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幼兒教師演講稿:心會跟愛一起走

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  是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開
是你的目光拉住了我
從此,我無心挪移
因為這份目光,這雙手,因為愛孩子.我走進一小蓮幼兒園,也因為走進了幼兒園才更加學會了愛孩子.三年前的3月,我迎來了我生命中的第一批孩子.三年后,我送走了我生命中的第一批孩子.人生有許多第一次.第一次咿呀學語,第一次蹣跚學步,第一次——而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次站在家長面前,召開家長會。——而現(xiàn)在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們。三年了,孩子們給我太多感悟和體驗。我告訴我自己,全心全意長大了,他們即將遠航。他們鼓起的風帆灌滿了我多少不舍與祝福。我想,我太想送給孩子們許多許多東西,可是我又不能給他一些什么。
  稚氣的臉浮在腦海
  清脆的笑蕩在心間
  我知道了
  這就是晴空
  這就是樂園
  記得剛接手這個班時,他們是一群來自不同家庭,具有不同個性的孩子。當苦口婆心勸說后,這群孩子還是照哭不誤——“我要媽媽”“我要回家”

每逢佳節(jié)倍思親,花好月圓寄親情;祝親盼友萬事興,共享天天好心情。

。當盛上香噴噴的飯菜,他們卻一動也不動,或你喂他一口,他含在嘴里老半天也不往下咽。漸漸的,漸漸的適應期和陌生感消失了

在護士長積極認真指導下,我在很多方面都有了長足的進步和提高,平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務學習,每周二的晨會,堅持危重病人護理查房,

。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。有了一起歌唱夏天的聲音

對學生進行語法專項指導,堅持“時態(tài)語態(tài)情非謂”這條主線,堅持“三大從句分主次,強調(diào)倒裝省略虛擬”為重點,各個擊破,一一掌握。

。有了一起秋天豐收的喜悅。有了一起感受冬天的寒冷。孩子會在早晨時摟著我的脖子說悄悄話,會在生氣時悄然無聲,會在有事外出回來后傳來一聲聲的問候。從此以后,小蓮幼兒園就有了一位劉老師和她的一群孩子的哭與笑的故事,一個個已不太記得了
  我和孩子們——笑,和孩子們一起笑的事情太多。噢,我們相互問好時是笑的,我們一起游戲時是笑的,我們一起解決困難時相互鼓勵的笑了,孩子們?nèi)〉贸煽儠r是笑的

四是進一步轉(zhuǎn)變作風。全鄉(xiāng)上下要以求真務實的態(tài)度、扎實有效的舉措,狠抓各項任務落實,把心思花在服務群眾上,把勁頭放在促農(nóng)增收上,把精力用在加快發(fā)展上,

。一切在幼兒園里值我們笑的事情,我們都笑了。我們總是笑得前俯后仰孩子們大的時候,開始會講笑話了,這讓我覺得他們長大了,因為他們小的時候都是老師講笑話給他們聽他們笑,他們大了,他們懂得怎樣講笑話讓加價快樂!孩子們一致認為笑的老師是美的他們喜歡笑嘻嘻的老師
  我和孩子們——哭。也有老師不笑的時候,記得那是在上學期的最后一次家長會上,當我說出“孩子們今天是我們相處最快樂也是最后一天,你們長大了,下個學期將升入學前班。學前班的老師繼續(xù)來愛護你們,來關心你們”時,孩子們哭了,哭著說“我舍不得劉老師”。我也哭了被感動的哭了。到現(xiàn)在孩子在路上看見了依舊大聲叫“劉老師,劉老師”當我和他們交談時,他們會像小鳥一樣說個不停。快樂的與不快樂的都說

記得有一次我在小學上語文課時聽到老師在講一篇誠實的課文時時,說我們學校曾經(jīng)一個期末考試的時候,

。于是
  讓我們共同約定吧
  無論韶華流逝
  滄海桑田
  愿我們的心永遠在一起
  心會跟愛一起走
  永遠不回頭
  年輕和真誠是我為孩子們獻上的見面禮。孩子們用熱情和依戀來回報我。就這樣,無數(shù)個日子在優(yōu)美的童謠中逝去。在逝去的日子里,我學會理解小小人兒所有的美和不美,比如純真比如任性。
   今年9月,我又迎來了我生命中的第二批孩子,我要將自己所有的“營養(yǎng)”無保留地“輸送”給他們,走進他們的心中去耕耘我的青春年華,去播種我們的智慧,希望,理想。
   愛是人類特有的最偉大的情感,如果說親子這愛是基于血緣關系的本能的愛,那么老師的愛則更多的是博愛,因為,教育是無選擇性的,所有的孩子都有責任獲得愛

一帆風順,雙龍戲珠;三陽開泰,四季發(fā)財;

。愛中我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,探
索。讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步

全科護理人員都主動積極地參與其中,沒有絲毫怨言,大家的心都想的一樣:為了更優(yōu)質(zhì)的服務,花費時間和精力,我們愿意!

。因為愛是老師最美的語言

思緒飛回,一股暖流涌入心頭,是啊,美得事情無處不在,總與我們不期而遇。



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