在實(shí)習(xí)教師到來(lái)歡迎儀式上的講話
首先,歡迎已經(jīng)簽約,即將畢業(yè),還未成為教師的準(zhǔn)教師們!
大家經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的層層選拔,能夠走入東北育才撫順學(xué)校,各位都是幸運(yùn)的,在當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)壓力很大的情況下能夠和育才簽約,說(shuō)明大家作為一名師范大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常出色,更為難得的是大家多了一個(gè)提前適應(yīng)工作崗位的機(jī)會(huì),曲校長(zhǎng)全力聯(lián)系此事,是要大家在大學(xué)最后的一段時(shí)光能能夠讓大家過(guò)得更為充實(shí)。希望大家抓住這個(gè)機(jī)遇,在這段時(shí)間之內(nèi),把自己在大學(xué)里學(xué)習(xí)的理論與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),利用這個(gè)時(shí)間豐富自己。
我想作為一名大學(xué)生想成為一名教師,不是我們具備了學(xué)士學(xué)位就能夠勝任的 。在做的每位大學(xué)生都應(yīng)該提前做好從大學(xué)生到教師的這一人生角色轉(zhuǎn)換 。我覺(jué)得作為一名新教師應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面素養(yǎng):
一、首先,必須要具備從事中小學(xué)教育的教學(xué)基本功素養(yǎng)。
包括規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力,規(guī)范的書(shū)寫(xiě)能力(板書(shū)和硬筆),溝通交流能力、信息技術(shù)素養(yǎng)。規(guī)范的語(yǔ)言,規(guī)范書(shū)寫(xiě),這個(gè)“雙規(guī)”是我們對(duì)小學(xué)階段學(xué)生最基本的要求,也是對(duì)小學(xué)教師的基本要求,教師對(duì)學(xué)生的示范性影響,決定著我們必須要強(qiáng)調(diào)規(guī)范性。溝通交流能力,是對(duì)教師提出的新的要求,學(xué)會(huì)兒童語(yǔ)言與學(xué)生之間的溝通,學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)平等的溝通,與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通能力直接決定了你能否適應(yīng)學(xué)校的工作。信息技術(shù)素養(yǎng)是如今信息化社會(huì)的基本素養(yǎng),我們小學(xué)要求每位教師都要會(huì)制作符合教學(xué)要求的課件,熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行檢索,每位教師都要建立教師博客。
二、必需要有比較過(guò)硬的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)。
育才小學(xué)的教學(xué)難度大,速度快,英語(yǔ)教學(xué)要達(dá)到普通中學(xué)初中畢業(yè)水平,這就要求我們具備很高的學(xué)科素養(yǎng),數(shù)學(xué)要教學(xué)綜合數(shù)學(xué),語(yǔ)文要教學(xué)古詩(shī)文。本科學(xué)歷教小學(xué)不是大材小用的問(wèn)題,而是能否勝任的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的學(xué)科教學(xué),不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識(shí),還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,引導(dǎo)他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)探究的過(guò)程中獲得相應(yīng) 的情感體驗(yàn),點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法,培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力,絕非是書(shū)本上可以實(shí)現(xiàn)的。如何把2+3=5教40分鐘是需要功夫的,一道數(shù)學(xué)題也許要難為你很長(zhǎng)一段時(shí)間,甚至你不求別人根本就解答不出來(lái)。如果你能夠站在整個(gè)學(xué)科的高度上進(jìn)行小學(xué)教學(xué),這樣才能帶出高水平的學(xué)生 。如果還是用你小學(xué)老師的方法來(lái)教現(xiàn)在的學(xué)生,那么你就不能適應(yīng)育才 。
第三,必須具備教育教學(xué)素養(yǎng),有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力 。
有效組織教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐能力,是當(dāng)今小學(xué)教師的必備的專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng),有了學(xué)科知識(shí),和能夠把學(xué)科知識(shí)有效地傳遞給學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中掌握學(xué)習(xí)的方法和技能、培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目標(biāo)。當(dāng)你面對(duì)只有6周歲的孩子,還不能打,不能罵的情況下,讓他好好學(xué)習(xí),是很難的一件事情,這就需要我們老師要了解兒童心理學(xué)。要知道哪些能夠吸引學(xué)生,哪些話學(xué)生能聽(tīng)懂,哪些組織教學(xué)行為時(shí)有效的。這都需要大家認(rèn)真思考的問(wèn)題。
以上是我對(duì)新大學(xué)畢業(yè)生的三點(diǎn)要求,希望大家能夠利用這段時(shí)間鍛煉自己,結(jié)合自己目前的條件,豐富自己的素養(yǎng),成為一名合格的育才教師 。有的老師實(shí)習(xí)結(jié)束還要回到大學(xué),經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),大家一定知道哪些方面是需要自己加強(qiáng)的。最后祝大家在實(shí)習(xí)階段多學(xué),盡快成長(zhǎng)!
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