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節(jié)約演講稿--當(dāng)?shù)厍蛏现皇O伦詈笠坏嗡畷r(shí),那就是人類(lèi)的眼淚

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正因?yàn)槲沂欠菍?zhuān)業(yè)的,因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。


  水,是人類(lèi)的生命之源,它像人的血液一樣必不可少

船開(kāi)始掉頭了,比來(lái)的時(shí)候更快了,才十幾分鐘,剛才平息的一些風(fēng)又開(kāi)始肆虐。這次到我坐的那一端傾斜了,

。它無(wú)色無(wú)味,但卻又無(wú)處不在

友情是一個(gè)奇妙的等式,在得到的同時(shí)必須付出,在付出的時(shí)候也就得到


  我們每個(gè)人都離不開(kāi)水,水能維持一個(gè)人正常生活,人們每天需要5千克水,我們?nèi)梭w內(nèi)水的含量達(dá)90%以上,每天吃飯食物都是通過(guò)水來(lái)消化、吸收的

我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,課前,我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,

。自然界中如果沒(méi)有了水,土地會(huì)龜裂,河水會(huì)斷流,草木會(huì)枯黃,人畜會(huì)死亡。人類(lèi)有了水才會(huì)得以生存,所以才有水是生命的源泉這種說(shuō)法

談個(gè)人感想,每次活動(dòng)都有記錄,如本學(xué)期每人撰寫(xiě)聽(tīng)取畢會(huì)長(zhǎng)的“新時(shí)期班主任工作藝術(shù)”的報(bào)告體會(huì),

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  長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜,而浪費(fèi)揮霍

今天很悶熱,但并沒(méi)有太陽(yáng)強(qiáng)烈又耀眼的陽(yáng)光。只有陽(yáng)臺(tái)上專(zhuān)心觀景的我和樓下樹(shù)上

。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測(cè),年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。
  我們?nèi)祟?lèi)擁有的水很多嗎?看看下面這組數(shù)據(jù)吧。地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占所有水資源的2.5%,近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中,其余多為土壤水分或深層地下水,不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類(lèi)直接利用,而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一!
  即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴,但我們還沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待它。全球性的水污染,水資源的過(guò)度消耗和管理不當(dāng)已經(jīng)造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅下降,F(xiàn)在,世界上每天有6000人因?yàn)榈貌坏剿蜃銐蚯鍧嵉乃劳?p style="font-style: normal;color: rgba(255,255,255,0);display: block;width: 0px;height: 0px;float: left;overflow: hidden;moz-user-select: none;-khtml-user-select: none;-webkit-user-select: none;user-select: none;">華廳集瑞,旭日臨門(mén)。

。如果這種趨勢(shì)不能得到有效控制,20年后,世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的危境!
  我想長(zhǎng)期以來(lái),大多數(shù)人都會(huì)有節(jié)約用水的理念?蔀槭裁炊既鄙倬唧w的行動(dòng)?隨意污染和大手大腳的現(xiàn)象怎么還那么普遍呢!環(huán)境的污染和破壞,治理起來(lái)得費(fèi)很大力氣,我們或許沒(méi)又什么能力,也可能沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去做,但是我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到節(jié)約用水,這是最簡(jiǎn)單易行的不是嗎?保護(hù)環(huán)境,我們可以從自己身邊做起,從小事做起。不是為了別人,而是為了我們自己,為了這地球上最后一滴水不是我們的眼淚,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水,人人有責(zé)

正因?yàn)槲沂欠菍?zhuān)業(yè)的,因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。

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