范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校園里的秘密400字篇一

春天，柳樹芽兒們早早醒來了，迫不及待地探出他們的小腦袋來觀賞這個美麗可愛的世界。這些嫩綠的柳樹給我們美麗的校園裝上了一盞盞綠燈，使我們校園顯得富有生機。

夏天，柳樹長得十分茂盛，就像一把把大傘。校園的柳樹真大啊，大的像一個個涼亭；校園的柳樹真密啊，密得你都數(shù)不清他到底有多少枝條；校園的柳樹真綠啊，綠的仿佛那是一塊塊無暇的翡翠。這些碧綠的柳樹把我們的校園裝扮成一塊塊翡翠，顯得我們校園充滿活力。

秋天，柳樹的葉子都掉下來了，均勻的鋪在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真像一條綠色的路。這條綠色的路像校園里的一個綠色的彩帶，顯得我們的校園美如圖畫。

冬天，下雪后，大部分雪都積在了柳樹上。下課了，同學(xué)們都跑出來拽柳枝。拽柳枝也有技巧，輕輕一抖，再使勁一拽，就會掉下來一個雪球和一堆雪。這時，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他裝飾稍一大扮，就會變成一個活潑可愛的雪人啦！本來一些普通的雪在我們和柳樹的幫助下變成了一個個雪人。頓時，校園變成了我們的樂園。

現(xiàn)在你知道我們的校園為什么富有生機，充滿活力了吧！那是因為我們校園的神秘人~柳樹。因為它們是一個個守護精靈，他們一直默默地守護我們，一直默默的看守著我們的校園……

校園里的秘密400字篇二

平常，每當(dāng)我寫完作業(yè)的時候，總會打開微信，與子的好朋友互相交談，交流自己一天學(xué)到了什么，以及在學(xué)校發(fā)生的趣事。

但是一天晚上。我正當(dāng)打開微信的時候，卻發(fā)現(xiàn)他有一人教“神秘人的頭像一直的閃動。神秘人？神秘人是誰？我從來都沒有聽說他呀！但是，他申請我加她好友，我毫不猶豫地答應(yīng)了，心里卻產(chǎn)生了許許多多的疑問：“他到底是誰？

以后，每當(dāng)我放學(xué)回家的時候，我總會和這位“神秘人”討論學(xué)習(xí)心得。把自己一天的趣事講給她聽，不亦樂乎。有事，我在學(xué)習(xí)上遇到了難關(guān)，總是先請教他，有時我們竟然會辯論而面紅耳赤，最后終于找到了問題解決的辦法。

有了這位網(wǎng)上朋友，我的生活中充滿了陽光，學(xué)習(xí)上的困難都迎刃而解，生活中遇到的問題，在他的幫助下總能找到更好的解決辦法。我有時會把自己的小秘密告訴他，還會和他分享我們家的開心事。漸漸地，漸漸地，我們成了摯友，就決定在公園里見上一面。

盼啊，盼啊，終于等到了那一天。下午，我早早的就來到了公園，期待著與他的回合。等了許久，熾熱的陽光已經(jīng)把我“烤”的汗流浹背，我想：難道是我看錯了時間嗎？不對呀！再等等吧。只見公園的草坪上，小草們早已低下了頭，昏昏欲睡。公園里的人也日漸稀少，可是那位“神秘人”卻姍姍來遲。

突然，我的面前冒出了一個瘦小的身影，誰？竟然是媽媽。我快步走上前去，：“媽媽，您怎么也來了？”媽媽向著四周環(huán)顧了一圈：“我在等一個朋友，他怎么還沒來啊？”“朋友？什么朋友？”我頓時瞪大了雙眼。媽媽說：“這幾天我在微信上結(jié)識了一位名叫“雨露”的朋友，整天與他交談，感覺其樂融融�！�

“雨露！不就是我嗎？難道？”我疑惑的問媽媽道：“媽媽，您是不是叫‘神秘人’？”媽媽的眼里頓時閃過一道亮光：“你就是‘雨露’嗎？”我點點頭，媽媽撫摸著我的頭，說：“以后我對你不能那么苛刻了，你的壓力也很大�！闭f著，我們會心的一笑。

親情，不僅在平常的生活中可以傳遞，方寸屏幕間，照樣可以體檢到父母濃濃的愛。

校園里的秘密400字篇三

在充滿陽光的一角，有個美麗的小花壇。但不知道什么時候變成了一個臟兮兮的“垃圾場”，到處都是各種塑料袋、破舊的玩具、發(fā)霉的果皮、食物的殘渣……散發(fā)著各種刺鼻的臭味。人們看不到美麗的花朵，很少過來散步了。

可過了幾天后，“垃圾場”又變回漂亮的小花園，大家連聲叫奇，議論紛紛，猜測是誰將花壇打掃干凈的，我也感到奇怪，于是決定把這位“神秘人”找出來。

第二天，我五點半就起來了。躡手躡腳地來到花壇邊，躲在草叢里尋找那個“神秘人”，在花木縫隙里，我看到從遠(yuǎn)處走來一位60歲左右的老人，帽子下露出花白鬢發(fā)，老人帶著美滋滋的笑容向花壇走來。

我沒敢出聲，只見他拉著一輛小推車，上面放著掃帚、鏟子……老人把垃圾夾拿出來，然后將花叢中的垃圾一一夾出。他把掃帚拿出來，掃花壇旁的垃圾。

他給花朵澆水、施肥……讓花朵們綻放笑容。我突然從草叢里跳出來，老爺爺驚訝地問：“小朋友，你怎么會在這呢？”

“我來看一下哪個是“神秘人”？爺爺這幾天都是您在清潔花壇嗎？”

老爺爺說：“只是舉手之勞，我把花壇打掃干凈，大家就不會往這兒扔拉圾，環(huán)境好了，大家心情也會好，你說對吧，小朋友�！�

我回答道：“對呀，對呀！”我又說：“爺爺，您先等一下�！�

話還沒說完，我便跑回家。不一會，我拿著一塊嶄新的告示牌出來了，上面寫著“保護環(huán)境，人人有責(zé)”。我剛想把告示牌插進泥土里，可爺爺卻說：“不能插這，會影響花朵成長�！�

說完，我將牌子給爺爺，爺爺把告示牌掛在鐵網(wǎng)上。

為了鮮花更加鮮艷，為了大自然更加美麗。讓我們都做個像老爺爺一樣文明的人吧！

校園里的秘密400字篇四

這一天，碧空如洗，萬里無云。天是藍(lán)藍(lán)的、草是綠綠的、陽光暖暖的！真是好天氣喲。我和《小主人報》新聞學(xué)校初級b班的同學(xué)一起參加社會實踐活動。額……不過我是a班的，因為我臨時換課，所以只能和b班的新朋友們一起完成采訪活動。在老師進行任務(wù)安排后，我被分在第二組，與其他3位新朋友歡快進入曲陽公園進行活動采訪。

首先活動的第一項任務(wù)，是對公園里的'游人進行“虹口名人知多少”社會調(diào)查。在整個采訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)大家對虹口這塊革命紅地有著深刻感情，眾多名人事跡如魯迅、李白、瞿秋白等了然于胸。我們小組很順利地拿到小組第一個密碼號。

轉(zhuǎn)眼間，經(jīng)過各組員的配合和支持，我們順利拿到后續(xù)2項任務(wù)的密碼號。來到最后一個任務(wù)關(guān)卡，這個任務(wù)是尋找神秘人哦。我們接到任務(wù)口令時，個個都興奮不已！感覺自己肩負(fù)著重大的使命。

我們和神秘人的接頭暗號是：“你吃過蛋炒飯嗎？”神秘人回答“吃過，我還看過小鬼當(dāng)家�！贝蠹以诜诸^行動前，先討論“作戰(zhàn)”方案：“第一。尋找指定范圍內(nèi)，眼神緊盯小朋友的人。第二，對活動區(qū)域小朋友保持高度關(guān)注的人。對這兩類人重點進行盤問。”

討論完畢后，我們分散開始行動起來�？赡苁巧咸炀祛櫤托袆忧熬�心準(zhǔn)備，我們在第一個接頭盤問時，就順利找到了神秘人，完成了任務(wù)。大伙高興得都蹦了起來呢！從老師手中取得了最后通關(guān)密碼。

通過這次活動，我明白了大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，群策群力是成功的最為重要的。

校園里的秘密400字篇五

在我們生活中，有許多事情都不是讓我們滿意的，即使我們做的很努力，認(rèn)為自己做的很好，可是這樣又有什么意義呢，最終的掌握權(quán)不在你我，而在于那個人。

似乎無論怎么做，都不會得到他的滿意，他的標(biāo)準(zhǔn)太高了嗎？不，不是，你根本就不知道他的標(biāo)準(zhǔn)是什么，他像一個神秘人，就是電視劇里演的那種，穿著一身黑，還披著黑色披風(fēng)，那種帶著神秘感的那個樣子，讓你好奇，卻怎么也都不能知道他是誰。

他越神秘，你越好奇；你越好奇，他越神秘。

有的時候，你覺得你做的這件事做的很好，可是往往這個時候他卻感覺不滿意，仿佛他就在跟你作對。

這種事情不是發(fā)生了一次兩次的了，不是偶爾發(fā)生的，這讓我不得不懷疑這到底是不是巧合了。

你應(yīng)該很清楚，自己感覺越良好的事情，一旦結(jié)果和你想的不一樣，比你想的更糟糕，那么，這是比其他事情更扎心的了。

難受想哭。

我看不透他，看不透那個神秘人……那個掌握權(quán)在手的神秘人……

校園里的秘密400字篇六

我家附近，最近搬來一家人，夫妻兩人大約四十來歲，他們有一個兒子。

搬來一個多月的時間里，每天都可以聽見他家響起的鍋碗瓢盆交響曲，但從來沒聽見過他們像別的家庭那樣有說有笑，只偶爾聽到他們兒子的讀書聲。我感到非常奇怪。

一天早晨，我去取報紙，發(fā)現(xiàn)郵箱里多了一份，一看上面寫的門牌號才知道新搬來的那家的。我走了過去敲敲門，同時叫道：“叔叔，你們家的報紙錯投到我家了！”等了一會兒，沒動靜，我又敲了一會兒，還以為是沒人呢，透過窗戶一看，發(fā)現(xiàn)家里有人，那對夫妻正在做飯呢！我正納悶時，那男孩從外面回來了，他用奇怪的眼神看著我，我急忙解釋說：“這報紙投錯了�！彼�接過報紙，小聲的說：“你敲也沒有用，我爸爸媽媽聽不見�！比缓蟠蜷_門走了進去。“砰！”門重重地關(guān)上了。

是聾啞人，我心里一顫，一直纏繞在心中的疑團解開了。他們終日生活在無聲的世界里，多可憐��！

又是一個早晨，為了準(zhǔn)備考試，我早早的起來背書。剛坐在窗前，就看見男孩的母親走出門來，拿起掃帚掃起地來，然后去買早點，怪不得平日見不到他們，原來他們趁人們還沒起床，就早早地把一切做好。這是為什么呢？為了逃避人們的目光？為了少看一些藐視的眼神？看著她那背負(fù)著沉重而自卑的背影，我仿佛感受到了他們那傷痕累累的內(nèi)心世界。

我開始時常從窗口注意那家人。他們同我們一樣，也時常一家人坐在一起看電視，所不同的是，由他們的兒子用手比劃著，把內(nèi)容告訴他們，他們似乎受到電視內(nèi)容的感染，興奮地比劃著。

他們也是人，也需要人世間的關(guān)懷和溫暖，但他們失去了聽說能力，只能用眼睛和外界交流。他們多么希望看到一個春意暖暖的時間給他們的生活帶來一縷陽光，可是人們給予他們的卻是太多輕視的目光。

一天，那個男孩的母親正在掃地，我去取牛奶。當(dāng)我走過她面前，她漠然地看了看我，我由衷地對她笑了笑，她眼里布滿了驚訝不過很快她也笑了。當(dāng)時我覺得她那木然的眼神仿佛冰雪融化的閃動起來。

或許她心頭的冰已經(jīng)融化了，是啊，她多么需要更多真心的笑容，而我一個人的力量顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不過的。

校園里的秘密400字篇七

“丁鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都安靜坐在位置上等待老師。吳老師走進教室，在黑板上寫了四個大字：我的理想。

吳老師說：“這節(jié)課，我們先來說說自己的理想�！贝蠹移咦彀松嗟卣f開了。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，還有的想當(dāng)畫家……我的理想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

等大家都談完了，吳老師說：“你們的理想都很美好，但要實現(xiàn)理想可不是一件容易的事。你們想有人來幫你嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”“今天我請來了一位‘神秘人物’，他就在盒子里，你們想知道是誰嗎？”“想！”同學(xué)們興奮地大叫著。只見吳老師從講臺的柜子里拿出了一個粉紅色的盒子�！吧衩厝恕痹趺磿�在盒子里？難道是一本書？看得出，同學(xué)們和我一樣，不知道吳老師的葫蘆里賣的是什么藥。

“接下來，我要請同學(xué)們上來，這神秘人物究竟是誰。誰先來？”同學(xué)們爭先恐后地舉手叫著“吳老師，選我！”“選我！選我！”……“崔永康，你先來�！敝灰姶抻揽导膊阶呱现v臺，慢慢地打開盒子，往里面一看，他就笑了起來。老師問：“你相信他能幫助你嗎？”崔永康點了點頭，肯定地說：“能！”這讓大家心中的疑團越來越大。接著老師又讓戴博元上去看，代博元看了以后大笑起來。老師問：“你覺得他能幫助你嗎？”“能！”你說怪嗎，這個神秘人物有這么大的本領(lǐng)，既能幫到崔永康，也能幫到戴博元，他到底是誰呢？難不成是玉皇大帝嗎？

接下來，老師讓大家排好隊伍，輪流上去看。輪到我了，我的心撲通撲通跳得厲害。我走上講臺，輕輕地打開那個粉紅色的盒子，往里一瞧。你猜我看到了什么，保管你猜三天三夜也猜不到。原來傳說中的“神秘人物”，竟是一面鏡子，鏡子里照出的正是那個充滿好奇的我。

我明白了：只有自己努力，才能幫自己實現(xiàn)理想。

校園里的秘密400字篇八

你想看到更美的光線，縱地一躍，不相信，那竟然是夢境。不！它破裂了……

——題記

每個人的心里總會充溢著一種追求，每個人都想到一個夢寐以求的高度，然而，當(dāng)你達(dá)成它之后，你的心中是否有過一種空虛？

正如蘇軾之詩所云，我們在廬山中看到形神各異的峰，當(dāng)我們想看更多，看更遠(yuǎn)時，卻發(fā)現(xiàn)它僅僅是山，沒有一絲奇秀。

因此，我認(rèn)為保留一顆充滿神秘感的心是很重要的。保留這種感覺，你也許能看到更多。神秘感的破碎是目標(biāo)的到達(dá)。如果一個人沒有神秘感或一時興起想打破它，那可能會引起諸多的失望與后悔。

前幾個星期有一個人大的學(xué)生，在達(dá)到自己目標(biāo)的同時打破了那種神秘。于是，他看見了，看見了中國義務(wù)教育的滿目瘡痍，他心碎了，他憤怒了，他抨擊著它，然而他卻一直籠罩在真相的陰云中，難以自拔。他心中的后悔難以舍棄。

又比如我們現(xiàn)在的科技。我們原來一直對月亮感到神秘——月宮，嫦娥，月兔，那是多么美好的想象。但當(dāng)我們登上月球，打破這種神秘感時，又有多么失望，在月亮上，有的僅僅只是悲涼。西方人信仰上帝，但當(dāng)上帝的神秘感被打破之后，會怎樣？沒有信仰是可怕的！那是一具具行尸走肉！

然而，我宣揚的并不是要放棄追求夢想，成為井底之蛙。這樣，人類的社會不會進步。我推崇的是要有一種能充滿神秘感的心，即使被打破了，又能迅速重圓。它只是一種載體。我們需要的也是這個載體，我們要能給他輸送能量。

有一個長跑運動員在跑馬拉松時，他心里一直問自己后面幾百米能看見什么，這樣他就不斷給他的內(nèi)心充電，他的內(nèi)心充溢著神秘。最終他成功了，他堅持了下來。由此可見，神秘感能有多么大的魔力。

知識是無窮無盡的，我們對它要充滿神秘感。情感是難以捉摸的，我們對它要充滿神秘感。自然是變幻多端的，我們對它要充滿神秘感……太多太多。這樣，當(dāng)我們走到人生盡頭時，我們心情將會愉悅，失望與痛苦被深深埋葬在內(nèi)心深處。保持對生命的神秘感，神秘感繼續(xù)陪伴你，一生能夠這樣度過。

有一首詩是這樣寫的：在楓葉上/露珠閃爍著紅艷的光芒/在荷葉上/露珠包裹著銀白的淚花。不必追究露珠是什么，只要保留著對露珠的神秘感，一個更美艷的世界就在你眼前展現(xiàn)。別打破神秘感，讓它永駐你的心間！

堂皇也許轉(zhuǎn)眼即逝，喧騰可能是終結(jié)的別名，但當(dāng)神秘感這只飛鳥擁向它們，留下的，會是一根閃亮的羽毛……

校園里的秘密400字篇九

你送過別人禮物嗎？我就送過。直到今天想想看，那可真是件高興的事。

去年過暑假時，我媽媽準(zhǔn)備帶我回老家——確山玩?zhèn)�過癮。就在回家的前一天，我請求媽媽給我買一個禮物。媽媽問我為什么？我神神秘秘的說：“先保密，先保密。”媽媽聽了以后，不耐煩的說：“算了算了，我才不和你這樣斤斤計較呢�！彪m然媽媽這么說了，但是她這種人啊，刀子嘴，豆腐心。這不，最后還是答應(yīng)帶我去禮物店買禮物盒。

一到禮物店，我就被驚呆了。這里的禮物真多啊，而且個個都做的很漂亮，但我第一眼看見的是那個大盒子，外面有一個粉色的蝴蝶結(jié)和一個閃閃發(fā)光的珍珠，媽媽發(fā)覺我喜歡那個盒子，便二話不說的給我買了下來。

買完禮物盒，媽媽就帶著我回家了。回到家里，我馬上就拿著我剛買的禮物盒到我的小房間里，把禮物盒放到我的小書桌上，看著已經(jīng)買好的盒子，我準(zhǔn)備折幾個小星星放到盒子里，折啊折，折了29個小星星（星星紙上說，“29”個星星代表我很想你），把他們排好順序，就好像在對他們說：“立正，向前向右看�！毙⌒切莻兪�分有序的站好了，好像在對我說：“我們已經(jīng)站好了，小主人�！笨晌矣X得這些還不夠，就絞盡腦汁冥思苦想了好一會，決定再送神秘人一塊粉紅色的可擦橡皮和一支可擦筆，還有一張卡通阿貍卡......。

當(dāng)所有東西都準(zhǔn)備好時已經(jīng)下午三點多了，這時的我呀，你可不知道有多興奮，嘴里一直嘀咕著：就在明天，就在明天，就在明天……。

因為太興奮了，一直到深夜12點才迷迷糊糊的睡著。而且做了一個甜甜的夢，我夢見我說的那個神秘人拿著我送給她的禮物很開心很開心，還對我說什么謝謝之類的話。

第二天，經(jīng)過幾個小時的火車旅行，終于到家了，我第一時間把禮物送給那個神秘人。神秘人拿著我精心準(zhǔn)備的禮物，說了聲：“謝謝！”，我們兩個都開心的笑了。

事情結(jié)束了，那我現(xiàn)在告訴你，那個神秘人就是我最最親愛的小姐姐——妞妞。

校園里的秘密400字篇十

神秘人，長著長長的頭發(fā)，肌膚像大理石一樣白嬾滋潤，一對黑寶石般的眼睛，笑起來還有兩個酒窩，可愛極了。

神秘人就讀于福華小學(xué)六（三）班，是一個11歲的小女孩，家住福田村，白羊座，成績嘛，時好時壞啦。愛好拉二胡、聽音樂，寫小說。神秘人性格多變，時而憂郁、時而開朗，真是一個神神叨叨的小女孩。

神秘人既文靜又潑辣。她發(fā)起火來，一抬腳就能把那只倒霉的鞋甩出好幾米遠(yuǎn)。文靜的時候又像一只乖巧的小兔子。

神秘人雖然已經(jīng)讀五年級了，但還是十分嬌氣。比如吃飯時，一看桌上那放著的青菜和豬肉，就象小公主似的，什么也不吃。無論爸媽怎么哄，就是不吃。爸爸媽媽可心疼了，怕她這怕她那，最后又帶她出去吃餐廳�？伤�那，心里樂呵呵的在偷笑。

神秘人很糊涂，有一次，離上學(xué)只剩半個鐘頭了，她還在不緊不慢的刷牙、洗臉、吃飯�？僧�(dāng)收拾東西時，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里像皮不見了。那是她花了二塊零花錢買的�？蓪氊愔�呢。她把書包里的東西倒出來，沒有。抽屜也翻遍，還是沒有。書桌、床下，怎么都沒有，當(dāng)時眼淚都快下來了。心里想，找不到，就不去上課了。媽媽這時急了，也過來了。經(jīng)問我之后，突然指著我的手，說：“這不是在你手上嗎�！卑�，她真是一個迷糊蟲。

神秘人每天看上去是文質(zhì)杉杉的，其實又頑皮又淘氣。整天爬上爬去，有時弄得她爸媽都以為自己是不是搞錯了，自己生下來的是一個男孩。

我想，你們現(xiàn)在應(yīng)該可以猜得到，這個每天神神叨叨、淘里淘氣的小女孩，不是別人了，肯定就是我了——林蓓丹。

校園里的秘密400字篇十一

在一個神秘的夜晚，外面的風(fēng)“呼呼”地吹著，我躺在床上睡著大覺（拜托，風(fēng)這樣吹很正常，躺在床上睡覺也很正常嘛）。

突然，我猛然驚醒，想起有件重要的事沒做，急忙爬了起來（這件事說出來我怕倒了你的胃口，你還是先把嘴里的食物吞下去再說吧），到廁所去大便。

當(dāng)我離開廁所的時候，發(fā)現(xiàn)我的左邊有個黑影也跟了過來，而且她頭發(fā)亂蓬蓬的，嚇得我直打哆嗦……她該不會是鬼吧？為今之計只有逃，保住小命要緊。還好，沒跟上來。當(dāng)我走到房間時，那個“神秘人”又出現(xiàn)了，我停了下來，她也停了下來，這可把我嚇壞了，馬上跳上床用被子蒙住頭。過了一會兒，我掀開被子，“神秘人”不見了，我這才松了一口氣。

第二天，我決定揭穿“神秘人”的廬山真面目，就準(zhǔn)備好棍子，等到晚上出洞。

深夜，外面的風(fēng)依然“呼呼”地吹著（廢話），而我卻早已守侯在我家的廁所里（不覺得很惡心嗎）……（此省略號表示過了10分鐘）……（此省略號表示又過了10分鐘）………………（這個超長省略號表示過了無數(shù)的10分鐘）“啊――喔――�！蔽掖蛄藗�哈欠�？磥斫裢怼吧衩厝恕笔遣粫�出現(xiàn)了，有什么事還是明天再說吧。

又當(dāng)我離開廁所的時候，“神秘人”又出現(xiàn)了。她依然那么恐怖，我依然那么害怕。不……不要怕，我是人，她是鬼，人是不會怕鬼的，我是正義之神，我是勇敢之神，我是（總之我用了一切好的詞來比喻我）……“你是誰？

你怎么會在這？你是人是鬼？你……”我在萬分恐懼的情況下審問“神秘人”，可“神秘人”卻一直不回答。好啊，不說是吧，那我就動手了！當(dāng)我舉起木棍時，“神秘人”居然也舉起了一個木棍！好啊，你打我，我不會躲嗎？我躲，我躲，我躲躲躲！沒想到的是，“神秘人”也跟著我做同樣的動作，而且方向和速度都一樣！

……

我沉默了一會兒，我總覺得這件事有點怪……（思考中）

又過了一會兒，我還是沒想出答案（真苯）……（再次思考中）

再過了一會兒，我仍然沒想出答案（我暈）。這時，廁所的燈“啪”一聲亮了，原來是媽媽，“這么晚了在這里干嘛？”媽媽問。“我在……”就當(dāng)我說到一半，看到鏡子里站著一個人，那個人和我長得一模一樣，我這才恍然大悟――原來那個“神秘人”就是我呀！

哎，真是虛驚一場，害得我整晚沒睡好。