幼兒園主題家長會發(fā)言稿
各位家長大家好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,以往的家長會都是大同小異,但是這次相對來說是比較重要的,因為還有幾個月孩子們就要上小學(xué)了,孩子從幼兒園到入小學(xué),是人生的道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,因此,我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。
在講之前,我先請家長看一段幼教專家的話:
自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園,社會性托幼機構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們所關(guān)注,就目前的幼兒園教育來說,家長們的積極配合,直接決定幼兒進步的速度。因此,在幼小銜接方面,家長在其中起著舉足輕重的作用
給大家看這段話的目的,就是希望家長能夠重視幼兒在園的這最后一個學(xué)期,協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。
也許家長不了解,孩子上小學(xué)以后,由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重,使許多孩子進入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,如果我們成人注意一些,做一些工作,完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。因此做好孩子入學(xué)前的準備工作非常的重要。
由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕,所以,我們班級的計劃在這里就不說了,主要說一說家長需要知道的,或者需要做的事情。
一、讓孩子先到小學(xué)看看。
我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲為基本活動,保護孩子的安全和教育孩子是同樣重要的;但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的,小學(xué)生上課就是上課,下課就是下課,要求很嚴格的,要求孩子必須有一個很嚴格的常規(guī),比如上課不能隨便上廁所,不能隨便離開座位,這個我們本學(xué)期開始也已經(jīng)開始要求了,但是總有六七個孩子這方面的意識還沒有建立起來,這只是一個過渡時期,會給孩子一個適應(yīng)的時間段。
關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看,我知道有的家長可能沒有這個機會,這個到小學(xué)看看的活動,我們在學(xué)期末也會開展,但是只去一次,肯定就不如多去幾次效果好,還是希望有機會家長能帶孩子去看看,如果沒有機會,可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說說小學(xué)的情況,讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的。
二、現(xiàn)在開始生活自理
說到生活自理,我認為每個孩子的能力都是很強的,因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的,而且基本不需要老師的幫忙,關(guān)鍵是在家里,我也是家長,我明白做家長的心,都希望什么事情都幫孩子做,其實,我們真是應(yīng)該克制一下自己,放手讓孩子去做一些事情,甚至幫大人做一些事情,有的家長也反映是孩子不想做,那么責(zé)任還是在家長,家長要多用鼓勵或者是感謝的語言,孩子從中找到成功感以后,他自然會經(jīng)常去做的,還有一個問題,就是家長不管想什么辦法,讓孩子明白一句話:自己的事情自己做。孩子有了這個意識以后,自然會用這句話來指導(dǎo)自己的行為。
關(guān)于生活自理,在我們班級是從小班開始就要求的,孩子們在幼兒園做的還是比較好的,現(xiàn)在,我給孩子們分了組,每組做一周的值日,我了解到有的家長對孩子拖地、擦桌子還是持反對的態(tài)度,認為完全是在幫助老師干活,其實這是次要的,主要還是培養(yǎng)孩子的勞動能力,責(zé)任意識,很多時候孩子們是很難弄干凈的,老師還是一樣需要再打掃的,希望家長對孩子干值日這個問題能有一個正確的認識。因為一個人的勤勞和勤奮是緊密相連的,一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
另外,在家里要注意培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣。
比如在生活起居上,從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時睡覺、按時起床;甚至要有意識的訓(xùn)練孩子在一定的時間內(nèi)自己穿衣服、洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率,飲食上要督促孩子不挑食、吃飯的時候不拖拉;衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手,這個非常重要,因為老師不可能一個一個去檢查的,所以全靠孩子自覺。
還有一點家長容易忽略,那就是督促孩子進行體育鍛煉。現(xiàn)在我們的孩子吃得好,又整天看電視、玩電腦,不喜歡運動,因此更需要多多鍛煉身體,有幾個稍微胖一點的孩子,家長應(yīng)該注意了,改變孩子的飲食,營養(yǎng)均衡一點,因為太胖了以后不僅是對身體沒有好處,對心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動的時候,達不到要求,難免會引起小朋友的笑話,時間長了,他會產(chǎn)生自卑的心理的,希望胖寶寶的家長稍微注意一下,盡量幫助孩子調(diào)整 。
第三,督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:自己整理學(xué)習(xí)用品、課上專心聽講、專心聽同學(xué)發(fā)言、及時完成作業(yè)、養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣、遇到不懂的問題要知道問等。其實,這里面的一些習(xí)慣,比如認真完成作業(yè),這個班的多數(shù)孩子還是做得比較好,這與家長的督促是有很大關(guān)系的,其他一些習(xí)慣,希望我們家長和老師,盡快得幫孩子養(yǎng)成,養(yǎng)成這些習(xí)慣在學(xué)業(yè)上將會非常受益。
說到學(xué)習(xí),我還建議家長從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來,為孩子準備一張只屬于他自己的書桌,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,雖然現(xiàn)在孩子還不會寫字,但是他們會畫畫,讓他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫,先熟悉書桌這個學(xué)習(xí)的空間,家長在選擇書桌的時候一定要注意,桌子和椅子的高度,如果做長久打算的話,就給孩子準備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅,孩子可以用很多年。
這是我向家長交代的比較重要的三個方面,當(dāng)然還有很多其他小的問題,個別孩子的問題,那個是需要我們在平時的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的。
總之,幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視,需要家長和孩子共同努力,孩子才能平穩(wěn)過渡。
關(guān)于幼小銜接的問題,我暫時先說這么多了,家長要是有什么問題或者建議,等會我們再一起討論。
下面我需要說幾點班級的事情,其中有很多都是老生常談,但有的是不得不說,在此占用大家的時間了。
1、送孩子的時間。每天最早7:30—8:20入園,因為我們老師都是早來的,所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走,必須送到教室里面,保證孩子的安全。
2、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋,不要帶危險品。比如一些小發(fā)卡、打火機、還有一些比較尖銳的小東西,老師很難發(fā)現(xiàn),孩子在午休的時候會容易出事情,到時候就麻煩了,所以我們平時就要多加注意。
3、要使用接送卡 。雖然我和家長都已經(jīng)很熟悉了,但這是定好的制度,就必須執(zhí)行,萬一因為接送卡的原因,讓孩子的安全出現(xiàn)了問題,我們就很難處理了,所以我平時對這個要求也可能嚴格了一些,還希望家長能夠諒解,也希望以后繼續(xù)堅持使用。如果有很特別的情況,沒有辦法來接孩子,讓別人代接的話,也要事先給老師打個電話,要不然再遇到這種情況我們就不能讓別人再把孩子接走了,這是責(zé)任問題,我們必須都重視起來。
4、直接給老師提意見或建議。
關(guān)于家長針對班里老師的問題,向園長或者更高一級的領(lǐng)導(dǎo)提意見的情況,我知道每個班都有,但是我希望我們班不要出現(xiàn),因為這樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會反映給班里的老師,讓老師來改正或者注意,但是這樣勢必會影響到老師的情緒,其實完全沒有必要這樣,班里的老師和家長一樣,有共同的目標,就是教育好孩子,不管做什么,出發(fā)點都是好的,只是可能有些問題我們不能夠相互理解,或者處理的方法不當(dāng),只要大家把問題說開了,就什么問題都沒有了,所以,我希望以后,有什么問題或者對我們的不滿,盡管提出來,如果合理,我們一定會改正,而且絕對不會因為您給我們提意見就會忽略您的孩子,公平對待每個學(xué)生,這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德,所以請就家長放心,如果有什么問題,當(dāng)面給我提出來,我們一定會處理好的。
這就是我今天要說的班級的一些小事情,下面說一說孩子的情況.
介紹幼兒情況……
說道孩子任性的問題,我還想到了以前看過的一篇文章,是說中國家長與美國家長教育孩子的不同,舉一個例子,就是孩子不小心摔倒了,我們中國家長的做法一般是:比較理智的家長會讓孩子自己爬起來,但孩子都任性,未必會聽;還有的家長會說:是什么東西絆倒我的寶寶了,來媽媽扶起來,這樣說的次數(shù)多了,孩子以后遇到問題就不會從自身找原因了;還有的家長會說:你怎么這么不小心,一個勁的埋怨孩子。這是我們中國家長的一般做法。美國家長是怎么做的呢,人家會先表揚孩子,其實我剛開始看到這里的時候,我也懷疑,孩子跌倒了有什么好表揚的,人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點,先進性表揚,人家家長是這么說的:寶寶真棒,跌到了都不哭,自己爬起來。就算是再任性的孩子,聽到別人的表揚,本來要大哭的,相信也就不會再哭了。希望我們作為家長的都要學(xué)會這種教育孩子的技巧。
2、家長問到孩子的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度還有成績在班中多少名,我能體會家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系,到了大班下學(xué)期,家長確實是應(yīng)該更多的關(guān)心一下對學(xué)習(xí)的情況,但是孩子這么小,談不上什么學(xué)習(xí)態(tài)度,
我們一般是不會對孩子進行綜合排名的,現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的,不管哪一個方面好都是值得家長驕傲的。
3、有的家長提到孩子在家的自理能力,剛才我也講過了,孩子在幼兒園自理能力都是非常好的,為什么在家就不行了呢,其實我們家長也要體諒孩子,孩子在幼兒園其實是有點壓抑的,因為每個孩子的個性都不同,但是老師必須要求孩子行為一致,所以,有些時候,孩子難免要克制自己的行為,這樣克制了一天,回到家自然會放松一些,所以家長要給孩子這個放松的機會,但是放松是有限度的,并不是所有的事情都不用自己做,這個要靠家長掌握的火候,不能事事包辦,也不能一點不幫孩子。
有的家長還提到了一個讓孩子單獨睡一個小床的問題,其實,這個年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了,但這件事情是不可能一次就成功的,我相信很多家長現(xiàn)在也正面臨著這個問題,對這個問題的處理方法我也沒有嘗試過,所以就找了一些資料,我們在這里一起看一下。
與孩子分床睡的好處。
好處:孩子和父母分床睡,有利于培養(yǎng)孩子獨立自主的性格 。孩子單獨睡在小床上,和父母保持著距離,在客觀環(huán)境上就限制著孩子對父母的依附性,在心理上培養(yǎng)著獨立意識。隨著年齡的增長,有條件的家庭,孩子到五、六歲就可以單獨住一個房間,使孩子逐漸意識到他長大了,有他自己的天地 。父母的限制少了,獨立自由多了,對培養(yǎng)孩子大膽、勇敢的秉性是很有好處的。
溫馨提示:
1、要改變孩子的習(xí)慣,首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼,孩子依賴性大,這時讓他單獨去睡,行不通 。天氣暖和后,可以試行。
2、經(jīng)過一段時間,孩子已習(xí)慣單獨睡覺時,媽媽就不要再伴他入睡。但夜間要注意給孩子蓋好被子,并在孩子早晨醒來前起床。
3、曾記得一位兒童教育家說過:“好孩子是夸出來的”。如果孩子睡得很好,第二天,就應(yīng)該進一步給予鼓勵,以強化孩子的獨立心理和行為。讓孩子逐漸習(xí)慣獨自睡眠。哪怕是一個擁抱,一個親吻 。讓孩子知道你時刻在關(guān)注她。讓幼兒自己產(chǎn)生強烈的自豪感。(在班里我們也會組織這方面的活動的,在榜樣力量的帶動下,相信不久的將來孩子會從你們身邊獨立出來的)
具體方法:
1.耐心說明。以先給他講道理,為什么要和父母分床,分床題有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事,就像小動物長大后總要離開父母去獨自覓食一樣,獨睡是一個人成熟、長大了的標志,而不是父母從此不再愛他了。
2.布置優(yōu)美環(huán)境。家長可以和孩子一起動手布置一個兒童天地,充分利用孩子的想象,比如把小床布置成一條小船,或著軍艦,在墻上掛上各種五顏六色的圖案;再把孩子平時喜歡的玩具掛在床邊,激發(fā)孩子的興趣 。還可以帶他參觀別的小朋友獨睡的小床,他清楚每個小朋友都有自己的床后,會想:“我也應(yīng)該有自己的床”,還可以根據(jù)孩子的需要,不斷變換小床的布置,讓孩子總是充滿新鮮感。
3.循序漸進。分床并不要求一夜之間完成,在分床時,父母應(yīng)盡量保持和孩子相處的時間,如入睡前,給孩子講故事,念兒歌,以減輕孩子的遺棄感。
4.純化語言環(huán)境。父母不要用鬼怪之類故事恐嚇孩子,也不要讓孩子看恐怖電影、電視。
最后,我們大一班老師感謝各位家長對我們工作的支持 。
孩子們在幼兒園還有這最后一個學(xué)期,希望我們能繼續(xù)配合好,讓孩子順利度過這個過渡時期。
這是我們班開家長會時的發(fā)言稿,請各大班老師參照。
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