無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的自白作文篇一

有一次，我的'兩個朋友一起去應(yīng)聘。面試時，兩個人在一推門的時候，都看見有一本書在地上。我悄悄地告訴他倆：把書檢起來。我的第一個朋友裝作沒聽見也沒看見，邁了過去，與面試官打招呼。我的第二個朋友聽到后就彎下腰.撿起書，并擦干凈，放在了桌子的一角。面試沒一會兒，一個電話把面試官叫了出去。

隨后，有人進來，叫他倆各自把一份重要材料送到另一個房間。我的第一個朋友很熟練地查找，排序，整理，放齊，很快整理完了，便自信滿滿地去送材料。我的第二位朋友排得很慢，材料又多，地方又小，我就告訴他把每一摞排好的都在紙頁下方編好序號，慢慢來。他聽從我的建議，靜下心來，耐心整理。不一會兒，我的第一個朋友回來了.哭喪著臉，因為在和老板談話時，一不小心沒拿住材料，剛整理好的材料散落到地上，又弄得亂七八糟。老板只好讓他拿回來，再重新整理出來。

不久，我的第二個朋友也整理完了。他拿著厚厚的材料去了老板辦公室，老板拿著材料看了，微微地笑了，立刻告訴他，小伙子，你被錄用了，兩件事兒，看得出，你真是個細(xì)心周到的人��！“

我的第一個朋友聽到這個消息，失落地起身要走，我叫住他。這次他聽從了我的建議，將那堆薩了滿地的材料，又重新整理好編上號，整齊地放在了那個桌子中央。這時，老板走了過來，同樣微笑著對他說”小伙子，你更棒。在得知被錄取的人不是你時你還是將材料整理好并且編上了號。雖然剛進屋時，你并沒有將邦本書撿起來，但我仍決定也同樣破格錄取你了！“

朋友們，希望你們聽了這個故事會喜歡上我，和我做個好朋友，但千萬別嫌我煩，請相信我，我保證有一天你一定會成功的！

謝謝大家！

我的自白作文篇二

hello!我是道德，我依靠教育的力量、輿論的力量、人們的信念和習(xí)慣產(chǎn)生作用，是規(guī)范人們該怎么做和不該怎么做的重要行為準(zhǔn)則�？墒牵�有的人卻把我視為空氣，他們更注重現(xiàn)實，我有時感到很困惑，難道我比現(xiàn)實差嗎？

現(xiàn)實是我的同學(xué)，也許是生來就注定的吧，我倆感情總是不好。

前些天，期中試卷發(fā)下來，現(xiàn)實的卷子上有一個地方錯誤，老師卻沒有看到，成績因此多一分，而這一分，恰恰關(guān)系到年級排名的問題。

我觀察了現(xiàn)實很久，可現(xiàn)實卻無動于衷，我只好秉公處理——上報老師。事后，現(xiàn)實還不知錯，處處宣揚：“道德的嫉妒心真強�！边@時，我看到很多同學(xué)還在給他吶喊助威。

還有一次，一位老婆婆到現(xiàn)實家里行乞�，F(xiàn)實不但不同情她，還對他說：“我給你錢，我不是虧了嗎！再說，你又不是我親戚，憑什么給你，我又不是傻子！”多天觀察下來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這樣的話不只現(xiàn)實一個人在說，很多人都在說。

我真的困惑了：為什么人們會欣賞現(xiàn)實而冷落我呢，難道我就那么討人厭嗎？

我又想：生活離不開現(xiàn)實，卻更需要我啊！難道不是嗎？

如果你是一個老人，當(dāng)你乘公共汽車時，是不是希望有人給你讓座呢？假如你是一個學(xué)生，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難，你是不是想，要是有人能幫幫你，那該多好啊；而當(dāng)你偶然遇到不幸，你也定然渴望人們伸出支援的臂膀；如果你是一位居民，你也一定喜歡周圍的環(huán)境美麗舒心......

可見，沒了我，是萬萬不行的，隨著社會的進步，人們的素質(zhì)正逐步提高，我也越來越受到重視。

如今，我可風(fēng)光了。我們國家還專門為我制定手冊——《公民道德建設(shè)實施綱要》，十六大的勝利召開，把“以德治國”寫入黨章�，F(xiàn)在，人們大力提倡宣揚社會公德，弘揚家庭美德，一個屬于我的嶄新時代到來了。

尊重我吧，我愿意做你們最真誠的朋友！

我的自白作文篇三

這個女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，長相也沒有任何特點�？墒莿e人總能在人群中第一眼看見她，好像她自帶隱形光圈似的。別羨慕她這個“特質(zhì)”，這可給她惹來不少朋友了。在學(xué)校里的自我表現(xiàn)嘛——真是不敢恭維。

說她這個人作文寫得好，我懷疑這是假的。

她寫起作文來可真讓人討厭。先說寫作時間吧，她寫作文特別快：別人一個小時寫完的作文，她半個小時就寫好了，還美其名曰：效率高質(zhì)量好。你說，人家寫個作文先要強調(diào)靈感吧，來了靈感才好寫成優(yōu)秀的文章——是個人都懂這個道理。她呢，寫個作文是想到什么寫什么，一氣呵成，還不允許別人在她寫作文時打擾她，說會損了靈氣。這家伙，別人想指導(dǎo)她都不肯，有個屁的好學(xué)精神！

這家伙還是個不折不扣的矛盾體，簡單來說，就是“人格分裂癥”患者。

第一，她時常連自己也摸不清自己的心思。

就拿今天來說吧，吃完飯這家伙在學(xué)校里亂逛，一邊走一邊跟她的朋友聊天。一會兒說自己想去大城市，那里節(jié)奏明快，有日新月異的高科技生活；一會兒說想去鄉(xiāng)下，清風(fēng)明月相應(yīng)和的大自然能讓她放松身心，感受淳樸的鄉(xiāng)土人情。還說什么“與林為友”“以溪為伴”，這還不是人格分裂嘛！

第二，她這個人格分裂癥患者還故作文藝，在文集上寫一些裝模作樣的文字。我來給你們讀一段：

“看著那夏末的蟬，我常常會嫌這蟬鳴嘶啞聒燥；可再去觀察時，又佩服它們鳴盡一夏勇敢無畏。看著那飄落的紅葉，我一邊感嘆它們的旋轉(zhuǎn)的詩意，一邊憐惜它們那殘破凋零的結(jié)局�！�

試問，她算什么文藝，算什么作家？

說實在話，這家伙缺乏現(xiàn)實感。她的腦子一天到晚想著些窗外的風(fēng)景啊，小時候的玩伴啊，還有青春啊美好啊等等�？匆娚�林別人會從表面寫進里面，可以給人大知識大道理的啟示；她呢，凈寫風(fēng)景去了！真見鬼！我相信肯定沒人愿意讀這家伙的文章！

她最懼我。這個分裂癥患者每天看到我就躲起來，一般是在鏡子里和我吵架，就是不敢見我，慫！