我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘1

　　俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，不同性格、不同志向的人對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有著不同的規(guī)劃。隨著身邊的同學(xué)不約而同地走出校園，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊有各行各業(yè)的朋友，it、教師、**、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡(jiǎn)便的網(wǎng)頁(yè)界面，教師用知識(shí)灌溉出祖國(guó)未來(lái)的花朵，**用敏銳的視角報(bào)導(dǎo)出社會(huì)實(shí)事，建筑師用豐富的構(gòu)念建造出結(jié)實(shí)的房屋。形形**、種類豐富的行業(yè)不僅帶給我們思維沖擊，也讓我們不斷思考自己能做什么行業(yè)、自己喜歡做什么行業(yè)。

　　小時(shí)候很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)橛X(jué)得老師是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老師是學(xué)校里最權(quán)威的角色。后來(lái)，隨著自己心智的成長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，越來(lái)越喜歡作家這個(gè)職業(yè)。第一次接觸文學(xué)著作不是什么《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》這類名著，而是一本包裝精美的散文隨筆《妞妞：一個(gè)父親的札記》。這是周國(guó)*作家根據(jù)自己的經(jīng)歷，記載他與自己的愛(ài)女、愛(ài)妻之間的故事，文筆細(xì)膩，感情真誠(chéng)。后來(lái)對(duì)這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因?yàn)閼T性而停不下來(lái)。

　　也許，很多人覺(jué)得作家不是一個(gè)高效、經(jīng)濟(jì)的職業(yè)。比起其他賺錢來(lái)的快的職業(yè)，它太過(guò)默默無(wú)聞。寫(xiě)作的時(shí)候，著急不得、功利不得，作家們只有靜下心來(lái)，不計(jì)**，才能拋開(kāi)世俗的眼光，審視自己的感受，構(gòu)思出充滿情節(jié)的小說(shuō)，寫(xiě)出優(yōu)美的散文來(lái)。

　　弗洛伊德最著名的“冰山理論”說(shuō)的是每個(gè)人能夠袒露在他人面前的自我只有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著不同的社會(huì)角色，因社會(huì)期望、社會(huì)許可、社會(huì)名譽(yù)等原因，我們只能袒露一部分我。在作家的筆下，每個(gè)人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展現(xiàn)在世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個(gè)角色身上，而讀者在閱讀的過(guò)程中，也能更好地審視自我。

　　有什么比審視和認(rèn)清自己更讓人歡喜，所以，沒(méi)有什么職業(yè)比作家更能打動(dòng)我!

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘2

　　我喜歡的職業(yè)是教師。為什么我喜歡教師這個(gè)職業(yè)呢?主要有兩個(gè)原因:第一個(gè)原因就是因?yàn)槲页踔械囊晃焕蠋�，她是我初中三年的�?*李老師。她對(duì)工作非常熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生也很關(guān)心。記得有一次，她生病了，可是為了不影響我們的學(xué)習(xí)，她堅(jiān)持帶病上課。在課堂上，她不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫她停下來(lái)休息，可是她搖搖頭說(shuō)，不能因?yàn)樽约旱牟∏槎�耽誤了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這樣的事情還有很多，她就是這樣的無(wú)私貢獻(xiàn)。我敬佩她這樣的精神，也就是在那時(shí)我立志當(dāng)一名教師，當(dāng)一名像李老師這樣的教師。第二個(gè)原因就是因?yàn)槲蚁矚g做老師的時(shí)間安排。比如說(shuō)教師一年有兩個(gè)長(zhǎng)假：寒假和暑假，每星期又有兩天的休息日，這樣我就可以有更多的時(shí)間去做我自己想做的事情，有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)回顧，有更多的'時(shí)間陪我的家人。

　　如果我真的站在講臺(tái)上的話，我一定會(huì)做好這份自己喜歡的職業(yè)。第一，我會(huì)備好課，并且上好每一節(jié)課。教師的主要工作就是教學(xué)，所以我會(huì)耐心地向我的學(xué)生講解，直到他們明白為止。第二，我會(huì)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活。課后，我會(huì)幫助那些成績(jī)不好的學(xué)生復(fù)習(xí)功課，幫助把成績(jī)提上去。除了學(xué)習(xí)，我還會(huì)關(guān)心他們的生活，我會(huì)主動(dòng)找他們談心聊天，幫助他們解決難題。第三，我會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁。我不會(huì)以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。第四，我會(huì)說(shuō)話算話。答應(yīng)學(xué)生的事情我會(huì)盡一切努力去做好。我知道要當(dāng)一名教師是很難的，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是難上加難。不過(guò)我相信憑著我的熱情和努力，一定可以做好這份工作。

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘范文 (菁選2篇)

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘范文1

　　有人說(shuō)，當(dāng)老師多好，天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕!是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)，因?yàn)榻處熓翘��?yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在*還是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為**的一門職業(yè)門類而存在了。

　　在*，早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載，到了春秋時(shí)期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來(lái)，成為*教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來(lái)。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松�道理，講授專業(yè)知識(shí)，**心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘范文2

　　俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，不同性格、不同志向的人對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有著不同的規(guī)劃。隨著身邊的'同學(xué)不約而同地走出校園，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊有各行各業(yè)的朋友，it、教師、**、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡(jiǎn)便的網(wǎng)頁(yè)界面，教師用知識(shí)灌溉出祖國(guó)未來(lái)的花朵，**用敏銳的視角報(bào)導(dǎo)出社會(huì)實(shí)事，建筑師用豐富的構(gòu)念建造出結(jié)實(shí)的房屋。形形**、種類豐富的行業(yè)不僅帶給我們思維沖擊，也讓我們不斷思考自己能做什么行業(yè)、自己喜歡做什么行業(yè)。

　　小時(shí)候很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)橛X(jué)得老師是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老師是學(xué)校里最權(quán)威的角色。后來(lái)，隨著自己心智的成長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，越來(lái)越喜歡作家這個(gè)職業(yè)。第一次接觸文學(xué)著作不是什么《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》這類名著，而是一本包裝精美的散文隨筆《妞妞：一個(gè)父親的札記》。這是周國(guó)*作家根據(jù)自己的經(jīng)歷，記載他與自己的愛(ài)女、愛(ài)妻之間的故事，文筆細(xì)膩，感情真誠(chéng)。后來(lái)對(duì)這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因?yàn)閼T性而停不下來(lái)。

　　也許，很多人覺(jué)得作家不是一個(gè)高效、經(jīng)濟(jì)的職業(yè)。比起其他賺錢來(lái)的快的職業(yè)，它太過(guò)默默無(wú)聞。寫(xiě)作的時(shí)候，著急不得、功利不得，作家們只有靜下心來(lái)，不計(jì)**，才能拋開(kāi)世俗的眼光，審視自己的感受，構(gòu)思出充滿情節(jié)的小說(shuō)，寫(xiě)出優(yōu)美的散文來(lái)。

　　弗洛伊德最著名的“冰山理論”說(shuō)的是每個(gè)人能夠袒露在他人面前的自我只有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著不同的社會(huì)角色，因社會(huì)期望、社會(huì)許可、社會(huì)名譽(yù)等原因，我們只能袒露一部分我。在作家的筆下，每個(gè)人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展現(xiàn)在世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個(gè)角色身上，而讀者在閱讀的過(guò)程中，也能更好地審視自我。

　　有什么比審視和認(rèn)清自己更讓人歡喜，所以，沒(méi)有什么職業(yè)比作家更能打動(dòng)我!

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——我喜愛(ài)的職業(yè)普通話講話三分鐘

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話講話三分鐘1

　　俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元�！辈煌�性格、不同志向的人對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有著不同的規(guī)劃。隨著身邊的同學(xué)不約而同地走出校園，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊有各行各業(yè)的朋友，IT、教師、**、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡(jiǎn)便的網(wǎng)頁(yè)界面，教師用知識(shí)灌溉出祖國(guó)未來(lái)的花朵，**用敏銳的視角報(bào)導(dǎo)出社會(huì)實(shí)事，建筑師用豐富的構(gòu)念建造出結(jié)實(shí)的房屋。形形**、種類豐富的行業(yè)不僅帶給我們思維沖擊，也讓我們不斷思考自己能做什么行業(yè)、自己喜歡做什么行業(yè)。

　　小時(shí)候很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)橛X(jué)得老師是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老師是學(xué)校里最權(quán)威的角色。后來(lái)，隨著自己心智的成長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，越來(lái)越喜歡作家這個(gè)職業(yè)。第一次接觸文學(xué)著作不是什么《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》這類名著，而是一本包裝精美的.散文隨筆《妞妞：一個(gè)父親的札記》。這是周國(guó)*作家根據(jù)自己的經(jīng)歷，記載他與自己的愛(ài)女、愛(ài)妻之間的故事，文筆細(xì)膩，感情真誠(chéng)。后來(lái)對(duì)這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因?yàn)閼T性而停不下來(lái)。

　　也許，很多人覺(jué)得作家不是一個(gè)高效、經(jīng)濟(jì)的職業(yè)。比起其他賺錢來(lái)的快的職業(yè)，它太過(guò)默默無(wú)聞。寫(xiě)作的時(shí)候，著急不得、功利不得，作家們只有靜下心來(lái)，不計(jì)**，才能拋開(kāi)世俗的眼光，審視自己的感受，構(gòu)思出充滿情節(jié)的小說(shuō)，寫(xiě)出優(yōu)美的散文來(lái)。

　　弗洛伊德最著名的“冰山理論”說(shuō)的是每個(gè)人能夠袒露在他人面前的自我只有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著不同的社會(huì)角色，因社會(huì)期望、社會(huì)許可、社會(huì)名譽(yù)等原因，我們只能袒露一部分我。在作家的筆下，每個(gè)人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展現(xiàn)在世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個(gè)角色身上，而讀者在閱讀的過(guò)程中，也能更好地審視自我。

　　有什么比審視和認(rèn)清自己更讓人歡喜，所以，沒(méi)有什么職業(yè)比作家更能打動(dòng)我！

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——普通話考試說(shuō)話三分鐘：我喜愛(ài)的書(shū)刊

普通話考試說(shuō)話三分鐘：我喜愛(ài)的書(shū)刊1

　　一本好書(shū)就像一瓶陳年老酒，越是品味就越是香醇。

　　成書(shū)于元末明初的《三國(guó)演義》，是我國(guó)最早的一**篇?dú)v史小說(shuō)。位于四大名著之首，也是四大名著中我最喜歡的。里面的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生。就讓文學(xué)如同美麗的音符，在我們心中蕩漾。

　　說(shuō)起《三國(guó)演義》，大家便會(huì)很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉備；想到智謀超群、神機(jī)妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛亮；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅(jiān)不可催的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹操；忘恩負(fù)義、陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)…

　　劉備三顧茅廬，我看到了敬仰和感恩。正因劉備屈尊三顧，尋訪臥龍，孔明感其恩，才隆中對(duì)策，縱談天下。兩人自始至終都肝膽相照，心神無(wú)二。劉備三顧，贏得了諸葛亮的感恩之心，所以即使后主劉禪如何昏庸，諸葛亮也“鞠躬盡瘁，死而后已�！�

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話

　　孔明的`三氣周瑜，我看到了許多邊。周瑜大費(fèi)兵馬，而孔明卻不費(fèi)一兵一馬，坐收漁翁之利。荊州襄陽(yáng)，南郡都?xì)w于劉備了，真是：幾郡城池?zé)o我分，一場(chǎng)辛苦為誰(shuí)忙�。吭诤髞�(lái)，周瑜用美人計(jì)，但孔明仍讓劉備安然回城還抱得美人歸。啥“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵�！辈粌H如此，在后來(lái)的“假途滅虢”之計(jì)也被孔明識(shí)破了，真是：一著棋高難對(duì)敵，幾番算定總成空。孔明就是智謀第一，不負(fù)于司馬徽比喻為“興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房�！辈蝗粎菄�(guó)多次派使都要不回荊州呢！由后周瑜之死告誡人們，成功人生首要一條是修身養(yǎng)性。遠(yuǎn)離嫉妒**心理，學(xué)會(huì)及時(shí)制止息怒，嚴(yán)于律己，心胸坦蕩，心情愉快是何等重要！

　　我喜歡劉關(guān)張的桃園三結(jié)義，敬重他們遵守諾言，兄弟絕無(wú)二心；我喜歡關(guān)羽的忠心耿耿，我看到了他們的深厚情誼，看到了他的勇武；我喜歡劉備的三顧茅廬；我看到了敬仰和堅(jiān)持，換來(lái)孔明的一生傾心；我喜歡諸葛亮的火燒新野，我看到了聰明；喜歡趙子龍的長(zhǎng)坂單騎救生，我看到了英勇和驚人的膽量；我喜歡……

　　我要學(xué)諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎，劉備的仁愛(ài)，關(guān)羽的大義凜然，曹操的才華橫溢，周瑜的萬(wàn)人之英。

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文10篇

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文1

　　工作之余，我最喜歡讀書(shū)了。在書(shū)籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長(zhǎng)知識(shí)。從上學(xué)以來(lái)，我看了很多的書(shū)：有李白和杜甫的詩(shī)歌，也有名家的散文。但我獨(dú)獨(dú)喜歡小說(shuō)，每當(dāng)自己買回一本新的小說(shuō)后，總會(huì)迫不急待的翻開(kāi)它，一動(dòng)不動(dòng)的讀起來(lái)，遇到感人的情節(jié)時(shí)，也會(huì)掉下眼淚。小說(shuō)讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個(gè)火*》這樣的**名著。要說(shuō)最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等*古典小說(shuō)。

　　《西游記》匯聚了神話小說(shuō)的離奇和武俠小說(shuō)的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛(ài)�！段饔斡洝匪茉炝藗�(gè)性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機(jī)智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現(xiàn)在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場(chǎng)面，不僅被他的勇敢與機(jī)智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。后來(lái)，有機(jī)會(huì)又把《西游記》讀了幾遍。當(dāng)然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動(dòng)！是啊，“佛海無(wú)邊，回頭是岸”！只有尊重生命，愛(ài)惜生命，才能進(jìn)入**極樂(lè)世界。

　　《紅樓夢(mèng)》也是我喜愛(ài)的一部小說(shuō)。記得第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的時(shí)候，正值青春萌動(dòng)。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛(ài)，對(duì)“賈雨村”之類的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無(wú)太多感覺(jué)。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅感受到一個(gè)家族由盛而衰的過(guò)程中年輕男女情感命運(yùn)悲喜沉浮的凄美描寫(xiě)，也讀懂了那個(gè)社會(huì)變革的歷史。

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文2

　　生活處處皆文學(xué)，對(duì)于“文學(xué)”大家都很熟悉。有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱。我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？文學(xué)的核心是文章。一篇篇文章中，蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)廣為人知的道理。文章也是人們抒**感的場(chǎng)所。讀著一個(gè)個(gè)文學(xué)作品，領(lǐng)略著一番番風(fēng)味，爾后思緒萬(wàn)千……

　　以前，我還是一個(gè)不懂世事的小娃娃。就在我剛剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，父母便拿一些文學(xué)書(shū)籍給我看。開(kāi)始，我有許多字不認(rèn)識(shí)，就一個(gè)一個(gè)查；有許多道理不明白，就一個(gè)一個(gè)問(wèn)……久而久之，我認(rèn)得了很多字，也懂得了很多道理。一本書(shū)，可以讀通順了，一個(gè)道理可以弄明白了。

　　上四年級(jí)的時(shí)候，在父母的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始了學(xué)寫(xiě)作。過(guò)了一些日子，我懷著忐忑不安的心情，向日?qǐng)?bào)社投出了我的一篇“處女作”。接下來(lái)，便是焦急而漫長(zhǎng)地等待。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我終于盼來(lái)了我的第一張匯款單和一本刊登著我的作文的報(bào)紙。我第一次嘗到了成功的滋味！有了這好開(kāi)端，我便更加發(fā)奮學(xué)寫(xiě)作了。就這樣，讀了，寫(xiě)，寫(xiě)了，讀……我的文筆越練越好，文章越寫(xiě)越暢，自己也有了一個(gè)小小的“金庫(kù)”。這一切的一些，以及許許多多的第一次，都是文學(xué)所給予的！

　　我喜歡文學(xué)作品，文學(xué)作品是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；文學(xué)作品是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；文學(xué)作品是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。文學(xué)作品是韻味無(wú)窮的景色，讓人心曠神怡；文學(xué)作品是蕩氣回腸的音樂(lè)，讓人心曠神怡……文學(xué)作品是我的最愛(ài)。

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文3

　　在那年初秋，巴金安靜地走了，他翻過(guò)了整整一個(gè)時(shí)代，豎起了一面永遠(yuǎn)的旗幟。在它的飄揚(yáng)下，文學(xué)的堅(jiān)持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問(wèn)心靈的文字，激起的是一個(gè)知識(shí)分子理想的愿望，他竭盡全力堅(jiān)持到底的努力，活出的是一個(gè)生命的完整和理想的辛苦堅(jiān)韌。

　　有這樣一位老人，他走過(guò)了101個(gè)春秋，參與、見(jiàn)證、記錄了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。幾十年來(lái)，巴金在人們心中如一盞長(zhǎng)明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個(gè)世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動(dòng)推進(jìn)文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個(gè)知識(shí)分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)？有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽(yù)無(wú)數(shù)；但他卻說(shuō)“我不是文學(xué)家。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國(guó)家和人民，我有無(wú)限的愛(ài)……”有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無(wú)情地解剖、拷問(wèn)、審視自我……滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素**地**于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠(yuǎn)地睡著了。“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里�！�

　　這是巴金的心愿，也是他的自信。

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文4

　　什么是文學(xué)？我不知道。是靈感告訴我你應(yīng)該咨詢上級(jí)。于是我展開(kāi)翅膀激勵(lì)我，穿越空，來(lái)到了文學(xué)的殿堂。

　　嘿，那不是冰心奶奶嗎？我向她問(wèn)好，并問(wèn)她什么是文學(xué)。老人想了一會(huì)兒，說(shuō)道:文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它像夏夜的涼風(fēng)，吹散我心中的煩惱；像夜晚航行的燈塔，指引你正確的方向；像干旱時(shí)的雨露，滋潤(rùn)和干燥我的心......”我似乎明白了一點(diǎn)，謝過(guò)他，繼續(xù)說(shuō)下去。從遠(yuǎn)處可以看到錢仲叔叔和江洋·富。我很快追上去，問(wèn)道:請(qǐng)問(wèn)兩位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘書(shū)先生推了推眼鏡。他說(shuō):養(yǎng)鳥(niǎo)，跪著的羔羊的**，浪子的呼喚，慈愛(ài)母親的刺繡，流浪兒子的歌唱，祖國(guó)的尊重，社會(huì)的穩(wěn)定......它們都是文學(xué)的主題�！睏罱�女士聽(tīng)了丈夫的話:會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、有益的行動(dòng)、關(guān)切的眼神、家中的燈光、無(wú)休止的聊天......它也是文學(xué)不可或缺的一部分�！蔽颐靼琢�，揮手微笑。在路上，我遇到了魯迅，并恭敬地問(wèn)了同樣的問(wèn)題。他嚴(yán)肅地說(shuō):文學(xué)是社會(huì)的寫(xiě)照。我們不能只寫(xiě)光明，而只能對(duì)黑暗面有獨(dú)特的洞察力，并勇敢地攻擊黑暗面。這是真正的汗水和文學(xué)�！敝�后，我問(wèn)了許多專家，他們給了我不同的答案。

　　當(dāng)我?guī)е�靈感的翅膀飛回家時(shí)，我明白了。不能在“中什么是文學(xué)？一個(gè)人只要了解生活并學(xué)會(huì)欣賞生活，就知道文學(xué)的真正意義，這在世界上是令人傷腦筋的。

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文5

　　林語(yǔ)堂曾說(shuō)山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學(xué)。

　　文學(xué)，同樣在我心里是不變的摯愛(ài)。

　　文學(xué)，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚(yáng)，或激蕩，它的感情豐富，它的內(nèi)容多樣，沒(méi)有感情的便不是文學(xué)，也不配稱文學(xué)。它的一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的真情實(shí)感。字字珠璣，句句血淚，凝結(jié)在一篇文章或一篇小說(shuō)中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。若是一本好書(shū)，找不到讀者，豈非悲哉！

　　文學(xué)，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時(shí)而嫻靜，時(shí)而熱烈，好似那百花開(kāi)放的壯麗，不同之處自有其獨(dú)特風(fēng)景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發(fā)靈感，自此奮筆疾書(shū)，風(fēng)景變換，潮漲潮落，花開(kāi)花謝，各有不同意境與風(fēng)味。包羅萬(wàn)象，春夏秋冬，各之一筆，其內(nèi)容之豐富，可見(jiàn)一斑！

　　文學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是筆者生命的價(jià)值所在，值得為之一生牽系。

　　林清玄曾說(shuō)山無(wú)棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學(xué)。我想這是愛(ài)文學(xué)之最高境界了吧。

　　王國(guó)維曾說(shuō)，學(xué)習(xí)之三境界，第一境界，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對(duì)文學(xué)的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達(dá)到吧，畢竟時(shí)間也是很重要的因素。

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文6

　　文學(xué)，讓我們依舊感動(dòng)

　　黃成玉

　　提起文學(xué)，至今已經(jīng)遠(yuǎn)離了多少人，還有多少人熱愛(ài)著我們的文學(xué)呢！那些經(jīng)典的文章和字句，散文，唯美的詞句遠(yuǎn)離了我們的生活了嗎？

　　提起文學(xué)，多少還是讓人會(huì)有感動(dòng)。偶然相遇幾行文字，邂逅一片古詩(shī)詞，誰(shuí)人在那里沉醉，在那里找到了自己的一方凈土。

　　從此，你便不可收拾的愛(ài)**文學(xué)。也許你是幸福的，你得到了很多吧。

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話范文警察

　　后來(lái)的某一天，你簡(jiǎn)單著，找到一處安靜的角落，邀上三兩好友，揮筆灑下汗水。在文學(xué)的世界里遨游，此刻你如同一條魚(yú)，如魚(yú)得水般。你尋找到了自己的一方樂(lè)土。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。大概就是這樣吧。

　　我愿意一直愛(ài)著文學(xué)，它讓我一次又一次的感動(dòng)，收獲心情。

　　相逢在文字中，回首文字如初見(jiàn)般，喜愛(ài)便從此沒(méi)有盡頭，大浪淘沙，一心不改，

　　等閑不變舊人心，回首來(lái)望一生求。文學(xué)依舊讓我感動(dòng)。喜歡文學(xué)的我，一直在尋找，一直愿意在青墻瓦磚下，在煙水繞村的地方。

　　在文字江南的水鄉(xiāng)，追尋文人墨客的筆跡，踏上曾走過(guò)的征程，雅逸流淌著心田，在晴光萬(wàn)里的山河里，簡(jiǎn)單安逸著讀著一段文字，睡一個(gè)好的午覺(jué)，濃睡不消殘舊。醒來(lái)夢(mèng)依舊，情依舊，心悠久，心依舊。

　　文學(xué)，讓我看到美恰如初見(jiàn)，我依舊感動(dòng)。

　　愛(ài)著文字，起航，揚(yáng)帆，便可讓帆在大海里飄得更遠(yuǎn)，飄洋過(guò)海�？粗�天上白云，云卷云舒，無(wú)一點(diǎn)詫異。如此做一條更大走的更遠(yuǎn)的船只吧！

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文7

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就務(wù)必談下語(yǔ)文是什么。“白日依山盡，黃河入海流”的意境之美是語(yǔ)文;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)是語(yǔ)文;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神是語(yǔ)文。語(yǔ)文從國(guó)學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達(dá)的今天，始終具有巨大的重要性。它在某個(gè)方面反映著個(gè)人或國(guó)家的形象和實(shí)力。

　　那怎樣學(xué)語(yǔ)文?就現(xiàn)在而言，大致途徑有三：生活，課堂，和課外。

　　不管學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，課堂的學(xué)習(xí)都非常必要。對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課堂有效教學(xué)會(huì)讓你接觸并大致了解它。生活的實(shí)踐則是為語(yǔ)文積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助。而最后，也是個(gè)人認(rèn)為非常重要的，即課外大量教學(xué)。

　　課外的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固，還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑，課內(nèi)所學(xué)固然重要但也只為冰山一角，想更多更好地學(xué)語(yǔ)文那就要靠課外深入發(fā)掘，包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個(gè)方面搜集有用的信息以拓寬自己的知識(shí)面。換言之，如果語(yǔ)文是座高樓，那么課內(nèi)學(xué)習(xí)就為這個(gè)建筑打了地基，而課外積累則使建筑更堅(jiān)固高聳。現(xiàn)在很多人學(xué)語(yǔ)文不重視課外學(xué)習(xí)，我想說(shuō)，其實(shí)課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。

　　在當(dāng)今浮世里，想靜下心做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那好好學(xué)學(xué)語(yǔ)文吧。

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文8

　　文學(xué)，你富有你的內(nèi)函，你總是那么妙不可言。你用你“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨滋潤(rùn)著我的心田，你用你那身迷人的倩影，深深地吸引了我，讓我為你而陶醉。

　　我倘佯在知識(shí)的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略一切事物的美，在此其間，我發(fā)現(xiàn)了那神秘的你，曾幾何時(shí)，我已被你的精華深深地陶醉。歲月如流水般淌過(guò)。在你的哺育下，我茁壯成長(zhǎng)。十七年的伴隨，讓我對(duì)你擁有了嶄新的認(rèn)識(shí)。

　　清晨，我在陽(yáng)光的沐浴中瀏覽著周圍的世界，耳旁忽有小鳥(niǎo)的嘰喳聲，此景，讓我想起了李白的詩(shī)句：“處處聞啼鳥(niǎo)”。傍晚踏在回家的小路上，領(lǐng)略夕陽(yáng)西下的美景，不禁又讓我回想起李商隱的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好”生活處處皆文學(xué)。周末與朋友一同逛書(shū)店，徜徉書(shū)的世界中，品味著書(shū)中的樂(lè)趣，真是回味無(wú)窮。

　　寂寞無(wú)聊時(shí)，拿起一本《時(shí)文選粹》，好攸內(nèi)心彷徨的人，找到了心靈的慰藉，曾經(jīng)，我為“母親”這篇文章而流淚，他講述了母狼為保護(hù)它幼小的兒女，而**了生命，有時(shí)文學(xué)也會(huì)觸動(dòng)著你的心弦，讓你的心靈受到振撼。你的偉大，你的無(wú)私再次波動(dòng)著我的心弦。

　　文學(xué)讓一個(gè)枯燥無(wú)味地我變得富有文化內(nèi)涵，是你教會(huì)了我領(lǐng)會(huì)這大千世界的美，我渴望與你相伴到永遠(yuǎn)。

　　生活處處皆文學(xué)，生活就像一本“史書(shū)”，在生活中，我品味著他，瀏覽它的“精華”。我熱愛(ài)你。

　　文學(xué)輕輕地從我身邊走過(guò)，帶著微笑走，走得如此坦然，我渴望你停住腳步，讓我再次瀏覽，品味你的精華所在。

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文9

　　音樂(lè)開(kāi)始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤上，音樂(lè)的曲曲折折把我的心勾引進(jìn)了去，同時(shí)，也把我寫(xiě)文章的心勾引了進(jìn)去。聽(tīng)了這如泣的聲音，就象詩(shī)仙李白映著醉紅的夕陽(yáng)，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫(xiě)下“天門中斷楚江開(kāi)”一樣，音樂(lè)，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧?kù)o舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達(dá)出音樂(lè)的含義。

　　映著安靜愉悅的音樂(lè)，我寫(xiě)出小城鎮(zhèn)上風(fēng)水人情的樣貌;映著洶涌澎湃，激烈昂揚(yáng)的音樂(lè)，我寫(xiě)出十年大*地激烈**;映著斗志昂揚(yáng)的音樂(lè)，我寫(xiě)出默默無(wú)名的詩(shī)人偉大的理想。音樂(lè)和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的音樂(lè)文學(xué)的奧妙，忽然!一記重鼓啪啪響起!聲音愈來(lái)愈大，充滿了激情，這不正是**人民斗志昂揚(yáng)的思想嗎?!筆尖落下，一篇如同音樂(lè)那樣如泣的文章?lián)]筆而出!

　　太不可思議了!映著音樂(lè)，竟能讓文學(xué)如此有生命!好像沙漠里無(wú)助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井;好像森林里孤獨(dú)的小屋，忽然有了城鎮(zhèn);好像落隊(duì)的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強(qiáng)壯有力的同伴拖起;好像在屢次翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海!是的!就是這樣的!隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂(lè)，陶冶了人們的生活情趣;文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎?

　　映著音樂(lè)，去走文學(xué)吧!

我喜愛(ài)的文學(xué)普通話三分鐘范文10

　　很多人說(shuō)，寫(xiě)到最后總不知道自己在寫(xiě)什么。似乎有這么點(diǎn)感覺(jué)！不過(guò)，也不一定不好。

　　紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無(wú)論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。

　　我并不是一個(gè)完美的記錄者。但我深愛(ài)文學(xué)。粗糙地記錄也值得。

　　“文學(xué)是一種清凈的歡喜。”我愛(ài)這歡喜。我享受這歡喜。

　　雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動(dòng)地，乃至慷慨激昂地深愛(ài)文學(xué)的這歡喜。

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話說(shuō)話稿

　　到底要寫(xiě)些什么呢？是心里漲潮了？

　　有些事不能情意說(shuō)起，口頭表達(dá)不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說(shuō)出來(lái)的。

　　書(shū)寫(xiě)可以。也是不足夠的。

　　把心中的情感從筆端傾瀉而出，才覺(jué)得踏實(shí)。“文學(xué)的歡喜，寫(xiě)的人歡喜，讀的人也歡喜�！敝v真話，更讓人覺(jué)著歡喜。

　　喜歡真是的語(yǔ)言，沒(méi)有矯飾，沒(méi)有虛浮。唯一有的，是對(duì)生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒(méi)有什么比一個(gè)人對(duì)自己說(shuō)真話更讓人覺(jué)得踏實(shí)，安全。

　　我樂(lè)意把心中的快與不快，毫無(wú)保留地交付給書(shū)寫(xiě)。但也總是寫(xiě)不出最想說(shuō)的。言猶盡，而情感始終無(wú)法完全攤開(kāi)。

　　因?yàn)橛行┦聼o(wú)法用來(lái)說(shuō)。只有交付書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)出來(lái)，心里才不會(huì)堵得慌。

　　并不知道自己會(huì)寫(xiě)多少，寫(xiě)多久。反正心里的泉源還未干涸。

　　這一切沒(méi)有完結(jié)。

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——我喜歡的季節(jié)普通話三分鐘說(shuō)話稿春天 (菁選3篇)

我喜歡的季節(jié)普通話三分鐘說(shuō)話稿春天1

　　我生活在xx地區(qū)，在這里，四季是最明顯的，而在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)之中我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，更不是銀裝素裹的冬季，我最愛(ài)的是舒坦安靜的秋季。

　　喜歡秋季是因?yàn)�，秋季寧�(kù)o、柔美，卻又不**枯萎。這時(shí)，小草開(kāi)始熟睡，綠樹(shù)開(kāi)始脫衣，只有松柏依然挺拔。北方的秋天，雨不算大，每當(dāng)細(xì)雨飄灑在大地上，就像給植物們唱起了*和的搖籃曲。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉枯黃落下，仿佛是一種衰老的象征，給人們內(nèi)心也帶來(lái)了一絲涼意，其實(shí)在我看來(lái)，并不如此。在我心里，那紛飛的黃葉代替了*時(shí)五彩的蝴蝶，這時(shí)的蝴蝶，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的，還有紅的。葉子落在地上，給地面鋪**一層厚厚的地毯，玩耍的孩子們踩在上面，“沙沙”直響。 秋天也是大豐收的季節(jié)。到了秋天，果園里彌漫著果實(shí)的清香，農(nóng)民們或架著梯子，或騎在樹(shù)上，忙碌著采摘一年的勞動(dòng)成果。

　　市場(chǎng)上，水果的品種也相應(yīng)的極其豐富，蘋(píng)果、梨、桔子、葡萄等等，每一種都有好幾樣。記得一位作家最喜歡北方的秋天，就是因?yàn)檫@時(shí)的水果最豐富了。我喜歡秋季，是更愛(ài)它的寧?kù)o和柔美！

我喜歡的季節(jié)普通話三分鐘說(shuō)話稿春天2

　　在一年中的四個(gè)季節(jié)里，我不喜歡春天溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)；討厭夏天的炎熱；厭倦寒冷、雪白的冬天，但我偏偏對(duì)秋天情有獨(dú)鐘。

　　夏天過(guò)去，秋天來(lái)臨。樹(shù)葉枯黃了，他們活完短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。我想，此時(shí)，**的香山早已是火紅的一片了吧。菊花開(kāi)了，那樣絢麗，那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。麥田里，那沉甸甸的谷穗，黃橙橙的柿子，紅艷艷的蘋(píng)果……�。∏锾焓且环�多么絢麗的圖畫(huà)呀！

　　常說(shuō)“一葉知秋”，你看，幾片樹(shù)葉落在地上，秋風(fēng)吹著它們旋轉(zhuǎn)在空中，這不是秋來(lái)了嗎？窗邊的梧桐，漫天飛舞的枯黃葉子，就像是要把大地變成金黃色似的。秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一個(gè)個(gè)金黃色的蝴蝶，一只“蝴蝶”飛了進(jìn)來(lái)，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。

　　看！那飛舞的枯葉，多美！我撿起那一片樹(shù)葉，夾在了日記里。有些人說(shuō)，“落葉是美，但美不過(guò)春天嫩綠的芽、夏天綠如翡翠的葉�！笔堑�，春天那嫩芽很美，夏日那綠葉很美。但是，你要記住，枯葉在生命盡頭不是嘆息，至少它還會(huì)做一樣事情一一滋養(yǎng)樹(shù)干。

　　我更喜歡秋天的黃昏。

　　秋天的黃昏，屋角上黃色的夕陽(yáng)，照在草園里一堆堆的落葉上，下面的蟋蟀唧唧唧唧時(shí)斷時(shí)續(xù)的叫著。多美！

　　秋天，不是凋零的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，是金色的季節(jié)，是引人思念的季節(jié)，是含情脈脈的季節(jié)。��！好一派迷人的秋色！

我喜歡的季節(jié)普通話三分鐘說(shuō)話稿春天3

　　我最喜歡的季節(jié)是秋季。

　　最先讓我知道秋天來(lái)臨的不是天氣預(yù)報(bào)，也不是報(bào)紙上的報(bào)道，而是走在路上突然穿過(guò)你身體的秋風(fēng)。秋風(fēng)吹來(lái)，涼氣襲人，頓時(shí)感覺(jué)冰冰涼的，讓人知道秋風(fēng)是無(wú)情的，冰涼的。

　　但是秋風(fēng)吹過(guò)后，我突然感覺(jué)到在冰涼的表皮下我的血是熱的，是流動(dòng)的，我的心臟在有規(guī)律地跳動(dòng)，這在其他時(shí)候感覺(jué)不到。所以，秋風(fēng)并非冷漠無(wú)情，而是賦予人以生命力的。她比春風(fēng)更強(qiáng)勁，更有活力，也更深沉。

　　不知道為什么，一到秋天，我便會(huì)不由自主地回憶往事。不管那時(shí)笑得多開(kāi)心，哭得多悲哀，回憶時(shí)總帶有一丁點(diǎn)傷感。特別是到了深秋，這種感覺(jué)就越來(lái)越強(qiáng)烈，醫(yī)生說(shuō)這叫“季節(jié)性抑郁癥”。

　　到了秋天，好象什么都比*時(shí)寧?kù)o一些。少了一份浮躁，多了一份深沉。這種深沉好象是由某種不明白的痛苦帶來(lái)的，就好象課文里說(shuō)的'那樣“也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。”

　　大地上的樹(shù)靜靜地立著，花靜靜地凋謝著，忽然來(lái)了一陣小雨，打在臉上透心的涼。即便你現(xiàn)在怒不可遏，但當(dāng)一滴秋雨落在你的臉上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那么的愚蠢，然后又是那么的孤獨(dú)。

　　秋雨不會(huì)讓人心喜若狂，更多的是安靜。這種安靜，**得好的人，便會(huì)轉(zhuǎn)化為寧?kù)o，做事總有隨心所欲，不逾矩的感覺(jué)；而**不好的人，便會(huì)心浮氣躁，與周圍的事物格格不入。

　　秋天，她顯得是那么高深莫測(cè)，有時(shí)她像天使一樣安撫你受傷的心靈，可有時(shí)又像**一樣，讓你抓狂，走火入魔。她美麗，又危險(xiǎn)。雖然我不是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)，膽大的人，但這些特征足以讓我有點(diǎn)偏愛(ài)她了。

我喜愛(ài)的職業(yè)普通話命題說(shuō)話三分鐘 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——我向往的地方普通話三分鐘

我向往的地方普通話三分鐘1

　　我去過(guò)很多地方，但是令我喜愛(ài)，令我向往的地方是海邊，它珍藏著我童年的夢(mèng)，他是我最向往的地方。我第一次去海邊還是在剛滿6歲時(shí)，那時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，或許是因?yàn)槲抑�前還沒(méi)有去過(guò)大海吧!總覺(jué)得大海是那么神奇，于是，我一直纏著媽媽，讓她帶我去海邊，終于，在我6歲那年，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

　　我們開(kāi)著汽車來(lái)到了大海邊，一下車，我就飛快的朝海邊奔去，好爽呀!海風(fēng)輕輕的掠過(guò)了我的頭發(fā)。接著，我和4 歲的妹妹玩起了堆沙丘的游戲，我們堆的很快，不到一會(huì)兒，我們就玩累了，于是，休息片刻后，我便拉著妹妹去海邊游泳，當(dāng)時(shí)海浪很大，妹妹不敢下去，我告訴她套上游泳圈就不怕了，于是我和妹妹還有我姐姐我們一起跑到了海里，盡情的享受大海帶給我們的涼爽和快樂(lè)。旅游雖然結(jié)束了，但海邊依然回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。