書湖陰先生壁古詩(shī)范文第1篇

茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

(排闥：推開門就進(jìn)去。)

這首七言絕句是王安石的《書湖陰先生壁二首》中的第一首。湖陰先生是王安石罷相后陷居江寧郊外“半山園”時(shí)的朋友楊德逢的別字。整著詩(shī)全是寫景，但在寫景中寄寓著詩(shī)人的情懷。

(1)第一聯(lián)(一、二句)寫的是楊家何處的景物?表現(xiàn)了主人公怎樣的品質(zhì)?(3分)

(2)第二聯(lián)(三、四句)寫的是楊家何處的景物?主要使用的是什么修辭手法?(4分)

(3)整著詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?(2分)

答：

1.(6分)

(1)(3分)院內(nèi)小環(huán)境，勤勞雅潔

書湖陰先生壁古詩(shī)范文第2篇

沿著一條窄窄的石板路，穿過(guò)一道道狹長(zhǎng)的小巷，輕撫著斑駁的石墻，歲月的滄桑遺落在蔡畈的每一個(gè)角落。一條清澈的溪泉，貫穿著整個(gè)村落。在村子里穿行，溪泉的流淌聲始終伴隨著你，如歌如訴，低婉沉吟，仿佛一位情竇初開的少女，羞答答地跟在你身后，走幾步，忍不住回頭看看，或者索性在溪邊一塊石板上坐下來(lái)，傾聽泉水的心事。這些青石板，在這溪水邊守候幾百年了，輕撫光滑的石板，那些邃密的往事、歲月的痕跡、時(shí)光的滄桑，悄悄地漫溢出來(lái)，隨著溪泉流向遠(yuǎn)方……

一群鴨子從溪水邊的草叢中鉆出來(lái)，爭(zhēng)搶上游漂下來(lái)的幾片菜葉子。它們無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧。溪邊的岸堤上，擺放著篾曬匾，上面鋪曬著剛收割的稻谷，陽(yáng)光下散發(fā)著稻谷的清香。幾只鴨子躲在曬匾底下的陰涼里。童年的碎片在水面上金子一般跳躍、閃爍。

溪水是真正的泉水，環(huán)繞著村子，在村口匯集成井，村子里祖祖輩輩都吃井里的水。老人說(shuō)，井水十分甘甜，不僅解渴，還能治病。有一年，有一個(gè)外村的木匠，得了重病，來(lái)到蔡畈村一個(gè)村民家住了半個(gè)月，病不治而愈。木匠的一只胳膊因關(guān)節(jié)炎不能動(dòng)彈，這時(shí)也能活動(dòng)自如。這些神奇的故事，讓人不覺(jué)對(duì)水井產(chǎn)生了一種神秘感。在井口探頭張望，什么也看不見(jiàn)，水井深不見(jiàn)底，涼風(fēng)從幽深的井下溢出來(lái)，無(wú)比清爽。

推開一扇虛掩的木門，里面?zhèn)鱽?lái)石磨轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，潔白的漿液沿著磨盤汩汩流淌下來(lái)，一位頭發(fā)花白的老婦人，嫻熟地推動(dòng)著磨盤，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃亮瓦射進(jìn)來(lái)，照在石磨上。屋子里的陳設(shè)慢慢清晰起來(lái)，堆在墻角的犁、耙安靜無(wú)語(yǔ)，犁頭的泥巴已經(jīng)脫落，露出雪亮的犁尖，仿佛黑暗中閃亮的眼睛。

蔡畈是安靜的。很多老人安靜地坐在墻根，享受著初冬陽(yáng)光的溫情，一壺山野茶，放在腳邊，香味輕輕裊裊地溢出，像是老人無(wú)聲的陪伴。

陸龍?zhí)猛暾�地保存著舊時(shí)的徽派建筑風(fēng)格，相傳是殷氏六兄弟共同建造的。這是清光緒二十八年(1902)壬寅科舉人殷賚臣的故居。墻壁上一塊青磚清晰地刻著“康熙二十八年”字樣，相傳是殷賚臣的祖上做官后，回到蔡畈修建宅子留的記號(hào)。宅子的墻壁下面埋藏著寶藏在蔡畈流傳了幾百年，卻從來(lái)沒(méi)有人去挖墻壁下的寶藏。老人們說(shuō)，那座老宅子是不能動(dòng)的，動(dòng)了就破壞了風(fēng)水。其實(shí)蔡畈的村民們世世代代都堅(jiān)信，生活要靠自己去勞動(dòng)和努力。

殷賚臣出生于書香門第、官宦之家。其父殷莘農(nóng)是同治年間優(yōu)貢，任四品國(guó)子監(jiān)，誥封奉直大夫、中憲大夫。殷賚臣光緒三十年特別殿試欽取內(nèi)閣中書，光緒三十三年朝考授軍機(jī)章京，宣統(tǒng)年間任陸軍九師、湖北督軍公署軍法官，民國(guó)期間任國(guó)民革命軍三十八軍秘書長(zhǎng)、襄陽(yáng)警察廳廳長(zhǎng)、安徽省政府建設(shè)廳秘書等職。殷賚臣擅長(zhǎng)書法，字體兼有柳顏之特長(zhǎng)，墨跡至今仍珍藏于民間。他對(duì)軍事、地理、醫(yī)案均有相當(dāng)研究和專長(zhǎng)。

上古至今，蔡畈人就喜歡書法，喜歡吟詩(shī)作對(duì)，喜歡唱山歌。如今的蔡家畈，家家戶戶依然翰墨飄香，農(nóng)人們常常詩(shī)興大發(fā)，祖先的耕讀傳統(tǒng)，像村莊的溪流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

“賽詩(shī)臺(tái)”就設(shè)在六龍?zhí)们�，賽�?shī)臺(tái)兩旁有對(duì)聯(lián)：“新事舊家書香如故，牧童樵叟墨韻方新。”墻上有一首剛剛貼上的新詩(shī)，是七十多歲的殷緒鑾老人寫的《初晴晚眺》，詩(shī)云：“初晴人意樂(lè)融融，山麓閑游度晚風(fēng)。雨過(guò)更添芳草綠，霞飛返照古松紅。歸鴉征逐行云里，放犢呼來(lái)云霧中。堪羨吾鄉(xiāng)諸父老，年年笑傲薛蘿叢”。小小的賽詩(shī)臺(tái)，重重疊疊粘貼著詩(shī)，方寸之地卻是蔡畈人的心靈家園。農(nóng)閑時(shí)，蔡畈人就聚集在賽詩(shī)臺(tái)前，吟詩(shī)作畫，童叟都是風(fēng)雅之士。六十多歲的殷燦華，是賽詩(shī)臺(tái)前最活躍的人，幾年來(lái)，他每天醒來(lái)第一件事就是讀詩(shī)寫詩(shī)。晚上睡覺(jué)前更要寫寫畫畫，吟誦一番。為了寫詩(shī)，他已經(jīng)忘記今昔何年。每天吟吟唱唱，到六十多歲，依然孤身一人。在他的床頭，擺放著幾年來(lái)他創(chuàng)作的詩(shī)作三千多首。詩(shī)，成了他的一切。

下了一場(chǎng)雪后，蔡畈就會(huì)慢慢熱鬧起來(lái)。年關(guān)將近，背著行囊歸來(lái)的年輕人會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)，溪水邊，石板路上，巷子里，突然多了許多年輕的身影。姑娘們唱著山歌，在溪水邊洗衣曬被；小伙子們擔(dān)著木桶，走在石板路上；花白胡子的老人，搭著木梯，把家里的臘魚臘肉，還有一串串紅辣椒、大蒜子都搬出來(lái)，掛在院子里的墻壁上晾曬。

書湖陰先生壁古詩(shī)范文第3篇

為了發(fā)展學(xué)生的自主探究能力，我指導(dǎo)學(xué)生分成幾個(gè)探究小組，以“登高”與“臨水”的聯(lián)系為切入點(diǎn)，以“悠悠臨水情”為主題，結(jié)合所讀過(guò)的古典詩(shī)詞，各自選擇一個(gè)角度，探究品味詩(shī)人在“臨水”情境中寄托的獨(dú)特情懷。另一方面，我以余福智教授關(guān)于用粵語(yǔ)朗讀古典詩(shī)詞的理論為基礎(chǔ)，從“音韻效果的安排更能傳達(dá)詩(shī)人的獨(dú)特生命體驗(yàn)”的角度領(lǐng)悟杜甫在飄泊江湖、俯仰登臨時(shí)抒發(fā)的悲愴情懷。我在課堂上引入了對(duì)詩(shī)歌的粵語(yǔ)朗讀。在《登高》“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”一聯(lián)中，“落木蕭蕭”四個(gè)字用粵語(yǔ)讀特別凄愴：粵語(yǔ)的“蕭”音比普通話讀音少了a的音素，作為飄零落葉的擬聲詞，它就更能傳達(dá)蕭瑟的秋意；“落木”兩字用粵語(yǔ)讀為入聲字，傳達(dá)的又是一種壓抑感�！皾L滾”作為長(zhǎng)江流水的擬聲詞，粵語(yǔ)讀音比普通話讀音更開闊嘹亮，更能傳達(dá)江水洶涌澎湃的氣勢(shì)。在杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，“尤”韻本來(lái)就宜于抒發(fā)悠長(zhǎng)的愁緒，第四句的“浮”字只有用粵語(yǔ)誦讀方有這種在廣闊天地漂泊的意韻；而第三句安排了“坼”這個(gè)入聲字，撕裂痛感猶在耳邊，第七句末的入聲字“北”，更好比流水遇上了石頭，不由不發(fā)出嗚咽之聲了。

我對(duì)《登高》和《登岳陽(yáng)樓》的閱讀教學(xué)是基于以下理論背景的：一是錢鐘書先生關(guān)于“登高望遠(yuǎn)”、“在水一方”文學(xué)母題的理論。錢鐘書先生認(rèn)為，“登高望遠(yuǎn)”是中國(guó)文學(xué)典型意境，也是中國(guó)文學(xué)千古母題。“登高望遠(yuǎn)”蘊(yùn)涵著人類古今相通的心理情感流動(dòng)規(guī)律：期望（不見(jiàn)）——失望（至極）——怨望（遣憂）——登高望遠(yuǎn)（胸懷期望）。在什么心境下的人常常登高望遠(yuǎn)？客羈臣逐，士耽女懷，孤憤單情，登高望遠(yuǎn)，曲傳心理�！暗歉咄�遠(yuǎn)”時(shí)，往往“望”到了什么？想到了什么？我歸納了這樣幾種情境：一是望遠(yuǎn)方，思遠(yuǎn)人，無(wú)奈關(guān)山難越（空間）；二是望故跡，思古人，無(wú)奈思慕難及（時(shí)間）；三是望天地，思人生，無(wú)奈超脫難企（時(shí)空）。在古人的聯(lián)想思維中，“登高”與“臨水”有著難以分割的聯(lián)系，所以“登高望遠(yuǎn)”文學(xué)意境在中國(guó)詩(shī)文中又可流轉(zhuǎn)變型為“在水一方”文學(xué)意境，我們可以找到兩個(gè)意境“遙遙溝通”的聯(lián)系：一是由“關(guān)山難越”聯(lián)想到“流水無(wú)情”（如“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”）；二是由“空間之遼闊”聯(lián)想到“時(shí)間之悠遠(yuǎn)”（如“無(wú)邊落木”、“不盡長(zhǎng)江”）；三是由“騁懷望遠(yuǎn)”聯(lián)想到“在水一方”，或“道阻水長(zhǎng)，欲渡無(wú)楫”（如“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”），或“既清且淺，不得逾越”（如“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”）……二是余福智先生關(guān)于用粵語(yǔ)朗讀古典詩(shī)詞的理論。

余福智先生認(rèn)為：唐詩(shī)從古樂(lè)府時(shí)代大踏步跨過(guò)來(lái)，甩脫了附加在自己身上的音樂(lè)外衣，要用自己的字音形成旋律，獨(dú)立謀生。唐人讀詩(shī)可以讀出怎樣的旋律，我們固然沒(méi)有辦法親耳聆聽。唐詩(shī)的旋律是依靠平仄來(lái)支撐的，聰明的唐代詩(shī)人，為了更豐滿地傳達(dá)出自己的生命體驗(yàn)，總要把平仄安排得抑揚(yáng)頓挫，使之恰好和他的情感活動(dòng)模式相一致。而追溯文獻(xiàn)推究，使用粵語(yǔ)朗讀顯然更能接近唐詩(shī)平仄安排的原味。通過(guò)《登高》和《登岳陽(yáng)樓》的閱讀教學(xué)，我有兩點(diǎn)膚淺的思考：一是中國(guó)典型文學(xué)意境可促進(jìn)古詩(shī)文閱讀鑒賞的“圓覽旁通”。

書湖陰先生壁古詩(shī)范文第4篇

1、春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

2、村村皆畫本，處處有詩(shī)材。

3、白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。

4、笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。

5、玉骨久成泉下土，墨痕猶鎖壁間塵。

6、催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。

7、天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。

8、樓外曉星猶磊落，山頭初日已蒼涼。

9、詩(shī)情也似并刀快，剪得秋光人卷來(lái)。

10、百歲光陰半歸酒，一生事業(yè)略存詩(shī)。

11、公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛。

12、玉骨久成泉下土，墨痕猶鎖壁間塵。

13、江聲不盡英雄恨，天意無(wú)私草木秋。

14、欲盡致君事業(yè)，先求養(yǎng)氣工夫。

15、面蒼然，鬢皤然，滿腹詩(shī)書不直錢。

16、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

17、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。

18、夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)。

19、平時(shí)一滴不入口，意氣頓使萬(wàn)人驚。

20、才疏志大不自量，西家東家笑我狂。

21、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

22、一夜清霜，染盡湖邊樹。

23、欲傾天上河漢水，凈洗關(guān)中胡虜塵。

24、桃源只在鏡湖中，影落清波十里紅。

25、一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國(guó)平燕趙。

26、灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來(lái)。

27、懷壁醉題塵漠漠，斷云悠夢(mèng)事茫茫。

28、銀河半落露華清，南斗闌干北斗明。

29、身為野老已無(wú)責(zé)，路有流民終動(dòng)心。

30、此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門。

31、君看夏木扶疏句，還許詩(shī)家更道不。

32、此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。

33、蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

34、渴飲澗底泉，饑嚙林間草。

35、傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。

36、世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。

37、鯤鵬自有天池蓄，誰(shuí)謂太狂須束縛？

38、粉淡香清自一家，未容桃李占年華。

39、成敗極知無(wú)定勢(shì)，是非元自要徐觀。

40、清風(fēng)掠地秋先到，赤日行天午不知。

41、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

42、只愁去遠(yuǎn)歸來(lái)晚，不怕飛低打著人。

43、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車讀。

44、塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢巳先斑。

45、何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

46、《出師》一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。

47、溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿天。

48、溪添半篙綠，山可一畝青。

49、此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然。

50、位卑未敢忘憂國(guó)。

51、一春常是雨和風(fēng)，風(fēng)雨晴時(shí)春已空。

52、素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

53、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。

54、蘋葉綠，蓼花紅，回首功名一夢(mèng)中。

55、日長(zhǎng)似歲閑方覺(jué)，事大如天醉亦休。

56、朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

57、上馬擊狂胡，下馬草軍書。

58、行遍天涯等斷蓬，作詩(shī)博得一身窮。

59、旗腳倚風(fēng)時(shí)弄影，馬蹄經(jīng)雨不沾塵。

60、養(yǎng)氣要使完，處身要使端。

61、此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門。

62、遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。

63、琢雕自是文章病，奇險(xiǎn)尤傷氣骨多。

64、鏡湖俯仰兩青天，萬(wàn)頃玻璃一葉船。

65、人立飛樓今已矣，浪翻孤月尚依然。

66、國(guó)仇未報(bào)壯士老，匣中寶劍夜有聲。

67、善學(xué)者通一經(jīng)而足。

68、青山是處可埋骨，白發(fā)向人羞折腰。

69、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

70、千年史冊(cè)恥無(wú)名，一片丹心報(bào)天子。

71、風(fēng)如拔山怒，雨如決河傾。

72、欲歸還小立，為愛(ài)夕陽(yáng)紅。

73、逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。

74、雙鬢多年作雪，（）寸心至死如丹。

75、萬(wàn)鐘一品不足論，時(shí)來(lái)出手蘇元元。

76、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

77、風(fēng)蟬斷還續(xù)，枝間終夕噎。

78、時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無(wú)名漁父。

79、一錢亦分明，誰(shuí)能肆讒毀。

80、倚闌莫怪多時(shí)立，為愛(ài)孤云盡日閑。

81、煙波無(wú)際，望秦關(guān)何處？嘆流年又成虛度妒！

82、豈其馬上破賊手，哦詩(shī)長(zhǎng)作寒螿鳴。

83、白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。

84、老去形容雖變改，醉來(lái)意氣尚軒昂。

85、元知造物心腸別，老卻英雄似等閑。

86、自許封候在萬(wàn)里。有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死。

書湖陰先生壁古詩(shī)范文第5篇

在南開大學(xué)跟隨范曾先生讀博士的幾年間，難以忘記的是茶余飯后，游歷之間，先生每每出對(duì)聯(lián)讓命作。一天晚飯后，我與范先生散步，順便到米景揚(yáng)先生宅一坐。范先生見(jiàn)壁上懸掛著張大千書法橫幅“鏤煙剪云”，讓我對(duì)下聯(lián)。我即對(duì)曰“懸素操觚”，先生拿過(guò)紙來(lái)，續(xù)成七言對(duì)聯(lián)，曰：“懸素操觚思大樸；鏤煙剪云意不群�！庇洃浬羁痰�2001年7月22日，我陪范先生從景德鎮(zhèn)回北京，在飛機(jī)上閑翻報(bào)紙，看到一則關(guān)于山東即墨的消息，先生便出上聯(lián)曰“即墨”，讓我對(duì)下聯(lián)。過(guò)了二十秒鐘，我對(duì)出下聯(lián)曰“離朱”；是用古代地名對(duì)古代人名，平仄工整。先生聽罷擊節(jié)稱妙，說(shuō)“即墨離朱”以后可作為一個(gè)成語(yǔ)用，以譏刺那些“逐臭之夫”，并當(dāng)即在我的筆記本上寫道：“此辛巳年來(lái)，自默學(xué)聯(lián)文思最迅捷而妙絕者�！�

閑時(shí)，與范先生互相出題，比賽速度與詩(shī)情、境界，誠(chéng)一大樂(lè)事。例如：先生出“肚痛”對(duì)“針灸”，先生作“枯腸絞盡非尋句；穴眼呈靈即是詩(shī)”，我作“張旭病來(lái)成草帖；華佗藥盡換新方”；先生出“郭沫若”對(duì)“沈從文”，先生作“大筆恢恢留史乘；纖文楚楚散江湖”，我作“盛世詩(shī)人知甲骨；離時(shí)逸士辨衣冠”；先生出“老子”對(duì) “”，先生作“曉色騎牛函谷外；清風(fēng)把酒夕陽(yáng)中”，我作“惟知塞外青牛去；所見(jiàn)籬邊淡色開”；先生出“硯臺(tái)”對(duì)“癢癢撓”，先生作“竟曾撓透翁猶覺(jué)； 待到磨穿字未佳”，我作“千磨郁郁存文翰；一握拳拳代孝心”。

我出“麻將”對(duì)“留蓮”，先生作“雅舍不該聞雀噪；華堂何處播王馨”，我作“拈來(lái)竊喜無(wú)人賞；咀去頤香畏客嘗”；我出“達(dá)摩”對(duì)“印章”，先生作“厭思齋外求書者；忍見(jiàn)門前斷臂人”，我作“面壁經(jīng)年開境界；揮刀寸地辨陰陽(yáng)”；我出“圓”對(duì) “水”，先生作“無(wú)窮大小圓周率；有限盈虧共素元”，我作“我意無(wú)私何遠(yuǎn)近；君心最善任高低”；我出“將進(jìn)酒”對(duì)“茶”，先生作“換取佳醪追電白；烹來(lái)淺盞碧螺春”，我作“勝日豪歌須縱飲；春宵快意且閑烹”。