今天小編就為大家分享一篇溝通讀書筆記，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

我為了讓自己充滿愛，看見一些可憐的乞丐，我會向他們施舍一些財物；看見無家可歸的流浪狗、

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讀《名師最有效的溝通藝術(shù)》有感——陳巧英
由于我平時不太會說話，往往直腸直吐，很多時候會得罪別人。所以結(jié)合自己的實際情況，在假期我看了一本《名師最有效的溝通藝術(shù)》，使我獲益多多。
特別是《留點空白進(jìn)行“冷”處理》這篇文章使我留下深刻的印象

游完了東湖饑腸轆轆的我們歡呼雀躍著沖向小吃一條街——美食街。

。在這篇文章中談到了有一位叫霍懋征的老師，令我非常敬佩

區(qū)區(qū)的這幾年時間里，家鄉(xiāng)竟發(fā)生了如此翻天覆地的大變化。家鄉(xiāng)不僅變得更富裕而且變得更美麗了。

。她從教幾十年，從來沒有跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有大聲呵斥過學(xué)生，遇到一些淘氣的學(xué)生惹她生氣了，她就采取“冷處理”的方式進(jìn)行處理，而且也取得了很好的效果

特的煞費(fèi)苦心的幫我們舉行了有趣隆重的猜燈謎活動。

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在對待“屢教屢犯”的學(xué)生時，她取用的方法是：教師對學(xué)生要耐心地等待，同時給予熱情的關(guān)懷，讓學(xué)生在這段時間反思自身的缺點，達(dá)到以總代表的態(tài)度解決問題的目的；在面對突發(fā)的事件，要理智地對待，克制自己的感情沖動，想方設(shè)法讓自己，也讓學(xué)生冷靜下來，待到事后再作處理，以求達(dá)到最佳的效果

四年，多久——久到我快要小學(xué)畢業(yè)，久到那個領(lǐng)我見阿婆的女生家里人終于能準(zhǔn)時來接她，

。當(dāng)然，這“空白”只是一種談話時機(jī)的選擇藝術(shù)，并不是無限期地拖下去

哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學(xué)會嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。

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總的說來，面對問題，留點空白進(jìn)行冷處理的好處是讓學(xué)生在特定的情形下有一個喘息的時機(jī)，有一個思考問題的余地，也給師生對話留下了恰當(dāng)?shù)目臻g，它有益于克服操之過急帶來的負(fù)面效應(yīng)，使我們的教育更符合學(xué)生心理狀況

我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

。所以，我希望在今后的教育工作中，也能慢慢學(xué)會“冷處理”，盡量不跟學(xué)生發(fā)火，也不大聲呵斥學(xué)生，這既傷害學(xué)生，又傷害自己

軍民義重，雨水情深

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