四歲孩子必須掌握的知識1

　　1、學(xué)習(xí)生活規(guī)范社會禮儀

　　在這年齡家長是需要讓寶寶學(xué)會待人接物，為人和善、要學(xué)會要尊重人，也需要讓寶寶明白，自己是擁有選擇**。

　　2、學(xué)習(xí)畫畫

　　在這個年齡階段寶寶的也是處于繪畫**期的，因此，則是建議家長是要給孩子充分的紙張讓孩子去畫，最好是大的紙張，或是讓孩子畫水畫、泥畫等

　　3、學(xué)會**

　　在這個年齡階段的孩子也是屬于比較的渴望**的，不愿別人指揮、命令或干擾別人，4歲是**的高峰期。因此，家長則是需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓寶寶擁有**自主的性格。

　　4、豐富寶寶的語言知識

　　4歲的孩子可以說一些簡單的看圖說話，鍛煉孩子語言表達(dá)能力，豐富孩子詞匯

　　5、要學(xué)會數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系的階段

　　前期能分辨大小、多少、一樣多，中期能認(rèn)識第幾和前后數(shù)序。逐步認(rèn)識數(shù)之間的關(guān)系，有數(shù)序的觀念，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的分合；

　　4歲小孩的教育方法介紹

　　1、游戲教育

　　跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實有細(xì)微差別的，讓寶寶在短時間內(nèi)說出不同之處。

　　2、閱讀教育

　　給寶寶說書，或者買一些書籍，交給他們識字的同時，也培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、言傳身教教育

　　生活中遇見一些新奇有趣的事情可分析講解，給寶寶**題，吸引了寶寶還能鍛煉他們的觀察思考分析能力。

四歲孩子必須掌握的知識2

　　四歲的寶寶學(xué)什么好呢？

　　首先推薦輪滑，這項運動可以訓(xùn)練寶寶的*衡掌控能力，而且學(xué)習(xí)輪滑往往都是團(tuán)體訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)孩子的人際交往能力團(tuán)隊合作能力。除此之外，輪滑是一項戶外運動，舒展身心。但在學(xué)習(xí)過程中一定要做好身體的保護(hù)工作，穿戴好護(hù)膝和護(hù)手，避免寶寶受傷。

　　其次是畫畫，學(xué)習(xí)畫畫對寶寶來說有很多好處，寶寶開始學(xué)畫畫時都是以臨摹為主，要求寶寶從比例，顏色，和形狀去感受看到的事物，這就非常鍛煉寶寶的觀察能力。在學(xué)習(xí)畫畫的過程中也可以提高寶寶的鑒賞能力和審美能力。除此之外，一個人的情感可以通過畫來表達(dá)出來，所以在寶寶不高興時，畫畫也可以有效地宣泄寶寶的情緒。

　　除了以上兩種運動外，還有很多和其效果相同，比如跆拳道，舞蹈，書法，鋼琴，足球等等�？梢詫W(xué)習(xí)的東西很多，但是最主要的是寶寶本身對所學(xué)的東西要感興趣，這樣才能達(dá)到爸媽們的初衷。如果強(qiáng)加給寶寶不喜歡的東西，結(jié)果只能適得其反，甚至讓寶寶厭惡學(xué)習(xí)。

四歲孩子必須掌握的知識3篇擴(kuò)展閱讀

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展1）

——三四歲孩子應(yīng)該掌握什么知識3篇

三四歲孩子應(yīng)該掌握什么知識1

　　三四歲孩子對顏色的認(rèn)知：

　　需要認(rèn)識：紅、黃、藍(lán)三原色是基本

　　三四歲孩子對形狀的認(rèn)知：

　　需要認(rèn)識：圓形、三角形和方形

　　三四歲孩子對大小的認(rèn)識：

　　對于三四歲的孩子來說，對于大小也是有一個基本的認(rèn)知，知道什么是大什么是小

　　三四歲孩子對數(shù)字的認(rèn)識：

　　知道一、二、三……一個、兩個、三個

　　三四歲孩子對量的程度的認(rèn)識：

　　需要明白多、少、一半、更

　　三四歲孩子對空間認(rèn)知：

　　需要知道基本的上下、前后、左右

　　三四歲孩子對比較的認(rèn)知：

　　需要知道基本的長、短、高、低等

　　三四歲孩子對順序的認(rèn)識：

　　需要只要：第一、第二、第三的排序

　　三四歲孩子對時間的認(rèn)識：

　　需要知道昨天、今天、明天、幾點、五分鐘之前等

　　三四歲孩子對錢的認(rèn)識：

　　需要只要一元、五元、十元、五十元、一百元等。

　　三歲以上的寶寶智商測試

　　1、測試方法

　　三歲以上的寶寶已經(jīng)出現(xiàn)了很多的智能性活動。他們能夠目標(biāo)清晰地做事情、能夠理性思考、有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力，因此需要進(jìn)行智力測驗來觀察智力發(fā)育情況。

　　2、測試標(biāo)準(zhǔn)

　　智力測驗有很多種，可以分成定量、定性兩方面。定量測試具有很強(qiáng)的專業(yè)性，需要讓專業(yè)人士來為寶寶進(jìn)行測試，這樣才能有準(zhǔn)確的診斷結(jié)果。而定性檢測的流程比較簡單，沒有評分的項目，只是起到一個淺顯評價的作用，比較適宜普通人進(jìn)行檢測。

三四歲孩子應(yīng)該掌握什么知識2

　　第一階段（3歲左右）——對數(shù)量的感知動作階段

　　對數(shù)量有籠統(tǒng)感知，但難以區(qū)分不明顯的差別；

　　能夠口頭數(shù)數(shù)，一般不超過10；

　　能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，但說不出物體的總數(shù)。

　　第二階段（4-5歲）——數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系的階段

　　點數(shù)后能說出總數(shù)；

　　前期能分辨大小、多少、一樣多，中期能認(rèn)識第幾和前后數(shù)序。

　　逐步認(rèn)識數(shù)之間的關(guān)系，有數(shù)序的`觀念，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的分合；

　　能做簡單的實物運算。

　　第三階段（5歲以后）——簡單的實物運算階段

　　對10以內(nèi)的數(shù)大多數(shù)能保持“守恒”；

　　計算能力發(fā)展較快，開始從表象運算向抽象的數(shù)字運算過渡；

　　計數(shù)、序數(shù)、運算能力等都有不同程度地擴(kuò)大和加深，一般能進(jìn)行100以內(nèi)的數(shù)數(shù)，個別幼兒能進(jìn)行20以內(nèi)的加減運算。

　　孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要注意階段層次

　　所以，縱觀學(xué)齡前這一階段，可以看出孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一蹴而就，幾個簡單的訓(xùn)練也不能提高，必須由易到難，層層推進(jìn)，從具體到抽象，并且還要堅持。

　　雖說各個學(xué)齡段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有科學(xué)指導(dǎo)，還要注意一點，那就是孩子本身的差異，對知識的消化和接受能力，也會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　慢理解

　　打基礎(chǔ)萬萬急不得，理解透徹了，后面才會順。

　　孩子和大人觀察的角度不同，理解會偏差要給孩子時間緩沖，耐心引導(dǎo)他理解消化。

　　興趣是最好的老師，千萬不要為了追求一時的成果，而破壞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　思維的基礎(chǔ)是理解

　　學(xué)習(xí)是反復(fù)練習(xí)的過程，理解了才能打好基礎(chǔ)，再進(jìn)階到形成自己思維的階段。

　　一般來說，4歲左右的孩子大都處于具體形象思維階段，最好是能讓他動動手、多觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，讓孩子在動手操作+眼見為實的過程中感受數(shù)學(xué)。

　　學(xué)以致用

　　在日常生活中很多地方都會運用到數(shù)學(xué)，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)有所用，更能增加他的學(xué)習(xí)興趣。

　　比如在買東西時，讓孩子做小當(dāng)家，簡單核對數(shù)量和計算價格等等。

　　讓孩子帶著問題觀察、操作， 既親切自然，感受數(shù)學(xué)的妙用，又能很好地進(jìn)入了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展2）

——粵語初學(xué)者必須掌握的知識 (菁選3篇)

粵語初學(xué)者必須掌握的知識1

　　好似：

　　呢啲嘢都幾靚，你買啲啦!

　　這些東西都很好，你買點啦!

　　這個“幾”字,除了“很”的意思，還有多出來一點的意思!

　　好似：

　　SA：而家?guī)�點啦? Gill：:三點5個字幾!

　　SA：現(xiàn)在幾點了? Gill：三點25過一點!

　　在粵語里“錢”的'記數(shù)單位和普通話里面不一樣，通常說

　　元 所對應(yīng)的單位是 蚊

　　角 所對應(yīng)的單位是 毫子(毫)

　　分 所對應(yīng)的單位是 分(仙)

　　所以

　　1元錢要說1蚊

　　100元說成100蚊(1舊水) 。

　　在普通話里，很多字都有一個諧音，而廣東人就很注重“吉利”，所以，在粵語里，許多和不吉利字諧音的詞語都用其他詞語代替。好象有 豬肝--豬潤(干 廣州靠水運發(fā)達(dá)，所以干字不吉利，潤就有水有利) 草莓--士多啤梨(霉 字不吉利，所以改成英文strowberry的音譯 )。像這樣的詞語還有很多; 比如 豬舌(折)--豬脷(利) 絲(輸)瓜--勝瓜;過年的時候掛 金桔(吉);所以以后你到廣東千萬要注意不要說不吉利的話哦!

四歲的孩子應(yīng)該掌握什么知識

　　“低”在廣州話里面有“下”的意思。拋低，即拋下;放低，即放下;冧低，即倒下;坐低，即坐下;卯低，即蹲下。等等……但是，國語“跌下來”不可以講“跌低嚟”，而應(yīng)該講：跌落嚟。跌倒，才能夠說“跌低”。

粵語初學(xué)者必須掌握的知識2

　　例句：

　　1， 而家啲安排時時改動，行一步睇一步算嘞。

　　解釋：現(xiàn)在的那些安排老是改動，只能行一步睇一步做著看了。

　　“仔大仔世界” 表示孩子長大了，就有自己的生活空間了。

　　例句：

　　2， 你鬧佢做乜啫，仔大仔世界，由得佢喇!

　　解釋：你罵他做什么啊，孩子都長大了，你就由著他啦!

　　“核突”這個詞在粵語里是 “惡心，厭惡”的意思。

　　例句：

　　3， 你送咁樣個嘢畀我，好核突噶!

　　解釋：你送給我一個這樣的東西啊，好惡心啊!

粵語初學(xué)者必須掌握的知識3

　　有以下幾種：

　　1、(普)你這么說什么意思啊?(粵)你咁講乜意思啊?

　　所以這里的“乜”意思為“什么”

　　2、(普)你怎么這樣啊?!(粵)乜你咁樣架?!

　　所以這里的“乜”意思為“怎么”

　　3、(普)可以這樣的嗎?(粵)乜可以咁嘅咩?

　　或(普)什么?!(粵)乜話?!

　　在這里可以當(dāng)口語使用，沒有實意。

　　乜你都黎咗嘅? =怎么你也來了?(為什么你也來了?)

　　乜你又知嘅? = 怎么你會知道的呢?(為什么你會知道?)

　　你想點阿?! = 你想干什么?!

　　沒什么 = 無乜野

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展3）

——必須掌握的合唱指揮知識 (菁選3篇)

必須掌握的合唱指揮知識1

　　1)要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無可替代。

　　2)要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問題并加以糾正。

　　3)有較好的聽覺、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。

　　4)有一定的音樂理論知識，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。

　　5)有一定的**協(xié)調(diào)能力，以便于隨時號召大家服從指揮，調(diào)動演唱者的情緒。

必須掌握的合唱指揮知識2

　　指揮的動作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力：

　　1)站立時，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過程中忌身體大幅度搖擺。

　　2)面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。

　　3)指揮時雙臂抬起至胸前，不宜過高或過低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動范圍，揮動手臂時，要自然有力、舒展大方;手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心*行向上或向下，注意動作的中心是手腕部。雙手的動作要勻稱，指揮時拍點和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來說，雙手的動作相同而揮動方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動作要靈活，富有表現(xiàn)力。

必須掌握的合唱指揮知識3

　　1)動作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要則，但反對指揮動作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。

　　2)即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實的動作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過多。

　　3)指揮者的面部表情是調(diào)動演唱者情緒的有力工具，必須給予****，但面部表情反映出來的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的.敵人，面部表情*和放松是指揮者的密友。

　　4)指揮者的自信心往往是成就一個合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會適得其反，所以指揮者必須在*時加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分**。

　　5)熟知和準(zhǔn)確掌握樂曲旋律、節(jié)奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開靈敏的聽力和對樂曲思想深度的洞察力。

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展4）

——兩歲孩子必須抱著走不然就哭3篇

兩歲孩子必須抱著走不然就哭1

　　孩子的依賴是常見的，在懷抱中能夠感受到安全，需要進(jìn)行 *** 的轉(zhuǎn)移，將孩子喜歡的物品放置在遠(yuǎn)處讓孩子獨自玩耍。

　　兩歲寶寶大哭是怎么回事呢？

　　首先考慮到的是父母的情緒問題，有時候父母心情不佳，寶寶雖然還小，但是他們能夠感知到父母情緒的變化，從而變得不開心、大哭等等去表達(dá)他們的情緒。這時父母要做好榜樣，都說父母是孩子第一位老師，不止在言行舉止上是老師，在面對生活的態(tài)度上也是他們的老師，父母對生活充滿激情和熱愛，寶寶自然也就樂觀開心的過好每一天。

　　其次，要注意觀察寶寶大哭的時間地點等等，凡事有因才有果，寶寶不可能無緣無故的就大哭，有可能是因為周圍事物的變化讓寶寶感到害怕從而大哭。比如晚上有可能做**驚醒而大哭，又或者是饑餓冷熱等等原因引起寶寶大哭。父母要注意觀察才能更好的安撫寶寶。

　　最后，除去以上生理上的大哭以外，有可能是病理上的大哭。這時父母就要及時帶寶寶去醫(yī)院做一個詳細(xì)的檢查，看看是不是身體缺鈣或者由其他原因引起的，才能更好的對癥下藥。

　　兩歲寶寶愛哭鬧怎么辦

　　1、家長要了解2-3歲這個年齡階段小孩的`特點，當(dāng)寶寶哭鬧時，家長盡量安慰她，她不愿意做的事，比如把尿，等一會再把尿，即使真尿在褲子里，也沒事，家長要有*常心。

　　2、家長鼓勵寶寶把不想這樣做的事情用語言表達(dá)出來，并且自已想要怎么做的事也用語言表達(dá)出來，這樣爸爸媽媽就可以有針對性地進(jìn)行教育了。說出自己的想法對2-3歲這個年齡段的寶寶來說是困難的，在家長適當(dāng)?shù)膸椭�下，是可以做得到的�?/p>

　　3、家長最好不要批評或體罰寶寶，否則她會更變本加厲的哭鬧起來。

　　4、家長對于白天寶寶哭鬧，不要姑息也不要懲罰寶寶。以*常心對待，這是寶寶成長中的一個過程。家長可以轉(zhuǎn)移寶寶注意里，給以寶寶安慰。

　　5、小床是2-3歲這個年齡段的兒童最不喜歡的地方。上床表示著要離開玩具、離開媽媽，以前寶寶自我意識還不強(qiáng)，沒有意識到這些，所以以前對小床不反感，現(xiàn)在一想到這些寶寶就會不高興、就哭。

　　2-3歲的寶寶白天哭鬧的話，爸爸媽媽要冷處理，盡量以*常心對待，因為這個年齡段的寶寶還不會語言來表達(dá)自已想要的意愿，所以時常用哭鬧來表示。寶寶哭鬧了，家長可以多給寶寶安穩(wěn)，不要體罰寶寶。

兩歲孩子必須抱著走不然就哭2

　　兩歲寶寶不如意就哭鬧是為什么

　　1、語言系統(tǒng)發(fā)育還不完善，自己想要什么還表達(dá)不出來，也不太能聽懂家長的話。所以就很容易著急，導(dǎo)致稍不如意就會哭鬧，這也是讓大人注意他的一種**。

　　2、家里太寵溺，其實主要還是*時嬌慣了，只是自己沒有留意而已。特別是家里老人帶孩子的，聽不得孩子稍微哭一點點。什么都哄著他。

　　3、有些家長發(fā)現(xiàn)跟孩子溝通很麻煩、很累，慢慢的就懶得和孩子講道理了，經(jīng)常對孩子沒有原則的妥協(xié)就會導(dǎo)致孩子形成錯誤觀念——哭鬧就能得到想要的東西。

　　寶寶不如意就哭鬧家長該怎么做

　　1、家長首先就要試圖和孩子溝通溝通，先把孩子的情緒穩(wěn)定住，而不是大聲喝止。嘗試去理解孩子哭鬧背后的意義是很重要的。

　　2、如果溝通沒有效果還是需要選擇冷處理的，寶寶一般和他溝通之后還是要無理取鬧的話，就是直接冷處理，最好就是在她哭的時候誰都不理睬她，不哄、不罵、裝著沒聽見、沒看到，讓她哭夠。最多經(jīng)過3－10次這樣的應(yīng)對，她就會開始收斂了。

　　3、在他只要不哭了，有找人的動作的時候，不管他是主動還是不情愿的來找大人，這個時候大人應(yīng)該主動去抱一抱他，同時順便給她講道理，有事情不可動不動就哭，要好好的說。

　　以上就是關(guān)于兩歲寶寶不如意就哭鬧怎么辦的相關(guān)建議。一些家長遇到什么事都容易向?qū)殞毻讌f(xié)，一是見不得孩子哭，二也是懶得跟孩子講道理。但這樣只會讓孩子更加難以哄好。因此，家長們還是要選擇正確的方法去幫助寶寶改正這一不好的習(xí)慣。

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展5）

——企業(yè)經(jīng)營必須掌握的凝聚力3篇

企業(yè)經(jīng)營必須掌握的凝聚力1

　　要使一個企業(yè)的凝聚力達(dá)到最大值，我們就得先明白凝聚力形成的三個要素：凝聚力的大小、方向、作用點。它們都影響著企業(yè)凝聚力的作用效果。

　　1、凝聚力的大小

　　凝聚力的大小主要是受企業(yè)**的**約束和文化**的軟性促進(jìn)所產(chǎn)生的。

　　(1)在一個企業(yè)如果各項管理**很健全的話，企業(yè)的凝聚力是很強(qiáng)的，但是這種力量是受到企業(yè)在不同階段所制約。如果一個企業(yè)的發(fā)展在走上坡路時，他能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，因為**就是效率;如果一個企業(yè)的發(fā)展在走下坡路的時候，這種**的**性往往會起到反作用甚至?xí)�打亂企業(yè)原有的文化軟性力，導(dǎo)致企業(yè)一盤散沙。

　　(2)文化軟性力的形成是一項長久的工作，雖然企業(yè)文化的形成隨企業(yè)成立而形成，但是這種文化力的形成是需要引導(dǎo)的，例如：公司的各項**應(yīng)在企業(yè)文化這個*臺上建立，文化*臺是在需要根據(jù)公司所具備的文化基礎(chǔ)上所完成的，文化軟性力能使企業(yè)員工自覺的形成強(qiáng)勁的凝聚力，同時這種力的形成也要求和演變著企業(yè)各項規(guī)章**的完善，這樣兩力合成一種力量是強(qiáng)大的

　　(3)企業(yè)**和企業(yè)文化力兩者合一力的形成有著角度的問題，這里的角度指的是兩力形成的時間，時間越短角度越小，所成合力就越大。我們在企業(yè)管理當(dāng)中，要帶著長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光去制定**，并建立適合企業(yè)的文化。

　　2、凝聚力的方向

　　雖然人們常說：力要往一處使，這樣的力量才會最大，但是由于每個人的本身素質(zhì)和自我的學(xué)習(xí)力所影響，往往會造成雖然心有余而力不足。例如：我們想搞一個環(huán)保工程，如果我們不懂這一行，我們就無法跟專業(yè)的人形成凝聚力，我們明白隨著社會的發(fā)展需要的分工也越來越細(xì)，就需要每個人做好自己的本職工作，所以說凝聚力的方向就是要有選擇得做好自己的長處工作而彌補(bǔ)他人短處工作，有選擇才會有正確的方向。

　　3、凝聚力的作用點

　　凝聚力作用點的選擇不同會直接關(guān)系到凝聚力的大小和方向。企業(yè)在發(fā)展的過程中，在不同的階段有不同發(fā)展重心，我們在凝聚力的作用點上的選擇應(yīng)該準(zhǔn)確，能保證企業(yè)利用資源(凝聚力)的.順暢，只有選擇好準(zhǔn)確的作用點才能發(fā)揮凝聚力的最大價值。

企業(yè)經(jīng)營必須掌握的凝聚力2

　　企業(yè)的凝聚力是有三個方面所組成的：文化力、自我力、作用力。

　　1、文化力

　　文化力主要是指一個企業(yè)的文化的號召力量，包括著企業(yè)理念力(軟性文化力)和管理**力(硬性文化力)。這兩種力的承載體是企業(yè)的管理者和員工，兩力之間的關(guān)系是緊密的，我們在管理當(dāng)中，應(yīng)該把兩力**在承載體上，只有這樣能保證著兩力的作用，不然的話，兩力的價值只能由兩力之間的最短部分所決定。

　　2、自我力

　　自我力指一個人先天和后天所接受的新事物后改造自己所達(dá)成的信念。在企業(yè)的所有資源中，人是可塑性最強(qiáng)的資源，一個人進(jìn)入一個企業(yè)資源的集合當(dāng)中，他本身會帶來一些自我資源的特性，管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)這種資源的特性進(jìn)行資源的改造工作，使每個員工的自我力能**，并且能轉(zhuǎn)換成“大自我力”即企業(yè)力。

　　3、作用力

　　作用力指企業(yè)的文化力與員工的自我力之間力的大小對比所產(chǎn)生的吸引力與排斥力的一個表現(xiàn)。在這里給我們提出了一個問題：是企業(yè)改變員工，還是員工改變企業(yè)。要使企業(yè)能夠進(jìn)入一個資源的良性循環(huán)利用，我們必須做到以企業(yè)來把握員工的整體的發(fā)展，以員工來完善企業(yè)的局部改進(jìn)，這樣二者在對立面的情況下進(jìn)行**，使相互力能二者合一，在對立和**的基礎(chǔ)上發(fā)展。

企業(yè)經(jīng)營必須掌握的凝聚力3

　　要使一個企業(yè)的凝聚力達(dá)到最大值，我們就得先明白凝聚力形成的三個要素：凝聚力的大小、方向、作用點。它們都影響著企業(yè)凝聚力的作用效果。

　　1、凝聚力的大小

　　凝聚力的大小主要是受企業(yè)**的`**約束和文化**的軟性促進(jìn)所產(chǎn)生的。

　　(1)在一個企業(yè)如果各項管理**很健全的話，企業(yè)的凝聚力是很強(qiáng)的，但是這種力量是受到企業(yè)在不同階段所制約。如果一個企業(yè)的發(fā)展在走上坡路時，他能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，因為**就是效率;如果一個企業(yè)的發(fā)展在走下坡路的時候，這種**的**性往往會起到反作用甚至?xí)�打亂企業(yè)原有的文化軟性力，導(dǎo)致企業(yè)一盤散沙。

　　(2)文化軟性力的形成是一項長久的工作，雖然企業(yè)文化的形成隨企業(yè)成立而形成，但是這種文化力的形成是需要引導(dǎo)的，例如：公司的各項**應(yīng)在企業(yè)文化這個*臺上建立，文化*臺是在需要根據(jù)公司所具備的文化基礎(chǔ)上所完成的，文化軟性力能使企業(yè)員工自覺的形成強(qiáng)勁的凝聚力，同時這種力的形成也要求和演變著企業(yè)各項規(guī)章**的完善，這樣兩力合成一種力量是強(qiáng)大的

　　(3)企業(yè)**和企業(yè)文化力兩者合一力的形成有著角度的問題，這里的角度指的是兩力形成的時間，時間越短角度越小，所成合力就越大。我們在企業(yè)管理當(dāng)中，要帶著長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光去制定**，并建立適合企業(yè)的文化。

　　2、凝聚力的方向

　　雖然人們常說：力要往一處使，這樣的力量才會最大，但是由于每個人的本身素質(zhì)和自我的學(xué)習(xí)力所影響，往往會造成雖然心有余而力不足。例如：我們想搞一個環(huán)保工程，如果我們不懂這一行，我們就無法跟專業(yè)的人形成凝聚力，我們明白隨著社會的發(fā)展需要的分工也越來越細(xì)，就需要每個人做好自己的本職工作，所以說凝聚力的方向就是要有選擇得做好自己的長處工作而彌補(bǔ)他人短處工作，有選擇才會有正確的方向。

　　3、凝聚力的作用點

　　凝聚力作用點的選擇不同會直接關(guān)系到凝聚力的大小和方向。企業(yè)在發(fā)展的過程中，在不同的階段有不同發(fā)展重心，我們在凝聚力的作用點上的選擇應(yīng)該準(zhǔn)確，能保證企業(yè)利用資源(凝聚力)的順暢，只有選擇好準(zhǔn)確的作用點才能發(fā)揮凝聚力的最大價值。

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展6）

——考研網(wǎng)上調(diào)劑必須要掌握的技巧 (菁選3篇)

考研網(wǎng)上調(diào)劑必須要掌握的技巧1

　　首先要清楚考研網(wǎng)上調(diào)劑操作流程

　　登錄：考生憑網(wǎng)絡(luò)報名時注冊的用戶名和密碼登錄"**研究生招生信息網(wǎng)"的網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)。如果忘記了用戶名或密碼，請使用“忘記密碼”功能，輸入相關(guān)信息來找回用戶名或密碼;

四歲的孩子適合學(xué)什么興趣班

　　查詢：考生填報前請認(rèn)真閱讀各招生單位在其院校信息欄目里或其它途徑公布的調(diào)劑要求，登錄調(diào)劑系統(tǒng)后查詢各招生單位的專業(yè)缺額信息;

　　報名：通過調(diào)劑系統(tǒng)選擇已發(fā)布缺額的招生單位和專業(yè)，填報調(diào)劑志愿(可同時填報兩個志愿);

　　復(fù)試：提交調(diào)劑志愿后，招生單位將反饋是否參加復(fù)試的通知。請考生及時登錄調(diào)劑系統(tǒng)，查看志愿狀態(tài)和招生單位的復(fù)試通知。如果收到復(fù)試通知，請考生按照招生單位的調(diào)劑要求辦理相關(guān)手續(xù)并通過調(diào)劑系統(tǒng)回復(fù)是否同意參加復(fù)試;

　　待錄�。嚎忌�在復(fù)試結(jié)束后，如果符合錄取條件，將收到招生單位發(fā)送的“待錄取通知”;考生必須在招生單位要求的時限內(nèi)答復(fù)是否接受待錄取，否則招生單位可隨時取消“待錄取”;一旦考生同意“待錄取”，在未征得該招生單位允許的情況下，不能再接受其它單位“待錄取”;

　　復(fù)試沒有通過：此類考生仍可以繼續(xù)參加調(diào)劑志愿的填報;

　　注意事項：考生填報調(diào)劑志愿的時候，聯(lián)系方式尤為重要，是招生單位主動聯(lián)系的一個重要方式，請認(rèn)真填寫隨時可聯(lián)系的電話。

　　要對不同地區(qū)的分?jǐn)?shù)線爛熟于心

　　有些學(xué)生在調(diào)劑的時候稀里糊涂，這是不可取的。國家在劃線的時候針對不同地區(qū)有著不同的分?jǐn)?shù)線，一般來說，(考試大)往比你所報考院校所在區(qū)的分?jǐn)?shù)線低一些的地區(qū)調(diào)劑相對容易一點。

　　一區(qū)包括**、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、***、安徽、江西、重慶、四川、陜西等21省(市);

　　二區(qū)包括***、廣西、海南、貴州、云南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。

　　不要只盯著自己所考的專業(yè)

　　有些同學(xué)在調(diào)劑的時候，只找與自己所考專業(yè)完全相符的去調(diào)劑，這樣范圍就相對小了一些。如果你對與你的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)不是很排斥的話，那么也可以聯(lián)系。往年有很多學(xué)生就成功地調(diào)劑到了與自己所報考專業(yè)不太相符的專業(yè)去就讀研究生了。

　　考研調(diào)劑不做單選題，可以多選擇

　　有的學(xué)生調(diào)劑的時候，看好了一個目標(biāo)，就給他們郵寄材料了，其他的學(xué)校就不再關(guān)注，這樣是萬萬不行的。考生可以同時接受兩個院校的“復(fù)試通知”，互相不會有影響。接受了一個志愿，不會影響其他志愿，但是招生單位可以看到考生收到復(fù)試通知的歷史記錄。如果對方?jīng)]有特殊要求，那么可以多聯(lián)系一些學(xué)校，這樣才有最后的希望。

　　溫馨提示：網(wǎng)上調(diào)劑失敗的原因

　　在調(diào)劑過程中，出現(xiàn)以下情況都可能會造成調(diào)劑不成功，出錯誤時，系**般也會給出相應(yīng)的提示。

　　l 分?jǐn)?shù)未達(dá)到所報招生單位的分區(qū)分?jǐn)?shù)線。

　　l 法碩和MBA專業(yè)不允許跨專業(yè)調(diào)劑。

　　l 分?jǐn)?shù)只能在一級學(xué)科內(nèi)調(diào)劑，不能跨一級學(xué)科調(diào)劑。

　　l 跨一級學(xué)科調(diào)劑，但分?jǐn)?shù)未達(dá)到該一級學(xué)科所在門類所報招生單位的分區(qū)分?jǐn)?shù)線。

考研網(wǎng)上調(diào)劑必須要掌握的技巧2

　　首先要清楚考研網(wǎng)上調(diào)劑操作流程

　　登錄：考生憑網(wǎng)絡(luò)報名時注冊的用戶名和密碼登錄"*研究生招生信息網(wǎng)"的網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)。如果忘記了用戶名或密碼，請使用“忘記密碼”功能，輸入相關(guān)信息來找回用戶名或密碼;

　　查詢：考生填報前請認(rèn)真閱讀各招生單位在其院校信息欄目里或其它途徑公布的調(diào)劑要求，登錄調(diào)劑系統(tǒng)后查詢各招生單位的專業(yè)缺額信息;

　　報名：通過調(diào)劑系統(tǒng)選擇已發(fā)布缺額的招生單位和專業(yè)，填報調(diào)劑志愿(可同時填報兩個志愿);

　　復(fù)試：提交調(diào)劑志愿后，招生單位將反饋是否參加復(fù)試的通知。請考生及時登錄調(diào)劑系統(tǒng)，查看志愿狀態(tài)和招生單位的復(fù)試通知。如果收到復(fù)試通知，請考生按照招生單位的調(diào)劑要求辦理相關(guān)手續(xù)并通過調(diào)劑系統(tǒng)回復(fù)是否同意參加復(fù)試;

　　待錄取：考生在復(fù)試結(jié)束后，如果符合錄取條件，將收到招生單位發(fā)送的“待錄取通知”;考生必須在招生單位要求的時限內(nèi)答復(fù)是否接受待錄取，否則招生單位可隨時取消“待錄取”;一旦考生同意“待錄取”，在未征得該招生單位允許的情況下，不能再接受其它單位“待錄取”;

　　復(fù)試沒有通過：此類考生仍可以繼續(xù)參加調(diào)劑志愿的填報;

　　注意事項：考生填報調(diào)劑志愿的時候，聯(lián)系方式尤為重要，是招生單位主動聯(lián)系的一個重要方式，請認(rèn)真填寫隨時可聯(lián)系的電話。

　　要對不同地區(qū)的分?jǐn)?shù)線爛熟于心

　　有些學(xué)生在調(diào)劑的時候稀里糊涂，這是不可取的。國家在劃線的時候針對不同地區(qū)有著不同的分?jǐn)?shù)線，一般來說，(考試大)往比你所報考院校所在區(qū)的分?jǐn)?shù)線低一些的地區(qū)調(diào)劑相對容易一點。

　　一區(qū)包括**、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、***、安徽、江西、重慶、四川、陜西等21省(市);

　　二區(qū)包括***、廣西、海南、貴州、云南、*、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。

　　不要只盯著自己所考的專業(yè)

　　有些同學(xué)在調(diào)劑的時候，只找與自己所考專業(yè)完全相符的去調(diào)劑，這樣范圍就相對小了一些。如果你對與你的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)不是很排斥的話，那么也可以聯(lián)系。往年有很多學(xué)生就成功地調(diào)劑到了與自己所報考專業(yè)不太相符的專業(yè)去就讀研究生了。

　　考研調(diào)劑不做單選題，可以多選擇

　　有的學(xué)生調(diào)劑的時候，看好了一個目標(biāo)，就給他們郵寄材料了，其他的學(xué)校就不再關(guān)注，這樣是萬萬不行的。考生可以同時接受兩個院校的“復(fù)試通知”，互相不會有影響。接受了一個志愿，不會影響其他志愿，但是招生單位可以看到考生收到復(fù)試通知的歷史記錄。如果對方?jīng)]有特殊要求，那么可以多聯(lián)系一些學(xué)校，這樣才有最后的希望。

　　溫馨提示：網(wǎng)上調(diào)劑失敗的原因

　　在調(diào)劑過程中，出現(xiàn)以下情況都可能會造成調(diào)劑不成功，出錯誤時，系**般也會給出相應(yīng)的提示。

　　l 分?jǐn)?shù)未達(dá)到所報招生單位的分區(qū)分?jǐn)?shù)線。

　　l 法碩和MBA專業(yè)不允許跨專業(yè)調(diào)劑。

　　l 分?jǐn)?shù)只能在一級學(xué)科內(nèi)調(diào)劑，不能跨一級學(xué)科調(diào)劑。

　　l 跨一級學(xué)科調(diào)劑，但分?jǐn)?shù)未達(dá)到該一級學(xué)科所在門類所報招生單位的分區(qū)分?jǐn)?shù)線。

考研網(wǎng)上調(diào)劑必須要掌握的技巧3

　　1、大學(xué)四年沒有什么突出表現(xiàn)的同學(xué)，簡單地說就是沒有什么資本，獎學(xué)金沒有或罕有、成績單上分?jǐn)?shù)拿不出去、沒做過多少課題實驗更別說論文了，考研成績又不怎么樣，本科又是非211院校的。

　　這類同學(xué)，很難調(diào)劑到什么好學(xué)校(少數(shù)有關(guān)系的例外)，調(diào)劑技巧是錦上添花的東西，巧婦難為無米之炊。

　　2、請從看到分?jǐn)?shù)的第一時間作出判斷，有沒有可能進(jìn)復(fù)試，判斷不了的請直接打招辦電話問。只要沒有100%的把握進(jìn)入復(fù)試，請立刻著手調(diào)劑。

　　3、不要在那里傻等分?jǐn)?shù)線，天真地認(rèn)為調(diào)劑大戰(zhàn)是從出了分?jǐn)?shù)線才開始。大錯特錯了。

　　絕大部分院校在分?jǐn)?shù)線出來之前對本校的招生情況、上線情況內(nèi)部都能估計到八九不離十，但分?jǐn)?shù)線出來之前，作為校方不可能公開本校是否缺額，雖然招生院校心里大致有底。

　　4、在分?jǐn)?shù)線出來之前聯(lián)系調(diào)劑，不是讓招辦的人給你個肯定或否定的回答，而是給招辦的人留下印象，知道有你這么個人需要調(diào)劑，并且有意向調(diào)劑到他們學(xué)校，等一旦有名額了，讓招辦的人首先能想到你。

　　5、請不要眉毛胡子一把抓地到處亂聯(lián)系，對于分?jǐn)?shù)不錯，大學(xué)期間有點資本的同學(xué)，調(diào)劑是有底線的，太垃圾的院校不要聯(lián)系，不值得一個優(yōu)秀的你過去，不要浪費時間。

　　6、請在調(diào)劑時劃定重點關(guān)注的院校范圍，簡單地說就是可能有空子可鉆的院校。對于有點資本的.同學(xué)，請重點關(guān)注：

　　?你所報考的院校(看有沒有校內(nèi)調(diào)劑的可能)和你的母校(母校一般不會嫌棄自己的學(xué)生，只要有名額)。

　　?中西部地區(qū)的還不錯的學(xué)校，比如蘭州大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等等。

　　?關(guān)注一下典型文科名校里的理科專業(yè)和典型理科院校里的文科專業(yè)，極有可能招不滿，比如*人民大學(xué)的理科。

　　?請關(guān)注中科院系統(tǒng)里最近幾年新辦的研究所(如天津工業(yè)微生物所，蘇州納米所等)、中西部地區(qū)的研究所，這些地方有缺額的可能性極大。

　　?請關(guān)注非中科院系統(tǒng)的研究所，這類所往往待遇非常好，留下工作的可能性極大(如屬于*醫(yī)藥集團(tuán)總公司的四川抗菌素工業(yè)研究所)。

　　7、請在調(diào)劑時放寬你的專業(yè)。只要與你報考的專業(yè)相關(guān)就可以，沒必要完全一樣，這樣可以增大你選擇的余地。如化學(xué)工程專業(yè)的考生調(diào)劑時可以考慮應(yīng)用化學(xué)、生物化工、環(huán)境、制藥、材料等甚至一些理科專業(yè)。

　　8、請不要再問我怎么找研究生院的聯(lián)系方式，這種問題對于迫切要調(diào)劑的你來說太可怕了。上網(wǎng)吧，新浪教育頻道有總結(jié)，但不都是正確的，對于調(diào)劑重點關(guān)注院校，請直接上人家學(xué)校研招網(wǎng)去找。

　　9、簡歷是一定要做的，建議采用表格的形式，可以把大學(xué)期間的成績單、獲獎證書、四六級等一切能證明你很優(yōu)秀的材料的掃描版本放在簡歷的后面。簡歷內(nèi)容要全(要有考研成績一欄)，但不能羅嗦，沒有人愿意去看一份全是字又亂七八糟的簡歷。

　　10、發(fā)郵件時郵件正文可以是你的調(diào)劑自薦信，內(nèi)容一定要簡潔，(萬萬不能把懊悔自己發(fā)揮失常、抱怨老師閱卷不公之類的話寫上去，這是最愚蠢的做法，因為結(jié)果就是結(jié)果沒有人會相信會同情你發(fā)揮失常)。

　　自薦信內(nèi)容大致包括：

　　?簡單的自我介紹，考研成績(可用表格形式列出)

　　?這個成績不能達(dá)到所報考的院校的要求

　　?可以簡單地用一句話表揚(yáng)一下你的目標(biāo)調(diào)劑院校

　　?表明你調(diào)劑的愿望

　　?不要用“希望”這個詞，請改成“懇請”。

　　11、對于重點關(guān)注的調(diào)劑院校，可以在發(fā)郵件前先打個電話過去，讓人家知道你想調(diào)劑，并把具體個人情況用郵件發(fā)送了，有些院校要求提供紙板的材料，那請你特快專遞過去，不要怕花錢。

　　12、打電話時不要在意接電話老師的態(tài)度，招辦老師一天要接很多電話，態(tài)度不好也是人之常情，理解**。

　　13、接電話的老師通常會給出3種回答：

　　?我們學(xué)校從不接受調(diào)劑生，今年也一樣，沒有名額。

　　?可能有空缺，請你等網(wǎng)站上的通知。

　　?明確告訴你有空缺，找你索要簡歷。

　　第一種情況，個人以為希望不大，實在想試的話，走導(dǎo)師路線，直接跟導(dǎo)師聯(lián)系，爭取憑你的優(yōu)秀征服里面某個導(dǎo)師，讓他出面去跟研究生院協(xié)商。

　　第二種及第三種情況，跟蹤該學(xué)校，隔幾天聯(lián)系一次，不斷強(qiáng)化招辦老師對你的印象，一有名額就能想到你，也可以走導(dǎo)師路線。

　　14、走導(dǎo)師路線的時候請注意，不要同時聯(lián)系同一學(xué)校同一專業(yè)的多個導(dǎo)師，一個拒了你之后再聯(lián)系另一個，腳踩兩只船最可能的結(jié)果是兩只船都翻。

　　15、打算走導(dǎo)師路線就不要管預(yù)備聯(lián)系的導(dǎo)師是不是缺人，直接聯(lián)系，但最好是郵件聯(lián)系，導(dǎo)師一般都有每天看郵件的習(xí)慣，不要沒有預(yù)約地打電話，像個不速之客，很不好。

　　如果該導(dǎo)師已有人選，他會直接告訴你，這時候，請換一個導(dǎo)師繼續(xù)聯(lián)系。如果他正好缺人，你就請你繼續(xù)套近乎。

　　16、調(diào)劑選擇跟那個導(dǎo)師聯(lián)系時，請不要一味選牛的、有頭銜當(dāng)官的。搞定導(dǎo)師關(guān)鍵：

　　?你的專業(yè)、學(xué)術(shù)背景要是他需要的

　　?自身硬件條件要好，讓導(dǎo)師看了不忍放棄

　　17、不要只聯(lián)系在各種網(wǎng)站上公布了缺額信息的學(xué)校，這種公開了缺額的學(xué)校地球人都知道聯(lián)系，競爭****。很多學(xué)校根本不公開缺額信息，你必須主動聯(lián)系它們。

　　18、心態(tài)放好一點，耐心一點。99%的調(diào)劑考生都會被拒無數(shù)，各種被拒了不要放棄，繼續(xù)聯(lián)系，只要你是優(yōu)秀的就一定能有地方接收。

　　19、調(diào)劑系統(tǒng)開放時，請隨時關(guān)注上面的動態(tài)，但不要輕易地填志愿。

　　因為很多院校的調(diào)劑系統(tǒng)是為指定的某幾個人(事先聯(lián)系過，并已經(jīng)收到該院校復(fù)試通知甚至已經(jīng)復(fù)試完了的人)開放的，你填了也白填，且志愿填報后48小時內(nèi)不能更改，不要因此而錯過最適合你的院校。建議填之前跟院校先聯(lián)系，最好是拿到復(fù)試通知后再填。

　　20、你有可能拿到多所學(xué)校的復(fù)試通知，只要時間不沖突，你可以去多個學(xué)校復(fù)試。但復(fù)試結(jié)果并不一定是同時出來。

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展7）

——新西蘭留學(xué)費用節(jié)省必須要掌握的妙招 (菁選2篇)

新西蘭留學(xué)費用節(jié)省必須要掌握的妙招1

　　1、四華人錢莊

　　在新西蘭的華人開設(shè)的簽證是最受歡迎的貨幣兌換場所之一，華人錢莊兌換既不需要手續(xù)費，匯率也非常合適，并且保證不會有假鈔出現(xiàn)，另外留學(xué)生在兌換貨幣的時候，還可以和華人錢莊的老板講價。

　　2、三外出打工

　　新西蘭**局對留學(xué)生外出打工雖然做出了限制，但是留學(xué)生還是被允許外出打工的，打工的時間限制為學(xué)期間每周20小時，一般來說，留學(xué)生如果善用這20小時的打工，可以在很大程度上解決自己的經(jīng)濟(jì)需要。

　　3、二善用銀行服務(wù)

　　新西蘭的銀行在換匯服務(wù)方面彼此之間有較大差異，不同的銀行在進(jìn)行換匯時會使用不同的匯率，且手續(xù)費的比率也各不相同，因此留學(xué)生在新西蘭兌換現(xiàn)金的時候，要選擇匯率較好、手續(xù)費較低的銀行，可以節(jié)省相當(dāng)一筆支出。

　　新西蘭的貨幣在****是不能直接用***購買的，必須先兌換成美元，所以新西蘭留學(xué)專家建議留學(xué)生在新西蘭開設(shè)一個美元賬戶，同時家長在**也開設(shè)一個美元賬戶，雙方以美元作為匯款貨幣，等留學(xué)生收到匯款后，再選擇合理的時機(jī)將美元兌換為新元。

　　新西蘭的銀行對個人的信用紀(jì)錄也非常重視，如果留學(xué)生希望在新西蘭的銀行開設(shè)信用卡賬戶，就必須保證自己有良好的信用紀(jì)錄。欠交水電費、電話費、違章罰單等情況，都會影響留學(xué)生的信用卡申請，即使沒有以上這些情況，留學(xué)生也很難證明自己的信用度，所以基本不太可能申請到信用卡。

四歲孩子必須掌握的知識3篇文章

　　新西蘭銀行對留學(xué)生提供的銀行卡服務(wù)較為完善，留學(xué)生可以選擇開設(shè)這類銀行卡而非信用卡，使用銀行卡的時候留學(xué)生并不需要繳納任何的手續(xù)費，既方便又實用

　　4、新西蘭留學(xué)省錢方法之一醫(yī)療和保險

　　新西蘭大學(xué)在留學(xué)生入學(xué)前，都會要求其購買醫(yī)療保險和旅游保險，費用為每年400新元左右，這樣留學(xué)生如果在新西蘭留學(xué)期間生病或外出旅游發(fā)生事故，都可以由保險公司承擔(dān)相應(yīng)的費用和損失。

　　新西蘭大學(xué)的醫(yī)療保險的范圍還是有限的，留學(xué)生如果需要在新西蘭看牙或配眼鏡，就不屬于這一醫(yī)療保險的范圍內(nèi)，而在新西蘭看牙醫(yī)或配眼鏡都是需要支付高額費用的。新西蘭留學(xué)專家在這里建議留學(xué)生在到新西蘭之前，一定要先解決自己的牙齒問題，并多配幾副眼睛，避免不必要的支出。

　　在新西蘭留學(xué)期間，留學(xué)生雖然有醫(yī)療保險，也并不**留學(xué)生可以完全免去醫(yī)療費用，這樣從金錢和時間兩個方面考慮，留學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)盡量減少到醫(yī)院的次數(shù)，而新西蘭的藥店是不賣治療性藥物的，所以需要留學(xué)生最好從**多帶一些常用藥物，以備不時只需。

新西蘭留學(xué)費用節(jié)省必須要掌握的妙招2

　　1、新西蘭留學(xué)選擇哪些大學(xué)?

　　目前**教育部承認(rèn)，新西蘭一共有8所大學(xué)和19所理工學(xué)院。這8所大學(xué)均為綜合性大學(xué)，各有自己的特色，奧克蘭大學(xué)實力最強(qiáng)，各個專業(yè)均位居前列。具有特色專業(yè)有：梅西大學(xué)的商科，航空管理，食品科學(xué);坎特伯雷的工程;懷卡托大學(xué)的管理，計算機(jī)和商科;

　　AUT的酒店管理，計算機(jī)，工程和設(shè)計;****的建筑設(shè)計，環(huán)境科學(xué)，會計，奧塔哥大學(xué)的醫(yī)學(xué)和健康科學(xué);林肯大學(xué)的農(nóng)業(yè)，葡萄酒釀造。各個理工學(xué)院也各有特色，實力比較強(qiáng)的理工學(xué)院有：馬努卡理工，Unitec，MIT，懷卡托理工，基督城理工，奧塔哥理工，東部理工，維特利亞理工。

　　2、新西蘭留學(xué)費用是多少?

　　新西蘭留學(xué)的花費會因您所讀的課程不同有不同的，以八大為例，普通本科的學(xué)費大約10-12萬RMB/年，生活費約5-7萬RMB/年。例如醫(yī)學(xué)，工程，法律等專業(yè)的費用偏貴。理工學(xué)院的學(xué)費比較便宜，大約為7-9萬RMB/年。

　　3、新西蘭留學(xué)的專業(yè)可以選擇哪些?

　　新西蘭環(huán)境優(yōu)美，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，與農(nóng)牧業(yè)相關(guān)的專業(yè)比較受歡迎，例如農(nóng)業(yè)科學(xué)，食品科學(xué)，環(huán)境科學(xué)與管理，獸醫(yī)，釀酒等專業(yè)。另外作為傳統(tǒng)發(fā)達(dá)國家，商科，工程，醫(yī)學(xué)，設(shè)計，信息傳媒技術(shù)，酒店管理，旅游管理有很好的就業(yè)前景。至于短缺方面的工種大多都是工程，技術(shù)含量較高的職業(yè)。

　　4、新西蘭留學(xué)的要求是什么?

　　新西蘭留學(xué)要求大概分為兩方面：學(xué)術(shù)條件：八大的本科要求先讀預(yù)科，預(yù)科完成，分?jǐn)?shù)合格后，進(jìn)入本科。目前只有兩所大學(xué)接受**的高考成績：梅西大學(xué)和Unitec理工學(xué)院。理工學(xué)院的本科大部分不需要讀預(yù)科。申請研究生需要學(xué)生是本科畢業(yè)，提供學(xué)位證和畢業(yè)證，個別專業(yè)要求較高。語言要求：如果是申請讀預(yù)科：雅思5.5(單項5)。申請本科：雅思6分(單項5.5)。申請研究生：雅思6.5(單項6)。幼教、護(hù)士、醫(yī)學(xué)專業(yè)這些專業(yè)對雅思要求會更高一些。

　　5、關(guān)于University和College有何不同?

　　大學(xué)是綜合性的教育機(jī)構(gòu)，更注重本科及研究生的教育，以研究為主，提供本科，碩士和博士文憑。理工學(xué)院則是偏于實踐，有著較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，在新西蘭當(dāng)?shù)�，公司更看重的是學(xué)生的實踐能力。理工學(xué)院基本都提供本科學(xué)位，個別理工學(xué)院提供研究生學(xué)位，在本地也很受歡迎。理工學(xué)院和**的大專有本質(zhì)區(qū)別，由于教育體制不同，所以請勿對號入座。

　　6、新西蘭留學(xué)申請時需要準(zhǔn)備的材料?

　　需要準(zhǔn)備：有效護(hù)照;出生公證的中英文公證件;**證書的中英文公證件(在校生提交中英文在讀證明);畢業(yè)證書中英文公證件;成績單中英文公證件;填寫完整的申請表格;合格的語言成績單(如有);

　　附：高中生、大專及本科生留學(xué)新西蘭的方案：

　　1)、高中生前往新西蘭留學(xué)，主要有以下幾種方案：

　　八大：語言+1年預(yù)科+3年/4年本科

　　理工：語言+半年或一年證書(如適用)+3年本科

　　2)、大專畢業(yè)生前往新西蘭留學(xué)，可以選擇以下途徑

　　理工：語言+GD(需1-2年開具工作經(jīng)驗證明)

　　八大：語言+重新讀本科

　　理工：語言+轉(zhuǎn)學(xué)分讀本科

　　3)、本科畢業(yè)生可以選擇以下途徑：

　　八大：本專業(yè)：語言+PGD+Master

　　八大：轉(zhuǎn)專業(yè)：語言+GD+PGD+Mater

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展8）

——求職者必須掌握的面試技巧 (薈萃2篇)

求職者必須掌握的面試技巧1

　　技巧一：不忘本令考官難忘

　　“你最崇拜誰?”是近兩年用人單位愛考的一道題。面試者回答時，不宜說自己誰都不崇拜，或者說崇拜自己，也最好不要說崇拜一個虛幻的、或者不知名的人，更不能崇拜一個明顯具有負(fù)面形象的人。面試者所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系，說明自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

　　技巧二：自我介紹不超2分鐘

　　“請你自我介紹一下”這道題90%以上的用人單位都會問，面試者事先最好以文字的形式寫好背熟。其實面試者的基本情況用人單位已掌握，考這道題的目的是考核面試者的語言表達(dá)能力、邏輯能力、以及誠信度。所以，面試者在自我介紹的內(nèi)容要與個人簡歷相一致，表述方式上盡量采用口語化，注意內(nèi)容簡潔，切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容，條理要清晰，層次要分明。自我介紹不能超過2分鐘，最好把握在1分鐘左右。

　　技巧三：用樂群性愛好點綴形象

　　“談?wù)勀愕臉I(yè)余愛好”是合資企業(yè)、民企樂于問這道題，因為企業(yè)主要想通過此題了解面試者的性格是否開朗，是否具有團(tuán)隊精神。所以面試者千萬不要說自己沒有業(yè)余愛好，也不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。談愛好時最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)等一個人做的事，這樣可能會令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻，最好能有一些如籃球、羽毛球等，在戶外和大家一起做的業(yè)余愛好來“點綴”自己的形象，突出面視者的樂群性和協(xié)作能力。

　　技巧四：盡量體現(xiàn)機(jī)智、果敢和敬業(yè)

　　“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作?”此題的回答應(yīng)體現(xiàn)出面試者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠(yuǎn)比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益匪淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位�！�

　　技巧五：座右銘與應(yīng)聘行業(yè)相關(guān)

　　通過**座右銘用人單位就可以判斷面試者是否具有發(fā)展前途。面試者不要說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘，也不應(yīng)說那些太抽象的座右銘，更不宜說太長的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)，或者和本專業(yè)、本行業(yè)相關(guān)的一句話，比如“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

　　技巧六：強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍

　　“談?wù)勀愕募彝デ闆r”此類問題70%的用人單位都會涉及，面試者應(yīng)簡單地介紹家人，一般只需介紹父母，如果親屬和應(yīng)聘的行業(yè)有關(guān)系的也可介紹�；卮饡r注意強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍，父母對自己教育方面的重視，各位家庭成員的良好狀況，以及家庭成員對自己工作的**和自己對家庭的責(zé)任感。

　　技巧七：說話避重就輕

　　考官問到“你為什么選擇我們公司?”時就試圖從此題中了解面試者求職的動機(jī)、愿望以及對此項工作的態(tài)度，面試者最好不要說太多待遇好等，可以說“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好�！�

　　技巧八：說與工作“無關(guān)緊要”的缺點

　　當(dāng)考官問到你的缺點時，面試者不能說自己沒缺點，也不能把那些明顯的優(yōu)點說成缺點，但更不能挑嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點，或者說令人不放心、不舒服的缺點�？梢哉f出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。

　　技巧九：回避回答對上級具體的希望

　　“你希望與什么樣的上級共事?”通過面試者對上級的“希望”可以判斷出面試者對自我要求的意識，這既是一個陷阱，又是一次機(jī)會。面試者要好好把握此機(jī)會，最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求，如“做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了�！�

　　技巧十：遇到**陷阱采用迂回戰(zhàn)術(shù)

　　“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”這是一道陷阱題，如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，以免引起不良的效果。面試者可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取**的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報**批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作。

　　求職者們在面試的時候一定要擺正好心態(tài)，一定要知道一點面試的技巧，這樣才能有備無患，攻破面試關(guān)!

求職者必須掌握的面試技巧2

　　如今，大學(xué)生求職確實需要指導(dǎo)，教會他們求職方法、技巧和注意事項，讓大學(xué)生學(xué)會如何找工作，求職方法指南。在擁擠的求職人群中，出現(xiàn)許多即將畢業(yè)的大學(xué)生身影，但綜合性招聘會上適合他們的崗位卻不多，大多數(shù)企業(yè)攬才對象都是有工作經(jīng)驗的成熟人才。一些負(fù)責(zé)招聘的人士表明他們的觀點：“即使招大學(xué)生，我們也要個性突出的那一類，隨大流、個性*庸者，不是我們的理想人選�！蔽覀兲岢鲆韵聨�點求職方法指南供大學(xué)生借鑒。

　　1.跑市場不“成群結(jié)隊”不“雙棲雙歸”

　　結(jié)伴求職、情侶求職使大學(xué)生在求職中的勝算大打折扣。首先，同一學(xué)校、同一專業(yè)的同學(xué)扎堆，人為加劇競爭態(tài)勢，造成無謂“內(nèi)耗”。其次，情侶結(jié)伴找工作，企業(yè)不喜歡，當(dāng)事人也易受牽制。此外，家長陪同求職也不一定是好事，由于他們對就業(yè)形勢不了解，往往出的主意或提的建議不是很符合市場需要，反而影響孩子就業(yè)，個人簡歷《求職方法指南》。如今人才市場中信息多而雜，需要學(xué)生按自己的實際情況，**思考。和人結(jié)伴同行，易讓用人單位產(chǎn)生此人“性格不**，依賴性強(qiáng)”的印象，從而導(dǎo)致對其能力的懷疑。求職是走向社會的第一步，應(yīng)該勇敢地邁出去，畏手畏腳怎么能給人留下良好的第一印象呢?

　　2.交談不“盛氣凌人”不“舉止猥瑣”

　　大學(xué)生如何用個性化態(tài)度和用人單位交流?有的大學(xué)生想當(dāng)然地認(rèn)為，只有“擺酷”才能凸顯個性，于是談吐張揚(yáng)甚至盛氣凌人。殊不知這樣反而暴露了自己的幼稚及修養(yǎng)的欠缺。也有的大學(xué)生一看面試官就怯場、心虛，因此不免顯得舉止猥瑣，難討招聘人員喜歡�！皞�性化”的面試態(tài)度，是用落落大方的舉止、衣著、談吐，實實在在地體現(xiàn)自己的內(nèi)在“個性”。需要把握好如下幾條：① 著裝吻合自身氣質(zhì);②舉止切忌緊張與慌張;③自我介紹重點突出;④肢體語言表現(xiàn)自身風(fēng)貌。

　　3.看招聘信息不“望文生義”不“云里霧里”

　　解讀招聘廣告是求職的重要環(huán)節(jié)。如今，“個性化”招聘廣告也層出不窮，有的頭銜很新，如“環(huán)境督察員”、“色彩顧問”等;還有的是崗位描述十分獨特。有大學(xué)生對職位一知半解，甚至還在“云里霧里”就急忙忙上前應(yīng)聘，結(jié)果只能是失敗。

　　4.送簡歷不“眾人一面”不“千人一照”

　　求職過程中，簡歷就像人的“臉面”一樣，起著舉足輕重的作用。有的大學(xué)生“一份簡歷走天下”，不論職位不看行業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)是網(wǎng)上下載的標(biāo)準(zhǔn)簡歷格式外加一張標(biāo)準(zhǔn)照。這樣的簡歷“批發(fā)”效果自然不如個性化“零售”策略。個性化簡歷首先需量體裁衣，針對不同企業(yè)、職位撰寫簡歷，對癥下藥，投其所好。每一份簡歷只適用于一個單位或者一個職位，根據(jù)職位的要求取舍素材，確定重點。針對職位突出自己的優(yōu)勢，淡化不足，在內(nèi)容的分布順序上要先重后輕，突出你與別的競爭者的不同;其次在簡歷形式上做文章，突出個性化色彩。

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展9）

——職業(yè)規(guī)劃是職場人必須掌握的技巧 (菁選2篇)

職業(yè)規(guī)劃是職場人必須掌握的技巧1

　　職業(yè)規(guī)劃主要是指個人職業(yè)規(guī)劃，它是職場人職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器，也是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。

　　職業(yè)規(guī)劃最大的好處在于，幫助我們將個人夢想、價值觀、人生目標(biāo)與行動策略協(xié)調(diào)一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節(jié)，整合個人最大的優(yōu)勢與資源，從而向著終極目標(biāo)快速前進(jìn)，而這正是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾�保證。

　　對員工進(jìn)行員工職業(yè)化培訓(xùn)，來提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，同時也可以給員工指定職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，讓企業(yè)員工自行學(xué)習(xí)。

　　成功的職場規(guī)劃，一般要遵循以下三大原則。職場人士在職業(yè)規(guī)劃時，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點，這樣才能制定合理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。

　　一、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長與興趣。

　　職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。

　　如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。

　　二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。

　　有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。

　　三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)必須有可持續(xù)發(fā)展性。

　　職業(yè)規(guī)劃不是一個階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。

職業(yè)規(guī)劃是職場人必須掌握的技巧2

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。結(jié)合有關(guān)專家學(xué)者的觀點和建議，我們認(rèn)為，一個完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項內(nèi)容：

　　(1) 標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。

　　(2) 目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇;階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的'目標(biāo);總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。

　　(3) 個人分析結(jié)果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。

　　(4) 社會環(huán)境分析結(jié)果：指對**、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。

　　(5) **(企業(yè))分析結(jié)果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位**、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。

　　(6) 目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標(biāo);目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。

　　(7) 實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面與實現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標(biāo)。

　　(8) 評估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。

　　需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)行自我評估，其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標(biāo)的確立;而文案內(nèi)容的順序是先寫出職業(yè)方向和總體目標(biāo)，然后再寫出自我分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實，這并不矛盾。因為文案的形成是建立在按正常步驟進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)之上的，將職業(yè)方向與目標(biāo)提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題——規(guī)劃的目標(biāo)，并有利于與實施方案進(jìn)行對照、檢查和修訂。

四歲孩子必須掌握的知識3篇（擴(kuò)展10）

——必須掌握的英語發(fā)音技巧

必須掌握的英語發(fā)音技巧1

　　由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會被失去，所以統(tǒng)稱為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的輔音。失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規(guī)則：

　　發(fā)生在單詞內(nèi)部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括號中的輔音字母對應(yīng)的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。

　　發(fā)生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現(xiàn)的'情況非常多。

　　爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。

　　舉例：

　　The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.

　　爆破音中的任何一個后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/時，前面的爆破音失去爆破。

　　舉例：

　　Goo(d) morning,Mr. Bell.

　　Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

　　爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /時，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/時，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

　　失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)