開學(xué)第一天的教案

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一天的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學(xué)第一天的教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲，引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴，體驗(yàn)幼兒園集體活動的樂趣。

　　2、營造班級溫馨、快樂的集體氛圍，促進(jìn)家園自然過渡。

　　3、提供家長與幼兒交流、交往的機(jī)會，讓家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式，增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的理念和技能，提升幼兒園社會效應(yīng)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　幼兒園準(zhǔn)備：一次性杯子、紙巾。

　　班級準(zhǔn)備：各游戲活動時操作的教具，獎勵的小貼紙。

　　三、活動流程：

　　接待幼兒和家長**親子系列活動獎勵評價，師生道別

　　四、具體活動：

　�。ㄒ唬┬律�入園，教師接待（8：30——8：50）

　　準(zhǔn)備：家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。（方便教師認(rèn)識幼兒）室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標(biāo)語。活動安排：

　　（1）教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級，與幼兒、家長禮貌問候、溝通，初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

　�。�2）幼兒、家長**參觀班級環(huán)境，結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍，了解班級概況。

　�。ǘ�）親子系列游戲（8：50——10：30）

　　1、點(diǎn)名時間（8：50——9：10）：我的飛機(jī)開始飛

　　游戲目標(biāo)：

　�。�1）通過游戲，鼓勵幼兒大膽親近老師。

　�。�2）體驗(yàn)和班級教師交往的快樂情感。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　兒歌《我的飛機(jī)開始飛》

　　游戲過程：

　�。�1）師生打招呼：“寶寶早上好，我是某某老師�！保ㄒ龑�(dǎo)寶寶和老師打招呼。）

　�。�2）師用手指做飛機(jī)狀，激發(fā)幼兒興趣�！敖裉煳矣幸患苌衿嫘★w機(jī)，它想要認(rèn)識寶寶們，它飛到誰那里，就請寶寶告訴它你的名字，讓小飛機(jī)來認(rèn)識你哦！”

　�。�3）點(diǎn)名，飛機(jī)起飛了。

　　“小飛機(jī)要找找，哪些寶寶安靜的在等待，它先去認(rèn)識他們�！�

　�。ń處煹娘w機(jī)先飛到個別大方，能力強(qiáng)的孩子旁邊，請他***告訴我們他的名字，并邀請他上來和老師親一親，抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚(yáng)，獎勵小貼紙。對于個別靦腆的幼兒，采用鼓勵的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。）

　　游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的情況，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不可強(qiáng)求個別幼兒。

　　2、音樂游戲：開火車（9：10————9：35）

　�。�1）手指游戲：手指兄弟（可親子合作）

　　教師邊念兒歌，變做動作吸引幼兒。

　　鼓勵幼兒動動小手，跟隨教師一個來嘗試手指游戲。

　　請幼兒和家長合作手指游戲。（如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動起來）

　　附兒歌：

　　一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個手指點(diǎn)寶寶）

　　兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）

　　三個手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）

開學(xué)第一天好詞好句好段

　　四個手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）

　　五個手指拍拍拍（兩個手對拍）

　　五個兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

　　（2）體育游戲：粘泡泡糖

　　請孩子們和家長圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖�！焙⒆訂枺骸罢衬睦�？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部

　　位）�！焙⒆雍图议L馬上兩人一組互相碰肩膀。（活動可進(jìn)行多次）

　�。�3）親子音樂游戲：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

　　游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）

　　游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當(dāng)音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。

　　3、生活時間（9：35——9：55）：入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

　�。�1）幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁，提醒家長使用手紙。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

　�。�3）保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請他們?nèi)∨Ｄ毯托↑c(diǎn)心吃。

　　4、親子手工活動：紙杯變變變（10：00——10：20）

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒與父母一同嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性。

　　2、提高幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

　　3、體驗(yàn)制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、一次性紙杯。

　　2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

　　3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙等等。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、活動導(dǎo)入。

　　出示教師示范作品，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，引入活動。

　　2、教師示范設(shè)計(jì)制作。

　　出示小動物，（幼兒說說自己喜歡的小動物）以“小青蛙”為例，教師進(jìn)行示范制作。

　　3、我的紙杯變變變。

　�。�1）操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

　�。�2）父母與幼兒一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動。

　�。�3）幼兒與父母動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品展示與評價。

　　幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的？為什么喜歡？教師根據(jù)情況，簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有**性的作品。

　　5、活動延伸。

　�。�1）將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。

　�。�2）在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。

　　5、獎勵評價，師生道別：（10：20——10：30）

　　1、給每個幼兒做積極表揚(yáng)，并給予獎勵。

　　2、鼓勵幼兒和老師禮貌說再見。

　　3、和個別家長交流活動情況和幼兒園概況。

開學(xué)第一天的教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達(dá)自己對“長大了”的感受。

　　2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識和基本的安全知識。

　　3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

　　二，活動具體安排：

　　時間：20xx年9月1日

　　主題活動一：

　�。ㄒ唬�、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00

　　1、教師熱情迎接幼兒

　　2、**看看班級環(huán)境的變化

　　3、自主游戲，與同伴**交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。

　　談話活動9：30——10：00

　　1，認(rèn)識新老師

　　2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

　　3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30

　　4、幼兒吃點(diǎn)心

　　5、幼兒**交流，活動10：30—10：40

　�。ǘ�）、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境

　　帶小朋友參觀認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境

　　11：00餐前準(zhǔn)備

　　1、餐桌位置的安排

　　2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時間

　　12：00–14：00午睡時間

　　1、認(rèn)識小床標(biāo)記

　　2、幼兒午睡

　　主題活動二：開展安全知識的教育活動如：

　　上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

　　不要和陌生人說話。

　　上下樓跳注意安全等

　　主題活動三：互動聯(lián)誼

　　開展游戲活動讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

　　如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備

　　1、回憶幼兒園一天的生活

　　2、整理衣物

開學(xué)第一天的教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、安全有關(guān)的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓

　　的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　五、教學(xué)反思

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認(rèn)識到安全的重要性。

開學(xué)第一天的教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境的變化。

　　2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。

　　活動過程：

　　一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。

　　1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。

　　今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?

　　2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

　　二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動的規(guī)則。

　　教師：我們的小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同討論每個區(qū)的活動規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來。

　　三、自主選組。

　　1、商量、確定以什么為組名。

　　老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。

　　現(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。

　　2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。

　　3、幼兒**選組，老師將名字記錄下來。

　　按重新選好的組編排座位。

　　效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對我的一個指令反應(yīng)都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

　　晨間接待：

　　1.熱情接待幼兒、家長，分發(fā)胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標(biāo)記。

　　2.邀請家長帶領(lǐng)幼兒熟悉班級環(huán)境，認(rèn)識標(biāo)記。

　　晨間活動：

　　提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ，讓幼兒分組自選玩具。

　　點(diǎn)名游戲：

　　出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自己的名字。

　　盥洗活動：

　　學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手，擦自己的小毛巾，按標(biāo)記取小茶杯。

　　親子活動：

　　一.音樂游戲——泡泡糖

　　過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

　　二.手工——快樂變臉

　　材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

　　過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。

　　等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。

　　三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

　　材料：大袋子、球、籃子

　　過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準(zhǔn)!

　　四.智力游戲——層層壘高

　　材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　玩法：每次游戲可請四對家庭參加。

　　家長與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。

　　游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。

　　以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　五.體育游戲——噼里啪啦

　　材料：氣球、繩子

　　過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的`小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。

　　結(jié)束活動：

　　與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

開學(xué)第一天的教案5

　　教學(xué)目的：

　　通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

　　2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

　　3．知道觸電后的一些基本的急救措施。

　　4．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．知道安全用電的重要性。

　　2 .知道觸電會直接威脅人的生命。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識，感到生命的可貴。

　　教學(xué)過程：

　　一、引言：

　　中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常**；*均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。

　　電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水*的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

　　二、現(xiàn)象分析：

　　1．一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

　　2．我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

　　3．小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

　　4．小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦？

　　5．教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？

　　6．如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

　　7．有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？

　　8．你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

　　三、預(yù)防觸電知多少：

　　1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

　　2.不可令電器負(fù)荷過重

　　3.選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器

　　4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置

　　5.電線有破損必須更換

　　6.采用有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座

　　7.不使用電器時要關(guān)掉電源

　　8.手濕時切勿觸摸電器、插座

　　四、觸電的急救方法

　　觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。

　　引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。

　　觸電的急救方法：若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

　　五、總結(jié)：

　　怎樣防止觸電？

　　1．學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

　　2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

　　3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。

開學(xué)第一天的教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

　　2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

　　3、懂得怎樣用實(shí)際行動來關(guān)心父母、尊敬長輩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《快樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。

　　2、愛心卡。

　　活動過程：

　　一、出示課件，導(dǎo)入活動。

　�。ㄒ唬┬蕾p故事《快樂的家》。

　　**：

　　1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

　　2、樂樂說出了自己對爸爸媽**愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？

　　（二）小結(jié)：

　　愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

　　二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

　�。ㄒ唬┳x爸爸媽**來信《寶貝，你長大了》

　　1、你們聽后有什么感受？

　　2、用信可以傳遞我們的愛。

　�。ǘ�）欣賞"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

　　2、相冊可以留下我們的愛。

　　（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》

　　總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。

　　三、你對爸爸媽**愛（一）欣賞課件并**：

　　1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽**？

　　2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽**？

　�。ǘ�）"悄悄話"愛心卡。

開學(xué)第一天詞語

　　我們愛爸爸媽**方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　�。ㄈ�）表演歌曲《感恩的心》，活動結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

　　2、在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。

　　孝敬父母，尊敬長輩是**民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《爸爸媽媽，我愛你》。

開學(xué)第一天的教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

　　2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

　　活動重點(diǎn)：

　　幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　活動難點(diǎn)：

　　幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幻燈片

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。

　　今天老師給大家?guī)�來一個關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”

　　二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、講述第一段故事，**：

　�。�1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？

　�。�2）小猴子在家里是怎么做的？

　�。�3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？

　　小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

　　2、講述第二段故事，**：

　　（1）小猴子為什么會坐立不安？

　　（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？

　�。�3）課間十分鐘還可以干什么？

　　小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。

　　3、第三段故事，**：如果你是小猴子你會怎么做呢？

　　4、講述最后一段，**：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

　　三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，**：

　�。�1）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前**）

　�。�2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢？（故事講完后**）

　　四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　1、同伴之間相互討論。

　　2、個別講述。

　�。ü膭钣變河靡恍┏烧Z或詞語等）

　　五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

　　“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻�不錯的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”

開學(xué)第一天的教案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

　　3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

　　?綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)�；�于此認(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響**行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“**社會、**校園、**生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素**的**其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水*，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

　　教法、學(xué)法：

　　整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

　　1、演示法

　　2、交流討論法

　　3、自主探索法

　　4、觀察法

　　學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動過程：

　　利用身體語言，激發(fā)興趣�！�—觀看、交流討論、探索�！�—設(shè)計(jì)標(biāo)志。

　　(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

　　——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

　　——然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f得不對，而批評幼兒。)

　　——把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

　　——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)

　　銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

　　(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

　　進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險。

　　——**幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

　　3、在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

　　4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

　　5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7、在教室里到處跑、追追打打。

　　8、在幼兒園迷路了怎么辦。

　　——**幼兒**討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　——師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)

　　——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。

　　銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?

　　(三)**幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。)

　　活動延伸：

　　激勵幼兒在*日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

開學(xué)第一天的教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng)，入園不及時；并且在與小學(xué)老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學(xué)時，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況,我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語言活動，引導(dǎo)幼兒在理解、編的過程中，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　教案目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的。

　　2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

　　活動重點(diǎn)：幼兒在理解的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　活動難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編。

　　教案準(zhǔn)備：幻燈片

　　教案過程：

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)�來一個關(guān)于小猴子上學(xué)的，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”

　　二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析，幫助幼兒理解內(nèi)容。

　　1、講述第一段，**：

　　（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？

　　（2）小猴子在家里是怎么做的？

　　（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？

　　小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

　　2、講述第二段，**：

　�。�1）小猴子為什么會坐立不安？

　�。�2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？

　　（3）課間十分鐘還可以干什么？

　　小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。

　　3、第三段，**：如果你是小猴子你會怎么做呢？

　　4、講述最后一段，**：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

　　三、師幼一同看幻燈片完整地講述，**：

　　(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整講以前**)

　　(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢？(講完后**)

　　四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　1、同伴之間相互討論。

　　2、個別講述。（鼓勵幼兒用一些成語或詞語等）

　　五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

　　“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻�不錯的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”

開學(xué)第一天的教案10

　　一、活動目標(biāo)

　　1、經(jīng)過聽故事，學(xué)會用進(jìn)取的態(tài)度去應(yīng)對生活，學(xué)會與同伴友好相處。

　　2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，明白高興歡樂有利于身體健康。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我**本事，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、多**《小甜心和小苦惱》

　　2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)

　　3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國場景。

　　三、活動過程

　　1、游戲?qū)�入：帶領(lǐng)幼兒去心境味道王國感受不一樣味道的心境。

　　師：小朋友，今日教師帶你們?nèi)ヒ粋�好玩兒的地方——心境味道王國，在那個王國里所有人的心境都是和味道相聯(lián)系的，我們一齊去看一看吧。

　　帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動去心境味道王國。

　　2、品嘗味道，感受心境。

　　師：心境味道王國到了，請小朋友**地品嘗味道，感受心境吧。

　　幼兒分散**品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。

　　**：你剛才品嘗的是什么味道？心境怎樣？

　　3、看多**聽故事《小甜心和小苦惱》

　　**：

　�、�、你喜歡故事里的誰？為什么？

　�、�、生活中你會遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)當(dāng)怎樣對待？

　　⑶、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你能夠用什么更好的辦法解決？

　�、�、小朋友明白生氣、悲痛、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎樣樣？

　�、伞�師小結(jié)：小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的。那么堅(jiān)持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（高興，歡樂）的心境。

　　4、請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ�活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）

　　⑴、師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？

　�、啤�師：對，小朋友們不但要自我堅(jiān)持高興，愉快的心境，還要想辦法讓別人感到歡樂，開心。當(dāng)你幫忙了別人，別人的心境怎樣樣，別人會怎樣說？那你的心境呢？

　�、�、小朋友如果遇到困難或問題怎樣辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎樣辦呢？

　　5、進(jìn)區(qū)域活動

　　師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今日教師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們*時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友能夠自我選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享歡樂。好，此刻自我選擇吧！

　　**：小朋友們在玩的時候心境怎樣樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？

　　師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。

　　當(dāng)你們十分高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）

　　6、結(jié)束活動

　　師：我看到小朋友們高興的時候，我的心里也很歡樂，我期望我們每個小朋友都是歡樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下頭讓我們一齊到外面把我們的歡樂傳遞給幼兒園里的每個小朋友吧！

開學(xué)第一天的教案11

　　主題說明：

　　對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強(qiáng)烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。

　　主題目標(biāo)：

　　1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

　　2、喜歡同伴，在**的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會與同伴分享快樂。

　　3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。

　　4、關(guān)心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。

　　主題活動內(nèi)容：

　　綜合：開學(xué)的第一天

　　活動目標(biāo)：

　　1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

　　2. 進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

　　3. 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

　　社會：我們升中班了

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

　　2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

　　綜合：我真棒

　　活動目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步感受自己的成長，增強(qiáng)“我長大了”的自我意識，體驗(yàn)成長的快樂。

　　2． 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。

　　3．知道自己的成長離不開父母，老師等**的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。

　　美術(shù)：我

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。

　　2． 認(rèn)識自己，知道自己和別人有不同之處。

　　社會：我是班級小主人

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務(wù)。

　　2．學(xué)會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗(yàn)勞動的快樂。

　　音樂：我們是中班的小朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

　　2． 體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。

　　故事：小熊想長高

　　活動目標(biāo)：

　　欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。

　　綜合：今天我值日

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

　　2．了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。

　　語言：老師的手

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

　　2．了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

　　3． 有熱愛，尊敬老師的情感。

　　音樂：認(rèn)識你呀真高興

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受歌曲的歡快，體驗(yàn)與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。

　　2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。

　　綜合：采訪朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1．有主動與人交往的意識，樂意結(jié)識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。

　　2．能有禮貌地**，努力用比較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

　　3．喜歡交朋友，體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。

　　手工：我的好朋友

開學(xué)第一天好詞好句兒

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試用多種**在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

　　2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

　　語言：朋友船

　　活動目標(biāo)：

　　1． 萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動的興趣。

　　2． 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。

　　體育：合作真快樂

　　活動目標(biāo)：

　　1．能積極愉快地參與活動，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)合作成功帶來的快樂。

　　2． 能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速。

　　音樂：朋友越多越快樂

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。

　　2．進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友在一起的快樂。

　　語言：團(tuán)結(jié)友愛親又親

　　活動目標(biāo)：

　　1． 能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。

　　2． 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

　　手工：送給朋友的禮物

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)運(yùn)用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。

　　2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

　　3． 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用：

　　生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

　　閱讀區(qū)：提供有關(guān)成長的書籍，讓幼兒**閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

　　觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進(jìn)行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化 ，進(jìn)一步感受成長的快樂。

　　美工區(qū)：提供畫筆及美術(shù)紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗(yàn)快樂。

　　娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

　　2.請家長陪同幼兒看一些關(guān)于春天的兒童讀物。

　　幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。

　　家園共育方面：

　　請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導(dǎo)認(rèn)識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進(jìn)行觀察，并學(xué)會與人交往，從中體驗(yàn)交往帶來的快樂。

開學(xué)第一天的教案12

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救。

　　活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷�容易著火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪�滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

開學(xué)第一天的教案13

　　一、導(dǎo)語

　　同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文（自我介紹）。如果同學(xué)們在學(xué)**有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討怎樣學(xué)習(xí)語文。

　　初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻——因?yàn)樵诔踔须A段，它的大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級進(jìn)行的，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，珍惜時間，充分利用。在初一至初二*穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其，語文的學(xué)習(xí)，它是一個長期積累的過程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學(xué)們有明確的目標(biāo)，并鍥而不舍地去達(dá)成。

　　二、師生交流

　　1、師：同學(xué)們經(jīng)過從小學(xué)到初一的語文學(xué)習(xí)，對這一學(xué)科應(yīng)該比較了解。

　　哪些同學(xué)對語文學(xué)習(xí)興趣濃厚？說說你感興趣的方面。

　　哪些同學(xué)覺得自己學(xué)習(xí)語文比較吃力？在哪些方面不夠得心應(yīng)手？

　　2、通過師生交流可以把語文學(xué)習(xí)概括為兩大方面：

　�、砰喿x（現(xiàn)代文、古文詩詞）

　　⑵寫作

　　3、教師簡單講述二者的相互影響和相互促進(jìn)，從而對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：

　�、購V泛而大量的閱讀。

　�、谟兴�取舍的精讀。

　�、勖牢摹⒃娫~的背誦。

　�、芏ㄆ谡�理讀書筆記、摘抄。

　�、萃ㄟ^日記或周記記錄生活點(diǎn)滴，作為寫作素材。

　　⑥與優(yōu)秀范文進(jìn)行比較，突破自己的寫作瓶頸。

　　三講故事激勵

　　①某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o傘。

　　所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音�！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

　�。ㄓ龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救，我們只能自己救自己。）

　　②一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。

　　初中生開學(xué)第一課教案

　　那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關(guān)系，我來幫你�！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)�到了坡頂。�?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車?yán)�上去，全靠的是你自己。�?/p>

　　“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬*川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。（成功在于堅(jiān)持，這是一個并不神秘的秘訣。）

　　③父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。）

　　四如何學(xué)好語文——學(xué)**慣的養(yǎng)成

　　1、你聽說過什么辦法？你認(rèn)為哪些比較可行？（**發(fā)言，小組討論，請另****。也要先報(bào)姓名。）

　　2、老師總結(jié)：課堂內(nèi)外須做到“六要四多”

　　課內(nèi)

　�、僖�認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)

　�、谝�積極思考并努力回答老師提出的問題

　�、垡�養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣

　�、芤�把字寫得工整美觀、筆劃清楚，萬不可潦草

　�、菀�把話說得清楚、明白、響亮

　�、抟�把作文寫得新穎、生動、流暢

　　課外①多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品

　�、诙鄬懭沼�、周記、心得體會

　　3、語文學(xué)習(xí)的具體要求

　　一、做好課文的預(yù)習(xí)：

　�、贅�(biāo)好自然段序號后讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，在預(yù)習(xí)本上抄生字詞，給生字注音、生詞解釋一遍，詞語抄三遍。預(yù)習(xí)本第一行寫課題，第二行開始寫內(nèi)容，抄生字詞要標(biāo)序號，預(yù)習(xí)作業(yè)題要寫題號、抄好題目，空好位置作答。次日老師（小組長）課堂檢查或者上交。

　　②再讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運(yùn)用特點(diǎn)是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。

　　③三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。

　�。ǘ�）、有目的的認(rèn)真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，積極參加討論，注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機(jī)再問。

　　禁止一切違反課堂紀(jì)律的舉動！

　�。ㄈ�）、按時的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。及時掌握好字詞，每篇課文字詞上完后的第二天準(zhǔn)備好聽寫，字詞聽寫不能有錯，（古詩文默寫也不允許有錯），有錯誤，及時訂正，每個寫十遍。不合格的重做重聽。書上課后作業(yè)的，做在書上。練習(xí)冊或者周報(bào)按要求完成，不能有空著不做的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將此題抄寫20遍。

　�。ㄋ模�、其他事項(xiàng)：

　　1、隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文本上。

　　2、做個隨筆集、摘抄集，給它取個名字，自己也可以配點(diǎn)畫。老師有安排則按老師要求做，如果沒有就每周隨筆1篇，思想健康，內(nèi)容自定，形式不限，字?jǐn)?shù)最少300字。

　　3、按要求做好名著閱讀。

　　4、每人每天練習(xí)一篇鋼筆字。

　　5、背誦默寫每個人都要過關(guān)，先找組長背，老師抽查，然后默寫鞏固。

　　6、早讀：（**背誦古詩詞/朗讀訓(xùn)練）、檢查（古詩詞背誦/默寫）、訂正

　　五、結(jié)束語

　　希望大家都能證明自己是真誠、善良、懂事，并且勤奮學(xué)習(xí)的人，也希望你們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識的小舟，在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。

開學(xué)第一天的教案14

　　一、活動目的：

　　激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動對象：

　　3班所有同學(xué)

　　三、活動形式：

　　心理測試、討論、歌曲

　　四、活動時間：

　　20xx/xx/xx

　　五、活動地點(diǎn)：

　　教室

　　六、活動流程：

　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。

　　主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放!

　　2、**：大家的夢想是什么?理想是什么?

　　(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家分享一下。

　　(2)同學(xué)討論

　　(3)叫同學(xué)**交流分享

　　3、介紹個人理想的內(nèi)涵

　　(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。

　　(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

　　4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析

　　(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。

　　(2)學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

　　(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目

　　1、對于團(tuán)體的工作，你抱著：(　)

　　A、熱心參加的態(tài)度;

　　B、漠不關(guān)心的態(tài)度;

　　C、十分厭煩。

　　2、當(dāng)別人遇到困難時，你就：(　)

　　A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;

　　B、不問理由，盡力去助人;

　　C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。

　　3、當(dāng)自己逐漸長大時，你同時會：(　)

　　A、學(xué)習(xí)更多的知識或者技能;

　　B、內(nèi)心感到恐懼與不安;

　　C、毫無感覺，不予理會。

　　4、對于交朋友，你會感覺到：(　)

　　A、十分重要，因此在*時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;

　　B、以為友誼很*常，不必重視;

　　C、友誼無價值，不如孤獨(dú)自處。

　　5、對于報(bào)紙刊物的看法：(　)

　　A、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識;

　　B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無;

　　C、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。

　　6、對于服裝，你的態(tài)度是：(　)

　　A、要求端正、整齊，不必奢華;

　　B、只要能保暖適體，不必講究;

　　C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。

　　7、你對學(xué)習(xí)的安排是采�。�(　)

　　A、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

　　B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;

　　C、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排。

　　8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時候，你就：(　)

　　A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;

　　B、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會，也不自我檢討;

　　C、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn)。

　　9、當(dāng)遇到困難時，你就：(　)

　　A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

　　B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;

　　C、獨(dú)自悲哀，感到消極，對前途無望。

　　10、當(dāng)別人批評你時，你就：(　)

　　A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會辯白一下;

　　B、不理會別人的批評，不作任何反應(yīng);

　　C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

　　答案解析：

　　40分以上，優(yōu)等。你對生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。

　　20-39分，中等。你對生活和學(xué)業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時也會產(chǎn)生悲觀消極的念頭。

　　19分以下，說明你對各種問題的認(rèn)識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。

　　主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃，才不失為明智之舉。

　　主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!

　　5.播放視頻“開學(xué)第一課對***的采訪”，解讀***的理想。

　　6、放飛夢想，你我設(shè)計(jì)

　　(1)主持人：經(jīng)過剛剛對夢想的進(jìn)一步了解，大家對夢想有了更理性的認(rèn)識，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。

　　(2)學(xué)生寫

　　(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。

　　7、班**寄語：有夢想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓夢想成真，你們一定可以!

　　8、班會結(jié)束

　　甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績。

　　甲：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。

　　乙：新夢想，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總�人的臉上都洋溢著青春的活力。

　　合：3班“夢想在新學(xué)期綻放”主題班會，到此結(jié)束，謝謝大家!

——高中開學(xué)第一天作文

高中開學(xué)第一天作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中開學(xué)第一天作文，歡迎大家分享。

高中開學(xué)第一天作文1

　　開學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學(xué)了，奔向另一個生疏的地方，好不習(xí)慣哦。

　　校園中人真多，整個學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨(dú)自一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)呆。

　　過去了一個小時，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎，孤獨(dú)一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧]有共同語言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了4組的.最后一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時就認(rèn)識，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個啞巴，不說話。真是太不習(xí)慣了。

高中開學(xué)第一天作文2

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假時光悄然流逝。再見了，五光十色的網(wǎng)絡(luò)世界!再見了，比課本有趣千萬倍的各種課外書!

　　重新背上熟悉的書包，我再次踏入校門。今年春季，我將在這里度過高一年級的第二學(xué)期。待到秋季，我便是初二的學(xué)生了。

　　新課本到手。數(shù)學(xué)書又增厚了一些，英語書卻“減肥”了。翻翻語文書，嗬，名人真不少：魯迅、*、豐子愷、冰心、林海音……也有外國的安徒生、普希金、莫泊桑等人，連**前總統(tǒng)里根也來湊熱鬧了�？磥磉@學(xué)期任務(wù)重呢。

　　接下來要在書上寫下自己的名字，這可不是個輕松活兒。寫完后，我揉揉酸痛的手，一邊埋怨爹媽為啥給我起這么多筆畫的名字，一邊清點(diǎn)著：課本15本、圖冊兩本、練習(xí)冊兩本、各種本子29本!我心中絕望地哀嚎：“救救孩子!”

　　第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容還比較簡單。只是我太粗心：上數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)沒帶三角尺，上語文課發(fā)現(xiàn)沒帶字典，上美術(shù)課發(fā)現(xiàn)沒帶上色工具!汗，下次開學(xué)前一定要列一張清單，免得丟三落四。

　　總算到了周末，又可以睡懶覺咯。第一周的周末作業(yè)不多，下周可能就沒這么輕閑了。收拾好學(xué)習(xí)用具，休息一下，養(yǎng)足精神，去迎接下一周的挑戰(zhàn)吧!

高中開學(xué)第一天作文3

　　溫柔的朝陽撫摸著你的臉龐，熟悉的徐徐清風(fēng)撲面而來。我張開雙臂，擁抱剛剛相識的老朋友。

　　三年的汗水筑成通往求學(xué)的路。

　　報(bào)到的第一天遇上熟悉的面孔，那張臉像白色的綢子上染了一片淡淡的粉，彎彎的眉毛掛在額下。高高的鼻上架著一副細(xì)框的眼鏡，待在后面的那雙澄澈的眼眸好像能看穿人心似的，但又覺得無比和藹。只要她一笑，那些魚尾紋就好似***被捉到，露了出來。她嬌小的身軀配上龐大的自行車，倒也顯得玲瓏。風(fēng)一吹，齊劉海就像后方飄去。

　　報(bào)到的第一天碰上陌生的面孔。那個高個子的老師說到：“安靜！”；那個穿裙子的老師問道：“你是多少號？”；這個胖胖的老師講到：“要成為高素質(zhì)人才，必懂得聆聽、閱讀、表達(dá)�！�

　　報(bào)到的第一天當(dāng)我踏進(jìn)班門時，才發(fā)現(xiàn)假期已從我手中轉(zhuǎn)瞬即失，學(xué)習(xí)任務(wù)正在朝我奔來。是時候應(yīng)該整裝待發(fā)，再次沖向?qū)W習(xí)的戰(zhàn)地，舉槍進(jìn)攻了。

　　報(bào)到的第一天當(dāng)我聽到老師講課時，我已然知道我再也不是那個初三的學(xué)生，而更像是一個社會中正在尋找機(jī)會的工作者。在這個殘酷的社會，機(jī)會是青睞有準(zhǔn)備的人，期待有才華的人，跟隨勇于展示自我的人。對于膽小的我來說，無非是一次歷練。

　　我張開雙臂，顧不得久久擁抱剛剛相識的老朋友，趕快放開手，上戰(zhàn)場去。