今天小編就為大家分享一篇2010-2011學年度第二學期第一周升旗儀式上的講話，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

可是還是在竊竊私語。我見了，用平常的聲音叫到：“安靜！聽我說！”可叫了很久，

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老師們，員工們，同學們：
滿載碩果金牛去，心存愿景瑞虎來。在這辭舊迎新之際，我代表學校行政和黨總支向全體師生員工拜個晚年，祝大家虎年虎虎生氣，好運連連！
2010年是江寧教育“特色發(fā)展年”，圍繞“特色發(fā)展年”主題要求，學校將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以規(guī)范辦學為準繩，以課程改革為抓手，以課堂改革為陣地，大力開展特色創(chuàng)建，全力打造特色臨江。
特色是一個學校的經(jīng)驗積累，是一個學校的文化積淀，是一個學校的內涵體現(xiàn)，是一個學校的精神所在。那么，我們臨江的特色在哪里？我們學校擁有54年的辦學歷史，形成了“實”的核心理念和“求實務實踏實扎實”的學校精神，應該說，“實”是我們臨江最大的特色

流浪貓，我會向它們投放食物，看見它們吃得津津有味，我心里像吃了蜜一樣甜，學校開展為窮苦兒童捐財捐物的活動，

。因此，2010年我們的各項工作都要在求實務實的背景下創(chuàng)建特色、形成特色

“嘭!”一聲槍響，使場內頓時鴉雀無聲。但頃刻間，場內立刻又熱鬧起來，都為自己班里的選手加油。

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首先是在課堂教學上形成特色。在09年“學習山東模式，打造高效課堂”活動的基礎上，固化我們探索的成果，深化我們研究的層面，圍繞我們初步形成的高效課堂“365”模式，在導學案、學情調查、合作學習、鞏固評價等方面進一步做實做到位。
第二在校本課程上形成特色。進一步按照課程改革要求，做大做強我們學校的校本課程，不僅把已有的校本課程如名著、廣電、環(huán)保、心理、健美、早讀等做成精品，還要組織人馬開發(fā)新的校本課程

讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。

。同時開展校本特色活動，合理利用好學校周邊開發(fā)園區(qū)的資源，開展“九龍湖”綜合實踐活動，由德育處牽頭，以年級部為單位分批實施，用演講、辯論、表演、競賽等形式開展理想、環(huán)保、心理、健身等系列活動，使我們的同學展示自我，放飛心情，陶冶情操，提升境界。
第三在科技教育上形成特色

今天，你以學校為榮，明天，學校以你為榮。如果學校并不能帶給你榮耀，那你可以帶給學校榮耀。

�？萍冀逃�是我們學校的傳統(tǒng)項目，已經(jīng)連續(xù)七次榮獲省級優(yōu)秀組織獎，一大批同學榮獲省市級獎項。在新的一年里，我們還要再接再厲，力爭獲得更大成績

他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當時表姐真的很感動，連忙掏出錢給他，

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第四在自主管理上形成特色

青春是友誼的花季，在這繁花似錦的日子里，我的祝福是一朵芬芳的勿忘我

。一是在非教育教學時間段的自主管理上求突破，實行崗位育人，細化常規(guī)管理；二是在召開自主式主題班會上求突破，落實以生為本，實現(xiàn)自我教育；三是在打造自愿者隊伍上求突破，彌補管理盲區(qū)，形成管理特色

流浪貓，我會向它們投放食物，看見它們吃得津津有味，我心里像吃了蜜一樣甜，學校開展為窮苦兒童捐財捐物的活動，

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第五在教師發(fā)展上形成特色。一是開展以“為人師表，做有品德的教師”為主題系列活動，加強師德建設，弘揚正氣，嚴于律己，在教職員工中形成“守法”、“守規(guī)”、“守紀”的局面；二是開展第二十七屆“五四”優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀教壇新秀評比活動，希望我們的青年教師能夠在此活動中脫穎而出；三是開展青年教師研修活動，從備好課、上好課、管好人、做好題、讀好書、寫好文等“六個好”上采取多種形式積極開展活動，促進青年教師的專業(yè)成長。
各位師生員工，老虎已經(jīng)闖入我們的歲月中來，虎年將是我們展雄風、顯虎威的一年。我們當借虎虎雄威，胸懷大志，懷揣愿景，為學校的發(fā)展而全力前行，為自身的發(fā)展而奮力拼搏！