

表1和表2比較可知：2000—2007年，中國(guó)煤炭產(chǎn)量是美國(guó)煤炭產(chǎn)量的1.6676倍，死亡人數(shù)是美國(guó)煤炭行業(yè)死亡人數(shù)的187.394倍，百萬(wàn)噸死亡人數(shù)是美國(guó)的112.59倍。也就是說(shuō)，在這8年時(shí)間里，盡管中國(guó)煤炭行業(yè)比美國(guó)煤炭行業(yè)多產(chǎn)出61.5368億噸煤，平均每年多產(chǎn)出7.6921億噸煤，但是死亡人數(shù)比美國(guó)煤炭行業(yè)多44921人，平均每年多死亡5615人，即中國(guó)比美國(guó)每多產(chǎn)出一百萬(wàn)噸煤就需要付出7—8個(gè)煤礦工人的生命。近年來(lái)，中國(guó)政府一直在強(qiáng)調(diào)煤炭行業(yè)的安全問(wèn)題，關(guān)閉了一些不法經(jīng)營(yíng)的私營(yíng)小煤礦，但中國(guó)煤炭行業(yè)的死亡率仍然大大高于美國(guó)煤炭行業(yè)的死亡率（見(jiàn)圖1）。

圖1顯示，2000—2007年，美國(guó)煤炭行業(yè)百萬(wàn)噸死亡率很低，曲線波動(dòng)幅度也很�。恢袊�(guó)煤炭行業(yè)百萬(wàn)噸死亡率很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)的百萬(wàn)噸死亡率；2002年中國(guó)煤炭行業(yè)死亡人數(shù)最多，圖上為最高點(diǎn)，此后逐年下降，但仍高于美國(guó)�？梢钥吹�，2007年中國(guó)煤炭行業(yè)死亡人數(shù)在這8年中降到了最低點(diǎn)，但也是美國(guó)的煤炭行業(yè)死亡人數(shù)的172倍，百萬(wàn)噸死亡率是美國(guó)的75倍。

這些帶血的數(shù)字并沒(méi)有引起有關(guān)部分執(zhí)政者的重視，他們?cè)诮疱X(qián)的誘惑下褻瀆了人民賦予的神圣審批權(quán)，為私人、黑心的煤礦主大開(kāi)綠燈，為他們辦理了采礦許可證、煤炭生產(chǎn)許可證、安全生產(chǎn)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、礦長(zhǎng)資格證等全部合法執(zhí)照。有了這些合法手續(xù)作掩護(hù)，無(wú)法礦主便有恃無(wú)恐地干起了瘋狂盜采國(guó)家資源、踐踏礦工生命的勾當(dāng)。2008年6月13日山西“孝義”煤礦34名礦工遇難就是鐵的事實(shí)。2007年，礦主田云利用金錢(qián)的魔法與關(guān)系打通各道關(guān)節(jié)，孝義市、呂梁市、山西省等資源整頓部門(mén)道道關(guān)口為其開(kāi)綠燈，為他辦理了各種開(kāi)采煤礦的生產(chǎn)許可證。僅2007年三個(gè)月就生產(chǎn)了15萬(wàn)噸煤，賺了6000—7000萬(wàn)元，被人形象地稱為“比販賣(mài)鴉片來(lái)錢(qián)還快”。

四、中國(guó)煤炭行業(yè)事故多發(fā)的原因

中美煤炭行業(yè)事故比較分析可知：中國(guó)煤礦事故發(fā)生次數(shù)多、總量大，救援困難；礦難特大事故多，死亡人數(shù)多；大礦大事故多，小型煤礦、私營(yíng)煤礦重大事故呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。造成礦難事故的原因很多，發(fā)生的主要原因有以下幾點(diǎn)。一是行政管理部門(mén)特別是縣、鄉(xiāng)級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)執(zhí)法不嚴(yán)、監(jiān)管不力，審批、許可證把關(guān)不嚴(yán)，不該經(jīng)營(yíng)的煤礦出生了，并且該關(guān)、該停的煤礦沒(méi)有關(guān)、停，該重罰的煤礦罰款了事，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)。二是不法礦主要錢(qián)不要命，違規(guī)建設(shè)、非法生產(chǎn)。其企業(yè)內(nèi)部管理混亂，不治理重大隱患，在沒(méi)有任何安全設(shè)施和保障的情況下超能力、超定員長(zhǎng)期組織生產(chǎn)。三是井下違法存放、使用炸藥，并且買(mǎi)賣(mài)、使用非法炸藥，相關(guān)部門(mén)超量批準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)炸藥，從而造成了事故多發(fā)的隱禍。四是井下違法使用非防暴機(jī)動(dòng)三輪車運(yùn)輸。五是腐敗問(wèn)題，“官煤勾結(jié)”，草菅人命。

國(guó)家安全局網(wǎng)站顯示：2008年1—9月，中國(guó)煤礦重大事故19起，死亡人數(shù)超過(guò)587人。這些應(yīng)該給中國(guó)政府以及煤炭行業(yè)發(fā)出警示：如果政府不采取措施，不加強(qiáng)立法，不制定煤炭行業(yè)安全生產(chǎn)法，對(duì)于造成煤礦重大事故的當(dāng)事人以及相應(yīng)管理部門(mén)執(zhí)行者，不追究法律責(zé)任，中國(guó)煤炭行業(yè)的高速增長(zhǎng)，將會(huì)出現(xiàn)煤礦工人死亡人數(shù)大副增加的悲慘景象。

五、結(jié)論與展望

中、美兩國(guó)都是煤炭資源豐富的國(guó)家。從能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)來(lái)看，煤炭依然在中、美兩國(guó)能源消費(fèi)總量中占重要地位，并且中國(guó)煤炭行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中以及能源消費(fèi)中處于主導(dǎo)地位。中國(guó)既是一個(gè)煤炭生產(chǎn)大國(guó)，又是一個(gè)煤炭消費(fèi)大國(guó)。中國(guó)對(duì)煤炭的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于美國(guó)，但是伴隨著中國(guó)煤炭行業(yè)紅火發(fā)展的觸目驚心的礦工死難數(shù)字，既不是中國(guó)煤炭行業(yè)事故多的原因，也不是中國(guó)礦工死難人數(shù)應(yīng)該比美國(guó)多的理由，更不是一些人所說(shuō)的“美國(guó)也經(jīng)歷了煤礦事故的高發(fā)期”的擋箭牌。

雖然中國(guó)煤炭行業(yè)嚴(yán)格貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，依靠科技進(jìn)步推動(dòng)安全綜合治理，強(qiáng)化安全技術(shù)培訓(xùn)和開(kāi)展各種形式的安全宣傳活動(dòng)等等措施。促進(jìn)了煤炭安全生產(chǎn)有所好轉(zhuǎn)，但是由于事故起數(shù)、死亡人數(shù)居高不下，造成了大量礦工傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失和極大的社會(huì)影響，同時(shí)也引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。所以，如何徹底解決中國(guó)煤礦再發(fā)事故，確保煤炭行業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)該是中央政府以及各級(jí)地方政府最迫切的問(wèn)題。

針對(duì)中國(guó)煤炭產(chǎn)業(yè)死亡率高于美國(guó)、事故頻繁的事實(shí)，中國(guó)政府制定了一系列政策確保煤礦生產(chǎn)的安全。1992年11月，第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過(guò)《中華全國(guó)人民共和國(guó)礦山安全法》；2000年11月，國(guó)務(wù)院《中華人民共和國(guó)煤礦安全監(jiān)察條例》；2005年3月，國(guó)家發(fā)改委下發(fā)《煤礦瓦斯治理經(jīng)驗(yàn)五十條》，要求按每噸煤15元的標(biāo)準(zhǔn)提取瓦斯治理專項(xiàng)資金。但是應(yīng)該看到，不管是法律條文和行政法規(guī)都沒(méi)有顯示對(duì)造成礦難事故的當(dāng)事人的法律制裁以及懲治。

中國(guó)政府應(yīng)該積極吸取美國(guó)礦難的治理經(jīng)驗(yàn)，首先加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)的立法，確保煤礦工人的生命安全 。其次各級(jí)政府和部門(mén)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)法 。美國(guó)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)其獨(dú)立性，并在機(jī)制上防止檢查人員與礦主、地方政府形成共同利益同盟。隸屬于礦業(yè)安全與衛(wèi)生局的煤礦安全與衛(wèi)生辦公室是一個(gè)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)，它下面有l(wèi)1個(gè)地區(qū)辦公室和65個(gè)礦場(chǎng)辦公室，這些辦公室既與礦主沒(méi)有利益關(guān)系，也和各州、縣政府沒(méi)有從屬關(guān)系，各地的聯(lián)邦安全檢查員每?jī)赡瓯仨気啌Q對(duì)調(diào)，任何煤礦發(fā)生3人以上死亡事故，當(dāng)?shù)氐陌踩珯z查員不得參與事故調(diào)查，而需由聯(lián)邦辦公室從外地調(diào)派安全檢查員進(jìn)行事故調(diào)查。這些檢查人員可謂“權(quán)大責(zé)重”，根據(jù)《聯(lián)邦礦業(yè)安全與健康法案》，檢查人員如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，有權(quán)責(zé)令煤礦立即停止生產(chǎn)，但若泄露檢查信息或誤導(dǎo)調(diào)查，執(zhí)法人員可能被判刑。如果中國(guó)政府加強(qiáng)煤炭生產(chǎn)的立法工作，執(zhí)法部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法，防止“官煤勾結(jié)”、“利益共沾”現(xiàn)象；對(duì)于那些官煤勾結(jié)、官員入股煤礦的嚴(yán)懲不貸，對(duì)于那些草菅人命、無(wú)視安全生產(chǎn)、置礦工生命于不顧的礦主要繩之以法、使其傾家蕩產(chǎn)。這樣，中國(guó)的礦工才能遠(yuǎn)離血淚，中國(guó)煤炭行業(yè)才能安全、有序、健康發(fā)展。

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