高中生作文題目(十三篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
高中生作文題目篇一
正在這時突然梅花樹說話了,它對我說:小朋友先不要著急,先聽我給你講過故事,你就會明白了。
在很久以前,我們梅花樹也是在春天綻放的,但是由于我們梅花樹祖先,在爭艷比賽上的失敗,而導(dǎo)致的全族梅花樹的失落,所以就全部凋落,準(zhǔn)備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中,有一個偉大的梅花樹,它了解到了百花在冬天,都會凋落的缺點(diǎn),并找到了解決其中的辦法,同時申請了冬季爭艷比賽,這次我們梅花一族,在比賽中獲得了勝利,致使我們梅花一族,全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道:即使在這個寒冷的冬季,你們很美麗,但是那樣又有什么意義呢?梅花細(xì)心心的告訴我說:因?yàn)槲覀兠刻斓,生活都過得很充實(shí),很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道:在這個寒冷的冬季里,你們從哪里獲得快樂?梅花細(xì)心的告訴我說:我們每天都看到,路人因?yàn)榭吹轿覀,他便把滿臉的憂愁,變成了滿臉的微笑,我們看到這里,便覺得這一年努力的吸收養(yǎng)料,努力的在冬天綻放的,功勞沒有白費(fèi)。
我又一次的提問道:只是路人表面情緒,才使你們快樂嗎?梅花又一次細(xì)心的說到:是我們每天都過的,很快樂的因素并不只是,路人的表面情緒而是,我們善于從另一個角度,去觀察身邊的事物,例如:把身邊很平常的事,想象成很愉快的事情。
說完它便消失了,這時我的同學(xué)也在遠(yuǎn)處叫我,我轉(zhuǎn)過身望著我的同學(xué),心想從另一個角度去面對,身邊很普通的事情,就能把他變成一個很愉快的事情,說完我的嘴角略起一絲微笑,我彎下腰從地上的積雪堆里,卷起一個雪球向我的同學(xué)扔去。
我的同學(xué)見我向他扔起了雪球,他也便向我扔了起來,就這樣我們開心的雪仗,便開始了。等回家的時候,我站在路上面對著,梅花樹心想謝謝你,梅花樹是你讓我懂得了,怎樣面對生活,才能使生活變得有意義。
確實(shí)如此,我們在日常生活中,只有快樂才能讓生活,變得充實(shí),只有充實(shí)的生活才會有意義。
高中生作文題目篇二
漫步在校園的甬路上,穿梭于熙攘的人群中,于靜默間,捕捉秋風(fēng)的影子,品味陽光的味道。
很快,就來到了教學(xué)樓門口,處處都是興奮的歡聲笑語。突然,我看見一串金閃閃的東西從一位男老師的口袋中掉下,原來是一串鑰匙。頑皮的鑰匙似乎很向往外界的繽紛多彩,竟歡天喜地得笑出了聲。這甜甜的笑聲,不禁惹得眾人把好奇的目光唰地投向了它。這串小小的鑰匙似乎成了世界的焦點(diǎn),時間也隨那目光定格在了那一刻。
男老師也聽見了清脆的響聲,好奇地回頭一看,原來是鑰匙落地上了,馬上止步轉(zhuǎn)身,向金燦燦的鑰匙走去。
這時,只見一位高中的男生一個箭步向前,彎下腰輕輕地?fù)炱鸬厣系蔫匙,又輕快地抖了抖鑰匙上的塵土。鑰匙再次發(fā)出銀鈴般的響聲,似乎很感謝少年把它舉高,使它可以看到更遠(yuǎn)的天空了。隨后,男生快走兩步,雙手將鑰匙遞到了老師的手上,那臉上的微笑是那么純潔、真誠。
“謝謝你哦!”只聽一句樸實(shí)而又真誠的話語在四周響起,是那老師的聲音。我的心中不由得彌漫上一絲暖意激起了心中點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
美麗的話語,美麗的動作,美麗的笑,塑造了這個下午最美麗的瞬間。
也許,圍觀的許多人,在等待那個瞬間;也許,圍觀的人真的把自己當(dāng)成了圍觀的人。殊不知,生活中并不需要太多的圍觀者,每個人每時每刻都是生活的主角。
也許,有的人認(rèn)為別人掉了東西不關(guān)自己的事,又何必多管“閑事”;也許有的人認(rèn)為別人給自己撿東西理所當(dāng)然,又何必致謝。然而,簡單的動作、樸實(shí)的言語,便可以昭示出一個人的道德水準(zhǔn)。也許,世界會因你的簡單言行而自豪。
每個人都需伸出援助之手,每個人都需感謝援助之人。只要你輕輕彎腰,只要你說聲“謝謝!”簡單的言行,也會定格永久,成為永恒的美麗。
飛蛾撲火用生命尋找光明,是壯烈的美;秋葉飄落,用微笑面對死亡,是勇敢的美;蠟燭燃燒,用淚水洗盡黑暗,是奉獻(xiàn)的美。
請睜開雙眼,尋覓生活中的美麗:請敞開心扉,感悟生活中的美麗,我相信美麗中一定有你。
高中生作文題目篇三
題記:活在這珍貴的人間,太陽強(qiáng)烈,水波溫柔。 ――海子
一雙白色的手在幾雙黑色的手的幫助下,打出了水,在那水井邊。那個瑞恩的井。
在上網(wǎng)的時候,無意中搜索到一個名為"瑞恩的井"的網(wǎng)站,這個網(wǎng)站是一個美國的男孩為籌集資金幫助非洲人打水井而設(shè)的。
"媽媽,打一口水井需要多少錢?"瑞恩問。
"700美元。"媽媽回答。
瑞恩的生活就這樣改變,他夢想在非洲的土地上,打無數(shù)的井,然后讓那里干涸的土地重新開始有生機(jī),讓那里口渴的人們有清爽的水喝,讓那里的土地開始年輕。
水井連起了非洲和這個美國男孩真摯的對話,連起了一個人性的話題,讓男孩和非洲人民的夢想高高揚(yáng)起。
正如海子在"活在這珍貴的人間"中描述的,雖然太陽強(qiáng)烈,但是水波溫柔。人類把水修飾得如此安靜,顯然有一個目的,但在美麗的生活面前,總有一些不安靜,那么只能是借水來給于生活再一次詮釋人間的機(jī)會。
瑞恩就是這個詮釋者,他用夢想的方式,結(jié)成信念,他用網(wǎng)絡(luò)的支持,聯(lián)網(wǎng)世界,他用真誠的水井,跨越非洲。瑞恩,夢想水井像花一樣開放在非洲的男孩,他成功了。應(yīng)該說他的成功使這個詮釋者重新激活了人性的善面,他不愧為一個使者,一個水的精靈,在無數(shù)空靈的文字面前開始散發(fā)水在安靜中的作用。
"周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其馬。"古之學(xué)者以物記喜,在現(xiàn)在的空間,人們也離不開紀(jì)念,"瑞恩的井"是非洲的人們在那井邊刻下的,他們不僅刻下了一個孩子的夢想,也銘記下了人性的善良。
雖然太陽強(qiáng)烈,但是水波溫柔,雖然人間有災(zāi)難,但是人心本善。瑞恩和他的水井,與他的夢想一起唱響人最珍貴的本性―――善良。
教師點(diǎn)評:此文關(guān)注人性,直接點(diǎn)擊善良,引發(fā)深沉的思考和回味.
高中生作文題目篇四
下了高鐵,登上站臺,迎面而來的是悶熱、潮濕的空氣,嘈雜的人聲是熟悉的鄉(xiāng)音?缭介L江大橋時,打開車窗,濕潤的海風(fēng),遼遠(yuǎn)的入?,對面目所能及之處是無邊的綠色和其中錯落有致的磚瓦房。眼前的一切在我的腦海里引出了回憶,濕潤了我的眼眶。踏上松軟的泥土,看著小河中自在的鵝群,岸邊吃草的白山羊,地里即將收獲的莊稼,我意識到,我的生命中不能沒有你,我闊別六年的故鄉(xiāng)——崇明島。
我看見了我們的老房子。它依舊安靜地立在田野中,守望著它的主人們。我走近它,撫摸著它磚砌的外墻,水泥的陡峭樓梯,它那張夠十個人吃飯的木制大圓桌,還有兒時學(xué)大人模樣添柴燒火的灶孔。我想起了從前在這里度過的日日夜夜,有哭有笑,不論怎樣,老房子默默注視著,接納著我,我也無時無刻地依戀著它,它讓我有一種歸屬感,讓我想留在這一片土地,我不能沒有你。
老房子旁邊就是那口井,井水清冽。我打了一桶水,捧起一捧,讓自己的體溫溫暖那井水,也讓我的皮膚接受了故鄉(xiāng)的洗禮。井水是那么柔,那么舒服,好像一條絲帶慢慢拂過臉頰。放眼望去,家里的田地全部都因井水的滋潤而茁壯,小小的一眼井竟蘊(yùn)含了如此多的甘泉。人們都說井是故鄉(xiāng)的象征,以前我并不明白,現(xiàn)在懂了,所謂故鄉(xiāng)的象征,就是那些最平淡,但你卻無法沒有它,失去它的東西。我不能沒有你,故鄉(xiāng)的井。
老房子的面前是一直被井水澆灌滋養(yǎng)的一畝三分地,田邊是兒時就有的橘子樹。走下田,我原本以為會接觸到堅硬的土地,然而,我感覺到的卻是松松軟軟的泥土,嗅到的是在清晨陽光照耀下泥土散發(fā)的特有芬芳。放眼望去,那低矮粗壯的是落花生和毛豆;那肆意在藤架上攀爬的是白扁豆和絲瓜;那因不堪重負(fù)而躺臥在矮磚墻上的是喜人的黃金瓜;那陪伴著小西紅柿的是綠油油的菜椒與茄子。成片的苞米地已經(jīng)結(jié)出了大大的棒子。黝黑的泥土奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)親們豐碩的果實(shí),家鄉(xiāng)人世世代代靠著這片田地。我不能沒有你,故鄉(xiāng)的田。
故鄉(xiāng)的一切凝成了我對故鄉(xiāng)的思戀與愛,它的一切都是那么美,那么樸實(shí)無華。我站在橘子樹下,涼風(fēng)拂過,又想起了兒時與小伙伴一道燒火做飯,還吃得津津有味的情景。我的故鄉(xiāng)啊,在我的生命中你是我的歸宿,你是我的港灣,我不能沒有你。
高中生作文題目篇五
記得當(dāng)時年紀(jì)小,母親在耳旁的娓娓絮語如山澗流水,由近時的撲騰聲轉(zhuǎn)變?yōu)檫h(yuǎn)處的靜息聲。為什么母親總要如此絮絮叨叨,不給我一些思想自由奔放的空間?為什么母親總要如此小心翼翼,不讓我如水中的小魚無憂無慮地游逸,不讓我似天上的雄鷹展翅沖刺天上的層層白云,不讓我尋找自由、刺激的生活!
然而,這種思想不知從何時起開始動搖了,動搖在母親痛楚的眼神中,動搖在我不舍地遠(yuǎn)去他方時。離母親遠(yuǎn)去真讓我如“水中小魚”,失去水的.撫潤,難以生存;讓我似“天上的翔鷹”遇著暴風(fēng)雨的侵襲,踉蹌著快要從空中墜落。
母親!今天的我長大了,不再惹您的容顏多添憂傷,不再無故衍生您的白發(fā)。母親!愿您?!
記得當(dāng)時年紀(jì)小,祖父的慈愛,不屑一顧,惹人心煩!安灰艿眠@樣快,擔(dān)心別跌跤;吃飯不要這樣急,擔(dān)心噎著;手中一粒米,凝結(jié)千萬農(nóng)民汗;……”
您種種、種種的關(guān)切語,我都讓它從右耳朵進(jìn)去,左耳朵出來,甚至有時還對您大吼大叫,斥責(zé)著您怎樣的不是。
時光流逝,您的慈愛又送給年幼的弟弟。弟弟調(diào)皮,您跟著爭。記得有一次(令我至今難以忘且永難忘懷的一次),您跟在弟弟后面,指著從旁奔馳而過的各種車輛,要弟弟小心,不要亂跑,結(jié)果弟
弟不但沒有聽您的話,還跟你反著做,向前快速奔跑,您跟在后面跑。最后您支持不住在上臺階的時候摔倒了,住進(jìn)了醫(yī)院。這一跤對于您已八十幾歲的身體來說是何其嚴(yán)重的打擊。從此后您便不能再跟著我們跑,阻止我們鬧。
終于,在一個溫暖的春天的某一時刻,您悄悄地離開了我們,遠(yuǎn)離了我們。我永不會忘記那天,我伸出稚嫩的雙手,覆(點(diǎn)評:這個字用得極好,不遜色于一位成名作家。)在您冰涼的臉頰上,不停地喊著:“祖父、祖父,快起來。∨阄覀兺姘!……”
祖父!您能原諒當(dāng)時年幼頑皮的我們嗎?如果世上真有天堂,您是否正在上面幸福地生活,不再為我們這些子孫的調(diào)皮憂心了呢?
億萬個長輩,同一顆心,“莫怕,莫怕,長輩庇護(hù)!”
億萬個子女,同“記得當(dāng)時年紀(jì)小”,“莫愁,莫愁,子女貼心!”
(林家峰老師指導(dǎo))
高中生作文題目篇六
出教學(xué)樓的那一瞬間,我的心里有淺淺的憂傷,我環(huán)視四周,輕輕嘆了口氣,該走了,就是啊,該走拉。
今天就是高三生離校的日子,沒有預(yù)想中的快樂和歡暢,取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過,我用力將五指閉攏,也依舊無法將時間攔住。午后的風(fēng)有些灼人,緊緊的貼著我的身體劃過,那就是一種狂燥的氣息,突然我的臉上涼涼的,我告訴自己那就是汗,但它真的就是嗎?
我搖搖頭,我就是個太過感性的男生,確最終成為了理科生,就是命運(yùn)吧。
突然我轉(zhuǎn)過身,逆這人群飛奔起來,看起來像個瘋子。只有我知道,我要回去走走以前的路,即使見不到想見的人,看不到曾經(jīng)的曾經(jīng),至少我的心會坦然。
前面就是田徑場吧,我放慢了腳步,F(xiàn)在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過從這里走過拉,lenmon每天都要從這里走過,我只會迎這她走過去,即使只就是一聲:“冰藍(lán)”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯,就就是在這條路上,我陪她書心事,看月亮她就是個太過優(yōu)秀的女孩,就像童話中的公主,而我永遠(yuǎn)只就是一個小貴族,即使我再怎么努力,我也只不過就是一個小跟班吧。
向前走該就是花園了吧,“冰,你別傻拉。你又不差,何必老就是吊死在一棵樹上!薄澳闵蛋,lenmon那么優(yōu)秀,你們不可能拉!睕]次陪那兩個小孩散步她們都會說上面的話,我只有沉沒,我還能說什么呢?只有淺淺的回答,等到高考后吧,我要到異鄉(xiāng)談一長真正的戀愛?删褪俏颐靼椎,我就是個太過于執(zhí)著的人,我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。
滿園的紫羅蘭開得很眩目,我想它們也在笑我吧。就是啊,永遠(yuǎn)的口就是心非,永遠(yuǎn)明明想送她回去,卻永遠(yuǎn)拒絕她的請求,只會傻傻的跟著她,直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時候,我永遠(yuǎn)裝做不在乎,然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好,我都知道,只就是,我......
終于還就是會來到學(xué)校門口,我笑了笑,有點(diǎn)苦,即使這里有再多的回憶,也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧,不要再寂寞,不要再憂愁,和它也和她揮揮手。畢業(yè)了,說再見。
高中生作文題目篇七
今天,我的眼淚猶如泉水一樣,奪眶而出。
今天英語試卷發(fā)了下來,我只考了73分,我心里出現(xiàn)的第一個念頭就是不將自己的分?jǐn)?shù)告訴父母。今天不知道怎么搞的,放學(xué)鈴聲已經(jīng)響過很久,可是我還是久久沒有走出教室,要知道,要是換了以前的我早就像鳥兒一樣飛了出去,可今天腳像灌了鉛一樣,怎樣也抬不起來。
夜幕漸漸降臨,我知道這樣總坐在這里也不是個辦法。只好拖著沉重的步子慢慢地走出了教室;丶业穆飞,我一反常態(tài)地期望:這條路長些,再長些… …
寒風(fēng)凜冽,路邊的樹被風(fēng)吹得發(fā)出了惱人的噪音,就連腳邊的小草也仿佛在指責(zé)我:“你看,考砸了吧?這么點(diǎn)分,真是羞死人了!”我再也受不了了,加快了騎車的速度,在人流和車流中穿梭。
不一會兒,我就回到了家,心想:“我一定要用笑容掩飾住自己內(nèi)心的擔(dān)心和害怕,可千萬不能讓爸爸媽媽看出什么來。”一踏進(jìn)家門,我便笑瞇瞇地向爸爸媽媽問好。不知道是我的演技太拙劣還是別的什么原因,我的謊言還是被他們看穿了。知道真相后爸爸對我說:“我們并不是不允許你犯錯,只要你改了,你依然還是我們心中的好孩子。你是我們家的希望,你是我們心目中的好孩子,你為什么要欺騙我們呢?”說完,爸爸流出了心酸的眼淚。別人都說,父親在自己的孩子面前是最堅強(qiáng)的。然而,我的父親卻在他女兒的面前哭了。我知道,是我徹底地傷了他的心。我知道我錯了,我無情地傷害了關(guān)心自己信任自己的父親。之后父親雖然沒有再說什么,但是,我決定以不吃晚飯來懲罰自己所犯的錯。
不久,爸爸便上樓休息去了。我依然寫著我的作業(yè)。過了一會,我聽見了一陣電話鈴聲,我知道,一定是爸爸打來的,但是,我沒有去接,因?yàn)槲颐靼,我去接電話的話,只會再一次傷爸爸的心?/p>
不久,又聽見了電話鈴聲,爺爺便去接了電話。接完電話后,爺爺對我說,那是我爸爸打來的,他知道我沒有吃晚飯,他說如果我餓了,可以叫我的奶奶做給我吃,我聽完以后。淚如泉涌,因?yàn)槲覀α宋业陌职,而他卻還時時擔(dān)心著我。
這眼淚中,有太多的愧疚和感激,它們是我前行的動力。
高中生作文題目篇八
有一首古詩道:"似其東風(fēng)別有因,絳羅高卷不勝春。若教解語應(yīng)傾國,任是無情也動人。"這似佳人般傾國傾城的花,便是牡丹。
牡丹是吉祥富貴之花,她開在春風(fēng)旖旎的五月的洛陽,那時的洛陽,是溫郁的。于是她開出的花艷麗,多半是大紅大紫之輩,花形秀頎,花朵碩大,花瓣也多半重重疊疊,少則兩三層,多則三四層;ǘ湟坏⿹纹饋恚路鹗沁@世上最美的連衣裙,又好似,這世上最嬌嫩的臉龐,那么嬌涎欲滴,似乎你輕輕碰她一下,也是辱沒了、玷污了她的青春。那首詩的后半部分就這樣如實(shí)道:"芍藥與君為近侍,芙蓉何處避芳塵?蓱z韓令功成后,辜負(fù)儂華過此身!"喜歡她的大唐人癡愛她的大氣妖嬈,于是他們稱她是富貴之花、登科之花。
可是,她的眼里之色,惹惱了死板教條的夫子們,他們怪牡丹是媚俗的象征,是追名逐利的象征,終應(yīng)當(dāng)為人們不齒。其實(shí)他們自己,一面摒棄這綺麗的"惡俗",一面向金殿下的臺階上爬。
他們又怎么能知道,牡丹,那可是有骨氣的富貴啊。
記得唐朝時有這樣一個傳說:武則天在歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)浪后終登帝位,為了向天下昭示她的威儀,下令百花在隆冬時齊放,那上百種花都迫于一代女皇的淫威而盛放。只有那牡丹,一定要按照自己的花期開放,絕不為了一人而改變自己千百年來的規(guī)章,終于惹惱了那武曌。她下令將牡丹貶至洛陽。因此,洛陽一代牡丹最盛,待到花開之時,紅霞映天,如火如荼。傳說也許并不足信,但是牡丹的確只按照自己的生物鐘開放,她堅決不改變自己的生存方式,非但不到那時節(jié),定然未有幸得見她的芳容,這樣似乎強(qiáng)硬的太不知變通了,但是這不正是未我們所崇敬的所謂"威武不能屈"的骨氣嗎?
牡丹既然當(dāng)?shù)闷鸹ㄖ兄酰潜闶撬笳髁艘环N文化,她代表富貴與對出仕的希冀,同時,人們不要忘記,她那是有骨氣的富貴啊。
高中生作文題目篇九
三月,春寒料峭。柳林中的小路迷迷茫茫而曲折。柔弱的柳林潤濕著渺渺的綠意,遠(yuǎn)看是一抹醉人的淡淡的柔美,恰如玉骨冰肌的美人那善舞的長袖,飄飄灑灑,令人神往,獨(dú)自漫步在寂靜的流露著文弱之美的柳林,隨處充彌的似曾相識的氣息,讓人情不自禁地追憶起純真的學(xué)生時代,那翩翩輕盈的少男少女,欲說還休的矜持與羞澀。
黃昏的柳林里讀書時的偶遇,不經(jīng)意的淡淡的一瞥及低頭而過的羞紅的臉龐,宛如朝霞之絢麗,“巧笑倩兮,美目盼兮”,仿佛剎那間,石破天驚熱血沸騰,似乎發(fā)現(xiàn)了一個更加多姿多彩春光明媚的洞天世界。于是情竇初開,一相情愿一往情深地愛上了柳林、柳林的小徑、小徑上款款的裊娜的倩影。十七歲的文文靜靜的青春少年就覺得自己能獨(dú)立擎起一片藍(lán)藍(lán)的純凈天空,讓靦腆的花一般的女孩兒無憂無慮地徜徉在春光旖旎的世界里:無拘無束,甜蜜安詳。
那個年齡,情感和思想都是單純的,于是,生活也是單純的。單純的美是無暇的,猶如一泓淺淺的清泉,純凈的容不得一絲雜物。善良溫存的情愫,純潔真摯的春夢,燦爛而短暫,美麗而脆弱。輕輕的一記敲打,悄無聲息地,消散在充滿了多情與無奈的夢幻季節(jié)。只有空曠寂靜的柳林,靜靜地傾聽著喃喃的低吟,慢慢撫慰著孤獨(dú)少年無聲無息的哭泣……
播下的是冰清玉潔的種子,收獲的是一縷涼涼的秋風(fēng)、瑟瑟的秋雨。
“經(jīng)一事長一智”。紀(jì)念——可以使人在挫折中反省,在思考中成熟。
再甜美的夢也會醒來,猶如夏天之后一定是秋天。當(dāng)純情的孤寂的少年學(xué)子一天一天長大,一步一步走出故鄉(xiāng)。世界變大了,閱歷增多了,感情的色彩也不再是迷人而單調(diào)。然而,無論走到哪里,都能發(fā)現(xiàn)柳林,都有吹面不寒的三月風(fēng),都有牽衣待話的三月柳,有綿綿悠長的林間小道,有似曾相識的柳綠桃紅。
人生成長進(jìn)步的過程,就是一個不斷幻想、歡笑、努力、成就、悲傷及流淚的循環(huán)反復(fù)。今天的成績不代表明天的輝煌,同樣,今天的暫時失敗不代表將來“無用武之地”。高考也只是我們前進(jìn)路上的一坐小橋,走過去——前面還有廣闊的天空。
昔我往矣,楊柳依依,今我來兮,雨雪霏霏,塵埃落定,物是人非。
高中生作文題目篇十
淺秋,微涼,獨(dú)倚軒窗,看一片落葉渲染了秋色;看一季落花,滄桑了流年,研一抹墨香,依著秋風(fēng),將思念寫成蔥蘢的模樣,任似水的柔情在心底氤氳,將婉約的心事,裝訂在歲月的素箋上……
流年的印記斑駁的灑了一地,曾記否?那秋千上坐著我心愛的女兒,她的身上,輕輕淺淺的安放著我的目光;那眉間泛起無悔的笑意,便是輕舞霓裳的溫暖,習(xí)慣推著她蕩到伸手就能抓住云的地方,每次看著天似乎伸手就能觸摸,卻又是那么遙不可及?粗凉M臉蕩漾的笑容,聽著她銀鈴般的笑聲,感受著清風(fēng)與花香的纏綿,恍惚是夢境。
輕攏一縷花香,那花園中曾回蕩著我唇邊羽化成的詩,看那蝴蝶翩翩舞于花叢中一會此前彼后,此左彼右,一會又此后彼前,此右彼左,如此安靜,如此靜好,引出那些飛舞的心悅……
如今折一片嫩葉,卻撅滿一樹滄桑,夢中,不知身在何處;夢醒,隱痛,劃過了心靈。
兵敗國亡,我,李煜欲哭無淚,在這流年的渡口,駐足,轉(zhuǎn)身,遠(yuǎn)望那一路走過的疼痛與傷害,幸福與溫暖,靈魂深處的薄涼與孤寂,讓我眼前一片漆黑,有時,我會躲在無人的角落里,孤獨(dú)的回憶那些被時光奪走的美好;有時候,夜深人靜,忽然會覺得不是睡不著覺,而是不想睡,花落,這殘瓣在花期已盡的時候只能化作生命的碎片。
藍(lán)天上只有一縷游絲似的白云凝而不動,落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌,我心里早已筑出一堵厚厚的墻,把柔弱的一處保護(hù)起來,竭力使自己不要再受傷……
冷冷的風(fēng),淡淡的月,婆娑的樹影,葉子飄落的那些完美又蕭瑟的瞬間,我心,涼徹,落葉時節(jié),讓我的心化為破碎的葉子,化為枝頭上的最后一片憂傷,赤裸裸的在寒風(fēng)中瑟縮,抖動……
稀稀落落的枯葉,躲在不知名的角落里,打著旋兒,凝固了時間,凝固了錯點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)枯黃映著累累傷痕,不知是傷了葉子的心,還是我的心……
高中生作文題目篇十一
"給我你的心作紀(jì)念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然不同.我選擇了一所全寄宿的學(xué)校——明珠,在這里,每天的時間都安排的很充實(shí),作息時間,學(xué)習(xí)時間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時,筆尖會不經(jīng)意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.每當(dāng)晚休時,悄悄地靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.
高中的我,已經(jīng)長大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個夜晚,我都做著同一個夢,在夢里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢里,是落英繽紛的最后一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.
高中生作文題目篇十二
廊上的風(fēng)信子叮叮當(dāng)當(dāng)作響,風(fēng)就來了,一直穿過長長空空的回廊。高高揚(yáng)起手臂,我順勢將它拉在手里,十指相扣著放在我的臂彎,輕輕地緊緊地把風(fēng)挽在手里。
偏偏我家以前就忝列于那臨街密密麻麻樓群中的一處。街窄,房子也密。臨窗一瞥,大樓灰色的墻壁偏擋了視線,相隔只數(shù)米,房子一年四季照不到陽光,人同這房子一樣落寞地潛身這里。一日,終于,起風(fēng)了!不想這風(fēng)攀爬著,迂回著來到了這里,玻璃窗跟著那風(fēng)一顫一顫又一顫,我將手伸入那兩幢房子的夾縫中,竟是伸入風(fēng)的軌道,緊緊地,急急地,
一股股地在掌心、指間摩挲,竟然有些感動。那深,那長,那窄,那迂回,擋不住的只有風(fēng)了。
老房子的四季輪回之中,風(fēng)穿梭在孤寂的日子里。風(fēng)微微而過,春來了,北方春天的風(fēng)難得溫順,常夾著塵沙一起來。而在這里,它偏又改了脾氣,穿越一層又一層的屏障,風(fēng)在窗前過往,細(xì)膩地?fù)湓谀樕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那風(fēng)中,只望得滿眼的綠色,不知你有沒有好好聞上一聞,醇醇的,來自春天,來自遠(yuǎn)方。
老房子的冬,風(fēng)來時,窗就不能再打開了。風(fēng)徘徊著,彷徨著,你聽得出它憂郁、感傷、抑郁、憤怒的呼喊。它矜持地壓低著他表述感情的聲音,呻吟著,囁嚅著,疲憊地、痛苦地呼嘯而過。我懷疑它帶著一個類似于《呼嘯山莊》中的故事,執(zhí)著于一種悲傷,一種憤怒?伤駛老者,細(xì)膩不粗獷,甚至有些溫情而非粗暴,體貼著我這少年人的心懷!
可巧,搬家過后一個星期,就迎來在這新房子中的第一個冬天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在這房前空闊的院中狂舞著的風(fēng)這般暴戾而快活,在這房前空闊的院中狂舞著的風(fēng)原來是個少年。
當(dāng)風(fēng)再來時,送來一抹綠和一縷陽光。我看著風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)積雪中,鉆進(jìn)土壤中,開始春的篇章。我看它在天地間游走,冬去春來,來時來了,去時去了。來了,陽光雨露一并帶來了;去了,有如“滟滟隨波千萬里”,颯颯瀟瀟。
當(dāng)風(fēng)又去,不知對遠(yuǎn)方的那一絲遐想,能不能給夢一絲斑斕?
高中生作文題目篇十三
蘇軾一生對散文用力甚勤,咳唾成章,作品宏富,今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著、記敘、表狀、書牌、碑傳、筆記等多種,略可區(qū)分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類。
議論文是蘇文中的一個突出部分,它包括奏議、進(jìn)策、經(jīng)解、雜說等,其中重要的是史論和政論。
記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺記等,在蘇文中藝術(shù)價值最高,最富有獨(dú)創(chuàng)性。碑傳文善用生活素材和日常細(xì)節(jié)刻劃個性,以突現(xiàn)奇人異才的高風(fēng)特操,《方山子傳》、《石氏書苑記》等可作代表。游記文長于在寫景記游、烘染意境中,寄寓識見,融入詩情雅趣,《石鐘山記》、《雩泉記》、前后《赤壁賦》等,是這方面的名篇。
比之歐曾諸家,蘇軾在散文藝術(shù)上有新的推進(jìn)和開拓。
其一,由長于議論到精于思辨。蘇文也以議論見長,它的議論具有一種雄辯的氣勢和化隱為顯的形象狀述力,如蘇軾的史論、政論,大多立意新警,善于翻空出奇,推倒舊案;在論證中,上下古今,援據(jù)賅博,雄辯滔滔,一往無前;而筆力縱橫捭闔,騰挪變化,使文章具有一種滾滾不窮,渾浩流轉(zhuǎn)的氣勢。東坡的議論,不同于某些政治家一味平正的開陳正見,他善于用形象化的手段,來闡述復(fù)雜的道理。
其二,由重在傳道義到重在寫性靈。北宋古文運(yùn)動從倡導(dǎo)尊韓崇道開始,初期古文家多主張宗經(jīng)明道,至三蘇強(qiáng)調(diào)了寫胸達(dá)意。蘇軾說:“作文先有意,則經(jīng)史皆為我用!保ā肚宀s志》)蘇軾寫人耿介曠達(dá),敢笑敢罵,曾自謂“與人無親疏,輒輸寫腑藏(《密州通判廳題名記》),故其文多寫自我,見胸臆,顯性靈。
其三,由容與閑易到靈動活脫,舒卷自如。歐文“修達(dá)疏暢”、“容與閑易”,是平易自然風(fēng)格的典范。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統(tǒng)一的新境界。
蘇軾散文不僅以議論見長,且貫于向思辯化的更高層次升華,不拘于明道議政,而尤長于寫胸臆,見性靈,妙手生春,涉筆成趣;在手法和體制上,由單一化走向復(fù)合化,善于融眾長于一爐,破舊格生新變,由此文風(fēng)從自然平易一途,邁入了活脫靈動、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此,我們說蘇文集中體現(xiàn)北宋散文的特色,代表一代散文創(chuàng)作藝術(shù)的最高成就。
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