學(xué)年鑒定表個(gè)人總結(jié)范文第1篇

自我鑒定的特點(diǎn)

篇幅短小，語言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語和結(jié)論性質(zhì)。

自我鑒定的作用

（1）總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

（2）幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

自我簽定寫作格式與寫法

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標(biāo)題。

（2）正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。

1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語引出正文主要內(nèi)容。

2）優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績(jī)長(zhǎng)處。

3）缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4）今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語準(zhǔn)確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

畢業(yè)生個(gè)人自我鑒定范文(1)

在思想政治方面,本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國(guó)家憲法及其它各項(xiàng)法律規(guī)定。同時(shí)我遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)的是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟(jì)工作和適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的專門人才。通過四年學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、外貿(mào)英語函電、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政與稅收等專業(yè)課程。其中四門學(xué)位課程以優(yōu)異的成績(jī)通過，同時(shí)順利通過國(guó)家英語四級(jí)考試，學(xué)業(yè)平均成績(jī)超過75分即將取得東南大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，由于大學(xué)的授課和高中時(shí)有很大區(qū)別，這就要求在課下鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。而我也非常喜歡去圖書館學(xué)習(xí)，迄今為止大學(xué)

階段已看課外書籍一百多本。大學(xué)以前，一般學(xué)生都是死讀書的典范，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么。進(jìn)入大學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想也在不斷地成熟。毫不夸張地說，大學(xué)四年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對(duì)沒有真正意義上讀過大學(xué)。圖書館就是這樣一個(gè)改變?nèi)怂枷氲牡胤�。本人還注重實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng)，每逢假期，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成實(shí)踐報(bào)告。

畢業(yè)生如何寫一份出色的自我鑒定(2)

1、貫徹黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的體會(huì)。

2、通過馬克思主義理論課、思想品德課、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、“五種品格”的學(xué)習(xí)和時(shí)政教育，有那些收獲，在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及道德修養(yǎng)方面的體會(huì)，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)形勢(shì)有何認(rèn)識(shí)。

3、對(duì)所學(xué)專業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)?nèi)绾�，以及在課堂學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科學(xué)研究等方面的表現(xiàn)情況。通過幾年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，掌握了那些科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，各種能力如何。在校期間的獎(jiǎng)懲情況。

4、在校園文明建設(shè)、學(xué)雷鋒、青年志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)情況。

5、參加校、院、辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)的具體表現(xiàn)，擔(dān)任社會(huì)工作的情況，以及通過這些活動(dòng)和社會(huì)工作，取得了那些收獲。

6、參加體育鍛煉特別是早鍛煉、課外活動(dòng)、各類體育比賽的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。

7、對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的認(rèn)識(shí)以及如何確立正確擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)觀念。

8、對(duì)自己主要優(yōu)缺點(diǎn)做簡(jiǎn)要概括，并提出今后努力的方向。對(duì)把個(gè)人的理想、抱負(fù)與祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)聯(lián)系在一起，勤奮敬業(yè)、面向基層，到艱苦地區(qū)去，到生產(chǎn)第一線去建工立業(yè)，表明自己的態(tài)度和決心。

9、自己認(rèn)為其他需要總結(jié)的內(nèi)容。

自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標(biāo)題。

正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。

1、前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語引出正文主要內(nèi)容。

2、優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫

出自己成績(jī)長(zhǎng)處。

3、缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4、今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語準(zhǔn)確。

落款。在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

自我鑒定的特點(diǎn)：篇幅短小，語言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語和結(jié)論性質(zhì)。

自我鑒定的作用：

1、總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

2、幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

3、重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

自我簽定寫作格式與寫法：自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

（1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。

（2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標(biāo)題。

2、正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。

（1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語引出正文主要內(nèi)容。

（2）優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績(jī)長(zhǎng)處。

（3）缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

（4）今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

學(xué)年鑒定表個(gè)人總結(jié)范文第2篇

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【一】

經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)未來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【二】

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)，年終工作總結(jié)結(jié)尾。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【三】

在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過了這個(gè)年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空! 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生不過相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來一個(gè)美好的未來!

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【四】

20xx年的工作還是會(huì)更加的困難，越來越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在20xx年我們會(huì)做的更好!

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【五】

實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取單位同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力做到學(xué)以致用，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。

能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)信：吃得苦中苦,方為人上人.

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【六】

三年技校的學(xué)習(xí)和鍛煉給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【七】

對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，各方面成績(jī)也有很大的進(jìn)步，在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書一職和學(xué)校里團(tuán)委委員一職，我一直深受老師喜歡，并且獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)，而且學(xué)校還派我參加了黨校學(xué)習(xí)，同時(shí)我也拿到了黨校的學(xué)習(xí)畢業(yè)證書，也獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)合格證書。

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【八】

三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。下面就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我鑒定：

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【九】

我自認(rèn)為無愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁�成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對(duì)，因?yàn)槲疑钚�，只要�?jīng)過自己努力，不管學(xué)什么都會(huì)有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會(huì)有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。自我入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【十】

在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。

作為一名xx的職高生，我擁有年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。篇三：職高生畢業(yè)自我鑒定范文

自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【十一】

學(xué)年鑒定表個(gè)人總結(jié)范文第3篇

[關(guān)鍵詞]高校年鑒;功能作用;寫作要求

近些年，隨著編寫高校年鑒熱情的高漲，軍隊(duì)高校編寫年鑒的工作也進(jìn)行得如火如荼。作為軍隊(duì)高校中較早編制年鑒的單位之一，第二軍醫(yī)大學(xué)從2007年開始，至今已連續(xù)編制完成了7個(gè)年度共350萬字的年鑒，年鑒編撰工作受到了學(xué)校和總部領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

一、軍隊(duì)高校年鑒的功能定位

高校年鑒是以年為期，全面、系統(tǒng)、翔實(shí)地介紹學(xué)�；�本面貌和發(fā)展情況，記載學(xué)校年度教學(xué)、科研、管理的重大事件、重大成果、重要統(tǒng)計(jì)資料，匯集學(xué)校各方面重要信息，逐年編撰，連續(xù)出版的大型資料性工具書，是對(duì)年度內(nèi)教學(xué)、科研、管理等各方面工作的如實(shí)總結(jié)[1]。由此可見高校年鑒具有資料權(quán)威、反映及時(shí)、連續(xù)出版等特點(diǎn)，這就決定了它在高教管理中具有多方面的功能[2]：

1.存史功能。高校年鑒是一種獨(dú)特的歷史記載，它以年為單位，以檔案為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)有效地整理，最終編輯成冊(cè)。它真實(shí)的記錄著學(xué)校的發(fā)展歷程。單本的年鑒，可能不足以證明它的重要性;但是隨著時(shí)間的推移，數(shù)量的累積，年鑒中所記載的各項(xiàng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和內(nèi)容，就成為了彌足珍貴的歷史史料。它展示著高校發(fā)展史的最原始的面貌，為校史、教育史、軍事志、軍事年鑒等各類文獻(xiàn)編撰提供著翔實(shí)而準(zhǔn)確的資料。從2007年至今，第二軍醫(yī)大學(xué)積累的7年年鑒資料，詳實(shí)地記錄了學(xué)�！笆�一五”、“十二五”各方面發(fā)展的過程與成就。它不但為以后了解這個(gè)時(shí)期學(xué)校的發(fā)展歷程提供方便，還可以為學(xué)校編寫各種關(guān)于“十一五”、“十二五”的總結(jié)匯報(bào)提供參考憑證。

2.資治功能。高校年鑒是對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、外事、管理、后勤等方面的客觀總結(jié)，其顯著特點(diǎn)是客觀性和史實(shí)性并存，既反映取得的成績(jī)，也不忌避學(xué)校工作中的失誤和不足[3]。年鑒中真實(shí)的信息、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)明扼要的概述，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)熟悉本校、本部門工作情況、歷史面貌及建設(shè)、發(fā)展軌跡的重要渠道。這些翔實(shí)的材料從多層次、多方面比較系統(tǒng)地反映了學(xué)校的發(fā)展水平和發(fā)展?fàn)顩r，為領(lǐng)導(dǎo)制定出既符合國(guó)家、社會(huì)需要、又符合學(xué)校情況發(fā)展規(guī)劃、為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供了依據(jù)。

3.借鑒功能。高校年鑒能夠準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地搜集、整理和匯編每一年度學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展變化的概況和基本統(tǒng)計(jì)資料，反映高校教育指導(dǎo)思想、辦學(xué)管理水平、教學(xué)質(zhì)量的基本情況。機(jī)關(guān)工作人員在平時(shí)工作中可隨時(shí)從年鑒中查找相關(guān)信息、數(shù)據(jù)，作為向上級(jí)主管部門、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況、上報(bào)材料的依據(jù);教師和科研人員在開展科研和教學(xué)研究時(shí)也可以利用年鑒掌握學(xué)校的大政方針和學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。比如說在本校年鑒中設(shè)有大事記一欄，詳細(xì)地記錄著學(xué)校一年內(nèi)各部門發(fā)生的大事件，學(xué)校的參謀干事就常在上報(bào)材料的時(shí)候查閱參考相關(guān)信息。

4.信息功能。高校年鑒是高質(zhì)量的信息載體，是條理化的信息庫(kù)。高校年鑒運(yùn)用條目、表格、概述等形式對(duì)零亂繁雜的各類信息進(jìn)行分門別類，再通過專門的格式編輯加工，最終形成條理性強(qiáng)、信息量大的信息庫(kù)。同時(shí)，它還每年定期添加新的數(shù)據(jù)，是取之不盡的再生性信息資源。本校年鑒中設(shè)有科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)員名錄、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等欄目，對(duì)學(xué)校每年的科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、學(xué)員進(jìn)出、職務(wù)變動(dòng)、表彰情況等進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過7年的積累，已經(jīng)形成了數(shù)據(jù)可觀的信息資料庫(kù)。

5.宣傳功能。高校年鑒是檔案編研成果，其取材主要來源于檔案，是對(duì)檔案資源的匯編和整理。所以也可以說年鑒的編寫是對(duì)學(xué)校檔案工作的檢查與宣傳。通過年鑒的利用，間接地?cái)U(kuò)大著檔案的影響，傳播著檔案的文化，提高著檔案的地位。如今，年鑒被越來越多的用于校際交流，這有助于增強(qiáng)高校間的了解與協(xié)作;有助于各校校園文化的傳播;更有助于學(xué)校間的對(duì)比借鑒、共同提高。每年年鑒編輯成冊(cè)后，學(xué)校辦公室都會(huì)給各兄弟院校和總部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)各寄去一本年鑒，用以匯報(bào)學(xué)校上一年的發(fā)展情況，這已然成為我校宣傳交流的一種固定方式。

二、軍隊(duì)高校年鑒的編撰要求

1.定位準(zhǔn)確。首先，要明確高校年鑒既不是單純的學(xué)校年度工作總結(jié)也不是簡(jiǎn)單的資料匯編，而是對(duì)學(xué)校各部門的年度工作總結(jié)和全年工作中形成的重要材料的一種規(guī)范化提煉。所以在編撰年鑒的時(shí)候，我們必須按照一定的編寫規(guī)范來編制材料。比如，要用第三人稱的方式編寫;要綜合使用記事體、敘述體、條目、圖表數(shù)據(jù)等多種編法;要重?cái)⑹龆�輕評(píng)論;要客觀地體現(xiàn)學(xué)校的成功與失敗兩面;要剔除帶有感彩的形容詞或定語等。其次，要明確高校年鑒也不同于地方志、軍事志之類的其它年鑒。高校年鑒的形成單位是學(xué)校，編撰目的是為學(xué)校教育服務(wù)，所以高校年鑒的記錄重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)校的“教育教學(xué)”“科學(xué)研究”等能凸顯高校核心功能的事業(yè)。它應(yīng)該有別于其它類史志資料，在堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提升政治覺悟的前提下，適當(dāng)?shù)氐�化行政管理與政治氣息。在本校年鑒的編撰過程中，我們有意識(shí)地控制了領(lǐng)導(dǎo)講話等政策性宣揚(yáng)類內(nèi)容的篇幅，把年鑒的主要篇幅用在了學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、醫(yī)療工作、科研課題等方面內(nèi)容上。

2.框架合理。年鑒的框架是全書內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的整體設(shè)計(jì)，是年鑒的基本結(jié)構(gòu)，直接影響年鑒的質(zhì)量。好的架構(gòu)可方便編撰者和查閱者，最終可達(dá)到規(guī)范存史和閱史的目的。本校年鑒采用的是通用的欄目、分目、條目三級(jí)結(jié)構(gòu)層次;在欄目之首設(shè)“綜述”，分目之首設(shè)“概況”，用以記述各單位的總體情況;在分目之下設(shè)條目，用以記述各單位的具體事件。本校年鑒以條目為主要編寫形式，其欄目的設(shè)置依據(jù)學(xué)校工作的任務(wù)和性質(zhì)，分目的設(shè)置則依據(jù)學(xué)校的編制體制情況。年鑒的欄目和分目相對(duì)比較固定，基本只在學(xué)校編制體制調(diào)整時(shí)才進(jìn)行相應(yīng)的增減。為了能體現(xiàn)年鑒“年年更新”的特點(diǎn)，我校在年鑒的整體框架別設(shè)置了用來反映年度特點(diǎn)的專記欄目，比如，2009年的建校60周年系列校慶活動(dòng)、2023年的上海世博會(huì)，都在當(dāng)年年鑒的專記欄目中進(jìn)行了專題報(bào)道。

3.內(nèi)容豐富。年鑒的內(nèi)容是年鑒編寫的基礎(chǔ)，只有有了翔實(shí)的材料，才能盡可能全面地反映學(xué)校的年度情況。年鑒的內(nèi)容豐富主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是年鑒材料的來源豐富。為了最大限度地豐富年鑒的內(nèi)容，我校年鑒編撰辦公室在材料的來源方面盡可能做到了多途徑全面收集。既收集學(xué)校所接收和發(fā)行的各類與本校工作相關(guān)的文件，又收集校內(nèi)外各報(bào)刊雜志、新聞媒體中關(guān)于本校工作的報(bào)道等符合年鑒編輯需要的素材。同時(shí)，還發(fā)動(dòng)全校各教職員工主動(dòng)提供其工作中形成的跟年鑒內(nèi)容相關(guān)的各種材料，例如獎(jiǎng)勵(lì)、科研、重大活動(dòng)的材料等。二是年鑒材料的種類豐富。我校是軍事醫(yī)學(xué)綜合類大學(xué)，這就決定了要收集的年鑒材料除了基本的教學(xué)類材料外，還有醫(yī)療類的材料和演習(xí)類的材料。而且為了使年鑒變得更具可看性，我們?cè)谑占�文字材料的同時(shí)，還注意收集圖片材料和表格材料。

4.審查嚴(yán)格。年鑒的審查貫穿著年鑒編寫的整個(gè)過程，是年鑒質(zhì)量保證的關(guān)鍵。年鑒的審查包含三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，在編寫之前，要對(duì)原始材料進(jìn)行審查，要核對(duì)材料是否齊全、有無差錯(cuò)。對(duì)不真實(shí)、不合理的材料直接舍棄，對(duì)不完整、不配套的材料應(yīng)發(fā)回提供者進(jìn)行補(bǔ)充完善。其次，在編寫的過程中，要對(duì)材料進(jìn)行篩選審查。年鑒在內(nèi)容的設(shè)置上應(yīng)充分考慮本校的辦學(xué)層次、辦學(xué)水平、目標(biāo)定位、特色優(yōu)勢(shì)，所以在內(nèi)容的篩選上就要做到有側(cè)重的審查。最后，編寫完成后還要進(jìn)行校對(duì)審查。從總體上看，內(nèi)容是否反映了學(xué)校的全貌，重大事件有無遺漏;從文字上看，標(biāo)題設(shè)置是否規(guī)范、文體運(yùn)用是否規(guī)范、內(nèi)容要素是否規(guī)范;從格式上看，照片是否清晰能否反映主題，表格數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確真實(shí)，排版是否合理美觀。我校作為一所軍隊(duì)院校，有些學(xué)術(shù)研究和教學(xué)任務(wù)具有很強(qiáng)的保密性，所以在本校年鑒的編撰過程中我們除了要進(jìn)行以上三環(huán)節(jié)的基本審查外，還要進(jìn)行去密審查，以確保沒有敏感內(nèi)容的出現(xiàn)。

5.出版及時(shí)。年鑒一年一編，如果出版周期過長(zhǎng)的話，會(huì)導(dǎo)致信息老化，相應(yīng)地降低年鑒信息的現(xiàn)實(shí)使用價(jià)值，影響年鑒信息傳播的實(shí)效性。我校年鑒編撰辦公室目前已使用計(jì)算機(jī)來完成年鑒編撰前期的文件信息收集與整理工作。下一步打算制定固定的年鑒文體格式下發(fā)給部門撰稿人，要求相關(guān)人員按照規(guī)定格式提前編制有關(guān)內(nèi)容，并通過學(xué)校的辦公平臺(tái)系統(tǒng)直接傳給年鑒辦，然后再統(tǒng)一進(jìn)行修改和校對(duì)。這樣既便于各單位及時(shí)提交材料，又可以有效地節(jié)省編輯周期，從整體上提高年鑒的質(zhì)量。

三、軍隊(duì)高校年鑒工作的條件保障。

1.取得領(lǐng)導(dǎo)的支持。領(lǐng)導(dǎo)的重視是做好年鑒工作的必要前提。為了更好地開展學(xué)校年鑒工作，我校領(lǐng)導(dǎo)在三個(gè)方面給予了高度重視：第一，在組織機(jī)構(gòu)方面，學(xué)校于2005年成立了年鑒編審委員會(huì)，由分管檔案工作的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年鑒編撰的全面工作。并于同年設(shè)立年鑒編撰辦公室，由校辦直接領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)年鑒編撰工作。第二，在物力、財(cái)力方面。學(xué)校在檔案館中單獨(dú)安排了一間辦公室作為年鑒辦的常駐辦公場(chǎng)所;每年還劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于年鑒的人員聘用和出版印刷。第三，在制度落實(shí)方面，年鑒編審委員會(huì)多次召開會(huì)議，協(xié)調(diào)和安排年鑒工作的重要事項(xiàng)。首先，明確了各學(xué)院、各部門的分管領(lǐng)導(dǎo)和部門撰稿人。其次，制定通過了各種相關(guān)制度，如年鑒材料征集制度（規(guī)定年鑒材料的收集范圍，上報(bào)時(shí)間等）、年鑒審批制度（規(guī)定年鑒的審批校對(duì)手續(xù)和權(quán)限等）等。另外，對(duì)年鑒框架、欄目進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)。

2.建立固定的編撰班底。編輯人員的高素質(zhì)是編好年鑒的關(guān)鍵。雖然和大多數(shù)高校的情況一樣，每年學(xué)校的二級(jí)部門辦公人員都會(huì)有些微的變動(dòng)，這使得年鑒的部門撰稿人也會(huì)有所更改。所以為了保障年鑒編寫風(fēng)格的延續(xù)性，我校年鑒辦的工作人員都是返聘的退休老干部，他們沒有其它工作的干擾，專職從事年鑒的整理編撰工作，相對(duì)比較穩(wěn)定。他們?cè)趯W(xué)校從事了多年的機(jī)關(guān)工作，對(duì)學(xué)校的工作流程、部門設(shè)置、人員配備非常的熟悉和了解;他們還有著較強(qiáng)的文字編輯能力和廣泛的群眾基礎(chǔ)，有些老干部更是具備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這些條件都極大地便于年鑒材料的收集和編撰工作。而且在他們剛開始接觸年鑒工作的時(shí)候，學(xué)校都對(duì)其進(jìn)行過專門的培訓(xùn)，所以他們清楚地了解學(xué)校年鑒收集與編寫的具體要求和注意事項(xiàng)。

3.爭(zhēng)取學(xué)校各部門的通力合作。年鑒主要反映學(xué)校各部門發(fā)展的新情況，各部門每年相關(guān)材料的收集是年鑒編撰的基礎(chǔ)。只有收集到足夠數(shù)量的材料，才能確保年鑒的質(zhì)量，所以學(xué)校各部門的積極主動(dòng)配合就顯得極其重要，不但能確保年鑒內(nèi)容的全面性，還能縮短年鑒的編撰時(shí)間，提高年鑒的實(shí)效性。從另一個(gè)角度來講，學(xué)校各部門也是年鑒的主要利用對(duì)象，各部門的積極配合，也在一定程度上保證了年鑒的利用率。

高校年鑒的編撰工作是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又繁瑣的工作，涉及并影響到學(xué)校的方方面面。要編好一本年鑒，既要對(duì)年鑒的功能有足夠的認(rèn)識(shí)，又要對(duì)年鑒的內(nèi)容和編寫框架有明確的要求，還要學(xué)校的各個(gè)部門的通力協(xié)作，上到領(lǐng)導(dǎo)，下到具體編寫人員，大家共同努力才能把年鑒編撰工作做得更精細(xì)、更周全、更合理。

參考資料：

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[2]范作義.年鑒的功能與使用[M].北京：中國(guó)書籍出版社，1990.47-54.

[3]許秀萍.關(guān)于編輯高校年鑒的思考.中國(guó)民航學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（5），23

[4]許向東.對(duì)編制高校年鑒的思考.機(jī)電兵船檔案，2008（2）

學(xué)年鑒定表個(gè)人總結(jié)范文第4篇

為充分掌握了解我市重要建（構(gòu)）筑物的抗震設(shè)防和質(zhì)量狀況，為現(xiàn)有不符合抗震要求的建（構(gòu)）筑物實(shí)施加固改造提供依據(jù)，提高城鄉(xiāng)抗震防災(zāi)能力，市人民政府決定在全市開展重要建（構(gòu)）筑物抗震防災(zāi)能力排查鑒定工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、排查鑒定范圍

（一）我市各級(jí)各類學(xué)校、醫(yī)院（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和疾控中心）、幼兒園（托兒所）、兒童福利機(jī)構(gòu)、老年人福利機(jī)構(gòu)等公共建筑。

（二）保障城鎮(zhèn)供水、供熱、燃?xì)獾纳�命線工程。

（三）應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)辦公樓、影劇院、體育場(chǎng)館、會(huì)堂（禮堂）等人員密集的公共建筑。

（四）各區(qū)（縣）（含兩個(gè)開發(fā)區(qū)，下同）轄區(qū)范圍內(nèi)的多層住宅、棚戶區(qū)。

二、排查鑒定依據(jù)

（一）工程質(zhì)量排查按照《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50011-2001）、《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB50223-2004）、《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及系列驗(yàn)收規(guī)范和國(guó)家、自治區(qū)其他有關(guān)工程質(zhì)量方面的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（二）建筑抗震鑒定按照《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（GB50023-95）、《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB50223-2004）及當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行地震基本烈度執(zhí)行。

（三）危房鑒定按照《危險(xiǎn)房屋鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ125-99）執(zhí)行。

（四）工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)鑒定按照《建筑結(jié)構(gòu)檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50344-2004）和《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB50223-2004）執(zhí)行。

三、分類排查鑒定原則

（一）摸清排查范圍內(nèi)的建（構(gòu)）筑物底數(shù)，按建（構(gòu)）筑物設(shè)計(jì)（建造）年代分類，確定排點(diǎn)。

（二）工程質(zhì)量排點(diǎn)對(duì)建筑工程基本建設(shè)程序、設(shè)計(jì)質(zhì)量、施工技術(shù)資料及工程實(shí)體現(xiàn)狀進(jìn)行質(zhì)量檢查。

（三）抗震鑒定按照設(shè)計(jì)文件、鑒定標(biāo)準(zhǔn)、工程建造時(shí)當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防烈度及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行。

（四）1993年以前的工程按以下要求分類實(shí)施：

1.凡使用預(yù)制混凝土樓板的磚混（包括底框結(jié)構(gòu)，不包括有可靠連接的大型屋面板結(jié)構(gòu)）、土木結(jié)構(gòu)工程及棚戶區(qū)建筑，可不做排查鑒定，直接列入加固改造計(jì)劃；

2.高層建筑以外的其它類型建筑工程應(yīng)進(jìn)行抗震或危房鑒定；

3.高層建筑應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量排查（高層建筑的范圍依據(jù)建筑工程分類確定）。

（五）1993年—2001年（含2001年）未進(jìn)行施工圖審查建筑工程的排查鑒定，按以下要求分類實(shí)施：

1.磚混、土木結(jié)構(gòu)的工程應(yīng)進(jìn)行抗震鑒定，對(duì)使用預(yù)制樓板且無整澆層的建筑直接列入加固改造計(jì)劃；

2.框架、框剪結(jié)構(gòu)的工程（不含高層建筑）,跨度為30M以上的鋼結(jié)構(gòu)工程應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量排查；

3.高層建筑、跨度為30M以下的鋼結(jié)構(gòu)工程可不進(jìn)行質(zhì)量排查鑒定。

（六）2001年（含2001年）以后通過施工圖審查和竣工驗(yàn)收備案的建筑工程可不進(jìn)行排查鑒定。

（七）已經(jīng)過抗震鑒定、結(jié)構(gòu)檢測(cè)、危房鑒定的建筑工程，凡符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定和本通知要求的，可不進(jìn)行上述抗震鑒定。

四、排查鑒定工作步驟

（一）宣傳教育培訓(xùn)階段。

**市城鄉(xiāng)重要建（構(gòu)）筑物抗震防災(zāi)工程領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)采取多種形式，廣泛宣傳和普及抗震知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)各界的抗震防災(zāi)意識(shí)。編制和發(fā)放宣傳資料，開展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳教育活動(dòng)。組織專家對(duì)各區(qū)（縣）及部門參加抗震防災(zāi)排查的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）信息統(tǒng)計(jì)階段。

由各區(qū)（縣）負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)列入排查范圍的重要建（構(gòu)）筑物的基本情況進(jìn)行排查，并要求各相關(guān)單位根據(jù)自查情況填寫（附表一），按照年代和建筑結(jié)構(gòu)類型劃分要求填寫（附表二）。

公共建筑的匯總信息要求于2008年8月20日前完成，居住建筑匯總信息要求于2009年3月20日前完成。

（三）分類排查階段。

各區(qū)（縣）負(fù)責(zé)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各相關(guān)單位的自查情況，填寫（附表一）中的分類意見，對(duì)應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量排查和抗震鑒定的建（構(gòu)）筑物逐項(xiàng)建檔，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

公共建筑的分類排查要求于2008年9月10日前完成；居住建筑分類排查要求于2009年4月10日前完成。

（四）質(zhì)量排查審核階段。

對(duì)需要進(jìn)行質(zhì)量排查審核的各類建（構(gòu)）筑物，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)的質(zhì)量排查審核組進(jìn)行審核，并出具審核結(jié)論及意見。

由各區(qū)（縣）負(fù)責(zé)根據(jù)質(zhì)量排查審核結(jié)論，按照（附表五、附表六）的要求進(jìn)行匯總，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

公共建筑的質(zhì)量排查匯總要求于2008年10月10日前完成；居住建筑的質(zhì)量排查匯總要求于2009年5月10日前完成。

（五）抗震鑒定階段。

對(duì)于直接確定需進(jìn)行抗震鑒定的建（構(gòu)）筑物，各區(qū)（縣）可在分類排查階段向產(chǎn)權(quán)單位反饋，督促其委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行抗震鑒定或危房鑒定；對(duì)于質(zhì)量排查審核組確定需進(jìn)行抗震鑒定的建（構(gòu)）筑物，由各區(qū)（縣）反饋產(chǎn)權(quán)單位，督促產(chǎn)權(quán)單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成抗震鑒定工作。

由各區(qū)（縣）負(fù)責(zé)收集、匯總轄區(qū)內(nèi)排查建（構(gòu)）筑物數(shù)據(jù)，并按照（附表七）的要求進(jìn)行填寫后，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

公共建筑的抗震鑒定工作要求于2008年11月30日前完成；居住建筑的抗震鑒定工作要求于2009年5月30日前完成。

（六）排查鑒定結(jié)果統(tǒng)計(jì)錄入階段。

由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)的統(tǒng)計(jì)分類及錄入組負(fù)責(zé)匯總各區(qū)（縣）上報(bào)的數(shù)據(jù)資料，并按照（附表八、附表九）要求進(jìn)行填寫后，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組簽署意見。

全市公共建筑排查鑒定結(jié)果于2008年12月30日前上報(bào)市人民政府及自治區(qū)建設(shè)廳。

全市居住建筑的排查鑒定結(jié)果于2009年6月30日前上報(bào)市人民政府及自治區(qū)建設(shè)廳。

五、工作要求及措施

（一）排查鑒定工作由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織實(shí)施。各區(qū)（縣）要本著對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，抽查精干人員，配備必要裝備，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的排查鑒定工作，確保按期、保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。

（二）此次排查鑒定工作經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政解決，按照屬地管理原則，由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各區(qū)（縣）實(shí)際排查建筑物數(shù)量的多少，撥付工作經(jīng)費(fèi)。領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)各區(qū)（縣）開展排查鑒定工作提供技術(shù)指導(dǎo)及咨詢，并組織抗震鑒定專家?guī)斐蓡T進(jìn)行質(zhì)量審核。

（三）抗震鑒定由產(chǎn)權(quán)單位委托本市具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行，結(jié)構(gòu)鑒定應(yīng)委托具有結(jié)構(gòu)檢測(cè)資質(zhì)的單位進(jìn)行，危房鑒定應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的危房鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

為確保相關(guān)鑒定工作按期完成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組成抗震鑒定組，開展全市抗震鑒定工作。鑒定報(bào)告必須由主要技術(shù)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章。

（四）凡排查過程中發(fā)現(xiàn)未進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督、不符合設(shè)計(jì)圖紙、未進(jìn)行竣工驗(yàn)收、無工程技術(shù)資料或主要技術(shù)資料不全、有質(zhì)量缺陷和質(zhì)量隱患的工程，必須作進(jìn)一步的抗震鑒定或質(zhì)量檢測(cè)，提出結(jié)論意見及處理建議。負(fù)責(zé)排查鑒定具體工作的專家組、抗震鑒定單位、結(jié)構(gòu)鑒定單位和危房鑒定機(jī)構(gòu)，應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范開展工作，對(duì)所出具的排查鑒定報(bào)告負(fù)責(zé)。對(duì)排查鑒定工作中不負(fù)責(zé)任、弄虛作假的行為，要依法嚴(yán)肅查處。

學(xué)年鑒定表個(gè)人總結(jié)范文第5篇

1正確把握飛行人員健康鑒定的權(quán)限

飛行人員健康鑒定權(quán)限曾幾度變遷。20世紀(jì)80年代之前由空、海軍專職體檢機(jī)構(gòu)施行飛行人員年度定期體檢和健康鑒定，由空、海軍醫(yī)院兼職體檢機(jī)構(gòu)施行飛行人員不定期體檢和健康鑒定。1984年飛行人員定期體檢和健康鑒定工作轉(zhuǎn)由療養(yǎng)院進(jìn)行；當(dāng)時(shí)規(guī)定現(xiàn)役飛行人員的各類體檢和結(jié)論都可以由療養(yǎng)院作出；1991年有關(guān)規(guī)定對(duì)療養(yǎng)院的體檢和鑒定權(quán)作出限定；2002年有關(guān)規(guī)定對(duì)療養(yǎng)院的體檢和鑒定權(quán)作出進(jìn)一步限制[1]。

現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定明確：療養(yǎng)院應(yīng)當(dāng)成立飛行人員健康鑒定委員會(huì)，對(duì)飛行人員體檢作出健康鑒定結(jié)論，評(píng)定健康等級(jí)。并明確規(guī)定了療養(yǎng)院進(jìn)行飛行人員大體檢和健康鑒定權(quán)限，當(dāng)療養(yǎng)院難以作出結(jié)論或超越療養(yǎng)院體檢和鑒定權(quán)限時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)療體系轉(zhuǎn)由海軍、空軍總醫(yī)院和航空醫(yī)學(xué)研究所進(jìn)行體檢和醫(yī)學(xué)鑒定。換言之，部分規(guī)定種類的飛行人員體檢和醫(yī)學(xué)鑒定療養(yǎng)院無權(quán)進(jìn)行。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的療養(yǎng)院不能準(zhǔn)確把握療養(yǎng)院飛行人員體檢和健康鑒定的權(quán)限，存在越權(quán)體檢結(jié)論的問題。

建議療養(yǎng)院嚴(yán)格按照規(guī)定權(quán)限實(shí)施飛行人員健康鑒定，對(duì)于現(xiàn)行規(guī)定中未明確權(quán)限的體檢種類，療養(yǎng)院可以根據(jù)軍兵種軍級(jí)以上單位的要求予以安排，并由符合資質(zhì)的體檢醫(yī)師實(shí)施，由療養(yǎng)院健康鑒定委員會(huì)集體慎重結(jié)論。

2正確認(rèn)識(shí)飛行人員健康鑒定的依據(jù)

《中國(guó)人民空軍飛行人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）是飛行人員健康鑒定的基本依據(jù)。在對(duì)療養(yǎng)院作飛行人員健康鑒定工作調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于《標(biāo)準(zhǔn)》的理解、掌握存在不準(zhǔn)確、不全面、不統(tǒng)一等問題。筆者認(rèn)為，對(duì)于《標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)當(dāng)有正確的認(rèn)識(shí)。一是必須嚴(yán)格執(zhí)行。公布于1912年的世界上第一個(gè)飛行人員體格檢查規(guī)定，其內(nèi)容只有視力、聽力和平衡感覺。此后，各國(guó)隨之設(shè)立飛行人員體格檢查中心，相繼成立航空醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，并將飛行人員體格條件列為重要研究課題之一。我軍的第一個(gè)飛行人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)于1951年，經(jīng)多次修訂，日臻完善，形成現(xiàn)行《標(biāo)準(zhǔn)》。《標(biāo)準(zhǔn)》即法規(guī)，其中的每一條規(guī)定都是由嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)研究、大量的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)和血的教訓(xùn)凝聚而成，都直接關(guān)系飛行安全、飛行人員的飛行能力和飛行人員的健康，它是飛行人員在療養(yǎng)院大體檢、疾病診治或康復(fù)療養(yǎng)后，進(jìn)行健康鑒定結(jié)論的根本依據(jù)。因此必須嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意變通，更不能違反，這是基本原則。二是必須全面理解�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)有些疾病及其相關(guān)情況的規(guī)定非常明確，例如對(duì)合格和不合格的規(guī)定都比較明確肯定的；而對(duì)另一些疾病及相關(guān)情況的規(guī)定則較模糊，例如“個(gè)別評(píng)定”所列舉的情況，這就要求醫(yī)學(xué)鑒定人員按照飛行相關(guān)因素把握鑒定尺度，這些相關(guān)因素包括：受檢者的飛行機(jī)種、職務(wù)、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、器官和系統(tǒng)功能狀態(tài)、疾病所處階段和疾病本身的轉(zhuǎn)歸等等，從這個(gè)意義上可以理解到，飛行人員的健康鑒定不同于其他人員的健康鑒定，確定其健康鑒定結(jié)論，既要考慮飛行人員的身體情況，又要結(jié)合思想、技術(shù)、飛行機(jī)種、職務(wù)、甚至飛行信心等情況進(jìn)行分析，全面衡量，綜合評(píng)定，慎重結(jié)論。三是必須看到《標(biāo)準(zhǔn)》的局限性。這種局限性首先是伴隨臨床航空醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步而來，其次是伴隨航空武器進(jìn)步而來，再次是伴隨新的傳染病、心理疾病、生活方式病帶來的新情況、新問題等社會(huì)和自然環(huán)境變化而來。例如，新一代航空器的發(fā)展，在某些方面、某種程度減輕飛行人員體力負(fù)荷的同時(shí)，增加了飛行人員的認(rèn)知負(fù)荷、注意力分配負(fù)荷，導(dǎo)致心理疾病的發(fā)病情況在現(xiàn)役飛行人員中顯現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)，而現(xiàn)行《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)心理標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定并不明確，相關(guān)心理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚未列入現(xiàn)役飛行人員體格條件。這些不斷的、飛快的變化與進(jìn)步，使已有的標(biāo)準(zhǔn)制度總是相對(duì)滯后。隨著醫(yī)學(xué)進(jìn)步和航海航空醫(yī)學(xué)的發(fā)展，臨床經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，以及健康鑒定的理論和技術(shù)不斷進(jìn)步，對(duì)飛行人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)步入不斷更新的活躍時(shí)期。已沿用10余年的飛行人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)當(dāng)和必須不斷地豐富、完善。

3嚴(yán)格執(zhí)行飛行人員健康鑒定程序

有關(guān)規(guī)定要求飛行人員療養(yǎng)時(shí)間滿25 d后，療養(yǎng)院召開由健康鑒定委員會(huì)成員、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和隨隊(duì)軍醫(yī)參加的體檢結(jié)論討論會(huì)，作出健康鑒定結(jié)論，并按照規(guī)定劃分健康等級(jí)，健康鑒定委員會(huì)主任逐一簽署健康鑒定結(jié)論[2]。在近年療養(yǎng)院工作調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，對(duì)這一規(guī)定的執(zhí)行不夠嚴(yán)肅。一是療養(yǎng)未滿25 d即結(jié)論，致使一些新發(fā)現(xiàn)疾病和慢性疾病得不到有效治療。二是不召開鑒定會(huì)議，有的療養(yǎng)院不按照規(guī)定召開健康鑒定委員會(huì)成員、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和隨隊(duì)軍醫(yī)參加的體檢結(jié)論討論會(huì)，而是由個(gè)別人直接簽署結(jié)論，影響醫(yī)學(xué)鑒定的穩(wěn)妥性和準(zhǔn)確性。三是健康鑒定結(jié)論和健康等級(jí)劃定不準(zhǔn)確，調(diào)查中的主要原因是參加鑒定的人員缺乏航空醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，不了解空中生活對(duì)飛行人員的影響。

建議療養(yǎng)院飛行人員健康鑒定工作應(yīng)當(dāng)包括下列程序和內(nèi)容。

3.1體檢科室鑒定結(jié)論討論會(huì)議程療養(yǎng)飛行人員完成體檢、診斷、治療后，對(duì)飛行人員進(jìn)行健康鑒定結(jié)論前應(yīng)當(dāng)完成下列工作：①體檢科室做�？平】佃b定結(jié)論，�？平Y(jié)論必須集體討論決定，個(gè)人無權(quán)更改集體討論的健康鑒定結(jié)論。②經(jīng)治醫(yī)生報(bào)告病歷，提出結(jié)論意見，上級(jí)醫(yī)生補(bǔ)充說明。③科內(nèi)其他醫(yī)生，尤其是與討論飛行人員所患疾病的相關(guān)專業(yè)醫(yī)生發(fā)表意見。④科主任匯總各位醫(yī)生意見，提出健康鑒定結(jié)論, 征得一致同意后成為科室的鑒定結(jié)論。主任委員聽取相關(guān)科室的匯報(bào)，掌握重點(diǎn)人員的情況，必要時(shí)事前與當(dāng)事人、部隊(duì)航醫(yī)和領(lǐng)導(dǎo)溝通。⑤參加院（區(qū)）飛行人員健康鑒定會(huì)的成員由院（區(qū)）健康鑒定委員會(huì)主任委員和/或副主任委員，從事內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、耳鼻喉科、眼科專業(yè)的鑒定委員會(huì)委員，業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)主管人員，經(jīng)治醫(yī)生等組成。根據(jù)情況需增加人員時(shí)，由機(jī)關(guān)通知相關(guān)人員參加。

3.2院（區(qū)）飛行人員健康鑒定會(huì)（體檢結(jié)論會(huì)）議程①由主任委員或副主任委員主持，委員會(huì)秘書記錄。②指定人員逐一報(bào)告體檢情況或由經(jīng)治醫(yī)生報(bào)告病歷，科室主任補(bǔ)充說明。③各科體檢醫(yī)生報(bào)告各科體檢情況。④各位委員發(fā)表意見。⑤主任委員或副主任委員匯總各位委員意見，提出健康鑒定意向, 征得一致同意后成為院飛行人員健康鑒定委員會(huì)的鑒定結(jié)論。

4正確進(jìn)行“個(gè)別評(píng)定”

所謂“個(gè)別評(píng)定”，指對(duì)各系統(tǒng)疾病中病情較輕、功能影響較小、治療效果良好的一些情況，沒有明確作出合格與否的具體規(guī)定，而是準(zhǔn)許醫(yī)學(xué)鑒定人員可以根據(jù)患者的具體情況，如治療效果、病情穩(wěn)定性、對(duì)機(jī)體功能的影響程度，以及患者的飛行信心、所飛行的機(jī)種、所承擔(dān)的飛行職責(zé)和所具備的飛行經(jīng)驗(yàn)等，依據(jù)醫(yī)學(xué)鑒定的基本原則，作出飛行合格或暫時(shí)飛行不合格的結(jié)論�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中各科的“個(gè)別評(píng)定”總共20余條款，如何掌握是每個(gè)醫(yī)學(xué)鑒定人員必須面對(duì)的問題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，療養(yǎng)院飛行人員健康鑒定中不能正確把握的問題常常是個(gè)別評(píng)定，對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》中未作明確規(guī)定的情況，各療養(yǎng)院鑒定結(jié)論不一。建議在個(gè)別評(píng)定時(shí)具體可從以下6個(gè)方面進(jìn)行分析：①疾病的性質(zhì)、程度、有無發(fā)展的可能性、治療效果、預(yù)后情況、有無并發(fā)癥、后遺癥等。②疾病對(duì)飛行人員工作能力的影響程度，是否會(huì)影響飛行任務(wù)的完成，是否會(huì)影響飛行安全。③飛行對(duì)疾病有無影響，是否會(huì)加重病情，影響飛行人員的健康。④飛行工作的特點(diǎn)及其對(duì)身體的要求，如飛行環(huán)境與應(yīng)激的影響、不同機(jī)種的飛行特點(diǎn)及對(duì)身體的要求、不同飛行職務(wù)對(duì)身體的要求等。⑤工效學(xué)的要求，飛行人員的身體條件要與飛機(jī)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)相一致。⑥其他還要參考患者的飛行經(jīng)驗(yàn)和飛行技術(shù)等。對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》中列舉的個(gè)別評(píng)定項(xiàng)目，要有比較一致的認(rèn)識(shí)和處置。鑒于目前各個(gè)療養(yǎng)院健康鑒定隊(duì)伍的不同情況，建議療養(yǎng)院組織專家，按照循證醫(yī)學(xué)原則和臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各科常見的“個(gè)別評(píng)定”項(xiàng)目的評(píng)定程序、內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范。

5嚴(yán)肅簽署飛行人員健康鑒定結(jié)論

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的療養(yǎng)院對(duì)飛行人員健康鑒定結(jié)論簽署中存在總結(jié)論錯(cuò)誤、健康等級(jí)劃定錯(cuò)誤、結(jié)論簽署形式不規(guī)范等問題，甚至因此導(dǎo)致結(jié)論無法執(zhí)行，例如對(duì)單座機(jī)種飛行員結(jié)論為限雙座，全訓(xùn)應(yīng)急部隊(duì)飛行員結(jié)論為限制飛夜航，未明確診斷的疑似診斷結(jié)論為合格。建議結(jié)論簽署者應(yīng)重視下列問題：盡可能參加臨床實(shí)踐，追蹤重點(diǎn)案例，重視新發(fā)現(xiàn)的陽性體征和檢查結(jié)果，重視既往資料，上年總結(jié)論為暫時(shí)飛行不合格的翌年應(yīng)有交待。在結(jié)論時(shí)，診斷應(yīng)當(dāng)明確、分清主次，影響結(jié)論的疾病診斷列于首位，診斷與結(jié)論相呼應(yīng)（疑似診斷不能合格、標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定不合格的不能相抵觸）；總結(jié)論應(yīng)當(dāng)規(guī)范、準(zhǔn)確、便于執(zhí)行；提出相關(guān)建議，如在隊(duì)治療、轉(zhuǎn)體系醫(yī)院、繼續(xù)觀察、定（擇）期復(fù)查、擇期治療等；簽名必須由健康鑒定委員會(huì)主任或副主任簽署全名。

6建立正確的飛行人員醫(yī)學(xué)鑒定思維模式

飛行人員健康鑒定的直接目的是通過定期醫(yī)學(xué)鑒定維護(hù)飛行人員的健康、飛行能力和飛行安全�！绑w檢―診斷―治療―療效判定―結(jié)論”是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、系統(tǒng)的過程，由此決定了所有從事這項(xiàng)工作的人，都應(yīng)當(dāng)建立一種思維模式，即確定疾病與飛行職業(yè)需求之間的互相影響關(guān)系，從而采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策并做出醫(yī)學(xué)鑒定。對(duì)于療養(yǎng)院的飛行人員醫(yī)學(xué)鑒定人員，這種模式完整地體現(xiàn)在以下幾個(gè)思維過程：①飛行人員所患某種疾病與其所處的職業(yè)暴露環(huán)境之間是否存在某種病因?qū)W聯(lián)系?②這種疾病對(duì)患者飛行能力的影響如何?③從保留和延長(zhǎng)飛行職業(yè)資格出發(fā)，應(yīng)當(dāng)采取哪些防治措施?④疾病治療效果對(duì)患者飛行能力的影響如何?⑤醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論如何?包括飛行合格、暫時(shí)飛行不合格。⑥是否需地面觀察、送醫(yī)院治療或者放飛并嚴(yán)密隨訪等等。這一思維模式有助于使飛行人員健康鑒定過程嚴(yán)謹(jǐn)、程序完整、結(jié)論穩(wěn)妥。

參考文獻(xiàn)

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